STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I TURISME DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2014 1
INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1 Indledende bestemmelser 1 Bekendtgørelsesgrundlag 2 Fakultetstilhørsforhold 3 Studienævnstilhørsforhold Kapitel 2, varighed, struktur mv. 4 Uddannelsens formål 5 Varighed, struktur, adgangsbetingelser mv. 6 Adgangsbetingelser og forudsætninger 7 Generelle prøvebestemmelser Kapitel 3 Uddannelsens tilrettelæggelse, indhold og prøver 8 Uddannelsens tilrettelæggelse 9 Modulet Problembaseret metodologi og projektskrivning 10 Modulet Globale og lokale udfordringer i turismen 11 Modulet Forbrugerstudier i turismen 12 Modulet Strategisk ledelse i turismeorganisationer 13 Modulet Kultur og kulturmøde i turismen 14 Modulet Innovation i turismen 15 Modulet Turismeoplevelser og markedskommunikation 16 Modulet Turismepolitik og destinationsudvikling 17 Modulet Forandringsledelse i turismeorganisationer 18 Modulet Projektorienteret forløb (praktikophold) i turismeorganisation (valgfrit modul) 19 Modulet Projekt i international turisme (valgfrit modul) 20 Modulet Emnestudie i international turisme (valgfrit modul) 21 Modulet Kandidatspeciale 2
22 Specialisering i Global Tourism Development 23 Modulet Global turisme og transnational mobilitet 24 Modulet Bæredygtig udvikling og turisme 25 Oversigt over prøver 26 Omprøve Kapitel 4 Andre bestemmelser 27 Dispensation 28 Uddybende information 29 Ikrafttrædelse 3
STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I TURISME VED AALBORG UNIVERSITET (MED KORREKTIONER) I medfør af lov nr. 367 af 25. marts 2013 om universiteter (universitetsloven) med senere ændringer fastsættes følgende studieordning for kandidatuddannelsen i Turisme. KAPITEL 1 INDLEDENDE BESTEMMELSER 1 Bekendtgørelsesgrundlag Kandidatuddannelsen i turisme er tilrettelagt i henhold til Uddannelses- og Forskningsministeriets bekendtgørelse nr. 1520 af 16. december 2013 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen) og bekendtgørelse nr. 1518 af 16. december 2013 om eksamen og censur ved universitetsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen). Der henvises i øvrigt til karakterbekendtgørelsen og adgangsbekendtgørelsen. 2 Fakultetstilhørsforhold Kandidatuddannelsen i turisme hører under Det Humanistiske Fakultet. 3 Studienævnstilhørsforhold Kandidatuddannelsen i turisme hører under Studienævnet for Tværkulturelle Studier. KAPITEL 2 MÅL, VARIGHED, STRUKTUR MV. 4 Uddannelsens formål Kandidatuddannelsen i turisme er en forskningsbaseret heltidsuddannelse, som skal give den studerende grundlag for udøvelse af erhvervsfunktioner og kvalificere til optagelse på en ph.d.- uddannelse. Stk. 2 Kandidatuddannelsen i turisme bygger videre på og supplerer de kundskaber og færdigheder, som den studerende har opnået i løbet af den forudgående bacheloruddannelse. Formålet med uddannelsen er at give den studerende mulighed for at udvikle faglige kompetencer, der kvalificerer til at kunne fungere som forandringsagent inden for virksomheder og organisationer i Danmark og i udlandet, især med henblik på: at varetage kommunikations-, informations-, analyse- og udredningsopgaver samt strategiske opgaver på turismeområdet at analysere og evaluere turismemæssige udviklingstendenser, nationalt og internationalt at bidrage aktivt til at initiere, støtte og evaluere projekter, der kan udvikle nye turismemæssige potentialer. Samtlige kurser og prøver gennemføres på engelsk. 4
Stk. 3 De overordnede mål for tilegnelse af viden og forståelse er, at den studerende: skal have viden inden for uddannelsens centrale fagområder: forbrugerstudier, markedskommunikation, interkulturel kommunikation, organisation og strategisk ledelse, turismepolitik og erhvervsudvikling i en turismekontekst skal kunne forstå og på et videnskabeligt grundlag reflektere over uddannelsens centrale fagområder samt kunne identificere problemstillinger inden for disse, som kan behandles på et videnskabeligt grundlag. Stk. 4 De overordnede mål for tilegnelse af færdigheder er, at den studerende: skal kunne vurdere og vælge blandt teorier og metoder inden for uddannelsens fagområder og på et videnskabeligt grundlag opstille analysemodeller i relation til turismerelaterede problematikker selvstændigt, systematisk og kritisk gennem anvendelse af videnskabelig teori og metode skal kunne analysere videnskabelige problemstillinger og identificere og udvikle løsningsmodeller i relation til turisme skal kunne formidle forskningsbaseret viden og diskutere professionelle og videnskabelige problemstillinger med både fagfæller og ikke-specialister om turismefaglige problemer. Stk. 5 De overordnede mål for tilegnelse af kompetencer er, at den studerende: skal kunne designe, implementere og evaluere udviklingsprojekter inden for turisme og på den basis rådgive om udviklingen på turismeområdet skal kunne igangsætte og gennemføre fagligt og tværfagligt samarbejde i relation til turismemæssige problematikker og på den basis demonstrere professionel indsigt og ansvar selvstændigt skal kunne fortsætte egen kompetenceudvikling inden for uddannelsens fagområder. 5 Varighed, struktur, adgangsbetingelser mv. Kandidatuddannelsen i turisme varer 2 år, svarende til 120 ECTS-point. Stk. 2 Kandidatuddannelsen løber over fire semestre (7. - 10. semester). På 9. semester har den studerende mulighed for at specialisere sig ved hjælp af valgmoduler, hvoraf et består af et projektorienteret forløb (praktikophold) ved en turismerelevant organisation, og et andet består af turismefaglige studier ved et andet universitet i udlandet eller Danmark. På 10. semester skrives kandidatspeciale. Stk. 3 De studerende ved turismeuddannelsen på campus København har i løbet af uddannelsen mulighed for at specialisere sig i Global Tourism Development. Specialiseringen består af et modul (5 ECTS) på 7. semester i global turisme og transnational mobilitet og et modul (5 ECTS) på 8. semester i bæredygtig udvikling og turisme. For at opnå den fulde specialisering, skal den studerendes praktikophold hhv. studieophold desuden have relevans for Global Tourism 5
Development, ligesom specialeafhandlingen skal udarbejdes inden for fagområdet Global Tourism Development. Studienævnet beslutter ud fra antallet af ansøgninger til specialiseringen, om der er grundlag for at udbyde den. Stk. 4 Gennemført kandidatuddannelse giver ret til betegnelsen cand.mag. (candidatus/candidata magisterii) i turisme. På engelsk anvendes betegnelsen Master of Arts (MA) in Tourism. 6 Adgangsbetingelser og forudsætninger Følgende bacheloruddannelser fra Aalborg Universitet giver ret til optag på kandidatuddannelsen i turisme, hvis optagelsen sker i direkte forlængelse af bacheloruddannelsen: Sprog og internationale studier, engelsk og Sprog og internationale studier, spansk. Andre beslægtede uddannelser kan give adgang til optagelse, og dette vil blive vurderet ud fra de gældende adgangskrav, som kan ses på http://www.aau.dk/uddannelser/kandidat/tourism/adgangskrav/ For yderligere oplysninger, se www.uddannelsestjekker.aau.dk Stk. 2 Det er endvidere en forudsætning, at både dansk- og engelsktalende studerende opfylder universitetets generelle minimumkrav til engelskkundskaber, for så vidt angår optagelse til engelsksprogede uddannelser. 7 Generelle prøvebestemmelser Ved bedømmelsen af de enkelte prøver gives enten en karakter efter 7-trinsskalaen eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Stk. 2 Prøverne er enten interne eller eksterne. Hvor intet andet er anført, bedømmes prøverne af eksaminator og en intern eller ekstern censor. Stk. 3 Hvor intet andet er anført, er prøverne på engelsk. Dette gælder både skriftlige og mundtlige prøver. Stk. 4 Projekter kan udarbejdes i fællesskab af indtil 5 studerende. Ved prøver i projekter gælder normalt følgende prøveform: En mundtlig prøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Projektrapporten/det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør følgelig grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Ved en mundtlig gruppeprøve skal den enkelte studerende eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse af den studerendes præstation, jf. eksamensbekendtgørelsen (BEK nr. 1518 af 16. december 2013), 4, stk. 2. 6
Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i en af den/de studerende udarbejdet projektrapport. Den enkelte studerende har mulighed for at få meddelt bedømmelsen i enrum. Hvis den studerende ønsker dette, skal det meddeles ved eksaminationens påbegyndelse. Stk. 5 Hvor der ved skriftlige arbejder er fastsat regler for arbejdets omfang, svarer en side til 2400 (typografiske) tegn med mellemrum, også kaldet enheder. Det fastsatte sidetal omfatter kun selve den skriftlige fremstilling, idet fx titelblad, forord, indholdsfortegnelse, litteraturliste og bilag ikke medtælles. Ved opgørelsen af sidetal medtælles noter, men ikke illustrationer. Sidetal anføres på forsiden. Stk. 6 De angivne prøvetider ved mundtlige prøver er inkl. votering og meddelelse af resultatet. Stk. 7 I bedømmelsen af skriftlige opgaver, uanset hvilket sprog de er udarbejdet på, indgår en vurdering af den studerendes stave- og formuleringsevne. Til grund for vurderingen af den sproglige præstation lægges ortografisk korrekthed og overensstemmelse med normerne for formelt, akademisk skriftsprog samt stilistisk sikkerhed. Den sproglige præstation skal altid indgå som en selvstændig faktor i den samlede vurdering. Dog kan ingen prøve samlet vurderes til bestået alene på grund af en god sproglig præstation, ligesom en prøve normalt ikke kan vurderes til ikke bestået alene på grund af en ringe sproglig præstation. Stk.8 De studieelementer, der ligger til grund for den enkelte prøve, normeres som andele af årsværk, idet et årsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år inklusiv ferie. Et årsværk er lig med 60 ECTS-point. Stk. 9 Det er en betingelse for at indstille sig til prøven i kandidatspecialet, at samtlige forudgående prøver inkl. prøver i valgfag i det foreskrevne omfang er bestået. Stk.10 For at uddannelsen kan anses som bestået, skal alle prøver være bestået med mindst karakteren 02 eller bedømmelsen Bestået. Der udregnes et vægtet gennemsnit af karaktererne fra de prøver, som bedømmes efter 7-trinsskalaen, på baggrund af de enkelte prøvers vægt i ECTS-point. Dvs. at gennemsnittet defineres som summen af de enkelte karakterer, hver multipliceret med den tilhørende prøves ECTS-omfang, divideret med summen af ECTSpointene for de prøver, der indgår i gennemsnittet. Ved beregningen indgår ikke prøver, som bedømmes med bestået/ikke bestået. Gennemsnittet anføres på eksamensbeviset med én decimal. Stk 11 Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående læringsmål på en fyldestgørende måde med ingen eller få uvæsentlige mangler. Stk. 12 Studieordningens prøvebestemmelser er underordnet den til enhver tid gældende eksamensordning ved Det Humanistiske Fakultet. 7
KAPITEL 3 UDDANNELSENS TILRETTELÆGGELSE, INDHOLD OG PRØVER 8 Uddannelsens tilrettelæggelse Uddannelsen er modulopbygget og er tilrettelagt som en kombination af kurser, hjemmeopgaver samt problemorienterede og projektorganiserede emnestudier. Et modul er et fagelement eller en gruppe af fagelementer, der har som mål at give den studerende en helhed af faglige kvalifikationer inden for en nærmere fastsat tidsramme angivet i ECTS-point, og som afsluttes med en eller flere prøver inden for bestemte eksamensterminer, der er angivet og afgrænset i studieordningen. På 7. semester er der 5 moduler og på 8. semester fire moduler. På 9. semester skal den studerende vælge mellem et projektorienteret forløb (praktikophold) (30 ECTS) og et studieophold i udlandet eller i Danmark (30 ECTS); på 10. semester er der et modul: kandidatspeciale (30 ECTS-point). Obligatoriske moduler, i alt 90 ECTS-point Problembaseret metodologi og projektskrivning 7. sem. 5 ECTS-point Globale og lokale udfordringer i turismen 7. sem. 10 ETCS-point Forbrugerstudier i turismen 7. sem. 5 ECTS-point Strategisk ledelse af turismeorganisationer 7. sem. 5 ECTS-point Kultur og kulturmøde i turismen 7. sem. 5 ECTS-point Innovation i turismen 8. sem. 15 ECTS-point Turismeoplevelser og markedskommunikation 8. sem. 5 ECTS-point Turismepolitik og destinationsudvikling 8. sem 5 ECTS-point Forandringsledelse i turismeorganisationer 8. sem. 5 ECTS-point Kandidatspeciale 10.sem. 30 ECTS-point Valgfrie moduler, i alt 30 ECTS-point Projektorienteret forløb (praktikophold i turismeorganisation) Projekt i International turisme* Emnestudie i International turisme** 9. sem. 2 x 15 ECTS-point 9. sem. 20 ECTS-point 9. sem. 10 ECTS-point * Modulet kan erstattes af et studieophold i udlandet eller i Danmark med studieaktiviteter på kandidatniveau svarende til 20 ECTS-point ved en højere læreanstalt. Modulet kan kun vælges, hvis den studerende vælger et studieophold frem for det projektorienterede forløb og under studieopholdet ikke gennemfører studieaktiviteter svarende til 20 ECTS-point ved en anden højere læreanstalt. ** Modulet kan erstattes af et studieophold i udlandet eller i Danmark med studieaktiviteter på kandidatniveau svarende til 10 ECTS-point ved en højere læreanstalt. Modulet kan kun vælges, hvis den studerende vælger et studieophold frem for det projektorienterede forløb og under studieopholdet ikke gennemfører studieaktiviteter svarende til 10 ECTS-point ved en anden højere læreanstalt. Stk. 2 Uddannelsen gennemføres på engelsk. Stk. 3 8
Gennem aktiv deltagelse i kurser og undervisning, projektarbejde og øvrige studieaktiviteter opnås de i 4 formulerede mål. Stk. 4 Uddannelsens 7. semester har fokus på globale og lokale udfordringer i turismen, som er temaet for semestrets problemorienterede projektmodul. Til at understøtte de studerendes arbejde med dette tema er der kursusmoduler inden for: forbrugerstudier i turismen, kultur og kulturmøde i turisme og strategisk ledelse af turismeorganisationer. Derudover udbydes kursusforløb inden for videnskabsteori og metode samt problemorienteret projektarbejde. Stk. 5 Uddannelsens 8. semester har fokus på innovation i turisme, som er temaet for semestrets problemorienterede projektmodul. Til at understøtte de studerendes arbejde med dette tema er der kursusmoduler inden for turismeoplevelser og markedskommunikation, turismepolitik og destinationsudvikling og forandringsledelse i turismeorganisationer. Derudover udbydes kursusforløb inden for metode, og der afvikles et fælles tværfagligt innovationsforløb med udgangspunkt i en udvalgt turismedestination. Stk. 6 Uddannelsens 9. semester forløber enten som et projektorienteret forløb (praktikophold) ved en dansk eller udenlandsk turismeorganisation eller udgøres af et studieophold ved et dansk eller udenlandsk universitet med turismeuddannelse på kandidatniveau. Såfremt 9. semester udgøres af et studieophold, skal den studerende normalt gennemføre 3-4 moduler (i alt 30 ECTS-point) ved det pågældende universitet. Såvel projektorienteret forløb (praktikophold), herunder arbejdsopgaver, som studieophold, herunder valgte moduler, godkendes på forhånd af studienævnet. Hvis den studerende ikke gennemfører studieaktiviteter svarende til 30 ECTSpoint i løbet af et valgt studieophold, kan den studerende i stedet gennemføre modulet Projekt i International turisme, jf. 19, og/eller modulet Emnestudie i International turisme, jf. 20, samt den/de tilhørende prøve(r). Stk. 7 Uddannelsens 10. semester forløber sådan, at den studerende under vejledning udarbejder et kandidatspeciale inden for et eller flere af uddannelsens fagområder. Stk. 8 Den studerende har som anført i 5, stk. 3 mulighed for at specialisere sig inden for fagområdet Global Tourism Development. Specialiseringen har til formål at kvalificere den studerende til at analysere, forstå og anvende problemstillinger knyttet til turisme, transnational mobilitet og globalisering set i et udviklingsperspektiv. Kandidaten opnår dybtgående viden om årsager til og konsekvenser af globalisering, både inden for det internationale turismeerhverv og inden for en regional udviklingskontekst. Dette indebærer en viden om de økonomiske, sociokulturelle og politiske relationer, der knyttes mellem de såkaldte udviklede lande og potentielle turismedestinationer i udviklingslandene. Kandidaten opnår disse overordnede kompetencer ved at lære at anvende teorier om globale turismestrømme, udviklingspolitik og lokale sociale forandringsprocesser. Det sker især gennem problembaseret projektarbejde og analyse af centrale problemstillinger inden for bæredygtig turismeudvikling. 9 Modulet Problembaseret metodologi og projektskrivning Modulets placering: 7. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. 9
Modulet omfatter et kursus i metodologi og projektskrivning, hvor den studerende introduceres til metodologiske værktøjer samt i færdigheder i at designe og udføre et projekt i overensstemmelse med Aalborg Universitets problembaserede læringsmodel. forskellige aspekter af videnskabsteori med relevans for studiet af turisme forskellige metodologier og metoder, som er relevante for studiet af turisme grundlæggende tilgange til projektbaseret læring og projektarbejde. at vurdere og strategisk anvende relevante metoder, herunder kvantitative og kvalitative metoder at argumentere for, diskutere og formidle metodologiske valg at vurdere og vælge værktøjer og teknikker til problembaseret læring og projektskrivning. Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: selvstændigt og på basis af kritiske metodologiske betragtninger at designe og diskutere forskningsstrategier i relation til relevante emner inden for turisme selvstændigt at designe projekter inden for turisme selvstændigt at fortsætte egen kompetenceudvikling inden for metodologi og projektskrivning. Modulet afsluttes på 7. semester med: Prøve 1 En intern prøve i: Problembaseret metodologi og projektskrivning (Problem-Based Methodology and Project Writing). Prøven bestås ved tilfredsstillende, aktiv deltagelse i det pågældende modul, som defineres ved 80 % tilstedeværelse, læsning af opgivet litteratur og bidrag til modulets diskussionssessioner gennem mundtlige oplæg og aktiv diskussionsdeltagelse. Omprøve: En eventuel omprøve har form af en bunden skriftlig 2-dages hjemmeopgave på baggrund af en opgave stillet af kursusunderviser. Besvarelsen må højst være på 10 sider. Besvarelsen bedømmes af eksaminator; besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Omfang: 5 ECTS-point. Prøven skal dokumentere, at den studerende kan opfylde de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetencer. 10 Modulet Globale og lokale udfordringer i turismen Modulets placering: 7. semester Modulets omfang: 10 ECTS-point. 10
Modulet omfatter kurser, der relaterer sig til området. teorier baseret på international forskning om globale og lokale udfordringer i turismen inden for et eller flere af følgende områder: forbrugeradfærd, strategisk ledelse samt kulturmøde og på et videnskabeligt grundlag kunne reflektere over disse empiriske analyser af konkrete turismemæssige udfordringer lokalt og globalt inden for områderne: forbrugerstudier, strategisk ledelse samt kulturmøde. at identificere problemstillinger, der kan behandles på et videnskabeligt grundlag, i lokale turismekontekster inden for et eller flere af semesterets fagområder: forbrugerstudier, strategisk ledelse samt kulturmøde at udvælge, beskrive og anvende teorier og metoder til at analysere lokale turismemæssige problemstillinger i konteksten af globale udfordringer inden for et eller flere af semestrets fagområder at producere selvstændige og fokuserede analyser af lokale turismemæssige problemstillinger i konteksten af globale udfordringer inden for et eller flere af uddannelsens fagområder gennem kreativ anvendelse af eksisterende og/eller egne undersøgelser. Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: at designe projekter om lokale turismemæssige problemstillinger i konteksten af globale udfordringer at anvende relevante metoder og metodologiske betragtninger i turismerelateret projektarbejde selvstændigt at fortsætte egen kompetenceudvikling inden for området: globale udfordringer i turismen. Modulet afsluttes på 7. semester med: Prøve 2 En intern kombineret skriftlig og mundtlig projektprøve i: Globale og lokale udfordringer i turismen (Global and Local Challenges in Tourism). Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i en af den/de studerende udarbejdet projektrapport, jf. 7, stk. 4. Projektrapporten udarbejdes efter den studerendes valg inden for et eller flere af uddannelsens centrale fagområder. Projektrapporten må højst være på 20 sider pr. studerende, højst 25 sider ved individuelt udarbejdede rapporter. Normeret prøvetid: 20 min. pr. studerende og 10 minutter pr. gruppe til votering og karaktergivning, dog højst i alt to timer ved store grupper, 30 minutter i alt ved individuelle prøver. Disse angivelser er inklusiv tid til votering og karaktergivning. Bedømmelsesform: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Vægtning: Der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Omfang: 10 ECTS-point. 11
Projektrapporten og den mundtlige præstation skal dokumentere, at den studerende opfylder de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetencer. Omprøve afholdes efter de gældende regler for gruppeprøve som skitseret i eksamensordningen. 11 Modulet Forbrugerstudier i turismen Modulets placering: 7. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter et kursus om forbrugere og forbrug i turismen. forskellige aspekter af forbrugerteori generelt og turismespecifikt, herunder motivation, beslutningsprocesser, adfærd, værdier og identitetsdannelse gennem forbrug empiriske analyser af forbrug blandt forskellige turistkulturer lokalt og globalt. at identificere videnskabelige problemstillinger inden for turismebaseret forbrugeradfærd, herunder oplevelsesforbrug at udvælge, beskrive og anvende teorier og metoder til at analysere problemstillinger i relation til turismebaseret forbrug at producere selvstændige og fokuserede analyser af turismerelateret forbrug gennem anvendelse af eksisterende undersøgelser. Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: at opstille forbrugeradfærdsrelaterede problemstillinger og løsningsforslag hertil at diskutere og reflektere over forbrug og forbrugere i en turismekontekst og på den basis demonstrere professionel indsigt og ansvar selvstændigt at kunne fortsætte egen kompetenceudvikling inden for området forbrugere og forbrug i en turismekontekst. Modulet afsluttes på 7.semester med: Prøve 3 En intern skriftlig prøve i: Forbrugerstudier i turismen (Consumer Studies in Tourism). Prøven har form af en 2-dages hjemmeopgave, som stilles af eksaminator på baggrund af pensum for modulet. Opgavebesvarelsen udarbejdes individuelt og må højst være på 8 sider. Besvarelsen bedømmes af eksaminator; besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Afløsning: Prøven kan afløses ved tilfredsstillende, aktiv deltagelse i det pågældende modul, som defineres ved 80 % tilstedeværelse, læsning af opgivet litteratur og bidrag til modulets diskussionssessioner gennem mundtlige oplæg og aktiv diskussionsdeltagelse. Bedømmelsesform: bestået/ikke bestået. Omfang: 5 ECTS-point. 12
Prøven skal dokumentere, at den studerende kan opfylde de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetence. 12 Modulet Strategisk ledelse af turismeorganisationer Modulets placering: 7. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter et kursus i strategisk ledelse i private og offentlige turismeorganisationer. forskellige teoretiske synsvinkler inden for virksomhedsstruktur og -design i private og offentlige turismeorganisationer samt strategisk lederskab forskellige former for interaktion mellem institutionelle og individuelle aktører i lokale og globale kontekster, herunder intra- og interorganisatoriske konflikter. at identificere problemstillinger, der kan behandles på et videnskabeligt grundlag, inden for strategisk ledelse af private og offentlige turismeorganisationer at udvælge, beskrive og anvende konceptuelle og metodologiske redskaber til at analysere intra- og interorganisatoriske relationer og konflikter i konteksten af private og offentlige turismeorganisationer at evaluere og positionere ledelsesmæssige handlemuligheder i specifikke turismesammenhænge. Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: at opstille løsningsforslag til organisationsrelaterede problemstillinger i specifikke cases at diskutere og reflektere over organisation og strategisk ledelse i en turismekontekst og på den basis demonstrere professionel indsigt og ansvar selvstændigt at fortsætte egen kompetenceudvikling inden for området strategisk ledelse af turismeorganisationer. Modulet afsluttes på 7. semester med Prøve 4 En intern skriftlig prøve i: Strategisk ledelse af turismeorganisationer (Strategic Leadership of Tourism Organisations). Prøven har form af en 4-dages hjemmeopgave, som stilles af eksaminator på baggrund af pensum for modulet. Opgavebesvarelsen udarbejdes individuelt og må højst være på 12 sider. Bedømmelsesform: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 5 ECTS-point. Prøven skal dokumentere, at den studerende kan opfylde de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetencer. 13 Modulet Kultur og kulturmøde i turismen Modulets placering: på 7. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. 13
Modulet omfatter et kursus i kultur og kulturmøde i en turismekontekst. antropologiske og sociologiske tilgange til turisme, herunder turismens og turismebegrebers historiske udvikling særligt i forhold til kulturmøder forskellige former for interaktion mellem turister og lokale samt afledte konsekvenser heraf for individer og kulturer såvel lokalt som globalt. at identificere problemstillinger, der kan behandles på et videnskabeligt grundlag, inden for kultur og kulturmøde i turismen i en nutidig og historisk kontekst at udvælge, beskrive og anvende antropologiske og sociologiske teorier og metoder til at analysere problemstillinger i relation til kultur og kulturmøde at producere selvstændige og fokuserede analyser af kulturelle problematikker gennem anvendelse af eksisterende undersøgelser. Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: at opstille løsningsforslag til kulturrelaterede problemstillinger i specifikke cases at diskutere og reflektere over kulturmøde i en turismekontekst og på den basis demonstrere professionel indsigt og ansvar selvstændigt at fortsætte egen kompetenceudvikling inden for området kultur og kulturmøde i turismen. Modulet afsluttes på 7.semester med: Prøve 5 En intern skriftlig individuel prøve i: Kultur og kulturmøde i turismen (Culture and Cultural Encounters in Tourism). Prøven har form af en eksamensportfolio, som indeholder følgende bidrag fra den studerende: To øvelser stillet af eksaminator i løbet af modulet på baggrund af pensum og en redegørelse for den studerendes egen læring igennem modulet. Opgavebesvarelsen udarbejdes individuelt og må højst være på 10 sider. Bedømmelsesform: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 5 ECTS-point. Prøven skal dokumentere, at den studerende kan opfylde de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetence. 14 Modulet Innovation i turismen Modulets placering: 8. semester Modulets omfang: 15 ECTS-point. Modulet omfatter kurser, der relaterer sig til området. Der gennemføres endvidere i løbet af semestret et fælles innovationsforløb med fokus på praktisk anvendelse af opnået viden, som skal danne udgangspunkt for modulets prøve. 14
teorier baseret på international forskning om innovation i turisme inden for et eller flere af følgende områder: turismeoplevelser og markedskommunikation, turismepolitik og destinationsudvikling og forandringsledelse og på et videnskabeligt grundlag kunne reflektere over disse empiriske analyser af konkrete innovationsrelaterede udfordringer inden for områderne: turismeoplevelser og markedskommunikation, turismepolitik og destinationsudvikling og forandringsledelse, herunder samspillet mellem disse. at identificere problemstillinger, der kan behandles på et videnskabeligt grundlag, med relation til turismeinnovation inden for et eller flere af semestrets fagområder: turismeoplevelser og markedskommunikation, turismepolitik og destinationsudvikling og forandringsledelse at udvælge, beskrive og anvende teorier og metoder til at analysere case-specifikke problemstillinger med relation til turismeinnovation inden for et eller flere af semestrets fagområder at producere selvstændige og fokuserede analyser af innovationsrelaterede problemstillinger inden for et eller flere af uddannelsens fagområder gennem kreativ anvendelse af eksisterende og/eller egne undersøgelser. Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: at designe projekter om innovationsprocesser i turismen at igangsætte og gennemføre fagligt og tværfagligt samarbejde omkring turismerelateret innovation og på den basis demonstrere professionel indsigt og ansvar at bidrage til planlægning og gennemførelse af innovative tiltag i en turismemæssig sammenhæng selvstændigt at fortsætte egen kompetenceudvikling inden for området: innovation i turismen. Modulet afsluttes på 8. semester med: Prøve 6 En ekstern kombineret skriftlig og mundtlig projektprøve i: Innovation i turismen (Innovation in Tourism). Prøven foregår jf. 7, stk. 4 som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i en af den/de studerende udarbejdet projektrapport, som er udarbejdet med udgangspunkt i et fælles case-forløb om innovation. Projektrapporten udarbejdes efter den studerendes valg inden for et eller flere af uddannelsens centrale fagområder, jf. 4, stk. 3. Projektrapporten må højst være på 25 sider pr. studerende, højst 30 sider ved individuelt udarbejdede rapporter. Normeret prøvetid: 20 min. pr. studerende og 10 min. pr. gruppe til votering og karaktergivning, dog højst i alt to timer ved store grupper, 30 min. i alt ved individuelle prøver. Disse angivelser er inklusiv tid til votering og karaktergivning. Bedømmelsesform: en karakter efter 7-trinsskalaen. Vægtning: Der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Omfang: 15 ECTS-point. 15
Projektrapporten og den mundtlige præstation skal dokumentere, at den studerende kan opfylde de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetence. Omprøve afholdes efter de gældende regler for gruppeprøve som skitseret i eksamensordningen. 15 Modulet Turismeoplevelser og markedskommunikation Modulets placering: 8. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter et kursus i turismeoplevelser og markedskommunikation. forskellige teoretiske synsvinkler på oplevelsesdesign og markedskommunikation generelt og turismespecifikt, herunder produkt- og destinationsbranding, storytelling og andre typer af markedskommunikative strategier empiriske analyser af innovative turismeoplevelser og markedskommunikation målrettet forskellige segmenter og markeder i konteksten af destinationer såvel som individuelle produkter/services. at identificere problemstillinger, der kan behandles på et videnskabeligt grundlag, inden for turismeoplevelser og markedskommunikation i konteksten af destinationer såvel som individuelle produkter/services at udvælge, beskrive og anvende konceptuelle og metodologiske redskaber til at analysere problemstillinger omkring oplevelsesdesign og markedskommunikation at producere selvstændige og fokuserede analyser af oplevelsesdesign og markedskommunikative tiltag gennem anvendelse af eksisterende undersøgelser. Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: at opstille casespecifikke løsningsforslag til problematikker i relation til oplevelsesdesign og markedskommunikation i konteksten af destinationer såvel som individuelle produkter/services at diskutere og reflektere over oplevelsesdesign og markedskommunikation i en turismekontekst og på den basis demonstrere professionel indsigt og ansvar selvstændigt at fortsætte egen kompetenceudvikling inden for området oplevelsesdesign og markedskommunikation. Modulet afsluttes på 8. semester med: Prøve 7 En intern skriftlig prøve i: Turismeoplevelser og markedskommunikation (Tourism Experiences and Market Communication). Prøven har form af 4-dages hjemmeopgave, som stilles af eksaminator på baggrund af pensum for modulet. Opgavebesvarelsen udarbejdes individuelt og må højst være på 12 sider. Bedømmelsesform: Der gives en karakter efter 7- trinsskalaen. 16
Omfang: 5 ECTS-point. Prøven skal dokumentere, at den studerende kan opfylde de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetence. 16 Modulet Turismepolitik og destinationsudvikling Modulets placering: 8. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter et kursus i turismepolitik og destinationsudvikling. teorier inden for studiet af offentlig politik generelt og turismespecifikt, herunder turismepolitikkens forskellige faser samt evaluering heraf samspillet mellem aktører og institutioner inden for innovations- og forandringsprocesser på konkrete lokale, regionale og nationale destinationer, i deres relevante internationale kontekst. at identificere problemstillinger, der kan behandles på et videnskabeligt grundlag, inden for turismepolitik på forskellige geografiske niveauer at udvælge, beskrive og anvende konceptuelle og metodologiske redskaber til at analysere turismepolitiske tiltag at producere selvstændige og fokuserede analyser af turismepolitiske tiltag gennem anvendelse af eksisterende undersøgelser. Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: at bidrage til at tilvejebringe det vidensmæssige og organisatoriske grundlag for policyudvikling i specifikke cases at diskutere og på et videnskabeligt grundlag reflektere over turismepolitik i en turismekontekst og på den basis demonstrere professionel indsigt og ansvar selvstændigt at fortsætte egen kompetenceudvikling inden for området turismepolitik. Modulet afsluttes på 8. semester med Prøve 8 En intern skriftlig prøve i: Turismepolitik og destinationsudvikling (Tourism Policy and Destination Development). Prøven har form af en 4-dages hjemmeopgave, som stilles af eksaminator på baggrund af pensum for modulet. Opgavebesvarelsen udarbejdes individuelt og må højst være på 12 sider. Bedømmelsesform: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 5 ECTS-point. Prøven skal dokumentere, at den studerende kan opfylde de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetence. 17 Modulet Forandringsledelse i turismeorganisationer Modulets placering: 8. semester 17
Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter et kursus i forandringsledelse i turismeorganisationer. forskellige teoretiske synsvinkler på forandring og forandringsledelse i turismeorganisationer, herunder konsekvenser af forandringsprocesser på organisationskultur og identitet og betydningen af forskellige lederskabsstile forskellige former for intern og ekstern organisationskommunikation under innovations- og forandringsprocesser. at identificere problemstillinger, der kan behandles på et videnskabeligt grundlag, inden for forandringsledelse i turismeorganisationer at udvælge, beskrive og anvende konceptuelle og metodologiske redskaber til at analysere organisatoriske forandringer, herunder innovationsprocesser, disses sociale og kulturelle konsekvenser samt betydningen af forskellige lederskabsstile at producere selvstændige og fokuserede analyser af forandringsledelse gennem anvendelse af eksisterende undersøgelser. Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: at opstille løsningsforslag inden for forandringsledelse gennem forståelse af specifikke cases og involverede problemer, herunder anvendelse af forskellige strategisk kommunikative redskaber at diskutere og på et videnskabeligt grundlag reflektere over innovations- og forandringsledelse i en turismekontekst og på den basis demonstrere professionel indsigt og ansvar selvstændigt at fortsætte egen kompetenceudvikling inden for området forandringsledelse i turismeorganisationer. Modulet afsluttes på 8. semester med Prøve 9 En intern skriftlig prøve i: Forandringsledelse i turismeorganisationer (Change Management in Tourism Organisations). Prøven har form af en 2-dages hjemmeopgave, som stilles af eksaminator på baggrund af pensum for modulet. Opgavebesvarelsen udarbejdes individuelt og må højst være på 8 sider. Besvarelsen bedømmes af eksaminator; besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Afløsning: Prøven kan afløses ved tilfredsstillende, aktiv deltagelse i det pågældende modul, som defineres ved 80 % tilstedeværelse, læsning af opgivet litteratur og bidrag til modulets diskussionssessioner gennem mundtlige oplæg og aktiv diskussionsdeltagelse. Bedømmelsesform: bestået/ikke bestået. Omfang: 5 ECTS. 18
Prøven skal dokumentere, at den studerende kan opfylde de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetence. 18 Modulet Projektorienteret forløb i turismeorganisation (valgfrit modul) Modulets placering: 9. semester. Modulets omfang: Det projektorienterede forløb (praktikophold) og det tilhørende elementopdelte projektarbejde evalueres i 2 særskilte prøver (prøve 10 og prøve 11), som hver for sig vægter 15 ECTS-point, i alt 30 ECTS-point. Modulet omfatter: Del 1 (prøve 10): et projektorienteret forløb (praktikophold) i en turismeorganisation samt en erfaringsrapport over praktikopholdet. Del 2 (prøve 11): et til praktikopholdet hørende elementopdelt projektarbejde. For at bestå modulet skal den studerende bestå både prøve 10 og prøve 11. Stk. 2 Det projektorienterede forløb (praktikopholdet) foregår ved en turismeorganisation i udlandet eller i Danmark i mindst 3 måneder, hvor den studerende arbejder med problemstillinger, der er relevante for uddannelsens fagområder, jf. 8, stk. 6. Den studerendes forslag til det projektorienterede forløb, herunder arbejdsopgaver, skal godkendes på forhånd af studienævnet. Stk. 3 For at kunne påbegynde dette modul skal den studerende have bestået eksamener på kandidatuddannelsen, som samlet udgør minimum 20 ECTS-point. Stk. 4 Hvis den studerende vælger specialiseringen i Global Tourism Development, skal prøverne, som afslutter det projektorienterede forløb, udarbejdes inden for dette område. Stk. 5 Den studerende kan vælge at erstatte modulet (det projektorienterede forløb og det tilhørende elementopdelte projektarbejde) med et studieophold ved en højere læreanstalt i udlandet eller i Danmark med kurser på kandidatniveau inden for uddannelsens centrale fagområder svarende til mindst 30 ECTS-point, jf. 8, stk. 6. et eller flere af uddannelsens fagområder gennem mødet med en specifik turismemæssig kontekst og dermed kunne tilføje en praksisorienteret dimension til eksisterende viden den komplekse kontekst, som en forandringsagent befinder sig i på turismeområdet. at identificere problemstillinger, der kan behandles på et videnskabeligt grundlag, inden for et eller flere af uddannelsens fagområder med relevans for praktikorganisationen 19
at udvælge, beskrive og anvende konceptuelle og metodologiske redskaber til etablering af en dybere forståelse af en specifik turismemæssig kontekst at producere selvstændige og fokuserede analyser af problemstillinger inden for et eller flere af uddannelsens fagområder gennem egne undersøgelser i praktikorganisationen. Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: at gennemføre et praksisforløb gennem indgåelse i arbejdet hos en turismeorganisation og derigennem bidrage fagligt til organisationens udvikling og drift at opstille løsningsforslag til problemstillinger med relevans for turismeorganisationen selvstændigt at fortsætte egen kompetenceudvikling i relation til praksisorienterede problematikker. Modulet afsluttes på 9. semester med følgende prøver: Prøve 10 En intern prøve i: Projektorienteret forløb (praktikophold) i turismeorganisation (Internship in Tourism Organisation). Prøven består i gennemførelse af et projektorienteret forløb (praktikophold) i en turismeorganisation af en varighed på mindst 3 måneder samt aflevering af en erfaringsrapport. Gennemførelsen af praktikopholdet skal dokumenteres ved en skriftlig erklæring fra værtsinstitutionens side. På baggrund af denne vurderes det, hvorvidt den studerende på tilfredsstillende vis i perioden har arbejdet på praktikstedet med problemstillinger, som er relevante for uddannelsen. Desuden skal den studerende aflevere en erfaringsrapport på mindst 3 sider og højst 6 sider. I rapporten skal den studerende reflektere over samt redegøre for praktiske, sociale og andre relevante erfaringer under praktikopholdet. Det er en forudsætning for at bestå modulet, at erfaringsrapporten er afleveret. Bedømmelsesform: bestået/ikke bestået. Omfang: 15 ECTS-point. Prøve 11 En intern skriftlig prøve i: Projektorienteret forløb i turismeorganisation (projekt) (Project on the basis of an internship in Tourism Organisation). Prøven har form af et emneopdelt projektarbejde med udgangspunkt i en for praktikstedet relevant problemstilling. Projektarbejdet består af tre separate elementer: Første projektelement skal være på højst 5 sider og skal identificere problemstillinger, som er relevante for praktikopholdet. Det skal indeholde en redegørelse for teorier og/eller studier, som har behandlet lignende eller på anden måde relevante problemstillinger, samt en foreløbig problemformulering. I andet projekt-element, som skal være på højst 5 sider, skal den studerende kritisk diskutere mulige metodiske tilgange, som giver mulighed for at behandle den pågældende problemstilling. På basis af diskussionen vælges og beskrives en metodologisk ramme, hvori indgår beskrivelse af data og evt. dataindsamling, refleksion over analysemetoder samt eventuelle etiske og praktiske problemstillinger. Det tredje projekt-element skal være på højst 10 sider og skal indeholde projektets analyse. Elementet baserer sig på de teoretiske og metodologiske valg, som er foretaget i de to foregående projekt-elementer, og skal indeholde diskussioner af analyseresultaterne i 20
relation til den valgte problemformulering. Den studerende indleverer til slut alle tre projekt-elementer samlet til bedømmelse (højst 20 sider). Bedømmelsesform: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 15 ECTS-point. Prøverne 10 og 11 skal tilsammen dokumentere, at den studerende kan opfylde de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetence. 19 Modulet Projekt i international turisme (valgfrit modul) Modulets placering: 9. semester Modulets omfang: 20 ECTS-point. Modulet kan efter studienævnets godkendelse vælges af studerende, som vælger studieophold i udlandet eller i Danmark, og som ikke gennemfører alle 30 ECTS-point under studieopholdet. Modulet består af et projektarbejde inden for international turisme. Modulet omfatter vejledning men ingen kursusbaseret undervisning. yderligere teorier og metoder inden for en eller flere af uddannelsens fagområder empiriske analyser af internationale casestudier inden for et eller flere af uddannelsens fagområder. at identificere problemstillinger, der kan behandles på et videnskabeligt grundlag, i relation til international turismeudvikling inden for et eller flere af uddannelsens fagområder at udvælge, beskrive og anvende konceptuelle og metodologiske redskaber til at analysere international turismeudvikling at producere selvstændige og fokuserede analyser af international turismeudvikling igennem anvendelse af eksisterende og eventuelt egne undersøgelser. Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: at kunne opstille løsningsforslag på problematikker i relation til international turismeudvikling at kunne diskutere og reflektere over international turismeudvikling og på den basis demonstrere professionel indsigt og ansvar selvstændigt at kunne fortsætte egen kompetenceudvikling inden for en eller flere af uddannelsens fagområder i relation til international turismeudvikling Modulet afsluttes på 9. semester med Prøve 12 En intern kombineret skriftlig og mundtlig prøve i: Projekt i International turisme (International Tourism Project). Prøven tager udgangspunkt i en projektrapport. Projektrapporten udarbejdes efter den studerendes valg inden for et eller flere af uddannelsens centrale fagområder. 21
Projektrapporten må højst være på 30 sider. Normeret prøvetid: 30 min. Bedømmelsesform: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Vægtning: Der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Omfang: 20 ECTS-point. Prøven skal dokumentere at den studerende kan opfylde de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetence. Omprøve afholdes efter de gældende regler for gruppeprøve som skitseret i eksamensordningen. 20 Modulet Emnestudie i International turisme (International Tourism Topic Study) (valgfrit modul) Modulets placering: 9. semester Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet kan efter studienævnets godkendelse vælges af studerende, som vælger studieophold i udlandet eller i Danmark, og som ikke gennemfører alle 30 ECTS-point under studieopholdet. Modulet består af et emnestudie inden for international turisme. Modulet omfatter vejledning men ingen kursusbaseret undervisning. yderligere teorier og metoder inden for en eller flere af uddannelsens fagområder empiriske analyser af internationale casestudier inden for en eller flere af uddannelsens fagområder at identificere problemstillinger, der kan behandles på et videnskabeligt grundlag, i relation til international turismeudvikling inden for en eller flere af uddannelsens fagområder at udvælge, beskrive og anvende konceptuelle og metodologiske redskaber til at analysere international turismeudvikling at producere selvstændige og fokuserede analyser af international turismeudvikling igennem anvendelse af eksisterende og eventuelt egne undersøgelser Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: at kunne opstille løsningsforslag på problematikker i relation til international turismeudvikling at kunne diskutere og reflektere over international turismeudvikling og på den basis demonstrere professionel indsigt og ansvar selvstændigt at kunne fortsætte egen kompetenceudvikling inden for en eller flere af uddannelsens fagområder i relation til international turismeudvikling. Modulet afsluttes på 9. semester med Prøve 13 22
En intern skriftlig prøve i: Emnestudie i International turisme (International Tourism Topic Study). Emnestudiet udarbejdes inden for et eller flere af uddannelsens fagområder. Den studerende følger ikke kurser, men tilbydes vejledning. Prøven har form af en fri skriftlig hjemmeopgave over et emne afgrænset i samråd med vejleder og godkendt af denne. Opgavebesvarelsen udarbejdes individuelt og må højst være på 20 sider. Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 10 ECTS-point. Prøven skal dokumentere, at den studerende kan opfylde de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetence. 21 Modulet Kandidatspeciale Modulets placering: 10. semester Modulets omfang: 30 ECTS-point. Kandidatspecialesemestret omfatter udfærdigelse af en kandidatspecialeafhandling om et emne, som den studerende vælger frit inden for uddannelsens rammer, jf. dog stk. 2. Der udbydes endvidere et specialeforberedende kursus. Stk. 2 Kandidatspecialeemnet godkendes af studienævnet. Emnet forelægges studienævnet i form af en foreløbig problemformulering, som indeholder en argumentation for emnets relevans og det teoretiske og metodologiske udgangspunkt, en foreløbig litteraturliste samt valg af skriveperiode / afleveringsfrist. Stk. 3 Hvis den studerende vælger specialiseringen i Global Tourism Development, skal specialeafhandlingen udarbejdes inden for dette område. den valgte problemstillings teoretiske og metodiske fagområde(r) og på et videnskabeligt grundlag kunne reflektere over dette/disse forskningsetik og indsigt i implikationerne af forskningsarbejde. at give et struktureret og reflekteret overblik over den relevante eksisterende litteratur inden for den valgte problemstillings fagområde(r) selvstændigt, på grundlag af og med respekt for videnskabelig teori og metode, at søge, analysere og anvende viden inden for uddannelsens område at begrunde faglige valg og prioriteringer at anvende og videreudvikle relevante teorier og videnskabelige metoder i relation til turismerelaterede problemstillinger at producere selvstændige og fokuserede analyser af valgte problemstillinger og gennem kreativ anvendelse af eksisterende og/eller egne undersøgelser at formidle den opnåede viden i akademisk og tilgængelig form. Den studerende skal på basis af modulet opnå kompetencer til: 23
at opstille løsningsforslag på valgte problemstillinger inden for et eller flere af uddannelsens fagområder at igangsætte og gennemføre fagligt og tværfagligt samarbejde omkring valgte problemstillinger og på den basis demonstrere professionel indsigt og ansvar selvstændigt at fortsætte egen kompetenceudvikling inden for valgte fagområde(r). Modulet afsluttes på 10. semester med: Prøve 14 En ekstern mundtlig prøve i: Kandidatspeciale (Master s Thesis). Prøven tager udgangspunkt i et af én eller flere studerende udarbejdet kandidatspeciale. Specialet skal være på mindst 35 og må højst være på 70 sider pr. studerende, højst 80 sider ved individuelt udarbejdede specialer. Der udarbejdes et resume på engelsk på mindst 1 og højst 2 sider. Normeret prøvetid: 45 min. Bedømmelsesform: en karakter efter 7-trinsskalaen. Der gives en samlet karakter for den skriftlige og den mundtlige del. Hovedvægten lægges på den skriftlige præstation. Omfang: 30 ECTS-point. Prøven skal dokumentere, at den studerende kan opfylde de ovenfor beskrevne mål med hensyn til viden og forståelse, færdigheder og kompetencer. 22 Specialisering i Global Tourism Development Hvis den studerende vælger specialiseringen i Global Tourism Development, jf. 5, stk. 3, erstattes modulerne forbrugerstudier i turismen ( 10) og forandringsledelse i turismeorganisationer ( 16) af følgende moduler: 23 Modulet Global Turisme og Transnational Mobilitet Modulets placering: 7. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter et kursus i mobilitet, transnationalisme og global turisme. forskellige teoretiske tilgange til mobilitetsstudier, herunder transnationalisme og migration, og indvirkningen af disse på det globale turismeerhverv potentialer og udfordringer relateret til globale turismestrømme empiriske analyser af transnationalisme og globale turismestrømme i forandring, med særligt fokus på nye turismemarkeder. at identificere videnskabelige problemstillinger, der kan gøre til genstand for videnskabelig analyse inden for mobilitetsstudier, herunder transnationalisme, migration og globalt turismeforbrug at udvælge, beskrive og anvende teorier og metoder til at analysere problemstillinger i relation til transnational mobilitet at producere selvstændige og fokuserede analyser af transnational mobilitet og global turisme. 24