Ole E. Andersen. Forstå. forbrugerne. og bliv en bedre markedsfører

Relaterede dokumenter
Poul Bitsch Olsen Lars Fuglsang & Jacob Dahl Rendtorff (red.) VIRKSOMHEDS- LEDELSE. Positioner, teorier og strategier

Brugervenlighed på internettet

Thomas Harboe Metode og

UniveRSitetS Pædagogik

nete nørgaard Kristensen unni From KulturjournalistiK journalistik om kultur

Hanne Overgaard MOgensen Og Karen FOg Olwig (red.) familie og slægtskab. PersPeKTiver

louise bøttcher & jesper dammeyer En grundbog om arbejdet med mennesker med funktionsnedsættelser

Christian Becker-Christensen. dansk syntaks. Indføring i dansk sætningsgrammatik og sætningsanalyse

Per Vejrup-Hansen Praktisk statistik. Omslag: Torben Klahr.dk Lundsted Grafisk tilrettelæggelse: Samfundslitteratur Grafik Tryk: Narayana Press

Projektsamarbejde med organisationer og virksomheder

MAteMAtik For LærerStUDerenDe

nikolaj stegeager Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention

KOM PE TEN CE KOMPETENCE HVORDAN? HVAD HVORFOR KNUD ILLERIS DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

SOCIALT ARBEJDE I ET GLOBALISERET SAMFUND

KULTURANALYSE I ORGANISATIONER

E-markedspladser et springbræt for dansk eksport

Lærerbacheloropgaven

Uro og disciplin i skolen

Malene Erkmann GRUNDBOG I DIGITALE KOMPETENCER

CL AUS ELMHOLDT, HANNE DAUER KELLER OG LENE TANGGA ARD LEDELSES PSYKOLOGI

DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

PROBLEMFORMULERING. på videregående uddannelser LOTTE RIENECKER STUDIETEKNIKSERIEN 4. UDGAVE

Folkesundhed. en introduktion til sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse. Britta Hørdam Dorthe Overgaard Ulla Ischiel Træden Ane Friis Bendix

Erving Goffman. Om afvigerens sociale identitet DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

Erik Laursen og Nikolaj Stegeager (red.) GOD VIDEREUDDANNELSE. Med transfer, balance og praksisnært projektarbejde

Fortællingen. Fortællingen

SKRIV ARTIKLER OM VIDENSKABELIGE, FAGLIGE OG FORMIDLENDE ARTIKLER

Lis Højgaard KØN OG LØN - En analyse af virksomhedskultur og lønforskelle mellem kvinder og mænd i fire private virksomheder Samfundslitteratur

Redaktion Kirsten Drotner Christina Papsø Weber Berit Anne Larsen Anne Sophie Warberg Løssing. Det interaktive museum

Steen Sørensen. Kreditvurdering. Materialesamling. Samfundslitteratur

at lede det potentielle

UDDANNELSESPLANLÆGNING - SAMSPIL MELLEM UDDANNELSE OG ARBEJDE

Demokrati og deltagelse i arbejdslivet

Introduktion til sandsynlighedsregning

proaktiv kriminalitetsbekæmpelse

ETIK FOR POLITIFOLK Etik for politifolk Få rettelser 15 MAR 2012.indd 1 16/03/

LÆRING MED LEVENDE BILLEDER

thorkil Molly SøholM, nikolaj Stegeager og Søren Willert (red.)

HANS CHRISTIAN HANSEN JOHN SCHOU KRISTINE JESS JEPPE SKOTT GEOMETRI MATEMATIK FOR LÆRERSTUDERENDE KLASSE

Problemorienteret projektarbejde

MAteMAtIk FoR LæReRStUDeReNDe

Udvælgelse af cases i kvalitative undersøgelser

Markedsføringsplanlægning og -ledelse

/ller, Hans Henrik Mo. Litteraturundervisning. Henrik Poulsen og Bo Steffensen. - mellem analyse og oplevelse DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

Trivsel i udskolingen

KORT OG PRÆCIST OM MEDIER OG KOMMUNIKATION LISBETH KLASTRUP STRATEGISK KOMMUNIKATION PÅ SOCIALE NET- VÆRKSMEDIER

Anvendt videnskabsteori

Formueret III. InKlusIve online support og opgaver med løsninger på

Christian Helms Jørgensen (red.)

ALEN SOM UDGANGSPUNKT

ØKONOMISK STYRING I KOMMUNERNE

Tolkning hvor og hvordan?

BO KAMPMANN WALTHER COMPUTERSPIL OG DE NYE MEDIEFORTÆLLINGER

Håndtering af konflikter i IT-projekter

MAteMAtIk FoR LæReRStUDeReNDe. tal, algebra og funktioner klasse

Spil og spilleregler -om spillets analytik i samfundsvidenskaben

Juridisk metodelære. 5. udgave

KRISEVALG ØKONOMIEN OG FOLKETINGSVALGET 2011 RUNE STUBAGER KASPER MØLLER HANSEN JØRGEN GOUL ANDERSEN STUDIER I DANSK POLITIK

Mia Søiberg Trine Teglhus Anni Pedersen EFFEKTIV EFTERUDDANNELSE. Til deltagere der vil lære nyt i praksis. Dansk Psykologisk Forlag

Catharina Juul Kristensen og M. Azhar Hussain (red.) Metoder i samfundsvidenskaberne

Et arbejdsliv i acceleration. Og så giver bogen bud på, hvordan vi skaber arbejdslivskvalitet gennem formning af arbejdspladsens tidsmiljø.

Kulørt historie. - krig og kultur i moderne medier

I velfærdsstatens frontlinje

Per Vejrup-Hansen Praktisk statistik. Omslag: Torben Klahr.dk Lundsted Grafisk tilrettelæggelse: Samfundslitteratur Grafik Tryk: Narayana Press

Intern kommunikation

Jens Frøslev Christensen OPRØRET PÅ CBS. Forandring, ledelse og modstand i en professionel organisation

Nedslag i børnelitteraturforskningen 3

Ekspedition og kundeservice: Kommuneforlaget A/S Tlf Fax Bestillingsnr

Jan Holm Ingemann VIDENSKABSTEORI FOR ØKONOMI, POLITIK OG FORVALTNING

Den fremmede, byen og nationen

Line Togsverd og Jan Jaap Rothuizen (red.) Perspektiver på pædagogens faglighed

THOMAS P. BOJE OG ANDERS EJRNÆS. Uligevægt. Arbejde og familie i Europa. Nyt fra Samfundsvidenskaberne

Undervisningsbeskrivelse

Ida Willig Bag nyhederne Værdier, idealer og praksis. 2. udgave med nyt kapitel om journalistuddannelse

Isabel Bramsen, Jørn Boye Nielsen & Vibeke Vindeløv INTERNATIONAL KONFLIKT LØSNING

ARGUMENTER I KONTEKST

Eksekutive funktioner og Theory of Mind Hvad, hvorfor, hvordan??? PhD. audiologopæd Lone Percy-Smith

Kommunikation. Kommunikation og massekommunikation

E FTE R RETN I NGS STU DI E R E FTE RRETN I NGSSTU DI E R. Kira Vrist Rønn (red.)

Læs!lesLäs Læsevaner og børnebogskampagner i Norden

FOKUS PÅ SKJULTE HANDICAP - BETYDNING FOR PATIENTER. OG OMGIVELSER Hysse Birgitte Forchhammer Ledende neuropsykolog, Glostrup hospital

FLOW OG STRESS. Stemninger og følelseskultur i hverdagslivet

MANGFOLDIGHED, MAGT OG MINORITETER

menneskenære grundbegreber i social- og sundhedsprofessionerne Jan Brødslev Olsen og Gitte Duus (red.)

Dansk børnelitteraturhistorieskrivning. anette øster

Line Lerche Mørck. Læring og overskridelse af marginalisering. Grænsefællesskaber. Roskilde Universitetsforlag

Psykoanalyse og billedkunst

kristine Harper Æstetisk bæredygtighed

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Undervisningsbeskrivelse

Vitaminer og mineraler

del 1: Eksponering og opmærksomhed Pia kender tegneserien, ser et tv-spot og googler traileren

Når virksomheden åbner sit vindue

Transkript:

Ole E. Andersen Forstå forbrugerne og bliv en bedre markedsfører

Ole E. Andersen FORSTÅ FORBRUGERNE OG BLIV EN BEDRE MARKEDSFØRER

Ole E. Andersen Forstå forbrugerne og bliv en bedre markedsfører 1. udgave, 2. oplag 2014 Samfundslitteratur 2011 Omslag Søren Ditlefsen (stuntfire.dk) Sats: Narayana Press Tryk: Narayana Press (narayana.dk) Trykt bog ISBN 978 87 593 1566 8 E-bog ISBN 978 87 593 2501-8 Samfundslitteratur Rosenørns Allé 9 1970 Frederiksberg C Tlf.: 3815 3880 Fax: 3535 7822 slforlagene@samfundslitteratur.dk samfundslitteratur.dk Alle rettigheder forbeholdes. Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner, der har indgået aftale med COPY-DAN, og kun inden for de i aftalen nævnte rammer. Undtaget herfra er korte uddrag til anmeldelse.

INDHOLD FORORD.............................. 11 KAPITEL 1 INTRODUKTION TIL FORBRUGERADFÆRD.............. 13 1.1. Hvad er forbrugeradfærd?.................. 14 1.2. Grundopfattelser af forbrugere............... 18 1.3. Marketing mix....................... 20 1.4. Stigende medie- og reklameudbud.............. 21 1.5. Fra push til pull....................... 24 1.6. Bogens opbygning..................... 26 DEL 1 DEN INDIVIDUELLE FORBRUGER KAPITEL 2 FORBRUGERENS PERCEPTION................... 31 2.1. Introduktion........................ 32 2.2. Perceptionsprocessen.................... 32 2.3. Selektive processer..................... 35 2.4. Selektiv eksponering og opmærksomhed........... 37 2.5. Selektiv tolkning...................... 39 2.6. Sanseapparatet....................... 44 2.6.1. Synssansen...................... 45 2.6.2. Høresansen..................... 50 2.6.3. Lugtesansen..................... 52 2.6.4. Smagssansen..................... 53 2.6.5. Følesansen...................... 54 2.7. Sansemæssige tærskler og tilvænning............ 54 2.7.1. Den absolutte minimumstærskel........... 55 2.7.2. Den relative tærskel for at opleve forskellighed.... 56 5

INDHOLD 2.8. Subliminal perception.................... 58 2.9. Nøglebegreber....................... 59 KAPITEL 3 BEHOV OG MOTIVATION...................... 61 3.1. Introduktion........................ 62 3.1.1. Behov og motivation................. 62 3.2. Typer af behov og motiver.................. 64 3.2.1. Maslows behovspyramide............... 65 3.2.2. McGuires psykologiske motiver............ 68 3.2.3. Rossiter og Percys købsmotiver............ 69 3.2.4. Uses and gratification-teorien............. 71 3.3. Kan markedsførere skabe behov?.............. 72 3.4. Forbrugernes involvering.................. 73 3.4.1. Involvering i beslutningen.............. 74 3.4.2. Involvering i kommunikation............. 75 3.5. Nøglebegreber....................... 78 KAPITEL 4 INDLÆRING OG HUKOMMELSE................... 79 4.1. Introduktion........................ 79 4.2. Betinget indlæring..................... 81 4.2.1. Mærker skaber associationer, der skal holdes ved lige. 82 4.2.2. Markedsføring skal være distinkt........... 82 4.2.3. Markedslederen kan blive imiteret.......... 82 4.2.4. Markedslederen kan udvide sortimentet med samme navn 83 4.3. Instrumentel indlæring.................... 84 4.3.1. Oprethold produktkvaliteten............. 85 4.3.2. Beløn forbrugerne og forstærk relationen....... 85 4.4. Simpel informationsindlæring (udenadslære)......... 86 4.4.1. Gentag budskabet.................. 87 4.4.2. Reklamen glemmes og navnet huskes......... 87 4.5. Observationsindlæring (modelling).............. 88 4.5.1. Brug af kendte personer i reklamen.......... 89 4.5.2. Vis positive følger af produktbrug.......... 89 4.5.3. Vis negative følger af adfærd............. 90 4.6. Kognitiv indlæring..................... 92 6

INDHOLD 4.6.1. Lyt til forbrugerne og tilfredsstil deres behov..... 93 4.7. Hukommelserne....................... 94 4.7.1. Mange veje til langtidshukommelsen......... 96 4.8. Langtidslagerets opbygning................. 96 4.8.1. Sanselige meninger................. 97 4.8.2. Semantiske meninger................ 97 4.8.3. Episodiske meninger................. 99 4.8.4. Manuskripter.................... 99 4.9. Tilstandsrapport om hukommelsen.............. 100 4.9.1. Kendskabsmål.................... 100 4.9.2. Mærkeopfattelse og -holdning............ 101 4.9.3. Positioneringskort.................. 102 4.9.4. Hjerneforskning................... 104 4.10. Nøglebegreber....................... 106 DEL 2 FORBRUGEREN SOM BESLUTNINGSTAGER KAPITEL 5 FORBRUGERNES HOLDNINGER................... 109 5.1. Holdninger og deres kendetegn............... 110 5.2. Holdningers elementer................... 112 5.2.1. Tre-komponent modellen og AIDA.......... 112 5.2.2. FCB-modellen.................... 114 5.2.3. Mål-middel kæder (MEC-modellen).......... 118 5.2.4. Multiattribute models................ 121 5.2.5. Elaboration Likelihood-modellen (ELM)........ 123 5.3. Kan holdninger forudsige adfærd?.............. 125 5.4. Ændring af holdninger................... 127 5.4.1. Længere eller nye mål-middel-kæder......... 127 5.4.2. Faktorerne i Multiattribut-modellen.......... 128 5.4.3. Styrke overordnet brandimage............ 131 5.4.4. Associering med event, sag eller celebrity....... 131 5.4.5. Påvirkning ad den centrale eller perifere rute..... 133 5.5. Guidelines til kreativ strategi................. 134 5.6. Nøglebegreber....................... 139 7

INDHOLD KAPITEL 6 INDIVIDUEL BESLUTNINGSTAGNING................ 141 6.1. Introduktion........................ 142 6.2. Et kontinuum af beslutninger................ 144 6.2.1. Rutinebeslutninger.................. 144 6.2.2. Begrænset problemløsning.............. 145 6.2.3. Udvidet eller kompleks problemløsning........ 146 6.3. Fase 1: Problemerkendelse.................. 147 6.4. Fase 2: Informationssøgning................. 149 6.4.1. Intern og ekstern søgning.............. 149 6.4.2. Bevidst og tilfældig søgning............. 152 6.4.3. Oplevet risiko.................... 152 6.5. Fase 3: Vurdering af alternativer............... 155 6.5.1. Valgkriterier..................... 156 6.5.2. Mærker, der vurderes................ 159 6.6. Fase 4: Valg mellem alternativer = købsbeslutningen..... 161 6.6.1. Kognitive, systematiske procedurer.......... 162 6.6.2. Tommelfingerregler................. 166 6.6.3. Reduktion af oplevet risiko.............. 168 6.7. Fase 5: Efterkøbsvurdering.................. 170 6.7.1. Tilfredshedsligningen................. 171 6.7.2. Forbrugernes håndtering af kognitiv dissonans.... 173 6.7.3. Markedsførerens handlemuligheder ved kognitiv dissonans.............. 174 6.8. Nøglebegreber....................... 176 DEL 3 FORBRUGEREN OG PÅVIRKNINGER UDEFRA KAPITEL 7 REFERENCEGRUPPER OG OPINIONSLEDERE............. 179 7.1. Introduktion........................ 180 7.2. Referencegrupper...................... 180 7.2.1. Typen af referencegruppe.............. 181 7.2.2. Former for indflydelse................ 185 8