- DENMARK Sproget set gennem hjernens krystalkugle Mikkel Wallentin lektor, PhD, mikkel.w@llentin.dk Foreningen af Tale-Hørelærere i Folkeskolen, Vingsted 18. september 2015 - DENMARK
- DENMARK Sproget set gennem hjernens krystalkugle Mikkel Wallentin lektor, PhD, mikkel.w@llentin.dk Foreningen af Tale-Hørelærere i Folkeskolen, Vingsted 18. september 2015 - DENMARK
Hvad var det jeg lovede at sige? Nyeste teorier om hjernen ser den som et "spådomsapparat", et organ som konstant forsøger at tilpasse sig omgivelserne til brug for forudsigelser af fremtiden. "Hun drikker et glas mælk" giver ikke meget hjerneaktivitet, fordi det er en forudsigelig sætning, mens "Hun drikker et glas sten" giver meget hjerneaktivitet, fordi slutningen er overraskende. Hjernen er med andre ord primært interesseret i overraskelser. Med hjerneskanning kan vi måle hvordan forudsigelser og overraskelser præger hjernens arbejde med sprog. Foredraget krydres med praktiske eksempler og små eksperimenter, hvor det blandt andet vises at det ikke er uden bivirkninger at gå i skole. Faktisk tager hjernen permanent skade af at lære at læse.
Hjerneforsker - er du så læge? Født. 1973 Bachelor i dramaturgi 1998. Cand. mag. i kognitiv semiotik 2002. En kort overgang teateranmelder ved Politiken 2002. Forfatter til tre romaner 2001-2005. Dramatiker bag et antal skuespil 1996-2010 (og 2016!!). Ph.D.- i kognitiv neurovidenskab 2006. Post. doc. ved Aarhus Uni. 2006-2010. Lektor ved Center for Semiotik 2010-2015 Lektor i kognitionsvidenskab 2015- http://www.mikkelwallentin.dk
Hjernens problem: For meget information! Hjernen bliver konstant bombarderet med input fra sanser, krop og hukommelse. Det er umuligt for hjernen at bearbejde alt. Derfor må den vælge det vigtigste. Men hvordan kan man vælge, før man ved hvad der er at vælge imellem?
Predictive Coding: Spådomsapparatet: Teorien bag det hele Forståelse er: forudsigelser, bygget på erfaringer! overraskelser, når forudsigelser slår fejl; dannelse af nye forudsigelser! Hvad forestiller billedet? Hohwy, J. (2013). The Predictive Mind. Oxford: Oxford University Press. doi:10.1093/acprof:oso/9780199682737.001.0001
Predictive Coding: Spådomsapparatet: Teorien bag det hele Forståelse er: forudsigelser, bygget på erfaringer! overraskelser, når forudsigelser slår fejl; dannelse af nye forudsigelser! Hvad forestiller billedet? Hohwy, J. (2013). The Predictive Mind. Oxford: Oxford University Press. doi:10.1093/acprof:oso/9780199682737.001.0001
Hvad forestiller billedet nu? Hohwy, J. (2013). The Predictive Mind. Oxford: Oxford University Press. doi:10.1093/acprof:oso/9780199682737.001.0001
Hvad forestiller billedet nu? En sommerfugl? Hohwy, J. (2013). The Predictive Mind. Oxford: Oxford University Press. doi:10.1093/acprof:oso/9780199682737.001.0001
Hvad forestiller billedet nu? En sommerfugl? En blåfugl? Hohwy, J. (2013). The Predictive Mind. Oxford: Oxford University Press. doi:10.1093/acprof:oso/9780199682737.001.0001
Hvad forestiller billedet nu? En sommerfugl? En blåfugl? En rødplettet blåfugl? Hohwy, J. (2013). The Predictive Mind. Oxford: Oxford University Press. doi:10.1093/acprof:oso/9780199682737.001.0001
Hvad forestiller billedet nu? En sommerfugl? En blåfugl? En rødplettet blåfugl? Viden ændrer måden, vi ser! Hohwy, J. (2013). The Predictive Mind. Oxford: Oxford University Press. doi:10.1093/acprof:oso/9780199682737.001.0001
Hvad forestiller billedet nu? En sommerfugl? En blåfugl? En rødplettet blåfugl? Viden ændrer måden, vi ser! Eksperten ser bedre! Men har man først viden, kan man ikke længere se bort fra den! Hohwy, J. (2013). The Predictive Mind. Oxford: Oxford University Press. doi:10.1093/acprof:oso/9780199682737.001.0001
Hvad forestiller billedet nu? En sommerfugl? En blåfugl? En rødplettet blåfugl? Viden ændrer måden, vi ser! Eksperten ser bedre! Men har man først viden, kan man ikke længere se bort fra den! Hjernen har på en måde taget skade Hohwy, J. (2013). The Predictive Mind. Oxford: Oxford University Press. doi:10.1093/acprof:oso/9780199682737.001.0001
Lokalisering af synsbarken og hørebarken Eksperiment der kigger på forskellen mellem at høre sætninger og at læse dem. Christensen, K. R., & Wallentin, M. (2011). The locative alternation: Distinguishing linguistic processing cost from error signals in Broca's region NeuroImage, 56(3), 1622 1631. doi:10.1016/j.neuroimage.2011.02.081
En opgave for de kvikke... Hvilken af de to figurer har flest prikker? A B
En opgave for de kvikke... Hvilken af de to figurer har flest prikker? A B
Lad os tage endnu en... Hvilken af de to figurer er lysere? A B
Lad os tage endnu en... Hvilken af de to figurer er lysere? A B
Der var lige mange prikker og de var lige lyse I et klassisk forsøg af Nicholls et al (1999) blev det fundet at 68% vælger den figur, med fremtrædende træk i venstre side. Vi har altså en opmærksomhedsbias mod den venstre del af synsfeltet. Dette kaldes også pseudoneglect, opkaldt efter neglect-lidelsen, som patienter, typisk med højresidet hjerneskade, ofte har. Pseudoneglect A B A B Nicholls, M. E., Bradshaw, J. L., & Mattingley, J. B. (1999). Free-viewing perceptual asymmetries for the judgement of brightness, numerosity and size. Neuropsychologia, 37(3), 307 314.
Pseudoneglect skyldes formodentlig vores indlærte læsevaner. Vi er vant til at afkode en side fra øverste venstre hjørne. Hjernen har med andre ord en forventning om hvor den skal starte. Hjernen har altså taget skade af at vi har lært at læse. Skade= Der er visse opgaver den løser dårligere. Pseudoneglect II A B A B Nicholls, M. E., Bradshaw, J. L., & Mattingley, J. B. (1999). Free-viewing perceptual asymmetries for the judgement of brightness, numerosity and size. Neuropsychologia, 37(3), 307 314.
Når hjernen spår om sprog! Hvad er det ved sproget der får hjernen til at arbejde? Kan vi belyse teorien om predictive coding ved at besvare dette spørgsmål?
Verdens mindste fortælling
Verdens mindste fortælling
EEG: Elektroencefalografi ERP: Event-relaterede potentialer EEG/ERP
Hjerneforsker? Er det ikke lidt pinligt? Er du så læge eller hvad? EEG rå-data
Event-relaterede potentialer (ERP) Rå EEG data Rå EEG data bib bib bib bib Gennemsnitligt ERP signal Tid (ms)
Mismatch negativity (MMN) - effekten Näätänen et al., Nature, 1997
Mismatch negativity (MMN) - effekten Näätänen et al., Nature, 1997
Lokale data
Nu skal I bare hore! Dansk er et af de sprog i verden, som har flest vokaler. Danskere er eksperter i vokaler. Vi kan ikke se bort fra, at der er forskel mellem ø et i RØV og ø et i RØVER. Og vi bliver overrasket, hvis nogen har set en KORALRÆV eller fået KILLING til aftensmad.
Forskel på finner og estere Näätänen et al., Nature, 1997
Forskel på finner og estere Näätänen et al., Nature, 1997
Forskel på finner og estere Näätänen et al., Nature, 1997
Forskel på finner og estere Kendt fonem mere lateraliseret Näätänen et al., Nature, 1997
hos finske og estiske børn Finner 6mdr Finner 12mdr Estere 12mdr Cheour, M., Ceponiene, R., Lehtokoski, A., Luuk, A., Allik, J., Alho, K., & Näätänen, R. (1998). Development of language-specific phoneme representations in the infant brain. Nature Neuroscience, 1(5), 351 353.
Mismatch negativity (MMN)
Mismatch negativity (MMN) Brud på forudsigelige lydmønstre skaber en Mismatch negativity i hørebarken (efter ca. 150 ms), hvilket forårsager opmærksomhedsskift.
Mismatch negativity (MMN) Brud på forudsigelige lydmønstre skaber en Mismatch negativity i hørebarken (efter ca. 150 ms), hvilket forårsager opmærksomhedsskift. Mønsterbrudsgenkendelse: Overraskelsens glæde
Mismatch negativity (MMN) Brud på forudsigelige lydmønstre skaber en Mismatch negativity i hørebarken (efter ca. 150 ms), hvilket forårsager opmærksomhedsskift. Mønsterbrudsgenkendelse: Overraskelsens glæde Sproglige mønstre giver større MMN i venstre side af hjernen
N400 effekten
N400 effekten
Flere slags N400 effekter gentaget ikke gentaget frekvent ord infrekvent ord PLACERING I SÆTNING SEMANTISK KONGRUENS tidligt sent kongruent ord inkongruent ord Kutas, M., & Federmeier, K. D. (2000). Electrophysiology reveals semantic memory use in language comprehension. Trends in s, 4(12), 463 470.
Sproglig forudsigelse: N400!
Sproglig forudsigelse: N400! Et ord, som betydningsmæssigt ikke hører hjemme i en kontekst giver en N400 effekt
Sproglig forudsigelse: N400! Et ord, som betydningsmæssigt ikke hører hjemme i en kontekst giver en N400 effekt Pigen malkede sin ko / Pigen malkede sin styrthjelm
Sproglig forudsigelse: N400! Et ord, som betydningsmæssigt ikke hører hjemme i en kontekst giver en N400 effekt Pigen malkede sin ko / Pigen malkede sin styrthjelm Samme effekt kan fås hvis et ord bare er ualmindeligt i konteksten
Sproglig forudsigelse: N400! Et ord, som betydningsmæssigt ikke hører hjemme i en kontekst giver en N400 effekt Pigen malkede sin ko / Pigen malkede sin styrthjelm Samme effekt kan fås hvis et ord bare er ualmindeligt i konteksten Pigen malkede sin sortbrogede
Sproglig forudsigelse: N400! Et ord, som betydningsmæssigt ikke hører hjemme i en kontekst giver en N400 effekt Pigen malkede sin ko / Pigen malkede sin styrthjelm Samme effekt kan fås hvis et ord bare er ualmindeligt i konteksten Pigen malkede sin sortbrogede Samme effekt kan endda fås, hvis artiklen ikke stemmer med forudsigelsen
Sproglig forudsigelse: N400! Et ord, som betydningsmæssigt ikke hører hjemme i en kontekst giver en N400 effekt Pigen malkede sin ko / Pigen malkede sin styrthjelm Samme effekt kan fås hvis et ord bare er ualmindeligt i konteksten Pigen malkede sin sortbrogede Samme effekt kan endda fås, hvis artiklen ikke stemmer med forudsigelsen Pigen malkede sit...
Sproglig forudsigelse: N400! Et ord, som betydningsmæssigt ikke hører hjemme i en kontekst giver en N400 effekt Pigen malkede sin ko / Pigen malkede sin styrthjelm Samme effekt kan fås hvis et ord bare er ualmindeligt i konteksten Pigen malkede sin sortbrogede Samme effekt kan endda fås, hvis artiklen ikke stemmer med forudsigelsen Pigen malkede sit... Metaforer skaber også forventningsbrud
Sproglig forudsigelse: N400! Et ord, som betydningsmæssigt ikke hører hjemme i en kontekst giver en N400 effekt Pigen malkede sin ko / Pigen malkede sin styrthjelm Samme effekt kan fås hvis et ord bare er ualmindeligt i konteksten Pigen malkede sin sortbrogede Samme effekt kan endda fås, hvis artiklen ikke stemmer med forudsigelsen Pigen malkede sit... Metaforer skaber også forventningsbrud Pigen malkede sine forældre
Sproglig forudsigelse: N400! Et ord, som betydningsmæssigt ikke hører hjemme i en kontekst giver en N400 effekt Pigen malkede sin ko / Pigen malkede sin styrthjelm Samme effekt kan fås hvis et ord bare er ualmindeligt i konteksten Pigen malkede sin sortbrogede Samme effekt kan endda fås, hvis artiklen ikke stemmer med forudsigelsen Pigen malkede sit... Metaforer skaber også forventningsbrud Pigen malkede sine forældre Jo mere uforudsigeligt et ord er i konteksten, des mere skal hjernen arbejde.
Når hjernen spår om sprog! Hvad er det ved sproget der får hjernen til at arbejde? Kan vi belyse teorien om predictive coding ved at besvare dette spørgsmål? Ud fra ERP-målinger er der ingen tvivl: Hjernen responderer kraftigst på overraskelser (prediction error)
Er det her relevant for høre-talelærere? Predictive Coding: Forståelse er: forudsigelser, bygget på erfaringer! overraskelser, når forudsigelser slår fejl; dannelse af nye forudsigelser!
Er det her relevant for høre-talelærere? Predictive Coding: Forståelse er: forudsigelser, bygget på erfaringer! overraskelser, når forudsigelser slår fejl; dannelse af nye forudsigelser! Uden overraskelser, ingen læring Uden forudsigelser, ingen overraskelser
Er det her relevant for høre-talelærere? Predictive Coding: Forståelse er: forudsigelser, bygget på erfaringer! overraskelser, når forudsigelser slår fejl; dannelse af nye forudsigelser! Uden overraskelser, ingen læring Uden forudsigelser, ingen overraskelser læring forudsigelig uforudsigelig
Er det her relevant for høre-talelærere? Predictive Coding: Forståelse er: forudsigelser, bygget på erfaringer! overraskelser, når forudsigelser slår fejl; dannelse af nye forudsigelser! Uden overraskelser, ingen læring Uden forudsigelser, ingen overraskelser læring Vygotsky: zonen for nærmeste udvikling forudsigelig uforudsigelig
Er det her relevant for høre-talelærere? Predictive Coding: Forståelse er: forudsigelser, bygget på erfaringer! overraskelser, når forudsigelser slår fejl; dannelse af nye forudsigelser! Uden overraskelser, ingen læring Uden forudsigelser, ingen overraskelser læring Vygotsky: zonen for nærmeste udvikling forudsigelig afslappende Yerkes-Dodsons lov uforudsigelig stressende
Er det her relevant for høre-talelærere? Predictive Coding: Forståelse er: forudsigelser, bygget på erfaringer! overraskelser, når forudsigelser slår fejl; dannelse af nye forudsigelser! Uden overraskelser, ingen læring Uden forudsigelser, ingen overraskelser læring Vygotsky: zonen for nærmeste udvikling Den gode spiral forudsigelig afslappende Yerkes-Dodsons lov uforudsigelig stressende
Tak for opmærksomheden
- DENMARK Sproget set gennem hjernens krystalkugle Mikkel Wallentin lektor, PhD, mikkel.w@llentin.dk Foreningen af Tale-Hørelærere i Folkeskolen, Vingsted 18. september 2015 - DENMARK
- DENMARK Sproget set gennem hjernens krystalkugle Mikkel Wallentin lektor, PhD, mikkel.w@llentin.dk Foreningen af Tale-Hørelærere i Folkeskolen, Vingsted 18. september 2015 - DENMARK