Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Relaterede dokumenter
Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje 2014

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

c/o Sonne, Rolighedsvej 22, 2.tv, 1958 Frederiksberg C Telefon Nenkashe Educational Center (NEC)

Vejledning til ansøgningsskemaet til CISUs Oplysningspulje. Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Beskriv jeres aktivitet

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISU s Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Retningslinjer for CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

EKSEMPLER FRA DET VIRKELIGE LIV

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Strategi og handlingsplan Ulandsforeningen Diálogos 2009

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

CISUs STRATEGI

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema. Bemærk venligst:

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Retningslinjer for tilskud fra CISUs pulje "Volontør i Verden" (Udkast til UM )

CIVILSAMFUND I UDVIKLING - fælles om global retfærdighed

Udkast #3.0 til CISUs strategi

Navn på den ansøgende Foreningen til støtte af Tamale Youth Home Cultural Group. Evt. Facebook, blog, Youtube kanal, Flickr etc.

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

JOINING HANDS FOR NEPAL

Vejledning til ansøgningsskemaet til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Retningslinjer for tilskud fra CISUs pulje "Volontør i Verden"

FNs Verdensmål. Hvad går de ud på? Hvorfor er de vigtige? Hvilken relevans har de for udviklingsorganisationer?

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje 2014

Tidsplan skal redegøre for igangsættelse, afslutning og de vigtigste aktiviteter.

Notat om borgerinddragelse

Dagsorden til møde i Økonomiudvalget

Tidsplan skal redegøre for igangsættelse, afslutning og de vigtigste aktiviteter.

OPERATION DAGSVÆRKS POLITISKE PAPIR VEDTAGET PÅ OPERATION DAGSVÆRKS STORMØDE 2015

Årsplan for samfundsfag i 7.-8.klasse

Dagsorden til møde i Bygnings- og Arkitekturudvalget

Vi håber, I har lyst til at være med.

Dagsorden til møde i Erhvervs-, Beskæftigelses- og Integrationsudvalget

Ansøgningsskema for CKU s Kunstpulje

KIRSTEN TORPE SI DANMARK FOR SI DANMARK S VERDENS BEDSTE NYHEDER S KAMPAGNE

ØVELSESSSKORT PROTOTYPEUDVIKLING

Projektskema. Vanløse Lokaludvalg Før projektet påbegyndes skal nedenstående skema udfyldes.

Samfund engagement i Nordea

Lokaludvalgenes puljer

Lær det er din fremtid

Ansøgning om puljemidler

Kultur projektansøgning

Gåsetårnskolen. Oprettes linjen i skoleåret 2015/16? Hvor mange elever er tilmeldt linjen? Evt. øvrige bemærkninger fra skolen! elever!

GUIDE Udskrevet: 2019

Kommunalvalg Forslag og værktøjer til Friluftsrådets kredse

B. Aktiviteten. J.nr. (udfyldes af CISU) 1. AKTIVITETEN. Giv en kort beskrivelse af, det I søger om støtte til

Case: Messearrangør Sund Livstil

Vejledning til ansøgning om spireprojekt i InnoBYG

Salaam Filmfestival. Projektbeskrivelse for

Et kærligt hjem til alle børn

IMCC s Grundholdninger

Lokaludvalgenes puljer

UDVIKLINGSKOMMUNIKATION OG FOLKELIG FORANKRING VÆRKTØJSPAPIR

Vejledning til ansøgning om spireprojekt i InnoBYG

Kom ud over rampen med budskabet

Lokaludvalgenes puljer

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

FRA 1 TIL 3,3 MIO FANS LARS DAMGAARD NIELSEN, REDAKTØR, SOCIALE MEDIER, DR (@TAFKAL) 18. JANUAR 2016, MMEX

Retningslinjer for ansøgere FRAME, VOICE, REPORT!

Nyhedsbrev nr. 14 September 2014

Danskernes medievaner ud fra et demokratisk perspektiv

Detailplan skema Trin 3 med undersøgelse, dokumentation og evaluering

Frederiksværk Skoles oplæg til udskolingslinjer

Projektskema egne projekter

Målet med indsatsområderne i 2019

BYGGET PÅ KOMPETENCER. OG KOMPETENCER NETVÆRK OG FORANDRING: HVORDAN KAN NETVÆRK FØRE TIL FORANDRING. Netværksdag 2. december 2016

Før under efter - kommunikation

Organdonationsdag opsamling og evaluering

Materialerne må meget gerne være af digital eller elektronisk form, og de skal kunne distribueres via

DRs VIRKSOMHEDSSTRATEGI

ET INTERNATIONALISERINGSPROJEKT - ET FORSØG

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Du er ikke alene Kend din sygdom

Spørgeskema nr.: Uge SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE AF DE DANSKE KUNSTMUSEER. Fakta (interviewerens noter) telefonnummer

NÅR KASTASTROFEN RAMMER. Jonathan Hyams/Red Barnet. Undervisningsvejledning

DRs VIRKSOMHEDSSTRATEGI

Transkript:

J.nr. (udfyldes af CISU) Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje A. Basale informationer om ansøger og aktivitet Navn på den ansøgende organisation Adresse Diálogos Nørrebrogade 52C, 2. sal 2200 København N Telefon 20927202 E-mail Hjemmeside www.diálogos.dk Medlem af CISU? [ X ] Ja [ ] Nej Navn på kontaktperson E-mail Annie Oehlerich annieoeh.diálogos @gmail.com Evt. Facebook, blog, Youtube kanal, Flickr etc. Hvis nej, skriv j.nr. fra tidligere bevilling(er) fra Civilsamfundspuljen Telefon 25476239 Navn på samarbejdspartner Prodeco Adresse Antofagasta Nº49, Sucre, Bolivia Telefon +591 46443290 E-mail ztorres@prodeco.org.bo Hjemmeside Titel på aktiviteten http://medicinainter cultural.org Sygdom og sundhed i Bolivia Evt. Facebook, blog, Youtube kanal, Flickr etc. Startdato 01.02.2017 Slutdato 15.08.2017 Antal måneder 7,5 Ansøgt beløb 25.000 kr. https://www.facebook.c om/groups/1091968804 177067/permalink/1202 153389825274/ https://www.youtube.co m/channel/uc9pzq1hx RDSaYl4_LlHPQfg Er der tale om en genansøgning? [ X ] Nej [ ] Ja, j.nr.: Har I tidligere fået en bevilling fra [ ] Nej [ X ] Ja, j.nr. på den seneste bevilling: 15-358 Oplysningspuljen? Resumé af oplysningsaktiviteten (maks. 10 linjer): Verdensmålene stiller krav til et dansk globalt engagement, her er sundhed afgørende for social, og økonomisk udvikling. Hvis målene skal gennemføres, er det nødvendigt med oplysning, som ikke kun sikrer fakta om målene, men også kommer bagom og viser det handler om mennesker i kød og blod. Fortællingen om sygdom og sundhed blandt indianerne i Bolivia sætter fokus på en række udviklingsudfordringer indenfor sundhed. I samarbejde med vores partner Prodeco vil Diálogos formidle historier og skabe forståelse for hvilke udfordringer og potentialer folkesundheden rummer. Gennem aktiviteter, som artikler og/eller radioprogrammer rettet mod voksne, samt undervisningsmaterialer til skole og gymnasier, i samarbejde med Moesgård Museum, sættes der fokus på indianernes handlingsmuligheder for at styrke deres indflydelse i forhold til sundhed, samtidig med at elevernes egne forestillinger udfordres. OPLYSNINGSPULJEN, rev. februar 2016 0

23.10.16 Dato København Sted Ansvarlig person (underskrift) Annie Oehlerich sekretariatet Diálogos Ansvarlig person og position (blokbogstaver) OPLYSNINGSPULJEN, rev. februar 2016 1

B. Aktiviteten 1.1. Hvad er formålet med aktiviteten? Hvad har historien om en indiansk jordemoders kamp for at få lov til at hjælpe kvinderne med at føde på den traditionelle måde eller medicinmandens spåning i kokablade med os at gøre i Danmark. Flertallet af Bolivias befolkning er fattige indianere, der forholder sig mistroisk til det officielle sundhedssystem, de henvender sig sjældent på hospitalerne pga. diskrimination, sprogproblemer og kulturelle barrierer. Landet har haft en høj børne- og mødredødelighed, men har forbedret sundhedsforholdene og sikret et fald i børnedødeligheden, via reformer. En ny sundhedsreform inddrager de traditionelle behandlere og oprindelige folk, det er nødvendigt for at knække kurven, for det statslige sundhedssystem dækker kun 50 % af landets befolkning. Med Evo Morales magtovertagelse blev grundloven i Bolivia ændret og vægter nu traditionelle indianske værdier, som at anerkende de oprindelige folks ret til traditionel medicin. Regeringen opretter interkulturelle behandlingstilbud på de statslige klinikker, hvor patienterne frit kan vælge, om de vil behandles af den vestligt uddannede læge eller den traditionelle behandler. Diálogos har i mange år samarbejdet med Prodeco i Bolivia, om uddannelse af bønder i sundhed og organisation. Projektet får læger og sygeplejersker til at samarbejde med de traditionelle behandlere om patienterne og involverer civilsamfundet i implementeringen af sundhedsreformen, som at skaffe økonomisk bæredygtighed via kommunale budgetter til de nye traditionelle klinikker. Projektområdet omfatter guarani-indianerne, som lever i isolerede, landsbyer i lavlandet. Ca. 22 % af befolkningen er forsat udokumenterede og ekskluderet fra demokratiske rettigheder såsom at stemme, modtage gratis lægehjælp, m.m. Indianerne i projektområdet har levet i gældsslaveri og er først for nylig blevet frie. De slavefrigjorte er stadig undertrykte i tanke og handling, og den traditionelle kultur og især de traditionelle jordemødres og behandleres virke blev anset for hekseri og straffet hårdt af godsejerne. Sundhedsreformen forsøger at gøre op med den manglende anerkendelse og diskrimination af de traditionelle behandlere, og guaranifolket ser potentiale i de nye muligheder. Erfaringerne fra Bolivia er interessant i forhold til den aktuelle globale sundhedsdagsorden, som gør, at man må tænke bredt med en større involvering af den traditionelle medicinsektor for at sikre en ambitiøs implementering af verdensmålene, herunder sundhedsmålet 3. Skab sikkerhed for sunde liv og styrk trivsel for alle i alle aldersgrupper. Gennem forskellige aktiviteter som artikler i danske aviser/magasiner, radioprogrammer samt via Moesgård Museum, ønsker Diálogos at sætte fokus på udviklingsperspektivet, indenfor sundhed og udfordre skoleeleverne, som voksne danskere til at tage stilling om hvordan man konkret kan handle på verdensmålene. 1.2. Hvorfor er det vigtigt? Og hvorfor skal den realiseres nu? Projektet med Prodeco stopper i 2018, CCCH har været med i udformningen af projektidéen og ønsker at deltage. Det er nu man kan indsamle materialet og verdensmålene er aktuelle. 1.3. Hvad består aktiviteten af? Lise Josefsen Hermann har siden 2010 arbejdet som freelancejournalist for DR (Orientering, Radioavisen, P1 Morgen, Panorama, Web Dok), Information, Kristeligt Dagblad, Radio24Syv, m.fl. Som freelancejournalist er der ikke garanti for publicering, men tidligere reportagerejser har resulteret i radioprogrammer i P1 s Orientering og Panorama samt artikler i Udvikling. Annie Oehlerich har før etableret tre UNESCO-samlinger om Bolivia, for Moesgård Museum. UNESCOsamlingerne har siden 1964 været et undervisningstilbud til uddannelsesinstitutioner i Danmark. Gennem lokale CFU-centre distribueres 22 forskellige samlinger med genstande, billeder, baggrundstekster og forslag til temaer og aktiviteter, til undervisningen. Link: http://www.moesgaardmuseum.dk/forskning-og-undersoegelser/etnografi-og-antropologi/unescosamlingerne/ Samlingerne er meget populære blandt 4.-6. klasserne og 7.-10. klasserne samt på gymnasier. Ved at OPLYSNINGSPULJEN, rev. februar 2016 2

låne samlingerne får skolen verden ind i undervisningen og får museet ud på skolen de indeholder etnografiske genstande, som børnene må røre ved, samt undervisningsmateriale til elever som lærervejledning. Samlingerne annonceres på CFU s digitale platform. Nuværende samlinger om Bolivia gør eleverne klogere på kulturel identitet, indianernes hverdag, som skolegang, kønsroller m.m. og belyser oprindelige folks kamp for territoriale rettigheder. Et andet tema er hvordan demokratiet tager form i Bolivia, og bruges i samfundsfag, spansk-, geografi- og historieundervisning, eller som afsæt for elevernes egne projekter i selvvalgte projektopgaver. Alle samlinger indeholder et bredt udsnit af genstande, som belyser undervisningsmaterialet. Det nye materiale kompletterer de allerede eksisterende samlinger, hvor der endnu ikke er fokus på sundhed. Annie Oehlerich vil indsamle billeder og fortællinger via interview og workshop. Lise Josefsen Hermanns radioarbejde foregår parallelt, og indgå i UNESCO-samlingerne ligeledes. Begge supplerer hinanden. 1.4. Hvis oplysningsaktiviteten ikke skal foregå på dansk skal det beskrives hvorfor, og hvordan I vil nå målgruppen for aktiviteten. Oplysningsmaterialet produceres på dansk. 1.5. Hvordan hænger aktiviteten sammen med foreningens øvrige arbejde? Diálogos arbejder med oplysning, gennem foredrag om foreningens projekter. Foreningens hjemmeside har ca. 5000 besøg årligt og indeholder links til hjemmesider og information om projektlandene. Foreningens medlemsblad udkommer med 3-4 numre årligt med artikler om foreningens projekter, samarbejdslande, nyt fra foreningen etc. 1.6. Hvordan inddrager I erfaringer fra eventuelle tidligere oplysningsaktiviteter? Evaluering af Lise Josefsen Hermanns to radioprogrammer om Diálogos kviksølvprojekt på Filippinerne og brugen af sprøjtemidler i Nepal har været positiv, både fra CISU og lyttere. Diálogos håber at nå et stort publikum igen. Prodeco-projektet og den interkulturelle medicin er før blevet omtalt i artikler i Udvikling, indslag i radioens P1, Orientering af Magnus Sherman, samt gennem spots i radioen. 2.1 Beskriv de kriterier der skal være opfyldt, for at I har nået jeres mål med aktiviteten. Moesgårds UNESCO-samlinger er allerede udlånt til skoler over hele landet det meste af året. De nuværende Bolivia-samlinger turnerer rundt på 6 forskellige skoler hvert år og bruges af ca. 5-600 skolebørn årligt. Ved at udvide undervisningsmaterialet vil danske skolebørn få en forståelse for en anderledes måde at forstå verden på i forhold til sundhed og sygdom. I forhold til gymnasieklasser udarbejdes læringsmoduler om, hvordan man kan arbejde videre med emnerne og forstå oprindelige folks kamp for rettigheder og kulturel identitet, og hvordan de spiller ind i forhold til traditionel viden og sygdomsbehandling. Oplysningsmaterialet bidrager i debatten om de nye verdensmål. Er det muligt at forme et demokratisk samfund, der kan rumme alle borgere og deres livssyn? Hvilke udfordringer giver sundhedsloven for akademiske læger? Hvorfor har indianernes medicin været forbudt fra kolonitiden, og kan man legalisere den på tværs af de enorme etniske, økonomiske og sociale skel, Bolivia besidder? 2.1 Hvordan vil I måle om succeskriterierne er opfyldt? Via tilbagemelding fra Moesgård Museum om UNESCO-kassernes distribuering. Samlingerne lånes ud 3 eller 6 uger af gangen til en skole, fordelt på skoleåret, så elever og lærer har tid til at arbejde og fordybe sig i temaerne. Ofte arbejder flere forskellige klassetrin med materialet. Et succeskriterie ville være det nye sundhedskomponent stadig gør samlingen efterspurgt i, ligesom nye kontakter og forespørgsler om foredrag og oplysningsaktiviteter på skoler eller Moesgård Museum. Effekten af radioprogrammer og artikler er svær at måle, men vi regner med at få gjort nye målgrupper interesserede i sundhedsdebatten. Diálogos ønsker flere medlemmer, men det er ikke et mål i sig selv for oplysningsarbejdet. 3 OPLYSNINGSPULJEN, rev. februar 2016 3

3.1 Hvad ønsker I at blive klogere på med aktiviteten? At bidrage til debatten om sundhedsproblematikken ud fra et rettighedsperspektiv. At klæde eleverne på til at se nysgerrigt på verden og være åben overfor andre livsformer som her i forhold til sygdom og sundhedsbegrebet. 3.2 Hvordan vil I sikre opsamling og videndeling fra aktiviteten i jeres forening? Og hvem er ansvarlig? Alle aktiviteter i foreningen bliver publiceret på vores facebookside, omtalt i DiálogosNyt, samt via mail til medlemmer. Sekretariatet og bestyrelsen står for erfaringsudveksling i foreningen. 4 4.1 Hvem er det vigtigst, at I får i tale med aktiviteten? 4.-6. klasser/ 7.-10. klasser/ gymnasieelever/ skolelærere/radiolyttere eller avislæsere 4.1 Hvordan appellerer I til den målgruppe? Moesgårds pædagogiske personale sikrer materialet målrettes klassetrinet. Yngre klassetrin nås via fortællinger og billeder, der belyser problematikken på en visuel måde. Hvad vil det sige at være indianer? Og hvordan indgår traditionel kultur og medicinmænd i en moderne hverdag? Undervisningsaktiviteter til gymnasiale uddannelser vil belyse indianeres kamp for rettigheder og kulturel identitet, og hvordan de spiller ind i forhold til traditionel viden og sygdomsbehandling. Oplysningsmaterialet er samtidig et bidrag i debatten om de nye verdensmål. Både gymnasieklasser og radiolyttere som læsere får anledning til at reflektere over, hvordan man selv forholder sig til sundhedsproblematikken. Oplysningsarbejdet sætter fokus på rettigheder, demokrati, sundhed og de nye globale mål og er i fuld tråd med Diálogos generelle arbejdsmedicinske fokus. Lise Josefsen Hermann har bred erfaring. Diálogos er glad for hendes skrivestil, som har ramt plet. Hendes radiomontager er fængende og fanger målgruppen. Hvad skal målgruppen have lært af aktiviteten? - Indblik i strukturelle årsager til fattigdom med fokus på sundhed og oprindelige folks rettigheder og muligheder i forhold til sundhed. - Indblik i udviklingsperspektivet indenfor sundhed og Danmarks internationale udviklingssamarbejde i forhold til gennemførelse af de nye globale verdensmål. - Udfordret på deres egne forestillinger om indianere og medicinmænd - Holdningsbearbejdning for de udfordringer og potentialer, der ligger i inddragelse af den traditionelle medicinsektor. 5. Hvordan inddrager I jeres partner i Syd planlægning og gennemførelse af aktiviteten? Forberedelse foregår i samarbejde med Prodeco og de traditionelle behandlere i Chacoområdet, Oplysningsmaterialet vil blive oversat til spansk og sendt til målgruppen, så de bliver inddraget. 5.1. Hvordan fortæller I om de strukturelle årsager til fattigdom og ulighed? Diálogos formidler erfaringer og fortællinger fra projektarbejdet i Syd om kampen for at fremme demokrati og en retfærdig ressourcefordeling. Vores projekter har en arbejdsmiljøprofil, og skaber oplysning om sprøjtemidler, der er akut sundhedsskadelige. Andre projekter fokuserer på folkesundhed og arbejder på oplysning og brobygning mellem de medicinske systemer. I forhold til Prodeco er det fast del af medarbejderudviklingskurser at arbejde med Parisdeklarationen, globale tendenser og strukturer. Diálogos projektbesøg har fokus på PANT-principper, CISU/Danidas strategier. Med oplysningsaktiviteten ønsker vi at sætte fokus på de bagvedliggende årsager til negative sundhedstal, ulighed og fattigdom, gennem en handlingsorienteret vinkel, hvor målgruppen aktivt deltager selv og formidler deres historier. 5.2. Hvordan indgår FN s Verdensmål i jeres aktivitet? Verdensmålene er en overordnet ramme for et dansk globalt engagement, sundhed er afgørende for OPLYSNINGSPULJEN, rev. februar 2016 4

social og økonomisk udvikling og central for de andre mål. Det er derfor nødvendigt med informationsarbejde, der sikrer viden om målene og deres betydning. Udfordringerne i den globale sundhedsdagsorden tvinger os til at tænke utraditionelt. Diálogos projekter er en stemme, der er værd at lytte til og sætter sundhedsmålet i perspektiv. 5.3. Hvordan arbejder I med løsningsorienterede og konstruktive vinkler på jeres budskaber? Indianerne gider ikke være fremstillet som fattige, svage individer. Historierne her er deres egen stemme, et positivt budskab og en anderledes måde at anskue verden på, personlige fortællinger krydret med fakta om, hvordan man kan styrke et lands sundhed ved at inkludere den traditionelle medicin. Ved at formidle budskabet fra indianernes selv inddrages de i udformningen af materialet og sikrer, at de fremstilles som handlende individer og ikke ofre. I 2000 etablerede Moesgård Museum en udstilling om guaranifolket i Bolivias lavland, i samarbejde med Ibis, Annie Oehlerich og guaraniindianerne, tre repræsentanter kom til Århus og lavede deres egen udstilling. Konceptet var, at danskere kunne lære af målgruppens egen fortolkning af deres liv, i stedet for en vestlig fortolkning. Samme ide er brugt her. 6.1. Tidsplan for aktiviteten Marts 2017: Planlægning og dialog med partnere. Materialeindsamling i Bolivia, sammen med Prodeco og CCCH, 2-3 ugers ophold. Antropologiske researchmetoder, workshop, interviews og radiooptagelser med traditionelle behandlere, Prodeco, CCCH og sundhedspersonale på hospitaler i området. April, maj 2017: Tekstredigering, udarbejdelse af materiale, radioprogrammer, artikler, oversættelse, samt udsendelse af publikationer og radioprogrammer. Juli 2017: Samlingstjek af Moesgårds UNESCO- samlinger Fra august 2017: Udsendelse af skolematerialer til CFU, danske skoler, foredrag og evaluering. I forbindelse med opholdet bruger Prodecoprojektet 15.000 kr. af de afsatte oplysningsmidler til dækning af udgifter til Lise Josefsen Hermann, samt 10.000 kr. fra kontoen afsat til projektmonitorering, da Annie Oehlerich i forbindelse med oplysningsaktiviteten efterfølgende vil foretage monitorering af projektet. Aktiviteterne bygger på og understøtter Diálogos og Prodecos partnerskab samt projektaktiviteter. 6.2. Hvilken grad af frivilligt engagement og bidrag forventer I? Prodecos medarbejdere og CCCH deltager frivilligt i indsamling af materiale. Alt Diálogos arbejde er baseret på frivillige hænder. Endvidere har Moesgård Museum tilbudt sin ekspertise og installationer. Bearbejdning af materiale sker gennem frivilligt arbejde 6.3. Beskriv aftaler med Syd-partner og evt. andre organisationer i Danmark om aktiviteten. Der foreligger aftale med Prodeco - Lise Josefsen Hermann og Moesgård Museum 7.1. Hvordan formidles aktiviteten internt i foreningen? Via facebookside, mail til medlemmer, nyhedsbreve samt erfaringsudveksling på møder. 7.2. Hvordan kommunikeres udadtil om aktiviteten? Via generelle distribueringskanaler og markedsføringsplaner for Moesgård Museum. Diálogos nyhedsblad, website og facebookgruppe. 7.3. Er der elementer af aktiviteten, som kan interessere medierne, og hvordan skal disse kommunikeres? 7.4. Alle nyheder om Moesgårds UNESCO-kasser formidles på museets hjemmeside. Udlån af samlingerne formidles på CFU s digitale platform. Radioprogrammer og artikler kommunikeres i de respektive medier. OPLYSNINGSPULJEN, rev. februar 2016 5

C. Budget Kr. Samlet budget for aktiviteten (dvs. både bidrag fra Oplysningspuljen og finansielle bidrag fra andre) Heraf bidrag fra Oplysningspuljen (max kr. 25.000) Heraf eventuelle andre finansielle bidrag, herunder organisationens eller partnerens eventuelle egne finansielle bidrag (samfinansiering) Nævn andre finansieringskilder her samt dato for forventet tilsagn: - Diálogos Prodecoprojekt har 15.000 kr. afsat til oplysning om projektet, målrettet til Lise Josefsen Hermans rejse. - Diálogos Prodecoprojekt dækker endvidere tabt arbejdsfortjeneste for Annie Oehlerich. 10.000 kr. - Moesgård Museum dækker udgifter til trykning af skolemateriale, samt distribuering af materialet til skolerne. Værdi 3.000 kr. 53.000 kr. 25.000 kr. 15.000 kr. 10.000 kr. 3.000 kr. Hvis der på ansøgningstidspunktet ikke er givet tilsagn vedrørende andre finansielle bidrag, skal I her beskrive, om aktiviteten kan gennemføres uden samfinansiering. Og hvordan? Finansieringsplan Udgiftsposter Samlet budget Heraf Oplysningspuljen Heraf andre 1 returbillet Danmark-Bolivia 10.000 kr. 10.000 kr. 1 returbillet Ecuador-Bolivia 5.000 kr. 5.000 kr. Ophold 12 dage Bolivia Lise 2.100 kr. 2.100 kr. Ophold 12 dage Bolivia Annie 2.100 kr. 2.100 kr. Diæter 12 dage Bolivia Annie 3.600 kr. 3.600 kr. Diæter 12 dage Bolivia Lise 3.600 kr. 3.600 kr. Transport lokal Bolivia 600 kr. 600 kr. Møde med CCCH 2.000 kr. 2.000 kr. Transportudgifter Kbh-Århus 1.000 kr. 1.000 kr. Trykning og distribuering af materiale 3.000 kr. 3.000 kr. Honorar Lise 10.000 kr. 10.000 kr. Tabt arbejdsfortjeneste Annie 10.000 kr. 10.000 kr. TOTAL 53.000 kr. 25.000 kr. 28.000 kr. Bankoplysninger Her bedes I anføre, hvilken konto en eventuel bevilling skal indsættes på. Foreningens navn: Diálogos Bank: Sydbank Registrerings- og kontonummer: 6820 1584924 OPLYSNINGSPULJEN, rev. februar 2016 6