Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2012 Institution Handelsgymnasiet Tradium, Randers Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samfundsfag C Lisbeth Hvid Christensen RB11hhxa1 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Ideologier og politiske partier Titel 2 Demokrati struktur og institutioner Titel 3 Samfundsøkonomi Danmark i Verden (tema 2 i studieområdet del 1) Titel 4 Den offentlige sektor og velfærdssamfundet Titel 5 Økonomiske politikker Titel 6 Globalisering, EU og internationale organisationer Titel 7 Sociologi og kriminalitet Titel 6 Magt og medier Side 1 af 9
Titel 1 Indhold Ideologier og politiske partier Kernestof: Kureer & Frederiksen: Samfundsfag C, 2. udgave 2008 kap 1 + 2 + 4 Læreroplæg om ismernes og demokratiets udvikling i Danmark Supp. Partiernes hjemmesider www.ft.dk + diverse artikler som eleverne selv har fundet. Ca. 10 Særlige fokuspunkter OPTAKT TIL FOLKETINGSVALG! Centrale politiske ideologier Politiske aktører i Danmark ; Fakta om partierne, partiernes historie, holdning til elevvalgte emner, højre/venstre opdeling, værdipolitisk placering m.m. Vælgere/minervamodellen Demokrati kontra diktatur - styreformer Formål Forløbet har til formål at give eleverne indsigt i centrale politiske ideologier for derefter kunne identificere ideologiernes betydning i den aktuelle politiske beslutningsproces. Endvidere er det formålet, at eleverne får kendskab til det danske politiske systems tilblivelse og opbygning herunder kendskab til de forskellige politiske aktører samt disse indbyrdes interaktion (politisk kommunikation) Faglige mål At eleven skal kunne anvende viden om og begreber fra sociologi, økonomi og politologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå. - Klasseundervisning og diskussioner/plenum - Gruppefremlæggelser af pol. partier Side 2 af 9
Titel 2 Demokrati og demokratiets organisering Indhold Kernestof Kureer & Frederiksen: Samfundsfag C, 2. udgave 2008 kap. 4, 5, 6, 7, 8 og 9 1. www.domstol.dk 2. Politikens valgavis 3. JP: Politik for begyndere Politisk debat med lokale folketingspolitikere. 8 Fokuspunkter - Demokratiformer - Grundloven - Regering/Folketing - Domstolene - Græsrodsbevægelser og interesseorganisationer - Regioner og kommuner Formål: At eleverne for kendskab til styreformer, grundloven og hele det demokratiske systems opbygning herunder magtens tredeling samt mediernes, organisationernes og forbrugernes indflydelse på den politiske dagsorden. Faglige mål At eleven skal kunne anvende viden om og begreber fra sociologi, økonomi og politologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå. Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer - Klasseundervisning - Gruppearbejde med fremlæggelser - Individuel opgaveløsning Side 3 af 9
Titel 3 Indhold Samfundsøkonomi Kernestof Kureer & Frederiksen: Samfundsfag C, 2. udgave 2008 kap. 16, 17, 20, 23 og 26 Berlingske tidende 29. maj 2009 vi får milliarder til eget forbrug DST: Div. statistik om indkomster Markedsrapporter udarbejdet på grundlag af Eksportrådets hjemmeside. Ca. 20 lektioner (incl timer fra IØ) Særlige fokuspunkter - Samfundsøkonomiske mål - Det økonomiske kredsløb - Husholdninger og virksomheder - Markeds og planøkonomi - Betalingsbalancen. - Danmarks handel Særlig bemærkninger: Temaet har været delvist integreret i Studieområdets del 1-2. tema Danmark i verden. Her er inddraget følgende stofområder fra international økonomi: - Danmarks Handel - Konkurrenceevne samt Linders nabohandelsteori - Porters Diamant - Betalingsbalance og valuta - Klasseundervisning gruppearbejde afleveringer Plenum Rapport med skriftlig tilbagemelding Side 4 af 9
Titel 4 Den offentlige sektor og Velfærdssamfundet Indhold Kernestof: Kureer & Frederiksen: Samfundsfag C, 2. udgave 2008 kap.21 Supplerende stof Diverse avisartikler og statistikker Særlige fokuspunkter Ca. 10 lektioner Fokuspunkter Fokus på aktuel velfærdsdebat Den offentlige sektor Finanspolitik som omfordelingsmekanisme Finanspolitik Mål: - formidle faglige sammenhænge i enkle modeller, tabeller og diagrammer - anvende viden om grundlæggende økonomiske sammenhænge til at diskutere aktuelle samfundsøkonomiske prioriteringer - Klasseundervisning - Gruppearbejde - Skriftligt arbejde/minirapport om velfærdsmodeller skriftlig tilbagemelding Side 5 af 9
Titel 5 Indhold Økonomiske politikker Kernestof: Kureer & Frederiksen: Samfundsfag C, 2. udgave 2008 kap 24 samt kap. 18 + 19 (sidstnævnte to kap. kun gennemgået overordnet) 10 lektioner Særlige fokuspunkter - Finanspolitik - Pengepolitik - (Valutapolitik) - (Indkomstpolitik) - strukturpolitik særlig fokus på arbejdsmarkedspolitikken/flexicurity-systemet Mål: anvende viden om grundlæggende økonomiske sammenhænge til at diskutere aktuelle samfundsøkonomiske prioriteringer - Klasseundervisning - Individuel opgaveløsning og opsamling. Side 6 af 9
Titel 6 Globalisering, EU og internationale organisationer Indhold Kernestof: Kureer & Frederiksen: Samfundsfag C, 2. udgave kap. 24, 28 og 29 Samt relevante hjemmesider. Læreroplæg om internationale organisationer (PPP) 10 lektioner Særlige fokuspunkter Baggrunden for dannelsen EU Romtraktaten Maastricht-traktaten Danmark og de 4 forbehold Udvidelsen mod øst Forklaringen af en overnational organisation EU's institutioner Det indre marked Fordele og ulemper ved det indre marked! Lissabontraktaten Euro og gældskrisen (her skal i selv ud og finde informationer) Hvilken rolle Danmark har som formand for EUsamarbejdet (find selv info) NATO (historie, formål, opgaver) FN (historie, formål, opgaver) Mål påvise de rammer, EU og globale forhold sætter for økonomiske og politiske handlingsmuligheder Udvikling af spil om EU (ovennævnte punkter om EU er indgået spillene af afprøvet og bedste spil kåret) Individuel/parvis opgaver samt plenum på NATO og FN Side 7 af 9
Titel 7 Indhold Sociologi Kernestof: Kureer & Frederiksen: Samfundsfag C, 2. udgave 2008 Kap. 11, 12, 13 og 14 Suppl. stof Diverse artikler og statistik. 20 lektioner Særlige fokuspunkter - Udvikling fra landbosamfund til informationssamfund - Socialiseringsformer - Sommerfuglemodellen - Socialisering og globalisering/giddens - Livsformer - Social arv/bourdieu - Social grupper - Årsager til og behandling af kriminalitet. - Mål: argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag, indgå i en faglig dialog og diskutere en faglig problemstilling - anvende sociologiske begreber til at forklare sociale og kulturelle mønstre - Klasseundervisning og diskussioner - Udarbejdelse af miniprojekt i grupper med sociologi, kriminalitet og politik som nøgleord. - Opgaveløsninger individuelt og i grupper Side 8 af 9
Titel 8 Magt og medier Indhold Kernestof: Kureer og Frederiksen Samfundsfag C, 2. udgave 2008 kap. 9 + 10 5 lektioner Særlige fokuspunkter Forbrugermagt og adfærd + mediernes magt og forbrugeradfærd Klasseundervisning + gruppearbejde om opgaveløsning. Derudover er der anvendt ca. 5 lektioner på intro og eksamenstræning. Side 9 af 9