A Child Friendly Model of Tinnitus

Relaterede dokumenter
LESSON NOTES Extensive Reading in Danish for Intermediate Learners #8 How to Interview

Barnets navn: Børnehave: Kommune: Barnets modersmål (kan være mere end et)

EU vedtager et nyt program, som med 55 millioner EUR skal give børn større sikkerhed på internettet

Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer

Reventlow Lille Skole

Mindfulness. At styrke trivsel, arbejde og ledelse

GUIDE TIL BREVSKRIVNING

Sport for the elderly

Når du og dit barn har været udsat for noget alvorligt. Godt at vide som forælder eller pårørende i den første tid

Midtvejsevaluering. Online spørgeskema kontaktgruppesamtaler (dagbog, fremmøde o.a.) Spørgeskema = 355 besvarelse (66%) Ikke anonymiseret

Information til børn og unge med OCD. Hvad er OCD? Psykologerne Johansen, Kristoffersen og Pedersen

How Al-Anon Works - for Families & Friends of Alcoholics. Pris: kr. 130,00 Ikke på lager i øjeblikket Vare nr. 74 Produktkode: B-22.

Mindfulness. En gummigeneration eller hvad? At styrke trivsel, arbejde og ledelse

How Long Is an Hour? Family Note HOME LINK 8 2

Observation Processes:

Asking whether there are commission fees when you withdraw money in a certain country

Asking whether there are commission fees when you withdraw money in a certain country

Financial Literacy among 5-7 years old children

DE STÆRKE FØLELSERS RUM

DK - Quick Text Translation. HEYYER Net Promoter System Magento extension

Bilag 1. Følgende bilag indeholder vores interwiewguide, som vi har anvendt som vejledende spørgsmål under vores interviews af vores informanter.

Indeni mig... og i de andre

Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø

Når du eller din partner er alvorligt syg: Sådan kan du støtte dit barn

Velkommen til netværksdag i Luftskibet


Feedback Informed Treatment

Det Klingende Museum. på besøg i musikkens verden

Immigration Bank. Bank - Generelt. Bank - At åbne en bankkonto. Spørg om der er gebyr når du hæver penge i et bestemt land

Children s velomobility how cycling children are made and sustained

HVORDAN DU VINDER OVER

Ordforklaringer. Afslutte: Se Tre trin i at lave noget sammen eller hænge ud sammen.

Økonomiminister for børneparlamentet Hvordan tager parlamentet en beslutning?

Managing stakeholders on major projects. - Learnings from Odense Letbane. Benthe Vestergård Communication director Odense Letbane P/S

Engelsk G Opgaveark. Maj Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende

Behandlings-, videns-, forsknings- og kompetencecenter HJERTEFORENINGENS SUNDHEDSKONFERENCE. 4. september 2018

Dialogkort vedrørende forebyggelse, opsporing og håndtering af vold og seksuelle overgreb mod børn med handicap

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

KLAR TIL NYE MULIGHEDER

The X Factor. Målgruppe. Læringsmål. Introduktion til læreren klasse & ungdomsuddannelser Engelskundervisningen

BØRNEHAVEBARNET OG DE SPÆNDENDE DELE AF KROPPEN

Bilag. Resume. Side 1 af 12

18/03/15. Dagens program. Tinnitus og hyperacusis hos børn og unge. How to understand tinnitus

Engelsk 6. klasse årsplan 2018/2019

Kan jeg hæve penge i [land] uden at betale gebyrer? Asking whether there are commission fees when you withdraw money in a certain country

SÅDAN OPBYGGER DU EN PRIORITERINGSKULTUR

At lytte med kroppen! Eksperternes kropsbevidsthed. Miniseminar: talentudvikling indenfor eliteidræt Susanne Ravn

Læring i Folkebiblioteket Erfaringer fra et projekt

Kalkulation: Hvordan fungerer tal? Jan Mouritsen, professor Institut for Produktion og Erhvervsøkonomi

Det, jeg hører dig sige, er Er det rigtigt forstået, at Vi har nu været omkring de her emner, og der, hvor vi står nu, er

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Melbourne Mercer Global Pension Index

Antimobbestrategi jan 2018

Project Step 7. Behavioral modeling of a dual ported register set. 1/8/ L11 Project Step 5 Copyright Joanne DeGroat, ECE, OSU 1

Reventlow Lille Skole

KAN JEG EGOISTISK? 3 TRIN TIL AT

Tjekliste: Sådan bruger du dine følelser til at hele din krop

Engelsk. Niveau D. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen. og

Spørgeskema om børneopdragelse

At genkende de forskellige grundfølelser

FORBERED DIT BARN PÅ HYPNOSEN..

Undervisningsmateriale til indskolingen

Tanker bag ZOFIASKOLEN. Hvis vi skal starte helt forfra, hvordan skal vores skole så se ud?

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

SMERTEMONSTERET DER ELSKEDE AT KØRE RÆS

Hvad er en gruppe, og hvorfor er det vigtigt at være en del af gruppen?

Hvad skal vi leve af i fremtiden?

Vina Nguyen HSSP July 13, 2008

Konfliktoptrapning eller nedtrapning

Rikke Heimark Coaching

Historien om Tankernes Hus

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

SNAK MED DIT BARN OM PSYKISKE PROBLEMER

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Agenda. The need to embrace our complex health care system and learning to do so. Christian von Plessen Contributors to healthcare services in Denmark

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Sundhedsdansk Kroppen

Læs mere på ROBUSTHED.DK Copyright: Komiteen for Sundhedsoplysning. Hjælp til bange børn

Kroppen. Sundhedsdansk. NYE ORD Kroppens dele. Her kan du lære danske ord om kroppen. Du kan også øve dig i at tale om kroppen.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Danish Language Course for International University Students Copenhagen, 12 July 1 August Application form

Den pårørende i fokus

Børnehuset Babuska. Forebyggelse af overgreb på børn

Brug sømbrættet til at lave sjove figurer. Lav fx: Få de andre til at gætte, hvad du har lavet. Use the nail board to make funny shapes.

The EAL Jobportal. How to get started

Thomas Ernst - Skuespiller

SIPP-118. Spørgeskema om Personlighed. Navn: Dato: Alder:

Angst Ængstelighed Sårbarhed Frygt Stress Skrøbelighed Generthed. Det ængstelige barn: Carsten Stoemann Rasmussen

Tinnitus. Hvad er tinnitus?

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

Kunstig intelligens. Thomas Bolander, Lektor, DTU Compute. Siri-kommissionen, 17. august Thomas Bolander, Siri-kommissionen, 17/8-16 p.

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen. og

INGEN HASTVÆRK! NO RUSH!

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Autodesk Simulation. Torben Christensen Niels Riis Christensen NTI CADCenter A/S

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne

ELEVUNDERSØGELSE 6. klasse 2018

Boble-Byen. - Et indre rum af ro og styrke. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske

E-sundhedskompetence - et redskab til at skabe bro mellem borgere, patienter og vores digitale sundhedstilbud

Transkript:

A Child Friendly Model of Tinnitus Kort om modellen Modellen kan bruges både til børn og deres forældre Den skaber ramme for både indsamling af information og psyko-edukation. Informationen indsamles normalt langsomt, og ved at modellen langsomt udvikles Børnene kan inviteres til at udfylde boksene med deres egne personlige tegninger, og vi får dermed fortæller om deres oplevelser og følelser omkring lyden. 2 Random electrical Activity in ear of auditory nerve Filters fail to block Electrical activity Conscious awareness and dislike I can hear noises in my ears (Tinnitus perception) Concern Increase in autonomic activity Random electrical activity in ear or auditory nerve Filters fail to block electrical activity Conscious awareness and dislike McKenna, Baguley & McFerran s model of Tinnitus (2010) (from Living with Tinnitus & Hyperacusis) 1

What are these noises? Ear noises Random electrical Activity in ear or auditory nerve Lyde i ørerne Start med at forklare, hvad disse mærkelige lyde er. Forældre vil nogle gange spørger om det er rigtige lyde eller deres barns fantasi? Børnevenlig måde at forklare om ørelyde: Forskellige dele af vores krop laver særlige lyde, når de arbejder. Du har måske hørt din mave rumlen, når du er sulten eller dit hjerte slå, hvis du løber hurtigt. I et virkelig stille rum, kan næsten alle børn og voksne høre de specielle lyde, deres ører laver. Alles ører laver disse lyde, fordi de stadig arbejder, også når der ikke er lyd i rummet. Man kan spørge: Hvad kalder du dine ørelyde? Hvilke slags lyde hører du? Hvilket billede ville du tegne for dine ørelyde? 6 Lille pige, der kalder sin tinnitus for mariehøns. Hun oplever det i ørerne og i hovedet Why do I hear these noises? Filters fail to block electrical activity Ear noises Noise traffic light 2

Hvorfor hører jeg disse lyde? Trafiklyset repræsenter vores hjernes opmærksomhed system. Grønt lys: interessante og vigtige lyde og lyde, der advarer os om fare. Rødt lys: lyde, der ikke er vigtige, og som vi behøver ikke blive bevidst om (fx vores vejrtrækning, eller køleskabets brummen). Disse lyde kan selvfølgelig få grønt lys, hvis vi fokuserer og har vores opmærksomhed på dem. Why can I hear these noises? Ear noises Noise traffic light Conscious awareness and dislike I can hear my ear noises 9 Hvorfor hører jeg disse lyde? Hvorfor hører jeg disse lyde? For at hjælpe børnene til at forstå hvorfor de kan høre lyde, kan man lege et "lytte-spil. Spørg barnet (og forældrene) at lukke øjnene et øjeblik, sidde stille og lytte omhyggeligt efter lyde, de kan høre. De kan måske høre lyden af deres vejrtrækning, folk, der går i korridoren udenfor, eller en ventilation eller computer i rummet. Barnet havde måske ikke hørt disse svage lyde inden de lyttede efter dem, fordi lydene ikke var vigtige, og deres lyskryds havde sat lydene på rødt. Nu hvor lydene er interessante og de lytter efter dem, bliver lyskrydset sat på grønt. Alternativt kan man spørge om: hvis du hører en løve brøle bagved dig, vil lyskrydset gå på rødt eller grønt? Kan du komme i tanke om nogen andre lyde, der får dit lyskryds til at gå på grønt? 11 12 3

Hvorfor hører jeg disse lyde? Tinnitus bevidsthed: Nogle trafiklys fungerer ikke så godt, og de begår fejl. De skifter til grønt når der er ørelyde. Nogle gange skifter trafiklyset hurtigt tilbage til rød og lyden stopper. Andre gange bliver trafiklyset ved med at være på grøn og du kan høre ørelyden i længere tid. Teenagers: nogle gange går filtrering skævt og giver elektrisk aktivitet adgang til at komme igennem. Omkring 1 ud af 10 børn kan høre disse ørelyde fordi deres trafiklys ikke fungerer så godt. Børn med høretab: trafiklyset går oftere på grønt, fordi der bliver lukket mere lyd igennem. Fordi du har svært ved at høre, tænker trafiklyset at det skal slippe så meget lyd igennem som muligt, og derfor smutter der også mere ørelyd igennem. Understanding the tinnitus and worry cycle Filters fail to block electrical activity Concern Conscious awareness and dislike Increase in autonomic activity 13 I do not like these noises (Tinnitus annoyance) Ubehag Concern Hvis vores ørelyde kommer igennem trafiklyset og vi bliver opmærksomme på dem, kan de blive koblet sammen med tanker og følelser som jeg kan ikke lide den lyd, den lyd gør mig bange eller den lyd betyder måske at jeg er ved at miste min hørelse 16 4

I do not like these noises Increase in autonomic activity Kropsalarm Body Alarm Ørelydene og de følelser, som vi kan have (som bekymring, vrede, modvilje), kan fortælle os, at vi er i fare, og det aktiverer vores kropsalarm. Kropsalarmen fortæller vores krop at vi skal være klar til at bekæmpe faren, eller til at løbe væk fra det. Vores krop mener, at tinnituslyden betyder, at vi er i fare! Kropsalarmen ændrer den måde, trafiklyset virker, og sætter det på grønt i længere tid når der er lyde, vi ikke kan lide, fordi den tror, at det er farligt. 18 What happens in my body? 9 år gammel. Identificere fysiske symptomer på stress 5

4 år gammel. Ordene er sat på af forældrene. I do not like these noises Body Alarm Thoughts about ear noises Kropsalarm og vores tanker Ændringerne i vores kropsalarm kan også ændre, hvordan vi tænker, føler og vores adfærd - hvad vi gør. Det kan gives udtryk i bekymring eller vrede, koncentrationsbesvær, irritation over familien, søvnbesvær. Kognitiv model af tinnitus (CBT) bruges til håndtering for voksne. Børn kan også have trist, skræmmende eller vrede tanker om deres ørelyde. (CBT også et redskab for børn) 24 6

Min bekymringsboks Ear noises Noise traffic light I hear my ear noises Alle børn har ting, de bekymrer sig om. Et skænderi med en ven, en prøve på skolen eller at skulle starte et nyt sted kan gøre børn bekymret eller stresset. Hvis der generelt er en masse bekymring eller stress, kan børn føle sig mere bekymrede omkring sine ørelyde. Børn fortæller, at deres ørelyde undertiden kan starte eller blive højere, hvis de tænker på eller gøre noget, der bekymrer dem. Body Alarm Emond & Kentish adapted from McKenna, Baguley & McFerran 26 Ignore the noises How to break the tinnitus and worry cycle Ear noises Noise traffic light I hear my ear noises Get help with the worries Think helpful thoughts Do helpful things Body Alarm Learn to relax 7

Ear noise toolbox These are the things that help make my ear noises better Take home messages Children want to talk and learn about their tinnitus Adult models of tinnitus can be adapted for children of different ages Understanding tinnitus is an important step in making it better 8