MATEMATIK, MUNDTLIG PRØVE TEMA: AKVARIER I HIRTSHALS

Relaterede dokumenter
F-dag om geometri. Fremstilling og beskrivelse af stiliserede blade

Fra model til virkelighed Elev-arbejdsark til Fra model til virkelighed

Projekt 3.1 Pyramidestub og cirkelareal

bruge en formel-samling

Dynamiske konstruktioner med et dynamisk geometriprogram En øvelsessamling

Funktioner generelt. for matematik pä B-niveau i stx Karsten Juul

Fortsættelse af Regneark II. Indhold. Side 1 af 14. Regneark EXCEL

areal og rumfang trin 2 brikkerne til regning & matematik preben bernitt

Geometriske tegning - Fase 2 Fremstille præcise tegninger

GEOMETRI I DET FRI. Regnvandopsamling på Natursamarbejdet

Kommentarer til den ægyptiske beregning Kommentarer til den ægyptiske beregning... 5

Berlin eksempel på opgavebesvarelse i Word m/mathematics

Regneark III Calc Open Office

GEOMETRI I PLAN OG RUM

Rettevejledning, FP9, Prøven med hjælpemidler, endelig version

Benyt regnearket Prislisten til at løse opgaverne 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 og 1.8.

Beregninger Microsoft Excel 2010 Grundforløb Indhold

Grundlæggende Opgaver

brikkerne til regning & matematik areal og rumfang F+E+D preben bernitt

Årsplan matematik 7.klasse 2014/2015

Variabelsammenhænge og grafer

Løsning til øvelse 7.8, side 272: Københavns Politigård

EN SKOLE FOR LIVET ÅRSPLAN 19/20

Matematik. Formlen for en Kugle: 3 V = 4/3»r *n. Formlen for et Kugleafsnit: Formlen for en Keglestub: 2 2 V =n/3»h»(r + r + R*r)

6. klasse matematik. Årsplan for skoleåret 2016/2017. Uge / emne Indhold Materiale Mål Evaluering Regn med tallene

Kapitel 2 Tal og variable

I denne opgave arbejder vi med følgende matematiske begreber:

Analytisk geometri. Et simpelt eksempel på dette er en ret linje. Som bekendt kan en ret linje skrives på formen

Geometri i plan og rum

Blandede opgaver (2) Maler-Biksen. Matematik på VUC Modul 3c Opgaver

Forlag Malling Beck Best. nr Sigma for syvende

Regneopgaver i geometri

Tegn med GPS 1 - Vejledning

MATEMATIK A-NIVEAU. Anders Jørgensen & Mark Kddafi. Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012

Trigonometri. Store konstruktioner. Måling af højde

INERTIMOMENT for stive legemer

En cykel - inspiration til undervisningsforløb med fokus på progression i matematik (evt. tværfagligt m. natur/teknologi)

Benyt evt. programmeringsguiden Kør frem vælg sekunder i stedet for rotationer.

Matematik 3. klasse Årsplan

16 opgaver, hvor arbejdet med funktionsbegrebet er centralt og hvor det er oplagt at inddrage it

Introducerende undervisningsmateriale til Geogebra

Mattip om. Arealer 2. Tilhørende kopi: Arealer 4 og 5. Du skal lære om: Repetition af begreber og formler. Arealberegning af en trekant

Funktioner generelt. for matematik pä B- og A-niveau i stx og hf Karsten Juul

Tilhørende: Robert Nielsen, 8b. Geometribog. Indeholdende de vigtigste og mest basale begreber i den geometriske verden.

For at løse opgaverne herunder skal du bruge kopiark Basketballbane med mål samt en lineal, en passer, en lommeregner, blyanter og et par farver.

Grønland. Matematik A. Højere teknisk eksamen

Excel regneark. I dette kapitel skal I arbejde med noget af det, Excel regneark kan bruges til. INTRO EXCEL REGNEARK

Målestoksforhold. Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium. Opgaver: 25 Ekstra: 10 Mdt mat: 1 Point:

areal og rumfang trin 1 brikkerne til regning & matematik preben bernitt

Årsplan for matematik i 6.kl. på Herborg Friskole

Teknisk. Matematik FACITLISTE. Preben Madsen. 4. udgave

Du skal lave en tegning af bordet set lige på fra alle sider (fra langsiden, den korte side, fra oven og fra neden - 4 tegninger i alt).

Decimaltal, brøker og procent Negative tal Potens, rødder og pi Reelle og irrationale tal

Folkeskolens prøver. Prøven uden hjælpemidler. Tirsdag den 5. december 2017 kl Der må ikke benyttes medbragte hjælpemidler.

1 Løsningsforslag til årsprøve 2009

½Opgavenummer 1.1. Antal point Eksempler Beskrivelser. Korrekt regneudtryk, korrekt facit. 2 point

Rettevejledning, FP10, endelig version

Matematik på Åbent VUC

Matematiske færdigheder opgavesæt

8.1 Lav en ordbog med tegninger og/eller definitioner af de geometriske begreber:

Matematik. Tema: Brøker og procent Uge 33. Skoleåret 2019/20 Årsplan 9. Klasse. Mål Aktiviteter Øvelser/Evaluering.

Opgaver med tegning og beregning af spiral (3D)

Lineære sammenhænge. Udgave Karsten Juul

Emmas og Frederiks nye værelser - maling eller tapet?

Matematik A-niveau 22. maj 2015 Delprøve 2. Løst af Anders Jørgensen og Saeid Jafari

Matematik D. Almen voksenuddannelse. Skriftlig prøve. (4 timer)

MATEMATIK A-NIVEAU. Anders Jørgensen & Mark Kddafi. Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012.

Formel- og tabelsamling

Apparatur: 1 EV3 startkasse, målebånd, sort bred lærredstape, oplader, kan benyttes som passer, kridt, plader til at lave bakker med, niveauborde.

π er irrationel Frank Nasser 10. december 2011

Hvilke geometriske figurer kender I?

LÆRERVEJLEDNING. Matematik -6. klase. Hasle bakker 4.-6.klassetrin

Matematik D. Almen forberedelseseksamen. Skriftlig prøve. (4 timer)

Dyrs tilpasning. Hej med dig!

Matematik for malere. praktikopgaver. Geometri Regneregler Areal Procent. Tilhører:

_af_folkeskolens_proever.pdf

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. Geometri. Georg Mohr-Konkurrencen

geometri basis+g brikkerne til regning & matematik preben bernitt

FP9. 1 Køb af smartphone 2 Skærmstørrelsen på en smartphone. 3 Mobilabonnement 4 På Facebook 5 En ydre og to indre cirkler 6 Talfølger i en gangetabel

Projektopgave 1. Navn: Jonas Pedersen Klasse: 3.4 Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium Dato: 5/ Vejleder: Jørn Christian Bendtsen Fag: Matematik

Mattip om. Geometri former og figurer. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. At finde og tegne former og figurer

Matematik. Meteriske system

d Kopier formlen fra celle A3 ned i kolonne A. Kopier formlen fra celle C3 ned i kolonne C. Undersøg, hvad der sker med formlen, når den kopieres.

for matematik på C-niveau i stx og hf

Matematik A, STX. Vejledende eksamensopgaver

QUIZ Et forslag til et besøg i en 9.klasse med faget matematik

Opgave 1 - Lineær Funktioner. Opgave 2 - Funktioner. Opgave 3 - Tredjegradsligning

I Indledning. I Indledning Side 1. Supplerende opgaver til HTX Matematik 1 Nyt Teknisk Forlag. Opgaverne må frit benyttes i undervisningen.

Årsplan matematik 5. klasse. Kapitel 1: Godt i gang

Projekt 4.13 Vodkaklovn en optimeringsopgave med fri fantasi

7 Trekanter. Faglige mål. Linjer i trekanter. Ligedannethed. Pythagoras. Trigonometri

TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI Afrund til nærmeste hele tal = , = , =

Transkript:

I jeres familier interesserer I jer meget for meget for naturen, og især vand og de dyr, der lever i vandet har jeres interesse. Derfor besøger I ofte akvarier med flotte samlinger af vandlevende dyr: fisk, skildpadder, delfiner, hajer og sæler. Jeres foretrukne akvarium er Nordsøen Oceanarium, der ligger i Hirtshals. Her plejer I at komme en gang årligt. I denne opgave arbejder I med de to største akvarier, der findes i Hirsthals: Oceanariet, der er Nordeuropas største akvarium, samt Sælariet, der rummer en bestand af sæler. a b V = π a b h h Oceanariet og ellipser Problemstilling (1) Undersøg hvordan Oceanariets rumfang er beregnet. Tegn ellipsen i Oceanariet. Brug et dynamisk geometriprogram eller tegn den efter opskriften på side 2. Undersøg, hvordan cirklens og ellipsens formler for areal og omkreds passer sammen. Undersøg nu sammenhængen mellem arealet af ellipsen og længden af lilleaksen ved forskellige ellipser, f.eks. ved en grafisk fremstilling. Fakta om Oceanariet Rumfang: 4.500 m 3 Oceanarietanken er ellipseformet - 22 meter bredt og 33 meter langt. Vanddybde 8 meter. Ruderne er fremstillet af akryl. Den største rude er 6 meter høj og 12 meter lang. Ruden er 41 cm tyk og vejer 38 tons. Samlet rudeareal 155 m 2. Oceanarietanken rummer 3.000-4.000 fisk. Side 1

Fakta om ellipser Ellipse: b F 1 F 2 a O d D = storeaksen ( store diameter ) d = lilleaksen ( lille diameter ) a = den halve storeakse b = den halve lilleakse O = centrum for ellipsen F 1 og F 2 = brændpunkter Brændpunkternes afstand fra ellipsens centrum, O, kan beregnes således: D OF 1 = OF 2 = a 1 b 2 a 2 Arealet af en ellipse: A = π a b Omkreds af en ellipse: O = π (a + b) (Der er ikke nogen nem måde at bestemme omkredsen af en ellipse, men ovenstående formel giver en god tilnærmelse) Sådan tegnes en ellipse: En ellipse kunne man f. eks. tegne efter opskriften nedenfor: Sæt to tegnestifter i et stykke papir på en plade og sæt derefter en sammenbundet snor rundt om dem. Ved at køre en blyant rundt i snoren, samtidig med at man holder snoren stram, dannes der en ellipse. De to punkter, som tegnestifterne sættes i, kalder man ellipsens brændpunkter. Snor d 1 d 2 d 1 + d 2 = 2 a Side 2

Oceanariets vægge Problemstilling (2) Kan man på baggrund af de oplysninger, man får i dataarket finde massefylden af akryl? Forestil jer, at hele oceanariet var lavet af akryl med samme tykkelse overalt. Fortæl om arealet, rumfanget og vægten af det akryl, der ville skulle bruges til dette. Undersøg hvad prisen på denne mængde akryl vil kunne koste... Priser, klare akrylplader D A F A/S H! Længde Bredde Tykkelse Pris pr. m 2 2000 mm 1200 mm 20 mm 1860. kr. 2000 mm 1200 mm 25 mm 2460. kr. 1950 mm 1150 mm 32 mm 2700. kr. Fakta om Oceanariet Rumfang: 4.500 m 3 Oceanarietanken er ellipseformet - 22 meter bredt og 33 meter langt. Vanddybde 8 meter. Ruderne er fremstillet af akryl. Den største rude er 6 meter høj og 12 meter lang. Ruden er 41 cm tyk og vejer 38 tons. Samlet rudeareal 155 m 2. Oceanarietanken rummer 3.000-4.000 fisk. Side 3

Sælariet Problemstilling (3) Forestil jer, at sælariet var formet som en keglestub og efterprøv så, om rumfanget af sælariet er korrekt opgivet. Begrund, hvorfor der er forskel på jeres facit og det opgivne rumfang. Undersøg sammenhængen mellem mængden af vand i Sælariet og det antal sæler, der er i dette. V = G = største grundflade 1 3 h (G 2 + g 2 + G g ) g = mindste grundflade Sælariet er et stort, udendørs sælbassin. Rumfang: 800.000 m 3 vand Arealet af vandoverfladen er 784 m 2 og arealet af den vandrette del af bunden er 189 m 2. Højeste vanddybde 4 meter. Normalt huser sælariet 8-10 sæler, men dette tal kan i perioder variere. Mindste antal sæler har været 2, højeste antal 16. Side 4

Lærerside(r), supplerende spørgsmål og løsningsforslag Problemstilling (1) Undersøg hvordan Oceanariets rumfang er beregnet. V = π 11 16,5 8 = 4561,6 m 3 Tegn ellipsen i Oceanariet. Brug et dynamisk geometriprogram eller tegn den efter opskriften på side 2. Brændpunkternes afstand fra centrum beregnes: OF 1 = OF 2 = 16,5 1-(11 2 /16,5 2 ) = 12,3 m Overvejelser vedr. målestok: Tegningen skal kunne være på et stykke A4-papir. Undersøg, hvordan cirklens og ellipsens formler for areal og omkreds passer sammen. Overvejelser om formler (a = lille r, b = store r): Ellipse: O = π (a + b) Cirkel: O = 2 π r = π (r + r) Ellipse: Cirkel: A = π a b A = π r 2 = π r r Undersøg nu sammenhængen mellem arealet af ellipsen og længden af lilleaksen, f.eks. ved en grafisk fremstilling. Længden af lilleaksen = x, arealet af ellipsen = y: Funktion: y = π 16,5 x <=> y = 51,84 x Der er tale om en lineær funktion, en ligefrem proportionalitet. Funktionen kan tegnes på løst papir eller evt. i et tegneprogram, f.eks. Geogebra. Side 5

Lærerside(r), supplerende spørgsmål og løsningsforslag Problemstilling (2) Kan man på baggrund af de oplysninger, man får i dataarkene fortælle noget om massefylden af akryl? Fortæl om arealet, rumfanget og vægten af det akryl, der ville skulle bruges til akvariet. Vi går ud fra, at ruden er prismeformet, med form af en kasse. V rude = 6 12 0,41 = 29,52 m 3 Massefylde = 38/29,52 = 1,287 Grundareal af ellipsen: A ydre = π (16,5+0,41) (11+0,41) = 606,15 m 2 A indre = π 16,5 11 = 570,20 m 2 A acryl = 606,15-570,20 = 35,95 m 2 Rumfang af acryl: V = 35,95 8 = 287,6 m 3 Vægt af acrylet: 287,6 1,287 = 370,14 ton Det ydre areal af ruden: A = π (11,41 + 16,91) 8 = 711,76 m 2 Det indre areal af ruden: A = π (11 + 16,5) 8 = 691,15 m 2 Undersøg hvad prisen på denne mængde akryl vil kunne koste... Der tages udgangspunkt i de priser, der er opgivet fra Dansk Akrylplade Fabrik. Plade 2000 mm x 1200 mm x 20 mm: V = 2 1,2 0,02 = 0,048 m 3 Antal plader = 287,6/0,048 = 5991,66 plader Altså 5992 plader Pris = 5992 1860 = 11.145.120 kr. Plade 2000 mm x 1200 mm x 25 mm: V = 2 1,2 0,025 = 0,06 m 3 Antal plader = 287,6/0,06 = 4793,33 plader Altså 4794 plader Pris = 4794 2460 = 11.793.240 kr. Plade 1950 mm x 1150 mm x 32 mm: V = 1,95 1,15 0,032 = 0,07176 m 3 Antal plader = 287,6/0,07176 = 4006,41 plader Altså 4007 plader Pris = 4007 2700 = 10.818.900 kr. Hvis man kan få akrylen til den billigste pris og skal betale en pris, der svarer til dette, vil alle oceanariets rudearealer koste godt og vel 10 mill. kroner. Side 6

Lærerside(r), supplerende spørgsmål og løsningsforslag Problemstilling (3) Forestil jer, at sælariet var formet som en keglestub, som vist på side 2 - og efterprøv så, om rumfanget af sælariet er korrekt opgivet. Begrund, hvorfor der er forskel på jeres facit og det opgivne rumfang. Undersøg sammenhængen mellem mængden af vand i Sælariet og det antal sæler, der er i dette. Rumfang efter formlen for en keglestub - i m 3 : V = (1/3 4 ( 784 2 + 189 2 + 784 189 ), altså V = 867683 m 3 Rumfanget af Sælariet bliver for stort, hvis vi regner med, at det er en keglestub. Det skyldes, at siderne i keglestubben ikke går i en lige linje mellem overfladen og bunden, men buler udad. Sammenhængen bliver en omvendt proportionalitet defineret i intervallet [2;16]: y = 800000/x, Hvor y = antal m 3 vand pr. sæl og x = antal sæler Funktionen y = 800000/x tegnet i Geogebra. I input-feltet er skrevet: Funktion[800000/x, 2, 16] Forholdet x-akse : y-akse sat til 1:50000 Side 7