Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Resultatudtrækket er foretaget 9. april 2013 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål til mobning hjælper andre, Konflikter, Klasselæreren, Timerne og undervisningen, Stress, Rammer 1, Aktivitetsmuligheder, Rammer 2, Sikkerhed, Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang, Kost og rygning, Helbred og velbefindende, Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Aavangsskolen Periode: Resultatet baserer sig på besvarelser, som ikke er afgrænset af en periode. Følgende undersøgelser indgår i resultatvisningen: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2012 Følgende hold indgår i resultatvisningen: 4A, 4B, 5A, 5B, 6A, 6B, 7A, 7B, 8A, 8B, 9A, 9B, 9E Hvordan er resultatrapporten bygget op? Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Rapporten giver jer en oversigt over resultaterne på flere måder: Simple tabeller viser, hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål Et søjlediagram viser et pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/pointfra0til10) Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal Et søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/visbonusresultater) Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal for bonusresultater Hvis I har føjet jeres egne, hjemmelavede emner og spørgsmål til undersøgelsen, præsenteres resultaterne heraf i simple tabeller Elevernes eventuelle kommentarer til undersøgelsen i prosaform. Hvordan følger vi op på vores undersøgelse? Hvis jeres Termometerundersøgelse skal danne afsæt for en undervisningsmiljøvurdering (UMV), skal I efter denne kortlægning videre med de næste faser i UMV processen: At vurdere resultaterne i dialog med jeres elever og sammen med dem prioritere eventuelle undervisningsmiljøproblemer (nogle kræver måske en nærmere undersøgelse) samt at udarbejde en handlingsplan og retningslinjer for opfølgning. I finder værktøjer til de øvrige faser og metoder til dialog om resultaterne på www.dcum.dk Her finder I også skabelonen "UMV sådan!", hvori I løbende kan samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV en. Den udfyldte skabelon er jeres færdige UMV, og ved at placere den centr på skolens hjemmeside, lever I op til kravet om UMV ens offentlige tilgængelighed. DCUM anbefaler desuden, at I synliggør jeres UMV ved at registrere jeres skole på det elektroniske Danmarkskort, Undervisningsmiljøkortet. I kan finde kortet via DCUM s hjemmeside eller direkte på www.um kort.dk 1. Simple tabeller Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål. Dreng Pige 1 Er du: 123 / 46,1% 144 / 53,9% 267 Side 1 af 29

Generel tilfredshed Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 2 Er du glad for din skole? 84 / 31,5% 160 / 59,9% 20 / 7,5% 3 / 1,1% 267 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 3 Er du glad for dine lærere? 84 / 31,5% 138 / 51,7% 44 / 16,5% 1 / 0,4% 267 Hvor tit... Altid For det meste Ikke så tit 4 - glæder du dig til at komme i skole? 29 / 10,9% 176 / 65,9% 46 / 17,2% 16 / 6% 267 5 - glæder du dig til at se dine klassekammerater? 174 / 65,2% 87 / 32,6% 4 / 1,5% 2 / 0,7% 267 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 6 Er du glad for den klasse, du går i? 128 / 47,9% 126 / 47,2% 10 / 3,7% 3 / 1,1% 267 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 7 Føler du dig tryg i klassen? 129 / 48,3% 115 / 43,1% 16 / 6% 7 / 2,6% 267 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 8 Kan du lide dine kammerater i klassen? 92 / 34,5% 160 / 59,9% 15 / 5,6% 0 / 0% 267 Ja, tit Engang imellem Aldrig 9 Er du sammen med klassekammerater uden for skoletiden? 129 / 48,3% 109 / 40,8% 22 / 8,2% 7 / 2,6% 267 Side 2 af 29

Klassen og kammeraterne Ingen En enkelt 2-5 Mere end 5 10 Hvor mange venner har du i din klasse? 0 / 0% 4 / 1,5% 42 / 15,7% 221 / 82,8% 267 11 Hvor mange fra din klasse, tror du, ville hjælpe dig, hvis du fik brug for det? 3 / 1,1% 9 / 3,4% 110 / 41,2% 145 / 54,3% 267 12 Hvor mange fra din klasse ville du kunne fortælle en vigtig hemmelighed til? 26 / 9,7% 81 / 30,3% 127 / 47,6% 33 / 12,4% 267 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 13 Føler du, at dine klassekammerater kan lide dig som den, du er? 81 / 30,3% 150 / 56,2% 26 / 9,7% 10 / 3,7% 267 14 Føler du dig uden for kammeratskabet i klassen? 3 / 1,1% 12 / 4,5% 59 / 22,1% 193 / 72,3% 267 15 Synes du, at I taler grimt til hinanden i klassen? 8 / 3% 29 / 10,9% 153 / 57,3% 77 / 28,8% 267 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Nej, kun i mindre grad Nej, slet ikke 16 Ved du, hvordan du skal opføre dig over for de andre i klassen? 158 / 59,2% 102 / 38,2% 3 / 1,1% 4 / 1,5% 267 Ja Nej Ved ikke 17 Har I regler for, hvordan I skal opføre jer over for hinanden i klassen? 235 / 88% 8 / 3% 24 / 9% 267 Svar også på nr. 17a-17c Gå direkte videre til 18 Eleverne og klasselæreren Eleverne alene Klasselæreren alene Ved ikke 17a Hvem har lavet disse regler? 206 / 87,7% 24 / 10,2% 5 / 2,1% 0 / 0% 235 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 17b Overholder du selv reglerne for, hvordan du skal opføre dig over for dine klassekammerater? 89 / 37,9% 122 / 51,9% 21 / 8,9% 3 / 1,3% 235 Side 3 af 29

Hver dag Næsten hver dag Engang imellem 17c Hvor tit oplever du, at andre elever i klassen bryder reglerne for, hvordan I skal opføre jer overfor hinanden? 21 / 8,9% 42 / 17,9% 123 / 52,3% 49 / 20,9% 235 Mobning Ja, helt bestemt Ja, måske Nej, det tror jeg ikke Nej, helt bestemt ikke 18 Hvis nogen i din klasse bliver mobbet, gør klasselæreren så noget ved det? 156 / 58,4% 88 / 33% 17 / 6,4% 6 / 2,2% 267 19 Tror du, at din klasselærer ved, hvis nogen i din klasse bliver mobbet? 61 / 22,8% 156 / 58,4% 45 / 16,9% 5 / 1,9% 267 Ja Nej 20 Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning? 47 / 17,6% 220 / 82,4% 267 Svar også på nr. 20a-20b Gå direkte videre til 21 Ja Nej 20a Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen? 22 / 46,8% 25 / 53,2% 47 20b Har du haft lyst til at gribe ind, når du har set, at en elev blev mobbet men gjorde det ikke? 31 / 66% 16 / 34% 47 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 21 Er du inden for de sidste 2 måneder blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? 2 / 0,7% 13 / 4,9% 23 / 8,6% 229 / 85,8% 267 Svar også på nr. 21a-21b Gå direkte videre til 22 Når du er blevet mobbet er det så af... Ja Nej 21a - nogle fra din egen klasse? 26 / 68,4% 12 / 31,6% 38 21b - nogle fra en anden klasse? 20 / 52,6% 18 / 47,4% 38 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 22 Har du inden for de sidste 2 måneder mobbet eller været med til at mobbe en eller flere andre elever? 0 / 0% 4 / 1,5% 19 / 7,1% 244 / 91,4% 267 Side 4 af 29

Rigtig meget Meget Hverken meget eller lidt Lidt Meget lidt eller slet ikke 23 Synes du, at der er mobning i din klasse? 3 / 1,1% 4 / 1,5% 18 / 6,7% 44 / 16,5% 198 / 74,2% 267 Svar også på nr. 23a-23b Gå direkte videre til 24 23a Hvilken type mobning drejer det sig om? (sæt gerne flere krydser) Øgenavne/grimme ord 58 / 84,1% Hånlige kommentarer 45 / 65,2% Udelukkelse (at blive holdt udenfor) 43 / 62,3% Fysiske overgreb (fx skub, slag, spark) 29 / 42% Ubehagelige SMS'er 11 / 15,9% Andet 27 / 39,1% I 69 Side 5 af 29

23b Hvor foregår mobningen mest? (sæt gerne flere krydser) I klasseværelset 40 / 58% På gangen 36 / 52,2% I skolegården 35 / 50,7% På toiletterne 8 / 11,6% I aulaen (eller andre fællesrum) 8 / 11,6% På vej til skole 5 / 7,2% På vej hjem fra skole 16 / 23,2% Andre steder 24 / 34,8% Det ved jeg ikke 25 / 36,2% I 69 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 24 Har du inden for de sidste 2 måneder oplevet at føle dig mobbet af en lærer på skolen? 1 / 0,4% 7 / 2,6% 28 / 10,5% 231 / 86,5% 267 Ja Nej Ved ikke 25 Har din skole regler mod mobning? 184 / 68,9% 6 / 2,2% 77 / 28,8% 267 Konflikter Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 26 Hvor tit oplever du, at der er konflikter (= uenigheder, skænderier og lignende) i skolen? 30 / 11,2% 83 / 31,1% 76 / 28,5% 78 / 29,2% 267 Svar også på nr. 26a-26b Gå direkte videre til 27 Side 6 af 29

26a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 103 / 54,5% Det er konflikter på tværs af klasser 64 / 33,9% Det er konflikter mellem pigerne 124 / 65,6% Det er konflikter mellem drengene 75 / 39,7% Det er konflikter mellem piger og drenge 93 / 49,2% Det er konflikter mellem bestemte elevgrupper eller kliker 56 / 29,6% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 24 / 12,7% Det er konflikter mellem elever og lærere 39 / 20,6% I 189 26b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 119 / 63% Sladder/rygter 110 / 58,2% Grimt sprog 131 / 69,3% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 82 / 43,4% Forskellighed 55 / 29,1% Mangel på respekt for hinanden 77 / 40,7% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 33 / 17,5% Andet 54 / 28,6% I 189 Side 7 af 29

Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 27 Hvor tit oplever du selv at være en del af konflikter i skolen? 10 / 3,7% 38 / 14,2% 61 / 22,8% 158 / 59,2% 267 Svar også på nr. 27a-27b Gå direkte videre til 28 27a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 62 / 56,9% Det er konflikter på tværs af klasser 35 / 32,1% Det er konflikter mellem mig og en anden elev 51 / 46,8% Det er konflikter mellem mig og flere andre elever 35 / 32,1% Det er konflikter i forhold til bestemte elevgrupper eller kliker 31 / 28,4% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 12 / 11% Det er konflikter mellem mig og lærerne 11 / 10,1% I 109 Side 8 af 29

27b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 68 / 62,4% Sladder/rygter 52 / 47,7% Grimt sprog 60 / 55% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 43 / 39,4% Forskellighed 30 / 27,5% Mangel på respekt for hinanden 30 / 27,5% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 13 / 11,9% Andet 33 / 30,3% I 109 Ja, tit Ja, engang imellem Ikke ret tit 28 Oplever du, at konflikter i skolen gør dig ked af det? 12 / 4,5% 48 / 18% 69 / 25,8% 138 / 51,7% 267 29 Synes du, at konflikter giver en dårlig stemning i klassen? 62 / 23,2% 111 / 41,6% 62 / 23,2% 32 / 12% 267 30 Synes du, at konflikter i klassen/på skolen bliver løst på en god måde? 102 / 38,2% 106 / 39,7% 41 / 15,4% 18 / 6,7% 267 Klasselæreren Ja, meget Ja, noget Hverken meget eller lidt Nej, kun lidt Nej, slet ikke 31 32 Synes du, at din klasselærer viser interesse for dig? Synes du, at din klasselærer gør noget for, at alle i klassen skal have det godt? 69 / 25,8% 112 / 41,9% 60 / 22,5% 13 / 4,9% 13 / 4,9% 267 155 / 58,1% 77 / 28,8% 24 / 9% 6 / 2,2% 5 / 1,9% 267 Side 9 af 29

Ja, meget tit Ja, tit Sommetider 33 Taler din klasselærer med jer om, hvordan I har det i klassen? 29 / 10,9% 80 / 30% 125 / 46,8% 33 / 12,4% 267 34 Taler I sammen om, hvad I kan gøre for at få en god klasse? 39 / 14,6% 66 / 24,7% 128 / 47,9% 34 / 12,7% 267 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Nej, for jeg har ingen problemer 35 36 Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer i skolen? Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer, der ikke har noget med skolen at gøre? 41 / 15,4% 53 / 19,9% 56 / 21% 50 / 18,7% 67 / 25,1% 267 11 / 4,1% 14 / 5,2% 37 / 13,9% 102 / 38,2% 103 / 38,6% 267 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Ved ikke 37 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos din klasselærer? 81 / 30,3% 83 / 31,1% 48 / 18% 10 / 3,7% 45 / 16,9% 267 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Ved ikke 38 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos en anden voksen på skolen? 47 / 17,6% 65 / 24,3% 59 / 22,1% 15 / 5,6% 81 / 30,3% 267 Timerne og undervisningen Jeg er en af de bedste Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig Det er forskelligt fra fag til fag Ved ikke 39 40 Hvordan synes du selv, at du klarer dig i klassen - rent fagligt? Hvad tror du, at din klasselærer mener om, hvordan du klarer dig? 35 / 13,1% 80 / 30% 44 / 16,5% 91 / 34,1% 17 / 6,4% 267 29 / 10,9% 75 / 28,1% 40 / 15% 64 / 24% 59 / 22,1% 267 Side 10 af 29

Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 41 Keder du dig i timerne? 29 / 10,9% 36 / 13,5% 115 / 43,1% 72 / 27% 15 / 5,6% 267 42 Får du ros af lærerne for dit arbejde? 21 / 7,9% 80 / 30% 127 / 47,6% 28 / 10,5% 11 / 4,1% 267 43 Savner du at arbejde mere sammen med andre om opgaver? 30 / 11,2% 56 / 21% 97 / 36,3% 58 / 21,7% 26 / 9,7% 267 44 Savner du at arbejde mere alene om opgaver? 10 / 3,7% 16 / 6% 70 / 26,2% 102 / 38,2% 69 / 25,8% 267 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 45 Savner du mulighed for at arbejde mere praktisk eller kreativt i de boglige fag (fx dansk, matematik, engelsk osv.) 37 / 13,9% 56 / 21% 105 / 39,3% 45 / 16,9% 24 / 9% 267 For store krav Passende krav For små krav 46 Synes du, at der for det meste stilles for store eller for små krav til dig fra lærerne? 39 / 14,6% 215 / 80,5% 13 / 4,9% 267 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Aldrig 47 48 49 Synes du, at der er den nødvendige ro, når der undervises? Må I være med til at bestemme, hvad I skal arbejde med i timerne? Må I være med til at bestemme, hvordan/på hvilken måde I skal arbejde med et emne eller en opgave? 9 / 3,4% 88 / 33% 122 / 45,7% 39 / 14,6% 9 / 3,4% 267 3 / 1,1% 11 / 4,1% 94 / 35,2% 110 / 41,2% 49 / 18,4% 267 4 / 1,5% 25 / 9,4% 117 / 43,8% 83 / 31,1% 38 / 14,2% 267 50 Synes du, at du lærer noget i skolen? 73 / 27,3% 136 / 50,9% 46 / 17,2% 4 / 1,5% 8 / 3% 267 Side 11 af 29

51 Hvornår synes du, at du lærer mest i skolen? (sæt gerne flere krydser) Når det er læreren, der underviser os 162 / 60,7% Når vi har gruppearbejde med nogen fra klassen 159 / 59,6% Når vi har gruppearbejde med nogen fra de andre klasser 64 / 24% Når vi arbejder hver for sig 107 / 40,1% Når vi løser opgaver på en kreativ eller praktisk måde (maler, tegner, synger, bygger, spiller, dramatiserer osv.) 156 / 58,4% Når vi har temadage eller projekter på tværs af fag 118 / 44,2% Andet 88 / 33% I 267 Stress For mange Passende For få 52 Synes du, at du har for få eller for mange lektier for? 78 / 29,2% 176 / 65,9% 13 / 4,9% 267 Ja, id Ja, tit Sommetider 53 Føler du dig stresset på grund af dine lektier? 31 / 11,6% 37 / 13,9% 104 / 39% 95 / 35,6% 267 Ja Nej 54 Har du fritidsjob? 79 / 29,6% 188 / 70,4% 267 Svar også på nr. 54a Gå direkte videre til 55 1-3 timer pr. uge 4-6 timer pr uge 7-9 timer pr. uge 10 timer eller mere pr. uge 54a Hvor mange timer arbejder du om ugen? 27 / 34,2% 30 / 38% 12 / 15,2% 10 / 12,7% 79 Side 12 af 29

Ja, mange Ja, nogle Ikke ret mange Nej, ingen 55 Har du pligter derhjemme (ud over lektier)? 19 / 7,1% 122 / 45,7% 93 / 34,8% 33 / 12,4% 267 Svar også på nr. 55a Gå direkte videre til 56 Mindre end ½ time hver dag ½-1 time om dagen 1-2 timer om dagen Mere end 2 timer hver dag 55a Hvor lang tid bruger du på dine pligter (ca.)? 66 / 46,8% 55 / 39% 15 / 10,6% 5 / 3,5% 141 Ingen 1 2 3 4 5 eller flere 56 Hvor mange gange om ugen (ca.) skal du af sted til fritidsaktiviteter 39 / 14,6% 26 / 9,7% 80 / 30% 45 / 16,9% 37 / 13,9% 40 / 15% 267? Ja, id Ja, tit Sommetider 57 Synes du, at du generelt har for meget at se til? 16 / 6% 39 / 14,6% 116 / 43,4% 96 / 36% 267 Side 13 af 29

Rammer 1 Hvad synes du om... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden Ved ikke/findes ikke 58 - jeres klasselokale? 123 / 46,1% 110 / 41,2% 30 / 11,2% 4 / 1,5% 267 59 - pladsforholdene i klassen? 109 / 40,8% 119 / 44,6% 33 / 12,4% 6 / 2,2% 267 60 - indretningen af klassen? 113 / 42,3% 109 / 40,8% 33 / 12,4% 12 / 4,5% 267 61 - antallet af lokaler eller steder til gruppearbejde? 126 / 47,2% 87 / 32,6% 43 / 16,1% 11 / 4,1% 267 62 - indretning af grupperum eller steder til gruppearbejde? 101 / 37,8% 107 / 40,1% 27 / 10,1% 32 / 12% 267 63 - skolens faglokaler? 119 / 44,6% 124 / 46,4% 11 / 4,1% 13 / 4,9% 267 64 - adgang til PC'ere? 129 / 48,3% 111 / 41,6% 19 / 7,1% 8 / 3% 267 65 - muligheden for at opbevare overtøj, egne ting mm.? 110 / 41,2% 97 / 36,3% 50 / 18,7% 10 / 3,7% 267 66 - toiletforholdene på skolen? 53 / 19,9% 107 / 40,1% 93 / 34,8% 14 / 5,2% 267 67 - antallet af steder/områder, hvor man kan være i ro? 71 / 26,6% 130 / 48,7% 49 / 18,4% 17 / 6,4% 267 68 - skolens legeplads? 128 / 47,9% 96 / 36% 11 / 4,1% 32 / 12% 267 69 - skolegården? 144 / 53,9% 100 / 37,5% 10 / 3,7% 13 / 4,9% 267 70 - skolens boldbaner og/eller andre udendørs aktivitetsområder? 141 / 52,8% 99 / 37,1% 17 / 6,4% 10 / 3,7% 267 Hvad er dit indtryk af... Det er et godt/rart sted at være Det er hverken godt eller dårligt Det er et trist/kedeligt sted at være Ved ikke/findes ikke 71 - jeres fælles indendørs opholdsarealer (fx aula og andre fællesrum)? 105 / 39,3% 90 / 33,7% 13 / 4,9% 59 / 22,1% 267 72 - skolens gangarealer? 124 / 46,4% 105 / 39,3% 23 / 8,6% 15 / 5,6% 267 73 - skolens kantine? 219 / 82% 40 / 15% 6 / 2,2% 2 / 0,7% 267 74 - skolens idrætslokale eller hal? 169 / 63,3% 76 / 28,5% 16 / 6% 6 / 2,2% 267 75 - jeres udearealer (fx hyggekroge, gårdhaver og grønne områder)? 141 / 52,8% 95 / 35,6% 15 / 5,6% 16 / 6% 267 Side 14 af 29

Hvordan vurderer du... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 76 - vedligeholdelsen af skolen? 142 / 53,2% 113 / 42,3% 12 / 4,5% 267 77 - farverne på væggene? 137 / 51,3% 94 / 35,2% 36 / 13,5% 267 78 - udsmykningen på skolen (planter, billeder osv.)? 126 / 47,2% 109 / 40,8% 32 / 12% 267 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Ikke ret meget Nej, slet ikke Ved ikke 79 80 Har eleverne på din skole indflydelse på, hvordan skolens lokaler skal indrettes og udsmykkes? Har eleverne på din skole indflydelse på, hvad skolens udearealer skal bruges til, og hvordan de skal se ud? 20 / 7,5% 85 / 31,8% 78 / 29,2% 27 / 10,1% 57 / 21,3% 267 23 / 8,6% 86 / 32,2% 68 / 25,5% 26 / 9,7% 64 / 24% 267 Side 15 af 29

81 Hvilke ord synes du, passer bedst på din skole? (sæt gerne flere krydser)? Spændende 95 / 35,6% Grim 35 / 13,1% Hyggelig 174 / 65,2% Kold 67 / 25,1% Trist 46 / 17,2% Velholdt 124 / 46,4% Kedelig 77 / 28,8% Lys 155 / 58,1% Nedslidt 53 / 19,9% Mørk 25 / 9,4% Pæn 113 / 42,3% Indbydende 76 / 28,5% Upersonlig 42 / 15,7% Rar 170 / 63,7% I 267 Aktivitetsmuligheder Meget tit Tit Af og til 82 Hvor tit er du fysisk aktiv (bevæger dig, klatrer, løber osv.) i frikvarteret? 80 / 30% 62 / 23,2% 94 / 35,2% 31 / 11,6% 267 83 Hvor tit er du fysisk aktiv i de timer, hvor der ikke står gymnastik eller svømning på skemaet? 29 / 10,9% 54 / 20,2% 120 / 44,9% 64 / 24% 267 Side 16 af 29

Ja, mange Ja, en del Ikke ret mange Nej, næsten ingen 84 Synes du, at skolen giver mulighed for fysiske aktiviteter udendørs? 59 / 22,1% 131 / 49,1% 62 / 23,2% 15 / 5,6% 267 85 Synes du, at skolen giver mulighed for fysiske aktiviteter indendørs? 39 / 14,6% 76 / 28,5% 110 / 41,2% 42 / 15,7% 267 Rammer 2 Synes du, at følgende forhold i klassen er i orden eller ikke i orden... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 86 - mulighederne for at se, hvad der sker på tavlen? 152 / 56,9% 100 / 37,5% 15 / 5,6% 267 87 - stolene, du sidder på? 83 / 31,1% 105 / 39,3% 79 / 29,6% 267 88 - mulighederne for at kunne indstille din stol? 69 / 25,8% 71 / 26,6% 127 / 47,6% 267 89 - mulighederne for at kunne indstille dit bord? 66 / 24,7% 99 / 37,1% 102 / 38,2% 267 90 - lyset til at kunne se at læse og skrive? 178 / 66,7% 77 / 28,8% 12 / 4,5% 267 91 - mulighederne for at kunne høre, hvad der bliver sagt? 160 / 59,9% 92 / 34,5% 15 / 5,6% 267 Hvor tit oplever du, at der er problemer med følgende... Hver dag Næsten hver dag Af og til 92 Træk i klasselokalet? 15 / 5,6% 23 / 8,6% 135 / 50,6% 94 / 35,2% 267 93 For høj eller for lav temperatur i klassen eller andre steder på skolen? 18 / 6,7% 44 / 16,5% 141 / 52,8% 64 / 24% 267 94 Larm og støj? 37 / 13,9% 94 / 35,2% 115 / 43,1% 21 / 7,9% 267 95 For skarpt dagslys? 8 / 3% 18 / 6,7% 122 / 45,7% 119 / 44,6% 267 96 For lidt dagslys? 8 / 3% 20 / 7,5% 110 / 41,2% 129 / 48,3% 267 97 Rod? 29 / 10,9% 55 / 20,6% 107 / 40,1% 76 / 28,5% 267 98 Dårlig lugt? 14 / 5,2% 28 / 10,5% 98 / 36,7% 127 / 47,6% 267 99 Rengøring? 83 / 31,1% 35 / 13,1% 68 / 25,5% 81 / 30,3% 267 100 Ventilation og udluftning? 50 / 18,7% 59 / 22,1% 85 / 31,8% 73 / 27,3% 267 Side 17 af 29

Sikkerhed Ja Nej Ved ikke 101 Har du fået at vide, hvad du skal gøre, hvis der udbryder brand på skolen? 245 / 91,8% 9 / 3,4% 13 / 4,9% 267 Ja, mange gange Ja, nogle gange Ja, et par gange Ja, en enkelt gang Nej 102 Er du kommet til skade på skolen i løbet af det seneste år? 13 / 4,9% 17 / 6,4% 38 / 14,2% 30 / 11,2% 169 / 63,3% 267 Svar også på nr. 102a-102b Gå direkte videre til 103 102a Hvor skete dit/dine uheld? (sæt gerne flere krydser) Indendørs 34 / 34,7% Udendørs 67 / 68,4% I forbindelse med undervisningen 14 / 14,3% I et frikvarter 78 / 79,6% I 98 Det var alvorligt Det var lidt alvorligt Det var ikke noget særligt 102b Hvordan vil du beskrive din skade/dine skader? 7 / 7,1% 37 / 37,8% 54 / 55,1% 98 Kost og rygning Hver dag Næsten hver dag Af og til 103 Hvor tit spiser du morgenmad? 177 / 66,3% 44 / 16,5% 27 / 10,1% 19 / 7,1% 267 Hver dag Næsten hver dag Af og til 104 Hvor tit spiser du frokost? 159 / 59,6% 64 / 24% 34 / 12,7% 10 / 3,7% 267 Side 18 af 29

Altid For det meste Af og til 105 Efter din egen mening, hvor tit er din morgenmad sund? 80 / 30% 111 / 41,6% 60 / 22,5% 16 / 6% 267 Altid For det meste Af og til 106 Efter din egen mening, hvor tit er din frokost sund? 103 / 38,6% 120 / 44,9% 35 / 13,1% 9 / 3,4% 267 Ja Nej Sommetider 107 Ryger du? 11 / 4,1% 251 / 94% 5 / 1,9% 267 108 Føler du dig generet af rygning på skolens område? 20 / 7,5% 213 / 79,8% 34 / 12,7% 267 Helbred og velbefindende Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 109 Hvordan synes du, at dit helbred er? 123 / 46,1% 129 / 48,3% 11 / 4,1% 4 / 1,5% 267 Hvor tit har du... Hver dag eller næsten hver dag En eller flere gange om ugen En eller flere gange om måneden En eller flere gange i løbet af et halvt år 110 - hovedpine? 17 / 6,4% 28 / 10,5% 53 / 19,9% 55 / 20,6% 114 / 42,7% 267 111 - mavepine? 9 / 3,4% 19 / 7,1% 48 / 18% 63 / 23,6% 128 / 47,9% 267 112 - feber? 2 / 0,7% 4 / 1,5% 16 / 6% 85 / 31,8% 160 / 59,9% 267 113 - problemer med astma og/eller allergi? 8 / 3% 12 / 4,5% 11 / 4,1% 25 / 9,4% 211 / 79% 267 114 - problemer med eksem/udslæt? 7 / 2,6% 5 / 1,9% 6 / 2,2% 18 / 6,7% 231 / 86,5% 267 115 - ondt i nakke, ryg eller skuldre? 26 / 9,7% 40 / 15% 48 / 18% 72 / 27% 81 / 30,3% 267 116 - smerter andre steder i kroppen? 13 / 4,9% 23 / 8,6% 39 / 14,6% 50 / 18,7% 142 / 53,2% 267 117 - andre helbredsproblemer? 5 / 1,9% 7 / 2,6% 15 / 5,6% 26 / 9,7% 214 / 80,1% 267 Side 19 af 29

Hvor tit inden for de sidste 2 måneder... Hele tiden Det meste af tiden En del af tiden Lidt af tiden Slet ikke 118 - har du været i rigtig godt humør? 70 / 26,2% 130 / 48,7% 47 / 17,6% 18 / 6,7% 2 / 0,7% 267 119 - har du følt dig godt tilpas? 94 / 35,2% 110 / 41,2% 45 / 16,9% 13 / 4,9% 5 / 1,9% 267 120 - har du været ked af det? 4 / 1,5% 13 / 4,9% 28 / 10,5% 99 / 37,1% 123 / 46,1% 267 121 - har du følt dig ensom? 7 / 2,6% 14 / 5,2% 10 / 3,7% 68 / 25,5% 168 / 62,9% 267 122 - har du følt dig træt og uoplagt? 7 / 2,6% 22 / 8,2% 42 / 15,7% 98 / 36,7% 98 / 36,7% 267 123 - har du haft svært ved at koncentrere dig? 10 / 3,7% 23 / 8,6% 41 / 15,4% 111 / 41,6% 82 / 30,7% 267 Intet fravær 1-3 dage 3-6 dage 6-9 dage 9 dage eller mere 124 Hvor meget fravær har du haft inden for de sidste 2 måneder (ca.)? 124 / 46,6% 97 / 36,5% 25 / 9,4% 12 / 4,5% 8 / 3% 266 Afslut besvarelsen Svar også på nr. 124a-124b Side 20 af 29

124a Hvad er årsagen til dit fravær? (sæt gerne flere krydser) Jeg har været syg 113 / 79,6% Jeg har svært ved at følge med i timerne 10 / 7% Jeg har det ikke godt i klassen 11 / 7,7% Jeg har det ikke godt med en eller flere af lærerne 9 / 6,3% Jeg er træt af den undervisning, vi har for tiden 10 / 7% Jeg er træt af skolen i det hele taget 13 / 9,2% Jeg har travlt med andre ting 9 / 6,3% Jeg kan ikke komme op om morgenen 13 / 9,2% Jeg kan ikke nå at lave mine lektier/opgaver 13 / 9,2% Andet 54 / 38% I 142 Ja Nej 124b Har nogen på skolen (lærere eller andre personer) spurgt til dit fravær? 82 / 57,7% 60 / 42,3% 142 Side 21 af 29

2. Søjlediagram over pointtal for hvert emne Her ser I et søjlediagram over pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/pointfra0til10) Søjlediagrammet viser også særskilte pointtal for "underspørgsmål". Underspørgsmål er spørgsmål, der er udløst af bestemte svar på andre spørgsmål. Et bekræftende svar på spørgsmålet: "Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning?" udløser således følgende underspørgsmål: "Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen?" Grunden til, at underspørgsmålene ikke blot regnes med i pointtallet for de emner, de reelt tilhører, er, at det ikke er alle elever, der besvarer underspørgsmålene. Beregningsgrundlaget for de to typer spørgsmål er så forskelligt, og elevernes besvarelser kan derfor ikke "blandes sammen" under ét pointtal. I den elektroniske vejledning til Termometeret linkes der til en liste over, hvilke spørgsmål, der afhængigt af elevernes svar kan udløse underspørgsmål: SFO (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal1) Indskoling (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal2) Øvrige klassetrin (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal3). Se også vejledningen for råd om, hvad I skal være opmærksomme på, når I "læser" jeres point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/hvordanlaesespoint. Side 22 af 29

Side 23 af 29

Emner Point Antal besvarelser Generel tilfredshed 8,0 267 Klassen og kammeraterne 8,3 267 Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler 7,5 235 Mobning 7,9 267 Underspørgsmål til mobning hjælper andre 4,7 47 Konflikter 6,2 267 Klasselæreren 6,7 267 Timerne og undervisningen 5,8 267 Stress 6,4 267 Rammer 1 7,0 267 Aktivitetsmuligheder 6,0 267 Rammer 2 5,0 267 Sikkerhed 8,5 267 Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang 6,8 98 Kost og rygning 7,6 267 Helbred og velbefindende 7,0 266 Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær 5,8 142 Side 24 af 29

3. Landsgennemsnit Landsgennemsnittet er baseret på de undersøgelser, der er afsluttet inden for det seneste år, og det vises med de samme filtreringer, som I har valgt for jeres egen undersøgelse. Det vil sige, at hvis I vælger at se et resultatet af besvarelserne alle piger i 5. klasse, vil landsgennemsnittet tilsvarende være baseret på besvarelser fra piger på 5. klassetrin. For at sikre de medvirkende skolers anonymitet og dataenes validitet afhænger muligheden for visning af landsgennemsnit af den samlede datamængde i det givne udtræk. At sammenligne egen skoles resultater med et landsgennemsnit er selvfølgelig ganske interessant. Men den vigtigste sammenligning, når det gælder udviklingen af undervisningsmiljøet, er sammenligningen med sig selv fra år til år. Det er først og fremmest her, I kan se den direkte effekt af jeres indsats, og her en positiv udvikling skal konstateres. Side 25 af 29

Side 26 af 29

Emne Point Antal besvarelser Generel tilfredshed 8,0 25988 Klassen og kammeraterne 8,2 25016 Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler 7,3 16124 Mobning 7,8 24856 Underspørgsmål til mobning hjælper andre 6,2 6747 Konflikter 6,2 21924 Klasselæreren 6,9 22915 Timerne og undervisningen 5,9 23982 Stress 6,1 21589 Rammer 1 6,4 20566 Aktivitetsmuligheder 5,8 21152 Rammer 2 5,1 19865 Sikkerhed 7,6 20120 Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang 6,8 10333 Kost og rygning 7,9 20336 Helbred og velbefindende 6,8 20433 Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær 6,2 11090 Side 27 af 29

4. Søjlediagram over pointtal for jeres bonusresultater Dette søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/visbonusresultater) Emner Point Antal besvarelser Social trivsel 7,4 266 Sundhed 6,7 266 Det fysisk/æstetiske miljø 6,1 267 Lærer elevrelation 6,6 267 Læring 6,6 266 Medindflydelse 6,0 267 Side 28 af 29

5. Landsgennemsnit bonusresultater Igen gælder det, at landsgennemsnittet i det viste søjlediagram er baseret på de undersøgelser, der er afsluttet inden for det seneste år, og det vises med de samme filtreringer, som I har valgt for jeres egen undersøgelse. Emne Point Antal besvarelser Social trivsel 7,4 17713 Sundhed 6,5 16319 Det fysisk/æstetiske miljø 5,8 17841 Lærer elevrelation 6,7 21890 Læring 6,7 18236 Medindflydelse 6,1 18494 Side 29 af 29