Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00002326 Afdelingsnavn Akutmodtagelsen Hospitalsnavn Sygehus Vendsyssel Besøgsdato 20-05-2015 Temaer Introduktion til afdelingen Uddannelsesprogram Uddannelsesplan Medicinsk ekspert - Læring i rollen som medicinsk ekspert Kommunikator - Læring i rollen kommunikator Samarbejder - Læring i rollen som samarbejder Leder/ administrator - Læring i rollen som leder/administrator Sundhedsfremmer - Læring i rollen som sundhedsfremmer Akademiker - Læring i rollen som akademiker Professionel - Læring i rollen som professionel Forskning - Uddannelsessøgende lægers deltagelse i forskning Undervisning - som afdelingen giver Konferencernes - læringsværdi Læring og kompetencevurdering Arbejdstilrette-læggelse - Tilrettelæggelsen tager hensyn til videreuddannelsen af læger
Læringsmiljøet på afdelingen Særlige initiativer Næste besøg Rutinebesøg om 4 år Nej Anbefalet tidshorisont 24 Deltagere Sygehus/Centerledelse 5 Speciallæger 2 Uddannelsessøgende læger 5 Andre 2 Dokumenter Godkendt af afdelingen Ja Aftaleparter Ledende overlæge Uddannelsesansvarlig overlæge Inspektor 1 Inspektor 2 Evt. inspektor 3 Kjeld Jensen Damgaard Kjeld Jensen Damgaard Jens Ole Laursen Pernille Mørk Hansen Stine Dydensborg Sander
Konklusion og kommentar til besøg Rapporten bygger på en meget fin gennemgang også fysisk af hele FAM og samtaler med ledende overlæge, klinikledelsen, 5 KBU læger og 2 speciallæger, 2 ledende sygeplejersker ( skadestue/sengeafsnit), Udd. koordinerende overlæge og Sygehusdirektør. Rapporten bygger på nuværende status. På hospitalsplan er der netop udfærdiget en samlet plan/ ny vision for den lægelige uddannelse som forventes at træde i kraft 01.09.2015. Selvevalueringsrapporten er udfærdiget af den ledende overlæge der er ikke sikker deltagelse af speciallæger og ingen deltagelse eller præsentation for KBU er. Der er uddannelse af KBU-læger i de første 6 mdr. og fra 1/8-2015 AP-læger ( 2-5 forløb ). Der er ikke en Uddannelseskoordinerende yngre læge, men én KBU læge fungerer som UKYL. Der er ansat 3 medicinske speciallæger ( svensk ) via vikarbureau over en 3 årig periode til dækning af dagtid øvrige tider er dækket via vikarbureau, men der tilstræbes gengangere. phd en er den ledende overlæge der mangler og skal opbygges et forskningsmiljø. Der er udsendt 2 uddannelsesprogrammer for det samlede KBU-forløb men ikke eks. på individuelle uddannelsesplaner og der har ikke været lavet individuelle uddannelsesplaner. Der er medsendt 3 eks på slutevalueringer fra efterårsholdet ( sept14 februar15 ). Der er medsendt oversigt over vagtplan for maj- måned og introduktionsprogram.
Mangler oversigt over vejledere og KBU-tilknytning. Mangler fast ½ års plan for undervisning af KBU-er og evt. forsknings- og faglige relevante projekter. Om Styrker i afdelingens uddannelse: Stort blandet patientklientel og flow, der giver masser af muligheder for bedside og superviseret undervisning på basalt ( KBU ) niveau med megen læring i modtagelse og triagering af disse. Der er et meget velvilligt og positivt indstillet øvrig personale som skaber et trygt og varmt læringsmiljø men også stort ansvar for den nyuddannede YL. Om Svagheder i afdelingens uddannelse: Det er et perifert sygehus i en perifer region med rekrutteringsvanskeligheder i såvel KBU-stillinger, som speciallægestillinger Der mangler speciallæger i afdelingen fremforalt aften/nat med vekslende vikardækning Om Muligheder for afdelingens uddannelse: Ved sikring af den overordnede og samlende uddannelsestruktur for Fællesuddannelsen for læger ansat i klinisk basisuddannelse ved Sygehus Vendsyssel ( ikrafttræden 1/9-15 ) og implementering af samlet uddannelsesstrategi via uddannelseskoordinerende overlæge og sikring af faste speciallæger ( med/kir?/ort.kir) ikke bare i dagtid, og tilkomst af AP læger, kan kravene til den basale KBU- uddannelse til fulde opfyldes i et imødekommende og varmt uddannelsesmiljø. Om Trusler for afdelingens uddannelse: Rekruttering og alt for meget er hængt op på ( ønskes styres af?? ) den ledende overlæge, som i øjeblikket også
er udd. Ansvarlig overlæge kliniker, IT- kyndig, lidt forsker, sekretær osv. andre speciallæger skal inddrages i de ledelses- og uddannelsesmæssige opgaver. Status for indsatsområder, hvis der tidligere har været besøg Der har ikke tidligere været inspektorbesøg, idet det er en ny afdeling. Aftale mellem inspektorer og afdelingen: Nr. Indsatsområde Forslag til indsats Tidshorisont 1 Inden tiltræde ( 1 mdr ) før udsendes samlet pakke med vejledertilknytning udd. Plan og program. Det skal sikres, at 1. vejledersamtale finder sted i de første 14 ansættelsesdage, og at der udfærdiges en uddannelsesplan. 2 skade/rtg- morgenkonferences læringsværdi opprioriteres ved mulighed for deltagelse af afgående vagt. 3 Der skal skabes bedre og sikrere feedback - aftaler hvor KBU-lægen får feedback på sit daglige arbejde deltagelse i, eller tilbagemelding efter speciallægens gennemgang og samlet 4 timers specialelægevurdering. og de uddannelsessøgende læger bør orinteres om og deltage i implementeringen af hospitalets nye vision for lægelig uddannelse. 4 Sygepleje/ læger fællestema undervisning
5 Information om fællesudd. og vision. 6 Sikre sufficient supervision i AN-vagten, som udgør en væsentlig del af arbejdstiden. 7 der skal skabes bedre ( fast ) abdominal kirurgisk tilknytning til FAM og forbedret supervision. 8 der skal etableres mere formelt forskningsmiljø og skabes kendskab hertil 3-6 mdr 6 mdr 9 Der bør ansættes en ½ tids sekretær til hjælp til ledende overlæge, udd. ansvarlig overlæge og UKYL. og den ledende overlæge og UKYL s opgaver skal uddelegeres.