Pædagogisk Psykologisk Rådgivning



Relaterede dokumenter
Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Danmark.

Indholdsfortegnelse. Bilag 4. Analysenotat vedr. PPR undersøgelse

PPR s udviklingsstrategi - kommissorium

PPR Aalborgs organisering og opgaver

Forældre til børn og unge med handicap - vi hjælper jer på vej

Kvalitetsstandard Pædagogisk Psykologisk Rådgivning

De Gode Overgange. Dagpleje/vuggestue børnehave. Skive det er RENT LIV SKIVE.DK

Spørgeskemaet er udsendt til 46 dagplejepædagoger samt dagtilbud- og afdelingsledere, hvoraf 34 har svaret (samt 1 delvis besvaret).

De Gode Overgange. Sundhedspleje dagpleje/vuggestue. Skive det er RENT LIV SKIVE.DK

Anvendelsen af bevillingsbeløbet besluttes af Børne- og Skoleudvalget i overensstemmelse med de generelle retningslinjer for mål- og rammestyring.

Børn - og Familieafdelingen. Kort og godt om organisationsstrukturen i Børn og Familieafdelingen.

Præsentation af klinisk uddannelsessted

Børn og unge med særlige behov side 1

PPR i en kommunal organisation 0-18 år. PPR Konference, Nyborg Strand Den 20. juni 2017

Kvalitetsrapport 2010/2011. Skole: Haderslev Kommune. Moltrup Skole Haderslev Kommunale Skolevæsens Heldagsskole

Beskrivelse af den specialpædagogiske bistand KIS

Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) er et kommunalt tilbud, der støtter børn og unges udvikling, opdragelse og undervisning.

De gode overgange Dagpleje/vuggestue - børnehave

DANSK PSYKOLOG FORENINGS UNDERSØGELSE AF PPR-LEDERE OG PPR-PSYKOLOGER 2018 VISIONER OG NUVÆRENDE PRAKSIS I PPR

Aktivitetsbeskrivelse, budget

Det tværfaglige samarbejde i. Fredensborg Kommune. Information til forældre

KVALITETSSTANDARD. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg Kommune

Indstillingsskema. Undervisningstilbud i Aarhus Kommune for Børn/unge med ophold på et anbringelsessted i Aarhus Kommune

Indstilling til pædagogisk - psykologisk vurdering af et SMÅBARN Januar 2015

SUPPLERENDE DOKUMENTATION I tillæg til indstillingsskemaet er der krav om følgende dokumentation, som sendes sammen med indstillingsskemaet

Workshop Behovstilpassede ydelser skoler og PPR. Ressourcer og ydelser

Indstillingsskema. Undervisningstilbud i Aarhus Kommune for: Børn/unge med ophold på et anbringelsessted i Aarhus Kommune

Procedure for visitation af elever til specialpædagogisk bistand i Ikast-Brande Kommune

Aftale mellem Varde Byråd og PPR 2014

1. Beskrivelse af opgaver

Leder af PPR Hvidovre Kommune

Holme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen

Visitation januar 2016

Forældrenes. Beskrivelse af den aktuelle situation til. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Syddjurs kommune

Generel information Antal kliniske undervisningspladser: 2 pladser på modul 1, 2 pladser på modul 3, 2 pladser på modul 6 og 2 pladser på modul 9.

Redegørelse pr. 1. maj 2008 fra: Albertslund Kommune

Sammenhængskraft i skolens interne overgange mellem afdelinger og mellem skoler

Analyse af familiehusene

Djurslandsskolen. Specialister. En kommunal specialskole

Fællesskabets skole. - en inkluderende skole. Danmarks Lærerforening

Ledelse: Skoleleder / aftaleholder Afdelingsleder med ansvar for administrativ og pædagogisk ledelse af specialklasserne Viceskoleleder

Kvalitetsstandard. Forebyggelse og sundhed. Ergoterapi med speciale i børn. Fysioterapi med speciale i børn.

Modeller for reduktioner og omstrukturering af virksomheder under Center for Børne og Unge

Forord s. 3. Familien i Centrum en samarbejdsmodel s Mål og værdier i Familien i Centrum s Forløbet i Familien i Centrum s.

Kortlægning af den specialpædagogiske bistand til småbørn i Skive Kommune

Anmeldt pædagogisk tilsyn i Fredensborg Kommunes dagtilbud

PPR Halsnæs. Teamleder tale-høre konsulenter Tina Helgogaard Abrahamsen. Teamleder psykologer og udviklingskonsulenter Linda Holck Kraul

Anette Ravnholt Kontorchef Klaus Josefsen Specialkonsulent

Transkript:

1 Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Spørgeskema Status pr. 1.august 2007 1. Kommunenavn Antal indbyggere_ A. ORGANISERING 2. Under hvilken forvaltning /afdeling henhører PPR? Skole-/kultur Børn og unge Social-familie Andet, hvilken _ 3. Hvem er nærmest overordnet lederen af PPR? Direktør for skole-kultur Direktør for familie-social Kommunaldirektør Afdelingsleder/chef Forvaltningschef Andet, hvem

2 4. PPR-organisation Selvstændigt PPR ja nej Alternativ organisering: A. Indgår i børnerådgivning ja nej B. Indgår i socialforvaltning ja nej C. Anden organisering, hvilken Ved A, B eller C: Navn på den organisation, hvori PPR indgår: 5. Leder af PPRs virksomhed, inkl. personale navn _ stillingsbetegnelse leders uddannelse A. Cand.pæd.psyk med læreruddannelse _ B. Cand.psyk. med læreruddannelse _ C. Cand.pæd.psyk. ikke læreruddannet _ hvilken grunduddannelse _ D. Cand.psyk. ikke læreruddannet _ E. Andet _ hvilken uddannelse _ Såfremt PPR-lederen ikke er psykolog, er der da én, der varetager den psykologfaglige ledelse/koordination? ja nej _ - hvilken titel har vedkommende i givet fald? 6. Er andre kommuner deltagere i PPR-ordningen?

3 hvis ja angiv kommunenavne: _ 7. Administrere PPR dele af kommunens specialundervisningsressourcer? ja nej hvis ja, hvilket område? B. PERSONALE (årsværk = 37 timer - angives med del af årsværk med 1 decimal, f.eks. 0,7 årsværk) 8. Antal pædagogiske psykologer (cand.pæd.psyk.) 9. Antal øvrige psykologer (cand.psyk.) 10. Skolekonsulentfunktionen årsværk A. Læseområdet _ B. Tale-høre _ C. AKT _ D. Gen.indlær.vanskl. _ E. Andre _, hvilket fagligt område 11. Antal tale-hørelærere _ 12. Antal socialrådgivere _

4 _ 13. Antal spec.uv. lærere _ 14. Antal spec.pædagoger 15. Antal ergoterapeuter _ 16. Antal fysioterapeuter _ 17. Andet personale _ nævn hvilke 18. Antal kontorpersonale _ 19. Lægelig bistand ja_ nej_, - angiv hvilken 20. Anden bistand ja nej - bistanden karakter 21. PPRs budget til kursus og efteruddannelse kroner C. SÆRLIGE ARBEJDSOPGAVER

5 22. Har PPR særlige opgaver i relation til undervisning, f.eks. PPR-betjening af Specialskoler, del af årsværk: Specialbørnehaver, del af årsværk: Døgninstit. med skole del af årsværk: Opholdsted med skole del af årsværk: Dagbehandl. med skole del af årsværk: Gymnasium del af årsværk: Efterskole del af årsværk: Andet hvilke? del af årsværk: Samlet årsværk: _ 23. Hvilke arbejdsopgaver udføres ud over de efter folkeskoleloven fastsatte? (formaliserede og aftalte opgaver ud over skal-opgaver i folkeskoleloven) A. Åben rådgivning ja nej B. Rådgivning/vejledning af sagsbehandlere ja nej C. Supervision af - hjemme-hos pædagoger ja nej - sagsbehandlere ja nej - pædagoger i dagtilbud ja nej - sundhedstjenesten ja nej D. Familiebehándling/terapi ja nej E. Informationsopgaver/kurser ja nej F. 50-undersøgelser ja nej G. Andet ja nej

6 hvis ja, angiv da hvilke Hvor meget fylder ovennævnte arbejdsopgaver skønsmæssigt (A G samlet): Årsværk: _ 24. PPRs omsætning ved indtægtsdækket virksomhed _ 25. Hvilke opgaver indtægtsdækkes? D. SAMARBEJDSRELATIONER 26. Er der samarbejde med andre kommuner på spec.uv.områder m.v.? Specialskoler? ja _ nej _ - hvis ja, hvorledes? 27. Specialklasser? ja _ nej _ - hvis ja, hvorledes? 28. Specialrådgivning? ja _ nej _ - hvis ja, hvorledes?

7 29. Andet? _ hvis ja, hvorledes? E. SÆRLIGE PROBLEMSTILLINGER 30. PPRs skal-opgaver i henhold til folkeskoleloven Opleves der vanskeligheder med at prioritere disse i tilstrækkeligt omfang? ja nej _ hvis ja A. Hvilke typer problemer _ B. Er der ventelister ud over 2 måneder ja _ nej _ - hvis ja, hvad kan ventetiden på en PPR-vurdering i værste fald være C. Hvilke årsager - Den samlede normering er for lille ja _ nej _ - Andre opgaver forhindrer ja _ nej _ hvis ja, hvilke 31. Forebyggende indsats og enkeltsager a. Er der en tilfredsstillende fordeling mellem PPRs indsats på det forebyggende område i

8 forhold til arbejdet med børn som enkeltsager (børn der er formelt indstillet til PPR)? ja _ nej _ angiv den vurderede fordeling: Forebyggende (procent af samlede arbejdstid): under 25% _ under 50 % _ over 50 % _ b. Hvis nej, hvilke årsager kan angives? 32. Definition af PPRs arbejdsopgaver Er der en klar kommunal forståelse af, hvilke arbejdsopgaver PPR skal løse? ja _ nej _ - hvis nej, hvilke problemer opleves? 33. Er der aktuelle rekrutteringsproblemer? _ hvis ja, angiv faggrupper med eventuelle bemærkninger 34. Er der en tilstrækkelig faglig bredde og specialisering på PPR i forhold til de mange nye opgaver? hvis nej angiv særlige problemområder

9 35. Eventuelt væsentlige spørgsmål, der ikke er belyst ved skemaet Kontaktperson vedr. udfyldelsen af skemaet Navn telefon e-mail Det udfyldte skema mailes senest den 1.juli 2007 til Mogens Klitgaard mklit@stofanet.dk og Bjarne Nielsen bjnie@frederikssund.dk Venlig hilsen Bjarne Nielsen