KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder



Relaterede dokumenter
KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

Velkommen! KONFLIKTHÅNDTERING FORMÅLET MED MØDET PLAN FOR MØDET

Konflikthåndtering mødepakke. konflikthåndtering. Velkommen! B3_1_Dias side 1/14

Grundmodul Rollespil it support Instruktioner til mødeleder

KONFLIKTER ER ET LIVSVILKÅR

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

Noter til dias 1. Her er lidt praktiske informationer LÆS OP LÆS OP FRA DIAS. Fortæl lidt om baggrunden for mødet

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder

Konflikthåndtering mødepakke. 1) Skal Kasper skubbe hånden væk og sige hun skal holde op?

DIALOG # 6 LÆREREN OG FORÆLDRENE HAR EN KONFLIKT HVEM SKAL INVOLVERES?

GODE RÅD TIL MØDELEDER

Konflikt- håndtering

TAG HÅND OM KONFLIKTER FØR DE ESKALERER

TRAP NED LÆR AT TAKLE KONFLIKTER

Hvad er en konflikt? INDHOLD 2 UENIGHED EN ELLER FLERE FØLELSESMÆSSIGT

En vejledning fra Bfa HandEl, finans Og KOnTOr KONFLIKTHÅNDTERING

Træning i kommunikation og konflikthåndtering i Akutafdelingen

TRAP NED LÆR AT TAKLE KONFLIKTER

Trap ned. lær at takle konflikter

Trin 1 Psykologi og kommunikation / lof 2015

Dilemmakort. Sådan bruger I kortene

Psykisk arbejdsmiljø og Konfliktforebyggelse

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

Faktaark. Konflikthåndtering

DIALOG # 5 HVORDAN SKAL MAN FORHOLDE SIG TIL EN SJOV BEMÆRKNING, DER KAN VIRKE SÅRENDE PÅ ANDRE?

Konflikter med kunder

Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014

DIALOG # 4 FORÆLDRENE TALER NEGATIVT OM EN ELEV SKAL MAN GRIBE IND?

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Rollespil Brochuren Instruktioner til mødeleder

SÅDAN AFHOLDER I. statusmøder. Samarbejde Dialog. Samhørighed. Kommunikation Fælles mål. Forståelse. Evaluering Behov. sammenbragtfamilieraad.

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen

DIALOG # 6. Læreren og forældrene har en konflikt hvem skal involveres?

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for klasser

GRIB IND Et værktøj til forebyggelse af mobning på arbejdspladsen

Personalepolitik i nærværsorganisationen

DIALOG # 15 SKAL MAN BRUGE FORÆLDREINTRA, NÅR DER ER KONFLIKTER?

DIALOG # 3 ELEVERNE TALER GRIMT TIL HINANDEN HVORDAN TAKLER MAN DET?

Motion Comic - 3. Handling. 3. Handling:

Personlig rådgivning. Orientering om organisationen for Personlig Rådgivning, 23. april Dorthe Kiærulff, MJ og cand.psych. VFK-L-LE

GRIB IND Et værktøj til forebyggelse af mobning på arbejdspladsen. Fokus på de roller, vi kan indtage

D E T L Y D E R E N K E L T, M E N H V O R L E T E R D E T? C F U H J Ø R R I N G K L

En kur mod sygefravær

Tilfredshed Personalekantiner. Oktober Region Nordjylland. Svarprocent: 82% (18/22)

Hvordan kan vi engagere kollegerne på bagkant af OK18? BUPL Nordsjælland uddannelsesdage 29. okt.

Retningslinier til håndtering af psykisk stress for medarbejderne på skolerne

Dialog og konflikt i borgerkontakten

Empatisk kommunikation. 'Girafsprog'

Rollespil it support Instruktioner til mødeleder

Opsummering af introducerede metoder. Kubix, februar 2016

Den vanskelige samtale

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE

Assertiv kommunikation hos os

Fra smerte til minde. Fra mig til dig. om mig og os

VI HAR ALLE ET ANSVAR:

HVAD BETYDER MANGFOLDIGHED?

Forældreguide til Zippys Venner

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE

Mål for personlige og sociale kompetencer

Frontmedarbejderen. Indhold Definition på service Definition på relationsskabende kommunikation Redskaber til service og relationsskabende dialog

Digital mobning og chikane

HVOR GÅR GRÆNSEN? Hvornår skal vi

værktøjskasse kundekontakt vanskelige kunder Branchearbejdsmiljørådet for transport og engros

Materiale til 40388: De svære samtaler procedure og værktøjer

Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet

OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag

Konfliktforebyggelse og den konfliktforebyggende samtale

DIALOG # 15. Skal man bruge ForældreIntra, når der er konflikter?

Eksempel på afkrydsning. Eksempel på talbesvarelse

BYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen

dig selv og dine klassekammerater

Tal om Trivsel. genvej Til Trivsel

Tid Tema Formål Indhold/Procesværktøjer/Ansvar/Husk

GRIB IND. Christina Pedersen Sygefraværskonferencen, Maj, Godt kollegaskab uden mobning SLIDE /

Samarbejdspolitik for ansatte i DII Skovkanten

OPGAVE 1: For mig er arbejdets kerne...

Konflikttrappen. 'Konflikttrappen' er en bredt anerkendt model til forståelse af hvordan konflikter trappes op og ned.

Din arbejdsplads er ofte ramt af fravær, og din leder ringer derfor ret ofte til dig på dine fridage. Du kan mærke, det tærer på familielivet.

MATCH-projektet NOVO Nordisk CMUK

det stod der i brochuren.

Vejledning til tiltrædelse og udvikling Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen

Kursus til dig, der skal undervise frontpersonale i kort opsporende samtale om alkohol. v. psykolog Anne Kimmer Jørgensen

DIALOG # 2 ELEVERNE HØRER IKKE EFTER HVAD SKAL LÆREREN GØRE?

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

DAG 4. Kommunikation

Indledning...1 Hvad er en konflikt?...1 I institutionen...1 Definition af konflikt:...2 Hvem har konflikter...2 Konfliktløsning...

Vejledning til opfølgning

GRIB IND Et værktøj til forebyggelse af mobning på arbejdspladsen

DIALOG # 13. Hvordan skal man takle klikedannelse blandt elever?

Uenigheder i personalegrupper

Den Motiverende Samtale og børn

Spørgeskemaet er et samlet skema, der indeholder spørgsmål om din trivsel, det psykiske arbejdsmiljø og evaluering af din nærmeste leder.

Konflikter. - hvordan håndteres konflikter på arbejde i det daglige? V/ Christine Vallentin, erhvervspsykolog, cand.psych.aut.

2. Kommunikation og information

Transkript:

Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 1/15? Hjælp en kollega i konflikt Formålet med denne lektion er at lære hvordan vi kan hjælpe en kollega i konflikt at hjælpe, når kollegaen ikke selv tager initiativ KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 2/15 Bed deltagerne om at komme med forslag til hvem, det kan være. Skriv deres forslag op på en flipover. Hvem på jeres arbejdsplads... Hvem på jeres arbejdsplads griber ind i en konflikt mellem kolleger? KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Side 1/8

Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 3/15? Dem, som kan gribe ind En kollega En leder En HR-medarbejder En arbejdsmiljørepræsentant En tillidsrepræsentant eller anden nøgleperson KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 4/15 Bed deltagerne om at komme med forslag til, hvad du kan gøre for at hjælpe. Skriv deres forslag op på en flipover. Hvad kan du gøre... Hvad kan du gøre for at hjælpe? KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Side 2/8

Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 5/15? Det kan du gøre for at hjælpe Gå i dialog med en eller begge af konfliktens parter Gå til en eller begge af parternes ledere Tage fat i en person på din arbejdsplads, der er kontaktperson i konfliktsituationer KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 6/15? Hvad sker der for et menneske i konflikt? Et menneske, der er vred eller oprevet kan ikke lytte kan ikke forstå gode argumenter skal have lov til at fortælle sin historie vil blive beroliget af at blive lyttet til og forstået KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Side 3/8

Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 7/15? Hvad kan du gøre for en kollega i konflikt? Giv kollegaen mulighed for at fortælle sin historie Vær nysgerrig og lyt til dét, den anden siger Vis at du har lyttet og forstået Spørg ind til den andens oplevelse af situationen Du behøver ikke være enig du skal blot respektere og acceptere KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 8/15? Hvilke redskaber skal du bruge? Gå i dialog Brug aktiv lytning Stil nyttige spørgsmål KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Side 4/8

Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 9/15? Hvad kan der opnås ved at hjælpe? Kollegaen bliver beroliget Kollegaen besinder sig Kollegaen vælger at håndtere konflikten måske lykkes det ikke, og det er ok KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 10/15 Jens Gaardbo introducerer filmen. Filmen indeholder 4 stoppunkter. Film #1 Filmen vises frem til stoppunkt #1. Efter den spillede situation vises spørgsmålene. Diskutér fordele og ulemper ved de 4 svarmuligheder fremfor kun at vælge den rigtige. Hvordan skal Vibeke åbne dialogen? Vibeke skal sige, at det er ret forstyrrende at høre på Per og Gittes skænderier, og spørge om Gitte ikke kan tage en snak med Per og få løst problemet. Vibeke skal siger, at hun giver Gitte helt ret i, at Per er ret kedelig og emsig, men at hun også synes, at Gitte snakker mere og højere end de andre, og Vibeke skal spørge Gitte om hun ikke bare kan prøve at dæmpe sig lidt, så det kan løse problemet med Per. Vibeke skal spørge, om Gitte har lyst til at snakke om det og fortælle, hvordan hun oplever det, der er sket. Vibeke skal sige, at hun ikke selv er generet af, at Gitte snakker meget og højt, men at hun har hørt andre fra andre afdelinger nævne det, så det kunne godt være, at det for hendes egen skyld ville være en god idé, hvis hun dæmper sig lidt. Vælg indtil I finder det rigtige svar (det rigtige svar er nr. 3). KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Fortsæt til næste filmdel. Side 5/8

Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 11/15 Filmen vises frem til stoppunkt #2. Efter den spillede situation vises spørgsmålene. Diskutér fordele og ulemper ved de 4 svarmuligheder fremfor kun at vælge den rigtige. Vælg indtil I finder det rigtige svar (det rigtige svar er nr. 1). Film #2 Hvad skal Vibeke svare? Vibeke skal bekræfte, at hun kan huske episoden uden at kommentere den yderligere. Og så spørge ind til noget af det Gitte lige har fortalt. Vibeke skal få Gitte til at indse, at hun snakker højere, end hun selv tror. Vibeke skal give sin egen version af episoden. Vibeke skal forstærke sin relation til Gitte ved at give hende ret i hendes beskrivelse af Per og situationen. Fortsæt til næste filmdel. KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 12/15 Filmen vises frem til stoppunkt #3. Efter den spillede situation vises spørgsmålene. Diskutér fordele og ulemper ved de 4 svarmuligheder fremfor kun at vælge den rigtige. Vælg indtil I finder det rigtige svar (det rigtige svar er nr. 3). Film #3 Hvordan skal Vibeke reagere? Vibeke skal sige, at den episode har hun ikke hørt om og bede Gitte om at uddybe. Vibeke skal give Gitte ret i, at den nye historie er ret interessant og sætter Per i et helt nyt og dårligt lys. Vibeke skal spørge Gitte, om de ikke kan holde sig til det, der er sket på det sidste og så tage den anden historie om Hanne bagefter. Vibeke skal sige, at den historie har hun godt hørt fra en anden og så give sin version af historien. Fortsæt til næste filmdel. KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Side 6/8

Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 13/15 Filmen vises frem til stoppunkt #4. Efter den spillede situation vises spørgsmålene. Diskutér fordele og ulemper ved de 4 svarmuligheder fremfor kun at vælge den rigtige. Vælg indtil I finder det rigtige svar (det rigtige svar er nr. 4). Film #4 Hvordan skal Vibeke reagere? Vibeke skal spørge Gitte, hvordan hun kunne tænke sig at løse konflikten med Per. Vibeke skal spørge Gitte, at nu hvor hun har erkendt de forskellige ting om Per, om hun så ikke bare kan lade det gå ind af det ene øre og ud af det andet og ikke tage sig af ham. Vibeke skal spørge mere ind til de forskellige episoder, der har været, for at få Gitte til helt at indse, at det ikke er Per, der er problemet, men dem begge. Vibeke skal spørge Gitte, hvordan hun tror, at Per oplever situationen. Fortsæt til sidste filmdel. KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 14/15 Filmen vises til ende. Sidste filmdel? Fælles opsamling: Spørg deltagerne hvad der var det bedste, de lærte om at hjælpe en kollega med at håndtere en konflikt med en anden kollega. Skriv deres svar op på en flipover. Tak dem for deres indsats. KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Side 7/8

Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 15/15? Opsummering Vælg hvilken del af tillægsmodulet I skal gennemgå næste gang. Fortæl hvad emnet for næste lektion er. Aftal eller bekræft dato for næste lektion. Det kan være svært for parterne selv at tage initiativ til at løse deres konflikt, uanset hvor optrappet den er Alle på arbejdspladsen kan hjælpe Benyt redskaberne til at gå i dialog, lytte aktivt og stille nyttige spørgsmål Kollegaen kan besinde sig og vælge at håndtere konflikten KonfliktHåndtering Hjælp en kollega i konflikt Side 8/8