Mål for personlige og sociale kompetencer

Transkript

1 Mål for personlige og sociale kompetencer klasse Du kan lide dig selv Du tror på, at du kan noget. Du siger, hvad du mener og føler Du fortæller gerne om dine oplevelser Du får ideer Du er nysgerrig Du afprøver ting Du undrer dig Du arbejder på forskellige måder Du udtrykker dig på forskellige måder. Engagement Du går selv i gang Du har lyst til at lære og opleve nyt. Du er optaget af det, du laver Du har gåpåmod Du prøver at forstå, hvad andre mener Du prøver at forstå, hvordan andre har det Du hjælper andre, når de har brug for det Du forstår, at andre ikke er ligesom dig Du leger med mange forskellige Kommunikationsevne Du ser på den, der taler Du lytter, når andre taler Du siger, hvad du er glad for, og hvad der gør dig ked af det Du forklarer, hvad du mener Du løser et problem ved at snakke om det. Du taler først, når det er din tur. Du taler med andre om opgaven Du løser opgaver sammen med andre Nogle gange lader du andre bestemme, selv om du ikke er enig 16

2 Ansvarlighed Du holder, hvad du lover Du holder orden i egne ting Du hjælper med at holde orden i klassen Du passer på egne, andres og skolens ting Du står ved det du siger og gør Du møder til tiden Du prøver selv at løse opgaver, før du beder om hjælp Du færdes på skolen på egen hånd Du går selv i gang med arbejde og opgaver Du kan arbejde alene Vedholdenhed Du lader dig ikke forstyrre, når du arbejder Du forsøger at blive ved, selv om noget opleves svært Du gennemfører det, du er startet på klasse Du kan lide dig selv Du tror på, at du kan noget Du ved, hvad du er god til Du kender dine grænser og holder fast i dem. Du gør opmærksom på, hvis dine grænser overskrides. Du er nysgerrig Du får ideer Du afprøver dine ideer Du stiller spørgsmål til tingenes tilstand Du eksperimenterer 17

3 Engagement Du har en positiv indstilling til at lære Du er optaget af dit arbejde Du kommer med forslag til undervisningen Du vil gerne være medbestemmende Du bidrager positivt til klassens sociale liv Du prøver at forstå, hvordan andre har det Du viser hensyn og respekt over for andre Du omtaler andre på en anerkendende måde Du siger fra over for mobning Kommunikationsevne Du lytter og følger op med relevante spørgsmål og kommentarer Du tænker, før du taler Du respekterer dialogen og talerækkefølgen Du udtrykker dig klart og tydeligt Du holder dig til emnet Du deltager i klassedebat Du arbejder på at finde fælles løsninger Du bidrager med dine stærke sider Du accepterer andres meninger Du bruger de andres stærke sider Du indgår kompromiser Ansvarlighed Du overholder aftaler og møder til tiden Du passer på egne og andres ting samt skolens materialer Du møder forberedt til undervisningen Du holder orden i dine ting, og hvor du arbejder Du er med til at holde orden i klassen Du står ved egne handlinger og indrømmer, når du tager fejl Du melder ud, når der er problemer Du arbejder på, at alle har det godt i klassen Du kender din egen begrænsning i forhold til at hjælpe andre Du går i gang med arbejdet Du søger selv at løse opgaverne, før du beder om hjælp Du vurderer dit arbejde Du søger selv at løse uoverensstemmelser med andre, før du søger hjælp 18

4 Vedholdenhed Du fordyber dig Du arbejder uden at lade dig forstyrre Du bliver ved, selv om noget opleves svært Du færdiggør dit arbejde klasse Du viser livs- og arbejdsglæde Du tror på, at du kan noget Du giver udtryk for egne meninger og holdninger og står ved dem Du er åben over for livsstile, meninger og holdninger, der er forskellige fra dine Du er bevidst om dine grænser Du er ikke bange for at begå fejl Du eksperimenterer Du stiller undrende spørgsmål til din omverden Du afprøver dine ideer Du søger og afprøver nye løsningsforslag Engagement Du har en positiv indstilling til at lære Du deltager aktivt i læreprocesserne Du opsøger ekstra viden og udfordringer Du bidrager med dine synspunkter Du viser initiativ Du deltager i beslutningerne Du sætter dig ind i, hvordan andre har det Du respekterer ydre og indre forskelligheder Du respekterer, at der stilles forskellige krav til de enkelte i klassen Du siger fra over for andres manglende respekt, herunder mobning Du omtaler andre på en anerkendende måde 19

5 Kommunikationsevne Du lytter aktivt Du præsenterer egne meninger og holdninger på en konstruktiv måde Du bruger forskellige udtryksformer Du respekterer dialogen og talerækkefølgen Du er aktiv i klassedebat Du henvender dig til andre på en respektfuld måde. Du bidrager aktivt til løsningen af fælles opgaver Du bidrager med dine stærke sider Du lytter til andres bidrag og kommenterer konstruktivt Du indgår kompromiser Du er fleksibel Du giver plads til andre Ansvarlighed Du overholder mødetider og aftaler Du møder velforberedt til undervisningen Du holder orden i klassen, og hvor du arbejder Du står ved dine handlinger Du behandler skolens lokaler/inventar/ materialer med respekt Du deltager aktivt i konfliktløsning Du melder ud, når der er problemer Du kender din egen begrænsning i forhold til at hjælpe andre Du løser opgaver på egen hånd Du sætter dig mål og planlægger, hvordan de nås Du evaluerer dit arbejde og de opnåede resultater Du afprøver egne meninger og udvikler egen identitet Vedholdenhed Du fordyber dig Du fortsætter arbejdet, selv når det opleves svært Du søger selv at løse problemet, før du beder om hjælp Du arbejder koncentreret med opgaver og lader dig ikke aflede Du færdiggør arbejdet bedst muligt 20