Notat om sammenligningsgrundlag Til brug ved akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser Juli 2015-1 -
Dokumentation i forbindelse med nøgletal, der anvendes i kriterium II Videngrundlag og IV om Tilrettelæggelse og gennemførelse Ifølge akkrediteringsvejledningen for eksisterende uddannelser udsendt juni 2015 skal universiteterne blandt andet dokumentere: andel af VIP er i forhold til DVIP er (nøgletal, der indgår i kriterium II) frafald (nøgletal, der indgår i kriterium IV) Ifølge den tidligere akkrediteringsvejledning for eksisterende uddannelser (oktober 2013) skulle de også dokumentere: andelen af studerende, der har gennemført på normeret tid (nøgletal, der indgår i kriterium IV) andelen af studerende, der har gennemført på normeret tid plus et år (nøgletal, der indgår i kriterium IV) Danmarks Akkrediteringsinstitution beregner gennemsnitstallene på landsplan og stiller dem til rådighed for universiteterne i dette notat, så de kan indgå i universiteternes dokumentation. Vi har foretaget beregningen ved hjælp af grundtal fra Universiteternes statistiske beredskab på www.dkuni.dk. Vi har suppleret med dokumentation direkte fra AU, DTU og KU, jf. noter til tabeller om frafald og gennemførsel. Dette notat er i forhold til notatet udsendt juli 2014 opdateret med beregning af VIP/DVIP ratio for 2014 samt beregning af førsteårsfrafald for bacheloruddannelser, frafald for kandidatuddannelser og gennemførsel for bachelor og kandidatuddannelser for 2014. Såfremt du har spørgsmål til dette notat, er du velkommen til at rette henvendelse til Danmarks Akkrediteringsinstitution. Henvendelsen skal rettes til chefkonsulent Lars Pedersen (lped@akkr.dk eller på telefon 7231 8814) eller specialkonsulent David Metz (davm@akkr.dk eller på telefon 7231 8817). Danmarks Akkrediteringsinstitution. 14. juli 2015-2 -
Nøgletal om VIP/DVIP-ratio I vejledningen om eksisterende uddannelser fremgår det under nøgletal, at I skal redegøre for, hvor mange VIP- og DVIP-årsværk der er knyttet til uddannelsen. Dvs. den arbejdstid, opgjort i årsværk, som omfatter vejledning, forberedelse, undervisningsadministration og eksamination. VIP og DVIP defineres som i Universiteternes Statistiske Beredskab fra Danske Universiteter. VIP- og DVIP-årsværk, der er knyttet til uddannelsen, skal opgøres efter principperne i Universiteternes Statistiske Beredskab (se www.akkr.dk/noegletal, tabel C, rækkerne 1.1. og 2.1., se definitionsmanualen). Denne opgørelse i årsværk skal foretages for det senest opgjorte akademiske år eller for det seneste kalenderår. Ifølge definitionsmanualen regner Danske Universiteter med en årsværksnorm på 1.924 timer. Det inkluderer ferie og anden frihed, så hvis I udarbejder opgørelsen på baggrund af timeoptællinger af arbejdsindsatsen på uddannelsen, kan I i stedet benytte en årsværksnorm, der svarer til 1.924 timer eksklusive ferie (typisk 1.680 timer). I skal redegøre for, hvordan de opgjorte årsværk knytter sig til netop denne uddannelse. Hvis uddannelsen udbydes på flere campusser, skal tallene opgøres separat for hver campus.". Som sammenligningsgrundlag for denne redegørelse kan I anvende VIP/DVIP-ratioen på hovedområdet på landsplan. Nedenstående tabeller viser antallet af årsværk, som er brugt på uddannelse (uddannelsesårsværk), fordelt på VIP er og DVIP er i hele landet. Tallene stammer fra Universiteternes statistiske beredskab på www.dkuni.dk. Vi har beregnet VIP/DVIP-ratioerne ud fra tallene og skrevet dem i sidste kolonne. VIP (tabel 1.1) DVIP (tabel 2.1) VIP/DVIP-ratio Hovedområde 2012 Humaniora 843,5 328,2 2,6 Samfundsvidenskab 941,3 656,6 1,4 Teknik og Naturvidenskab 1.911,9 266,4 7,2 Sundhedsvidenskab 523,0 271,8 1,9 Hovedområde 2013 Humaniora 990,3 331,8 3,0 Samfundsvidenskab 1.025,7 597,6 1,7 Teknik og Naturvidenskab 1.923,8 280,6 6,9 Sundhedsvidenskab 762,2 240,7 3,2 Hovedområde 2014 Humaniora 980,1 325,2 3,0 Samfundsvidenskab 1.012,2 643,0 1,6 Teknik og Naturvidenskab 1.958,3 312,8 6,3 Sundhedsvidenskab 681,0 253,0 2,7 Note til tabel: Opgørelsen er baseret på Universiteternes statistiske beredskab på www.dkuni.dk., tabel C (kolonne 1.1. og 2.1) 2012, 2013 og 2014 på http://www.dkuni.dk/statistik/universiteternes-statistiske-beredskab. VIP er og DVIP er er opgjort i årsværk ud fra kategorien uddannelse i tabel C i Danske Universiteters tal. På det sundhedsvidenskabelige hovedområde er ratioen ændret fra 1,9 i 2012 til 3,2 i 2013. På Københavns Universitet er nogle uddannelsesaktiviteter, der tidligere hørte under KU Life og blev opgjort som Teknik og Naturvidenskab, fra 2013 lagt under det sundhedsvidenskabelige fakultet og opgjort som Sundhedsvidenskab. Ændringen i VIP/DVIP-ratioen på det sundhedsvidenskabelige hovedområde i 2013 kan blandt andet skyldes dette forhold. - 3 -
Nøgletal for frafald I vejledningen for eksisterende uddannelser står der under Nøgletal for frafald, at "For bachelor- og kandidatuddannelser: I skal oplyse den gennemsnitlige studietid for de seneste 3 dimittendårgange og frafaldet målt efter normeret studietid plus 1 år for de seneste tre årgange. I skal dog skrive hele nøgletal G, da det hidtil har indgået i forbindelse med monitoreringen af uddannelser på universiteterne. For bacheloruddannelser skal I også oplyse frafaldet efter første studieår. Hvis uddannelsen udbydes på flere campusser, skal tallene opgøres separat for hver campus." Videre hedder det under Kriterium IV. Tilrettelæggelse og gennemførelse, at "Hvis nøgletallene for frafald og/eller gennemførelse indikerer et problem (jf. tallene i del 2), skal dette spørgsmål besvares: Spørgsmål 2: Hvordan har I undersøgt årsager til problemer med frafald og/eller gennemførelse på uddannelsen? Hvilke forhold kan forklare de problemer, som tallene for frafald og/eller gennemførelse indikerer? Hvilke strategier har institutionen, og hvilke tiltag er der iværksat, for at afhjælpe problemet på uddannelsen?" Under vejledende bemærkninger fremgår det, at Spørgsmål 2 [ ] Nøgletallet for frafald skal forklares i følgende situationer: o For bacheloruddannelser skal I forklare jeres tal, hvis frafaldet på første år af uddannelsen er større end 15 %. I skal også forklare tallet, hvis det er mere end 33 % højere end landsgennemsnittet for hovedområdet i et af de tre senest opgjorte år. o For kandidatuddannelser skal I forklare jeres tal, hvis frafaldet på uddannelsen er større end 15 %. I skal også forklare tallet, hvis det er mere end 33 % højere end landsgennemsnittet på hovedområdet i et af de tre senest opgjorte år. Det fremgår videre, at masteruddannelser ikke skal vurderes på nøgletal for gennemførelse på normeret tid og frafald, og der skal derfor ikke svares på spørgsmål 2 og 3. Frafald på landsplan Tabellerne på næste side viser tal for frafald fordelt på hovedområder på landsplan for 2012, 2013 og 2014. for bacheloruddannelser første år for delte kandidatuddannelser Bemærk, at frafaldet i dette notat ikke opgøres for ubrudte kandidatuddannelser - 4 -
Bachelor, første år Frafald bachelor første år 2012 Humaniora 17 % Samfundsvidenskab 17 % 16 % Naturvidenskab Sundhedsvidenskab 7 % Frafald bachelor første år 2013 Humaniora 18 % Samfundsvidenskab 16 % 16 % Naturvidenskab Sundhedsvidenskab 10 % Frafald bachelor første år 2014 Humaniora 19 % Samfundsvidenskab 17 % Naturvidenskab 17 % Sundhedsvidenskab 7 % Kandidat Frafald kandidat 2012 Humaniora 14 % Samfundsvidenskab 11 % 7 % Naturvidenskab Sundhedsvidenskab 3 % Frafald kandidat 2013 Humaniora 16 % Samfundsvidenskab 11 % 10 % Naturvidenskab Sundhedsvidenskab 3 % Frafald kandidat 2014 Humaniora 17 % Samfundsvidenskab 12 % Naturvidenskab 11 % Sundhedsvidenskab 4 % - 5 -
Nøgletal for gennemførsel på normeret tid og normeret tid + 1 år I den tidligere vejledning for eksisterende uddannelser (oktober 2013) stod der under nøgletal for gennemførelse på normeret tid, at: For bachelor- og kandidatuddannelser: I skal oplyse andelen af studerende, der har gennemført på normeret tid og på normeret tid plus et år, for de tre senest opgjorte år. Og under Kriterium IV, Tilrettelæggelse og gennemførelse stod der, at: Hvis nøgletallet for gennemførelse indikerer et problem (jf. tallene i del 2), skal dette spørgsmål besvares: Spørgsmål 2: Hvilke forhold kan forklare de lave tal for gennemførelse? Hvilke strategier og tiltag har institutionen iværksat, som skal afhjælpe problemet? Under vejledende bemærkninger fremgår det, at Spørgsmål 2: Nøgletallene for gennemførelse på normeret tid og for universiteter desuden for gennemførelse på normeret tid plus et år indikerer et problem og skal derfor forklares, hvis I selv vurderer, at tallet er lavt, eller for bachelor- og kandidatuddannelser er mere end 33 % lavere end landsgennemsnittet på hovedområdet i et af de tre senest opgjorte år. (Akkrediteringspanelet kan også efterfølgende bede om forklaring på jeres tal.) Gennemførsel på landsplan Tabellerne på de næste sider viser tal for gennemførsel på normeret tid og gennemførsel på normeret tid plus et år fordelt på hovedområder på landsplan for 2012, 2013 og 2014. Tallene er opgjort for henholdsvis bacheloruddannelser og delte kandidatuddannelser Bemærk, at gennemførsel i dette notat ikke opgøres for ubrudte kandidatuddannelser - 6 -
Bachelor gennemførsel på normeret tid Gennemførsel på normeret tid bachelor 2012 Humaniora 40 % Samfundsvidenskab 57 % Naturvidenskab 40 % Sundhedsvidenskab 49 % Gennemførsel på normeret tid bachelor 2013 Humaniora 43 % Samfundsvidenskab 55 % Naturvidenskab 37 % Sundhedsvidenskab 46 % Gennemførsel på normeret tid bachelor 2014 Humaniora 43 % Samfundsvidenskab 56 % Naturvidenskab 36 % Sundhedsvidenskab 55 % Bachelor gennemførsel på normeret tid plus et år Gennemførsel på normeret tid plus et år bachelor 2012 Humaniora 58 % Samfundsvidenskab 68 % Naturvidenskab 59 % Sundhedsvidenskab 73 % Gennemførsel på normeret tid plus et år bachelor 2013 Humaniora 59 % Samfundsvidenskab 67 % Naturvidenskab 59 % Sundhedsvidenskab 72 % Gennemførsel på normeret tid plus et år bachelor 2014 Humaniora 58 % Samfundsvidenskab 67 % Naturvidenskab 57 % Sundhedsvidenskab 75 % - 7 -
Kandidat - gennemførsel på normeret tid Gennemførsel på normeret tid kandidat 2012 Humaniora 13 % Samfundsvidenskab 18 % Naturvidenskab 36 % Sundhedsvidenskab 41 % Gennemførsel på normeret tid kandidat 2013 Humaniora 12 % Samfundsvidenskab 22 % Naturvidenskab 29 % Sundhedsvidenskab 36 % Gennemførsel på normeret tid kandidat 2014 Humaniora 16 % Samfundsvidenskab 17 % Naturvidenskab 31 % Sundhedsvidenskab 40 % Kandidat - gennemførsel på normeret tid plus et år Gennemførsel på normeret tid plus et år kandidat 2012 Humaniora 45 % Samfundsvidenskab 61 % Naturvidenskab 74 % Sundhedsvidenskab 81 % Gennemførsel på normeret tid plus et år kandidat 2013 Humaniora 47 % Samfundsvidenskab 64 % Naturvidenskab 66 % Sundhedsvidenskab 77 % Gennemførsel på normeret tid plus et år kandidat 2014 Humaniora 50 % Samfundsvidenskab 59 % Naturvidenskab 72 % Sundhedsvidenskab 79 % - 8 -
Note til tabeller om frafald og gennemførsel på normeret tid og normeret tid plus et år: Beregningen af frafald og gennemførsel på landsplan er foretaget på baggrund af et vægtet gennemsnit. Vægtningen er foretaget på baggrund af: 1) Frafald og gennemførsel på normeret tid og normeret tid plus et år i %-andele for de enkelte hovedområder/universiteter baseret på Universiteternes statistiske beredskab på www.dkuni.dk. (Tabel G og tabel F (frafald, bachelorer første år)) 2) Vægtningen er foretaget på baggrund af antallet af fuldførte dimittender det pågældende år for hovedområder/universiteter, og er baseret på Universiteternes statistiske beredskab på www.dkuni.dk. (Tabel F, kolonne 5.1 og 5.2). Supplerende har Danmarks Akkrediteringsinstitution indhentet dokumentation for henholdsvis antal 2-årige og ubrudte kandidatdimittender i årene 2011, 2012 og 2013 på TEK/NAT og SUND direkte fra AU, DTU, KU med henblik på at foretage vægtningen på disse hovedområder. Hvor frafaldet ikke opgøres for 2-årige kandidatuddannelser henholdsvis ubrudte kandidatuddannelser på universitetet, vil det pågældende universitet ikke indgå i opgørelsen. Særlige forhold: Vægtningsgrundlaget for kandidater på SUND og TEK/NAT for årene 2012 og 2013 er beregnet på baggrund af antal dimittender på henholdsvis 2-årige og ubrudte kandidatuddannelser på. Frafaldet beregnes ikke længere for ubrudte kandidatuddannelser på SUND og TEK/NAT. - 9 -