Bilag 1: Sociale baggrundsvariable og deres effekt på eksamenskaraktererne

Relaterede dokumenter
Elevernes herkomst i grundskolen 2008/2009

Fordeling af midler til specialundervisning på baggrund af skoledistrikter

nydanske unge er hverken i uddannelse eller beskæftigelse

Bilag S.1: Beskrivelse af beregningen af koefficienten på indvandrerbaggrund

Fordeling af midler til specialundervisning

En stor del af indvandreres og efterkommeres lavere karakterer i forhold til danskere kan forklares

Notat: Faglig skolekvalitet ifølge KREVI og Undervisningsministeriet. Forskellige metoder, forskellige resultater

Legalt provokerede aborter i Danmark i perioden

3. TABELLER OG DIAGRAMMER

etniske minoriteter i Danmark

Analyse 27. juni 2014

Forord. Forord, Folkeskolens faglige kvalitet

Søren Teglgaard Jakobsen og Thomas Astrup Bæk. Socioøkonomisk ressourcetildelingsmodel for specialundervisningsområdet i Svendborg Kommune

Indvandrere og efterkommere

Analysepapir 3 Overførselsindkomstmodtagere, langtidsledighed og marginalisering. Serviceeftersyn Flere i Arbejde. Beskæftigelsesministeriet

Kvinders beskæftigelse og arbejdsløshed fordelt efter herkomst i. Århus Kommune, 1. januar 1996 til 1. januar 2002

Børn af efterkommere med ikke-vestlig oprindelse. Oktober 2017

Offentligt forsørgede opgøres i fuldtidsmodtagere

Orientering. Befolkning i København 1. januar maj Ledelsesinformation

Flygtningelande 2007

Orientering fra Københavns Kommune Statistisk Kontor. Befolkning i København 1. januar 2005

Karakteristik af unge med flygtninge-, indvandrer- og efterkommerbaggrund på efterskoler

Befolkning i København 1. januar 2011

Flere indvandrere bor i ejerbolig

Befolkning i København 1. januar 2014

Befolkning i København 1. januar 2013

Viborg Gymnasium og HF Stx

Viborg Gymnasium og HF Hf

Personer med ikke-vestlig baggrund bor i højere grad end tidligere i ejerboliger

Orientering. Befolkning i København 1. januar Ledelsesinformation. 16. maj juli 2008

Tal og fakta. - udlændinges tilknytning til arbejdsmarkedet og uddannelsessystemet. November 2007

Orientering fra Københavns Kommune Statistisk Kontor. Befolkningen efter herkomst i København

En sammenligning af udlændinges og danskeres karakterer fra folkeskolens afgangsprøver og på de gymnasiale uddannelser

Vedlagte opgørelse viser, at 19 % af Kriminalforsorgens klienter har udenlandsk baggrund.

OPDATERING AF SKOLERNES SOCIALE PROFIL

Om dig. Dit hjem og din familie. 1. Er du en pige eller en dreng? (1) Pige (2) Dreng. I dette skema bruger vi tal som svar på spørgsmålene.

Vedlagte opgørelse viser, at 18 % af Kriminalforsorgens klienter har udenlandsk baggrund.

Orientering fra Københavns Kommune Statistisk Kontor. Befolkning i København 1. januar 2004

Ungdomsuddannelser otte år efter 9.klasse

Forord. En tak skal rettes til Silas Anhøj Soelberg for hans bidrag til rapportens datagrundlag. Juni 2012 Torben Buse Direktør

Kortlægning af integrationsområdet

STATISTIK. Beboere i den almene boligsektor 2017

4. Valgdeltagelsen i Århus Kommune fordelt efter statsborgerskab.

Bilag 5 Clusteranalyser på vestlige/ikke-vestlige lande samt EU/EØS/Resten af Europa/Resten af verden

Tal og fakta. befolkningsstatistik om udlændinge. August 2008

- hvor går de hen? Viborg Katedralskole Stx

1. Frekvenstabeller. Tabel 1: Ville du være modstander af, at din datter giftede sig med en dansker?

Indlæg d Rapporterne 1-4

INTEGRATION: STATUS OG UDVIKLING 2016

Orientering fra Kµbenhavns Kommune Statistisk Kontor. Befolkning i Kµbenhavn 1. januar 2003

Integrationen af indvandrere på arbejdsmarkedet sat flere år tilbage

Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn: Jeg håber en dag at flytte tilbage til det land, jeg oprindeligt kommer fra.

INTEGRATION: STATUS OG UDVIKLING 2016

Om dig. Dit hjem og din familie

Opgørelse viser, at hver femte af Kriminalforsorgens klienter har udenlandsk baggrund.

Analyse. Børn fra muslimske friskoler hvordan klarer de sig? 20. september 2016

STATISTIK. Beboere i den almene boligsektor 2015

STATISTIK. Beboere i den almene boligsektor 2016

STATSBORGERSKAB OG HERKOMST I ÅRHUS KOMMUNE PR. 1. JAN. 1997

Justitsministeriet Direktoratet for Kriminalforsorgen Koncernledelsessekretariatet Jura og statistik. April Etnicitet og statsborgerskab

Unge på offentlig forsørgelse. i Østdanmark

Justitsministeriet Direktoratet for Kriminalforsorgen Koncernledelsessekretariatet Jura og statistik. Juni Etnicitet og statsborgerskab

STATISTIK. Beboere i den almene boligsektor 2018

Unge på offentlig forsørgelse. i Østdanmark

Rapport KKE-VESTLIGE NDVANDRERE ARBEJDSMARKEDET. Dansk Arbejdsgiverforening

Statistisk oversigt over Vollsmose

Indvandrere i Danmark

Piger bryder den sociale arv drengene gør det modsatte

Opgørelsen vedrørende statsborgerskab er baseret på de indsatte, der opholdt sig i fængsler og arresthuse den 10. december Se tabel 6.

Udvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik UUI Alm.del endeligt svar på spørgsmål 333 Offentligt

Justitsministeriet Direktoratet for Kriminalforsorgen Statistik- og sundhedskontoret Februar 2012

Beskæftigelse og arbejdsløshed opdelt på herkomst i. Århus Kommune, 1. januar 1996 til 1. januar 1999

ETNISKE MINORITETER I TAL

Justitsministeriet Direktoratet for Kriminalforsorgen Koncernsekretariatet Juni 2018

BILLUND KOMMUNE ANALYSE AF DAGINSTITUTIONERS SOCIALE PROFIL

Ikke-vestlige indvandrere på arbejdsmarkedet i Danmark, Norge og Sverige: Hvordan klarer Danmark sig?

STATISTIK BEBOERE I DEN ALMENE BOLIGSEKTOR 2013

STATSBORGERSKAB OG HERKOMST I ÅRHUS KOMMUNE PR. 1. JULI 1998

Danmarks Statistik 5. juni Beskæftigelsesnotat. Lønmodtagere og fuld tid. Opdeling efter herkomst

Dokumentation af serviceopgave

Justitsministeriet Direktoratet for Kriminalforsorgen Juridisk kontor Juli 2013

Ledigheden i Odense Kommune 2. kvartal Figur 1. Udviklingen i den kvartalsvise ledighed for udvalgte områder Ledigheden er stigende

Elevspørgeskema ICILS 2013

5. Valgdeltagelsen i Århus Kommune fordelt efter herkomst (fødested for danskere, indvandrere og efterkommere).

Analysepapir 2 Korttidsledigheden og afgang fra ledighed til beskæftigelse. Serviceeftersyn Flere i Arbejde. Beskæftigelsesministeriet

Bilag 5: Data. Data om børn og unge, som bor i Gellerup, Tovshøj og Ellekær

Fædres brug af orlov

UNDERVISNINGSEFFEKT-MODELLEN 2006 METODE OG RESULTATER

STATISTIK BEBOERE I DEN ALMENE BOLIGSEKTOR 2014

Statistiske informationer

Information fra Århus Kommunes Statistiske Kontor VALGDELTAGELSEN VED KOMMUNALVALGET DEN 18. NOVEMBER 1997 I ÅRHUS KOMMUNE. Nr. 7.

Specialundervisningsbehov i Sønderborg Kommune

Baggrundsnotat: Søskendes uddannelsesvalg og indkomst

3.9 Valgdeltagelsen fordelt efter modtagelse af kontanthjælp og køn

Tal og fakta. befolkningsstatistik om indvandrere og efterkommere. Juli 2009

Elever, der skifter skole i løbet af skoleåret

Ind- og udvandringer

De socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer

- hvor går de hen? Vejlefjordskolen Stx

Transkript:

Bilag 1: Sociale baggrundsvariable og deres effekt på eksamenskaraktererne Bilag til rapporten Folkeskolens faglige kvalitet. Analyse af skolernes undervisningseffekt.

De baggrundsvariable, der er anvendt i undersøgelsen, er beskrevet nedenfor. I den efterfølgende tabel Multilevel-model (Random Intercept) til forklaring af eksamenskarakterer - fremgår variablenes relative forklaringskraft i forhold til elevernes karakterer. Variabel Variabelnavn Beskrivelse Øvrigt Mors indkomst Morinc_10 Elevens mors personlige indkomst taget som et gennemsnit over de fem år op til eksamensåret. Manglende værdier er anslået ud fra regression på baggrund af eventuelle oplysninger om uddannelsesniveau og/eller ISEI-score. Fars indkomst Farinc_10 Elevens fars personlige Som ovenfor indkomst taget som et gennemsnit over de fem år op til eksamensåret. Mors uddannelseslængde Mor_uddlang Elevens mors uddannelseslængde antal år for højest fuldførte uddannelse ud over folkeskolen. Følgende skøn er anvendt ud fra oplysninger om højest Manglende værdier er anslået ud fra regression på baggrund af eventuelle oplysninger om indkomst og/eller ISEIscore. fuldførte uddannelse. Erhvervsfaglig udd: 2 år; gymnasial udd. 3 år; kvu: 5 år; mvu eller bachelor: 6 år; længere videregående udd.: 8 år; forskerudd: 11 år. Fars Far_uddlang Elevens fars Som ovenfor uddannelseslængde uddannelseslængde antal år for højest fuldførte uddannelse ud over folkeskolen. Mors jobprestige (ISEIscore) morisei Den ISEI-score (internationalt indeks for prestige knyttet til stillingsbetegnelser), der er knyttet til elevens mors stillingsbetegnelse ved tidspunktet for eksamen. Manglende værdier er anslået ud fra regression på baggrund af eventuelle oplysninger om indkomst og/eller uddannelse. 2

Variabel Variabelnavn Beskrivelse Øvrigt Fars jobprestige (ISEIscore) farisei Den ISEI-score Som ovenfor (internationalt indeks for prestige knyttet til stillingsbetegnelser), der er knyttet til elevens mors stillingsbetegnelse ved tidspunktet for eksamen. Mors alder moralderminus Elevens mors alder (antal år) ved eksamenstidspunktet. Variablen er centreret. Manglende værdier er sat til den gennemsnitlige alder. Fars alder faralderminus Elevens mors alder Som ovenfor (antal år) ved eksamenstidspunktet. Elevens alder alder Elevens alder (antal måneder) ved eksamenstidspunktet. Årgang 2007 Aar06 Dummyvariabel for elever, der tog eksamen i 2007. Årgang 2008 Aar07 Dummyvariabel for elever, der tog eksamen i 2008. Køn gender Dummyvariabel for køn. Dreng=1. Forældres civilstatus gifte angiver, om forældrene har været gift i alle fem år op til eksamenstidspunktet. adoption adopteret angiver (værdi=1), om eleven er adopteret. Manglende oplysninger om mor ejmor er ukendt. Sættes til værdien nul, hvis eleven er adopteret. Manglende oplysninger om far ejfar er ukendt. Sættes til værdien nul, hvis eleven er adopteret. Tyrkisk oprindelse tyrkiet er født i Tyrkiet. Jugoslavisk oprindelse jugoslavien Inkluderer alle lande, der indgik i det 3

Variabel Variabelnavn Beskrivelse Øvrigt er født i Jugoslavien. tidligere Jugoslavien Afghansk oprindelse afghanistan er født i Afghanistan. Irakisk oprindelse irak er født i Irak. Pakistansk oprindelse pakistan er født i Pakistan. Libanesisk oprindelse libanon er født i Libanon. Somalisk oprindelse somalia er født i Somalia. Marokkansk oprindelse marokko er født i Marokko. Srilankansk oprindelse srilanka er født i Sri Lanka. Iransk oprindelse iran er født i Iran. Filippinsk oprindelse filippinerne er født i Filippinerne. Vietnamesisk oprindelse vietnam er født i Vietnam. Thailandsk oprindelse thailand er født i Thailand. Øvrig ikke-vestlig oprindelse oevejvest er født i et ikke-vestligt land (jf. Danmarks Statistiks definition heraf), der ikke er nævnt ovenfor. Faderen født i ikkevestligt land farejvest er født i et ikke-vestligt land, samtidig med at 4

Variabel Variabelnavn Beskrivelse Øvrigt elevens mor er født i Danmark. Elevens far er selvstændig Farsoc_1 er selvstændig (eller medhjælpende ægtefælle). Elevens far er topleder Farsoc_2 er topleder. Elevens far er arbejdsløs Farsoc_4 er arbejdsløs (og modtager dagpenge). Elevens far er på sygedagpenge Farsoc_5 er på sygedagpenge/orlov. Elevens far er førtidspensionist Farsoc_6 er førtidspensionist. Elevens far er på kontanthjælp Farsoc_7 er på kontanthjælp. Elevens far er ikke i AKM Farsoc_8 angiver, om der ikke er oplysninger om elevens far i AKM-systemet. Elevens mor er selvstændig morsoc_1 er selvstændig (eller medhjælpende ægtefælle). Elevens mor er topleder morsoc_2 er topleder. Elevens mor er arbejdsløs morsoc_4 er arbejdsløs (og modtager dagpenge). Elevens mor er på sygedagpenge morsoc_5 er på sygedagpenge/orlov. Elevens mor er morsoc_6 5

Variabel Variabelnavn Beskrivelse Øvrigt førtidspensionist er førtidspensionist. Elevens mor er på kontanthjælp morsoc_7 er på kontanthjælp. Elevens mor er ikke i AKM Farsoc_8 angiver, om der ikke er oplysninger om elevens mor i AKM-systemet. Eleven har modtaget specialundervisning i 9. klasse special angiver, om eleven modtager udvidet specialundervisning. Sociale komponenter Cpc1 cpc9 Komponenter dannet ved principal komponent Variablene er centreret. analyse af morinc_10, farinc_10 mor_uddlang, far_uddlang, morisei, farisei, moralderminus, faralderminus og alder. Cpc1 er den principale komponent. Gennemsnitlig social status socstat Gennemsnitlig værdi af cpc1 for alle afgangselever på elevens skole. 6

Multilevel-model (Random Intercept) til forklaring af eksamenskarakterer gnsw Gennemsnitskarakter Coef. Std.Err z P> z [95% Conf. Interval morinc_10 mødres indkomst 0,0267 * 0,0022 12,34 0,0000 0,0225 0,0310 farinc_10 fædres indkomst 0,0482 * 0,0021 22,56 0,0000 0,0440 0,0524 mor_uddlang mødres uddannelse (år) 0,1399 * 0,0023 60,34 0,0000 0,1354 0,1445 far_uddlang fædres uddannelse (år) 0,1035 * 0,0023 44,79 0,0000 0,0990 0,1081 moriseic mødres job-status (ISEI score) 0,0149 * 0,0004 37,75 0,0000 0,0142 0,0157 fariseic fædres jobstatus (ISEI score) 0,0112 * 0,0004 27,80 0,0000 0,0104 0,0120 moralderminus mødres alder 0,0166 * 0,0013 12,42 0,0000 0,0140 0,0192 faralderminus fædres alder 0,0093 * 0,0011 8,60 0,0000 0,0072 0,0114 alderc elevens alder (måneder) -0,0468 * 0,0009-51,12 0,0000-0,0486-0,0450 gender dreng -0,3944 * 0,0092-42,94 0,0000-0,4124-0,3764 gifte forældrene gift 0,2625 * 0,0104 25,25 0,0000 0,2421 0,2829 ejfar far ukendt 0,0708 0,0374 1,89 0,0590-0,0026 0,1442 ejmor mor ukendt -0,5822 * 0,0810-7,19 0,0000-0,7409-0,4234 adopteret adopteret 0,1520 0,0484 3,14 0,0020 0,0572 0,2468 tyrkiet tyrkisk oprindelse -0,9734 * 0,0393-24,74 0,0000-1,0505-0,8963 jugoslavien jugoslavisk oprindelse -0,4820 * 0,0458-10,53 0,0000-0,5717-0,3923 afghanistan afghansk oprindelse -0,2862 * 0,0678-4,22 0,0000-0,4191-0,1534 irak irakisk oprindelse -0,7346 * 0,0566-12,97 0,0000-0,8456-0,6236 pakistan pakistansk oprindelse -0,1133 0,0672-1,69 0,0920-0,2449 0,0183 libanon libanesisk oprindelse -1,0936 * 0,0535-20,42 0,0000-1,1985-0,9886 somalia somalisk oprindelse -1,0255 * 0,0865-11,85 0,0000-1,1952-0,8559 marokko marokkansk oprindelse -0,4308 * 0,0953-4,52 0,0000-0,6176-0,2440 srilanka sri lankansk oprindelse 0,6043 * 0,0854 7,07 0,0000 0,4369 0,7718 iran iransk oprindelse -0,0507 0,0837-0,61 0,5440-0,2147 0,1132 filipinerne filipinsk oprindelse -0,2352 0,0948-2,48 0,0130-0,4210-0,0493 vietnam vietnamesisk oprindelse 0,9769 * 0,0857 11,40 0,0000 0,8090 1,1448 thailand thailandsk oprindelse -0,6188 * 0,0861-7,18 0,0000-0,7877-0,4500 oevejvest øvrig ikke vestlig oprindelse -0,1389 * 0,0380-3,65 0,0000-0,2135-0,0644 7

Multilevel-model (Random Intercept) til forklaring af eksamenskarakterer gnsw Gennemsnitskarakter Coef. Std.Err z P> z farejvest fædre med ikke vestlig baggrund [95% Conf. Interval -0,0859 0,0399-2,15 0,0310-0,1642-0,0077 farsoc_1 far er selvstændig 0,0175 0,0158 1,11 0,2680-0,0135 0,0485 farsoc_2 far er topleder -0,0273 0,0222-1,23 0,2190-0,0708 0,0162 morsoc_1 mor er selvstændig 0,0334 0,0224 1,49 0,1360-0,0105 0,0774 morsoc_2 mor er topleder -0,2407 * 0,0361-6,67 0,0000-0,3114-0,1699 farsoc_4 far er arbejdsløs -0,0375 0,0536-0,70 0,4830-0,1425 0,0674 farsoc_5 far er på sygedagpenge -0,2059 * 0,0535-3,85 0,0000-0,3108-0,1011 farsoc_6 far er førtidspensionist -0,2556 * 0,0255-10,02 0,0000-0,3056-0,2056 farsoc_7 far er på kontanthjælp -0,3003 * 0,0340-8,84 0,0000-0,3668-0,2337 farsoc_8 far er ikke i AKM 0,1132 * 0,0222 5,09 0,0000 0,0696 0,1568 morsoc_4 mor er arbejdsløs -0,2691 * 0,0501-5,37 0,0000-0,3673-0,1708 morsoc_5 mor er på sygedagpenge -0,2394 * 0,0374-6,41 0,0000-0,3127-0,1662 morsoc_6 mor er førtidspensionist -0,2441 * 0,0236-10,34 0,0000-0,2904-0,1978 morsoc_7 mor er på kontanthjælp -0,4197 * 0,0259-16,22 0,0000-0,4704-0,3689 morsoc_8 mor er ikke i AKM 0,0641 0,0249 2,57 0,0100 0,0153 0,1129 Socstat Special gennemsnitlig social status for skolen 0,3288 * 0,0173 19,05 0,0000 0,2950 0,3627 eleven modtager udvidet specialundervisning -1,4027 * 0,0400-35,04 0,0000-1,4812-1,3243 Syv 2007-0,0628 * 0,0113-5,56 0,0000-0,0850-0,0407 Otte 2008 0,1198 * 0,0111 10,80 0,0000 0,0981 0,1415 _cons konstant 6,3800 * 0,0178 357,86 0,0000 6,3451 6,4149 Som følge af multikollinearitet i modellen bør man være forsigtig i forhold til fortolkningen af de enkelte koefficienter. 8