Resultatudtrækket er foretaget 28. september 2010 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål til mobning hjælper andre, Konflikter, Klasselæreren, Timerne og undervisningen, Stress, Rammer 1, Rammer 2, Helbred og velbefindende, Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Bording Skole Periode: Resultatet baserer sig på besvarelser, som ikke er afgrænset af en periode. Følgende undersøgelser indgår i resultatvisningen: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 Følgende hold indgår i resultatvisningen: 4.A PW, 4.B LN, 5.A HH, 5.B JD, 6.A AN, 6.B LM, 6.c LA, 7.A HS, 7.B AM, 8.A EB, 8.B TB, 9.A NR, 9.B LH Hvordan er resultatrapporten bygget op? Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Rapporten giver jer en oversigt over resultaterne på flere måder: Simple tabeller viser, hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål Et søjlediagram viser et pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/pointfra0til10) Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal Et søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/visbonusresultater) Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal for bonusresultater Hvis I har føjet jeres egne, hjemmelavede emner og spørgsmål til undersøgelsen, præsenteres resultaterne heraf i simple tabeller Elevernes eventuelle kommentarer til undersøgelsen i prosaform. Hvordan følger vi op på vores undersøgelse? Hvis jeres Termometerundersøgelse skal danne afsæt for en undervisningsmiljøvurdering (UMV), skal I efter denne kortlægning videre med de næste faser i UMV processen: At vurdere resultaterne i dialog med jeres elever og sammen med dem prioritere eventuelle undervisningsmiljøproblemer (nogle kræver måske en nærmere undersøgelse) samt at udarbejde en handlingsplan og retningslinjer for opfølgning. I finder værktøjer til de øvrige faser og metoder til dialog om resultaterne på www.dcum.dk Her finder I også skabelonen "UMV sådan!", hvori I løbende kan samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV en. Den udfyldte skabelon er jeres færdige UMV, og ved at placere den centr på skolens hjemmeside, lever I op til kravet om UMV ens offentlige tilgængelighed. DCUM anbefaler desuden, at I synliggør jeres UMV ved at registrere jeres skole på det elektroniske Danmarkskort, Undervisningsmiljøkortet. I kan finde kortet via DCUM s hjemmeside eller direkte på www.um kort.dk 1. Simple tabeller Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål. Dreng Pige 1 Er du: 125 / 48,8% 131 / 51,2% 256 Side 1 af 18
Generel tilfredshed Ja, id Ja, for det Ikke så tit Nej, slet ikke 2 Er du glad for din skole? 30 / 11,7% 185 / 72,3% 35 / 13,7% 6 / 2,3% 256 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 3 Er du glad for dine lærere? 41 / 16% 154 / 60,2% 59 / 23% 2 / 0,8% 256 Hvor tit... Altid For det Ikke så tit 4 - glæder du dig til at komme i skole? 24 / 9,4% 156 / 60,9% 59 / 23% 17 / 6,6% 256 5 - glæder du dig til at se dine klassekammerater? 160 / 62,5% 84 / 32,8% 8 / 3,1% 4 / 1,6% 256 Ja, id Ja, for det Ikke så tit Nej, slet ikke 6 Er du glad for den klasse, du går i? 100 / 39,2% 139 / 54,5% 13 / 5,1% 3 / 1,2% 255 Ja, id Ja, for det Ikke så tit Nej, slet ikke 7 Føler du dig tryg i klassen? 124 / 48,6% 113 / 44,3% 15 / 5,9% 3 / 1,2% 255 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 8 Kan du lide dine kammerater i klassen? 54 / 21,2% 189 / 74,1% 11 / 4,3% 1 / 0,4% 255 Ja, tit Engang imellem Aldrig 9 Er du sammen med klassekammerater uden for skoletiden? Klassen og kammeraterne 139 / 54,5% 100 / 39,2% 13 / 5,1% 3 / 1,2% 255 Ingen En enkelt 2-5 Mere end 5 10 Hvor mange venner har du i din klasse? 3 / 1,2% 1 / 0,4% 40 / 15,7% 211 / 82,7% 255 11 Hvor mange fra din klasse, tror du, ville hjælpe dig, hvis du fik brug for det? 2 / 0,8% 21 / 8,2% 92 / 36,1% 140 / 54,9% 255 12 Hvor mange fra din klasse ville du kunne fortælle en vigtig hemmelighed til? 25 / 9,8% 52 / 20,4% 139 / 54,5% 39 / 15,3% 255 Side 2 af 18
Ja, id Ja, for det Engang imellem 13 Føler du, at dine klassekammerater kan lide dig som den, du er? 71 / 27,8% 149 / 58,4% 26 / 10,2% 9 / 3,5% 255 14 Føler du dig uden for kammeratskabet i klassen? 9 / 3,5% 12 / 4,7% 64 / 25,1% 170 / 66,7% 255 15 Synes du, at I taler grimt til hinanden i klassen? 12 / 4,7% 37 / 14,5% 150 / 58,8% 56 / 22% 255 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Nej, kun i mindre grad Nej, slet ikke 16 Ved du, hvordan du skal opføre dig over for de andre i klassen? 136 / 53,3% 115 / 45,1% 4 / 1,6% 0 / 0% 255 Ja Nej Ved ikke 17 Har I regler for, hvordan I skal opføre jer over for hinanden i klassen? 180 / 70,6% 23 / 9% 52 / 20,4% 255 Svar også på nr. 17a-17c Gå direkte videre til 18 Eleverne og klasselæreren Eleverne alene Klasselæreren alene Ved ikke 17a Hvem har lavet disse regler? 165 / 91,7% 5 / 2,8% 5 / 2,8% 5 / 2,8% 180 Ja, id Ja, for det Engang imellem 17b Overholder du selv reglerne for, hvordan du skal opføre dig over for dine klassekammerater? 36 / 20% 133 / 73,9% 11 / 6,1% 0 / 0% 180 Hver dag Næsten hver dag Engang imellem Mobning 17c Hvor tit oplever du, at andre elever i klassen bryder reglerne for, hvordan I skal opføre jer overfor hinanden? 20 / 11,1% 55 / 30,6% 89 / 49,4% 16 / 8,9% 180 Ja, helt bestemt Ja, måske Nej, det tror jeg ikke Nej, helt bestemt ikke 18 Hvis nogen i din klasse bliver mobbet, gør klasselæreren så noget ved det? 127 / 49,8% 99 / 38,8% 19 / 7,5% 10 / 3,9% 255 19 Tror du, at din klasselærer ved, hvis nogen i din klasse bliver mobbet? 51 / 20% 145 / 56,9% 52 / 20,4% 7 / 2,7% 255 Ja Nej 20 Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning? 103 / 40,4% 152 / 59,6% 255 Svar også på nr. 20a-20b Gå direkte videre til 21 Side 3 af 18
Ja Nej 20a Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen? 50 / 48,5% 53 / 51,5% 103 20b Har du haft lyst til at gribe ind, når du har set, at en elev blev mobbet men gjorde det ikke? 72 / 69,9% 31 / 30,1% 103 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 21 Er du inden for de sidste 2 måneder blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? 3 / 1,2% 21 / 8,2% 23 / 9% 208 / 81,6% 255 Svar også på nr. 21a-21b Gå direkte videre til 22 Når du er blevet mobbet er det så af... Ja Nej 21a - nogle fra din egen klasse? 32 / 68,1% 15 / 31,9% 47 21b - nogle fra en anden klasse? 33 / 70,2% 14 / 29,8% 47 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 22 Har du inden for de sidste 2 måneder mobbet eller været med til at mobbe en eller flere andre elever? 1 / 0,4% 7 / 2,7% 27 / 10,6% 220 / 86,3% 255 Rigtig meget Meget Hverken meget eller lidt Lidt Meget lidt eller slet ikke 23 Synes du, at der er mobning i din klasse? 4 / 1,6% 10 / 3,9% 38 / 14,9% 56 / 22% 147 / 57,6% 255 Svar også på nr. 23a-23b Gå direkte videre til 24 23a Hvilken type mobning drejer det sig om? (sæt gerne flere krydser) Øgenavne/grimme ord 97 / 89,8% Hånlige kommentarer 74 / 68,5% Udelukkelse (at blive holdt udenfor) 60 / 55,6% Fysiske overgreb (fx skub, slag, spark) 34 / 31,5% Ubehagelige SMS'er 24 / 22,2% Andet 44 / 40,7% I 108 Side 4 af 18
23b Hvor foregår mobningen mest? (sæt gerne flere krydser) I klasseværelset 66 / 61,1% På gangen 30 / 27,8% I skolegården 58 / 53,7% På toiletterne 7 / 6,5% I aulaen (eller andre fællesrum) 25 / 23,1% På vej til skole 10 / 9,3% På vej hjem fra skole 20 / 18,5% Andre steder 59 / 54,6% Det ved jeg ikke 29 / 26,9% I 108 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 24 Har du inden for de sidste 2 måneder oplevet at føle dig mobbet af en lærer på skolen? 8 / 3,1% 8 / 3,1% 23 / 9% 216 / 84,7% 255 Ja Nej Ved ikke 25 Har din skole regler mod mobning? 135 / 52,9% 20 / 7,8% 100 / 39,2% 255 Konflikter Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 26 Hvor tit oplever du, at der er konflikter (= uenigheder, skænderier og lignende) i skolen? 27 / 10,6% 97 / 38% 71 / 27,8% 60 / 23,5% 255 Svar også på nr. 26a-26b Gå direkte videre til 27 Side 5 af 18
26a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 101 / 51,8% Det er konflikter på tværs af klasser 100 / 51,3% Det er konflikter mellem pigerne 129 / 66,2% Det er konflikter mellem drengene 77 / 39,5% Det er konflikter mellem piger og drenge 95 / 48,7% Det er konflikter mellem bestemte elevgrupper eller kliker 86 / 44,1% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 44 / 22,6% Det er konflikter mellem elever og lærere 59 / 30,3% I 195 26b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 98 / 50,3% Sladder/rygter 135 / 69,2% Grimt sprog 115 / 59% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 76 / 39% Forskellighed 80 / 41% Mangel på respekt for hinanden 106 / 54,4% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 37 / 19% Andet 75 / 38,5% I 195 Side 6 af 18
Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 27 Hvor tit oplever du selv at være en del af konflikter i skolen? 7 / 2,7% 37 / 14,5% 71 / 27,8% 140 / 54,9% 255 Svar også på nr. 27a-27b Gå direkte videre til 28 27a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 62 / 54,4% Det er konflikter på tværs af klasser 44 / 38,6% Det er konflikter mellem mig og en anden elev 50 / 43,9% Det er konflikter mellem mig og flere andre elever 39 / 34,2% Det er konflikter i forhold til bestemte elevgrupper eller kliker 35 / 30,7% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 16 / 14% Det er konflikter mellem mig og lærerne 23 / 20,2% I 114 27b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 59 / 51,8% Sladder/rygter 65 / 57% Grimt sprog 64 / 56,1% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 46 / 40,4% Forskellighed 49 / 43% Mangel på respekt for hinanden 60 / 52,6% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 19 / 16,7% Andet 43 / 37,7% I 114 Side 7 af 18
Ja, tit Ja, engang imellem Ikke ret tit 28 Oplever du, at konflikter i skolen gør dig ked af det? 11 / 4,3% 45 / 17,6% 74 / 29% 125 / 49% 255 29 Synes du, at konflikter giver en dårlig stemning i klassen? 68 / 26,7% 120 / 47,1% 47 / 18,4% 20 / 7,8% 255 30 Synes du, at konflikter i klassen/på skolen bliver løst på en god måde? 52 / 20,4% 128 / 50,2% 51 / 20% 24 / 9,4% 255 Klasselæreren Ja, meget Ja, noget Hverken meget eller lidt Nej, kun lidt Nej, slet ikke 31 32 Synes du, at din klasselærer viser interesse for dig? Synes du, at din klasselærer gør noget for, at alle i klassen skal have det godt? 73 / 28,6% 94 / 36,9% 58 / 22,7% 23 / 9% 7 / 2,7% 255 141 / 55,3% 65 / 25,5% 29 / 11,4% 16 / 6,3% 4 / 1,6% 255 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider 33 Taler din klasselærer med jer om, hvordan I har det i klassen? 48 / 18,8% 69 / 27,1% 112 / 43,9% 26 / 10,2% 255 34 Taler I sammen om, hvad I kan gøre for at få en god klasse? 59 / 23,1% 72 / 28,2% 97 / 38% 27 / 10,6% 255 Ja, id Ja, for det Sommetider Nej, for jeg har ingen problemer 35 36 Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer i skolen? Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer, der ikke har noget med skolen at gøre? 20 / 7,8% 66 / 25,9% 51 / 20% 64 / 25,1% 54 / 21,2% 255 10 / 3,9% 21 / 8,2% 39 / 15,3% 114 / 44,7% 71 / 27,8% 255 Ja, id Ja, for det Sommetider Ved ikke 37 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos din klasselærer? 69 / 27,1% 86 / 33,7% 50 / 19,6% 14 / 5,5% 36 / 14,1% 255 Ja, id Ja, for det Sommetider Ved ikke 38 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos en anden voksen på skolen? 24 / 9,4% 60 / 23,5% 62 / 24,3% 23 / 9% 86 / 33,7% 255 Side 8 af 18
Timerne og undervisningen Jeg er en af de bedste Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig Det er forskelligt fra fag til fag Ved ikke 39 40 Hvordan synes du selv, at du klarer dig i klassen - rent fagligt? Hvad tror du, at din klasselærer mener om, hvordan du klarer dig? 46 / 18% 77 / 30,2% 30 / 11,8% 81 / 31,8% 21 / 8,2% 255 40 / 15,7% 69 / 27,1% 41 / 16,1% 53 / 20,8% 52 / 20,4% 255 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 41 Keder du dig i timerne? 41 / 16,1% 53 / 20,8% 120 / 47,1% 33 / 12,9% 8 / 3,1% 255 42 Får du ros af lærerne for dit arbejde? 29 / 11,4% 73 / 28,6% 119 / 46,7% 29 / 11,4% 5 / 2% 255 43 Savner du at arbejde mere sammen med andre om opgaver? 39 / 15,3% 45 / 17,6% 103 / 40,4% 50 / 19,6% 18 / 7,1% 255 44 Savner du at arbejde mere alene om opgaver? 3 / 1,2% 13 / 5,1% 68 / 26,7% 102 / 40% 69 / 27,1% 255 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 45 Savner du mulighed for at arbejde mere praktisk eller kreativt i de boglige fag (fx dansk, matematik, engelsk osv.) 38 / 14,9% 50 / 19,6% 108 / 42,4% 33 / 12,9% 26 / 10,2% 255 For store krav Passende krav For små krav 46 Synes du, at der for det stilles for store eller for små krav til dig fra lærerne? 37 / 14,6% 205 / 80,7% 12 / 4,7% 254 Ja, id Ja, for det Sommetider Aldrig 47 48 49 Synes du, at der er den nødvendige ro, når der undervises? Må I være med til at bestemme, hvad I skal arbejde med i timerne? Må I være med til at bestemme, hvordan/på hvilken måde I skal arbejde med et emne eller en opgave? 9 / 3,5% 69 / 27,2% 118 / 46,5% 43 / 16,9% 15 / 5,9% 254 2 / 0,8% 8 / 3,1% 100 / 39,4% 112 / 44,1% 32 / 12,6% 254 3 / 1,2% 14 / 5,5% 106 / 41,7% 109 / 42,9% 22 / 8,7% 254 50 Synes du, at du lærer noget i skolen? 42 / 16,5% 140 / 55,1% 55 / 21,7% 13 / 5,1% 4 / 1,6% 254 Side 9 af 18
51 Hvornår synes du, at du lærer mest i skolen? (sæt gerne flere krydser) Når det er læreren, der underviser os 150 / 59,3% Når vi har gruppearbejde med nogen fra klassen 149 / 58,9% Når vi har gruppearbejde med nogen fra de andre klasser 62 / 24,5% Når vi arbejder hver for sig 111 / 43,9% Når vi løser opgaver på en kreativ eller praktisk måde (maler, tegner, synger, bygger, spiller, dramatiserer osv.) 130 / 51,4% Når vi har temadage eller projekter på tværs af fag 161 / 63,6% Andet 109 / 43,1% I 253 Stress For mange Passende For få 52 Synes du, at du har for få eller for mange lektier for? 100 / 39,7% 142 / 56,3% 10 / 4% 252 Ja, id Ja, tit Sommetider 53 Føler du dig stresset på grund af dine lektier? 19 / 7,5% 70 / 27,8% 108 / 42,9% 55 / 21,8% 252 Ja Nej 54 Har du fritidsjob? 127 / 50,4% 125 / 49,6% 252 Svar også på nr. 54a Gå direkte videre til 55 1-3 timer pr. uge 4-6 timer pr uge 7-9 timer pr. uge 10 timer eller mere pr. uge 54a Hvor mange timer arbejder du om ugen? 47 / 37% 40 / 31,5% 22 / 17,3% 18 / 14,2% 127 Ja, mange Ja, nogle Ikke ret mange Nej, ingen 55 Har du pligter derhjemme (ud over lektier)? 31 / 12,3% 140 / 55,6% 68 / 27% 13 / 5,2% 252 Svar også på nr. 55a Gå direkte videre til 56 Side 10 af 18
Mindre end ½ time hver dag ½-1 time om dagen 1-2 timer om dagen Mere end 2 timer hver dag 55a Hvor lang tid bruger du på dine pligter (ca.)? 68 / 39,8% 78 / 45,6% 22 / 12,9% 3 / 1,8% 171 Ingen 1 2 3 4 5 eller flere 56 Hvor mange gange om ugen (ca.) skal du af sted til fritidsaktiviteter? 34 / 13,5% 31 / 12,3% 61 / 24,2% 64 / 25,4% 34 / 13,5% 28 / 11,1% 252 Ja, id Ja, tit Sommetider 57 Synes du, at du generelt har for meget at se til? 15 / 6% 49 / 19,4% 139 / 55,2% 49 / 19,4% 252 Rammer 1 Hvad synes du om... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden Ved ikke/findes ikke 58 - jeres klasselokale? 69 / 27,5% 123 / 49% 55 / 21,9% 4 / 1,6% 251 59 - pladsforholdene i klassen? 79 / 31,5% 128 / 51% 41 / 16,3% 3 / 1,2% 251 60 - indretningen af klassen? 67 / 26,7% 134 / 53,4% 42 / 16,7% 8 / 3,2% 251 61 - antallet af lokaler eller steder til gruppearbejde? 50 / 19,9% 131 / 52,2% 56 / 22,3% 14 / 5,6% 251 62 - indretning af grupperum eller steder til gruppearbejde? 43 / 17,1% 123 / 49% 52 / 20,7% 33 / 13,1% 251 63 - skolens faglokaler? 57 / 22,7% 125 / 49,8% 56 / 22,3% 13 / 5,2% 251 64 - adgang til PC'ere? 109 / 43,4% 111 / 44,2% 26 / 10,4% 5 / 2% 251 65 - muligheden for at opbevare overtøj, egne ting mm.? 46 / 18,3% 115 / 45,8% 67 / 26,7% 23 / 9,2% 251 66 - toiletforholdene på skolen? 5 / 2% 54 / 21,5% 178 / 70,9% 14 / 5,6% 251 67 - antallet af steder/områder, hvor man kan være i ro? 25 / 10% 116 / 46,2% 79 / 31,5% 31 / 12,4% 251 68 - skolens legeplads? 108 / 43% 115 / 45,8% 16 / 6,4% 12 / 4,8% 251 69 - skolegården? 109 / 43,4% 113 / 45% 20 / 8% 9 / 3,6% 251 70 - skolens boldbaner og/eller andre udendørs aktivitetsområder? 119 / 47,4% 107 / 42,6% 14 / 5,6% 11 / 4,4% 251 Side 11 af 18
Hvad er dit indtryk af... Det er et godt/rart sted at være Det er hverken godt eller dårligt Det er et trist/kedeligt sted at være Ved ikke/findes ikke 71 - jeres fælles indendørs opholdsarealer (fx aula og andre fællesrum)? 84 / 33,5% 125 / 49,8% 28 / 11,2% 14 / 5,6% 251 72 - skolens gangarealer? 85 / 33,9% 130 / 51,8% 26 / 10,4% 10 / 4% 251 73 - skolens kantine? 91 / 36,3% 92 / 36,7% 12 / 4,8% 56 / 22,3% 251 74 - skolens idrætslokale eller hal? 131 / 52,2% 95 / 37,8% 18 / 7,2% 7 / 2,8% 251 75 - jeres udearealer (fx hyggekroge, gårdhaver og grønne områder)? 99 / 39,4% 99 / 39,4% 29 / 11,6% 24 / 9,6% 251 Hvordan vurderer du... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 76 - vedligeholdelsen af skolen? 60 / 24% 155 / 62% 35 / 14% 250 77 - farverne på væggene? 61 / 24,4% 131 / 52,4% 58 / 23,2% 250 78 - udsmykningen på skolen (planter, billeder osv.)? 59 / 23,6% 138 / 55,2% 53 / 21,2% 250 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Ikke ret meget Nej, slet ikke Ved ikke 79 80 Har eleverne på din skole indflydelse på, hvordan skolens lokaler skal indrettes og udsmykkes? Har eleverne på din skole indflydelse på, hvad skolens udearealer skal bruges til, og hvordan de skal se ud? 17 / 6,8% 61 / 24,4% 84 / 33,6% 43 / 17,2% 45 / 18% 250 25 / 10% 84 / 33,6% 71 / 28,4% 34 / 13,6% 36 / 14,4% 250 Side 12 af 18
81 Hvilke ord synes du, passer bedst på din skole? (sæt gerne flere krydser)? Spændende 46 / 18,4% Grim 93 / 37,2% Hyggelig 99 / 39,6% Kold 81 / 32,4% Trist 81 / 32,4% Velholdt 75 / 30% Kedelig 129 / 51,6% Lys 114 / 45,6% Nedslidt 92 / 36,8% Mørk 48 / 19,2% Pæn 52 / 20,8% Indbydende 51 / 20,4% Upersonlig 66 / 26,4% Rar 115 / 46% I 250 Side 13 af 18
Rammer 2 Synes du, at følgende forhold i klassen er i orden eller ikke i orden... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 82 - mulighederne for at se, hvad der sker på tavlen? 116 / 46,6% 121 / 48,6% 12 / 4,8% 249 83 - stolene, du sidder på? 71 / 28,5% 70 / 28,1% 108 / 43,4% 249 84 - mulighederne for at kunne indstille din stol? 79 / 31,7% 58 / 23,3% 112 / 45% 249 85 - mulighederne for at kunne indstille dit bord? 40 / 16,1% 99 / 39,8% 110 / 44,2% 249 86 - lyset til at kunne se at læse og skrive? 132 / 53% 93 / 37,3% 24 / 9,6% 249 87 - mulighederne for at kunne høre, hvad der bliver sagt? 124 / 49,8% 111 / 44,6% 14 / 5,6% 249 Hvor tit oplever du, at der er problemer med følgende... Hver dag Næsten hver dag Af og til 88 Træk i klasselokalet? 15 / 6% 32 / 12,9% 116 / 46,6% 86 / 34,5% 249 89 For høj eller for lav temperatur i klassen eller andre steder på skolen? 42 / 16,9% 65 / 26,1% 111 / 44,6% 31 / 12,4% 249 90 Larm og støj? 61 / 24,5% 89 / 35,7% 88 / 35,3% 11 / 4,4% 249 91 For skarpt dagslys? 17 / 6,8% 40 / 16,1% 119 / 47,8% 73 / 29,3% 249 92 For lidt dagslys? 21 / 8,4% 28 / 11,2% 97 / 39% 103 / 41,4% 249 93 Rod? 17 / 6,8% 47 / 18,9% 131 / 52,6% 54 / 21,7% 249 94 Dårlig lugt? 24 / 9,6% 30 / 12% 121 / 48,6% 74 / 29,7% 249 95 Rengøring? 62 / 24,9% 53 / 21,3% 94 / 37,8% 40 / 16,1% 249 96 Ventilation og udluftning? 45 / 18,1% 59 / 23,7% 95 / 38,2% 50 / 20,1% 249 Helbred og velbefindende Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 97 Hvordan synes du, at dit helbred er? 101 / 40,6% 121 / 48,6% 22 / 8,8% 5 / 2% 249 Side 14 af 18
Hvor tit har du... Hver dag eller næsten hver dag En eller flere gange om ugen En eller flere gange om måneden En eller flere gange i løbet af et halvt år 98 - hovedpine? 18 / 7,2% 53 / 21,3% 61 / 24,5% 53 / 21,3% 64 / 25,7% 249 99 - mavepine? 7 / 2,8% 28 / 11,2% 68 / 27,3% 58 / 23,3% 88 / 35,3% 249 100 - feber? 4 / 1,6% 4 / 1,6% 23 / 9,2% 83 / 33,3% 135 / 54,2% 249 101 - problemer med astma og/eller allergi? 11 / 4,4% 11 / 4,4% 12 / 4,8% 21 / 8,4% 194 / 77,9% 249 102 - problemer med eksem/udslæt? 9 / 3,6% 7 / 2,8% 14 / 5,6% 26 / 10,4% 193 / 77,5% 249 103 - ondt i nakke, ryg eller skuldre? 41 / 16,5% 33 / 13,3% 58 / 23,3% 50 / 20,1% 67 / 26,9% 249 104 - smerter andre steder i kroppen? 23 / 9,2% 25 / 10% 55 / 22,1% 49 / 19,7% 97 / 39% 249 105 - andre helbredsproblemer? 10 / 4% 10 / 4% 26 / 10,4% 37 / 14,9% 166 / 66,7% 249 Hvor tit inden for de sidste 2 måneder... Hele tiden Det af tiden En del af tiden Lidt af tiden Slet ikke 106 - har du været i rigtig godt humør? 35 / 14,1% 152 / 61% 45 / 18,1% 12 / 4,8% 5 / 2% 249 107 - har du følt dig godt tilpas? 57 / 22,9% 136 / 54,6% 39 / 15,7% 10 / 4% 7 / 2,8% 249 108 - har du været ked af det? 9 / 3,6% 13 / 5,2% 23 / 9,2% 107 / 43% 97 / 39% 249 109 - har du følt dig ensom? 8 / 3,2% 9 / 3,6% 14 / 5,6% 76 / 30,5% 142 / 57% 249 110 - har du følt dig træt og uoplagt? 16 / 6,4% 27 / 10,8% 54 / 21,7% 103 / 41,4% 49 / 19,7% 249 111 - har du haft svært ved at koncentrere dig? 15 / 6% 33 / 13,3% 59 / 23,7% 99 / 39,8% 43 / 17,3% 249 Intet fravær 1-3 dage 3-6 dage 6-9 dage 9 dage eller mere 112 Hvor meget fravær har du haft inden for de sidste 2 måneder (ca.)? 148 / 59,4% 69 / 27,7% 19 / 7,6% 7 / 2,8% 6 / 2,4% 249 Afslut besvarelsen Svar også på nr. 112a-112b Side 15 af 18
112a Hvad er årsagen til dit fravær? (sæt gerne flere krydser) Jeg har været syg 78 / 77,2% Jeg har svært ved at følge med i timerne 9 / 8,9% Jeg har det ikke godt i klassen 7 / 6,9% Jeg har det ikke godt med en eller flere af lærerne 4 / 4% Jeg er træt af den undervisning, vi har for tiden 14 / 13,9% Jeg er træt af skolen i det hele taget 18 / 17,8% Jeg har travlt med andre ting 8 / 7,9% Jeg kan ikke komme op om morgenen 12 / 11,9% Jeg kan ikke nå at lave mine lektier/opgaver 9 / 8,9% Andet 44 / 43,6% I 101 Ja Nej 112b Har nogen på skolen (lærere eller andre personer) spurgt til dit fravær? 74 / 73,3% 27 / 26,7% 101 Side 16 af 18
2. Søjlediagram over pointtal for hvert emne Her ser I et søjlediagram over pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/pointfra0til10) Søjlediagrammet viser også særskilte pointtal for "underspørgsmål". Underspørgsmål er spørgsmål, der er udløst af bestemte svar på andre spørgsmål. Et bekræftende svar på spørgsmålet: "Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning?" udløser således følgende underspørgsmål: "Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen?" Grunden til, at underspørgsmålene ikke blot regnes med i pointtallet for de emner, de reelt tilhører, er, at det ikke er alle elever, der besvarer underspørgsmålene. Beregningsgrundlaget for de to typer spørgsmål er så forskelligt, og elevernes besvarelser kan derfor ikke "blandes sammen" under ét pointtal. I den elektroniske vejledning til Termometeret linkes der til en liste over, hvilke spørgsmål, der afhængigt af elevernes svar kan udløse underspørgsmål: SFO (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal1) Indskoling (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal2) Øvrige klassetrin (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal3). Se også vejledningen for råd om, hvad I skal være opmærksomme på, når I "læser" jeres point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/hvordanlaesespoint. Side 17 af 18
3. Søjlediagram over pointtal for jeres bonusresultater Dette søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/visbonusresultater) Side 18 af 18