Uddannelsesplan. for pædagogstuderende i praktik. Nørreskovskolens SFO/Klub Skolegade 9 6430 Nordborg



Relaterede dokumenter
Uddannelsesplan. Mølleriet Møllehøjskolens SFO. Fritids- og Ungdomsklubben Kværnen. for pædagogstuderende i praktik ved

Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for pædagogstuderende i Skovsgård SFO

Uddannelsesplan. Kværs Tørsbøl Børnegård. Marts 2009

Uddannelsesplan for pædagogstuderende i

Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for Børnehuset i Aabybro!

Praktikstedsbeskrivelse. Vi er en Dusordning med pt 237 børn fordelt i 3 huse, som består af;

Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr

Praktikstedsbeskrivelse

Villa Ville Kulla Salgerhøjvej 36, Flade 7900 Nykøbing Mors Tlf

Forventningsafstemning Skovtrolden 3 praktik Oktober 2015

Evaluering af praktikken i vuggestuen Malurt. Perioden 1. august 31. januar.

Den studerendes plan for 3. praktik, inkl. udtalelse Rev

Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Myretuen

Uddannelsesplan for Børnenes hus Lærkereden

Uddanelsesplan for Pædagogstuderende

Kompetenceområde 3: Pædagogens praksis Området retter sig mod deltagelse i pædagogisk praksis inden for det pædagogiske arbejdsområde.

Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj

VEJLEDNING OG UDDANNELSESPLAN FOR STUDERENDE PÅ BØRNECENTER RANDERS

Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf

Praktikstedsbeskrivelse for. Børnehaven

Velkomstbrev. Kære studerende

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Nystadens Børne- og Ungdomshus

Daginstitutionen Søhøjlandets uddannelsesplan for pædagogstuderende. Daginstitutionen Søhøjlandets uddannelsesplan for pædagogstuderende

Mårslet Skovbørnehave

Uddannelsesplan. Søndergades Skole, Søndergade 40, 9700 Brønderslev Tlf.:

Praktikbeskrivelse og uddannelsesplan

Pædagogisk Assistent Uddannelse i Egedal kommune

B. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode b) Skole- og fritidspædagogik

BHU. Blæksprutten Rypehusene Albertslund

Maj Vi arbejder med de 6 læreplanstemaer i forbindelse med planlægning af forløb i børnegrupperne.

PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE UDDANNELSESPLAN FOR DAGINSTITUTIONEN

UDDANNELSESPLAN. Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven

Til dig. på Rosenholm

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken. Praktikperiode: 2. praktik.

Ravnshøj SFO kan tilbyde 1 praktikplads.

Elverhøjs uddannelsesplan:

Uddannelsesplan for PAU studerende Ved Korning Udvidet Skolefritidsordning Børnehaveafdeling Landsbyhaven

Uddannelsesplan for studerende i DUS en v/ Vejgaard Østre skole

Den studerendes plan for 3. praktik, inkl. udtalelse Rev

PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE. den pædagogiske assistentuddannelse. Buerup Skole og SFO. Buerupvej Jyderup. Ca år. Kl

Uddannelsesplan. Ikast Nordre Skole Et godt sted at være et godt sted at lære. Skolen: Hagelskærvej 7430 Ikast

Velkommen i 1. praktik (øvelse) i Helsted Børnehave / vuggestue.

Videns og færdighedsmål. Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP. Institutionens navn: Daginstitutionen Skovbrynet

PRAKTIK- STUDERENDE. Afdeling: HASSELVEJ 3B. Handicap Løgumgård

Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for pædagogstuderende i Troldehuset, Kongerslev Dus.

PRAKTIKBESKRIVELSE Dagtilbudspædagogik anden og tredje praktikperiode 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014

SKEMA TIL: PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN for PAU-elever. Praktikstedsbeskrivelse

Praktikstedsbeskrivelse For SFO Børneboligen

Praktik-politik for pædagogstuderende i CenterCampo

Praktikstedsbeskrivelse og Uddannelsesplan Pædagogstuderende 1. Praktikperiode

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

Transkript:

Uddannelsesplan for pædagogstuderende i praktik Nørreskovskolens SFO/Klub Skolegade 9 6430 Nordborg

Velkommen! Hermed byder vi dig velkommen som pædagogstuderende i Nørreskovskolens SFO. Skolegade 9 6430 Nordborg Tlf.: 26738748 www.norreskov-skolen.dk Som praktikvejleder får du, der er uddannet pædagog og praktikvejleder. Vi har været praktiksted for pædagogstuderende i en del år efterhånden. Opgaven som vejleder skifter imellem to pædagoger der begge har praktikvejlederuddannelsen. Vi har den holdning, at du som studerende skal indgå i institutionens grundlag og grundrytme, som en del af personalegruppen med de tilsvarende krav om, at dine aktiviteter og initiativer udspringer af samme grundlag som resten af institutionens. Som studerende indgår du i driften, som en afgørende og uundværlig del af vores dagligdag og vi ser det som vores opgave, at du integreres i personalegruppen og i opgaverne så meget, at du gennem en vi-oplevelse af stedet får afprøvet dig selv som pædagog. Det er vigtigt, at du deltager i debatterne og i den kollegiale daglige drøftelse med de øvrige ansatte og ikke kun med vejlederen. Forventningen om, at du som studerende magter at optræde som kollega og medaktør, stiger fra 1. praktik til 2. praktik til 3. praktik. At være studerende betyder en dobbeltrolle, som både studerende og ansat. Du skal være med til at dække de daglige funktioner og indgå som en brik i skemalægningen og opgavefordelingen. Du vil også få tid til at være studerende.

I din praktik vil du få chancen for at lære ved at: - du iagttager hvordan dine nye kolleger gør tingene hvilket sætter tanker og refleksioner i gang hos dig. Måske får du lyst til at afprøve de metoder og tilgange til arbejdet, som du ser eller gøre tingene på en anden måde. - forsøge; du har selv fået en god idé eller du har set eller hørt andre gøre noget, du finder spændende. - du formulerer nogle didaktiske overvejelser, kaster dig ud i projektet, vi bakker op og evaluerer efterfølgende sammen. - Agere i hverdagen; hvor du handler, reflekterer og kommunikerer med dine kolleger om det I ser, gør og gerne vil. - møde børnene i praksis; ved at være følgeskab til og medaktør i børnene/de unges udvikling. - deltage i møder og samarbejde med andre faggrupper; lærere, psykolog, samt dialog med forældre og pårørende. - deltage i undervisningen nogle timer om ugen som udgangspunkt på den årgang hvor din vejleder også er tilknyttet. Vi er praktikinstitution fordi: - Vi mener at praktikken er en meget vigtig del af din uddannelse og at vi kan bidrage positivt til den. - Det er spændende at få nye øjne på vores hus, de ting vi gør og måden vi gør det på og debattere det. - Det gør, at vi hele tiden har fingeren på pulsen, i forhold til hvad der rører sig på det teoretiske område og uddannelsen som helhed. - Din praktikperiode udvikler og uddanner os, såvel som dig. Formøde: - Din vejleder vil tage imod dig og du vil komme til at hilse på nogle af dine kommende kolleger. Du vil blive vist rundt i sfoen. - Vi får en snak om gensidige forventninger og om hvordan vejledningen vil komme til at foregå. - Vi får dit cpr. nr. så vi kan indhente børneattest, der er klar til underskrift når du starter. - Du har måske ønsker med til din arbejdstid vel vidende at SFO og Klub har sin kernetid om eftermiddagen. Samtidig vil der skulle ligge timer på en eller to formiddage til skoletimer.

Når du starter: - Er der et garderobeskab, en hylde og et sæt nøgler parat til dig. - Har vi, gennem vores nyhedsbreve, orienteret forældrene om at du starter. - Har du skrevet en kort præsentation, som vi sammen med dit billede kan hænge op på informationstavlerne, så folk der færdes i huset kan se, hvem du er. - Har du læst det udleverede materiale, som forberedelse. - Vil vi fortælle lidt om de daglige gøremål; hvad og hvornår. - Ordner vi sammen det praktiske med ansættelsesbrev, ambulancebrev og børneattest. Du kan forvente af os: - At vi vil tage godt imod dig. - At vi giver dig tid til at finde dig til rette i huset. - At dine kollegaer vil interessere sig for dig. - At vi vil stå til rådighed og bakke op om din uddannelse. Vejledning: Overordnet ser vi hele personalegruppen som dine sparringspartnere og opgaven med at uddanne pædagogstuderende, som hele institutionens. - I SFOen vil du som udgangspunkt blive tilknyttet samme børnegruppe som din vejleder. - Der er der skemalagt to vejledningstimer hver anden torsdag fra kl. 10 12 i lige uger i de ulige uger har vi personalemøde 9-12 - Det er vejlederens opgave at sikre, at der er plads til og muligheder for læringsrum i hverdagen i de lønnede praktikker under hensyntagen til at du også er ansat som en del af den daglige drift. Krav til praktikken: - Du opfylder forventningerne, der står beskrevet i Praktik håndbogen. - Vi forventer, at du fremlægger dine praktikmål på et personalemøde, hvor du som studerende har et fast punkt på dagsordnen - Vi forventer at du sætter dig selv i spil fagligt, personligt, som kollega og din praksis omkring børnene. - Ved ferie eller indkald, hvor du enten har en åbne eller lukkevagt, er det dit ansvar at finde en kollega til at overtage. Ligeledes skal du informerer læreren om at du ikke deltager i undervisningen den dag.

Skriftlighed i praktikken: Vi anser det som vigtigt at kunne formulere sig skriftligt i det pædagogiske arbejde. Vi forventer derfor, at du arbejder skriftligt igennem perioden. - Du udarbejder dagsorden til vejledningstimerne og skriver referat. - Referatet skal underskrives af studerende, såvel som vejleder. - Du skriver studiejournal/praktikdokument, der kan bruges som værktøj i vejledningen. - Du udarbejder iagttagelser, refleksioner og perspektivering ud fra konkrete handlingsforløb, hvor du fx selv er tovholder. Tegn på at praktikken forløber, som den skal: - At dagsorden og referater er i orden. - At studiejournal/praktikdokument illustrerer, at der sker refleksion og udvikling. - At du deltager i de pædagogiske diskussioner på personalemøderne. - At du reflekterer over og stiller spørgsmål til egne, såvel som kollegaers pædagogiske praksis. - At du indgår i forpligtende relationer til børn og forældre. Godkendelse af din praktik: - For at du kan bestå din praktik, skal dine individuelle mål, de overordnede mål (beskrevet i praktik-håndbogen og bekendtgørelsen af lov om uddannelse af pædagoger), samt vores krav og forventninger til praktikken være indfriet. - I forbindelse med vejledningstimerne evaluerer vi løbende målene og har vedholdende dialog om udsigten til, at de bliver opfyldt. - Vi melder klart ud i forbindelse med vejledningen, hvis vi oplever at der mangler noget og vi har mulighed for at inddrage ledelsen. - Er vi i tvivl om godkendelse af praktikken, vil vi i god tid kontakte og inddrage seminariet. - Er der betænkelighed, skal dette samt plan for hvad der mangler og skal gøres diskuteres i forbindelse med 2/3-dels samtalen. Med venlig hilsen Personalet i Nørreskovskolens SFO og Klub