2016: Innovation og Entreprenørskab Velkommen til seminar om Bedømmelse og eksamen UNIEN og 2016 I&E Dias 1
Eksempler på I&E kompetencer Værdiskabelse (offentlig og privat) Kandidaterne ved hvordan deres viden kan skabe værdi for andre (økonomisk, socialt mv.). Handlekraft Kandidaterne er motiverede og tager kontakt til relevante interessenter, eksperter, aftagere, myndigheder, kunder mm. Kreativitet Kandidaterne bruger deres viden til at tænkte nyt og anderledes. Livslang læring Kandidaterne er opmærksomme på relevant ny viden og opsøger den konstant. Flerfaglighed/netværksdannelse Kandidaterne har en forståelse af andre fagligheder og behovet for disse. Kandidaterne har allerede skabt vigtige netværk under studiet. Dias 2 Implementeringskompetencer Kandidaterne har en forståelse for hvordan nye måder, at gøre tingene på, kan implementeres og hvilke hensyn der skal tages. Risikovillighed Kandidaterne er villige til at sætte nye ting igang, men ved også hvornår de skal stoppe et projekt (better to fail fast - than to fail slow).
2016: Innovation og Entreprenørskab Formålet med seminaret o Rammer og mulighederne under den nuværende eksamensbekendtgørelse. o Inspiration fra kolleger o Workshop o Diskussion og spørgsmål under paneldebat o Afstemning om kommende temaer o Netværk Dias 3
Erfaringer fra kandidatkurser i Advanced Biotechnology and Intellectual Property, samt Bioentrepreneurship Claus Bøttcher Jørgensen Email clausbj@sund.ku.dk / Tlf 22402366 Dias 4
Kurserne Begge kandidatkurser Indenfor det bioteknologiske områder I tæt samarbejde med industrien Innovationskompetencer Håndtering af komplekse problemstillinger Flerfagligt samarbejde Innovationsforståelse (værdiskabelse) Pitching Konkurrencer Dias 5
Advanced Biotechnology and Intellectual Property Institut for Klinisk Veterinær- og Husdyrvidenskab Obligatorisk 15 ECTS kursus for 55 studerende Kandidatkurset er en fusion af 5 tidligere kurser. Udgangpunkt Studerende med forskellige biotek-interesser. Fokus på innovation/værdiskabelse/industrisamarbejde herunder patenter i teori og praksis. Undervisningsformer Fælles forelæsninger/øvelser i patenter. Industrien: caseoplæg til grupperapport (planter, mikrober, dyr, mennesker). Workshops omkring delelementer af grupperapporten: idégenerering, baggrund, patenter, projektplan, finansiering og præsentation. Dias 6
En innovationsplan på 8 uger Case præsentationer fra industrisponsorer. Workshops i grupper: Fra idé til innovationsplan. Patentforelæsninger og øvelser. Facilitering, sparring og støtte fra KU-vejledere, samt virksomheder. Præsentation af caseløsning i virksomhed. (Gruppepræsentation med feedback) 5 min pitch og 20 min individuel eksamen omkring rapport (innovationsplanen) Dias 7
Bioentrepreneurship Det første samarbejde på kandidatniveau mellem CBS, DTU Systembiologi og KU. CBS, DTU og KU studerende arbejder sammen på udvikling af en forretningsplan for en idé. Formålet med kurset er at give KU og DTUstuderende indsigt i forretningsverdenen og kompetencer, der vil gøre det nemmere at navigere i erhvervslivet. For de CBS studerende handler kurset om at få en forståelse for den teknologi og viden, der ligger til grund for biotekvirksomheder. Prøveformer: Forretningsplan, flerfagligt samarbejde, forretningsplanskonkurrence. Dias 8
Konkurrencer Dias 9
Udprøvning af innovationskompetencerne I undervisningen Håndtering af komplekse problemstillinger Flerfagligt samarbejde Innovationsforståelse (værdiskabelse) Eksamen Pitching Efter eksamen Konkurrence Dias 10