6. semester Bachelorprojekt

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "6. semester Bachelorprojekt"

Bjørn Laursen
6 år siden
Visninger:

1 6. semester Bachelorprojekt Indholdsfortegnelse Semestertema... 1 Fagene på 6. semester... 1 Retssociologi (10 ECTS)... 1 Project Planning (5 ECTS)... 1 Bachelor-projekt (15 ECTS)... 2 Kontaktpersoner (Hvem skal du spørger om hvad?)... 3 Bachelor Projektet... 3 Formalia... 4

2 Semestertema På 6. semester skal du skrive dit bachelorprojekt (15 ECTS). Du vælger selv emne og undersøgelsesdesign i samarbejde med en vejleder. Bachelorprojektet skal suppleres med faget Project Planning og valgfag svarende til i alt 10 ECT (Står på hjemmesiden) Fagene på 6. semester Følgende informationer om fagene: Retssociologi, Project Planning og Bachelor-projekt, er taget fra hvert fags fagbeskrivelser, som kan findes på studiets hjemmeside eller ved at trykke på faget. Du kan læse mere om fagets Kompetenceprofil, Indhold, Målbeskrivelse mm. i fagbeskrivelsen. OBS nedenstående er kun udpluk fra fagbeskrivelserne. Retssociologi (10 ECTS) Fagansvarlig: Annette Olesen, Juridisk Institut. Formålet med faget er, at den studerende opnår grundlæggende viden om og indsigt i teoridannelser og begrebsanvendelser inden for retssociologien, samt at den studerende bliver i stand til at forbinde konkrete problemstillinger med relevante teoretiske og metodologiske tilgange, reflektere videnskabeligt og formidle den erhvervede viden på et begyndende videnskabeligt niveau. Faget giver færdigheder i kritisk og analytisk refleksion over retlige fænomener. Ydermere giver faget kompetencer i at kunne anvende retssociologiske teorier og analyserammer i forhold til retlige fænomener/problemstillinger. Eksamen: 48-timers skriftlig eksamen. Project Planning (5 ECTS) Fagansvarlig: Professor John Storm Pedersen, Department of Environmental and Business Economics. Formålet: The course aims at helping the student understand project planning, tools for project planning and how to apply these tools. The aim of the course is to give the student knowledge of the planning processes and knowledge of a selection of tools for planning. The course aims at giving the student an insight into the application of planning tools. Eksamen: Individual 48 hour take-home assignment. Extent: Max. 3,000 words. 1

3 Bachelor-projekt (15 ECTS) Fagansvarlig: Gunnar Lind Haase Svendsen, Institut for Miljø- og Erhvervsøkonomi. Formålet er at den studerende i projektet opnår kompetencer til selvstændigt at kunne identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring inden for et eller flere sociologiske tematikker af relevans for løsning af en konkret, selvvalgt problemstilling. Det er desuden formålet, at den studerende opnår færdigheder i at anvende den viden og de færdigheder, der er opnået i løbet af studiet og dermed opnår kompetencer til at anvende disse i vurderingen og løsningen af komplekse samfundsmæssige, organisatoriske og kultur problemstillinger samt færdigheder i at formidle problemstillinger og løsninger til såvel fagfæller som andre interessenter. Bachelorprojektet bygger oven på alle fag på uddannelsen og i særlig grad på semesterprojekterne og de semesterspecifikke temaer, metoder og rapportstruktur. Det er således også fagets formål, at den studerende gennem projektarbejde opnår kompetencer til selvstændigt og professionelt at bidrage til håndteringen af selvudvalgte komplekse og udviklingsorienterede problemer i det sociologiske og kulturanalytiske praksisfelt. Eksamen: Bachelorprojektet skal forsvares ved en mundtlig eksamen. Bachelorprojektets omfang er sider á anslag (eksklusiv forside, indholdsfortegnelse, bilag og litteraturliste). Udarbejdes en gruppeopgave, forøges det vejledende omfang med 12 sider for hver yderligere studerende. Rapporten forsynes med et resumé på engelsk eller et andet hovedsprog efter aftale med vejleder. Resuméet indgår i vurdering af rapporten og må vejledende fylde 2 sider. Rapporten skal derudover indeholde et bilag på maksimalt 5 sider, der rummer evaluering af egen læring. Udarbejdes en gruppeopgave, skal rapporten rumme evaluering af egen rolle i gruppearbejde og evaluering af gruppearbejde. Evalueringen relateres til projektet og til hele uddannelsesforløbet. I bachelorprojektet skal der desuden indgå et obligatorisk afsnit om videnskabsteoretisk ståsted på 1-2 sider á anslag. Dette afsnit bedømmes ikke særskilt men indgår i den samlede bedømmelse af opgaven. Antallet af sider tæller med i det samlede antal sider, der indgår i projektet. 2

4 Kontaktpersoner (Hvem skal du spørger om hvad?) Spørgsmål om... Undervisningsplanlægning Fagbeskrivelser Samarbejdsudfordringer Indhold i dit projekt Eksamensafvikling Litteratur/pensum Formalia Sociale og faglige tvivlsspørgsmål Kontaktperson Studieservice Den fagansvarlige Vejleder Vejleder Studieservice eller fagansvarlig Underviser Studieservice eller studieleder Faglig Vejleder Bachelor Projektet Gruppedannelse På 6. semester finder der ingen arrangeret gruppedannelse sted i undervisningstimerne. Hvis man vælger at skrive i en gruppe, hvilket kun er en mulighed for studerende startet i 2012 og fremefter, er det op til den studerende selv at danne sin gruppe. Find en vejleder Den studerende har selv mulighed for at vælge en vejleder. Dette kan ske før semesterstart eller i løbet af de 3 første uger i semesteret. Her kan det være en fordel, hvis det er muligt, hvilket ofte er tilfældet, at vælge en vejleder, der matcher det emne, man ønsker at arbejde indenfor. Når dette er klart, kontakter den studerende selv den ønskede vejleder, som tager stilling til, om denne har mulighed for at vejlede. Hvis vejlederen finder det muligt indsendes en kontrakt, underskrevet af både vejleder og studerende, til John Storm josp@sam.sdu.dk. Kontrakten findes her (indsæt link). Hvis den studerende eller gruppen har svært ved at finde en vejleder, træffer John Storm en beslutning senest 3. uge i semesteret. Derefter vil en liste over studerende og vejleder blive lagt på Blackboard. 3

5 Opstart, vejledning og intern evaluering I starten af semesteret er planlagt et seminar, hvor formalia vil blive gennemgået, og der vil blive besvaret de spørgsmål omkring opgaven, som måtte forekomme. Den endelige dato vil blive lagt på Blackboard. Man vælger selv, hvornår man ligger sine vejledninger igennem semesteret. Der ydes normalt op til tre vejledninger til hver studerende eller gruppe á 1 time, ligesom projektets bæredygtighed sikres ved, at temaet for projektet samt problemformuleringen skal godkendes af en vejleder. Nedenstående er et eksempel på, hvordan man kan disponere sine vejledninger: 1. Vejledning Problemformulering 2. Vejledning Hvad har vi valgt af teorier, disponering af opgaven og valg af cases 3. Vejledning Sørg for at sende materialet til vejlederen i god tid, så denne evt. kan få et samlet udkast af opgaven til den sidste vejledning og give feedback herpå. I løbet af semesteret vil der blive arrangeret intern evaluering. Dvs. du eller din gruppe får kritik på dit/jeres projektudkast fra en anden gruppe og vejleder. Dette skal bidrage til at sikre kvaliteten i dit/jeres projekt. Ved semesterstart nedsættes en gruppe bestående af semesteransvarlig og nogle studerende. Denne gruppe arrangerer den interne evaluering. Info om den interne evaluering lægges på black board. Formalia Du finder retningslinjerne for bachelor opgaven her (eller sæt ind) 4

Relaterede dokumenter

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag