Anbefalet af unge og UUvejledere landet over.

Relaterede dokumenter
Hvad kan jeg blive? - nu med rewind knap

Hvad kan jeg blive? - nu med rewind knap

Forumteater Kursus hos Prisme i at lave forumteater.

Forumteater Kursus hos Prisme i at lave forumteater.

Måske kender du de her detaljer fra parforholdets kringelkrogede landskab:

Forumteater Workshop på Friland

Forberedelse - Husk inden:

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

- en interaktiv danse- og musikforestilling for skoleklasser fra klasse

Forumteater kursus Forumteatret Prisme

Jeg ved det ikke. Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde?

Forberedelse - Husk inden:

Rusmiddelforebyggende. undervisning MODUL 3. Sociale overdrivelser

2. Håndtering af situationer i undervisningen

AUTISME OG ANIMATION Animationslæring på Krabbeshus Heldagsskole

DET DRAMATISKE MÅSKE:

Fra: Cykler til Senegal Til: Frivillige i u- landsforeninger

Sådan leder du et forumspil!

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier kl

Hovedrolle som ung. Mandag d. 31. marts 2014

buster Vild med film 2018 side 1 af 8 Vild med film 2018 Introduktion Fantastiske fantasy! Fantasy og filmanmeldelse for mellemtrinnet Lærerkompendium

Traditionelt har man sagt, at teater først kan kaldes teater, når A spiller B mens C ser på.

SCRATCH PÅ DANSK LÆR AT LAVE TEGNEFILM OG COMPUTERSPIL MED SCRATCHJR. Kirsten Dam Pedersen

Artikel. Eksplorativ dialog og kommunikation. Skrevet af Ulla Kofoed, lektor, UCC Dato:

Spiller du en rolle i SF! Vær med til at foregribe skævvridning af magten og gør arbejdsmiljøet i SF tiltrækkende!

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården

Det var sjovt at være med, fordi vi hyggede os, og det var spændende, fordi der var rigtige professionelle med.

Læs og lær. om Marcus og Martinus

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Poster på løbet - konfirmandlejr

Rikke kommer ned af gangen. Rikke hører musik.

Skolemateriale til morfarmorfarmorfar. for 5. og 6. klassetrin

IPad (Endelige manus) Taastrup Realskole

NYBORG VOLDSPILS HISTORIE ÅR FOR ÅR Redaktion: Kaj og Tove Bonde (Eventuelle tilføjelser eller ændringer kan sendes til:

Så er ferien slut, og vi BØF voksne er klar (eller næsten klar ) til et nyt lærerigt og sjovt skoleår.

Forløbet slutter med en fælles CL-aktivitet, hvor der er fokus på bøgernes fælles tema.

En festlig opsang - Kommunens samarbejde med Mungo Park ligner et hit Gladsaxe Bladet,

SANGE M SAMVITTIGHED

Det bedste og det værste - en praktikevaluering fra 10.95

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Undervisningsmiljøvurdering

Velkommen til AG Master Class 2015 Sprog & Naturvidenskab. din fremtid starter her

Eroica m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n

Prædiken til Helligtrekongers søndag, Joh 8, tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 5. januar 2014 kl Steen Frøjk Søvndal.

Kære forældre! Hej SFO. Hej Minu ser. Fredag den 29. juni 2012

Ressourcen: Projektstyring

Dans Film. Teater Design

Man føler sig lidt elsket herinde

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

Undervisningsplan for faget drama

Krop og bevægelse Indsatsområde

IDÉKATALOG TO I UNDERVISNINGEN KLASSETRIN.

Skoleparathed. Den Integrerede Institution Den Flyvende Kuffert Nyrnberggade København S Tlf

OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA

Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Dramaøvelser. -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana

Mikkel skal bedøves TIL MOR OG FAR. Personalet på Privathospitalet Mølholm har lavet patientinformationen: "Mikkel skal bedøves".

En aften i Hollywood

Scenen er min! - Kompendium. Seniorkursus Vork efteråret Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen

Nr. 85 Juli Medlemsblad for S.A.G., Søndersø Amatørteater Gruppe

Mellemtrinsnyt. 4.udgave. Mellemtrinnet! Reserver datoen! F E B R U A R Afdeling Brødeskov. Fastelavn. Vinterferie.

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer.

Moderne iscenesættelsesprincipper

Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum:

FORBERED DIT BARN PÅ HYPNOSEN..

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

Ny energi i det nye skoleår

VELKOMMEN TIL MENTORUDDANNELSEN 2017

Arbejdskort 21 (side 1 af 2) Lokalt i Job-Land. HUSK: Blyant Papir Saks Karton Farveblyanter/maling

Prædiken til 1. søndag i advent kl i Engesvang

Skuespilhuset II 2008 Byens Netværk, Skuespilhuset Tekst og foto: Nanna Jardorf

VærelZe 313 og Teaterskolen

Hvad mon der sker, når man skal bort?

Resultater af DHF s Efterskoleundersøgelse / sammenfatning v. Anne Søndergård, cand.pæd.

Undervisningsmateriale

FREDERIKSBERG KULTURCAMP 2016

DAVID OG BATSEBA BESØG. Bibeltime 6 LEVENDE FORTÆLLING I M502. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK

Nangijala LÆS DETTE HÆFTE HØJT

1 dags optagelse, 2 kameraer. 3 unge i tyverne: 1 pige, fyr1, fyr2, og 1 tjener.

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

AKTIVITETER & PAUSER ICEBREAKERS 3-15 MIN. ICEBREAKERØVELSE - BLOMSTERHÅND

Bonnie Spliid Søren Langkilde Madsen. Med inspiration fra forestillingen Butterflies af Åben dans, Roskilde

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

En refleksionsøvelse om identitet og normer bl.a. med diskussion af en tegnefilm, der handler om at vokse op og være tro mod sig selv.

Historien om Tankernes Hus

Erhvervsorienterede overgange. Hvad er industriprojektet? Baggrund for projektet Formål

Sofa med plads til to

UNDERVISNINGSMATERIALE for elever fra 6. kl. LINEDANSEREN - om at forfølge en drøm SPILLEPERIODE: 25. FEBRUAR - 9. MARTS

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Kortfilm. Signe Arpe Sander-Jensen 10G hold 2. dansk kortfilm. Film: Højdeskræk Varighed: 12 min. Årstal: fra 2005

OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag

CUT. Julie Jegstrup & Tobias Dahl Nielsen

At være to om det - også når det gælder abort

Manus Mere end venner? version Ida Emilie Quistgaard, Anna Iachina og Josefine Marie Junker

PROGRAM FOR DAGEN ONE-DAY FILM MAKER. Lav jeres egen kortfilm på en dag. Tirsdag den 10. januar. Tirsdag den 10. januar

At komponere fællesskabet - en metodesamling

Strategiplan og plan for kunstnerisk aktivitet for Teatret Undergrunden

Transkript:

Hvad kan jeg blive?

- Nu med rewind knap! En forestilling for de 14-25 årige i 3 akter. Om valg af livsbane og uddannelse, som udforsker spændingsfeltet mellem virkelighed og drømme. Hvor publikums valg driver forestillingen fremad. Og hvor der modsat virkeligheden - findes en rewind knap. Anbefalet af unge og UUvejledere landet over.

Shit Happens! Publikum inviteres indenfor i et spilunivers hvor de selv er brikker. På banen går de gennem 10 tidsrum og lever et liv på syv minutter. I hver tidsalder er der crazy handlingskort med fysiske opgaver og samtidig skal der svares på dilemmakort, retning i livet og valg om uddannelse i speed tempo. 1 AKT. Spilunivers Døre åbnes og lukkes, terninger kastes, og er man uheldig at trække et zombiekort (!) er det ned på knæ og prøve at fange så mange man kan til samme skæbne.

Katrine, Casey og Mark befinder sig i et rum med masser af døre - og usynlige vægge. De venter alle 3. Sandsynligvis mest på sig selv. I et forsøg på at ankomme i eget liv sprænger de én efter én den 4. væg og henvender sig til publikum for at finde ud af; Hvilke valg tog de og hvilke valg tog dem? Hvem kunne de være blevet, hvis de i stedet for havde? 2 AKT. Forestillingen Spørgsmålene og de 3 unges komplimentære forhold til at tage valg, foldes ud via flash-back nedslag i hver enkelts liv. Momenter hvor de i mere eller mindre grad ikke lyttede nok til sig selv og istedet lod andre tage deres valg.

3 AKT. Publikum interaktion Publikum vælger hvilken af de 3 karakterer der skal være stykkets videre hovedperson og en udveksling mellem tilskuere og scene går i gang. Interaktionen styres af en spilleder som er bindeled mellem sal og scene. Der sættes yderligere spot på karakterens dilemmaer og friktion mellem indre og ydre verden. Og publikum bliver inviteret til at komme med forslag til, hvem der skal gøre eller sige noget anderledes oppe på scenen og går op én efter én og prøver deres forslag af. Der reflekteres undervejs og nye idéer opstår.

Hvilke unge passer forestilligen til? De 3 karakterer: Stræberen, Tvivleren og Udbryderen. Katrine. 12 tals-pige. Elsker at synge. Vil gerne på efterskole for at spille musik. God til alt, undtagen at sige fra overfor sin far, der synes at 10. klasse er 100% spild af tid når CBS er selvskrevet. Casey. Hans dag er fyldt med alt for mange valg. Og hvordan ved man egentlig når noget føles rigtigt? Og kan man blive forkert af at vælge forkert? Og hvorfor minder hans liv slet ikke om alle de film han ser, hvor alting er vidunderligt og helt specielt?! Publikum afgør om det bliver Casey der tager valget eller valget der tager ham. Mark Fuckdig! Pedersen. Skred hjemmefra og har nok lidt et hidsigt temperament. Flipper ud på sin lærer MetalLone der insiterer på at han lærer noget. Giver hende fingeren og skrider. Hverken studievejlederen der er optaget, eller hans rygevenner med grineflip, får øje på at han er desperat. Han er ved at checke ud af Teknisk Skole for 4. gang...

Publikum kommentar Teateravisen.dk* * * * Alle i lokalet ender med at være imponerende investeret i Caseys dilemma, og selv rødderne nede bagved lokkes ud af busken takket være spillederens evner som engagerende rottefænger. Ingen tvivl om, at de unge går hjem med værdifuldt stof til eftertanke, og Hvad kan jeg blive? anbefales varmt til især de ældste folkeskoleklasser. Folkeskolen.dk Det er kollektiv vejledning for fuld blæs! Det er både velkendt og overraskende, alvorligt og sjovt. Og ikke mindst imponerende, hvordan de forskellige karakterer tegnes skarpt op af de meget dygtige skuespillere. Spørgsmålene, der stilles, kunne meget vel være stillet i en samtale på vejlederkontoret. Men det gør noget andet, at spørgsmål og mulige svar udfolder sig fysisk lige foran næsen på os. Anne Jensen Lærer. Charlotteskolen Den her forestilling rykker virklig! Den tager 100% udgangspunkt i de unges verden, med alt hvad det indebærer af valg og frustrationer. De engagerede skuespillere får virkelig på alle måder eleverne op af stolene ved at skabe et trygt og levende debatrum. Ulla Schärfe Projektkoordinator, Boliggården Helsingør Jeg giver 5 stjerner. Vi er alle måbende overfor den opmærksomhed og koncentration de unge udviste i hele stive 3 timer!! Det siger mig noget om at I har ramt plet i forhold til at være realistiske og relevante i jeres manus.

Valg - både forestillingens form og indhold Medvirkende Instruktør og spilleder: Birthe Blåbjerg Jakobsen Spildesigner: Jesper Pedersen Komponist: Johannes Eberl Smed Skuespillere: Nina Marie Birk, Malte Frid -Nielsen og Henrik Holmen Praktisk Turnèperiode 2017: 13.November - 1. December. Max Antal publikum: 6o Varighed: 3 timer Pris ved billettilskudsordning - offentlige forestillinger. 7500,- Normalpris: 21 000,- + Transportudgifter ( momsfri for skoler) Forestillingen er refusionsgodkendt. Dvs. skoler og andre kommunale institutioner kan søge om at 50% af prisen refunderes. Pris ved refusion: 10 500,- kontakt www.forumteatretprisme.dk forumteatretprisme@gmail.com Tlf: 60 88 61 87

Publikum kommentar

Forestillingen er støttet af