Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Maj/juni 2017 (2. år) Erhvervsgymnasiet Grindsted HHx Tysk B Christel Lauridsen Hold TysB 2016 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 2. år 2016-2017 Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 BRD - DDR SMS und Computer Kriminalität Familie und Beruf Deutsche Unternehmen Musik Grammatik Titel 1 BRD - DDR Side 1 af 17
Mauerbau 1961 http://www.dhm.de/lemo/forum/kollektives_gedaechtnis/020/index.htm Geteiltes Deutschland vereintes Deutschland Internettet Wordpress Eingemauert Die Innerdeutsche Grenze Video video: http://www.youtube.com/watch?v=jlbaufvh04k Der Mann auf dem Bürgersteig - https://www.literaturcafe.de/html/mauerfall/mann2/ohtm/ Leben im geteilten Berlin Deutsche Welle http://www.dw-world.de/dw/article/0,,15323418,00.html Supplerende Stof film: Fünf Wochen im Herbst. Das Leben der Anderen Eleven skal via teksterne og filmen opnå en viden om Tysklands historie efter 2. verdenskrig og kunne se forskellen på livet i DDR og BRD. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 2 af 17
Titel 2 SMS und Computer Schüler nutzen das Handy als Schummelhilfe http://24mobile.de Bist du Iphone-süchtig? (Quelle: http://www.appleunity.de/2011/08/02/bist-du-iphone-suchtig-smartphonesmachen-abhangig/#ixzz1beleyzcr Im Chatroom gefangen Schluss mit dem Schwänzen Leben ohne Internet - http://www.berliner-zeitung.de/berlin/leben-ohne-internet--ich-bin-dann-mal-offline---eineinwoechiger-selbstversuch--2261939 http://www.unter-nachbarn.de/index.php?id=newsmeldung&l=0&id=newsmeldung&tx_ttnews[tt_news]=1410&chash=81796832dc Supplerende: Sang Tim Bendzko: Nur noc kurz die Welt retten https://www.youtube.com/watch?v=4bakb2p450q Kryds og tværs Quizlett Kahoot Film: Netzangriff und Who am I De aktuelle sagprosatekster kræver forståelse for sammenhænge og indblik. Der lægges op til analyse af tekstmaterialet og internetsiderne. Ordforråd omkring internetsprog indøves. Der arbejdes med tekstlæsning, besvarelse af arbejdsspørgsmål samt søgning på Internetet. Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 3 af 17
Titel 3 Kriminalität Dein Deutschland Systime online i-bog Krimi Mord im Hotel Mein fünfter Mord Milena Moser Liebfrauenmorgen Jan Flieger Abschied ohne Zeugen Jan Flieger Gruppearbejde med Aktenzeichen XY ungelöst fra november 2014 Supplerende : Krimifilm Eleven skal via arbejdet med teksterne tage stilling til strafudmåling samt straffelængde og art. Hvilken betydning det har for den enkelte og dennes familie samt for samfundet. Der arbejdes med såvel almene som strafferetlige termer Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 4 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel Familie und Beruf Motive für Teilzeit Mehr Zeit. - Bundesministerium für Wirtschaft und Arbeit Teilzeit-Arbeit: super für die Familie oder weibliche Karrierebremse? Gefeuert, weil sie das 4. Kind bekam bild.de Männer haben Lust auf Familie aber zu viel Angst (www.welt.de) Film: Kurz und Gut: Gregors größte Erfindung Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 5 af 17
Titel 5 Deutsche Unternehmen Oettinger Bier http://www.dw.de/die-bayerische-brauerei-oettinger-deutschlandsmeistverkaufte-biermarke/a-16634906 Das Phänomen ALDI DW-World.de Herzogaurach Das Zuhause der Sportmarken Puma und Adidas http://tvtom.pl/olga/warsztaty2/herzogenaurach%20tekst.pdf Das Kultauto Trabant Der deutsche Levi Strauss und sein blaues Wunder Hugo Boss eine Textilfirma www.e-tysk.dk Mustang www.e-tysk.dk Eleven skal via teksterne forstå de tyske virksomheders betydning samt betydningen af unge menneskers innovative opstart af virksomheder og deres betydning for det tyske samfund samt hvilken faktor det er for Tyskland. Der arbejdes med ordforråd af såvel alm., teknisk som kommerciel karakter Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 6 af 17
Titel 6 Musik. In meinem Leben tekst (Greif zu) Diverse musikere og tyske bands Faglig indsigt indsigt i hvordan man analyserer og fortolker en sang kunne diskutere emnet med et varieret ordforråd gruppefremlæggelse af resultaterne Studiekompetence øge deres evne til at analyserer og fortolke tysksprogede sange øge evnen til at inddrage medier i fremlæggelsen i form af power point og musikvideo Fokuspunkter Analyse og fortolkning Fremlæggelse Diskussion argumentere for egne synspunkter og være lydhøre over for andre holdninger og argumenter i relation til emnet Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 7 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 7 Grammatik Auf den richtigen Weg grundbog og øvebog Supplerende Auf den richtigen Weg (virtuelt grammatikprogram) Fordelt over hele året Eleverne skal kunne udtrykke sig mundtligt og skriftligt med et varieret ordforråd og grammatisk korrekthed. Eleverne skal kende væsentlige regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur.. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning, individuelt arbejde, pararbejde og gruppearbejde Klasseundervisning, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde Side 8 af 17
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Maj/juni 2015 (1. år) Erhvervsgymnasiet Grindsted HHx Tysk B Christel Lauridsen Hold TysB Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1. år 2011-2012 Titel 1 Anders sein Titel 2 Liebe Titel 3 Kriminalität Titel 4 Vor und nach dem Krieg Titel 5 Jugend Titel 6 Grammatik Klipp und Klar af Louise Hansen/Mogens Hargaard Side 9 af 17
Side 10 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Anders sein Der Vater Die grauen und grünen Felder, Ravensb. Verl. Die Zwillingshexen do Drei Straßen weiter, Die grauen und grünen Felder, Ravensb. Verl. --------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------10 Mobbing macht krank, Der Nordschleswiger Der Gelbe Junge, Peter Härtling, Tom Finsen (Der Langläufer novellesaml. Eine ostfriesische Mutter Verschiedenfarbige Zwillinge Der Nordschleswiger Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 11 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Liebe Siebzehn, Alles klappt, Tekstbog, Gyldendal Ruf mal an, Textmosaik, Kaleidoscope Ein Kuss auf die Wangen, Alles klappt, Tekstbog, Gyldendal Die grosse Chance, Textmosaik, Kaleidoscope Besoffen vor Glück, Alles klappt, Tekstbog 3 Mein Schal, Super 9, Kaleidoscop von Anke Gebert Supplerende De aktuelle sagprosatekster kræver forståelse for sammenhænge og indblik. Der lægges op til analyse af tekstmaterialet og internetsiderne. Ordforråd omkringkærlighed/skilsmisse/vielse indøves. Der arbejdes med tekstlæsning, besvarelse af arbejdsspørgsmål samt søgning på Internetet. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 12 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Kriminalität Tödliche Falle für einen Mörder. Machen Sie mit, Jytte Mulbjerg, Marko Das Risiko trägt immer der Mörder Manuel oder die letzte Instanz, Erik Wikkelsø m. fl. Ansichten, Systime Eleven skal via arbejdet med teksterne tage stilling til strafudmåling samt straffelængde og art. Hvilken betydning det har for den enkelte og dennes familie samt for samfundet. Der arbejdes med såvel almene som strafferetlige termer Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 13 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Vor und nach dem Krieg Im Schwimmbad Jonathan hat den Flug verpasst, Text Mosaik, Kaloidoscope Kurz vor Frankfurt Die Juden Ein Junge berichtet aus Kinder sind immer Erben Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 14 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Jugend Jugend und Alkohol: Solange das..,der Nordschleswiger Jugend und Alkohol Bauchfrei in die Schule? Brennpunkt Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 15 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Grammatik KLipp und Klar af Louise Hansen/Mogens Hargaard Eleverne skal kunne udtrykke sig mundtligt og skriftligt med et varieret ordforråd og grammatisk korrekthed. Eleverne skal kende væsentlige regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 16 af 17
Side 17 af 17