Klinisk ræsonnering i Muskuloskeletal Fysioterapi. Hans Kromann Knudsen Lektor UCL, MScR, Specialist i muskuloskeletal Fysioterapi, DipMT



Relaterede dokumenter
Klinisk Ræsonnering. Kvalitetsudviklingsprojekt DFFMT. Hans Kromann Knudsen, Kristoffer Dalsgaard, Inge Ris

Inddragelse af forsknings-/erfaringsviden samt patientens værdier i den kliniske beslutningsproces

Fra tanker til handling

Etiske regler. Etiske regler i forbindelse med kurser afholdt af Danske Fysioterapeuters Fagforum for Muskuloskeletal Terapi:

Fysioterapi Rigshospitalet Tværfagligt smertecenter

Klinisk ræsonnering i Muskuloskeletal Fysioterapi

Udvidet lænderygundersøgelse (ULRUS) i Region Syddanmark. Fysioterapeut/praksiskonsulent Flemming Pedersen

Behandling af nyopståede lænderygsmerter. Enhed for Kvalitet, Holmbladsgade 70, 2300 København S

19. juni 2009 / 91. årgang. Afghanistan

Modul 8 FN10-C + D. (Svarprocent 78%) Hvor tilfreds er du samlet set med modul 8?

Klinisk undervisning. Tillæg til Studieordningen august Fysioterapeutuddannelsen

Nye kurser for fysioterapeuter

Smerte & Samfund Dilemmaer og muligheder

Strategidage. Fra fag til profession

Danske Fysioterapeuters Fagforum for Muskuloskeletal Fysioterapi.

Optagelsesprøve: Rideprøve og undervisningsprøve (Afholdes en lørdag 10 16). Næste optagelsesprøve vil være november 2012 og februar 2013.

Hjerte- og lungefysioterapi:

Årsberetning Danske Fysioterapeuters Fagforum for Muskuloskeletal Fysioterapi. Side 1 af 8

Case. Inge Ris, Specialist i Muskuloskeletal Fysioterapi MR, DipMT, Phd.- stud.

Modul 11 FN2010C + D, svarprocent 55% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 11?

Feedback skema Kliniske underviseres rolle ved intern og ekstern prøve Temadag ledere og kliniske undervisere Praktikkoordinator Anne Karin Petersen

Ikke-kirurgisk behandling af nyopstået rodpåvirkning. (cervikal radikulopati)

Hvor tilfreds er du samlet set med modul 11?

Redegøre for skadesmekanismer i bevægeapparatet, herunder humant vævs biomekaniske egenskaber og teorier om fysisk stresspåvirkning (LM 1)Kan du:

Dato for møde: Deltagere: Brian Errebo-Jensen, Jens Olesen, Maria Rothgart, Helle Gerbild, Sune Frølund

Digifys er udviklet af specialister - bygget til fremtiden

Klinisk undervisning/praktik 5. Semester

Tablet-teknologi i Fysioterapi - Et pædagogisk redskab i klinisk undervisning. - Et igangværende projekt.

Udfordringer i fysioterapi - Muligheder i teknologi

Fysioterapi i sundhedsfremme og forebyggelse. ECTS-point: 13,5 (fordelt på 9 uger) heraf 2 ECTS-point til tværprofessionelt element

Ikke-kirurgisk behandling af nyopståede uspecifikke nakkesmerter. Enhed for Kvalitet, Holmbladsgade 70, 2300 København S

Formål/mål Beskrivelse Metode Faggruppe Kontaktperson/afsnit Fysioterapeutiske og ergoterapeutiske projekter. Litteraturgennemgang

2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start

Kræft. Symptomer Behandling Forløb. Jon Kroll Bjerregaard ph.d. læge Thea Otto Mattsson stud. ph.d. læge

Klinisk undervisning/praktik 5. Semester

Redegøre for skadesmekanismer i bevægeapparatet, herunder humant vævs biomekaniske egenskaber og teorier om fysisk stresspåvirkning (LM 1)Kan du:

KONFERENCE INDBYDELSE T I L MARTS 2014 HOTEL SCANDI C, KOLDI NG. Key Speaker Dr. Jeremy Lewis PhD., MSc., UK.

Kommunikation kiropraktor-læge. Baggrund Aftaler Praktik Eksempler

Sådan får medarbejderne gavn af sundhedspakken

10 faglige pejlemærker for kvalitet i fysioterapi

Modulbeskrivelse for modul 11

Modul 9 FN2011v-A+B svarprocent 47%. Hvor tilfreds er du samlet set med modul 9?

Smerte. et helhedsperspektiv INSTITUT FOR KOMMUNIKATION OG HANDICAP SPECIALRÅDGIVNINGEN. Morten Høgh

Non-farmakologisk behandling af unipolar depression

GLA:D Årsrapport 2018 Side

Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start

Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS

2. Opgaver som fysioterapeuten kan varetage for lægen- opdelt i afgrænsede grupper af patienter. Kompetencer på det muskuloskeletale område

Ikke-kirurgisk behandling af nylig opstået lumbal nerverodspåvirkning (lumbal radikulopati)

Undersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer.

CURRICULUM VITAE. McKenzie Credentialling Examination, april 1996 (Cert. MDT) Manuel Terapi- eksamen, Del 1, 25. maj 1997.

Referat. Referat. Etisk udvalg 18. februar Karen Langvad 25. februar 2011

Ikke-kirurgisk behandling af nylig opstået lumbal nerverodspåvirkning (Lumbal Radikulopati)

Rehabilitering af patienter med prostatakræft

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.

Modulbeskrivelse - Modul 8

Hvordan vil du forklare hvad smerte er?

Modul 1 FN2012se Svarprocent 95 % Hvor tilfreds er du samlet set med modul 1?

PBL-forløb Rad. Patientologi

Kræftens Bekæmpelse / Maren Moltsen / 21/03/2018. Tilbage til arbejdet efter langvarig sygemelding Workshop - Arbejdsmiljødagene

Smertekursus. Program. Hvad er smerte (ikke)? en fælles forståelse af smerteårsager

oplevelse Hvad er smerte (ikke)? ter.d k Når smerte ikke svarer til nociception bliver vores kliniske modeller sat på en prøve

Klinisk ræsonnering og -beslutningstagning 15 ECTS. Modul 9. VIA University College. Modul 9 SBSYS U Modul 9_FIA_ mlbu

Beskrive grundlæggende sundhedsfaglige problemstillinger og centrale virksomhedsområder, som

Hvad er en Case Rapport

og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer.

Inden for en ramme, der til enhver tid afspejler tendenser og udviklinger, i såvel den aktuelle som den fremtidige psykiatriske sygepleje.

Program Ridefysioterapi

Stressbehandlingskonferencen 2019 Morten Kallehauge, cand.psych.aut. Lederinddragelse. - et nøgleelement i. stressbehandlingen

Hvordan kan Arbejds- og Miljømedicinsk Klinik i Odense hjælpe med at forebygge arbejdsskader blandt socialpædagoger?

Model for Journalføring i Fysioterapeutuddannelsen

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.

Forløbsprogram for Lænderygsmerter Region Midt Patientforløb i primærsektoren

Modul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS

Funktionsbeskrivelse for fysioterapeut i Ortopædkirurgisk Team, område 6

Modulbeskrivelse for modul 11

Konklusion på evaluering af modul 9

Børne- og Ungdomspsykiatriens tilbud til patienter med uforklarede symptomer - efter somatisk udredning på mistanke om bivirkninger til HPV vaccine

STarT - Screeningsredskab til LBP. Lars Morsø Fysioterapeut, MPH, Ph.d.-studerende Rygcenter Syddanmark

Modulbeskrivelse for modul 6

Funktionsbeskrivelse for fysioterapeut i område 2

Modulbeskrivelse - Modul 2

1. Beskrivelse af supervision i specialiseringsordningen

Referat. Etisk Råd Gurli Petersen Deltagere:

Diagnosebegrebet - hvad er det? Hvad er det?

Sammenhæng mellem psykisk arbejdsmiljø og fysiske symptomer. Professor Ole Steen Mortensen, Arbejdsmedicinsk Afdeling

Bilag 1a: Kompetenceskema på introduktionsuddannelsen Specialpsykologuddannelse i psykiatri BLOK 1: ÅBENT SENGEAFSNIT

smerte Program Post-operative smerter Kroniske smerter efter kirurgi (Persistent Post-surgical Pain - PPP) Vi har alle oplevet videnomsmerter.

Velkommen til udviklingsklinikkens certificeringsmodel for kliniske retningslinjer for klassificering og udredning af personer med nakke problemer.!

Nonspecikke faktorer i terapeutisk behandling

Kommissorium for udarbejdelse af national klinisk retningslinje for ikke-kirurgisk behandling af nakkesmerter

Modul 6 FN2011se Udsendt 11 modtaget 8 besvarelser Svarprocent 73% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 6?

Gitte Handberg. Specialeansvarlig overlæge Smertecenter Syd, OUH Telefon:

Fastholdelsesforløb med fokus på kerneopgaven

Velkommen til workshoppen Klinisk lederskab i grunduddannelsen. DSR Fagdag 26. oktober 2017 Helle Andersen

Fastholdelsesforløb med fokus på kerneopgaven

Modulbeskrivelse for modul 11

Studieplan Psykologi og Pædagogik Modul 10, F214 Forår 2016

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

Transkript:

Klinisk ræsonnering i Muskuloskeletal Fysioterapi Hans Kromann Knudsen Lektor UCL, MScR, Specialist i muskuloskeletal Fysioterapi, DipMT

Klinisk ræsonnering i Muskuloskeletal Fysioterapi Et kvalitetssikringsprojekt Formålet er at beskrive og formidle den nyeste viden og de nyeste modeller der præsenteres i den internationale litteratur indenfor klinisk ræsonnering i muskuloskeletal fysioterapi Page 2

Klinisk ræsonnering i Muskuloskeletal Fysioterapi Projektet er iværksat og financieret af fagforum for muskuloskeletal fysioterapi Deltagere: Kristoffer Davey Dalsgaard, Exam. MT, privat praktiserende fysioterapeut Inge Ris Hansen, MScR, specialist i muskuloskeletal fysioterapi, DipMT, privat praktiserende fysioterapeut Hans Kromann Knudsen MScR, specialist i muskuloskeletal fysioterapi, DipMT, Lektor UCL, fysioterapeut uddannelsen Page 3

Hvad viste litteraturen? Flere modeller præsenteres indenfor fysioterapi Indenfor muskuloskeletal fysioterapi præsenteres primært: 2 Modeller for klinisk ræsonnering Kliniske ræsonnerings strategier Hypotese kategorier Page 4

Hvad blev resultatet af undersøgelsen? En ny model for klinisk ræsonnering i Muskuloskeletal Fysioterapi i Danmark Page 5

Ny model for Klinisk ræsonnering i muskuloskeletal fysioterapi Diagnostisk ræsonnering hypotese deduktiv, mønster-genkendelse Narrativ ræsonnering patient kontekst, forståelse, tolkning 1. Vævsheling/ smertemekanismer 2. Symptomgivende strukturer 3. Kontraindikationer og særlig hensyn 4. Vedligeholdende og prædisponerende faktorer (biomekanisk) 1. Patientens perspektiv 2. Aktivitet og deltagelse 3. Vedligeholdende og prædisponerende faktorer (psykosocial) Page 6 Behandling : 1. Procedure 2. Interaktion 3. Samarbejde 4. Undervisning 5. Prognose 6. Etik

Page 7

Klinisk ræsonnerings strategier vedrørende håndtering af interventionen. Diagnostiske overvejelser Narrative overvejelser Kontraindikationer og røde flag Page 8 Risikofaktorer for alvorlig patologi Symptomgivende strukturer Smertemekanismer Nociception, perifer og central neurogen Biomekanisk vedligeholdende faktorer Patient perspektivet Overbevisninger, forestillinger, viden, følelser Aktivitet og deltagelse Aktiviteter i hverdagen Deltagelse i sociale sammenhænge Psykosociale vedligeholdende faktorer Stress, familie, kollegaer, forsikringssag,mm.

Page 9

Klinisk ræsonnerings strategier vedrørende behandlings overvejelser. Metoder: Valg af metode, teknik, dosis, kliniske retningslinier, Interaktion: Kommunikation og kontakt mellem fysioterapeut og patient Samarbejde: Samarbejdsform, aftaler, strategi, prioriteringer fælles forståelse og mål Page 10 Undervisning: Metode, feedback, vejledning, rådgivning patienten skal opnå ny indsigt i egen situation Prognose: Baseret på de andre ræsonnerings strategier, vurderinger og forudsigelser Gule flag Etik: Vurdering af mulige etiske dilemmaer og udfordringer. Synlighed og gennemsigtighed skal styrke dialogen mellem patient og fysioterapeut

Klinisk eksempel 16 årig pige med tiltagende lumbosacrale smerter.(rødt flag, struktur) Smerterne ligger konstant på 4 9/10.(rødt flag, smertemekanisme) kan gå ca. 10 meter må stoppe grundet smerter smerterne falder til ro efter 20 minutter (særlig hensyn, funktionsniveau) Smertelindring i sideliggende med pude mellem knæ og under arm. ( undersøgelse og behandlingsmetode) Patienten er nervøs og usikker på hvad hun fejler.( vedligeholdende faktorer, undervisning, interaktion) Er måske gravid uden at forældrene ved det.(etik, pt. Perspektiv, samarbejde) Er sygemeldt fra skolen (deltagelse) Page 11

Hvordan indgår klinisk ræsonnering i fysioterapi? Subjektiv undersøgelse Klinisk ræsonnering og beslutning Objektive undersøgelse Behandling og træning Page 12

Edwards model for kliniske ræsonnering i Muskuloskeletal Fysioterapi Ræsonneringsprocesser Diagnostisk ræsonnering Udvikling af procedural og teknisk handling Håndterings ræsonnering -Procedure -Interaktion -Samarbejde -Undervisning -Prognose -Etik Narrativ ræsonnering Udvikling af kommunikativ handling Page 13 Fysioterapeutisk handling (Edwards 2001)

Den patient centrerede model for kliniske ræsonnering (Jones and Rivett 2006) Page 14

Hypotese kategorier en struktur i klinisk ræsonnering Aktivitet og deltagelse Patientens perspektiv på egen situation Vævsheling og Smertemekanismer Symptomgivende strukturer og funktionsændringer Vedligeholdende og prædisponerende faktorer Særlige hensyn og kontraindikationer Håndtering Prognose Page 15 (Jones and Rivett 2006)

Beskrivelse og implementering Artikel sendt til DF Rapport kan fra maj 2009 downloades på: http://www.muskuloskeletal.dk Integreres i MT uddannelsen fra september 2009 Roadshows starter august 2009 En eller flere klinikker kan gå sammen om en eftermiddag eller aften Teori omkring klinisk ræsonnering, patient demonstration, cases, opgaver relateret til klinisk ræsonnering Page 16

Klinisk ræsonnering fagfestival 2009 Tak for jeres interesse i emnet Page 17

Klinisk ræsonnering i Muskuloskeletal Fysioterapi Hvor kom vi fra? Den patient centrerede model udviklet og beskrevet af Mark Jones Den hypotese deduktive metode med 6 hypotese kategorier: Særlige hensyn og kontraindikationer Vedligeholdende faktorer Smertemekanismer Symptomgivende strukturer Håndtering Prognose Page 18