TIL KAPITEL 3 Hvor får vi vores drikkevand fra? OPGAVE 3.01 Luftfugtighed og skyhøjde. (s. 69)



Relaterede dokumenter
maj 2017 Kemi C 326

10. juni 2016 Kemi C 325

Eksamensspørgsmål 2c ke, juni Fag: Kemi C-niveau. Censor: Andreas Andersen, Skanderborg Gymnasium

Test din viden B-forløb

Eksamensspørgsmål til kecu eksamen tirsdag d. 3. juni og onsdag d. 4. juni 2014

Projekt Vandløb 1p uge 43 og 44, Projekt Vandløb

Besøg. Fredensborgværket

opgaveskyen.dk Vandets kredsløb Navn: Klasse:

Analyse af kapflyvningerne 14. maj 2016 i sektionerne , samt

Det sure, det salte, det basiske Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 1 Skole: Navn: Klasse:

Torben Rosenørn. Aalborg Universitet. Campus Esbjerg

TIL KAPITEL 2 Hvad sker der i naturen? OPGAVE 2.01 Havet omkring Danmark. (s. 33)

Jordens salte Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 2 Skole: Navn: Klasse:

2. Spildevand og rensningsanlæg

Rapporter og opgaver - geografi C LAB-kursus

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2015, Kec124 (NB).

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2017, Kec126 (NB). Med forbehold for censors godkendelse

VANDETS VEJ GENNEM TIDEN Vandforsyning på Frederiksberg

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2017, Kec196 (NB). Med forbehold for censors godkendelse

Gødningslære B. Find hjemmesiden: Vælg student login øverst til højre. Skriv koden: WXMITP5PS. og derefter dit navn

Spildevandet skal renses bedre

Definition af base (Brøndsted): En base er et molekyle eller en jon, der kan optage en hydron. En hydron er en H +

VANDETS VEJ GENNEM TIDEN På felttur i Cisternerne underjordiske rum for naturvidenskabelige eksperimenter

Spildevand i det åbne land. Rensning af spildevand i det åbne land i Skive Kommune

IONER OG SALTE. Et stabilt elektronsystem kan natrium- og chlor-atomerne også få, hvis de reagerer kemisk med hinanden:

ANALYSERAPPORT /12 Udskrevet: Version: 1 Udtaget: Modtaget: Påbegyndt: Udtaget af: LAB/JBE

Orientering om udledning fra Aalborg Kommunes renseanlæg og separatkloakering

Spørgsmål 1 Carbonhydrider

Grundstoffer og det periodiske system

1. Fakta om drikkevand 2. Vand og geologi 3. Kalk og kridt 4. Grundvand 5. Drikkevand 6. Overvågning og forurening

9. Øvelse: Demonstration af osmose over en cellemembran

Kvalitetskrav til drikkevand Fysiske og kemiske parametre Eurofins

OPGAVER OM DANNELSE AF IONER. OPGAVE 3.1.A a. For hvert af grundstofferne herunder, skal du angive fordelingen af elektroner i hver skal.

Bestem en jordprøves surhedsgrad, ph-værdien, med en Rapitest.

Opgaver til: 3. Kemiske bindingstyper

Lokalenhed Midtjylland (MJL). Bilagsoversigt.

7. øvelsesgang - atmosfærisk stabilitet, luftforurening og Føhnsituationer

Lokalenhed Storstrøm (STO). Bilagsoversigt.

Lokalenhed Østjylland (OJL). Bilagsoversigt.

Lokalenhed Fyn (FYN). Bilagsoversigt.

Lokalenhed Sjælland (SJL). Bilagsoversigt.

Densitet (også kendt som massefylde og vægtfylde) hvor

Figur 1 De skraverede områder udgør de nitratfølsomme områder

Natur/teknik Lidt om vejret Side 1. Lidt om vejret

Syrer, baser og salte

Mundtlige eksamensopgaver

SAMN FORSYNING DRIKKEVAND. Samn passer vi på dit drikkevand og renser dit spildevand til gavn for dig og dine børnebørn.

SAMN FORSYNING DRIKKEVAND. Samn passer vi på dit drikkevand og renser dit spildevand til gavn for dig og dine børnebørn.

Biologisk rensning Fjern sukker fra vand

Vandkvalitet og kontrol

HORSENS VAND VANDVÆRKER

Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand

Er dit reaktionsskema afstemt? Dvs. undersøg for hvert grundstof, om der er lige mange atomer af grundstoffet før reaktionen som efter reaktionen.

Undervisningsbeskrivelse

Atomer består af: elektroner (negativ ladning), protoner (positiv ladning) kernepartikler neutroner (neutrale). kernepartikler

Der er facit på side 7 i dokumentet. Til opgaver mærket med # er der vink eller kommentarer på side 6.

Dét vand, du hælder i kloakken, kommer du til at drikke igen!

Randers Kommune. Orientering til ejere af private enkeltboringer og brønde om kommunens tilsyn med drikkevandskvaliteten

Tænk dig om: Du bor oven på dit drikkevand

Undervisningsbeskrivelse

Drivhuseffekten er det fænomen der søger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til.

Det bedste vand kommer fra hanen

Eksamensspørgsmål til kecu eksamen sommer Spørgsmål

Opdrift i vand og luft

Manual. VentCom Apollo-Multi Ver DK. Manual nr Ver SKIOLD A/S Kjeldgaardsvej 3 DK-9300 Sæby Danmark

Test din viden E-forløb

BØRKOP KOMMUNE. Rensning af spildevand i det åbne land DET ÅBNE LAND

Vejret. Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen?

Vandafstrømning på vejen

Rapporter og opgaver - geografi C LAB-kursus

Fælles mål 1 : Tværfaglighed:

STUDENTEREKSAMEN AUGUST-SEPTEMBER 2005 SPROGLIG LINJE NATURFAG. Fredag den 12. august 2005 kl

Titel: OPLØSELIGHEDEN AF KOBBER(II)SULFAT. Litteratur: Klasse: Dato: Ark 1 af. Helge Mygind, Kemi 2000 A-niveau 1, s /9-2008/OV

Exoterme og endoterme reaktioner (termometri)

Test din viden A-forløb

Grundstoffer og det periodiske system

1. Grundstoffer i mennesket og opbygningen af grundstoffernes periodesystem, herunder gennemgang af eksperimentet: Neutralisation

Biologisk rensning Fjern sukker fra vand

Helsingør Kommune er i øjeblikket ved at gennemgå

Er erhvervsgrunden forurenet? Værd at vide om kortlægning af jordforurening

Opgaver til: 6. Syrer og baser

Min grund skal undersøges

GRØNT TEMA. Fra nedbør til råvand

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2016, Kec225 (KSD).

Blødgøring fordele og ulemper Bo Lindhardt, Chef for Vand, Novafos

Sønderborg Forsyning vil opdrage teenagere Fem gode teenager-råd

Undervisningsbeskrivelse

Fjernelse af nikkel i grundvand ved selektiv ionbytning

Opgaver til: 5. Mængdeberegninger

Folkeskolens afgangsprøve Maj-juni 2006 Fysik / kemi - Facitliste

Ansøgning om tilladelse til indvinding af vand til fælles vandforsyning

Selektiv ionbytning af phosphat

Hvilke data bør indgå ved revurdering af pump & treat anlæg og hvordan måles effekten af indsatsen

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C maj/juni 2017

Med forbehold for censors kommentarer. Eksamensspørgsmål Kemi C, 2014, Kec223 (NB).

UNDERVISNINGS MINISTERIET STYRELSEN FOR UNDERVISNING OG KVALITET. Kemi A. Studentereksamen. Fredag den 16. marts 2018 Kl

Opgave. Navn Kemi opgaver Klasse Side 1 af 7. Hvad kaldes elementarpartiklerne, angiv deres ladning

Kuvettetest LCK 381 TOC Total organisk kulstof

Løsninger til udvalgte opgaver i opgavehæftet

Teori. Rensedammens opbygning og funktion. Klimatilpasning til fremtidens regnmængder

Transkript:

TIL KAPITEL 3 Hvor får vi vores drikkevand fra? 3-01.a Når vinden blæser op over bjerge og ned i lavland bag bjergene, ændres luftens temperatur og fugtighed ofte. Der dannes fønvind, som forekommer i alle store bjergegne. (s. 69) OPGAVE 3.01 Luftfugtighed og skyhøjde Hvad sker der med luft, som blæser fra nordvest op over de norske fjelde og ned til Oslo eller Skagen? Vi sætter luften til at have en temperatur på 15 C og en absolut luftfugtighed på 10 g/m 3, og fjeldene er 1,5 km. høje. Når luften er mættet med vanddamp, danner den skyer (se ill. 3-01.a). Luft, som ikke er mættet med vanddamp, afkøles 1 C pr. 100 m s stigning, mens luft, som er mættet med vanddamp afkøles 1 C pr. 100 m s stigning. Under nedstigning sker der en tilsvarende opvarmning. I følgende beregning antager vi, at alle van ddråber i skyen falder som regn (se fig. 3.5 nedenfor). I hvilken højde og ved hvilken temperatur dannes skyer? Hvor kold er luften på toppen, og hvor meget fugtighed er der i luften? Hvilken temperatur har luften i lavlandet på læsiden af fjeldene? Hvor meget vanddamp indeholder den? Hvad er den relative fugtighed på hhv. vindsiden og læsiden af fjeldene? Vi kan også måle den relative fugtighed i % og temperaturen i C i luften det sted, vi befinder os med en almindelig fugtighedsmåler og med et almindeligt termometer, eller f. eks. med en mobil klimastation (Kestrel 4000, ill. 3-01.b). Ud fra grafen med luftens mætningskurve (fig. 3.5) kan vi beregne luftens absolutte fugtighed. Hvis vi foretager disse målinger af luften både indenfor og udenfor, kan vi sammenligne den relative og den absolutte fugtighed begge steder. Typisk finder man i fyringssæsonen den højeste relative fugtighed udenfor, og den højeste absolutte fugtighed indenfor. G 3-01.b En mobil klimastation som f.eks. Kestrel 4000 kan automatisk registrere vejret i en periode.

Luftfugtighed i g vanddamp/m³ luft Luftens mætningskurve 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0-20 -15-10 -5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 Temperatur i C 3.5 Kurve over den maksimale mængde vanddamp, som kan være i luft ved forskellige temperaturer. Ved 20 C er der f.eks. plads til 16 g vanddamp/m3 luft, mens der ved 10 C kun er plads til 9 g/m3. Vi kan også beregne hvor mange liter vand, som findes i det lokale, hvor vi opholder os ud fra luftens absolutte fugtighed og lokalets rumfang. Hvorfor er det sådan? Hvilken praktisk betydning har det for os? Hvad kan vi gøre ved det? Vi kan også beregne, hvor meget luften lige udenfor vores lokale skal hæves, for at den når sit dugpunktsniveau og danner skyer, og hvor koldt der er i den højde (fig. 3.6). Hvor højt vil skyernes underside ligge, hvis de er skabt ved hævning af luften lige udenfor? Hvor koldt er der i den højde? Samtidig kan man med et infrarødt termometer (IR-måler) måle temperaturen på skyernes underside. Et infrarødt termometer måler temperaturen af det, man peger på, vha. de infrarøde bølger (varmebølger) som genstanden udsender f.eks. skyens underside. Hvilken temperatur har skyens underside? Hvor højt ligger skyens underside, hvis vi antager, at den er skabt af luft, som den vi har lige uden for vores lokale? Hvordan passer det med beregningen af temperatur og højde af skyens underside ved hjælp af luftens fugtighed? 3.6 Når luft stiger, vil temperaturen falde. Skyen dannes, når luften på grund af afkøling bliver mættet med vanddamp: Luftens dugpunkt er nået. Højden af skyens underside er bestemt af luftens temperatur og dens absolutte fugtighed. 5000 4000 Højde i meter 3000 2000 Afkøling: 1/2 C pr. 100 meter Dugpunktsniveau 1000 Afkøling: 1 C pr. 100 meter 0-10 -5 0 5 10 15 20 25 Den opstigende lufts temperatur ( C)

(s. 74) OPGAVE 3.02 Hårdhedsgrader Vandets hårdhed defineres ud fra indholdet af calciumioner (Ca 2+ ) og magnesiumioner (Mg 2+ ). Hårdhed måles i hårdhedsgrader, hvor 1 dh (udtales én hårdhedsgrad ) er defineret som den hårdhed, man opnår ved at opløse 10 mg calciumoxid (CaO) i 1 liter vand. Det er calciumionerne, der giver hårdheden. Hvilken hårdhedsgrad opnår man ved at opløse 100 mg calciumoxid i vand? Hvor mange mol calciumioner er der i 10 mg calciumoxid? Hvad er hårdheden af en vandprøve, der indeholder 0,004 mol calciumioner? K 3.15 Tilkalket varmelegeme i vaskemaskine. Belægningen består af calciumcarbonat (kalk, CaCO 3 ). Når hårdheden måles i en vandprøve, er det både indholdet af calciumioner (Ca 2+ ) og magnesiumioner (Mg 2+ ), der bestemmes. Magnesiumionerne tæller med på samme måde som calciumioner. En vandprøve, der indeholder 0,002 mol calciumioner og 0,002 mol magnesiumioner, har altså samme hårdhed som en vandprøve, der indeholder 0,004 mol calciumioner. Hvad er hårdheden af en vandprøve, der indeholder 0,001 mol calciumioner og 0,002 mol magnesiumioner? (s. 75) OPGAVE 3.03 Bakteriers vækstfaser B Antal levende celler 1 2 3 4 Tid fra start 3.18 Bakteriers vækstfaser. Et vækstforløb hos en population af mikroorganismer vil se ud som på figur 3.18. Hvad kaldes hver af de fire faser? I det følgende skal I nu vise denne udvikling vha. et par håndfulde perler, ærter, bønner, legoklodser eller lign. Forestil dig, at hver af dem er en bakterie. Tegn kurven over de fire vækstfaser på et stort stykke papir, og læg det på bordet foran dig. Tag nu en bakterie frem og forestil dig, at den er nået frem til din tarm og at den er begyndelsen på en hel bakteriepopulation.

Fortæl nu højt, hvad der sker i hver af de fire vækstfaser, brug fagudtryk korrekt, og læg forskelligt antal bakterier de rigtige steder på kurven over vækstfaserne. Udfyld dette skema: 1. fase 2. fase 3. fase 4. fase Fasens navn Hvordan ændrer antallet af mikroorganismer sig? Kurvens form Hvad laver mikroorganismerne? (s. 78) OPGAVE 3.04 Grundvand og grundvandsforurening Vi vil undersøge, hvor godt vores lokale drikkevand er sikret. Det kan vi se med oplysninger fra hjemmeside Danmarks Miljøportal. Find et kortudsnit over stedet, hvor du bor. Du kan f.eks. finde det ved at aktivere Her kan jeg finde, Vejnavn og husnr. Her skriver du så din adresse Søg. På websiden ses derefter et kort over det pågældende sted. Du kan selv ændre udsnittet ved hjælp af skyderen til venstre og ved at trække i kortet. Tryk på den lille vinkel øverst til venstre. Der fremkommer en lang række muligheder for temaer, som vi kan aktivere ved at sætte flueben. Vi vælger Kortlag Drikkevand og grundvand Drikkevandsinteresser og Områder med saerlige (drikkevandsinteresser). Med skyderen til højre for tasten: Drikke- vand og grundvand, kan man gøre laget gennemsigtigt, så man samtidig kan se det underliggende kortlag. Hvor skabes det grundvand, som vi indvinder til drikkevand i vores lokalområde? Er der skove, landbrug, natur eller byer i de områder, hvor der er drikkevandsinteresser? Hvilken rolle spiller det for dannelsen af vores drikkevand? G

3-04 Endelave er meget afhængig af sit lokale grundvand, da der er 10 km til Jylland. Den lyseblå farve viser, hvor der er drikkevandsinteresser, og den mellemblå farve viser, hvor der er særlige drikkevandsinteresser. Den røde stjerne viser placeringen af vandværket, og det får vand fra nærliggende boringer. Det kræver en særlig indsats at sikre grundvandet mod forurening med nitrat. Vi vælger Kortlag Jordforurening. Er der jordforurening i dit område? Er der konflikt mellem med jordforurening og dannelse af drikkevand i dit område? Vi vælger Kortlag Drikkevand og grundvand Nitratfølsomme områder og Indsatsområder mht. nitrat. Hvor er der i lokalområdet risiko for, at nitrat når ned til det grundvand, hvorfra vi henter vores drikkevand? Hvor vil man gøre noget ved dette problem? Særligt interesserede kan finde oplysninger om de enkelte boringer på Danmarks Miljøportal under Boringer (GEUS). Oplysninger om de enkelte vandværker findes på GEUS hjemmeside.

(s. 85) OPGAVE 3.05 Fældningsreaktioner Der er forskel på ionforbindelsers opløselighed i vand. Nedenstående skema viser, hvilke ionkombinationer der er letopløselige, og hvilke der er tungtopløselige. Natriumchlorid er letopløseligt, så hvis man går lodret nedad i kolonnen under Na + og vandret hen i rækken ud for Cl -, står der et L. Jern(III)phosphat er tungtopløseligt, så der hvor kolonnnen Fe 3+ møder rækken PO 4 3- står der T. K 3-05 Her dannes et fast stof ud fra ionforbin delser i vandig opløsning. Opskriv et reaktionsskema, der beskriver den reaktion, der sker, når en opløsning med calciumioner blandes med en opløsning med carbonat. Opskriv et reaktionsskema, der beskriver den reaktion, der sker, når en opløsning af natrium chlorid blandes med en opløsning af sølvnitrat. (Hjælp: I de nævnte opløsninger indgår også ioner, der ikke deltager i fældningsreaktionen. Dem kalder vi tilskuerioner) Hvilke ionforbindelser kan bruges som reaktanter, hvis man gerne vil danne bly(ii)sulfid ved en fældningsreaktion? (Hjælp: Der er mere end én rigtig løsning.) NH 4 + Na + K + Mg 2+ Ca 2+ Fe 3+ Pb 2+ Ag + NO 3 - L L L L L L L L Cl - L L L L L L T T SO 4 2- L L L L T L T T CO 3 2- L L L T T T T OH - L L T T L T S 2- L L L T T T T PO 4 3- L L L T T T T T

(s. 90) OPGAVE 3.06 Spildevandsrensning I et rensningsanlæg renses spildevand især for organisk stof, phosphor og kvælstof. Det sker via mekanisk, kemisk og biologisk rensning som beskrevet på s. 87-91 (se også fig. 3.40). Udfyld nedenstående tabel mht., hvor og hvordan man i rensningsanlægget fjerner organisk stof, phosphor og kvælstof. B Organisk stof Phosphor (P) Kvælstof (N) Hvor? Hvordan? Evt. reaktionsskema 3.40 Et moderne rensningsanlæg behandler spildevandet grundigt.

(s. 91) OPGAVE 3.06 (supplerende) Besøg på et rensningsanlæg Vi har hjemmefra forstået, hvordan rensningsanlæg fungerer generelt, men hvert anlæg har sine egne specielle forhold. En ekspert guider os rundt, eller måske kan læreren selv. Gennemgå, hvordan man på det lokale rensningsanlæg løser de forskellige opgaver. Spørg efter oplysninger om både indløbsvandet og afløbsvandet: Hvor store vandmængder er der? Hvor stort er indholdet af organisk materiale, phosphat og nitrat og ammoniak. Det er en fordel at have stillet disse spørgsmål skriftligt inden besøget. Beregn, hvor effektiv rensningsanlægget fungerer. Lever rensningsanlægget op til kravene i vandmiljøplanerne? Spørg om det sker, at rensningsanlægget må lukke urenset spildevand ud i naturen? Hvad gør man for at undgå det? Til slut er det værd at overveje, hvilket helhedsindtryk vi fik af rensningsanlægget. Var det velordnet, moderne, pænt, effektivt, interessant, økonomisk, miljøvenligt? eller var det måske klamt og mere af samme skuffe?. Husk også at overveje, hvad alternativet tidligere var til kloakker og rensningsanlæg. G 3-07 Vejle Centralrenseanlæg er normalt velfungerende, men kraftig regn leder meget ekstra vand til byens kloakker. Så leder man kloakvand udenom den normale rensning gennem et enkelt bundfældningsbassin ud i en lokal bæk, der fører det beskidte vand ud i Vejle Å og videre ud i Vejle Fjord. Til venstre ses bundfældningsbassinet, i midten afløb for kloakvand til bækken, og til højre tankene, hvor slam danner metangas til produktion af el og varme til drift af rensningsanlægget.