Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Relaterede dokumenter
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Thomas Ernst - Skuespiller

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

Sæt 3: Min identitet i de digitale fællesskaber

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig?

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

Digital mobning og chikane

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Digitale Sexkrænkelser

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.

Dit Liv På Nettet - Manus 6. klasse

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

Man føler sig lidt elsket herinde

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Børns Vilkår. Historien. Trine Natasja Sindahl

ØVELSESINSTRUKTION - LÆRER. Øvelsesinstruktion - lærer TEMA: #PRIVATLIV TEMA: #PRIVATLIV

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Digitalt børne- og ungdomsliv anno 2009

Udsagn til konflikt trappen. Konflikt 1:

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

2 Jeg skyndte mig at lukke Facebook helt ned, så man ikke kunne finde mig derinde mere. I den periode, hvor jeg havde lukket min Facebook-profil ned,

Børn og unges digitale liv

Børnerapport 3 Juni Opdragelse En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Evaluering af børnesamtalen

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

Bilag 2: Interviewguide

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl du som har tændt millioner af stjerner

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

En bombe i familien. Interview med Elene Fleischer, Ph.d. og formand for Nefos

Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol

Bruger Side Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis Tekst. Luk. 14,16-24.

DEN SYNLIGE MOBNING DEN SKJULTE MOBNING

SFI Konference Det delte barn Forældreskab og Familieliv

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS

Guide: Sådan undgår du vold i dit parforhold

Trivselsplan Bedsted Skole

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det?

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR. Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT

På dansk ved Ida Farver

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

Sebastian og Skytsånden

Tre måder at lyve på

Mod til at vælge. - Forebyggelse af risikoadfærd. Sundhedsplejerskens undervisningsplan

Bjørn Dean Petersen. TankeRevision Et gratis PC program, som kan forbedre både din og dine omgivelsers livskvalitet.

BØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN

Gør jeg det godt nok?

Indeni mig... og i de andre

BØRNEINDBLIK 2/15 ANALYSE: UNGE OG MOBNING I DET DIGITALE RUM UNGE HANDLER PÅ DIGITAL MOBNING

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia

Notat vedrørende undersøgelse om mobning - december 2012

180 : Jeg er ikke vred mere

MIN MENING OM LÆR FOR LIVET

Mobning blandt djøferne

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

VEJE TIL UNGES LÆSELYST OG BIBLIOTEKSLYST. Hvad ved vi? Hvad vil vi vide mere om?

Børnehave i Changzhou, Kina

Rollespil it support Instruktioner til mødeleder

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Transkript:

Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013

At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter en spørgeskemaundersøgelse foretaget i tre ungdomsklubber er det tydeligt, hvor stor en rolle internettet og de sociale medier spiller i de unges hverdag. Hele 82 % af de adspurgte har daglig adgang til internettet enten via computer, Ipad eller mobiltelefon. Undersøgelsen viser også, at de unge er på nettet alt fra få timer om dagen til at være på internettet hele døgnet. 78 % af de unge bruger fortrinsvis internettet til det sociale netværk Facebook. De sociale medier giver de unge muligheden for at skrive noget til en person, som de måske ikke turde sige til personen i virkeligheden, og derfor ikke bliver konfronteret med personens reaktion på samme måde, som man ville gøre, hvis man stod ansigt til ansigt. Undersøgelsen viser, at 45 % af de unge synes, at dette er grunden til, at det er nemmere at skrive positive og negative ting over nettet end at fortælle det ansigt til ansigt. Netop dette element gør det nemmere at mobbe via Facebook.

Mine bedste veninder blev mine værste fjender Den daværende 13-årige Mia var en ganske almindelig pige fra en mindre by i Nordjylland. Hun gik i skole i en ganske almindelig 6. klasse - på en ganske almindelig skole. Mia havde to rigtig gode veninder, Line og Sofia. De tre var uadskillelige. Mia levede kort sagt en tilværelse som de fleste 13 årige piger, indtil tilværelsen som hun kendte den, pludselig tog en meget uventet drejning for hende, idet mobning blev en del af hendes hverdag. Mias bedste veninde Line havde i længere tid været vild med en fyr fra klassen. Mia fortæller, at han ofte var samtaleemnet når de tre piger var samlet. Men fyren viste ikke Line nogen form for interesse. En dag på vej hjem fra skole modtager Mia en besked på hendes mobiltelefon fra et nummer, hun ikke kendte. I beskeden stod der: Hej Smukke Jeg synes du ser vildt godt ud og vil gerne lære dig bedre at kende. SHIT, tænkte Mia, beskeden var fra fyren, som Line var vild med. Mia var glad for at have fået beskeden, men ville ikke gøre hendes veninde ked af det, så hun svarede: Tak for den søde besked. Men jeg er ikke interesseret. Line er temmelig vild med dig og jeg vil ikke gøre hende ked af det. Mia fortæller: Jeg følte virkelig at jeg havde gjort det rigtige og var rigtig tilfreds med mig selv, og da fyren ikke skrev tilbage, glemte jeg hurtigt alt om beskederne. Alt blev anderledes Næste dag var hverken Line eller Sofia kommet i skole. Da Mia havde skrevet en besked til dem, havde hun kun fået svar fra Sofia om, at både hende og Line var syg. På vej hjem fra skole fik Mia en besked fra Line, hvori der stod: Din lede møgkælling, hvordan fanden ku du gøre det? Mia blev chokeret efter at have læst beskeden. Hun skrev hurtigt tilbage til Line og spurgte, hvad hun havde gjort. Næste besked tikkede ind: Lad være med at spille dum, din bitch, jeg skal fandme vise dig, hvad der sker, når du lægger op til min fyr. Igen stod Mia helt stille og læste beskeden. Panikken begyndte at brede sig i hende, og hun forsøgte at ringe til Line og Sofia for at få afklaret misforståelsen, men ingen af dem svarede. I skolen næste dag ignorerede Line og Sofia hende. De vendte ryggen til hende, og når hun forsøgte at snakke med dem, lod de som om hun ikke var der. Mia var grædefærdig, da hun gik hjem fra skole: Hun havde jo intet gjort galt?

Eller havde hun? Fra den eftermiddag begyndte det at vælte ind med beskeder til hende på mobilen. Grimme og hadefulde beskeder fra Sofia og Line. Det samme gjorde sig gældende på hendes profil på Facebook. Men Line og Sofia nøjedes ikke kun med at skrive private beskeder til Mia. Mia kunne nu også se sig selv tagget i statusopdateringer på Facebook, hvor der stod: Mia er en klam so, og Mia er en luder. Mia havde lyst til at forsvinde: Jeg var så flov over noget, jeg jo ikke havde gjort, og samtidig var jeg vred. Vred fordi hverken Line eller Sofia ville give mig mulighed for at forsvare mig selv. Jeg synes virkelig, at det var uretfærdigt, fortæller en meget påvirket Mia. Hjælp fra mor og far Efter en uge med grimme beskeder både på mobilen og Facebook på alle tider af døgnet, troede Mia ikke, at det kunne blive værre. Men det kunne det. Mia så til sin forfærdelse en gruppe på Facebook, stiftet af sin tidligere bedste veninde Line. For alle os som synes, at Mia er en møgkælling, og som om det ikke var galt nok, så hun, at stort set halvdelen af hendes klasse var medlem af gruppen, og også mange af pigerne fra klassen under hende. Mia var i chok. Hun græd og græd. Jeg følte mig som det værste menneske i hele verden, og jeg begyndte at tro på, at jeg havde gjort noget galt. Mia kunne ikke holde til mere. Hun fortalte hendes forældre om det hele. Hun havde indtil nu forsøgt ikke at blande dem ind i det, da hun troede det kun ville gøre det værre. Forældrene fik hurtigt kontaktet Line og Sofias forældre, som fik pigerne til at slette gruppen, men Mia skammede sig stadig og pjækkede ofte fra skole for at undgå Line og Sofia. Chancen for en ny start Efter knap fire måneder begyndte hverdagen at blive som før, men uden Line og Sofia. De ignorerede hende stadig fuldstændig, når de var i skole. Heldigvis for Mia, gik hun på en skole som kun havde op til 6. klasse. Derefter skulle klassen videre til en ny skole, hvor de ville blive delt op i tre klasser, da der også kom elever fra andre små skoler. Mia kom i en klasse som hverken Line eller Sofia kom i. Efter et halvt år var alt som før. Mia havde dog mistet sine forhenværende bedste veninder, og var mere tilbageholdende end før. Mia fortæller til slut: Det var det værste jeg har oplevet i hele mit liv. Jeg gik konstant og var bange for, hvornår den næste ubehagelige besked dukkede op på telefonen, eller hvornår jeg kunne læse grimme ting om mig selv på Facebook. Jeg kommer aldrig til at glemme hvordan det føles, når ens bedste veninder pludselig bliver ens værste fjender. I dag hører det ikke til sjældenhederne, at unge kommer ud fra ubehagelige oplevelser på Facebook. I følge tidligere nævnte undersøgelse, har mere end hver fjerde af de unge oplevet noget som de synes var ubehageligt på Facebook. Hele 19 % af dem, hvilket ca. svarer til hver femte af de unge har, ligesom Mia, oplevet decideret mobning på Facebook.

Jeg følte mig som det værste menneske i hele verden og jeg begyndte at tro på, at jeg havde gjort noget galt. RÅDGIVNING: Ring anonymt til Børnetelefonen Mandag til torsdag 12 til 21 og fredag 12 til 19. Børnetelefonen tlf.: 116 111 Mias råd til andre, som bliver udsat for mobning over mobiltelefonen og Facebook: - Vær ikke bange for at fortælle dine forældre om mobningen. Det bliver kun værre af, at du går med det selv. - Lad være med at bebrejde dig selv intet retfærdiggør mobning! - Vær ærlig overfor dig selv og andre om, hvor ondt mobning gør. Bliver du mobbet på internettet eller over mobilen? Måske har du brug for at snakke om det? Eller måske har du brug for gode råd og vejledning? Så er børnerådets børneinfo måske noget for dig. KLIK IND PÅ WWW.BOERNEINFO.DK