1: Kemisk kinetik 1. Du skal gøre rede for kemiske reaktioners hastighed, herunder begrebet reaktionsorden.

Relaterede dokumenter
Eksamensopgaver. Kemi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Titler på eksamensspørgsmål til kemi B maj/juni 2018

Gør rede for begrebet reaktionshastighed. Kom herunder ind på de faktorer, der påvirker reaktionshastigheden.

Kemi B (3ckebeh11308) - juni Eksamensspørgsmål. HF & VUC Nordsjælland

Supplerende emner, som eventuelt kan inddrages: Syre/base ligevægte Fordelingsforhold, K ow

Undervisningsbeskrivelse

Eksempler på opgaver i Kemi A

Undervisningsbeskrivelse

Spørgsmål 1 Kemisk ligevægt

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for STX 2m Kemi B

Undervisningsbeskrivelse

Kemi B 2a3ax Der er 14 elever, som skal til eksamen: Nogle fra 2a, nogle fra 3a og nogle fra 3x

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for STX 2m Kemi B

Undervisningsbeskrivelse

Spørgsmål 1 Kemisk ligevægt

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensopgaver i kemi b uden bilag (med forbehold for censors godkendelse)

Undervisningsbeskrivelse

Spørgsmål 1 Struktur og egenskaber

1. Jern og redoxreaktioner Øvelse: Rustbeskyttelse (se bilag)

Undervisningsbeskrivelse

Dette er eksamensspørgsmålene uden bilag, som de indtil videre ser ud.

1. Reaktionshastighed: Med udgangspunkt i forsøget: Reaktionen mellem thiosulfat og syre skal du komme ind på begrebet reaktionshastighed.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for STX 1m Kemi B

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Valghold Kemi A august juni 2018

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

BASISKEMI A OLE VESTERLUND NIELSEN VIBEKE AXELSEN. Notatark HAASE & SØNS FORLAG

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål 2.f ke Fag: Kemi C Lærer: Peter R Nielsen (PN) Censor: Charlotte Jespersen VUC Aarhus

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

EKSAMENSSPØRGSMÅL 2x Ke/s 2015 med Jørgen Mogensen

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin. Maj 2013.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

1. Jern og redoxreaktioner Øvelse: Rustbeskyttelse (se bilag)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1keb18e 0817 Ke

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende udgives ikke på institutionens hjemmeside.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensopgaver. NF Kemi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende udgives ikke på institutionens hjemmeside.

Eksamensspørgsmål 2z ke (ikke godkendte) Fag: Kemi C Dato: 7. juni 2013 Lærer: Peter R Nielsen (PN) Censor: Tanja Krüger, VUC Aarhus

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Miljøets kemi (gasser, fossile brændstoffer, heterogene ligevægte og puffersystemer)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1keb15e 0814 Ke

Undervisningsbeskrivelse for STX 2m Kemi B

Undervisningsbeskrivelse

Kemi B (3bkebeh1120) - maj Eksamensspørgsmål. HF & VUC Nordsjælland

Klavs Thormod og Tina Haahr Andersen

Undervisningsbeskrivelse for STX 1m Kemi B

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål til 2b kemi C 2017

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Kemi A, B og C, stx. Vejledning. Indholdsfortegnelse. Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Gymnasiekontoret, marts 2018

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål 2.a ke Fag: Kemi C (godkendt af censor) Lærer: Peter R Nielsen (PN) Censor: Thao Cao, Horsens Gymnasium

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Transkript:

1: Kemisk kinetik 1. Du skal gøre rede for kemiske reaktioners hastighed, herunder begrebet reaktionsorden. Du skal gøre rede for eksperimentet: Krystalviolet. Du skal inddrage nogle af stikordene: Reaktionshastighed; hastighedsudtryk; hastighedskonstant; reaktionsorden; aktiveringsenergi; Arrheniusligningen; faktorer som kan påvirke reaktionshastigheden; katalyse; elementarreaktioner; reaktionsmekanisme; initialhastighedsmetoden; Lambert-Beers lov.

2: Kemisk kinetik 2. Du skal gøre rede for kemiske reaktioners hastighed, herunder begrebet aktiveringsenergi og Arrheniusligningen. Du skal gøre rede for eksperimentet: Aktiveringsenergi. Du skal inddrage nogle af stikordene: Reaktionshastighed; hastighedsudtryk; hastighedskonstant; reaktionsorden; aktiveringsenergi; Arrheniusligningen; faktorer som kan påvirke reaktionshastigheden; katalyse; elementarreaktioner; reaktionsmekanisme.

3: Spektroskopiske teknikker (x2) Du skal gøre rede for hvordan 1 H-NMR og IR-spektroskopi anvendes til at identificere organiske stoffer. Du skal gøre rede for øvelsen: paracetamol i din gennemgang. Du skal inddrage nogle af stikordene: karakteristiske grupper; empirisk formel; molekylformel; elektromagnetisk stråling, vibrationsenergi, symmetrisk og asymmetrisk strækning, bølgetal; sp 2 - hybridisering; kernespin; magnetfeltstyrke; resonansfrekvens; ækvivalente 1 H-kerner; skærmning, kemisk skift, integralkurver; spin-spin kobling; multiplet; ligevægtskonstant; Le Châteliers princip; reaktionsbrøk; begrænsende faktor; reaktionshastighed; faktorer, der påvirker reaktionshastigheden; opløselighed; TLC.

4: Kemisk termodynamik (2x) Du skal gøre rede for tilstandsfunktionen entalpi, herunder Hess Lov. Du skal forklare, hvordan ændringen i Gibbs-energi ( G) for et system kan benyttes til at forudsige, hvilken retning en reaktion vil forløbe i (gerne under inddragelse af termodynamikkens 2. hovedsætning). Du skal inddrage øvelsen Hess lov i din gennemgang. Du skal inddrage nogle af stikordene: system; omgivelser; endoterm; exoterm; varmetilvækst; kalorimetri; standardentalpi; forskellen på entalpi og entalpitilvækst; beregning af entalpitilvækst; fejlkilder; standardtilstand <-> ikke-standardtilstand; termodynamikkens 2. hovedsætning; beregning af ændringen i Gibbs-energi for en reaktion; ligevægtskonstant og ændring i standard Gibbs-energi; temperaturafhængighed. Du skal inddrage dele af bilagene i din gennemgang:

5: Aminosyrer og Proteiner. Du skal gøre rede for 2-aminosyrers opbygning og syre-base egenskaber, samt for proteiners struktur med eksempel på funktion. Du skal inddrage forsøget TCL af aminosyrer Du skal inddrage nogle af stikordene: zwitterion; ph; Bjerrumdiagram; polaritet; intermolekylære bindinger; kondensationsreaktioner; de fire niveauer af proteinstruktur; denaturering; forsøget: proteinkoncentrationbestemmelse; forsøget: små forsøg med proteiner; enzym; det aktive center; lås-og-nøgle; induceret tilpasning; optisk isomeri; asymmetrisk carbon.

6: Enzymer Gør rede for enzymers struktur og funktion, herunder Michaelis-Mentens model. Du skal inddrage øvelsen: alkalisk phosphatase i gennemgangen. Du skal inddrage nogle af stikordene: katalyse; proteinstruktur; aktivt center; induceret tilpasning; lås-og-nøgle; kompetitiv og non-kompetitiv hæmning; feed-back control; enzymstruktur; ph; temperatur; K M; k cat; initialhastighedsmetoden; Lambert-Beers lov; stereoisomeri; optisk isomeri; intermolekylære bindinger.

7: Nukleofil substitution. Du skal gøre rede for reaktionstypen nukleofil substitution, herunder reaktionsmekanismerne S N1 og S N2. Du skal inddrage øvelsen: Nucleophilic substitution practical i din gennemgang. Du skal inddrage nogle af stikordene: reaktionshastighed; elementarreaktioner; reaktionens orden; aktiveret kompleks; hastighedsbestemmende trin; primær, sekundær og tertiær halogenoalkan; fældningsreaktion; øvelse: computer kemi; optisk isomeri; asymmetrisk carbon; optisk isomeri.

8: Komplekser og atommodeller Du skal gøre rede for orbitalteori og for kompleksioners opbygning. Inddrag øvelsen: Kobberindhold i en nitte. Du skal inddrage nogle af stikordene: Aufbau princippet; Hunds regel; Pauli princippet; elektronkonfiguration; hybridisering; sigma- og pi-bindinger; kovalent binding; koordineret binding; tetraeder; octaeder; elektromagnetisk stråling; energiovergange; opløsningens farve; afhængighed af ligand; Lambert-Beers lov; navngivning; oxiation/reduktion.

9: Ligevægte (x2) Gør rede for dynamisk ligevægt herunder fordelingsligevægt og syre-base ligevægt, Du skal inddrage øvelsen: Fordelingsligevægt for benzoesyre. Du skal inddrage nogle af stikordene: ligevægtskonstant; Le Châteliers princip; reaktionsbrøk; faktorer, der påvirker ligevægtskoncentrationerne; reaktionshastighed; opløselighed; syrestyrke; syre-basetitrering; beregning af ph i en opløsning; pufferligningen; Bjerrumdiagram; hydrofil <-> hydrophob; koblede ligevægte; fordelingskonstanten; fordelingsforholdet. Du skal inddrage dele af bilagene i din gennemgang: