Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2009 Marie Kruses Skole stx Fag og niveau Kemi A (opgradering fra B) Lærer(e) Hold Troels Kongsgaard Eriksen 3KE Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Termodynamik og kemisk ligevægt Titel 2 Reaktionskinetik Titel 3 Spektroskopi Titel 4 Organisk syntese og stofidentifikation Side 1 af 5

2 Titel 1 Termodynamik og kemisk ligevægt Indhold Hans Birger Jensen: ISIS Kemi A, opslag 1-12 (side 7-34) Helge Mygind: Kemi2000 A1 (side 70-81) Varmemåling (ISIS A, Øvelse 1.1) Hess lov (ISIS A, Øvelse 1.4) Indgreb i ligevægte (ISIS A, øvelse 1.6) Gibbs energi Indgreb i ligevægt Demo: NaOH+vand (fra undervisningsforsøg (exoterm reaktion)) spontan endoterm reaktion (fra udervisningsforsøg) jern+svovl cracking af olie sublimation af iod overmættet opløsning opløsning af kobber i salpetersyre (NO <-> NO 2 (ingen farve -> brun)) Væsentligste arbejdsformer 16 moduler redegøre for og behandle kemisk ligevægt på kvalitativt og kvantitativt grundlag, herunder beregne ligevægtsforskydninger samt udføre beregninger ved hjælp af termodynamiske data med henblik på at vurdere forløbet af en kemisk reaktion og betingelserne for ligevægt homogene og heterogene ligevægte, herunder forskydning af disse på kvalitativt og kvantitativt grundlag termodynamiske tilstandsfunktioner; entalpi, entropi og Gibbs-energi i relation til kemiske reaktioners forløb syre-basereaktioner, herunder beregning af ph for vandige opløsninger af syrer, baser, blandinger af disse og puffersystemer Klasseundervisning/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 2 af 5

3 Titel 2 Reaktionskinetik Indhold Hans Birger Jensen: ISIS Kemi A, opslag (side ) Natriumthiosulfat plus syre (ISIS A, øvelse 4.1) Demo: fremstilling af nylon PVA-slime (Yderligere øvelser udført på kemi B-delen) 14 moduler reaktionskinetik, herunder hastighedskonstantens temperaturafhængighed og katalyse organiske reaktionstyper i relation til de enkelte stofklasser registrere og efterbehandle data og iagttagelser, analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt samt i enkelte tilfælde præsentere en fortolkning af mere komplekse problemstillinger Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/skriftligt arbejde Side 3 af 5

4 Titel 3 Spektroskopi Indhold Hans Birger Jensen: ISIS Kemi A, opslag (side 35-86) Heldagsekskursion til RUC med teori og praktisk arbejde Bromthymolblåt (ISIS A, øvelse 2.3) Azorubin i rød sodavand (egen øvelsesvejledning) IR-spektroskopi af acetylsalicylsyre (udført på RUC) NMR-spektroskopi af acetylsalicylsyre (udført på RUC) Demonstration af molekylvibrationer og beregnede IR-spektre via HyperChem 20 moduler organisk kemi: struktur- og isomeriforhold samt fysiske og kemiske egenskaber for stofklasserne carbonhydrider, alkoholer, oxoforbindelser, carboxylsyrer, estere, aminer, aminosyrer, carbohydrater, triglycerider og peptider; spektroskopisk identifikation ved hjælp af IR og1 H-NMR kemisk nomenklatur Væsentligste arbejdsformer anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde Side 4 af 5

5 Titel 4 Indhold Organisk syntese og stofidentifikation Bent Rasmussen og Jørgen Møller: Introduktion af Gaschromatografi, kapitel 1 (s. 7-19) Betjeningsvejledning til skolens gaschromatograf (Mikrolab GC 82-12) Kemi B laboratoriekursus, forår 1998, RUC (s ) Syntese af acetylsalicylsyre Syntese af benzoesyre Syntese af antabus Gaschromatografi og isomere alkoholer Udvalg af øvelser om organisk stofidentifikation fra laboratoriekursus-noter (nogle som demonstrationsforsøg) 12 moduler syntese, separation, kvalitativ og kvantitativ analyse, herunder gaschromatografi og spektrofotometri, kemikalier og sikkerhed. udvalgte biologisk aktive makromolekyler. tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter, samt omgås kemikalier og laboratorieudstyr på forsvarlig og reflekteret vis Væsentligste arbejdsformer eksperimentelt arbejde Side 5 af 5