Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Resultatudtrækket er foretaget 11. marts 2013 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål til mobning hjælper andre, Konflikter, Klasselæreren, Timerne og undervisningen, Stress, Rammer 1, Aktivitetsmuligheder, Rammer 2, Sikkerhed, Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang, Kost og rygning, Helbred og velbefindende, Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Mou Skole Periode: Resultatet baserer sig på besvarelser, som ikke er afgrænset af en periode. Følgende undersøgelser indgår i resultatvisningen: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2012 Følgende hold indgår i resultatvisningen: 4A, 5A, 6A, 7A, 8A, 9A Hvordan er resultatrapporten bygget op? Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Rapporten giver jer en oversigt over resultaterne på flere måder: Simple tabeller viser, hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål Et søjlediagram viser et pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/pointfra0til10) Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal Et søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/visbonusresultater) Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal for bonusresultater Hvis I har føjet jeres egne, hjemmelavede emner og spørgsmål til undersøgelsen, præsenteres resultaterne heraf i simple tabeller Elevernes eventuelle kommentarer til undersøgelsen i prosaform. Hvordan følger vi op på vores undersøgelse? Hvis jeres Termometerundersøgelse skal danne afsæt for en undervisningsmiljøvurdering (UMV), skal I efter denne kortlægning videre med de næste faser i UMV processen: At vurdere resultaterne i dialog med jeres elever og sammen med dem prioritere eventuelle undervisningsmiljøproblemer (nogle kræver måske en nærmere undersøgelse) samt at udarbejde en handlingsplan og retningslinjer for opfølgning. I finder værktøjer til de øvrige faser og metoder til dialog om resultaterne på www.dcum.dk Her finder I også skabelonen "UMV sådan!", hvori I løbende kan samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV en. Den udfyldte skabelon er jeres færdige UMV, og ved at placere den centr på skolens hjemmeside, lever I op til kravet om UMV ens offentlige tilgængelighed. DCUM anbefaler desuden, at I synliggør jeres UMV ved at registrere jeres skole på det elektroniske Danmarkskort, Undervisningsmiljøkortet. I kan finde kortet via DCUM s hjemmeside eller direkte på www.um kort.dk 1. Simple tabeller Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål. Dreng Pige 1 Er du: 55 / 45,5% 66 / 54,5% 121 Side 1 af 25

Generel tilfredshed Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 2 Er du glad for din skole? 39 / 32,2% 72 / 59,5% 7 / 5,8% 3 / 2,5% 121 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 3 Er du glad for dine lærere? 23 / 19% 76 / 62,8% 21 / 17,4% 1 / 0,8% 121 Hvor tit... Altid For det meste Ikke så tit 4 - glæder du dig til at komme i skole? 21 / 17,4% 71 / 58,7% 25 / 20,7% 4 / 3,3% 121 5 - glæder du dig til at se dine klassekammerater? 87 / 71,9% 25 / 20,7% 8 / 6,6% 1 / 0,8% 121 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 6 Er du glad for den klasse, du går i? 61 / 50,4% 50 / 41,3% 9 / 7,4% 1 / 0,8% 121 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 7 Føler du dig tryg i klassen? 68 / 56,2% 43 / 35,5% 10 / 8,3% 0 / 0% 121 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 8 Kan du lide dine kammerater i klassen? 36 / 29,8% 77 / 63,6% 8 / 6,6% 0 / 0% 121 Ja, tit Engang imellem Aldrig 9 Er du sammen med klassekammerater uden for skoletiden? 63 / 52,1% 46 / 38% 10 / 8,3% 2 / 1,7% 121 Side 2 af 25

Klassen og kammeraterne Ingen En enkelt 2-5 Mere end 5 10 Hvor mange venner har du i din klasse? 1 / 0,8% 0 / 0% 18 / 14,9% 102 / 84,3% 121 11 Hvor mange fra din klasse, tror du, ville hjælpe dig, hvis du fik brug for det? 0 / 0% 6 / 5% 38 / 31,4% 77 / 63,6% 121 12 Hvor mange fra din klasse ville du kunne fortælle en vigtig hemmelighed til? 6 / 5% 45 / 37,2% 55 / 45,5% 15 / 12,4% 121 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 13 Føler du, at dine klassekammerater kan lide dig som den, du er? 45 / 37,2% 64 / 52,9% 10 / 8,3% 2 / 1,7% 121 14 Føler du dig uden for kammeratskabet i klassen? 1 / 0,8% 8 / 6,6% 27 / 22,3% 85 / 70,2% 121 15 Synes du, at I taler grimt til hinanden i klassen? 8 / 6,6% 16 / 13,2% 66 / 54,5% 31 / 25,6% 121 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Nej, kun i mindre grad Nej, slet ikke 16 Ved du, hvordan du skal opføre dig over for de andre i klassen? 75 / 62% 46 / 38% 0 / 0% 0 / 0% 121 Ja Nej Ved ikke 17 Har I regler for, hvordan I skal opføre jer over for hinanden i klassen? 83 / 68,6% 7 / 5,8% 31 / 25,6% 121 Svar også på nr. 17a-17c Gå direkte videre til 18 Eleverne og klasselæreren Eleverne alene Klasselæreren alene Ved ikke 17a Hvem har lavet disse regler? 74 / 89,2% 2 / 2,4% 3 / 3,6% 4 / 4,8% 83 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 17b Overholder du selv reglerne for, hvordan du skal opføre dig over for dine klassekammerater? 28 / 33,7% 45 / 54,2% 9 / 10,8% 1 / 1,2% 83 Side 3 af 25

Hver dag Næsten hver dag Engang imellem 17c Hvor tit oplever du, at andre elever i klassen bryder reglerne for, hvordan I skal opføre jer overfor hinanden? 9 / 10,8% 17 / 20,5% 44 / 53% 13 / 15,7% 83 Mobning Ja, helt bestemt Ja, måske Nej, det tror jeg ikke Nej, helt bestemt ikke 18 Hvis nogen i din klasse bliver mobbet, gør klasselæreren så noget ved det? 70 / 58,3% 41 / 34,2% 7 / 5,8% 2 / 1,7% 120 19 Tror du, at din klasselærer ved, hvis nogen i din klasse bliver mobbet? 26 / 21,7% 72 / 60% 18 / 15% 4 / 3,3% 120 Ja Nej 20 Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning? 28 / 23,3% 92 / 76,7% 120 Svar også på nr. 20a-20b Gå direkte videre til 21 Ja Nej 20a Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen? 17 / 60,7% 11 / 39,3% 28 20b Har du haft lyst til at gribe ind, når du har set, at en elev blev mobbet men gjorde det ikke? 23 / 82,1% 5 / 17,9% 28 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 21 Er du inden for de sidste 2 måneder blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? 1 / 0,8% 3 / 2,5% 8 / 6,7% 108 / 90% 120 Svar også på nr. 21a-21b Gå direkte videre til 22 Når du er blevet mobbet er det så af... Ja Nej 21a - nogle fra din egen klasse? 10 / 83,3% 2 / 16,7% 12 21b - nogle fra en anden klasse? 3 / 25% 9 / 75% 12 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 22 Har du inden for de sidste 2 måneder mobbet eller været med til at mobbe en eller flere andre elever? 1 / 0,8% 1 / 0,8% 9 / 7,5% 109 / 90,8% 120 Side 4 af 25

Rigtig meget Meget Hverken meget eller lidt Lidt Meget lidt eller slet ikke 23 Synes du, at der er mobning i din klasse? 2 / 1,7% 3 / 2,5% 14 / 11,7% 25 / 20,8% 76 / 63,3% 120 Svar også på nr. 23a-23b Gå direkte videre til 24 23a Hvilken type mobning drejer det sig om? (sæt gerne flere krydser) Øgenavne/grimme ord 34 / 77,3% Hånlige kommentarer 29 / 65,9% Udelukkelse (at blive holdt udenfor) 28 / 63,6% Fysiske overgreb (fx skub, slag, spark) 12 / 27,3% Ubehagelige SMS'er 22 / 50% Andet 19 / 43,2% I 44 Side 5 af 25

23b Hvor foregår mobningen mest? (sæt gerne flere krydser) I klasseværelset 25 / 56,8% På gangen 11 / 25% I skolegården 18 / 40,9% På toiletterne 6 / 13,6% I aulaen (eller andre fællesrum) 9 / 20,5% På vej til skole 1 / 2,3% På vej hjem fra skole 3 / 6,8% Andre steder 19 / 43,2% Det ved jeg ikke 14 / 31,8% I 44 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 24 Har du inden for de sidste 2 måneder oplevet at føle dig mobbet af en lærer på skolen? 1 / 0,8% 1 / 0,8% 8 / 6,7% 110 / 91,7% 120 Ja Nej Ved ikke 25 Har din skole regler mod mobning? 89 / 74,2% 5 / 4,2% 26 / 21,7% 120 Konflikter Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 26 Hvor tit oplever du, at der er konflikter (= uenigheder, skænderier og lignende) i skolen? 13 / 10,8% 46 / 38,3% 29 / 24,2% 32 / 26,7% 120 Svar også på nr. 26a-26b Gå direkte videre til 27 Side 6 af 25

26a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 60 / 68,2% Det er konflikter på tværs af klasser 28 / 31,8% Det er konflikter mellem pigerne 62 / 70,5% Det er konflikter mellem drengene 27 / 30,7% Det er konflikter mellem piger og drenge 29 / 33% Det er konflikter mellem bestemte elevgrupper eller kliker 26 / 29,5% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 13 / 14,8% Det er konflikter mellem elever og lærere 24 / 27,3% I 88 26b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 65 / 73,9% Sladder/rygter 50 / 56,8% Grimt sprog 55 / 62,5% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 33 / 37,5% Forskellighed 22 / 25% Mangel på respekt for hinanden 34 / 38,6% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 6 / 6,8% Andet 26 / 29,5% I 88 Side 7 af 25

Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 27 Hvor tit oplever du selv at være en del af konflikter i skolen? 5 / 4,2% 17 / 14,2% 20 / 16,7% 78 / 65% 120 Svar også på nr. 27a-27b Gå direkte videre til 28 27a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 29 / 69% Det er konflikter på tværs af klasser 7 / 16,7% Det er konflikter mellem mig og en anden elev 19 / 45,2% Det er konflikter mellem mig og flere andre elever 20 / 47,6% Det er konflikter i forhold til bestemte elevgrupper eller kliker 11 / 26,2% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 5 / 11,9% Det er konflikter mellem mig og lærerne 6 / 14,3% I 42 Side 8 af 25

27b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 31 / 73,8% Sladder/rygter 26 / 61,9% Grimt sprog 25 / 59,5% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 11 / 26,2% Forskellighed 13 / 31% Mangel på respekt for hinanden 21 / 50% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 3 / 7,1% Andet 16 / 38,1% I 42 Ja, tit Ja, engang imellem Ikke ret tit 28 Oplever du, at konflikter i skolen gør dig ked af det? 7 / 5,8% 17 / 14,2% 25 / 20,8% 71 / 59,2% 120 29 Synes du, at konflikter giver en dårlig stemning i klassen? 22 / 18,3% 61 / 50,8% 24 / 20% 13 / 10,8% 120 30 Synes du, at konflikter i klassen/på skolen bliver løst på en god måde? 49 / 40,8% 42 / 35% 21 / 17,5% 8 / 6,7% 120 Klasselæreren Ja, meget Ja, noget Hverken meget eller lidt Nej, kun lidt Nej, slet ikke 31 32 Synes du, at din klasselærer viser interesse for dig? Synes du, at din klasselærer gør noget for, at alle i klassen skal have det godt? 34 / 28,3% 53 / 44,2% 23 / 19,2% 6 / 5% 4 / 3,3% 120 68 / 56,7% 33 / 27,5% 12 / 10% 5 / 4,2% 2 / 1,7% 120 Side 9 af 25

Ja, meget tit Ja, tit Sommetider 33 Taler din klasselærer med jer om, hvordan I har det i klassen? 17 / 14,2% 41 / 34,2% 55 / 45,8% 7 / 5,8% 120 34 Taler I sammen om, hvad I kan gøre for at få en god klasse? 17 / 14,2% 38 / 31,7% 49 / 40,8% 16 / 13,3% 120 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Nej, for jeg har ingen problemer 35 36 Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer i skolen? Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer, der ikke har noget med skolen at gøre? 11 / 9,2% 19 / 16% 28 / 23,5% 26 / 21,8% 35 / 29,4% 119 4 / 3,4% 8 / 6,7% 22 / 18,5% 47 / 39,5% 38 / 31,9% 119 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Ved ikke 37 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos din klasselærer? 47 / 39,5% 37 / 31,1% 16 / 13,4% 6 / 5% 13 / 10,9% 119 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Ved ikke 38 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos en anden voksen på skolen? 27 / 22,7% 39 / 32,8% 25 / 21% 6 / 5% 22 / 18,5% 119 Timerne og undervisningen Jeg er en af de bedste Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig Det er forskelligt fra fag til fag Ved ikke 39 40 Hvordan synes du selv, at du klarer dig i klassen - rent fagligt? Hvad tror du, at din klasselærer mener om, hvordan du klarer dig? 25 / 21% 42 / 35,3% 15 / 12,6% 31 / 26,1% 6 / 5% 119 23 / 19,3% 37 / 31,1% 12 / 10,1% 25 / 21% 22 / 18,5% 119 Side 10 af 25

Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 41 Keder du dig i timerne? 9 / 7,6% 13 / 10,9% 73 / 61,3% 21 / 17,6% 3 / 2,5% 119 42 Får du ros af lærerne for dit arbejde? 23 / 19,3% 35 / 29,4% 50 / 42% 10 / 8,4% 1 / 0,8% 119 43 Savner du at arbejde mere sammen med andre om opgaver? 8 / 6,7% 21 / 17,6% 49 / 41,2% 30 / 25,2% 11 / 9,2% 119 44 Savner du at arbejde mere alene om opgaver? 3 / 2,5% 6 / 5% 29 / 24,4% 46 / 38,7% 35 / 29,4% 119 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 45 Savner du mulighed for at arbejde mere praktisk eller kreativt i de boglige fag (fx dansk, matematik, engelsk osv.) 13 / 10,9% 21 / 17,6% 48 / 40,3% 25 / 21% 12 / 10,1% 119 For store krav Passende krav For små krav 46 Synes du, at der for det meste stilles for store eller for små krav til dig fra lærerne? 12 / 10,1% 101 / 84,9% 6 / 5% 119 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Aldrig 47 48 49 Synes du, at der er den nødvendige ro, når der undervises? Må I være med til at bestemme, hvad I skal arbejde med i timerne? Må I være med til at bestemme, hvordan/på hvilken måde I skal arbejde med et emne eller en opgave? 6 / 5% 55 / 46,2% 31 / 26,1% 18 / 15,1% 9 / 7,6% 119 1 / 0,8% 6 / 5% 50 / 42% 49 / 41,2% 13 / 10,9% 119 1 / 0,8% 10 / 8,4% 56 / 47,1% 36 / 30,3% 16 / 13,4% 119 50 Synes du, at du lærer noget i skolen? 27 / 22,7% 64 / 53,8% 17 / 14,3% 7 / 5,9% 4 / 3,4% 119 Side 11 af 25

51 Hvornår synes du, at du lærer mest i skolen? (sæt gerne flere krydser) Når det er læreren, der underviser os 86 / 72,3% Når vi har gruppearbejde med nogen fra klassen 69 / 58% Når vi har gruppearbejde med nogen fra de andre klasser 13 / 10,9% Når vi arbejder hver for sig 48 / 40,3% Når vi løser opgaver på en kreativ eller praktisk måde (maler, tegner, synger, bygger, spiller, dramatiserer osv.) 60 / 50,4% Når vi har temadage eller projekter på tværs af fag 49 / 41,2% Andet 37 / 31,1% I 119 Stress For mange Passende For få 52 Synes du, at du har for få eller for mange lektier for? 17 / 14,3% 88 / 73,9% 14 / 11,8% 119 Ja, id Ja, tit Sommetider 53 Føler du dig stresset på grund af dine lektier? 2 / 1,7% 17 / 14,3% 54 / 45,4% 46 / 38,7% 119 Ja Nej 54 Har du fritidsjob? 30 / 25,2% 89 / 74,8% 119 Svar også på nr. 54a Gå direkte videre til 55 1-3 timer pr. uge 4-6 timer pr uge 7-9 timer pr. uge 10 timer eller mere pr. uge 54a Hvor mange timer arbejder du om ugen? 15 / 50% 7 / 23,3% 4 / 13,3% 4 / 13,3% 30 Side 12 af 25

Ja, mange Ja, nogle Ikke ret mange Nej, ingen 55 Har du pligter derhjemme (ud over lektier)? 14 / 11,8% 65 / 54,6% 33 / 27,7% 7 / 5,9% 119 Svar også på nr. 55a Gå direkte videre til 56 Mindre end ½ time hver dag ½-1 time om dagen 1-2 timer om dagen Mere end 2 timer hver dag 55a Hvor lang tid bruger du på dine pligter (ca.)? 33 / 41,8% 33 / 41,8% 9 / 11,4% 4 / 5,1% 79 Ingen 1 2 3 4 5 eller flere 56 Hvor mange gange om ugen (ca.) skal du af sted til fritidsaktiviteter 22 / 18,5% 16 / 13,4% 37 / 31,1% 26 / 21,8% 16 / 13,4% 2 / 1,7% 119? Ja, id Ja, tit Sommetider 57 Synes du, at du generelt har for meget at se til? 4 / 3,4% 13 / 10,9% 65 / 54,6% 37 / 31,1% 119 Side 13 af 25

Rammer 1 Hvad synes du om... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden Ved ikke/findes ikke 58 - jeres klasselokale? 55 / 46,2% 58 / 48,7% 6 / 5% 0 / 0% 119 59 - pladsforholdene i klassen? 49 / 41,2% 55 / 46,2% 14 / 11,8% 1 / 0,8% 119 60 - indretningen af klassen? 50 / 42% 60 / 50,4% 6 / 5% 3 / 2,5% 119 61 - antallet af lokaler eller steder til gruppearbejde? 55 / 46,2% 51 / 42,9% 11 / 9,2% 2 / 1,7% 119 62 - indretning af grupperum eller steder til gruppearbejde? 36 / 30,3% 65 / 54,6% 10 / 8,4% 8 / 6,7% 119 63 - skolens faglokaler? 63 / 52,9% 49 / 41,2% 3 / 2,5% 4 / 3,4% 119 64 - adgang til PC'ere? 63 / 52,9% 45 / 37,8% 10 / 8,4% 1 / 0,8% 119 65 - muligheden for at opbevare overtøj, egne ting mm.? 44 / 37% 46 / 38,7% 28 / 23,5% 1 / 0,8% 119 66 - toiletforholdene på skolen? 36 / 30,3% 58 / 48,7% 23 / 19,3% 2 / 1,7% 119 67 - antallet af steder/områder, hvor man kan være i ro? 23 / 19,3% 72 / 60,5% 19 / 16% 5 / 4,2% 119 68 - skolens legeplads? 73 / 61,3% 38 / 31,9% 4 / 3,4% 4 / 3,4% 119 69 - skolegården? 64 / 53,8% 40 / 33,6% 6 / 5% 9 / 7,6% 119 70 - skolens boldbaner og/eller andre udendørs aktivitetsområder? 76 / 63,9% 36 / 30,3% 3 / 2,5% 4 / 3,4% 119 Hvad er dit indtryk af... Det er et godt/rart sted at være Det er hverken godt eller dårligt Det er et trist/kedeligt sted at være Ved ikke/findes ikke 71 - jeres fælles indendørs opholdsarealer (fx aula og andre fællesrum)? 69 / 58% 44 / 37% 2 / 1,7% 4 / 3,4% 119 72 - skolens gangarealer? 60 / 50,4% 45 / 37,8% 11 / 9,2% 3 / 2,5% 119 73 - skolens kantine? 38 / 31,9% 27 / 22,7% 5 / 4,2% 49 / 41,2% 119 74 - skolens idrætslokale eller hal? 70 / 58,8% 32 / 26,9% 11 / 9,2% 6 / 5% 119 75 - jeres udearealer (fx hyggekroge, gårdhaver og grønne områder)? 56 / 47,1% 41 / 34,5% 13 / 10,9% 9 / 7,6% 119 Side 14 af 25

Hvordan vurderer du... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 76 - vedligeholdelsen af skolen? 68 / 57,1% 48 / 40,3% 3 / 2,5% 119 77 - farverne på væggene? 67 / 56,3% 44 / 37% 8 / 6,7% 119 78 - udsmykningen på skolen (planter, billeder osv.)? 80 / 67,2% 36 / 30,3% 3 / 2,5% 119 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Ikke ret meget Nej, slet ikke Ved ikke 79 80 Har eleverne på din skole indflydelse på, hvordan skolens lokaler skal indrettes og udsmykkes? Har eleverne på din skole indflydelse på, hvad skolens udearealer skal bruges til, og hvordan de skal se ud? 19 / 16% 53 / 44,5% 23 / 19,3% 9 / 7,6% 15 / 12,6% 119 16 / 13,4% 45 / 37,8% 30 / 25,2% 11 / 9,2% 17 / 14,3% 119 Side 15 af 25

81 Hvilke ord synes du, passer bedst på din skole? (sæt gerne flere krydser)? Spændende 52 / 43,7% Grim 9 / 7,6% Hyggelig 86 / 72,3% Kold 20 / 16,8% Trist 9 / 7,6% Velholdt 71 / 59,7% Kedelig 19 / 16% Lys 81 / 68,1% Nedslidt 8 / 6,7% Mørk 7 / 5,9% Pæn 65 / 54,6% Indbydende 56 / 47,1% Upersonlig 17 / 14,3% Rar 80 / 67,2% I 119 Aktivitetsmuligheder Meget tit Tit Af og til 82 Hvor tit er du fysisk aktiv (bevæger dig, klatrer, løber osv.) i frikvarteret? 32 / 26,9% 33 / 27,7% 46 / 38,7% 8 / 6,7% 119 83 Hvor tit er du fysisk aktiv i de timer, hvor der ikke står gymnastik eller svømning på skemaet? 12 / 10,1% 17 / 14,3% 56 / 47,1% 34 / 28,6% 119 Side 16 af 25

Ja, mange Ja, en del Ikke ret mange Nej, næsten ingen 84 Synes du, at skolen giver mulighed for fysiske aktiviteter udendørs? 33 / 27,7% 58 / 48,7% 22 / 18,5% 6 / 5% 119 85 Synes du, at skolen giver mulighed for fysiske aktiviteter indendørs? 10 / 8,4% 34 / 28,6% 44 / 37% 31 / 26,1% 119 Rammer 2 Synes du, at følgende forhold i klassen er i orden eller ikke i orden... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 86 - mulighederne for at se, hvad der sker på tavlen? 73 / 61,3% 42 / 35,3% 4 / 3,4% 119 87 - stolene, du sidder på? 85 / 71,4% 27 / 22,7% 7 / 5,9% 119 88 - mulighederne for at kunne indstille din stol? 88 / 73,9% 24 / 20,2% 7 / 5,9% 119 89 - mulighederne for at kunne indstille dit bord? 37 / 31,1% 50 / 42% 32 / 26,9% 119 90 - lyset til at kunne se at læse og skrive? 92 / 77,3% 24 / 20,2% 3 / 2,5% 119 91 - mulighederne for at kunne høre, hvad der bliver sagt? 85 / 71,4% 34 / 28,6% 0 / 0% 119 Hvor tit oplever du, at der er problemer med følgende... Hver dag Næsten hver dag Af og til 92 Træk i klasselokalet? 7 / 5,9% 15 / 12,6% 47 / 39,5% 50 / 42% 119 93 For høj eller for lav temperatur i klassen eller andre steder på skolen? 8 / 6,7% 20 / 16,8% 59 / 49,6% 32 / 26,9% 119 94 Larm og støj? 21 / 17,6% 43 / 36,1% 49 / 41,2% 6 / 5% 119 95 For skarpt dagslys? 8 / 6,7% 16 / 13,4% 48 / 40,3% 47 / 39,5% 119 96 For lidt dagslys? 3 / 2,5% 10 / 8,4% 44 / 37% 62 / 52,1% 119 97 Rod? 13 / 10,9% 18 / 15,1% 64 / 53,8% 24 / 20,2% 119 98 Dårlig lugt? 20 / 16,8% 23 / 19,3% 38 / 31,9% 38 / 31,9% 119 99 Rengøring? 48 / 40,3% 19 / 16% 31 / 26,1% 21 / 17,6% 119 100 Ventilation og udluftning? 31 / 26,1% 34 / 28,6% 32 / 26,9% 22 / 18,5% 119 Side 17 af 25

Sikkerhed Ja Nej Ved ikke 101 Har du fået at vide, hvad du skal gøre, hvis der udbryder brand på skolen? 114 / 95,8% 4 / 3,4% 1 / 0,8% 119 Ja, mange gange Ja, nogle gange Ja, et par gange Ja, en enkelt gang Nej 102 Er du kommet til skade på skolen i løbet af det seneste år? 3 / 2,5% 10 / 8,4% 16 / 13,4% 20 / 16,8% 70 / 58,8% 119 Svar også på nr. 102a-102b Gå direkte videre til 103 102a Hvor skete dit/dine uheld? (sæt gerne flere krydser) Indendørs 19 / 38,8% Udendørs 30 / 61,2% I forbindelse med undervisningen 8 / 16,3% I et frikvarter 37 / 75,5% I 49 Det var alvorligt Det var lidt alvorligt Det var ikke noget særligt 102b Hvordan vil du beskrive din skade/dine skader? 3 / 6,1% 15 / 30,6% 31 / 63,3% 49 Kost og rygning Hver dag Næsten hver dag Af og til 103 Hvor tit spiser du morgenmad? 91 / 76,5% 16 / 13,4% 5 / 4,2% 7 / 5,9% 119 Hver dag Næsten hver dag Af og til 104 Hvor tit spiser du frokost? 82 / 68,9% 24 / 20,2% 11 / 9,2% 2 / 1,7% 119 Side 18 af 25

Altid For det meste Af og til 105 Efter din egen mening, hvor tit er din morgenmad sund? 35 / 29,4% 49 / 41,2% 24 / 20,2% 11 / 9,2% 119 Altid For det meste Af og til 106 Efter din egen mening, hvor tit er din frokost sund? 43 / 36,1% 52 / 43,7% 18 / 15,1% 6 / 5% 119 Ja Nej Sommetider 107 Ryger du? 7 / 5,9% 105 / 88,2% 7 / 5,9% 119 108 Føler du dig generet af rygning på skolens område? 13 / 10,9% 92 / 77,3% 14 / 11,8% 119 Helbred og velbefindende Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 109 Hvordan synes du, at dit helbred er? 63 / 52,9% 48 / 40,3% 5 / 4,2% 3 / 2,5% 119 Hvor tit har du... Hver dag eller næsten hver dag En eller flere gange om ugen En eller flere gange om måneden En eller flere gange i løbet af et halvt år 110 - hovedpine? 4 / 3,4% 14 / 11,8% 30 / 25,2% 24 / 20,2% 47 / 39,5% 119 111 - mavepine? 4 / 3,4% 12 / 10,1% 26 / 21,8% 26 / 21,8% 51 / 42,9% 119 112 - feber? 0 / 0% 3 / 2,5% 6 / 5% 32 / 26,9% 78 / 65,5% 119 113 - problemer med astma og/eller allergi? 3 / 2,5% 4 / 3,4% 7 / 5,9% 14 / 11,8% 91 / 76,5% 119 114 - problemer med eksem/udslæt? 2 / 1,7% 1 / 0,8% 6 / 5% 8 / 6,7% 102 / 85,7% 119 115 - ondt i nakke, ryg eller skuldre? 8 / 6,7% 19 / 16% 20 / 16,8% 24 / 20,2% 48 / 40,3% 119 116 - smerter andre steder i kroppen? 5 / 4,2% 13 / 10,9% 12 / 10,1% 28 / 23,5% 61 / 51,3% 119 117 - andre helbredsproblemer? 0 / 0% 2 / 1,7% 10 / 8,4% 14 / 11,8% 93 / 78,2% 119 Side 19 af 25

Hvor tit inden for de sidste 2 måneder... Hele tiden Det meste af tiden En del af tiden Lidt af tiden Slet ikke 118 - har du været i rigtig godt humør? 32 / 26,9% 62 / 52,1% 18 / 15,1% 6 / 5% 1 / 0,8% 119 119 - har du følt dig godt tilpas? 40 / 33,6% 54 / 45,4% 16 / 13,4% 8 / 6,7% 1 / 0,8% 119 120 - har du været ked af det? 1 / 0,8% 7 / 5,9% 11 / 9,2% 45 / 37,8% 55 / 46,2% 119 121 - har du følt dig ensom? 1 / 0,8% 5 / 4,2% 8 / 6,7% 26 / 21,8% 79 / 66,4% 119 122 - har du følt dig træt og uoplagt? 6 / 5% 9 / 7,6% 15 / 12,6% 49 / 41,2% 40 / 33,6% 119 123 - har du haft svært ved at koncentrere dig? 8 / 6,7% 7 / 5,9% 18 / 15,1% 61 / 51,3% 25 / 21% 119 Intet fravær 1-3 dage 3-6 dage 6-9 dage 9 dage eller mere 124 Hvor meget fravær har du haft inden for de sidste 2 måneder (ca.)? 58 / 48,7% 45 / 37,8% 8 / 6,7% 4 / 3,4% 4 / 3,4% 119 Afslut besvarelsen Svar også på nr. 124a-124b Side 20 af 25

124a Hvad er årsagen til dit fravær? (sæt gerne flere krydser) Jeg har været syg 53 / 86,9% Jeg har svært ved at følge med i timerne 2 / 3,3% Jeg har det ikke godt i klassen 4 / 6,6% Jeg har det ikke godt med en eller flere af lærerne 1 / 1,6% Jeg er træt af den undervisning, vi har for tiden 2 / 3,3% Jeg er træt af skolen i det hele taget 3 / 4,9% Jeg har travlt med andre ting 1 / 1,6% Jeg kan ikke komme op om morgenen 4 / 6,6% Jeg kan ikke nå at lave mine lektier/opgaver 2 / 3,3% Andet 13 / 21,3% I 61 Ja Nej 124b Har nogen på skolen (lærere eller andre personer) spurgt til dit fravær? 39 / 63,9% 22 / 36,1% 61 Side 21 af 25

2. Søjlediagram over pointtal for hvert emne Her ser I et søjlediagram over pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/pointfra0til10) Søjlediagrammet viser også særskilte pointtal for "underspørgsmål". Underspørgsmål er spørgsmål, der er udløst af bestemte svar på andre spørgsmål. Et bekræftende svar på spørgsmålet: "Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning?" udløser således følgende underspørgsmål: "Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen?" Grunden til, at underspørgsmålene ikke blot regnes med i pointtallet for de emner, de reelt tilhører, er, at det ikke er alle elever, der besvarer underspørgsmålene. Beregningsgrundlaget for de to typer spørgsmål er så forskelligt, og elevernes besvarelser kan derfor ikke "blandes sammen" under ét pointtal. I den elektroniske vejledning til Termometeret linkes der til en liste over, hvilke spørgsmål, der afhængigt af elevernes svar kan udløse underspørgsmål: SFO (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal1) Indskoling (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal2) Øvrige klassetrin (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal3). Se også vejledningen for råd om, hvad I skal være opmærksomme på, når I "læser" jeres point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/hvordanlaesespoint. Side 22 af 25

Side 23 af 25

Emner Point Antal besvarelser Generel tilfredshed 7,9 121 Klassen og kammeraterne 8,2 121 Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler 7,1 83 Mobning 7,9 120 Underspørgsmål til mobning hjælper andre 6,1 28 Konflikter 6,2 120 Klasselæreren 7,0 119 Timerne og undervisningen 6,2 119 Stress 6,9 119 Rammer 1 7,3 119 Aktivitetsmuligheder 6,1 119 Rammer 2 5,5 119 Sikkerhed 8,6 119 Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang 7,3 49 Kost og rygning 7,7 119 Helbred og velbefindende 7,0 119 Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær 6,4 61 Side 24 af 25

3. Søjlediagram over pointtal for jeres bonusresultater Dette søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/visbonusresultater) Emner Point Antal besvarelser Social trivsel 7,4 119 Sundhed 6,7 119 Det fysisk/æstetiske miljø 6,4 119 Lærer elevrelation 6,9 119 Læring 7,0 119 Medindflydelse 6,5 119 Side 25 af 25