Gry Hasselbalch, Medierådet for Børn og Unge, Awareness Node Denmark

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Gry Hasselbalch, gh@medieraadet.dk. Medierådet for Børn og Unge, Awareness Node Denmark WWW.MEDIERAADET.DK"

Christine Jeppesen
8 år siden
Visninger:

1 Gry Hasselbalch, Medierådet for Børn og Unge, Awareness Node Denmark

2 TheirSpace.

3 Internettet er et medium For mange voksne er internettet først og fremmest et medium: Man læser nyhederne Man sender s Man udgiver måske sine artikler Man søger efter information

4 men det er også et sted For børn og unge er internettet først og fremmest et sted: Man mødes med vennerne Man spiller spil med hinanden Man debatterer forskellige emner i debatforums Man går på indkøb

5 Kassetænkning Vs Netværkstænkning Voksne tænker i kasser Børn tænker i netværk

6 Børn og unges brug af mobilen: Det mobile rum Hvordan går det? anytime, anywhere udvidet skolegård Hvor er du? Diffuse grænser sociale netværk For børn og unge kan denne tendens medvirke til at sløre grænsen mellem privat-offentlig, ude-hjemme og skole-fritid 95,5% har en mobil (12-18 år)

Diffuse grænser sociale netværk For børn og unge kan denne tendens

7 Mediappro undersøgelse af børn mellem års brug af internet og mobil De bruger mange medier samtidigt en form for multitasking, hvor især musik spiller en central rolle Drengene spiller mest. Pigerne kommunikerer mere på MSN og SMS De er ganske kompetente brugere både af mobil og internet De fleste lærer at bruge internettet af kammerater, venner og søskende Aktiviteter på internettet Søgemaskiner Messenger Chatrum Downloading 92% 66% 87% 26% 50% (sommetider + ofte + meget ofte) 97,6% bruger internettet

Pigerne kommunikerer mere på MSN og SMS De er ganske kompetente brugere både af mobil og internet De fleste lærer at bruge

8 Ny undersøgelse af børn og unges brug af online mødesteder fra Medierådet 2008 Fakta: Undersøgelsen er foretaget online blandt 2400 børn og unge. Samarbejde mellem Medierådet og phd. Stipendiat Malene Charlotte Larsen Brug af online mødesteder: Sjældent 2,0 % En gang om ugen 2,7 % 2-3 gange om ugen 9,7 % Under en time om dagen 168% 16,8 1-2 timer om dagen 29,5 % Mere end 2 timer om dagen 30,9 % Andet 8,5 %

Stipendiat Malene Charlotte Larsen Brug af online mødesteder: Sjældent 2,0 % En gang om ugen 2,7 % 2-3

9 Ny undersøgelse af børn og unges brug af online mødesteder fra Medierådet 2008 Hovedpointer fra undersøgelsen: Brugen af mødesteder på internettet er en afspejling og en forlængelse af børn og unges hverdag Ifølge de unge er forældrene klar over, at de bruger mødesteder på internettet. 34,1 procent af de unge tilkendegiver, at deres forældre taler med dem om deres brug af netmødesteder, mens 65,9 procent af forældrene ifølge de unge ikke taler med dem om deres brug af mødesteder på internettet. 31,5 procent af årige brugere vurderer, at de har haft dårlige oplevelser på internettet. De positive oplevelser og beskeder er forbundet med IRL (In Real Life)-vennerne og de eksisterende sociale relationer. De ubehagelige oplevelser og beskeder er forbundet med personer, som brugerne ikke kender fra de fysiske rum Børn og unge ser de ubehagelige oplevelser som en del af det at være i de sociale mødesteder på internettet. Børn og unge vil gerne høres i debatten om sikker internet og de vil gerne fortælle om deres oplevelser.

34,1 procent af de unge tilkendegiver, at deres forældre taler med dem om deres brug af netmødesteder, mens 65,9 procent af forældrene ifølge de unge ikke taler med dem om deres brug af mødesteder på

10 Mediappro undersøgelse af børn mellem års mediebrug Børns brug af internettet i skolen 20% siger, at de aldrig eller meget sjældent bruger internettet tt t på skolen 56,9 % siger, at deres skole har regler for brug af internettet. De fleste skoler tillader ikke brug af internettet til at chatte eller til at kommunikere via Messenger. Hvis det er tilladt, er det kun i frikvarteret 45,9 % ved ikke, om deres lærere er bekendte med internettet og nogle mener, at de ved mere om internettet end deres lærere 43,1 % siger, at skolen ikke giver dem råd om sikker internetbrug

De fleste skoler tillader ikke brug af internettet til at chatte eller til at kommunikere via Messenger.

11 Mediekompetencer Evnen til at forstå og evaluere medieindhold og til at navigere sikkert rundt i mediemiljøer Sammensmeltning af det offentlige og det private - Den private tone på nettet - evnen til at holde personlige informationer private (i chat, tekst, på billeder, film, Communities) Adgang g til utallige informationer her og nu - store krav til prioritering og sortering blandt de mange tilgængelige informationer Øjeblikkelighed og rækkevidde -krav til etiske og moralske kompetencer, når man distribuerer og publicerer information Kombinationen af mange former for kommunikation (billeder, lyd, tekst og struktur) - krav til at kunne læse og forstå billeder og form/struktur såvel som tekst og ord

til prioritering og sortering blandt de mange tilgængelige informationer Øjeblikkelighed og rækkevidde -krav til etiske og moralske kompetencer, når man distribuerer og

12 Debatoplæg Børn tænker i netværk, voksne i kasser. Hvordan undgår vi voksne at tænke i kasser? Hvilke kompetencer bør børn være i besiddelse af, når de bruger online sociale netværk? Er online social networking et relevant emne at tage op i undervisningen? Kom med 3 gode forslag til, hvordan online social networking kan inkluderes som emne i undervisningen.

Hvilke kompetencer bør børn være i besiddelse af, når de bruger online sociale netværk?

13 Gry Hasselbalch Nyhedsbrevet om børns brug af internet og mobil tilmeld på medieraadet.dk

Relaterede dokumenter

Jeg er jo bare sammen med mine venner

Jeg er jo bare sammen med mine venner - Om samvær på Oplæg på konferencen HvoR SkAl vi LeGE?, den 11. maj 2009 Malene Charlotte Larsen malenel@hum.aau.dk / http://malenel.wordpress.com Om mig Ph.d.-stipendiat