Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin og hold August 2017-maj 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Kolding HF og VUC HF-e Dansk, A-niveau Louise Moos, Claus Poulsen Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Kommunikation og skriftlighed Fra mundtlig til skriftlig fortælling; folkeviser, eventyr m.m. Lyrikkens sprog Fra Oplysningstid til det moderne gennembrud Argumentation og retorik (Claus Poulsen) Modernisme (Claus Poulsen) Fakta og fiktion et medieforløb (Claus Poulsen), Louise Moos Avisens genrer (Claus Poulsen), Louise Moos Nyeste tid; postmodernisme Sprogvariation Side 1 af 12

2 Titel 1 Kommunikation og skriftlighed KERNESTOF: Tekst og kontekst + Afsender og modtager i skriftlig kommunikation + Kommunikative funktioner p ( Det sproglige i dansk af Peter Heller Lützen, Dansklærerforeningen, 2005) Lærerproduceret materiale om mundtligt- og skriftligt sprog SUPPLERENDE STOF: Er der nogen der vil fortælle min menstruation Hvor meget selvtillid har du? (Begge fra Vi unge Nr. 11, 2011 ) Ved Betinas konfirmation Hvis du er fan, er det også dit ansvar Red kvindeliv. (Alle fra Det sproglige i dansk- Tekster af Peter Heller Lützen, Dlf. 2005) Slik fra Bavian af Naja Marie Aidt, tegnsætningskursus (basis: komma, punktum, hel- og ledsætninger samt ordklasser) og skriftlige øvelser VÆRK 1: Bavian af Naja Marie Aidt, Aflevering 1: Screening Aflevering 2: Introducerende artikel Ca. 40 lektioner Transportmodellen, kontekst og kommunikative funktioner. Gennem arbejdet med ovenstående begreber er forsøgt skabt en bevidsthed om afsender- modtagerforhold. Forskellen på skriftligt sprog og mundtligt sprog Klasseundervisning, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde Side 2 af 12

3 Titel 2 Fra mundtlig til skriftlig fortælling KERNESTOF: Lærerproduceret materiale om mundtlighed, folkeviser, folkeeventyr og kunsteventyr. Tryllevise: Germand Gladensvend Riddervise: Torbens datter Folkeeventyr: Kong Lindorm og Askepot Tekster, som kan perspektiveres til den mundtlige fortælling: Den standhaftige tinsoldat, H.C. Andersen, 1838 Villy Charlotte Weitze, 1999 VÆRK 2: Babettes Gæstebud af Karen Blixen, 1952 SUPPLERENDE STOF Filmen Tornerose af Disney, 1959 Filmen Babettes Gæstebud af Gabriel Axel, 1987 Aflevering 3: Bograpport Babettes gæstebud Ca. 35 lektioner At få indsigt i den ældste, mundtligt overleverede middelalderlitteratur, men også at opdage stilistiske og genremæssige intertekstualiteter i nyere tekster til den mundtlige fortælling. Kendskab til middelalderens litteratur, folkeviser, eventyrgenren, skriftligt og mundtligt sprog. Klasseundervisning, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde Side 3 af 12

4 Titel 3 Lyrikkens sprog KERNESTOF: Nat i Berlin Tom Kristensen, 1927 Der truer os i tiden Ole Wivel, 1959 Skærsilden Margit Bruun, 1979 Lærergennemgang og udleveret materiale om; Grammatiske begreber (Ordklasser, brudt sætning, ufuldstændig sætning) (Ordvalg og ordfelter) Rim og rytme Retoriske figurer (Gentagelser, modsætning, udråb, spørgsmål, retoriske spørgsmål, selvrettelse.) Billedsprog (Sammenligning, besjæling, personificering, metafor og symbol) SUPPLLERENDE STOF: Kursisternes individuelle analyse af deres yndlingssang/digt Ca. 15 lektioner Næranalyse med anvendelse af grammatiske begreber, billedsprog m.m. Øvelse i at gå i dybden med få tekster. Anvendelse af sproglige fund til analyse og fortolkning af digtene. Klasseundervisning, individuelt arbejde, skriveøvelser hvor kursisterne selv har skrevet digte, hvor de har anvendt rim, rytme m.m. Side 4 af 12

5 Titel 4 Fra Oplysningstid til det moderne gennembrud KERNESTOF Oversigt over litteraturhistoriens perioder, lærergennemgang Google billedsøgning på malerier fra romantik og naturalisme. Oplysningstiden Oplysningstiden Lærerproduceret materiale om oplysningstiden Epistola LXXXIX, Ludvig Holberg, 1748 Romantik og romantisme Romantikken : lærerproduceret materiale om romantikken og romantismen. Guldhornene Adam Oehlenschläger Er lyset for de lærde blot B. S. Ingemann Danmark mit fædreland H. C. Andersen Kær est du Fødeland af Steen Steensen Blicher Romantisme Paa Sneen Emil Aarestrup Hyrdinden og skorstensfejeren H. C. Andersen Det moderne gennembrud Det moderne gennembrud : lærerproduceret materiale om det moderne gennembrud og naturalismens sprog Af Hovedstrømninger Georg Brandes To verdener; en skitse J. P. Jacobsen Ane-Mette Henrik Pontoppidan Pernille Herman Bang Forraadt Amalie Skram Billedanalyse af: Frants Henningsen Forladt. Dog ej ad venner i nøden, 1888 H. A. Brendekilde Udslidt, 1889 P. S. Krøyer Fra Burmeister og Wains jernstøberi, 1885 Erik Henningsen Sat ud, 1892 Impressionismens sprog Lærerproduceret materiale om impressionismens sprog. Det folkelige gennembrud Lærerproduceret materiale om det folkelige gennembrud. Uddrag fra Pelle Erobreren (filmen) VÆRK 3: Jeppe på bjerget af Ludvig Holberg (1722) VÆRK 4: Selvvalgt værk fra perioden SUPPLLERENDE STOF: Filmen: En kongelig affære af Nikolaj Arcel, Side 5 af 12

6 1800-tallet på vrangen Guld, hor og romantik En bid af historien romantikken, TV2 Kursus i fortælleteknik: Ud fra korte eksemplariske tekster er der arbejdet med - jeg-fortællerens sprog, upålidelighed eller pålidelig 3.-personsfortælleren - indledning kontra in medias res - direkte kontra indirekte personbeskrivelse - fortællerkommentarer - spring i tid og sted - indre syn - synsvinkelskift Aflevering 4: Analyse og fortolkning af H.C. Andersens Danmark, mit fædreland fra 1850 Aflevering 5: Introducerende artikel Aflevering 6: Oplæg om selvvalgt værk Ca. 50 lektioner Viden om den danske litteraturs historie. Forståelse af litteraturhistoriens vekslen. At kunne forbinde en tekst med den litterære periode, som den tilhører. Romantikkens og naturalismens stilistik. At forstå impressionismens sprog og se dens betydning for den moderne litteratur. Tekstanalytisk metode fortsat, nu med mere fokus på sproglige detaljer. Korte læreroplæg om perioder og forfattere. Dialogisk klasseundervisning, gruppearbejde og stationsarbejde om teksterne. Side 6 af 12

7 Titel 5 Argumentation og retorik KERNESTOF Argumentmodellen p (Fra Praktisk Argumentation af Charlotte Jørgensen og Merete Onsberg, Nyt Teknisk Forlag, udg.) De fem forarbejdningsfaser og Appelformer s (Begge fra Sprogets Veje red. Lars Damkjær og Karen Thygesen, Systime A/S, 2004) Ornatus s (Fra Retorik - Levende tale eller tom snak af Lis Garbers og Sten Høgel, Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, 1996) Lærerproduceret materiale om talegenrer, det retoriske pentagram og argumentationskneb. Burkapleje (Leder fra Jyllands-Posten, 3. maj 2007) Ryst din røv, so. Er det sproglige berigelse? af Anette Dina Sørensen (Politiken, SUPPLERENDE STOF Diverse øvelser i argumentmodellen og retorik Væsentligste arbejdsformer Aflevering 7: Diskuterende artikel Ca. 30 lektioner Forståelse af teori om retorik og argumentation, selv kunne anvende begreberne i egen mundtlig og skriftlig tekstproduktion samt anvendelse af dem i analyse af andres tekster. Klasseundervisning, skriftligt arbejde Side 7 af 12

8 Titel 6 Modernisme KERNESTOF Lærerproduceret materiale om modernismen Tidlig modernisme Fra Christiania Cirkus Johannes V. Jensen 1901 (fra Journalisten Johannes V. Jensen Udvalgt og indledt af Lars Handesten, Ajour 2002) Det blomstrende slagsmål af Tom Kristensen, 1920 Bordelpige dræber ufødt af Rudolf Broby-Johansen, 1922 (Fra Danske litterære tekster udg. af Lars Handesten m.fl., Syddansk Universitetsforlag 2004) Heretica Roden Martin A. Hansen, 1955 (i Litteraturhistorie for folkeskolen ved Jørgen Aabenhus, Dansklærerforeningen 1993) Konfrontationsmodernismen i 1960 erne Om konfrontationsmodernismen (lærergennemgang) Patienten af Peter Seeberg (fra Eftersøgningen og andre noveller, 1962) Frække Jensen Klaus Rifbjerg, 1964 ( Og andre historier, Gyldendal 1964) SUPPLERENDE STOF Som eksempel på den tidlige europæiske modernisme, som danske kunstnere er inspireret af: Schöne Jugend Gottfried Benn, 1912 (Fra Böner till Gud Per Lagerkvist, 1914 (Fra Motiv 1914) Aflevering 8: Analyserende artikel Aflevering 9: Genaflevering Ca. 30 lektioner Indsigt i modernismen, herunder modernismens sproglige virkemidler Klasseundervisning, selvstændigt arbejde Side 8 af 12

9 Titel 7 Fakta og fiktion et medieforløb KERNESTOF: Lærerproduceret materiale om fakta og fiktion, fakta- og fiktionskoder, billedbeskæringer, perspektiver, synkron- og asynkron lyd, dramaturgi, remediering samt dokumentartyper. Levende billeder: Shot-to-shot analyse af anslaget og præsentationen fra Sherlock Holmes fra 2009 Shot-to-shot analyse af anslaget fra De skrigende halse fra 1993 Shot-to-shot analyse af anslaget og præsentationen fra Bowling for Columbine fra Trykte medier: Reklame: Det regner aldrig på Lolland (Jyllands-Posten 15. august 2007) Reportage: Den arrogante bølge af Øjvind Hesselager (Information, 29. december 2004) Aflevering 10: Analyserende artikel Aflevering 11: Terminsprøve frit valg fra opgavesættet Ca. 20 lektioner Analyse af levende billeder med fokus på fakta og fiktionskoder, billedbeskæringer, perspektiver, lydsiden, dokumentarformer, dramaturgi og remediering. Analyse af trykte faktatekster med fokus på fakta og fiktionskoder. Tavleundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde Side 9 af 12

10 Titel 8 Avisens genrer KERNESTOF Oversigt over avistyper, nyhedskriterier, vinkling fra Langdahl m.fl. krydsfelt: s , 2010 Avisens genrer: Informationsgenrer, opinionsgenrer, fortællende journalistik i Tverskov: At skrive journalistik, s. 113, 1991 i Langdahl m.fl.: Krydsfelt: s , 2012 Artiklens opbygning: rubrik, underrubrik, byline, billedtekst, mellemrubrik, brødtekst fra Avis.dk Traditionelle nyhedsartikler genretræk samt fokus på faktakoder Fortællende journalistik genretræk samt fokus på fiktionskoder Avisens grundbegreber: Sådan taler bornholmere ikke Se og kør med sladderkongen (Begge fra avisnet.dk) Aflevering 12: Eget læserbrev Aflevering 13: Analyserende artikel Ca. 20 lektioner Analysere en nyhedsartikel, eksempler på fortællende journalistik mv. Om sammenhængen mellem avisforsider, nyhedsvalg, nyhedskriterier og vinkling. Fakta og fiktionskoder inden for journalistik, genretræk, layout, avistyper samt kilder. Om forskellen på subjektivitet og objektivitet. Klasseundervisning, skriftligt arbejde og individuelt arbejde. Side 10 af 12

11 Titel 9 Nyeste tid - postmodernisme KERNESTOF: 80 er lyrik og punk: Sidegaden programartikel og Coma af Michael Strunge (begge fra Dansk i Grønland et undervisningsmateriale om sproglige iagttagelser i tekstlæsninger ) Sex Pistols: God save the Queen (tekst) 90 er kortprosa og minimalisme: De forsvundne danskere af Mette Moestrup På den grønne mark af Louis Jensen (begge fra Kortprosa 1999 ) Globryllup Syltning (Begge fra Biler og dyr af Helle Helle, 2000) Mod 00 ernes biografisme og selviscenesættelse: Uddrag fra De måske egnede af Peter Høeg Uddrag fra Gud taler ud af Jens Blendstrup Uddrag fra Kunsten at græde i kor af Erling Jepsen (Ovenstående tekster er alle fra Livsværk. Det selvbiografiske i ny dansk litteratur af Claus Christensen og Peter Jensen. Læreroplæg om Claus Beck-Nielsen og performativ biografisme. SUPPLLERENDE STOF: Film: Kunsten at græde i kor (2006) af Peter Schønau Fog VÆRK 5: Selvvalgt værk fra perioden Ca. 30 lektioner Side 11 af 12

12 Forståelse af nyeste tid, evne til at genkende disse træk i litteraturen, viden om at visse træk går igen i litteratur og medier. Fokus på 80 ernes lyrik, på 90 ernes minimalisme og kortprosa og på 00 ernes biografisme og selviscenesættelse. Eksamenstræning. Klasseundervisning, skriftligt arbejde og individuelt arbejde Titel 10 Sprogvariation KERNESTOF: Plenumfremstillet teori om forskellige sprogvariationer, såsom dialekt, sociolekt, etnolekt m.m. med udgangspunkt i teori primært fra Alis nytårstale fra Yallahrup Færgeby Soldatens juleaften af Villy Sørensen ( Faglige forbindelser i dansk Solveig Bennike m.fl., DLF 2005) Den kroniske uskyld Klaus Rifbjerg, 1958, side 5-11 (Gyldendals Tranebøger, 1982) Movie Klip af Nephew ( Jobannoncer fra SUPPLERENDE STOF: Kom igen af Outlandish Outlandish/ C71B1E CB87 The Gardens Tale af Volbeat Aflevering 14: Skriv med dialekt Ca. 15 lektioner Viden om og evne til at kunne genkende og beskrive sprogvariationer. Begreberne: Dialekter, regionalsprog, sociolekter, kronolekter, slang, kodeskift, etnolekter, multietnolekter og låneord. En sidste træning i at beskrive sprog ud fra grammatik, syntaks og ordvalg. Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde Side 12 af 12