Kompetencer, læreplanens mål, progression

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 12 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Thisted Gymnasium & HF Stx DrB Jacob Bertel Jessen 3.m drb Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til faget At tage initiativet Titel 2 Halfdan Rasmussen kabaret. Tosserier Titel 3 Fortælleteater Titel 4 Iscenesættelse af en kort tekst. En hyggelig aften#. Titel 5 Det græske teater Titel 6 Commedia dell arte. Titel 7 Fremstilling af masker til 8. Titel 8 Egne Commedia dell arte forestillinger (vinterproject) Titel 9 Det elizabethanske teater og Shakespeare Tallets komedie og Holberg Titel10 Titel11 Titel12 Det absurde teater og Naturalismen. Eksamensprojecterne Øvrige udadvendte aktiviteter i undervisningen. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduktion til faget. Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Ingen 2 timer Første sceniske optræden. Præsentation af sig selv.mv Focus: Krop og Stemme. Gestik mm

2 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Lærerstyrede dramapædagogiske lege og øvelser. Ultrakort introduktion og elevens egen forberedelse. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Halfdan Rasmussen Cabaret. Tosserier. Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Noget Om. Tosserier i udvalg af Halfdan Rasmussen. Et kort digt ( 8 16 linier ) til hvfer. 3 lektioner Tekstforståelse. Tekstfortolkning. Scenisk Fremførelse. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af

3 Kort intro på klassen Arbejde i 2-pers.- grupper (Spiller/Instruktør og omvendt ). Fremførelse i Scenelys i fællesforum som Cabaret-Forestilling. Titel 3 En overordnet titel for undervisningsforløbet FortælleTeater. Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Ingen 8 lektioner Længerevarende personlig scenisk optræden. Koncentration og Focus på den konkrete opgave Fortællingens / Historiens dramaturgi.disponering ( oplæg, skildring, klimax osv) Krop og Stemme. At være et lydhørt publikum. Fremførelse i scenelys i Fællesforum. Korte opfølgende diskussioner efter hver performans. Afsluttende diskussion. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Gruppearbejde i 2-pers.grupper. (spiller/instruktør som ovenfor). Redigering/Opbygning af den enkelte historie til fremførelse. Publikums Rolle. i.ø. se ovenfor (titel 2)

4 Titel 4 En overordnet titel for undervisningsforløbet Iscenesættelse af en kort tekst. En Hyggelig Aften. Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kort Mellem-Spil af stykket Jo mere vi er sammen Grupper a`ca. 5 pers. Indstuderer og spiller samme Mellem-spil, men med hemmelige kontekster. 8 lektioner Tekst forståelse. Tekst fortolkning. Tekst og Kontekst. Tekst fordrejning. Flere skuespillere på scenen samtidig. Med og Modspil. Allehånde scenearbejder: Regi, Kostumer Lys mm Forestillinger med publikum (de andre grupper) Er den skjulte kontekst forstået? Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Gruppearbejde. Grupper a 5 (ca) Diskussioner, Analyser og Eksperimenter efter hver forestilling. Titel 5 En overordnet titel for undervisningsforløbet Det græske Drama Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof H. Flygare et Al. KLAR SCENE s. 7 14,19 21

5 Euripides HIPOLYTOS ( 5 Greske Tragedier) ca 35 sider Videofilm: Lars v. Trier: MEDEA. Forestilling : Soforkles : ANTIGONE Volksteater Wien 15 lektioner Dramaets opbygning. (Aristoteles mv) Læsninger. Dramatiseringer. Tekstanalyser. Analyser af Billeder, Film og Forestillinger. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Klasseundervisning. Gruppearbejde. Diskussioner i større og mindre fora. Fremlæggelser mm. Titel 6 En overordnet titel for undervisningsforløbet Commedia dell arte Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof H Flygare.et Al. KLAR SCENE s ,28, 41 47, 49,

6 8 lektioner Læsninger. Dramatiseringer. Analyser af tekster billeder. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Klasseundervisning. Gruppearbejde. Diskussioner. Fremlæggelser mm. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 7 Fremstilling af COMEDIA DELL`ARTE MASKER Arketyper. Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Som i Titel 6. diverse billedværker 8 lektioner Comedia dell arte og Arketyper Håndværksmæssige færdigheder. Kunstnerisk leg med arketyper. Maskerne skal anvendes i Titel 7

7 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Individuelt arbejde med maskefremstillingen.- Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 8 EGNE COMEDIA DELL`ARTE Forestillinger Vinterprojectet i 2.g Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Som i titel 6 & lektioner Langt teaterpædagogisk forløb,der foruden alle førnævnte kompetencer omfatter: - Ideer til Commedie dell arte stykke - Dramatisk bearbejdelse af ideer, Improvisationer, repilkarbejde, scenarier, Enkeltheder helheder - Instudering af stykket - Comedia dell arte forestilling m. publikum ( Hovedsagelig de andre grupper - Efterfølgende diskussioner. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Gruppe arbejde med forestillingerne.

8 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 9 Det Elizabethanske Teater og Shakespeare Tallets Te4ater og Holberg. Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof H. Flygare et Al. KLAR SCENE : s.55 62, Videofilm MACBETH ( Polanski) SHAKESPEARE IN LOVE JEPPE PÅ BJERGET Forestilling: HELLIG TRE KONGERS AFTEN Aalborg Teater : DON RANUDO Aalborg Teater Ca 20 lektioner De historiske perioders teater, med hvad dertil hører. Nu-Tidige professionelle fortolkninger af en Shakespeare- og og en Holberg forestilling. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Klasseundervisning. Gruppearbejde. Diskussioner mm Fremlæggelser. Fremførelser, mm

9 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 10 DET ABSURDE TEATER og NATURALISMEN Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof H. Flygare et Al. KLAR SCENE s , , Video : 5 x ET DUKKEHJEM Start og slut på En norsk, en Svensk En Dansk, En Tysk og En Amerikansk fortolkning af dette Ibsen Drama. Video : Et DUKKEHJEM. H Ibsen END GAME Samuel Beckett VEJRMØLLEN & GROTTEDYR H. Nielsen (Amatør-teater) 20 lektioner Somk Titel 9, ( men naturlig andre forestillinger) Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Som titel 9

10 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 11 Eksanens Projecterne. Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Nedenstående titler: Strindberg: DEN STÆRKESTE Lasse Popp: FANDENS BORGERLIV S. Mrozek : I RUM SØ Passer-Monolog KULMULEN Efter PETER PAN En god-nathistorie for mindre børn. 35 lektioner Langt teaterforløb. Valg af stykke. Læsninger. Diskussioner. Fortolkninger. Improvisationer. Iscenesættelse. Indstudering. Regi. Kostumer. Sminke Lys mm. Alt hvad forestillingen kræver. Fremførelser med publikum. Vurderinger af egne præstationer mv Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Gruppearbejder. Læreren er konsulent og anvendes af grupperne efter behov.

11 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 12 Øvrige udadvendte aktiviteter indgået i undervisningen Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Programmer, Billeder og andet fra de pågældende forestillinger. Titler: MARKOLFA Dario Fo Amard-teatret/Thisted Gymnasium (amatørteater) KVINDEN UDEN ARME K Nissen TROFALDINO Egen musicalproduktion Thisted Gymnasium HJARDEMÅL Lærke Sanderhoff Thy-Teater NOLDE Line Mørkeby Thy Teater OPSANG MungoPark (1) OPSANG MungoPark (2) FANDENS BORGERLIV Lasse Popp LimfjordsTeatret ANNE SOFIE HEDVIG K Abell AalborgTeater BEGRAVELSEN Vinterberg & Rukov Aalborg Teater DANCE ME TO THE END OF LOVE Limfjordsteatret Øvrige teaterforestillinger er anført under de forskellige teaterperioder. Klassen har endvidere deltaget i en omvisning på Aalborg Teater. Før BEGRAVELSEN på Aalborg så klassen FESTEN af Vinterberg på video. OPSANG (1) & (2) er samme forestilling, men med et årsmellemrum. Ca 25 timer plus transport Det Levende Teater med al dets vasen mm. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af

12 Ekskursioner. Publikum i teatrene. Efterfølgende vurderinger. Diskussioner osv I amatørforestillingerne har nogle af holdet været aktive som Musikere, Sangere, Skuespillere, Regisører, Lyd & Lys Folk, mv