Kurser, der giver lyst til at undervise

Transkript

1 Kursuskatalog Tag på kursus med dansklærerforeningens Folkeskolesektion Kurser, der giver lyst til at undervise Bedst til dansk DANSK LÆRER foreningen

2 Brug din forening og mærk gnisten Medlemmer af Dansklærerforeningen, kom til fyraftensmøde i Dansklærerforeningens Hus på Frederiksberg! Det bliver et møde i danskfagets, bøgernes og undervisningens tegn. Fra kl vil der være forfriskninger og spændende oplæg. Udover en rundtur i Dansklærerforeningens Hus får du også mulighed for at møde medlemmer af folkeskolesektionens bestyrelse. Arrangementerne er gratis, der er et begrænset antal pladser, så tilmelding via dansklf.dk er nødvendig. Men vi kan så meget mere inspiration til din danskundervisning i indskolingen og mellemtrin med Sarah Haug Rasch Med udgangspunkt i et par håndfulde af Dansklærerforeningens undervisningsforløb under temaet Men vi kan så meget mere vil du blive præsenteret for inspiration til din dannelsesorienterede danskundervisning. Undervisningsforløbene er udarbejdet for Dansklærerforeningen af dansklærere. Forløbene er lavet til undervisning i indskolingen og/eller på mellemtrinnet og har fokus på især sprog, drama og skriftlighed men også læsning, mundtlighed, gaming, grammatik, ordsprog og nabosprog. Mandag den 26. august 2019 i Dansklærerforeningens Hus, Frederiksberg. Hvem har aben? KOM, LYT OG TAL om dansklærernes dilemmaer: Hvem har ansvaret for barnets sprogudvikling, hvis barnets individuelle udvikling af talesprog og skriftsprog udvikles i sociale sammenhænge? Hvem har ansvaret for barnets identitetsudvikling, hvis dannelse som menneske sker i fællesskab med andre? Hvem har ansvaret for barnets tankesæt om egen læring, hvis forældre og læreres tankesæt er afgørende? Forfatterne bag det nye dansksystem Læsefidusen, Maj-Britt Westi, Dorrit Bang og Bente Østergaard Pedersen, giver deres svar på disse og andre dilemmaer i dagens danskundervisning. Når vi vælger litteratur på mellemtrinnet På fyraftensmødet vil du få inspiration til at vælge god litteratur til undervisningen på mellemtrinnet. Med udgangspunkt i sit engagement i Skriverprisudvalget for Undervisningsministeriet vil Sarah Haug Rasch tage dig med på rundtur i den nyere men også lidt i den ældre danske børne- og ungdomslitteratur. Du får mulighed for at tage del i en kvalificeret didaktisk samtale om skønlitteraturen i folkeskolen i dag. Mødet bliver afholdt af Sarah Haug Rasch, dansklærer med indskolings- og mellemtrinsspecialisering og medlem af bestyrelsen i Dansklærerforeningen. Onsdag den 11. december 2019 kl i Dansklærerforeningens Hus, Frederiksberg. Boost dit danskhjerte med formanden for Dansklærerforeningen Marie Elmegaard Hvad banker dit hjerte for? Sandsynligvis lige så meget for danskfaget, som mit gør. Vi tager en rundtur i faget på kryds og tværs af klassetrin og lader os for en stund dvæle sammen ved det danskfag, som rører os som lærere men vigtigst af alt vores elever. Der er lagt op til en caféaften med æstetiske, historiske og etiske indspark, der inspirerer til endnu mere danskfag i din skolevirkelighed. Der hentes inspiration i udgivelser, materialer og tendenser, som tegner sig i faget de kommende år. Tirsdag den 14. januar 2020 i Næstved. Dansk i dannelsesorkanens øje med Jens Raahauge Danskfaget skal både sikre eleven færdigheder, evnen til at bruge dem og et indhold der rækker ud over den enkelte. Faget bidrager til både den enkeltes personlige udvikling og til evnen til at kunne begå sig i et demokratisk fællesskab. Spørgsmålet er da, hvordan underviseren får professionelt råderum til at løse den opgave. Tirsdag den 10. marts 2020 i Dansklærerforeningens Hus, Frederiksberg. Mandag den 16. september 2019 i Dansklærerforeningens Hus, Frederiksberg.

3 Kursusoversigt 20. august 2019: Eventyrjournalistik, Århus. 21. august 2019: Grammatikundervisning i danskfaget, København. 21. august 2019: Den journalistiske værktøjskasse til afgangsprøverne i skriftlig dansk, Århus. 22. august 2019: Den journalistiske værktøjskasse til afgangsprøverne i skriftlig dansk, Odense. 22. august 2019: Brug dine hjælpemidler en introduktion til otte læseteknologiske strategier, Silkeborg. 26. august 2019: Fyraftensmøde: Men vi kan så meget mere, Frederiksberg. 29. august 2019: Eventyrjournalistik, Odense. 16. september 2019: Fyraftensmøde: Hvem har aben?, Frederiksberg. 17. september 2019: Klog på FP9, København. 18. september 2019: At arbejde æstetisk med skriftlighed i indskolingen, Frederiksberg. 24. september 2019: Klog på FP9, Kolding. 26. september 2019: Klog på FP9, Aalborg. 27. september 2019: Feed back og evaluering, Aalborg. 1. oktober 2019: Bliv en haj til podcast, Frederiksberg. 2. oktober 2019: Den halve sandhed Nye medier og falske nyheder i danskundervisningen, Asnæs. 2. oktober 2019: Den røde tråd, Hedensted. 3. oktober 2019: Sæt spor i tiende fra identifikation til refleksion, Asnæs. 9. oktober 2019: Den halve sandhed Nye medier og falske nyheder i danskundervisningen, København. 4. november 2019: Læs, læs, læs!, Kolding. 5. november 2019: Mig og dig og YouTuben, Kolding. 5. november 2019: Fake News og moderne Lydfortællinger, Hedensted. 12. november 2019: Mig og dig og Youtuben, Taastrup. 18. november 2019: Lær eleverne at knække koden og styrk sprogforståelsen!, Asnæs. 20. november 2019: Klog på FP10, Svendborg. 28. november 2019: Ud i virkeligheden, Kolding. 8. januar 2020: Om at skrive med børn med forfatter Ditte Steensballe, Hedensted. 14. januar 2020: Fyraftensmøde: Boost dit danskhjerte, Næstved. 15. januar 2020: Multimodalitet i danskfaget, København. 15. januar 2020: Nabosprog i en nøddeskal, Frederiksberg. 16. januar 2020: Sæt spor i tiende fra identifikation til refleksion, Aalborg. 5. februar 2020: Om at skrive med børn med forfatter Ditte Steensballe, Odense. 19. februar 2020: Multimodalitet i danskfaget, Odense. 20. februar 2020: Mere krudt til kanonen, Asnæs. 20. februar 2020: Styr på kommaerne?, Odense. 26. februar 2020: Mere krudt til kanonen, København. 27. februar 2020: Styr på kommaerne?, København. 3. marts 2020: Børne- og ungdomslitteraturen lever!, Odense. 5. marts 2020: Om at skrive med børn med forfatter Ditte Steensballe, København. 10. marts 2020: Atlantbib, Nabosprog & Rigsfællesskab, Hedensted. 10. marts 2020: Fyraftensmøde: Dansk i dannelsesorkanens øje, Frederiksberg. 13. marts 2020: Lempede Fællesmål, København. 24. marts 2020: Håndskrivning hvordan og hvorfor?, København. 31. marts 2020: Håndskrivning hvordan og hvorfor?, Aalborg. 31. marts 2020: Børne- og ungdomslitteraturen lever!, Silkeborg. 20. april 2020: Bliv en haj til podcast!, Asnæs. 18. maj 2020: Lær eleverne at knække koden og styrk sprogforståelsen!, Hedensted. tilmelding og priser Tilmelding, samt uddybende information om kurserne findes på dansklf.dk/grundskole/ kurser_og_aktiviteter Halvdagskursus 550 kr. for medlemmer og 850 kr. for ikke-medlemmer. Heldagskursus kr. for medlemmer og kr. for ikke-medlemmer inkl. ét års medlemskab af Dansklærerforeningen. Alle kursusdeltagere går hjem med en boggave, som er relevant i forhold til kurset. Bøgerne er udgivet af Dansklærerforeningens Forlag. Spørgsmål angående kursernes indhold rettes til dansklf.dk eller igj@dansklf.dk. Savner du et bestemt kursus til lige netop din skole? Tag kontakt, så skræddersyr vi et kursus til jer.

4 Kurser for dansklærere på alle trin Brug dine hjælpemidler en introduktion til otte læseteknologiske strategier I næsten alle grundskoleklasser er der elever, der har brug for at anvende læseteknologi (LT), når de skal læse. Nyere dansk forskning viser dog, at en stor del af disse elever ikke anvender LT hverken i skolen eller derhjemme. At læse med læseteknologi fordrer motivation, indsigt og erkendelse hos den enkelte elev. Ved at arbejde med synlige og enkle LT-strategier udvikler eleverne kompetencer til bedre at kunne træffe bevidste og hensigtsmæssige valg af læsestrategier i forhold til teksttype, læseformål og egen formåen og dermed gøre digitale læseprocesser mere overskuelige og effektive. LT-strategierne er helt lavpraktiske og enkle at integrere i den daglige undervisning og kan med fordel også anvendes af klassens øvrige elever. Dette kursus er for læsevejledere og lærere i grundskolen, der ønsker viden om, hvordan de kan støtte elever i at anvende læseteknologi gennem undervisning i LT-strategier. Signe Elmstrøm. Torsdag den 22. august 2019 på Vestre Skole, Silkeborg fra kl Atlantbib, Nabosprog & Rigsfællesskab lad nabosprog blive en naturlig del af undervisningen med gratis læremidler. Svensk og norsk er ofte dansklærerens årligt tilbagevendende dårlige samvittighed. Hvordan er det lige, jeg får vinget af, at min klasse har arbejdet med nabosprogene? Kurset giver mange praktiske eksempler på at integrere nabosprogene i danskundervisningen, så det føles som en naturlighed på alle trin. Mens der for nabosprogene ligger et lovgrundlag findes der ikke det samme for rigsfællesskabet. Men denne vinkel har meget at bidrage med ind i danskundervisningen på det kulturelle plan. Lærere, der underviser i dansk på alle klassetrin. Stefan Åge Hardonk Nielsen. Tirsdag den 10. marts 2020 på Stjernevejskolen, Hedensted fra kl Grammatikundervisning i danskfaget Grammatikundervisning er en del af danskfagets dna og har traditionelt handlet om at støtte elevers viden om sprogets struktur, og om stavning og tegnsætning. Men skolegrammatikken kan trække på flere traditioner, og hvad kan hvilken grammatik egentlig bidrage med i danskfaget? Skal elever overhovedet lære et metasprog om sprog, og hvis de skal det, hvilket og hvordan? På denne inspirationseftermiddag rapporteres fra ny forskning, som kan give ideer til, hvordan vi kan undervise elever i grammatik. Dansklærere i grundskolen. Kristine Kabel. Onsdag den 21. august 2019 på Christianshavn Døttreskole, København fra kl Den røde tråd i danskfaget Skolerne har i disse år et stærkt fokus på fagteamsamarbejdet med det formål at styrke den røde tråd i faget. Hvordan kan vi bruge fagteamssamarbejdets sparsomme tid til at styrke sammenhængen mellem dansk i indskoling, på mellemtrinnet og i udskolingen? Kurset giver bud på, hvordan fagteamssamarbejdet kan blive et frugtbart samarbejde, der styrker forståelsen for de forskellige danskfaglige udfordringer afhængig af klassetrin samt på, hvordan vi sammen sikrer et fagligt løft for alle elever. Alle lærere, der underviser i dansk fra klasse. Marie Elmegaard. Onsdag den 2. oktober 2019 på Stjernevejskolen, Hedensted fra kl Lempede Fælles Mål i dansk I 2018 trådte Bekendtgørelsen i kraft for Fælles Mål i dansk, hvori alle færdigheds- og vidensområder blev lempet. Hvad betyder det for danskfaget og dansklæreren i praksis? De to instruktører har i skoleåret 2018/2019 deltaget i den skrivegruppe, som udarbejder vejledningsmaterialet til Fælles Mål i dansk. De giver forskellige bud på med særlig fokus på vejledningshæftet hvordan en danskundervisning kan organiseres ud fra Lempede Fælles Mål. Alle lærere, der underviser i dansk fra klasse. Katja Gottlieb og Marie Elmegaard. Fredag den 13. marts 2020 på Christianshavn Døttreskole fra kl Kan desuden bookes fra januar 2020.

5 Børne- og ungdomslitteraturen lever! Der sker utrolig meget inden for børne- og ungdomslitteraturen. Men hvad er det egentlig, der sker, og hvor finder du litteraturen henne? Det bliver en eftermiddag, hvor skal vi se nærmere på, hvad der rører sig inden for børne- og ungdomslitteraturen. Der vil være inspiration til, hvad der skal stå på hylderne af billedbøger, børnebøger, serier, ungdomsbøger, grafiske romaner, tegneserier Læringsvejledere/skolebibliotekarer, dansklærere, litteraturinteresserede. Christina Wung-Sung. Tirsdag den 3. marts 2020 på Broskolen, Odense fra kl Tirsdag den 31. marts 2020 på Stjernevejskolen, Hedensted fra kl Om at skrive med børn med forfatter Ditte Steensballe Kan man skrive om alt? Hvordan kommer man i gang? Hvor kommer inspirationen fra? Få værktøjer, der kan stimulere børnenes skrivelyst. Bliv en haj til podcast! Lydfortællinger til radio og podcast skaber et rum for indlevelse, fordybelse og empati. Når man lytter til en persons fortælling, bruger man sin fantasi og man er typisk mere empatisk og fordomsfri, når man lytter end, når man ser en film eller et tv-program, hvor man bruger sin forforståelse til at afkode karaktererne. Lydfortællinger er egnede til både at formidle fagligt indhold og dybt personlige historier på en medrivende måde, og derfor er de oplagte at arbejde med i danskundervisningen. På kurset lærer du at optage og klippe en simpel lydfortælling. Du vil lære at bruge softwareprogrammet Hindenburg og få en introduktion til interviewteknik og narratologi. Alle, som vil bruge podcasts i undervisningen eller går med en podcastproducer i maven. Christine Runøe. Tirsdag den 1. oktober 2019 i Dansklærerforeningens Hus, Frederiksberg fra kl Mandag den 20. april 2020 på Sydskolen, Asnæs fra kl Dansklærerne i henholdsvis indskoling, på mellemtrinnet og i udskolingen. Ditte Steensballe. Trin, tid og sted Mellemtrin: Tirsdag den 8. januar, Stjernevejskolen, Hedensted fra kl Udskoling: Tirsdag den 5. februar, Broskolen, Odense fra kl Indskoling: Tirsdag den 5. marts, Nyager Skole, Rødovre fra kl Styr på kommaerne? kom og få genopfrisket de grundlæggende regler for komma og andre sproglige hovedpiner. Oplever du at være i tvivl, når du skal sætte kommaer? Er du forvirret over, hvad med og uden startkomma betyder? Så er kurset her noget for dig. Louise Cain. Torsdag den 20. februar 2020 på Broskolen, Odense fra kl Torsdag den 27. februar 2020 på Vestegnens Privatskole, Taastrup fra kl Indskolingskurser At arbejde æstetisk med skriftlighed i indskolingen Kurset er tænkt til dig, der er interesseret i at udforske skriftlighedens mange potentialer, og gerne vil udforske og vide mere om, hvordan man kan arbejde æstetisk med skriftlighed i indskolingen. Kurset er til dig, der gerne vil vide mere om, hvordan du kan inddrage klasselokalet, materialer og materialiteter i din didaktiske praksis til at vække elevernes sanser, undring og nysgerrighed. Undervisere i 0. klasse og dansklærere i klasse. Mette Marie Lorentzen. 18. september 2019 i Dansklærerforeningens Hus, Frederiksberg fra kl

6 Lær eleverne at knække koden og styrk sprogforståelsen! Kurset vil tage udgangspunkt i, hvordan du kan organisere den danskfaglige undervisning i dagligdagen. Der sættes fokus på arbejdet med bogstavkendskab, ordafkodning, sprogforståelse og genreforståelse når du - som dansklærer - vil styrke den enkelte elev i sin læse-skriveudvikling! vil gennemføre strategiundervisning i både sprogforståelse og ordafkodning! vil lade eleven evaluere sin læring i det daglige arbejde! vil lade eleven afprøve og gentage strategier i samarbejde med andre elever! vil gennemføre undervisning i genreforståelse! vil gennemføre litteratursamtaler, der kan give den enkelte elev stof til eftertanke og medvirke til dannelse som menneske! vil samarbejde med forældrene om den enkelte elevs læse-skriveudvikling! Undervisere Maj-Britt Westi, Dorrit Bang og Bente Østergaard Pedersen. Mandag den 18. november 2019 på Sydskolen, Asnæs fra kl Mandag den 18. maj 2020 på Stjernevejskolen, Hedensted fra kl Håndskrivning hvordan og hvorfor? Den gamle kulturteknik håndskrivning er kommet i fokus igen. Dette kursus er til dig, der vil vide, hvordan du helt konkret underviser i håndskrivningens forskellige faser: Hvilken skrifttype, hvilke skriveredskaber, hvilke øvelser, hvilke materialer og ikke mindst hvor lang tid skal der afsættes? Du har selv en tydelig fornemmelse af, at det giver mening at undervise i håndskrivning, men du vil gerne høre om nogle af de argumenter, der taler for at arbejde med håndskrivning forskningsmæssigt, dannelsesmæssigt og danskfagligt. Skrivehåndværket er æstetisk og kropsligt, og det skulle gerne kunne føles både i skolen og på dette kursus. Undervisere i 0. klasse og dansklærere i 1. og 2. klasse. Pernille Frost. Onsdag den 24. marts på Nyager Skole, Rødovre fra kl Mandag den 30. marts på Skipper Clement Skolen, Aalborg kl. fra Mellemtrinskurser Eventyrjournalistik HELT VILDT: HEKSEMORDER INDTAGER TRONEN. Sådan kunne rubrikken lyde, hvis eleverne fik til opgave at omskrive Fyrtøjet til en nyhedsartikel. Genreomskrivning fra fortidens eventyrsprog til nutidens mediesprog er humlen i eventyrjournalistik. Eventyrjournalistik er et didaktisk greb, som gennem elevernes arbejde med egne multimedieproduktioner udvikler kendskab til journalistikken for at gøre dem til aktivt kritiske medieforbrugere. Aslak Gottlieb. Tirsdag den 20. august 2019 på Center for Børns Litteratur og Medier, Århus fra kl Torsdag den 29. august 2019 på Broskolen, Odense fra kl Nabosprog i en nøddeskal Hvad er målet med nabosprogsundervisningen? Hvad er det vigtigste ved nabosprogsundervisningen? Hvorfor skal nabosprogsundervisningen ikke nedprioriteres? Hvor skal man starte med nabosprogsundervisningen? Få svar på ovenstående og meget mere på dette kursus om nabosprogsundervisning. Du vil få præsenteret en praksisnær tilgang til, hvorfor nabosprogsundervisningen er vigtig, og blive inspireret til, hvordan du kan opbygge undervisningen i nabosprog med progression igennem hele skoleforløbet. Dansklærere på mellemtrinnet. Sarah Haugh Rash. Onsdag den 15. januar 2020 i Dansklærerforeningens Hus, Frederiksberg fra kl Læs, læs, læs! Ikke et ondt ord om ipads, sociale medier, YouTubekanaler og digitale platforme, men på denne kursusdag hylder vi bogen med afsæt i den nye serie til mellemtrinnet Læs! Læs! Læs!, og du får inspiration til, hvordan du tilrettelægger en undervisning, der fremmer elevernes læseudvikling, -lyst og -engagement. Dansklærere på mellemtrinnet. Trine May. Mandag den 4. november 2019 på Vonsild Skole, Kolding fra kl

7 Udskolingskurser Mere krudt til kanonen Der skal arbejdes med tekster af kanonforfattere i dansk-undervisningen; lige fra folkeviser til Peter Seeberg. Og dansk litteratur er en skatkiste af tekster, der byder på mange flere muligheder end de samme gamle travere, som man ofte møder. Så er I ved at være kørt lidt træt i at bruge de samme kanontekster igen og igen? Og er det noget rod, når jeres elever skal finde paralleltekster til den mundtlige prøve? Trænger I til nye gamle tekster? Og nye arbejdsmæssige tilgange? Eller trænger fagtemaet bare til at få boostet sit litteraturhistoriske overblik? Kurset henvender sig til dansklærere i udskolingen. Katja Gottlieb. Torsdag den 20. februar 2020 på Sydskolen, Asnæs fra kl Onsdag den 26. februar 2020 på Christianshavn Døttreskole, København fra kl Sæt spor i tiende Fra identifikation til refleksion Med afsæt i udgivelsen Sæt spor i tiende foldes nøglebegreberne identifikation, kommunikation, kultur og refleksion ud med helt konkrete ideer til danskfagligt stof og danskfaglige undervisningsforløb. Vi arbejder med aktuelle eksempler på stof til 10. klasse i mange forskellige modaliteter, og vi har et særligt fokus på perspektivering og muligheder til de to afsluttende prøver. Du får ideer til at udfordre dine elever på nye måder og til at sikre, at danskarbejdet i 10. klasse er nyt og ikke blot en gentagelse af 9. klasse. Dansklærere og andre med interesse for dansk i 10. klasse på alle skoleformer. Kursusinstruktører Lise Stadelund og Birgitte Therkildsen. Torsdag den 3. oktober 2019 på Sydskolen, Asnæs fra kl Torsdag den 16. januar 2020 på Skipper Clement Skolen, Aalborg fra kl Multimodalitet i danskfaget Der stilles større og større krav til dansklæreren om at anvende multimodale tekster i sin undervisning. Kurset indeholder en introduktion til genrerne billedromaner og graphic novels. Der vil være oplæg, opgaver og undervisningsmateriale med fokus på multimodal læsning, genrer og virkemidler. Afslutningsvis gives der eksempler på, hvordan uddrag af billedromaner og grafiske romaner kan anvendes som prøveoplæg til den mundtlige afgangsprøve. Lærere, der underviser i dansk i klasse. Katja Gottlieb og Marie Elmegaard. Onsdag den 15. januar 2020 på Vestegnens Privatskole, Taastrup fra kl Onsdag den 19. februar 2020 på Broskolen, Odense fra kl Ud i virkeligheden Folkeskolens formål siger egentlig det meste. Skolen skal ikke bare forberede eleverne til videre uddannelse, men også give dem lyst til at lære mere og gøre dem fortrolige med dansk kultur og historie og bidrage til deres forståelse for menneskets samspil med naturen. Danskfaget spiller en vigtig rolle i det arbejde, og der er mange muligheder for at koble det omgivende samfund sammen med reelt danskfagligt indhold, der kan arbejdes videre med hjemme i klasselokalet. Alle lærere, der underviser i dansk fra klasse. Katja Gottlieb og Marie Elmegaard. Torsdag den 28. november 2019 på Vonsild Skole, Kolding fra kl Mig og dig og YouTuben De seneste 20 år har internettet vendt helt op og ned på vores genrebegreb og vores medieforbrug. Nogle af de genrer er blogging og vlogging (video-blogging). En kombination af let tilgængelig software, nem adgang til højkvalitets optageudstyr og en teknologisk udvikling, der har medført, at børn helt ned til seks-syvårsalderen har devices med fri adgang til alverdens streamingtjenester og sociale medier. Nye genrer giver nye muligheder. Og ikke mindst nye udfordringer i forhold til vores måde at analysere og fortolke verden omkring os. Lærere, der underviser I klasse. Kurset kan efter aftale også tilpasses lærere på mellemtrinnet. Katja Gottlieb. Tirsdag den 5. november 2019 på Vonsild Skole, Kolding fra kl Tirsdag den 12. november 2019 på Vestegnens Privatskole, Taastrup fra kl

8 Den journalistiske værktøjskasse til afgangsprøverne i skriftlig dansk Hvert år optræder de journalistiske genrer ved de skriftlige afgangsprøver i dansk. Men hvordan klæder man lige eleverne på til at løse en opgave, som det ellers kræver en længere videregående uddannelse at varetage? Få helt styr på arbejdet med de journalistiske genrer i udskolingen, så undervisningen bliver legitimeret primært ud fra alment didaktiske mål, men stadig forbereder eleverne til afgangsprøverne i dansk. Dansklærere i udskolingen. Aslak Gottlieb. Onsdag den 21. august 2019 på Center for Børns Litteratur og Medier, Århus fra kl Torsdag den 22. august 2019 på Broskolen, Odense fra kl Klog på FP9 iprøven og prøveform B står for døren, og i løbet af de næste to år eller i indeværende skoleår skal dine eleverne udfolde sig i danskfagets afgangsprøver inden for mundtlighed og skriftlig fremstilling. Kurset indeholder en introduktion til prøveform B og iprøven og giver bud på, hvad du skal lægge vægt på i din danskundervisning. Der vil på kurset være en vekselvirkning mellem refleksion over tidligere års prøver, udpegning af faglige fokusområder samt opgaver til at tage direkte med ind i din undervisning. Lærere, der underviser i dansk i klasse. er Katja Gottlieb, Marie Elmegaard, Maiken Adelsten. Tirsdag den 17. september 2018 på Langhøjskolen, Hvidovre fra kl Tirsdag den 24. september 2019 på Vonsild Skole, Kolding fra kl Torsdag den 26. september 2019 på Skipper Clement Skolen, Aalborg fra kl Den halve sandhed nye medier og falske nyheder i danskundervisningen Medier i dag er mere demokratiske end nogensinde før, men samtidig med at forbrug er blevet en drivende kraft i samfundet, er også medierne blevet kommer cielle. I det samfund er nyheder ikke alene blevet en vare, men også et redskab, der kan bruges med forskellig hensigt. Og vi har nu lært, at nyheder ikke altid er sande. Det stiller store krav til brugeren, der skal være i stand til at vurdere troværdigheden af den strøm af nyheder, der hver dag passerer forbi os på skærmen. Og ikke mindst kan man som dansklærer spørge sig selv, hvordan man griber den udfordring an i sin undervisning? Dansklærere i udskolingen. Katja Gottlieb. Onsdag den 2. oktober 2019 på Sydskolen, Asnæs fra kl Onsdag den 9. oktober 2019 på Christianshavn Døttreskole, København fra kl Feed back og evaluering en naturlig del af elevens hverdag Mange lærere kæmper med at nå både at forberede aktiviteter, give feed back og evaluere især ift. forløb i skriftlig dansk. Ofte er det feed back og en ordentlig slutevaluering, der må springes over i farten. Kom og få konkrete værktøjer til at få helstøbte forløb i skriftlig dansk med eleverne som aktive medspillere. Lærere på slutningen af mellemtrinnet samt udskolingslærere. Maiken Adelsten. Fredag den 27. august 2019 på Skipper Clement Skolen, Aalborg fra kl Klog på FP10 TO BE OR NOT TO BE - is the question og det er det for mange i 10. klasse! Grundfølelsen af at være usikker, føle sig skamfuld, forelsket, misforstået, placeret i den forkerte krop eller blot være alt for almindelig er daglige tanker for mange unge. Dette kursus giver dig tekster, billeder, fotos og filmklip, som inspiration til danskundervisningen i 10. klasse under temaet og hele tiden med koblinger til FP10-prøverne. 10. klasse og efterskole. er Mette Friedrichsen. Onsdag den 20. november 2019 på Haahrs Skole, Svendborg fra kl Fake news og moderne lydfortællinger i udskolingens danskfag De sociale medier har haft kolossal indflydelse på de journalistiske genrer. Der er ikke længere faste deadlines, alle kan udkomme med hvad som helst hele tiden, og derfor er der kamp om læserens opmærksomhed. Det har medført et flimrende nyhedsbillede, hvor clickbaits, confirmation bias, ekkokamre, trolling osv. er hverdagskost. Det er et spændende fordybelsesområde i dansk. Herefter vender vi blikket mod genre Lydfortællinger en genre, der med fordel kan udgøre klassens tredje hovedværk, og som er både nem og gratis at få adgang til gennem podcasts. Lærere, der underviser i dansk i klasse. Trine May. Tirsdag den 5. november 2019 på Stjernevejskolen, Hedensted fra kl