Månedsbrev juni Kære elever, forældre og medarbejdere

Transkript

1 #BREVFLE Månedsbrev juni 2017 Kære elever, forældre og medarbejdere Vi elsker vort land, men ved midsommer mest, når hver sky over marken velsignelsen sender, når af blomster er flest, og når kvæget i spand giver rigeligst gave til flittige hænder; når ikke vi pløjer og harver og tromler, når koen sin middag i kløveren gumler: da går ungdom til dans på dit bud sankte Hans! ret som føllet og lammet, der frit over engen sig tumler, - da går ungdom til dans på dit bud sankte Hans! ret som føllet og lammet, der frit over engen sig tumler. Vi elsker vort land, og med sværdet i hånd skal hver udenvælts fjende beredte os kende, men mod ufredens ånd over mark, under strand vil vi bålet på fædrenes gravhøje tænde: hver by har sin heks, og hvert sogn sine trolde, dem vil vi fra livet med glædesblus holde, vi vil fred her til lands, sankte Hans, sankte Hans! den kan vindes, hvor hjerterne aldrig bli'r tvivlende kolde, - vi vil fred her til lands, sankte Hans, sankte Hans! den kan vindes, hvor hjerterne aldrig bli'r tvivlende kolde. Vi elsker vort land sådan lyder Holger Drachmann tekst fra Vi synger den hvert år til Skt. Hans, enten med den originale melodi fra samme år eller Shubidua s mere lette melodi langt senere. Det er Skt. Hans om nogle få dage, og dermed har vi snart passeret den første sommermåned. Forårets og maj er for længst forbi og endnu engang forundres vi over naturen og det under det er, når foråret bebuder sin ankomst og alt igen springer ud! Så langt øjet rækker er der lysegrønt og blomsterne spirer og jorden dækkes af farver. Det er så sommer og temperaturen er steget. Med sommerens komme er det også den tid på skolen der forbundet med traditioner og bestemte arbejdsopgaver. Der har været kon- og non-firmation for skolens 7. årgang, der har været skriftlige prøver og de mundtlige er godt i gang, ligesom 9. årgang har haft sidste skoledag og vi er næste færdig i planlægning af det næste skoleår. Især det sidste kalder på en del opmærksomhed i forhold til næste skoleår. Noget af det vil vi gerne præsentere nedenstående og i de følgende månedsbreve.

2 Skoleåret Sofiendalskolen er på en række parametre en rigtig god og unik skole, men det er ingen hemmelighed at skolens bestyrelse, medarbejdere og ledelse har ambitioner om, at Sofiendalskolen kan blive endnu bedre og komme helt i top blandt Aalborg Kommunes Skoler. Det vil og skal udviklingen for vores skole de næste 3 år bevise. Med det overordnede mål har vi igangsat en række pædagogiske, læringsmæssige og organisatoriske ændringer for de kommende skoleår. Vi vil skabe høj motivation, bedre resultater og i højere grad inddrage elever og forældre i børnenes læring og sikre at trivsel og læring går hånd i hånd. Følgende vil vi kort beskrive nogle af de indsatser som kommer til gælde fra august I forbindelse med en stor indsats omkring holddeling og talentudvikling, vil vi næste år reducere skoledagen for alle skolens elever. Det betyder, at årgang skal have 28 klokketimer årgang skal have 30 klokketimer årgang skal have 33 klokketimer Nye ringetider Vi vil gerne styrke elevernes gode vaner og fællesskab omkring spisning. På skolen vil dannelse være en af overskrifterne i hele skoleåret 2017/18, heri indgår spisning. Derfor har vi næste år ændret vores ringetid og helt formelt indlagt spisning, der således ikke går ud over den faglige undervisning og fra lektioner. Undtaget er de yngste elever, som skal have lidt ekstra tid. Fra august 2017 vil skoledagen være opbygget på følgende måde: Kl lektion Kl lektion Kl Spisning for alle elever (med voksen) Kl Pause (fredag spises kl i årg.) (fredag kl er der SAMLING årgang) Kl lektion Kl lektion Kl Spisning for alle elever (med voksen) Kl Pause Kl lektion Kl lektion ---- Kl Pause + DUS-tid (0.-3. årgang) Kl lektion + DUS-tid Kl DUS-tid Holddeling, talent og fordybelsesuger Vi indfører fra august 2017 holddeling og talentudvikling. Målet med holddeling og talentudvikling er at øge elevernes motivation for læring og optimere differentieret individ-baseret læring og trivsel. Vi har en tro på, at ved at eleverne hele tiden er i et fagligt flow med progression for øje, så øges motivationen og engagementet. Ved at vælge talenthold, tror vi også at læring og lysten til læring øges og dermed motivation 2/5

3 for det samlede skoleengagement. Dage med holddeling vil indeholde elevernes almindelig fagrække, altså dansk, matematik, engelsk mm. Holddeling kommer til at foregår efter følgende model: årgang: to halve dage årgang: en hel dag Holddeling udbygges de følgende skoleår, i: til to ugentlige dage og i til tre ugentlige dage I holddelingsdagen skal også afvikles læringssamtaler med eleverne. Talentudvikling er en bred vifte af faglig fordybelse, kreative processer og innovativ læring, hvor alle elever årgang udfordres optimalt i forhold til interesse og hvor hver enkelt elev i perioder af året får lov til at nørde med lige præcis det han eller hun finder allermest spændende. Talenthold afvikles fredage kl og består bl.a. af: Kunst og skulptur Tysk for feinschmeckere Håndværk og design Science, Lego League mm. Dansk/engelsk (sproget univers) Billedkunst PLC og formidling Madkunst og økologi Matematikuniverset Medie og programmering Skak og naturliv Band og musik Idrætsgrene Naturfagene Sofiekoret (udvidet kor) Bevægelse og idræt Vi tænker mange resurser ind i modellen og fagene varetages bredt af skolens lærere og skal give vores årgangselever mulighed for, at blive udfordret med et højt fagligt og kreativt niveau. Endelig vil året også indeholde 2 x 2 fordybelsesuger, hvor et samarbejdsteam kan aftale at lave kurser, sikre små fag og planlægge åben skolearrangementer. Forældresamarbejde Vi vil styrke forældresamarbejdet og i højere grad inddrage elever og forældre i mål og progression. Særligt vil vi have eleverne til at være aktive i fremlæggelse af arbejdet med læringsmål over for forældre. Forældresamarbejde får en ny model: Skole-hjemsamtaler finder sted i tidsrummet kl. 8-16, to gange årligt, med eleven i centrum og elever skal fra 3. årgang og fremlægge for sine forældre, hvilke mål han/hun har arbejdet med og fremvise forskellige arbejder. 3/5

4 Ekstraordinært skole-hjemsamarbejde i øvrigt, samtaler og forældremøder kan placeres fortsat 4. onsdag kl LT vil deltage i alle forældremøder i årgange i august-september 2017, med et fælles oplæg og rammesætning af vores forventninger til at være i Sofiendalskolens fællesskab, dannelsesaspekter og hvordan vi på skolen arbejder sammen med og styrker forældrekontakten og forældres betydning for læring. De formelle skole-hjemsamtaler finder i øvrigt sted i de indlagte fordybelsesuger, som udmeldes ved skoleårets start, så forældre kan planlægge herefter. Skriftlig i læringsrummet Vi ved forskningsmæssigt at det største udbytte af læring sker i direkte feed-back lærer:elev og elev:elev. Derfor vil vi øge de skriftlige processer, således at vi over en treårig periode flytter respons/feedback på skriftlige opgaver i f.eks. dansk, matematik, engelsk, tysk mm. fra skriftlige tilbagelevering til procesorienteret skrivning og opgaveløsning i læringsrummet sammen med eleverne. Målet er at øge læringen hos eleverne og styrke deres deltagelse i egne læreprocesser. En sidegevinst er, på sigt, at vi reducerer efterbehandlingen og meget tid til rettearbejde mm. Der vil fortsat skulle øves i skriftlige aflevering f.eks. ved terminsprøve, for at virkeliggøre FP9. Denne indsats vil vi igangsætte i løbet af 2017/18. Klasseledelse og True North Klasseledelse ved vi er en af de afgørende faktorer for læring. Hvis der er etableret en stærk og tydelig ledelse af klasserummet, der bygger på relationer og kontakt voksenbarn, så styrkes elevernes motivation for læring og deres engagement. Vi vil sammen med True North gennemføre et forløb med god klasserumsledelse og hvor vi får etableret en platform for fælles forståelse for hvad god klasserumsledelse er og hvilke elementer der indgår heri. Målet er at skabe ro for alle elever, større anerkendelse og koncentration. Noter til fagfordeling og oversigt over teamorganisering Hvor ikke andet er nævnt, fortsætter det årgangsteam som har eleverne i år, med klassen og årgangen det kommende skoleår. Følgende ændringer gælder i øvrigt fra august 2017: Kommende 1. årgang overtages af lærer Anne Bencke, lærer Kathrine Mejlhede, lærer Ann Charlott Frost og lærer Dorte Mikkelsen. Pædagoger er Charlotte Berg, Kasper Nielsen og Mette Høst. Kommende 2. årgang er pædagog Charlotte Thorsen på barsel indtil i hendes vikariat er pædagog Mai Lorentzen, der er kendt på skolen. Kommende 3. årgang gælder følgende ændring, lærer Luise Hejlesen flytter alle sine undervisningsopgaver i udskolingen, mens lærer Anne Sofie Winther, der vender tilbage fra barsel, overtager Luise s klasse. Kommende 4. årgang overtages af det team der afgiver 6. årgang og det er lærer Mark Holler, lærer Jette Grøndahl, lærer Heidi Holme og lærer Iben Fjorback. Som noget nyt det kommende skoleår, tilknyttes pædagoger i en del af skoleåret, det bliver pædagog Anja Rohde, Jette Bendiksen og Gerios Morkos. 4/5

5 Kommende 7. årgang overtages af Kim Andersen-Bach, Luise Hejlesen, Christine Gunneklev, Martin Szwed, Bjarne Poulsen og Eva Svanborg. Lærer Christian Nielsen tilknyttes udskolingen med alle sine timer. Vi har i en årrække tildelt timer i 0. årgang til kommende 1. årgangs lærere, det gør vi fortsat, dog satser vi det kommende skoleår på matematik i 0. årgang, hvilket betyder, at lærer Mathias Beerman Christensen og lærer Maria Grove Christensen, der begge er matematiklærere på 3. årgang, får 2 lektioner i 0. årgang med matematik. Vi har allerede en satsning i gang omkring dansk, idet to af vores børnehaveklasseledere læser dansk linjefag. Der er ligeledes det kommende skoleår tildelt lektioner på 3. årgang for kommende 6. årgangslærere, som om et år skal overtage årgangen. Glemte sager Den første uge i skoleåret 2017/18 (uge 32) er der fremlagt glemte sager i forhallen eller i DUS. Gælder det ure, smykker og lignende bedes henvendelse ske på kontoret. De glemte sager der ikke er afhentet, vil blive givet til humanitære formål. Sidste skoledag Bh. Kl. 8. kl. og Sirius møder: Kl Fælles afslutning i salen kl Forældre er velkomne. Der er almindelig tilsyn for alle elever efter kl indtil skemaet slutter. Teamet dækker dvs. at der er dækning for elever årgang, hvis eleverne ikke må gå hjem eller i FC Sofiendal, som er åben fra kl Giv besked til teamet, hvis dit barn skal blive på skolen til almindelig skoletids ophør. Første skoledag Efter ferien møder alle klasser og Sirius: Torsdag den 10. august 2017 kl og slutter efter alm. skema. Kl Møder vi alle på Lille Torv. Alle børnehaveklasser møder torsdag den 10. august 2017 kl og slutter kl Vi mødes på Lille Torv. Tandplejens vagtordning i skolesommerferien Se forældreintra samt skolens hjemmeside. Alle ønskes en god sommerferie Venlig hilsen Ledelsesteamet på Sofiendalskolen René Arnold Knudsen Skoleleder 5/5