Breddeidrætskommune. Aabenraa Kommune Erfaringer fra syv projekter, som tilsammen gør Aabenraa Kommune til breddeidrætskommune

Transkript

1 Breddeidrætskommune Aabenraa Kommune Erfaringer fra syv projekter, som tilsammen gør Aabenraa Kommune til breddeidrætskommune

2 På linje med Breddeidræt Formål med projektet At få eleverne til at se idræt og bevægelse som et naturligt element i deres hverdag, der er med til at gøre dem mere læringsparate. At eleverne tilegner sig viden om og udvikler kompetencer inden for mange forskellige bevægelsesformer. At få lærerne og pædagogerne til at se de læringsmæssige muligheder ved at integrere fysisk aktivitet i læringsrummet ud fra et pædagogisk og fysiologisk perspektiv. At få skolerne til at arbejde med en bevidst bevægelsespædagogisk praksis. Væsentligste erfaringer Det er lykkedes at få de 4 skoler som har været med i projektet til at vise vejen for kommunens øvrige skoler. Skoler og foreninger har knyttet bånd igennem tiltagene skolegårdskort, skolehåndboldens dag, SkoleOL. Underviserne har deltaget i inspirationskurser som de har kunnet overføre til egen undervisning. En kile ind på en skole skaber mulighederne for at gentage successen på andre skoler. 3 skoler har arbejdet med skitseplaner for bevægelse og rumlighed. I fremtiden er 10 andre skoler gået med i det projekt. Breddeidrætsklasseelevernes trivsel og sociale kompetencer er ifølge underviserne blevet skærpet pga. flere timer til idræt og bevægelse.

3 PROJEKTET ER FORANKRET I SUNDSKOLE 2020 PROGRAMMET. HERI VIL ALLE SKOLER I KOMMUNEN FÅ TILBUDT IDRÆTS- OG BEVÆGELSES- SKOLECERTIFICERINGER LIGESOM ETABLERINGEN AF SUNDHEDS- OG BEVÆGELSESRÅD I FREMTIDEN VIL UNDERSTØTTE IDRÆT OG BEVÆGELSE. DET ER OP TIL DE ENKELTE SKOLER OM DE FORTSAT VIL OPRETTE BREDDEIDRÆTSKLASSER.

4 Foreningen i skolen

5 Formål med projektet At få flere idrætsuvante børn til at dyrke idræt i fritiden. At etablere et solidt samarbejde mellem skoler og idrætsforeninger i lokalområdet, der kan sikre implementeringen af den nye skolereforms krav om 45 minutters daglig aktivitet. Væsentligste erfaringer Det er lykkedes at skabe et afsæt til et større projektprogram - SundSkole Foreningen i Skolen har fungeret som et lærerigt pilotprojekt. Eleverne, der har gennemført valgfaget Junioridrætsleder, oplever at faget udvikler deres kompetencer i forhold til at organisere, tage ansvar og træffe beslutninger. Gennem samarbejdet med foreningerne er der skabt et fundament i forhold til Åben skole tilbud i fremtiden. Det er en lang proces at skabe forandring i skolerne. Derfor er det vigtigt at tage afsæt i projekter, som fungerer på enkelte skoler og efterhånden udbrede dem til flere skoler. Den nye folkeskolereform har i opstarten været en hindring, men er siden blevet en fremmende faktor for projektet. ÅBEN SKOLE INDSATSEN ER DIREKTE FORANKRET I PROGRAMMET SUNDSKOLE SUNDSKOLE 2020 SKAL FREMME LÆRING GENNEM EN MÅLRETTET SATSTNING PÅ SUNDHED, TRIVSEL OG BEVÆGELSE. JUNIORIDRÆTSLEDERUDDANNELSEN OG SKOLESPORT VIL FORTSAT VÆRE EN INDSATS PÅ UDVALGTE SKOLER.

6 Aktiv Campus Formål med projektet At få børn og unge til at mødes på tværs af sociale og uddannelsesmæssige forhold. At få børn og unge til at dyrke mere idræt og bevægelse, motiveret af det nye netværk. At anvende de forskellige kompetencer i netværket og de fysiske installationer som et læringsredskab i dagligdagen. Væsentligste erfaringer Elevrådene skal være det primære rekrutteringsgrundlag Sikrer sammenhæng og kendskab til Campusrådet 2 gange årlig PR på uddannelserne Sikrer at alle unge kender til Campusrådet Der skal være et reelt budget til afholdelse af aktiviteter De unge oplever at få ansvar og indflydelse Fokus på et sundt studiemiljø Sundhed er både; tryghed, sikkerhed, motion, trivsel etc. Oprettelse af styregruppe med ledelsesrepræsentanter fra byens uddannelser, Arena Aabenraa, Bibliotek og Business Aabenraa Sikrer fælles forståelse og nedbryder barrierer

7 CAMPUSRÅDET FORTSÆTTER MED KOMMUNENS CAMPUS- KOORDINATOR SOM TOVHOLDER FORELØBIG INDTIL 2018 MED MULIGHED FOR FORLÆNGELSE. DE KÆMPER FOR AT STYRKE STUDIEMILJØET I AABENRAA FOR, MED OG AF UNGE. CAMPUS KONTAKTUDVALGET FORTSÆTTER PÅ UBESTEMT OG KÆMPER VIDERE FOR AT SKABE DE GODE RAMMER FOR AT STYRKE STUDIEMILJØET I AABENRAA.

8 Formål med projektet At engagere unge samt få dem til at tage initiativ og ansvar for udviklingen af breddeidrætten i Aabenraa Kommune. At inddrage de unge i den konkrete opgave med at skabe liv i campus-området. At få de unge til at arbejde sammen med idrætsforeningerne om store som små projekter Væsentligste erfaringer Unge vil gerne involverer sig, hvis opgaven og formålet er klart. Målgruppen kan med fordel være 1. års elever. Lav korte intensive forløb, som ikke strækker sig længere end 4 uger. Henvendelsen skal ske direkte til eleverne og understøttes af de sociale medier. Lav meget konkrete temaer, som beskriver hvad forløbet går ud på. Det er meget svært at opnå længerevarende engagement. 3xI: Idræt, Idé & Innovation

9 PROJEKTET BLEV LUKKET I 2015 OG MIDLERNE ANVENDT TIL UNDERSTØTTELSE AF DET OPRINDELIGE FORMÅL IGENNEM PROJEKTET AKTIV CAMPUS. PÅ DENNE MÅDE HAR PROJEKTET BIDRAGET TIL AT CAMPUSRÅDET I AABENRAA KOMMUNE HAR KUNNE ARBEJDET MED IDRÆT, SUNDHED OG BEVÆGELSE.

10 Aabenraa i Bevægelse

11 Formål med projektet At få den del af Aabenraa Kommunes borgere der bevæger sig for lidt til at bevæge sig mere. Konkret at understøtte opstarten og formidlingen af gratis og alternative bevægelsesaktiviteter i uafhængige og åbne grupperinger. Igennem en digital platform at understøtte det aktive medborgerskab, hvor borgerne tager ansvar for hinanden, og hvor det er en naturlig ting at involvere og invitere andre, hvis man har spirende ideer til bevægelsesaktiviteter. Der er i projektet udviklet app en Aabenraa i Bevægelse. Projektet har været organiseret som et tværgående samarbejde imellem Kultur, Miljø & Erhverv og Social & Sundhed. Væsentligste erfaringer Udviklingen af en digital platform har vist sig at være en stor udfordring, da omverdenen og virkeligheden ændrer sig hurtigere end den tekniske udvikling kan følge. Det er ikke altid den rette vej at tænke i helt nye tiltag, der kan med fordel tænkes i at forbedre nuværende praksis. Der er igennem projektet Aabenraa i Bevægelse opnået positive erfaringer med samarbejdet på tværs af forvaltninger på trods af udfordringer undervejs Samarbejdet har medført en væsentlig læring og opmærksomhed, som vurderes at understøtte fremtidige tværgående projekter Samarbejdet har skabt et blik for de potentialer, det rummer at samarbejde på tværs af forvaltninger, som fremadrettet vurderes at kunne bidrage til flere og mere udbytterige samarbejdsprojekter. AABENRAA I BEVÆGELSE FORTSÆTTER SOM ET KONCEPT, SOM GIVER MULIGHED FOR AT UNDERSTØTTE STORE SOM SMÅ AKTIVITETER. HER SKAL NÆVNES ET FREMADRETTET FOKUS PÅ KOBLINGEN MELLEM ERHVERVSLIV, SUNDHED OG FORENINGSLIVET.

12 Ta Chancen: Foreningsidræt for børn med særlige behov Formål med projektet At støtte, udvikle og opkvalificere foreninger, der ønsker at arbejde med børn med særlige behov. At få integreret børn med særlige behov i foreningsidrætten. Væsentligste erfaringer Der er en velvillighed i foreningslivet til at lave tilbud for særlige målgrupper. Den store udfordring er at nå målgruppen. Almindelig markedsføring i form af pressemeddelelser, omdeling af flyers, info på hjemmesider, FB grupper og skoleintra er ikke nok. Samarbejdet mellem skoler/institutioner og foreninger kan være svært at få i gang uden en personaleressource, der kan drive det og følge op i forhold til begge parter. Det kræver noget ekstra af instruktører og væsentligt at der er uddannelse og vejledningsmuligheder til rådighed. Ved særlige hold er erfaringen at det er vigtigt, at der er trænere nok min 3 trænere, hvis der er op til 12 børn. Hvis børnene deltager på almindelige hold er læren, at der ikke skal være for mange børn. Det er bedst hvis vi kan fokusere på 1 barn ad gangen og arbejde med pædagogiske mål for lige netop det barn Instruktør på Ta Chancen hold

13 DE FORENINGER DER HAR DELTAGERE PÅ HOLDENE KØRER VIDERE OG FORMODES OGSÅ AT UDBYDE HOLD IGEN I DGI UDBYDER LØBENDE INSTRUKTØRKURSER OG TILBYDER FORENINGER VEJLEDNING. DEN FÆLLES MARKEDSFØRING AF TILBUDDENE I DIVERSE NETVÆRK OG FORMIDLINGEN UD TIL KOMMUNENS INSTITUTIONER STOPPER MED PROJEKTPERIODENS UDLØB.

14 Ta Chancen: Fra sværvægt til letvægt Formål med projektet At flere af de børn i Aabenraa Kommune, der er overvægtige, finder et tilbud, der passer dem i foreningslivet. At 1-2 flerstrengede foreninger får erfaringer med målgruppen, der kan bygges videre på. At foreningerne får mod på at inkludere denne målgruppe i deres tilbud. Væsentligste erfaringer Det er meget afgørende for holdenes succes at instruktørerne brænder igennem på en positiv, engageret og anerkendende måde. Alt fokus har været på det sociale og trivsel fremfor vægttab. Det har vist sig at være meget vigtigt at markedsføre holdene ud fra en positiv vinkel, hvor overvægt ikke fremstod tydeligt. Foreningerne har været samarbejdsvillige og interesserede i at oprette hold. Den erfaring kan i fremtiden bruges i forhold til at understøtte foreninger til en større segmentering i deres tilbud. Rekrutteringen har været en vanskelig opgave. Det er vigtigt at engagere mange forskellige ambassadører og faggrupper på forskellig vis. De sociale medier, annoncering og brug af netværk i forhold til formidling er vigtige at benytte.

15 DE ENKELTE FORENINGER VIL FORMENTLIG FORTSAT UDBYDE HOLDENE, OG VIL KUNNE FÅ KONSULENTBISTAND FRA SUNDSKOLE 2020.

16 Kontaktinformationer på Kultur, Plan & Fritid Sund Skole 2020 Projektprogrammet et overblik Projektprogrammet består af følgende delprojekter: SundSkole 2020 Lea Kølby Programleder SundSkole 2020 Kultur, Plan & Fritid Aabenraa Kommune Tlf Tlf Læs mere om SundSkole2020 her: sundskole2020.dk Aabenraa Kommune Kultur, Plan & Fritid Skelbækvej 2, 6200 Tlf Campuskoordinator Susanne Gram Skjønnemann Tlf.: Mobil: CampusRådet Events for Unge