KORTFILM. Logbog 25. NOVEMBER ANNA MARIE hammerumskole

Transkript

1 KORTFILM Logbog 25. NOVEMBER 2014 ANNA MARIE hammerumskole

2 Analysemodel til kortfilm: min far er bokser 1) Filmens dramaturgi A. Filmens handling og fortalte tid - Hvor lang tid varer kortfilmen (fortælletiden)? Filmen tager 25 min - Hvor lang tid stækker handlingen sig over (fortalt tid)? Den vare over to dage fordi man ser ham til bokse træning om aften og man ser ham når han vågner om morgen til hans fødselsdag - Hvornår foregår handlingen (historisk tid)? Nutid - Hvad handler filmen om (referat eller resumé)? Den handler om en dreng der hedder Steffan der har fødselsdag da han sidder og får gaver se han at ikke har fået en gave fra hans far så da de skal til at i skole stikker de af og tager hen hvor deres far bor. - Hvorfor hedder filmen lige præcis, det den gør (titel)? Fordi at hans far er bokser - Hvordan er filmens spændingskurve/komposition (brug berettermodellen)? Anslag: man måder Steffan på 10 år i en bokse omklædningsrum Præsentation: Steffan sidder i et bokse omklædningsrum og de har en mission om at finde deres far. Uddybning: Steffan er en meget stille en og jeg tro at han savner sin far og da han ser at der ikke er en gave fra ham tror jeg at han bliver meget keder af det. B. Persongalleri, mål og forhindringer - Hvem er hovedpersonen? Steffan - Hvilke bipersoner optræder i filmen? Mor, far, hotel diktoren og lille broren - Hvilke statister optræder i filmen? Dem der går på gaden og dem på hovedbanegården - Hvad er hovedpersonens mål (brug aktantmodellen)? - Hvilke forhindringer møder hovedpersonen (brug aktantmodellen)? - Hvilke bipersoner hjælper (brug aktantmodellen)? - Hvilke personer svigter (brug aktantmodellen)? Give objekt modtager Hotel dirktør far Stefan Hjælper subjekt modstander Bror Stefan mor

3 Analysemodel til kortfilm: Lauges kat 1) Filmens dramaturgi A. Filmens handling og fortalte tid - Hvor lang tid varer kortfilmen (fortælletiden)? Filmen vare 12 min - Hvor lang tid stækker handlingen sig over (fortalt tid)? Handlingen stækker en eftermidag - Hvornår foregår handlingen (historisk tid)? Jeg tror at handlingen er i slutning af 1900 tallet - Hvad handler filmen om (referat eller resumé)? Lauges kat handler om en dreng der hedder Lauge han bor på en gård med sin familie hvor at de har fået kattekillinger da de skal slåes dem ihjel og da faren ikke kan få en af dem tager Lauge den med op på sit værelse da Sonny finder ud af det vil han hjælp med at beholde den og da faren kommer op siger sonny at han skal smide den ud af vinduet... - Hvorfor hedder filmen lige præcis, det den gør (titel)? Den handler jo om en Lauges kat - Hvordan er filmens spændingskurve/komposition (brug berettermodellen)? B. Persongalleri, mål og forhindringer - Hvem er hovedpersonen? Hovedpersonen er Lauges - Hvilke bipersoner optræder i filmen? Mor, far, Sonny - Hvilke statister optræder i filmen? Kattene - Hvad er hovedpersonens mål (brug aktantmodellen)? Det er at hjælp katten og han vil jo gerne selv katten - Hvilke forhindringer møder hovedpersonen (brug aktantmodellen)? - Hvilke bipersoner hjælper (brug aktantmodellen)? - Hvilke personer svigter (brug aktantmodellen)? Faren katten Lauge Sonny Lauge faren

4 Analyse til stil 1) hilmiske virkemidler A. Point of view og perspektiv - Hvor står kameraet? Hvordan er filmen optaget, ser vi noget gennem andres øjne? Der bliver ikke kigget sådan med andres øjne - Bruges der frø- og fugleperspektiv i filmen? Der bliver brugt fugle og frøperspektiv mange gang Når han kigger på lortene og nå drengen kommer og damen kigger ned på ham B. Billedbeskæring - Find eksempler på nær- og totalbilleder i filmen hvorfor bruges disse? Lorten - Hvilke farver/toner har billederne? Sort og hvid undtaget et sted - Hvordan er lyssætningen? Den er meget sort hvid C. Kortfilmens rekvisitter - Hvilke rekvisitter gør handlingen tydelig for os? Poser.

5 Analysemodel til skal vi være kærester 2) Filmens dramaturgi A. Filmens handling og fortalte tid - Hvor lang tid varer kortfilmen (fortælletiden)? Filmen varer cirka 11 min - Hvor lang tid stækker handlingen sig over (fortalt tid)? Jeg tror at filmen strækker sig cirka 4 timer fordi de siger det er eftermiddag da de kommer og henter ham også da han kommer ud til søen igen tror jeg det aften. - Hvornår foregår handlingen (historisk tid)? i sidst af 80 starten af 90 enerne - Hvad handler filmen om (referat eller resumé)? Filmen handler om en dreng der hedder Ludvig som gerne vil være kærester med Alice men for han kan det skal han rappe under den lille bro for at få hendes hjerte men lille da han er ved at blive færdig kommer moren og faren og han skal ud og spille klaver. Der han er ved at spille kommer Alice ind og så begynder han med at rappe under den lille bro... - Hvorfor hedder filmen lige præcis, det den gør (titel)? Filmen hedder skal vi være kærester fordi at Ludvig vil gerne være kærester med Alice - Hvordan er filmens spændingskurve/komposition (brug berettermodellen)? ANSLAG: Ludvig og Alice sider og snakker Præsentation: vi bliver præsentation for Ludvig og Alice Uddybning: moren og faren kommer i deres bil P of noreturn: da han sidder og rapper oppe på scenen Klimaks: da han får halskæden Udtoning: da de sidder ved søen til sidst B. Persongalleri, mål og forhindringer - Hvem er hovedpersonen? Hovedpersonen er Ludvig - Hvilke bipersoner optræder i filmen? Mor, far, Alice og komponisten - Hvilke statister optræder i filmen? Orkesteret og publikum i salen - Hvad er hovedpersonens mål (brug aktantmodellen)? - Hvilke forhindringer møder hovedpersonen (brug aktantmodellen)? - Hvilke bipersoner hjælper (brug aktantmodellen)? - Hvilke personer svigter (brug aktantmodellen)? Dirigenten /Alice Ludvig Dirigenten Ludvig mor/far og Alice D. 3) Filmens tema

6 A. Genre, tema og budskab - Hvilken genre hører filmen til? Kortfilm, kærlighed B. - Hvilke tematikker møder vi i filmen (modsætninger)? Mod bange/nervøs - Hvad er filmens budskab (hvad vil filmen os)? At gøre noget Analysemodel til pin up 4) Filmens dramaturgi C. Filmens handling og fortalte tid - Hvor lang tid varer kortfilmen (fortælletiden) 8 min - Hvor lang tid stækker handlingen sig over (fortalt tid)? 2 uger - Hvornår foregår handlingen (historisk tid)? Hvad handler filmen om (referat eller resumé)? pin up handler om en dreng der hedder Fatty som har pin up kort med nogle venner og da de ser en dame der hedder Berit der bor i samme bygning begynder de at snakke om det er hende der på kortene der for væder de om hvem der skal gå op at spørger hende om det er hende da han kommer der op er han meget genert og siger at hans forældre ikke er hjemme og om han ikke må få noget vand da han kommer indenfor ser han hans venner oppe i træet og bruger sine hænder for at sige at de skal gå ned men da Berit ser det siger han at for sol i øjne og da venner ser det udenfor tror de der sker noget så de går der op og kommer også ind da de alle sidder spørge de hende om hun ikke vil spille et nummer men hun siger at hun lige skal klæde om da drengene tror de hun kommer nøgne ud men kommer ind i sort tøj og de bliver helt overasket og hun begynder hun at synge en sang fra biblen og der begynder fanny af gå i kirke med birt - Hvorfor hedder filmen lige præcis, det den gør (titel)? Fordi at de samler på pin up kort og fordi de tror hun er en af dem - Hvordan er filmens spændingskurve/komposition (brug berettermodellen)? Anslag: Fatty sidder på trappen Præstation: de står og bytter kort Uddybning: kravler op i træet Ponr: fatty ringer på døren Konfliktoptraning: da de sidder ende i hendes sofa Klimaks: hun synger sangen Udtoning: de går til kirken D. Persongalleri, mål og forhindringer - Hvem er hovedpersonen? Fanny - Hvilke bipersoner optræder i filmen?

7 Hästen, de to tvillinger, Berit, - Hvilke statister optræder i filmen? Der er ikke nogle statister i filmen - Hvad er hovedpersonens mål (brug aktantmodellen)? - Hvilke forhindringer møder hovedpersonen (brug aktantmodellen)? - Hvilke bipersoner hjælper (brug aktantmodellen)? - Hvilke personer svigter (brug aktantmodellen)? Giver objekt modtager Berit se en nøgen kvinde fatty Hjælpere subjekt modstandere Guitaren fatty generthed Analyse af filmen buler manden 1) Filmiske virkemidler A. Point of vie og perspektiv - Hvor står kameraet? Hvordan er filmen optaget, ser vi noget gennem andres øjne? Der bliver ikke så meget set ud af andres øjne - Bruges der frø- og fugleperspektiv i filmen? Man brugte frø perspektiv når ida kigger ned på skrubsak Fugle perspektiv da skrubsak B. Billedbeskæring - Find eksempler på nær- og totalbilleder i filmen hvorfor bruges disse? - Hvilke farver/toner har billederne? Den er mest sort hvid men til sidst kommer der noget lys ind i billedet - Hvordan er lyssætningen? Der er noget lys som der kommer ind i billedet til sidst C. Kortfilmens rekvisitter - Hvilke rekvisitter gør handlingen tydelig for os? Bamsen Kosten Kortfilmens lydbilleder - Hvilke lyde gør handlingen tydelig (prøv at lytte til et stykke af filmen med lukkede øjne)? Der er meget underlægningsmusik og ikke så meget reallyd så når kosten ryger ned i gennem skørstenen lyder det mere som om det er en løve der er der end en kost og da de kommer ind i forgangen kan også høre at det ikke deres skridt man kan høre jeg syndes det er meget uraliske lyd man kan høre med det vand der dryp i spandene ude i køkkenet - Beskriv filmens lyd (reallyd, underlægningsmusik, voice over m.m) Det er meget underlægningsmusik

8