Lundgård Center for Børn og Læring, Herning Kommune

Transkript

1 Programoplæg Kapacitetstilpasning Lundgård Center for Børn og Læring, Herning Kommune side 1

2 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1 Projektets baggrund og visionen Indledning Programoplæggets formål Byggeopgaven Arkitektur, rum og indretning Byggeriets kvalitet 8 2 Organisation Bygherre Bygherrerådgiver Brugere Byggeudvalg Arbejdsfordeling og ansvar Styre- og arbejdsgruppe 10 3 Byggegrunden Byggegrunden Lokalplan Disponering af byggegrunden Adgangsforhold P-pladsforhold Forsyningsmæssige forhold 11 5 Projektet Byggeriets omfang og indhold Projektsammenhænge Rumprogrammer 15 6 Økonomi Projektøkonomi Skønnet projektøkonomi Driftsøkonomi - vedligeholdelse Driftsøkonomi - forbrug 20 7 Udbudsform Udbud af rådgiverydelsen Udbud af byggeopgaven Tildelingskriterier 20 8 Hovedtidsplan 20 9 Bilag vedlagt programoplæg 20 4 Forundersøgelser Arkæologiske undersøgelser Geotekniske undersøgelser Miljøundersøgelser Kloakundersøgelser Bygningsmæssig førsynsrapport, eksist. bygningsmasse Asbestundersøgelse, eksist. bygningsmasse PCB-undersøgelse, eksist. bygningsmasse 12 side 2

3 Bakken Projektets baggrund og visionen Indledning Lundgård i Tjørring består af Lundgårdskolen, Lundgårdskolens SFO og daginstitutionen Solstrålen. Lundgårdskolen er beliggende på Tjelevej 25 i Herning. Skolen har 570 elever fordelt på årgang med 2 spor i grundskolen og 3-4 spor i overbygningen. Vi har modtagerklasser for årgang samt en centerklasserække for fysisk handicappede. SFO 2 Skolen har i dag en SFO afdeling med ca. 180 børn. SFO-afdelingen er i dag beliggende på 2 adresser: Lundgårdskolens kælder, Tjelevej 25 (kommunalt ejet) Spøttrupvej 50 (lejemål) Lundgårdskolen Børnehuset Solstrålen er en integreret institution med vuggestue og. Vuggestuen er nomeret til 32 børn i alderen fra ca. 6 mdr. til 2,8 år. Børnehaven er nomeret til 168 børn i alderen 2,9 til 6 år. SFO 1 Engen Der er ansat ca. 35 medarbejdere i institutionen, som er fordelt på 3 adresser: Bakken - Bytoften (vuggestue/, lejemål) Skoven - Fenrisvej 22 (, kommunalt ejet) Engen - Frijsenborgvej 14 (, kommunalt ejet) Skoven side 3 Lundgårdskolen og Solstrålen - som det ser ud i dag

4 Sammenlægning af Lundgårdskolen, Lundgårdskolens SFO og Børnehuset Solstrålen Vi har en vision for Lundgård som omdrejningspunkt for børnefamilier i Tjørring. Et helhedsscenarie, hvor vuggestuebørn, børn, skolebørn og SFO-børn alle er en del af Lundgården. Hermed opnås helhed og sammenhæng i hverdagen til glæde for barnets og børnefamiliernes liv. En vision, som ud over at skabe tryghed for børnefamilierne, samtidig omfatter en optimering af arealer og væsentlige besparelser på driftsiden. Dermed får vi: en rød tråd i børns læring og trivsel et Tjørring i balance maksimal udnyttelse af kompetencer og ressourcer en sundere kommunal økonomi På Lundgårdskolen og i Børnehuset Solstrålen vil vi det tætte samarbejde og arbejder allerede i dag tæt sammen omkring overgange mellem institution og skole - dette samarbejde vil i høj grad blive yderligere understøttet af at blive samlet på én matrikel. For blot at nævne nogle fordele: tryghed og gode overgange for det enkelte barn den røde tråd i barnets liv både fysisk og fagligt fælles værdigrundlag - børnene bliver mødt med de samme værdier fra 0-15 år samlet og synlig ledelse tæt samarbejde mellem forskellige medarbejdergrupper og ud nyttelse af ressourcepersoner naturlig overgang internt på samme matrikel dobbeltudnyttelse af faciliteter - skolen/institutionens lokaler/læ ringsrum/ressourcer/udeområder ét afleverings- og afhentningssted for småbørnsfamilier støtter op om eksempelvis inklusions- og PLC-strategi Ud over at give børnene en naturlig og tryg overgang fra vuggestue til til skole, giver det altså også øget mulighed for pædagogisk sparring og faglig vidensdeling i dagligdagen for medarbejderne. Ved fysisk at samle enhederne i forbindelse med skolen, opnår man synergi og øget fleksibilitet bl.a. i forhold til pædagogiske, praktiske og økonomiske ressourcer. Med en sammenbygning af institution og skole gives perfekte rammer for fællesskab, faglighed og netværk på tværs af lærere, pædagoger og ledelse. Vi vil skabe en pædagogisk sammenhængskraft til gavn for børn i vores distrikt. side 4

5 1.2 Programoplæggets formål Programoplægget danner basis for projektets omfang, indhold, økonomi og tidsplan, og er således grundlaget for det videre arbejde med byggeriet, herunder udbud af rådgiverarbejdet, udarbejdelse af byggeprogram samt afholdelse af udbud og licitation. Nærværende programoplæg er udarbejdet i samarbejde mellem Lundgårdskolen, Solstrålen, CBL og Kommunale Ejendomme. Programoplægget omhandler samling af Lundgårdskolens SFO samt 2 af daginstitutionen Solstrålens afdelinger (Bakken og Engen) i tæt forbindelse med Lundgårdskolen således, at både vuggestue, og SFO bliver til ét samlet Lundgård. Solstrålens afdeling Skoven renoveres/ombygges og bevares som bindeled til midtbyen. Afd. Bakken 1.3 Byggeopgaven Projektet tager udgangspunkt i, at SFO 1 og 2 flytter ind i eksisterende lokaler på skolen. Programoplægget omfatter endvidere opførelsen af en ny daginstitution i forbindelse med Lundgårdskolen beliggende på Tjelevej 25 i Tjørring. Det er vigtigt, at den nye bygning ligger i tæt forbindelse med skolen. Den nye bebyggelse, som skal indeholde daginstitution, vil i alt udgøre ca m² hertil kommer de ca m² eksisterende bebyggelse, som ombygges. Herudover omfatter opgaven også renovering/ombygning af Skoven, som ombygges til også at kunne rumme vuggestuebørn. Programoplægget tager udganspunkt i, at antallet af børn i Lundgårdens daginstitution/sfo fremadrettet vil se således ud: Vuggestue: 32 børn - heraf 20 børn i den nye bygning og 12 børn i afd. Skoven Ny Solstrålen SFO 1 LUNDGÅRD Lundgårdskolen Børnehave: SFO: 183 børn - heraf 159 børn i den nye bygning og 24 børn i afd. Skoven 164 børn - heraf 90 børn i SFO 1 og 74 børn i SFO2 Hertil kommer ca. 35 ansatte i Solstrålen og 19 ansatte i SFO en. Afd. Engen Afd. Skoven Samling af SFO, Bakken og Engen = LUNDGÅRD side 5

6 Daginstitutionen Solstrålen En ny tilbygning opføres til daginstitutionen Solstrålen. Tilbygningen opføres i forbindelse med indskolingshuset og skal rumme Solstrålens afdelinger Bakken og Engen, som afhændes. På den måde opnåes et nyt og sammenhængende tilbud med både børnehus og skole/sfo under ét tag. Bakken 32 vuggestuebørn 44 børn Den nye daginstitution skal ialt kunne rumme 159 børn og 20 vuggestuebørn. Solstrålens afd. Skoven bevares og renoveres som bindeled til midtbyen og skal i fremtiden rumme 12 vuggestuebørn og 24 børn. Solstrålen vil ialt kunne rumme 215 børn fordelt på 32 vuggestuebørn og 183 børn. Styrelsen sidefor 6 Dataforsyning og Effektivisering, Geodatastyrelsen Solstrålen Ny tilbygning Lundgårdskolen 20 vuggestuebørn 159 børn SFO 1 Engen 44 børn Skoven 12 vuggestuebørn 24 børn

7 1.4 Arkitektur, rum og indretning Lundgård danner et solidt fundament for børnenes lyst til at lære og for deres videre uddannelse og dannelse. Lundgård har fokus på både trivsel og læring. Der arbejdes med et inkluderende børnemiljø, hvor alle børn er en del af fællesskabet. Lundgårdens arkitektur og bygninger skal afspejle et mangfoldigt og inspirerende miljø, der signalerer læring og liv. Bygningerne skal give rum og mulighed for læring, for helhed og sammenhæng, for åbenhed og for fællesskab. Samtidig skal der være mulighed for, at det enkelte barn kan finde ro og mulighed for fordybelse i en leg eller et læringsforløb. Det er vigtigt, at arkitekturen og bygningerne giver mulighed for både små og store fællesskaber. De fysiske rammers udtryk skal signalere tryghed, overskuelighed, åbenhed, tilgængelighed, funktionalitet og bæredygtighed. De fysiske rammer skal i sin arkitektur, rum og indretning ligeledes have en klar orientering, kodning og formidling af adgang til de forskellige børnegrupper, læringsrum og øvrige faciliteter. Værdierne tryghed og overskuelighed kan yderligere omsættes til fysisk form gennem byggemæssig genkendelighed og gennemsigtighed, hvor der i det formmæssige design er indlagte æstetiske koder som rytme, form, farve, lyd og lys, som barnet kan orientere sig gennem. Samt en byggemæssig gennemsigtighed, så det pædagogiske personale kan orientere sig bredt og med godt visuelt udsyn til de forskellige rum, som de har deres daglige arbejdsgange i. En tydelig rumidentitet gør, at barnet kan aflæse, hvilke muligheder, der er i rummet. Rummene kan med fordel inddeles i små lege/læringszoner rum i rum, fx med tæpper, skillevægge, plateauer osv. Zonerne skal være flytbare og fleksible og skal løbende kunne ændres til nye spændende rum, der gør børnene nysgerrige på nye samværsformer, lege, bevægelsesmønstre, sanseindtryk og aktiviteter. side 7

8 Rum og indretning skal gennem deres fleksibilitet også være med til at fremtidssikre Lundgården som et tidssvarende dagtilbud. Fleksibiliteten sikrer, at rum og indretning kan ændres alt efter behovet for pladser i området, så institutionen løbende kan tilpasses områdets og kommunens behov. Arkitektur, rum og indretning skal understøtte hverdagens pædagogiske praksis fx i forhold til udvikling af selvhjulpenhed; alle rum, indretning og møbler skal tage afsæt i barnets skala og indrettes til, at børnene selv i videst muligt omfang kan udføre og mestre opgaver i dagligdagen. Hertil er det også særligt vigtigt, at de fysiske rammer skaber gode og ergonomiske arbejdsgange og stillinger for det pædagogiske personale. De fysiske rammer skal udføres i godt dansk håndværk og design. Både inde- og uderum skal være taktile taktil arkitektur er skabt af ærlige materialer, som er genkendelige og rørbare og som taler til menneskets sanser. 1.5 Byggeriets kvalitet Der ønskes et byggeri af god kvalitet, således at byggeriet også i fremtiden bevarer sin værdi. I materialevalg og håndværksmæssig udførelse skal projektet være gedigent og udtrykke arkitektonisk høj kvalitet. Det skal ligeledes harmonere med eksisterende bebyggelse. I forbindelse med disponeringen af byggeriet og valg af materialer skal der lægges stor vægt på, at drifts- og vedligeholdelsesudgifter begrænses mest muligt. Ved konstruktion og materialevalg skal følgende prioriteres højt: Indeklima Lydforhold Lav miljøbelastning Lang levetid Lave drifts- og vedligeholdelsesomkostninger Byggeriets æstetik skal udtrykke et tidstypisk byggeri med overtoner af innovation, udført i godt dansk håndværk og design, foruden at repræsentere og gengive de signaler og virkemidler, der traditionelt forbindes med den lyse nordiske arkitektur. Byggeriet skal ligeledes ses i kontekst med den eksisterende bygningsmasse og komplementere denne. Det samlede projekt skal arkitektonisk og teknisk rumme mulighed for udvidelse. side 8

9 2 Organisation 2.1 Bygherre Børn og Unge, Herning Kommune Kontaktperson: Sven Nørgaard, tlf Bygherrerådgiver Kommunale Ejendomme, Herning Kommune Kontaktperson: Esben Hedegaard, tlf Mira Søballe Paul, tlf Brugere Lundgårdskolens SFO - kontaktperson: Solstrålen - kontaktperson: Lundgårdskolen - kontaktperson: Michael Hall Larsen Michael Hall Larsen Ketty Nørgaard Høj 2.4 Byggeudvalg - programoplæg Til udarbejdelse af nærværende programoplæg har følgende gruppe været nedsat: Ketty Nørgaard Høj, skoleleder, Lundgårdskolen Kim Toft, viceskoleleder, Lundgårdskolen Jørgen Christensen, AMR, Lungårdskolen Majbritt Gram Hansen, bestyrelsesformand, Lundgårdskolen Michael Hall Larsen, leder af Solstrålen og Lundgårdskolens SFO Mary Anne Schnoor, pædagogisk leder, Solstrålen Gitte Hovgård Brixen, pædagogisk leder, Lundgårdskolens SFO Lis Højgaard Kristensen, AMR, Solstrålen Veronica Kirkegaard Kristensen, bestyrelsesmedlem, Solstrålen Sven Nørgaard, CBL (formand for arbejdsgruppen) Mette Louise Helbo, CBL Esben Hedegaard, bygherrerådgiver, Kommunale Ejendomme Mira Søballe Paul, bygherrerådgiver, Kommunale Ejendomme 2.5 Arbejdsfordeling og ansvar I henhold til Herning Kommunes Byggestyringsregler af 2011 for Herning Kommune påhviler det fagforvaltningen at påse, at alle nødvendige myndighedsgodkendelser foreligger samt at anlægsbevillingen ikke overskrides. I dette projekt har CBL det myndighedsmæssige og økonomiske ansvar. Teknik og Miljø har via Kommunale Ejendomme ansvaret for gennemførelsen af programoplægsfasen. Kommunale Ejendomme har med assistance fra fagforvaltningen ansvaret for udarbejdelse af rumbeskrivelser samt udbuds-, kontraherings, forslags-, projekt-, og udførelsesfasen. side 9

10 2.6 Styre- og arbejdsgruppe Til udarbejdelse af byggeprogram foreslås nedsat følgende arbejdsgruppe: side Ketty Nørgaard Høj, skoleleder, Lundgårdskolen Kim Toft, viceskoleleder, Lundgårdskolen Arbejdsmiljørepræsentant (AMR), Lungårdskolen Majbritt Gram Hansen, bestyrelsesformand, Lundgårdskolen Michael Hall Larsen, leder af Solstrålen og Lundgårdskolens SFO Johnny Steffensen, pædagogisk leder, Solstrålen Gitte Hovgård Brixen, pædagogisk leder, Lundgårdskolens SFO Lis Højgaard Kristensen, AMR, Solstrålen Veronica Kirkegaard Kristensen, bestyrelsesmedlem, Solstrålen Repræsentant fra CBL (formand for arbejdsgruppen) Mette Louise Helbo, CBL Esben Hedegaard, bygherrerådgiver, Kommunale Ejendomme Mira Søballe Paul, bygherrerådgiver, Kommunale Ejendomme Byggegrunden Byggegrunden Det samlede byggeri skal tilvejebringes på Lundgårdskolens grund. Matrikelnr: 9 at, Tjørring, Herning Jorder Vej/gade: Tjelevej 25 By: 7400 Herning Kommune: Herning Kommune Ejer: Herning Kommune Grundareal ialt: m² Styrelsen for Dataforsyning og Effektivisering, Geodatastyrelsen

11 3.2 Lokalplan Der foreligger Byplanvedtægt nr. 21 for Tjørring-området. 3.3 Disponering af byggegrunden Grunden skal disponeres under hensyntagen til det i vedtægten viste byggeområde og de påbudte byggelinjer skal respekteres. 3.4 Adgangsforhold Adgangen til grunden skal ske via Tjelevej. 3.5 P-pladsforhold Adgangsforholdene samt krav til p-pladser, udløst af det tilbyggede areal, tilpasses de betingelser for adgang til byggegrunden, samt krav til p-pladser, som vedtægten anviser. 3.6 Forsyningsmæssige forhold Målsætningen er, at alle ressourcer i form af vand, varme og energi, udnyttes på den mest optimale og hensigtsmæssige måde. Udstyr og komponenter skal derfor vælges ud fra hensynet om lavest muligt energi- og ressourceforbrug, og ventilationsanlæg skal forsynes med effektive varmegenvindingssystemer til udnyttelse af energiindholdet fra luft, som udledes fra bygningerne. Fjernvarme: Brugsvand: EL: Afløb: Eniig Industrivej Nord 9B, 7400 Herning Herning Vand Ålykkevej 5, 7400 Herning Eniig Industrivej Nord 9B, 7400 Herning Herning Vand Ålykkevej 5, 7400 Herning side 11

12 4 Forundersøgelser 4.1 Arkæologiske undersøgelser Der er ikke foretaget undersøgelser. 4.2 Geotekniske undersøgelser Der er ikke foretaget undersøgelser. 4.3 Miljøundersøgelser I henhold til Herning Kommunes kort over jordforurening er grunden ikke forurenet. 4.4 Kloakundersøgelse Der er ikke foretaget undersøgelser. 4.5 Bygningsmæssig førsynsrapport, eksisterende bygningsmasse Der vil blive foretaget undersøgelser, da de eksisterende bygninger vil indgå i den nye institution. 4.6 Asbestundersøgelse, eksisterende bygningsmasse Der vil blive foretaget undersøgelse i mindre omfang. 4.7 PCB-undersøgelse, eksisterende bygningsmasse Der vil blive foretaget undersøgelse i mindre omfang. 5 Projektet 5.1 Byggeriets omfang og indhold Projektet omfatter flytning af SFO 1 og 2 ind i eksisterende lokaler på skolen. Projektet omfatter endvidere opførelsen af en ny daginstitution til Solstrålen som erstatning for afd. Bakken og afd. Engen. Den nye bygning ønskes opført i forbindelse med Lundgårdskolen for at opnå højere grad af synergi og skal indeholde vuggestue og. Den nødvendige størrelse for den nye institution vil ialt udgøre ca m² brutto. Byggeriet vil desuden medføre krav om flere parkeringspladser tilknyttet institutionen. Derudover ønsker man at renovere og ombygge afd. Skoven til at kunne rumme både vuggestue og børn og på denne måde bevare afdelingen som bindeled til midtbyen. 5.2 Projektsammenhænge SFO 1 flyttes ud af de lejede lokaler på Spøttrupvej og ind i Afd. A på skolen. SFO 1 vil kunne bruge klasselokalerne før og efter skoletid. SFO 2 flyttes op af kælderen på Lundgårdskolen og ind i eksisterende lokaler på skolen. Der etableres basislokaler for SFO i eksisterende lokaler. Her kræves ombygning af lokaler - bl.a. nuværende klasselokaler i afd. A, tidligere billedkunstlokale og sundhedsplejerskens lokale. Den nuværende kantine ombygges og benyttes som basislokale for SFO 2 med mulighed for at indrette mindre rum/zoner, som i skoletiden kan bruges til fordybelse og studiemiljø. Scenearealet foran hallen indrettes til et SFO torv, som alle børn fra alle tre afdelinger kan bruge som samlingspunkt. side 12

13 I skoletiden kan torvet bruges af eleverne til gruppearbejde eller individuel fordybelse. Hallen, nyrenoverede faglokaler samt skolens fællesarealer vil kunne blive en del af SFO ens eftermiddagstilbud. En ny tilbygning opføres til daginstitutionen Solstrålen. Tilbygningen opføres i tilknytning til indskolingshuset og skal rumme Solstrålens afdelinger Bakken og Engen, som afhændes. Den nye bygning skal rumme både vuggestue og. På den måde opnåes et nyt og sammenhængende tilbud med både børnehus og skole/sfo under ét tag. Institutionen på Fenrisvej, Skoven, ønskes bibeholdt, da den er et godt tilbud i den sydlige del af distriktet. Tje ej lev SFO 2 SFO 2 Ny daginstitution SFO 1 Skoven skal være en skov og - vuggestue - en lille oase, som et godt bindeled for de kommunale tilbud i området, dog stadig med tæt tilknytning til Lundgård. Skoven kræver en renovering/ombygning, så den lever op til nutidig standard. Økonomiske gevinster: opsigelse af lejede bygninger færre matrikler - mindre grundtildeling på ledelse bedre udnyttelse af medarbejderressourcer gamle energitunge bygninger erstattes med energivenlig bygning Bonusfordele: en seriøs konkurrent til private skoler/dagtilbud Tjørrings skoledistrikter i balance tryghed og gode overgange for det enkelte barn den røde tråd i barnets liv både fysisk og fagligt fælles værdigrundlag - børnene bliver mødt med de samme værdier fra 0-15 år samlet og synlig ledelse tæt samarbejde mellem forskellige medarbejdergrupper og udnyttelse af ressourcepersoner naturlig overgang internt på samme matrikel dobbeltudnyttelse af faciliteter - skolen/institutionens lokaler/læringsrum/ressourcer/udeområder daginstitutionen vil få nem adgang til skolens PLC og kan gøre det til en naturlig del af hverdagen - et aktiv, der understøtter den gode overgang mellem daginstitution og skole ét afleverings- og afhentningssted for småbørnsfamilier støtter op om eksempelvis inklusions- og PLC-strategi For at opnå synergi institutionerne imellem vil det være hensigtsmæssigt at forbinde skolen med daginstitutionen og på denne måde skabe en naturlig sammenhæng fysisk såvel som mentalt. På denne måde øges muligheden for yderligere at styrke deres samarbejde samt muligheden for at arealoptimere projektet. SFO 1 S side 13 j ve rup tt pø Lundgårdskolens SFO 1 flyttes fra lejede lokaler på Spøttrupvej ind i eksisterende lokaler på skolen. SFO 2 flyttes fra skolens kælder op i eksisterende lokaler på skolen. Ny bygning opføres til daginstitutionen Solstrålen

14 Forslag til ny organisering Lundgårdskolens SFO SFO 1 (90 børn i årgang) og SFO 2 (74 børn i årgang) placeres i eksisterende lokaler på skolen f.eks. med basislokale i nuværende billedkunst: Ny Solstrålen Fælles indgang Vuggestue, og indskoling/sfo1 Hal SFO 1 flyttes fra lejede lokaler på Spøttrupvej ind i afd. A. For at frigøre plads i indskolingen flyttes 1. årgang fra afd. A til afd. B. (jf. Bilag 4a) SFO 2 flyttes op ad kælderen og ind i eksisterende lokaler på skolen - f.eks. i kantinen. Derudover skal sceneområdet udnyttes bedre, så dette også kan bruges i forbindelse med SFO (jf. bilag 4b). SFO 1 basislokale Afd. A SFO Musik SFO SFO 2 basislokale Atriumgård Udeophold og læringsmiljø Værksteder Hovedindgang Personalelounge Læsecafé Det vil også være muligt for SFO at benytte værkstederne, som er samlet på faggangen samt hallen, når denne ikke benyttes af andre. Som erstatningslokale for kantinen, kan det eksisterende PLC samt personalerum gøres mere fleksible og åbne og derved give mulighed for at benytte arealerne optimalt gennem hele dagen (jf. bilag 4c). Afd. B PLC/ forsamlingshus Afd. C Afd. D side 14 Tegningen er ikke målfast

15 5.3 Rumprogrammer Lundgårdskolens SFO (ombygning - jf. bilag 4a, 4b og 4c) Rumbetegnelse Nettoareal Antal Nettoareal i alt m² Bemærkninger Fælles rum: 307 Sceneområde/torv Mulighed for scene ønskes fortsat SFO 1 (90 børn 0.-2.årgang) 269 Basislokale Indrettes i nuværende 0. klasser - indrettes med tekøkken Garderobe garderober til 1. og 2. årgang Toiletrum benytte eksisterende puderum, bio, dukkerum, legorum, malerum m.v fordeling fastlægges senere SFO 2 (74 børn årgang) 355 Basislokale Indrettes i nuværende kantine Garderobe Toiletrum benytte eksiserende puderum, bio, dukkerum, legorum, malerum m.v fordeling fastlægges senere Personalefaciliteter Personalegarderobe Personaletoilet Depot Rengøringsrum/depot/vask kontor/mødelokale fælles med skole benytte eksisterende evt. skabsvægge/mobile reoler fælles med skolen fælles med skolen PLC/lærerlounge/café 552 PLC/forsamlingshus Deles med foldevæg lærerlounge/læsecafé Deles med foldevæg Personalegarderobe Udvendige rum 30 Legetøjsskur Nettoarealer i alt (excl. udvendige rum) Sceneområdet er ikke medregnet i dette areal, da man ikke påtænker at renovere/ombygge dette i denne forbindelse Rumprogrammet er et udkast og vil blive yderligere bearbejdet i den videre proces. side 15

16 Rumprogram - Solstrålen (ny bygning - jf. Bilag 2) Der er taget udgangspunkt i 2 m 2 pr. barn og 3 m 2 pr. vuggestuebarn i basislokalerne. Der regnes med 8m 2 bruttoareal pr. barn. Daginstitutionens samlede bruttoareal udgør 1.432m². Rumbetegnelse Nettoareal Antal Nettoareal i alt m² Bemærkninger 1 Fællesareal/torv 156 Fælles indgang Gæstetoilet HC-toilet Teknikrum Medierum Evt. niche i gangareal - indrettes med aktivt gulv/ipad o.l. Sprogstimulation/møde Kan evt. placeres ifm. personalefac. Køkken Anretterkøkken centralt placeret, så det kan bruges som morgenmads-sted og så børn kan deltage Fællesareal/torv åbne/lukke funktion 2 Motorikrum/sal Gerne synlig, central placering 3 Personalefaciliteter 177 Personalestue Inkl. thekøkken Personalegarderobe Udetøj tæt på børnegarderoberne Personaletoilet Personaletoilet HC-toilet og bad AV-rum/depot Kontorer/adm Mødelokaler Evt. mulighed for sammenlægning + med personalestue Rengøringsrum/depot/vaskeri Evt. benytte eksist. reng.rum på skolen 4 Vuggestue 20 børn (0-2,9 år) 140 Fællesrum/torv Grupperum Garderobe direkte adgang til legeplads Toiletrum hæve/sænke puslebord (2 pusleborde med vask) Madras/dynerum Børnehave 125 børn (2,9-5 år) 360 Grupperum Garderober ( ) 3 50 Toiletrum hæve/sænke puslebord 6 Børnehave 34 børn (5-6 år) placeres med forbindelse til indskoling Rumprogrammet fortsættes på næste side side 16

17 7 Sanserum Produktionskøkken Udvendige rum Krybberum Udendørs toilet Adgang fra legeplads/udearealer Legetøjsskur Nettoarealer i alt (excl. udvendige rum) Bruttoarealer i alt (nettoareal x 1,4 for vægge og gangarealer) Rumprogrammet er et udkast og vil blive yderligere bearbejdet i den videre proces Option: +12 vuggestuepladser brutto 96 Bruttoareal i alt inkl. Option Jf. bilag 3b Møde Krybberum Legeplads Evt. personaleindgang Parkering Dyner Pers. stue Kontorer/ møde Legeplads Teknik, depot og legepladsskur i underetagen Sanserum Legeplads vuggest. vuggest. Udegard. Udetoil. vuggest. ældste børn Fælles torv Fælles torv Pers. garderobe Børnekøkken Motoriksal Kontorer/ møde Køkken Indgang Ankomst torv Fælles indgang Vuggestue, og indskoling/sfo1 Indskoling/SFO1 side 17 Diagram for organisering af Ny Solstrålen (uden option)

18 Rumprogram - Skoven (renovering og ombygning - jf. Bilag 5) Rumbetegnelse Nettoareal Antal Nettoareal i alt m² Bemærkninger Fælles rum: 66 Garderobe Etableres i nuværende indgang Torv + køkken Væg til køkken fjernes - skabsvæg til opbevaring Vuggestue: 12 børn 51 Grupperum Toiletrum lægges sammen med depot/ophold Børnehave: 24 børn 52 Grupperum Toiletrum lægges sammen med depot/ophold Personalefaciliteter 27 Kontor Personalerum Ønskes større hvis muligt Personalegarderobe Personaletoilet Udvendige rum 35 Krybberum Legetøjsskur 1 Udearealer Nettoarealer i alt (excl. udvendige rum) Bruttoarealer i alt (nettoareal x 1,4 for vægge og gangarealer) Rumprogrammet er et udkast og vil blive yderligere bearbejdet i den videre proces side 18

19 6 Økonomi 6.1 Projektøkonomi Der er kun medregnet udgifter til byggeriet af en ny institutionsbygning, til ombygning og renovering af eksisterende samt til legeplads til daginstitution. 6.2 Overordnet skøn - samlet projektøkonomi Nedenstående viser et skøn over den samlede projektøkonomi for samling af SFO i eksisterende lokaler på Lundgårdskolen, opførelse af ny tilbygning i forbindelse med skolen samt indvendig renovering af Skoven. Desuden ses udgiften til opførelse af 12 ekstra vuggestuepladser i den nye bebyggelse. Samlet projektøkonomi (anslået) Samling af SFO på Lundgårdskolen Opførelse af ny tilbygning v. Lundgårdskolen (1.432m²) Indvendig renovering af afd. "Skoven" I alt Option (+12 vuggestuepladser i ny tilbygning) Alle beløb er ekskl. moms Det bemærkes, at udgift til istandsættelse af fraflyttede lejemål ikke er indeholdt i oventående skøn. side 19

20 Samlede årlige besparelser Ved at samle Solstrålens afdelinger Bakken og Engen samt Lundgårdskolens SFO (Spøttrupvej 50) ved/på Lundgårdskolen, Tjelevej 25, opnåes store årlige besparelser i form af bl.a. huslejebesparelser og udgifter til drift og vedligehold. Afd. Engen har til huse i en kommunalt ejet bygning og påtænkes derfor solgt såfremt, man bygger nyt i forbindelse med Lundgårdskolen. Budget i 2017 Fremtidigt budget (anslået) Årlige besparelse (anslået) Børnehuset Solstrålen: Børnehuset Solstrålen (nybyg brutto 1.432m²) Bakken ,00 Skønnede årlige udgifter i alt* ,00 Engen ,00 Ekstra huse (adm.) ,00 I alt ,00 I alt ,00 Lundgårdskolens SFO: Lundgårdskolens SFO: Spøttrupvej ,00 Placeres i esksisterende lokaler - Tjelevej 25 (kælder, Lundgårdskolen) ,00 på Lundgårdskolen, Tjelevej 25 I alt ,00 I alt 0,00 Budget 2017 i alt ,00 Fremtidigt budget i alt (anslået) ,00 Skønnet årlig besparelse i alt ,00 *evt. udgift til fremtidig husleje er ikke indeholdt i dette skøn side 20

21 6.3 Driftsøkonomi - vedligeholdelse Til fremtidig vedligehold, akut som planlagt, indvendigt som udvendigt samt til installationer, skal man ifølge V & S Prisbog regne med at afsætte 91,- kr. pr. m² pr. år, hvilket er den laveste takts angivet i prisbogen. Dette betyder, at m 2 ny bygning i vedligeholdelsesomkostninger pr. år vil beløbe sig til ,- kr. ekskl. moms. 6.4 Driftsøkonomi - forbrug Til vand, varme, el og kloak anslås en årlig udgift for de m2 på: Vand: Varme:: El: Kloak: I alt kr kr kr kr kr. Alle priser er ekskl. moms. 7 Udbudsform 7.1 Udbud af rådgiverydelsen Da rådgiverydelsen for nærværende byggeri overstiger ,- kr. skal ydelsen i henhold til Tilbudsloven udbydes. Der indhentes 2 tilbud på rådgivning. 7.2 Udbud af byggeopgaven Byggeopgaven udbydes i hovedentreprise. 7.3 Tildelingkriterie Tildelingskriteriet vil være laveste pris. 8 Hovedtidsplan - udkast Aktivitet Tidsplan Godkendelse af programoplæg i BFU juni 2017 Afsættelse af anlægssum Evt. udarb. af lokalplan (parallelt med rumbeskrivelser) Udarbejdelse af rumbeskrivelser Rådgiverudbud Projektering Udbudsperiode Licitation Godkendelse af projekt i BFU Byggeperiode 9 Bilag vedlagt programolæg: ca. 7-8 mdr. ca. 3 mdr. ca. 1 mdr. ca. 4 mdr. 1 mdr. 1 mdr. ca mdr. Bilag 1: mulig placering af ny tilbygning til daginstitution Bilag 2: forslag til organisering af ny daginstitution Bilag 3a: option: +12 vuggestuepladser i ny bygning Bilag 3b: forslag til organisering af ny daginstitution inkl. option Bilag 4: Domino-effekt - nødvendig omrokering på skolen Bilag 4a: forslag til organisering af SFO 1 Bilag 4b: forslag til organisering af SFO 2 Bilag 4c: forslag til orgnisering af PLC/lounge m.m. Bilag 5: forslag til organisering af afd. Skoven Bilag 6: børnetalsprognoser side 21

22 Tje Bilag 1 l ev ej ring rke Pa ring rke Pa Parkering Mulig placering - af ny daginstitution Solstrålen Placering ved indskolingshuset (afd. A) Fordele: Luft til parkering og trafik Tæt på 0. og 1. klasse Sammenbygning med indskoling Tæt samarbejde med SFO på skolen Fælles ledelse for skole/daginstitution Udnyttelse af døde arealer på boldbane samtidig med udnyttelse af skrænten Mulighed for at etablere spændende rumforløb og oplevelser både ude og inde ved at udnytte skrænten Skaber forbindelse ned over skrænten Der er plads til yderligere udvidelse på boldbane j )ve nd a (br Legeplads Ankomst torv Ny tilbygning Legeplads Legeplads indskoling Ulemper: Jordbundsforhold på eksist. boldbane kræver evt. ekstra fundering og dræ ning Inddragelse af atletikområde på boldbane, som skal etableres andet sted (udgift er indeholdt i anlægssum af ny bygning) side 22

23 Legeplads Krybberum Bilag 2 Skrænt som kan udnyttes Forslag til organisering Ny Solstrålen Kontorer/ møde Legeplads Pers. garderobe vuggest. vuggest. Teknik, depot og legepladsskur i underetagen Sanserum Udetoil. Udegard. Fælles torv Kontorer/ møde vuggest. Børnekøkken Prod. køkken Fælles indgang Vuggestue, og indskoling/sfo1 Fælles torv Terrasse RAMPE ældste børn Café Evt. Adm. Bindeled Principsnit Skrænt som kan udnyttes Ophold Motoriksal Legeplads 2 plan Ankomst torv Øen Te-køkken Dobbeltudnyttelse og samarbejde på tværs: Der vil blive rig mulighed for at udnytte lokaler og ressourcer på tværs af daginstitution og SFO/skole. Den tætte forbindelse og fysiske sammenbygning gør det naturligt at bruge faciliteterne på tværs. Samtidig vil den tætte relation gøre overgangen fra Solstrålen til indskoling/sfo mere tryg og glidende for både børnene og deres familier. Dyner Pers. stue Ny Solstrålen : vuggestuebørn 20 børn 159 Ialt 179 Bruttoareal i alt: 8m² x 179 børn 1.432m² Møde Møde OBS! option på 12 ekstra vuggestuepladser er ikke med i denne model. Parkering Evt. personaleindgang Ophold/ leg Træværksted Ophold/ leg Ophold/ leg Café Fælles ophold Vindfang HCP NY SOLSTRÅLEN A18 KONTOR 10,6 m2 Tegningen er ikke målfast side 23 HØJBED

24 Bilag 3a Bakken 32 vuggestue flyttes 44 flyttes Solstrålen Ny bygning 32 vuggestue 159 = 191 børn i alt Lundgårdskolen Engen 44 flyttes Option Såfremt den nye bygning skal kunne rumme yderligere12 vuggetsuebørn vil dette betyde: Der regnes med 8m² bruttoareal pr. barn 12 børn x 8m² brutto 96m² Anlægssum anslået ,- Alle beløb er løse overslagspriser 24 relsen forside Dataforsyning og Effektivisering, Geodatastyrelsen Skoven 12 vuggestue 24 = 36 børn ialt

25 Legeplads Bilag 3b Skrænt som kan udnyttes vuggest. Legeplads Pers. stue Pers. garderobe vuggest. Bruttoareal i alt: 8m² x 191 børn 1.528m² Dobbeltudnyttelse og samarbejde på tværs: Der vil blive rig mulighed for at udnytte lokaler og ressourcer på tværs af daginstitution og SFO/skole. Den tætte forbindelse og fysiske sammenbygning gør det naturligt at bruge faciliteterne på tværs. Samtidig vil den tætte relation gøre overgangen fra Solstrålen til indskoling/sfo mere tryg og glidende for både børnene og deres familier. Kontorer/ møde Dyner OBS! denne model indeholder plads til 12 ekstra vuggestuebørn (+96m² brutto). Ny Solstrålen : vuggestuebørn børn Ialt Møde Teknik, depot og legepladsskur i underetagen Fælles torv vuggest. Ankomst torv Sanserum Kontorer/ møde Udegard. Møde Børnekøkken Køkken Fælles indgang Vuggestue, og indskoling/sfo1 Fælles torv ældste børn Ophold Café Øen Træværksted Ophold/ leg Ophold/ leg Café HØJBED Fælles ophold Knudepunktet Legeplads Ophold/ leg Motoriksal Evt. Adm. Principsnit RAMPE Terrasse Te-køkken Forslag til organisering Ny Solstrålen Parkering Evt. personaleindgang Krybberum Vindfang HCP Skrænt som kan udnyttes 2 plan NY SOLSTRÅLEN A18 KONTOR 10,6 m2 Tegningen er ikke målfast side 25

26 A4 Bilag 4 Domino-effekt nødvendig omrokering på skolen side 26 centerklasse årgang flyttes fra afd. A til afd. B for at samle de mindste klasser i én afdeling. For at gøre plads til dette, flyttes centerklasser fra afd. B til afd. A 2 3. årgang flyttes fra afd. B til afd. C for at frigøre plads til årgang 3 SFO 2 flyttes op fra kælderen og ind i kantinen/forsamlingslokalet 4 forsamlingshuet flyttes fra kantinen til PLC for at gøre plads til SFO årgang B13 VINDFANG 15,9 M 2 B9-2 B9-1 2,0 M² B9 58,4 M 2 B10 DELELOKALE 36,6 M 2 58,4 M 2 A6 BØRNEHAVEKLASSE 66,1 M 2 A11 18,9 M 2 B11 58,5 M 2 A3 DELELOKALE 36,6 M 2 A7 BØRNEHAVEKLASSE 66,1 M 2 2 B12 58,6 M 2 A2 58,6 M 2 B15 TEKNIK / RENG. 9,8 M 2 A1 58,8 M 2 B11-2 B11-1 2,0 M² B12-2 B12-1 2,0 M² B6 5,5 M 2 LEM 3. årgang A8 TUMLESAL 100,0 M 2 B2 58,5 M 2 B2-1 2,0 M² B16 MUSIK 40,9 M 2 B2-2 SKUR RAMPE B18 DRIVHUS 15,2 M 2 A18 KONTOR 10,6 m2 B17 MUSIK 40,1 M 2 C1 56,9 M 2 C1-1 2,2 M 2 C1-2 C2 RENG 6,0 M 2 C3 DELELOKALE 4 C4 DELELOKALE 44,5 M 2 HØJBED A16 GANG 36,6 M 2 A17 GRUPPERUM INST. BIBO 106,7 m 2 B1 58,4 M 2 B1-1 2,0 M² HØJBED B1-2 C5-2 C5-1 2,2 M² C5 56,9 M 2 HØJBED RAMPE E3 VINDFANG 10,6 M 2 E1 GANG 156,9 M 2 C6 23,4 M 2 F7 GANG 22,1 M 2 F8 RENG 6,4 M 2 F6 BAD 19,3 M 2 F5 FORRUM 12,7 M 2 F4 OMKLÆDNING 66,7 M 2 F3 F2 2,6 M 2 F1 OMK V.F. 9,9 M 2 F2-1 BAD 3,6 M 2 2,2 M 2 E30-1 ØVE 7,3 M 2 31 SCENE 13,2 M 2 E30 MUSIK 100,1 M 2 E2 GANG 175,2 M 2 E ,1 M 2 E4 GANG 281,3 M 2 E30-2 ØVE 16,6 M 2 C15 57,1 M 2 C7 57,1 M 2 F9 GANG F12 13,2 M 2 REDSKABSRUM 41,2 M 2 E19 FYSIK 113,3 M 2 E19-3 GANG 6,3 M 2 BYGNING E C8 57,3 M 2 F13 REDSKABSRUM 21,8 M 2 F14 F15 SCENEMATERIALE REDSKABSRUM 49,2 M 2 27,6 M 2 E18 NATUR/TEKNIK 87,1 M 2 C13 DELELOKALE 52,2 M 2 C9 57,3 M 2 E17 BIOLOGI 100,6 M 2 C12 56,4 M 2 C15-1 C14-1 C12-1 C15-2 C14-2 C12-2 C16-1 2,1 M² 2,1 M²,1 M² 2,1 M² 2 C16-2 3,0 M 2 C11 afd. BYGNING C C SPECIALKLASSE 48,6 M 2 C16 PAUSEAREAL & GANG 324,3 M 2 C17 V.F. 7,4 M 2 C7-2 C7-1 C8-2 C8-1 C9-2 C9-1 C10-2 C10-1 2,0 M² 2,0 M² 2,0 M² 2,0 M² C10 56,4 M 2 F17 GANG 10,2 M 2 F18 12,6 M 2 F20 FORRUM 12,7 M 2 D1 57,1 M 2 D1-1 D15 D14 D13 D12 D17 DELELOKALE 2,1 M 2 25,2 M 2 57,1 M 2 57,1 M 2 51,9 M 2 57,1 M 2 D1-2 4,5 M 2 D2 KLASSE 43,9 M 2 D3 KLASSE 44,1 M 2 F32 TØRSVØM 18,0 M 2 E29-1 OVN 13,2 M 2 E74 12,1 M 2 E ,1 M 2 C14 57,2 M 2 E29-3 GANG 5,9 M 2 E28 ERGOTERAPI 74,5 M 2 E27 FYSIOTERAPI 112,6 M 2 E73 12,1 M 2 E ,9 M 2 E72 RENG. 8,4 M 2 E33 TOILET 19,3 M 2 E34 EROBE 20,7 M 2 LUFTINDTAG I ATRIUMGÅRD FOR VENT. ANLÆG E66 GANG 19,2 M 2 E68 E71 SAMT. 8,7 M 2 3,1 M 2 BYGNING 3F F10 HAL 999,1 M 2 A2-1 A1-1 A4-1 A4-2 A2-2 A1-2 2,0 M² 2,0 M² 2,0 M² BYGNING A A9 afd. A SEKTIONS- 15,0 M 2 A5 PAUSEAREAL 167,4 M 2 A15 LEM A10 TEKNIK & RENGØRING VINDFANG 14,9 M 2 14,6 M 2 A14 A8-1 5,8 M 2 8,4 M 2 A12 A13 3,8 M 2 3,8 M 2 A12-1 A13-1 1,9 M 2 1,9 M 2 B7-4 B7-5 B7-6 B7-7 KLINIK I STERILI- KLINIK II PERS 17,7 M 2 SATION 13,4 M 2 17,4 M 2 B5 B4 22,7 M 2 58,5 M 2 58,5 M 2 B7-2 LEM B7 2,0 M² B5-1 B4-1 B7-3 TANDLÆGE B7-1 RØNTGEN 44,0 M 2 B5-2 B4-2 FORRUM 2,0 M² 2,0 M² 4,8 M 2 6,6 M 2 B8-2 afd. B BYGNING B B8-1 2,0 M ² B14 B8 PAUSEAREAL/GANG 58,4 M 2 286,1 M 2 B3 SEKTIONS- 24,2 M 2 EL- TAVLE E38 E39 E32 KANTINE- TOILET KØKKEN 19,7 M 2 16,1 M 2 20,5 M 2 TRAPPE 1 E37 9,7 M 2 kantine TRAPPE 2 KANTINE E40 9,9 M 2 E35 228,3 M 2 KØKKEN E42 SUNDHEDSPLEJER E41 PEDEL 7,9 M 2 PEDEL 13,9 M 2 VÆRKSTED E36 KONTOR 20,0 M 2 E29 SUNDHEDSPLEJER 16,1 M 2 E8 GANG FORMNING 7,7 M 2 14,1 M 2 88,5 M 2 E13 E43 VICE- INSPEKTØR 3,3 M 2 19,0 M 2 E70 DELE- LOKALE 18,2 M 2 E69 DELE- LOKALE 18,2 M 2 E67 KØK 8,7 M 2 E5 GANG 161,2 M 2 SFO 2 BYGNING E ATRIUMGÅRD E14 LÆRERVÆRELSE 153,0 M 2 F16 REDSKABSRUM 4 4 F22 2,6M 2 F 24 BAD 2,2 M 2 LUFTINDTAG I ATRIUMGÅRD FOR VENT. ANLÆG E15 KONFERENCE 37,3 M 2 E65 GANG 16,9 M 2 E64 EROBE 24,5 M 2 F19 BAD 19,3 M 2 F33 GANG 18,8 M 2 F21 OMKLÆDNING 64,2 M 2 E62 2,0 m² F23 F27 OMKL F25 F26 9,9 M 2 KONTOR V.F. V.F. 3,6 M 2 15,0 M 2 3,6 M 2 E12 KONTOR 10,4 M 2 E10 SEKRETÆR 56,1 M 2 F29 2,3 M 2 E11 INSPEKTØR 36,3 M 2 E59 E58 E57 3,3 M 2 3,3 M 2 2,5 M 2 F31 BAD 19,3 M 2 E60 2,0 m² E44 58,1 M 2 E53 MØRKEKAM. 7,5 M 2 E55 KOPIRUM 55,2 M 2 E63 E61 E3 GANG 3,3 M 2 3,3 M 2 114,8 M 2 PLC E16-1 BILIOTEKAR 16,4 M 2 E16 BIBLIOTEK 269,0 M 2 E16-2 BILIOTEKAR 19,5 M 2 Forsamlingshus VENT. F30 2,3 M 2 F28 72,6 M 2 E56 GANG 20,5 M 2 E54 PÆDAGOGISK VÆRKSTED 20,5 M 2 D4-1 2,1 M 2 D4 56,3 M 2 E45 BOX 2,7 M 2 D4-2 4,5 M 2 F34 AFFALD 32,8 M 2 F35 SKUR 32,8 M 2 E52 GANG 156,9 M 2 E75 GANG 37,1 M 2 E6 GANG 121,0 M 2 E ,9 M 2 D16 RENG 4,8 M 2 BYGNING D afd. D D6 PAUSEAREAL/ GANG 363,5 M 2 TRAPPE 3 7,0 M 2 D7-2 D7-1 D8-2 D8-1 4,4 M 2,1 M 2 2 2,1 M 2 D5 SPECIALKLASSE 48,7 M 2 E46-1 EROBE 11,1 M 2 E46-3 ELEV 18,7 M 2 E48-1 EROBE 14,8 M 2 E51 13,4 M 2 E47 MASKINLAGER 56,1 M 2 D15-1 2,1M 2 E46 TRÆ & MASKINSLØJD 159,8 M 2 E48 SKOLEKØKKEN 151,2 M 2 E49 HÅNDGERNING 150,2 M 2 E50 86,5 M 2 D15-2 D7 57,2 M 2 E46-4 TRÆ 19,2 M 2 D14-1 2,1 M 2 D14-2 D8 57,1 M 2 E7 VINDFANG 28,8 M 2 D6-2 3,1M 2 D9-2 D6-1 2,1 M 2 D9-1 2,1 M 2 D9 57,1 M 2 D10-2 D12-2 D11 DELELOKALE 48,4 M 2 D12-1 2,1 M 2 D18 V.F. 7,8 M 2 D10-1 2,1 M 2 D10 57,0 M 2 Rev.: HERNING KOMMUNE 7400 HERNING TLF TEKNIK OG MILJØ KOMMUNALE EJENDOMME TLF

27 Bilag 4a SFO 1 i AFD. A forslag til organisering Fælles indgang Vuggestue, og indskoling/sfo1 Terrasse 1. klasse 1. klasse Lærerforberedelse Ny Solstrålen Garderobe Café Ophold/ leg Træværksted Café Øen Te-køkken Ophold/ leg Ophold/ leg Evt. Adm. Café Vindfang Fælles ophold HCP TOil. Teknik Børnehaveklasse Børnehaveklasse Centerklasse Centerklasse Centerklasse Centerklasse Eksisterende forhold afd. A Forslag til fremtidig organisering afd. A Tegningerne er ikke målfaste side 27

28 Bilag 4b SFO 2 forslag til organisering Eksisterende forhold Legezoner rum i rum F5 F4 F3 F2 (fordybelse) (fordybelse) Café F1 (fordybelse) Café køkken køk. depot Scene F6 Hule Evt. garderobe Atriumgård ophold og læringsmiljø Tegningerne er ikke målfaste side 28 Forslag til fremtidig organisering

29 Bilag 4c PLC/Lounge forslag til organisering Atriumgård ophold og læringsmiljø Møde Møde Personalelounge Pers. Pers. køk. Læsecafé Møde Forsamlingshus PLC Studiecafé Studiecafé Eksisterende forhold Forslag til fremtidig organisering Tegningerne er ikke målfaste side 29

30 nord Bilag 5 legeplads legeplads personale ophold/ torv ny dør direkte til legeplads køkken toil. krybberum Garderobe toil. vuggestue Indgang Forslag til ombygning - afd. Skoven legeplads vuggestue Afd. Skoven vil efter ombygning rumme 24 børn og 12 vuggestuebørn side 30 kontor Tegningen er ikke målfast

31 Bilag 6 Børnetalsprognoser De seneste klasse- og elevtalsprognose for Lundgårdskolen samt børneprognogsen for daginstitutionen Solstrålen. Prognogserne viser et mindre fald frem til Det betyder, at placeringen af SFO en i skolens bygninger alt andet lige ikke volder pladsproblemer fremadrettet. Klasse og elevtalsprognose Lundgårdskolen (ekskl. center- og modtageklasser) side 31

32 side 32