Fællesmøde mellem børne- og ungdomsudvalget og erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget DAGSORDEN

Transkript

1 Fællesmøde mellem børne- og ungdomsudvalget og erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget DAGSORDEN Sted: Mødelokale 4, rådhuset Dato: Torsdag den 31. maj 2018 Start kl.: 16:00 Slut kl.: 17:30 Medlemmer: Mads Nikolajsen (F) Allan Gjersbøl Jørgensen (A) Fritz Birk Sørensen (A) Tom Bytoft (A) Kristina Hviid (V) Pia Bjerregaard (O) Ulf Harbo (Ø) Else Søjmark (A) Lars Sørensen (V) Lars Pedersen (A) Diana Skøtt Larsen (O) Michael Vejlstrup (I) Benny Hammer (C) Fraværende: Norddjurs Kommune

2

3 Indholdsfortegnelse Side 1. Uddannelsesparathed Status på uddannelsesmålsætninger i Beskæftigelsesplan Drøftelse af uddannelsesmål i Beskæftigelsesplan FGU-samarbejde mellem Norddjurs, Syddjurs, Favrskov og Randers kommuner Samarbejde om udsatte familier på tværs af velfærdsforvaltningen og arbejdsmarkedsforvaltningen Samarbejde om projekter med Poul Due Jensen fonden Samarbejdsflader mellem børne- og ungdomsudvalget og erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget...7 Bilagsoversigt...8 Norddjurs Kommune

4 1. Uddannelsesparathed G01 18/6 Åben sag Sagsgang EAU/BUU Sagsfremstilling Den enkelte skole vurderer elevernes parathed i forhold til at vælge og gennemføre en ungdomsuddannelse. Vurderingen skal sikre, at de ikke-uddannelsesparate elever i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) støttes med en skole- og vejledningsindsats frem mod afslutningen af 9. klasse eller eventuelt 10. klasse for at gøre dem parate til at påbegynde en ungdomsuddannelse umiddelbart efter grundskolen. Eleverne vurderes efter tydelige faglige, personlige og sociale parametre, som er fastsat af undervisningsministeriet. Alle tre kriterier skal være opfyldt for, at eleven kan vurderes som værende uddannelsesparat. Der er ikke rum for fortolkning ude i den enkelte kommune; hensigten er, at unge over hele landet skal vurderes så ensartet som muligt. Faglige forudsætninger I 8. klasse vurderes elever uddannelsesparate, når gennemsnittet af deres standpunktskarakterer er mindst 4. For de elever, der søger en gymnasial uddannelse, er karakterkravet dog 5. I 9. og 10. klasse vurderes eleven i forhold til den ønskede uddannelse. Personlige forudsætninger Eleverne vurderes indenfor de 5 fokusområder selvstændighed, motivation, ansvarlighed, mødestabilitet og valgparathed. Sociale forudsætninger Eleverne vurderes indenfor de 3 fokusområder samarbejdsevne, respekt og tolerance. Alle 8. klasseelever i Danmark uddannelsesparathedsvurderes inden 1. december og igen inden 1. maj, og der laves opfølgende vurderinger på samme tidspunkter i 9. klasse. For yderligere detaljer omkring vurderingen af uddannelsesparathed henvises til undervisningsministeriets hjemmeside. 1

5 Ved den seneste vurdering i Norddjurs Kommune i december 2017 var 49 % af eleverne i 8. klasse ikke-uddannelsesparate, mens 35 % af eleverne i 9. klasse ikke var uddannelsesparate. Udviklingen i hver årgangs samlede uddannelsesparathed fremgår af vedhæftede bilag. Desuden er vedhæftet et bilag, som illustrerer de unges uddannelsesvalg i perioden I skoleåret 2017/18 har UU og UngNorddjurs i fællesskab gennemført et projekt, MILIFE, for både uddannnelsesparate og ikke-uddannelsesparate 8. klasseelever, på nær de unge på Vestre Skole, for at gøre de unge uddannelsesparate på de personlige og sociale parametre. MILIFEkonceptet er baseret på den forudsætning, at optimal læring kræver højt selvværd, positiv energi og støttende relationer samt indhold og læringsmiljøer, der er udfordrende, engagerende og meningsfulde. På Vestre Skole har UU gennemført et lignende projekt for de ikke-uddannelsesparate elever i 8. klasse med støtte fra Undervisningsministeriet. Skolen og UU samarbejder omkring en fælles skole- og vejledningsindsats for at støtte og udvikle de ikke-uddannelsesparate elever. Der udarbejdes en plan for hver enkelt ikkeuddannelsesparate elev, og i den beskrives den indsats, der skal til, for at eleven kan blive uddannelsesparat. Skolen er ansvarlig for skoledelen, og UU er ansvarlig for vejledningsdelen. I Norddjurs Kommune modtager de uddannelsesparate elever kun gruppevejledning, mens de ikke-uddannelsesparate elever modtager individuelt tilrettelagt vejledning i processen med at gøre dem uddannelsesparate. Vejledningen skal bidrage til et valg af uddannelse og erhverv, som bliver til størst mulig gavn for den enkelte og det omkringliggende samfunds behov for arbejdskraft. Indsatsen skal være målrettet den enkelte unge og tage udgangspunkt i vedkommendes interesser og personlige forudsætninger. Økonomiske konsekvenser Ingen økonomiske konsekvenser. 2

6 Indstilling Erhvervs- og arbejdsmarkedsdirektøren og velfærdsdirektøren indstiller, at vurderingen af og vejledningen af eleverne i 8. og 9. klasse drøftes. Bilag: 1 Åben Udvikling i uddannelsesvalg.docx 75837/18 2 Åben Udvikling i uddannelsesparathed.docx 79313/18 3

7 2. Status på uddannelsesmålsætninger i Beskæftigelsesplan G01 18/6 Åben sag Sagsgang EAU/BUU Sagsfremstilling Beskæftigelsesministeren har fastsat en række mål for beskæftigelsesindsatsen i 2018: Flere personer skal i beskæftigelse eller uddannelse i stedet for at være på offentlig forsørgelse. Virksomhederne skal sikres den nødvendige og kvalificerede arbejdskraft. Flere flygtninge og familiesammenførte skal være selvforsørgende. Flere jobparate personer på kontanthjælp skal i beskæftigelse, og flere aktivitetsparate bliver jobparate eller kommer i beskæftigelse. Bekæmpelsen af socialt bedrageri og fejludbetalinger skal styrkes. I Norddjurs Kommunes Beskæftigelsesplan 2018 er der endvidere 20 lokale målsætninger; heraf vedrører målene 2-7 specifikt uddannelsesområdet: 2. Mindst 45 % af de unge, som forlader 9. klasse på hver af kommunens folkeskoler i 2020, skal starte direkte på en ungdomsuddannelse stigende til 50 % i Mindst 95 % af de unge, som forlader 10. klasse på hver af kommunens folkeskoler i 2020, skal starte direkte på en ungdomsuddannelse. Samme mål frem til og med Mindst 35 % af en ungdomsårgang skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse i 2018 samme mål frem til Mindst 75 % skal i 2020 fuldføre en påbegyndt erhvervsuddannelse stigende til 80 % i 2025, og mindst 85 % skal i 2020 fuldføre en påbegyndt gymnasial uddannelse stigende til 95 % i Norddjurs Kommune vil være blandt de fem bedste ud af de 17 kommuner i klyngen i forhold til at have den laveste andel af unge på uddannelseshjælp i aldersgruppen år. 4

8 7. Norddjurs Kommune vil være blandt de 10 bedste ud af de 17 kommuner i klyngen med hensyn til at have den højeste andel uddannelsesparate i forhold til aktivitetsparate. Mål 2 og 6 er opfyldt på nuværende tidspunkt, mens status for de øvrige mål er, at det overordnet set går den rigtige vej i forhold til at overholde og arbejde hen imod at opnå de fastsatte mål. For yderligere detaljer vedrørende status på de 6 uddannelsesmålsætninger henvises til vedlagte bilag. Økonomiske konsekvenser Ingen økonomiske konsekvenser. Indstilling Erhvervs- og arbejdsmarkedsdirektøren og velfærdsdirektøren indstiller, at orienteringen tages til efterretning. Bilag: 1 Åben Status på uddannelsesmål i Beskæftigelsesplan 2018.docx 77872/18 5

9 3. Drøftelse af uddannelsesmål i Beskæftigelsesplan G01 18/6 Åben sag Sagsgang EAU/BUU Sagsfremstilling Norddjurs Kommune skal udarbejde en beskæftigelsesplan for 2019, der beskriver, hvordan kommunen vil imødekomme de beskæftigelsespolitiske udfordringer i perioden. Beskæftigelsesplanen skal medvirke til at sikre sammenhæng mellem de uddannelses- og beskæftigelsespolitiske udfordringer, de politiske mål samt den overordnede strategiske prioritering og tilrettelæggelse af indsatsen. Et af kravene til indholdet i Beskæftigelsesplan 2019 er, at den udarbejdes med udgangspunkt i beskæftigelsesministerens mål for uddannelses- og beskæftigelsesindsatsen samt strategi og mål for den borger- og virksomhedsrettede indsats. Beskæftigelsesministeren udmeldte 3. maj 2018 sine mål for ud af de 6 udmeldte mål er relevante for uddannelsesindsatsen: Flere personer skal i beskæftigelse eller uddannelse i stedet for at være på offentlig forsørgelse Udsatte ledige skal have en indsats Indenfor disse områder udarbejdes lokale målsætninger, som understøtter beskæftigelsesministerens mål og udviklingen af arbejdsmarkedsområdet i kommunen. På fællesmødet mellem EAU og BUU vil der være lejlighed til at drøfte indholdet i uddannelsesmålsætningerne for 2019 og komme med input til det videre arbejde. Det er hensigten at opsætte konkrete mål, som søges opfyldt indenfor en given periode. Disse mål vil så vidt muligt blive holdt op mod resultaterne for klyngekommunerne. Overordnet set stiles mod at opretholde det nuværende præstationsniveau. 6

10 På møde 15. august 2018 vil erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget drøfte form og lokale målsætninger for Beskæftigelsesplan Det forventes, at udkast til Beskæftigelsesplan 2019 er færdigt til drøftelse på erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalgsmødet 24. oktober 2018, og at den endelige version af dokumentet er klart til godkendelse på erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalgsmødet 21. november Erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget har tidligere besluttet, at uddannelse og opkvalificering fremover indgår i det årlige vækstregnskab for Norddjurs Kommune. Økonomiske konsekvenser De økonomiske konsekvenser vil blive indarbejdet i budget Indstilling Erhvervs- og arbejdsmarkedsdirektøren og velfærdsdirektøren indstiller, at input til uddannelsesmålsætninger i Beskæftigelsesplan 2019 drøftes. 7

11 4. FGU-samarbejde mellem Norddjurs, Syddjurs, Favrskov og Randers kommuner G01 18/6 Åben sag Sagsgang EAU/BUU Sagsfremstilling Regeringen har fremsendt et lovforslag om den nye Forberedende Grunduddannelse (FGU). Kommunekontaktrådene (KKR) har fået til opgave at indsende forslag til Undervisningsministeriet om placering af de kommende FGU-institutioner og -skoler. Kommunalbestyrelsen i Norddjurs Kommune har godkendt forslag til model udarbejdet i samarbejde mellem Randers, Favrskov, Norddjurs og Syddjurs kommuner. Lovforslag om FGU forventes vedtaget i juni 2018 med ikrafttræden 1. august FGU erstatter en række af de nuværende såkaldte forberedende tilbud for unge under 25 år. Det drejer sig om produktionsskole, kombineret ungdomsuddannelse (KUU), erhvervsgrunduddannelsen (EGU), almen voksenuddannelse (AVU), ordblindeundervisning for voksne (for unge under 25 år) og forberedende voksenundervisning (for unge under 25 år). På landsplan skal der oprettes selvejende FGU-institutioner, som på 90 skoler skal tilbyde Den Forberedende Grunduddannelse. En FGU-institution skal bestå af en bestyrelse samt en fælles øverste administrativ ledelse og et antal geografisk fordelte skoler, der hver især skal udbyde de tre spor. Eleverne skal (på sigt) kunne modtage undervisning på én matrikel for hver skole. Hver skole skal have egen pædagogisk ledelse. Derudover opereres der med en samlet økonomi for de selvejende institutioner. KKR har fået til opgave at indsende forslag om placering af FGU-institutioner/-skoler med angivelse af dækningsområde til Undervisningsministeriet senest 1. juni Undervisningsministeren træffer endelig afgørelse i løbet af august 2018 på baggrund af forslag fra de lokale processer. Placeringerne skal sikre en balance mellem nærhed og faglig 8

12 stabilitet. I den forbindelse vil det være elevgrundlaget, der bliver afgørende for placeringen af institution og skoler. Undervisningsministeriet har udmeldt, at en gennemsnitlig institution forventes at have ca. 470 årselever. Borgmestrene fra Norddjurs, Syddjurs, Favrskov og Randers kommuner er i fællesskab enige om at foreslå en FGU-institution, der dækker de fire kommuner med én skole i hver kommune og et hovedkontor for en lille administration i Randers. Der er vedhæftet et notat, der beskriver og danner grundlag for forslaget. Med forslaget forventes, at der kan etableres en både fagligt og økonomisk robust FGU-institution, der kan sikre, at de unge opnår de nødvendige kundskaber, færdigheder, afklaring og motivation til at gennemføre en ungdomsuddannelse eller opnå ufaglært beskæftigelse. Bilagene Brev om opstart af lokal proces og Orientering om elevgrundlag fordelt på kommuner udgør baggrundsmateriale, som er anvendt i den lokale proces. Forslaget giver et fælles elevgrundlag på årselever og indeholder institutionerne Grenaa Produktionsskole, Favrskov Produktionsskole, Produktionsskolen Djursland, Randers Produktionshøjskole og Produktionsskolen Mimers Brønd. Samtidig indgår aktiviteter fra VUC Djursland-Grenaa, VUC Djursland-Hornslet, VUC Djursland-Ebeltoft og Randers HF og VUC. En interim-bestyrelse skal ansætte institutionens leder, fastsætte vedtægter og forestå sammenlægningen af de berørte institutioner. Borgmestrene fra Syddjurs, Norddjurs, Favrskov og Randers kommuner er enige om at foreslå Henrik Øelund, direktør for Den jydske Haandværkerskole, som formand for interim-bestyrelsen. Foruden formanden skal der indstilles ét medlem i forening fra kommunalbestyrelserne, et medlem fra produktionsskolebestyrelserne og et medlem fra VUC-bestyrelserne. For at sikre en ligelig 9

13 kommunal repræsentation foreslås det, at bestyrelsen på eget initiativ inviterer repræsentanter fra alle berørte kommunalbestyrelser (der dog ikke direkte er medlem). Den permanente bestyrelse kommer til at bestå af 7-11 medlemmer med stemmeret. Medlemmer udpeges af kommunalbestyrelser, arbejdsmarkedets organisationer i ligelig repræsentation, institutionsbestyrelser for erhvervsuddannelser og medarbejdere. I en overgangsordning på 4-8 år kan der kan være mere end 11 medlemmer. På denne baggrund foreslås derfor en løsning, hvor de fire kommunalbestyrelser hver udpeger et kommunalbestyrelsesmedlem samt et yderligere medlem med særlig faglig indsigt. Formanden udpeges blandt de kommunalt udpegede bestyrelsesmedlemmer. Formandsposten går på skift hvert andet år mellem de fire kommuner. For at sikre et velfungerende samarbejde mellem FGU-institutionen og de fire kommunale forvaltninger foreslås det, at der etableres et fagligt råd på hver skole med deltagelse af de fire kommuners ungeforvaltninger, og at der tages initiativ til at etablere et administrativt forum, der har til formål at understøtte institutionsledelsen i arbejdet for en bæredygtig institutionsudvikling. Økonomiske konsekvenser Der henvises til vedhæftede notat. Indstilling Erhvervs- og arbejdsmarkedsdirektøren og velfærdsdirektøren indstiller, at orienteringen tages til efterretning. Bilag: 1 Åben Notat FGU-institution.pdf 55046/18 2 Åben Brev om opstart af lokal proces.pdf 52472/18 3 Åben Orientering-om-elevgrundlag-fordelt-paa-kommuner.pdf 52473/18 10

14 5. Samarbejde om udsatte familier på tværs af velfærdsforvaltningen og arbejdsmarkedsforvaltningen G01 18/8787 Åben sag Sagsgang EAU/BUU Sagsfremstilling Kommunalbestyrelsen godkendte på et møde den 23. januar 2018 en ny økonomisk politik for Norddjurs Kommune. Det indgår i den økonomiske politik, at der som led i tilrettelæggelsen af den kommunale budgetproces skal gennemføres en række budgetanalyser, hvor der sættes fokus på, om der bl.a. kan ske forbedringer af koordinationen i den kommunale opgaveløsning. På den baggrund besluttede kommunalbestyrelsen samtidig, at der i forbindelse med tilrettelæggelsen af budgetprocessen for skulle foretages en gennemgang af 3-5 udvalgte cases på tværs af myndighedsområdet og evt. andre forvaltningsområder med henblik på gensidig læring samt vurderinger af øvrige økonomiske og samfundsmæssige konsekvenser. Forvaltningen har på den baggrund udvalgt og gennemgået fire sagsforløb med afsæt i det kommissorium, som er udarbejdet og godkendt i forbindelse med tiltaget. I udvælgelsen af de fire cases er der lagt vægt på, at der er tale om komplekse forløb, hvor borgeren og evt. dennes pårørende samtidig eller som led i et sammenhængende sagsforløb har modtaget hjælp eller ydelser fra flere forskellige dele af den kommunale organisation. Der er udarbejdet en analyserapport, som er behandlet på et møde i erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget den 18. april 2018 og på et møde i børne- og ungdomsudvalget den 19. april Erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget indstillede følgende: 11

15 Drøftet. Erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget anerkender behovet for styrkelse af samarbejde mellem velfærdsområdet og arbejdsmarkedsområdet. Børne- og ungdomsudvalget indstillede følgende: Børne- og ungdomsudvalget drøftede gennemgangen og analysen af de fire udvalgte sagsforløb på tværs af myndighedsområdet og indstiller, at der laves en sammenfattende rapport med læringspunkter, som kan offentliggøres. Det skal bemærkes, at analyserapporten også har været til behandling i voksen- og plejeudvalget den 24. april På møde i økonomiudvalget den 2. maj 2018 tiltrådte økonomiudvalget bemærkningerne fra fagudvalgene og ønsker derudover, at: der til budgetforhandlingerne udarbejdes vurderinger af økonomien bag den type af borgerforløb, som er i analysen. der til budgetforhandlingerne forelægger en handlingsplan til organisatoriske og økonomiske indsatser indenfor budgetrammen i forhold til den type af borgerforløb som analysen omfatter. Kommunalbestyrelsen tiltrådte den 8. maj 2018 indstillingen fra fagudvalgene og økonomiudvalget. På fællesmødet mellem erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget og børne- og ungdomsudvalget ønskes en drøftelse af muligheden for at styrke det tværgående samarbejde om udsatte familier. Økonomiske konsekvenser Ingen økonomiske konsekvenser. 12

16 Indstilling Erhvervs- og arbejdsmarkedsdirektøren samt velfærdsdirektøren indstiller, at samarbejde om udsatte familier på tværs af børne- og ungdomsudvalgets område og erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalgets område drøftes. 13

17 6. Samarbejde om projekter med Poul Due Jensen fonden G01 18/8787 Åben sag Sagsgang EAU/BUU Sagsfremstilling Den erhvervsdrivende Poul Due Jensens Fond henvendte sig i begyndelsen af 2018 til Norddjurs Kommune med henblik på at indlede et samarbejde til forbedring af arbejdsmarkedsinklusionen gennem økonomisk støtte til projekter indenfor dette formål. Økonomiudvalget besluttede på møde den 4. april 2018, at de enkelte fagudvalg skal behandle den del af de indkomne projektforslag til Poul Due Jensens Fond, som er relevante for udvalgets område. Fagudvalgene skal således godkende, hvilke idéforslag det enkelte fagudvalg vil anbefale, at kommunen indgår en tættere dialog med fonden omkring med henblik på at konkretisere projekter i forhold til fondens rammer. Efter behandling i fagudvalgene vil økonomiudvalget atter behandle sagen. Derpå vil kommunaldirektøren i juni 2018 kontakte Poul Due Jensens Fond for at drøfte den videre proces. Børne- og ungdomsudvalget har på sit møde den 14. maj 2018 behandlet de ansøgninger, som er relevante for udvalgets område. Erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget har på sit møde den 23. maj 2018 ligeledes behandlet de ansøgninger, som er relevante for udvalgets område. Følgende ansøgninger er behandlet i begge udvalg. Parat til ungdomsuddannelse (EAU/BUU) En meget stor andel af unge i 8. årgang vurderes ikke-uddannelsesparate. Derfor vil et projektsamarbejde mellem UngNorddjurs og Ungdommens Uddannelsesvejledning give de unge en række værktøjer, som medfører, at de opnår større selvindsigt, tilegner sig ny viden og større bevidsthed om deres værdier og hvad der er vigtigt for dem. Projektperiode: August 2018 juni Beløb: 2,136 mio. kr. Forslagsstiller: Ungeindsats og UU Djursland. 14

18 Kattegatskolen overbygning kombineret med erhvervspraktik (BUU/EAU) Kattegatskolen oplever en række elever med svage socioøkonomiske forudsætninger, som skolen har svært ved at give de rigtige udfordringer. Der skal skabes nogle muligheder for, at disse elever kan kombinere skolegangen med en tilknytning til virksomheder, der har brug for arbejdskraft, og som vil være med til at arbejde for, at den unge fastholdes i skolearbejdet og på ungdomsuddannelsen, fordi der venter en læreplads efter endt uddannelse. Gennem projektet ønskes at skifte det traditionelle skolemiljø ud med mere erhvervsrettede læringsmiljøer. Projektperiode: Beløb på 0,5 mio. kr. i første omgang. Forslagsstiller: Kattegatskolen. De to idébeskrivelser er vedlagt sagen som bilag. Økonomiske konsekvenser Ingen økonomiske konsekvenser. Indstilling Erhvervs- og arbejdsmarkedsdirektøren samt velfærdsdirektøren indstiller, at arbejdsmarkedsog erhvervsudvalget og børne- og ungdomsudvalget drøfter muligheden for at samarbejde om Poul Due Jensen projekter. Bilag: 1 Åben Ideforslag - Parat til ungdomsuddannelse 69687/18 2 Åben Idébeskrivelse - Kattegatskolen - overbygning kombineret med 69689/18 erhvervspraktik 15

19 7. Samarbejdsflader mellem børne- og ungdomsudvalget og erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget G01 18/6 Åben sag Sagsgang EAU/BUU Sagsfremstilling Der vil på mødet være mulighed for at komme med bud på samarbejdsflader, som ligger ud over de emner, der er drøftet under mødets øvrige dagsordenspunkter. Eventuelt input kan danne udgangspunkt for fremtidige drøftelser mellem børne- og ungdomsudvalget og erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget. Økonomiske konsekvenser Ingen økonomiske konsekvenser. Indstilling Erhvervs- og arbejdsmarkedsdirektøren og velfærdsdirektøren indstiller, at drøftelsen tages til efterretning. 16

20 Bilagsoversigt 1. Uddannelsesparathed 1. Udvikling i uddannelsesvalg.docx (75837/18) 2. Udvikling i uddannelsesparathed.docx (79313/18) 2. Status på uddannelsesmålsætninger i Beskæftigelsesplan Status på uddannelsesmål i Beskæftigelsesplan 2018.docx (77872/18) 4. FGU-samarbejde mellem Norddjurs, Syddjurs, Favrskov og Randers kommuner 1. Notat FGU-institution.pdf (55046/18) 2. Brev om opstart af lokal proces.pdf (52472/18) Orientering-om-elevgrundlag-fordelt-paa-kommuner.pdf (52473/18) 6. Samarbejde om projekter med Poul Due Jensen fonden 1. Ideforslag - Parat til ungdomsuddannelse (69687/18) 2. Idébeskrivelse - Kattegatskolen - overbygning kombineret med erhvervspraktik (69689/18) 17

21 Underskriftsside Mads Nikolajsen (F) Allan Gjersbøl Jørgensen (A) Fritz Birk Sørensen (A) Tom Bytoft (A) Kristina Hviid (V) Pia Bjerregaard (O) Ulf Harbo (Ø) Else Søjmark (A) Lars Sørensen (V) Lars Pedersen (A) Diana Skøtt Larsen (O) Michael Vejlstrup (I) Benny Hammer (C) 18