Respondenter Procent Erhvervsjura 21 77,8% Regnskabsanalyse 25 92,6% Organisationsudvikling 25 92,6% Brancheanalyse 26 96,3% I alt ,0%
|
|
- Karl Hedegaard
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Hvilke kurser har du deltaget i på dette semester? Erhvervsjura 21 77,8% Regnskabsanalyse 25 92,6% Organisationsudvikling 25 92,6% Brancheanalyse 26 96,3% I alt ,0% 1. Hvor stor en del af forelæsningerne på dette modul har du deltaget i? Ingen eller næsten ingen (0-20 %) 1 5,0% Få (21-40 %) 1 5,0% En del (41-60 %) 1 5,0% En stor del (61-80 %) 4 20,0% Alle eller næsten alle ( %) 13 65,0% I alt ,0% 2. Hvor meget af det udleverede pensum har du læst? Intet eller næsten intet (0-20 %) 2 10,0% Lidt (21-40 %) 2 10,0% En del (41-60 %) 3 15,0% Meget (61-80 %) 1 5,0% Det hele eller næsten det hele ( %) 12 60,0% I alt ,0%
2 3. Hvilke personlige forhold har i særlig grad påvirket din arbejdsindsats? Jeg læser altid alt og misser aldrig en forelæsning - det må være noget med pligtopfyldelse, samtidig med at jeg ikke ønsker at gå glip af noget, da jeg gerne vil klare mig bedst muligt til eksamen. Det er altså et ønske om at få alle de informationer, som der er mulighed for. Problemer på hjemmefronten Da jura ikke minder om de andre erhvervsøkonomiske disipliner, har jeg brugt mere tid på dette fag tidspres, samt at meget der blev sagt i forelæsningerne var det som man læste.. Kursets vægt i ECTS har bevirket, at jeg ikke har læst hele pensum. Til gengæld har jeg vægtet at deltage i forelæsninger og skrevet gode noter hertil. Under eksamensforberedelsen vægtede jeg opgaveløsning højere end læsning, og har således primært trænet denne disciplin. syg børn og derfor ikki mulighed for at komme til forlæsninger:( Om jeg har kunnet overskue læsningen. Da en del af det har været meget svært at forstå har jeg mistet modet nogle gange i løbet af forløbet. Forelæsers engagement til faget. Det store projektarbejde har klart haft førsteprioritet, hvorfor undervisningsformen og dens grundighed har passet mig fint. 4. I fht. mine egne forudsætninger oplevede jeg pensum som: Alt for svært 0 0,0% Svært 3 15,8% Passende 14 73,7% Let 2 10,5% Alt for let 0 0,0% I alt ,0% 5. Har du evt. kommentarer til pensummet? Ift. at vi kunne komme op i TL syntes jeg ikke at jeg havde nok informationer iht. dette, samtidig med at vi ikke havde løst opgaver i tinglysning. Det vil være en rigtig god idé at afslutte kurset med eksamen med det samme, og ikke først i januar. Pensum vedrørende fordringer og gældsbreve var meget svært Der var en klar forskel i prioriteringen af emnerne i undervisningen. AFL og KBL blev gennemgået slavisk mens de efterfølgende emner blev gennemgået noget hurtigere selvom det virkede sværere. Heldigvis var eksamen bygget op omkring de emner vi havde fået mest undervisning i. Vi fik oplyst at vi fik undervisning i noget mere end hvad pensum egentlig var. Det virkede uoverskueligt når
3 nogle af emnerne i forvejen var svære, og man ikke vidste hvilke der egentlig ikke var en del af pensum. Nogle emner (køberet og aftaleret) er meget ligetil. Imidlertid er nogle emner (tinglysning, ejendomsret, kaution mm.) til gengæld ret svære at forstå. Passende mængde, fremragende kompendium 6. Hvordan vurderer du underviserens evne til at formidle stoffet set ud fra faglige kompetencer (fx forberedelse, viden om emnet, brug af hjælpemidler osv.)? Særdeles god 6 31,6% God 11 57,9% Nogenlunde 2 10,5% Dårlig 0 0,0% Meget dårlig 0 0,0% I alt ,0% 6. Hvordan vurderer du underviserens evne til at formidle stoffet set ud fra pædagogiske kompetencer (fx evne til at inspirere, variere, forklare, gøre stoffet spændende osv.)? Særdeles god 7 36,8% God 5 26,3% Nogenlunde 5 26,3% Dårlig 2 10,5% Meget dårlig 0 0,0% I alt ,0% 7. Hvad kan underviseren evt. gøre for at forbedre kvaliteten af sin undervisning? Jeg var ganske godt tilfreds. Det var meget motiverende, at han pegede folk ud som skulle svare på spørgsmål og det medvirkede til, at man var meget fokuseret. Jeg synes han har gjort det meget insprende, især det at han spørg ud i mængden.
4 Forstår ikke hvorfor vi skal læse noget, som ikke er en del af pensum, når det er svært nok i forvejen. Bruge pp-show så det bliver mere visuelt. Det var svært at hænge ved i 4 timer når der ikke var noget andet end underviseren at kigge på. Undervisningen var meget kompakt og HL holdte kun ganske korte pauser, så jeg føler at vi godt kunne have lidt længere pauser, end de 5-6 min vi fik Endnu flere eksempler fra det virkelige liv kunne være spændende. Have et større fokus på opgaverne. Jeg mener at man får meget bedre styr på tingene ved selv at tænke over tingene og senere få be- eller afkræftet om det er rigtigt. Jeg synes at nogle af opgaverne blev hastet igennem, så vi ikke havde meget mulighed for at vide hvordan man løser opgaverne korrekt i visse emner. Tage udgangspunkt i relevante og nutidige sager. når han skriver på tavlen, så gør det tydeligere. det var MEGET svært at læse. måske bruge slides 8. Hvor stort har dit overordnede udbytte været af dette modul? Meget stort 0 0,0% Stort 9 47,4% Nogenlunde 10 52,6% Lille 0 0,0% Meget lille 0 0,0% I alt ,0% 9. Har du øvrige kommentarer i forbindelse med dette modul? Hvis ja, hvilke? eksamen efter kurset og ikke først i januar 1. Hvor stor en del af forelæsningerne på dette modul har du deltaget i? Ingen eller næsten ingen (0-20 %) 1 4,3% Få (21-40 %) 2 8,7% En del (41-60 %) 3 13,0% En stor del (61-80 %) 2 8,7% Alle eller næsten alle ( %) 15 65,2% I alt ,0%
5 2. Hvor meget af det udleverede pensum har du læst? Intet eller næsten intet (0-20 %) 3 13,0% Lidt (21-40 %) 6 26,1% En del (41-60 %) 0 0,0% Meget (61-80 %) 4 17,4% Det hele eller næsten det hele ( %) 8 34,8% Ved ikke 2 8,7% I alt ,0% 3. Hvilke personlige forhold har i særlig grad påvirket din arbejdsindsats? Vil ikke gå glip af noget. (Regnskabsanalyse) Har arbejdet meget med analyse af regnskaber førhen og arbejdet sammen med revisorer derfor fik jeg ikke meget ud af undervisningen. Fik merit for det, da jeg læser HA almen erhvervsøkonomi for akademiøkonomer... ( ) Jeg fandt det svært og rimelig tørt, og derfor skulle det primært overstås. Dog har mit syn ændret sig i forløbet, da det egentlig var nogle spændende og relevante resultater vi fik ud af analysen. At jeg synes, at regnskabsanalyse er virkelig svært at forstå og at det på ingen måder hjælper mig at læse om det når jeg ikke kan huske begreberne, hvad der binder dem sammen og hvorfor. Alligevel har jeg vidst at det skulle bruges i opgaven og jeg har derfor været opmærksom på at være der til forelæsningerne, men det var stadig svært til førelæsningerne. Overordnet set er det et uinteressant fag, og universitetet og forelæser har ikke formået at gøre det interessant.. 4. I fht. mine egne forudsætninger oplevede jeg pensum som: Alt for svært 0 0,0% Svært 6 27,3% Passende 12 54,5% Let 0 0,0% Alt for let 2 9,1%
6 Ved ikke 2 9,1% 5. Har du evt. kommentarer til pensummet? Det er virkelig en kedelig bog og den er skrevet virkelig dårligt. Man bør overveje en anden bog næste år, som måske er bedre til at forklare og give eksempler på de enkel begreber jeg synes ikke bogen var god. det var svært at finde formler osv. og bogen er ikke særlig god til at forklare de forskellige betydninger af formlerne. 6. Hvordan vurderer du underviserens evne til at formidle stoffet set ud fra faglige kompetencer (fx forberedelse, viden om emnet, brug af hjælpemidler osv.)? Særdeles god 0 0,0% God 10 45,5% Nogenlunde 8 36,4% Dårlig 1 4,5% Meget dårlig 1 4,5% Ved ikke 2 9,1% 6. Hvordan vurderer du underviserens evne til at formidle stoffet set ud fra pædagogiske kompetencer (fx evne til at inspirere, variere, forklare, gøre stoffet spændende osv.)? Særdeles god 0 0,0% God 3 13,6% Nogenlunde 8 36,4% Dårlig 4 18,2% Meget dårlig 5 22,7% Ved ikke 2 9,1%
7 7. Hvad kan underviseren evt. gøre for at forbedre kvaliteten af sin undervisning? Hun var meget monotom og det virkede ikke som om at der var entusiasme bag det hun stod forklarede om. Derudover blev min holdning til dette præget af, at jeg generelt er utilfreds med modulet. (Regnskabsanalyse) Bruge mere jordnære eksempler. IT factory er ikke relevant for HA studerende. Overvejer at spørg ud i forsamling istedet for at det er envejskomunikation samt overveje hvordan du fortælle teksten ud til os da det nemt bliver ret monotomt Det er meget tørt stof, og underviseren bliver nødt til at finde en anden måde at formidle stoffet på. Det var umuligt at holde fokus - og i den forbindelse var timerne nok lidt for lange. Der blev desuden lagt fokus på nogle ting til forelæsningerne, som vi efterhånden har hørt tusind gange. Det ville være smart at lade være med at bruge tid på sådan noget. Hun var ikke særlig god til at lave spændende undervisning. Hun talte nogengange lidt som om, at vi burde vide nogle ting eller burde kunne se det "sjove" eller "åbenlyse", selvom det ikke umiddelbart var tilfældet. Ikke alle har lige nemt ved at se de sammenhænge, som hun uden problemer kunne se, så det gik af og til lidt stærkt. Være mere engageret (i modsætning til monoton) og prøve at få folk med. 9. Hvor stort har dit overordnede de udbytte været af dette kursus? Meget stort 1 4,8% Stort 0 0,0% Nogenlunde 10 47,6% Lille 5 23,8% Meget lille 3 14,3% Ved ikke 2 9,5% I alt ,0% 9. Har du øvrige kommentarer i forbindelse med dette modul? Hvis ja, hvilke? Det virker meget forkert, at der ikke afholdes øvelsestimer i dette fag. Efter min mening var forudsætninger for at lave regnskabsanalysen praktisk taget ikke til stede, selv om alle forelæsninger blev fulgt. Der var ikke plads til at man kunne sidde og lege med det og så stille spørgsmål løbende. Jeg synes ikke at pensum og forelæsningerne gav os grundlag for at kunne udarbejde en regnskabsanalyse! Det var langt mere indviklet end som så!
8 1. Hvor stor en del af forelæsningerne på dette modul har du deltaget i? Ingen eller næsten ingen (0-20 %) 0 0,0% Få (21-40 %) 0 0,0% En del (41-60 %) 2 9,1% En stor del (61-80 %) 6 27,3% Alle eller næsten alle ( %) 14 63,6% 2. Hvor meget af det udleverede pensum har du læst? Intet eller næsten intet (0-20 %) 1 4,5% Lidt (21-40 %) 4 18,2% En del (41-60 %) 7 31,8% Meget (61-80 %) 6 27,3% Det hele eller næsten det hele ( %) 4 18,2% 3. Hvilke personlige forhold har i særlig grad påvirket din arbejdsindsats? Vi har aldrig haft så stort pensum til forelæsninger, som vi havde til T, hvilket medvirkede til at jeg for første gang på 5 semestre ikke nåede at læse hele pensum. Har en stor interesse for organisationsudvikling og personale pleje. pensumet har været virkelig dårligt, især når man på 3 sem. havde en super god bog så er det virkelig svært at sætte sig ned og læse. det er specielt bogen omkring organisation. hvor imod kotter bogen er ganske god. Svært at tage sig sammen med så meget læsestof ti de forskellige forelæsninger Synes det er spændende, men meget af det havde vi haft på 3. semester, og tilfældigvis havde vi skrevet projekt i forandringsledelse på samme semester, så stoffet var velkendt. At vi har skulle bruge det til vores projekt, så derfor har det været vigtigt at deltage aktivt.
9 4. I fht. mine egne forudsætninger oplevede jeg pensum som: Alt for svært 0 0,0% Svært 0 0,0% Passende 20 90,9% Let 1 4,5% Alt for let 1 4,5% 5. Har du evt. kommentarer til pensummet? Som jeg nævnet tidligere er organisationsbogen virkelig dårlig iforhold til tidligere anvendt bog (jacobensen og Thorsvik) Ledelseslicens bogen var virkelig dårlig I spidsen for forandring var ok - men jeg vælger at tro, at der findes bedre bøger Rigtig godt pensum 'Organizational behaviour' havde mange gentagelser af teori fra tidligere semestre og der var derfor ikke så meget udbytte i form af ny læring fra denne. 6. Hvordan vurderer du underviserens evne til at formidle stoffet set ud fra faglige kompetencer (fx forberedelse, viden om emnet, brug af hjælpemidler osv.)? Særdeles god 1 4,5% God 17 77,3% Nogenlunde 4 18,2% Dårlig 0 0,0% Meget dårlig 0 0,0%
10 6. Hvordan vurderer du underviserens evne til at formidle stoffet set ud fra pædagogiske kompetencer (fx evne til at inspirere, variere, forklare, gøre stoffet spændende osv.)? Særdeles god 4 18,2% God 12 54,5% Nogenlunde 5 22,7% Dårlig 1 4,5% Meget dårlig 0 0,0% 7. Hvad kan underviseren evt. gøre for at forbedre kvaliteten af sin undervisning? Underviserne udviste stor entusiasme og havde tilsyneladende virkelig gode forudsætninger for at undervise i faget, hvilket havde en positiv indvirkning på den entusiasme jeg følte iht. faget. Personlig syntes jeg at undervisningen var meget lig med tidligere moduler og jeg føler ikke jeg har lært noget nyt... Den ene underviser (T) havde utroligt mange slides, hvor vi kun kunne nå at komme igennem lidt over halvdelen til forelæsningerne. Måske ville det være en idé for ham at nedkoge disse til det vigtigste og således, at alle slides vil kunne nås. 8. Hvor stort har dit overordnede udbytte været af dette modul? Meget stort 2 9,1% Stort 5 22,7% Nogenlunde 10 45,5% Lille 4 18,2% Meget lille 1 4,5%
11 9. Har du øvrige kommentarer i forbindelse med dette modul? Hvis ja, hvilke? kan ikke se hvad den kunne bruges til i forhold til projektet Når alt kom til alt, var der lidt for meget gentagelse af tidligere semestre 1. Hvor stor en del af forelæsningerne på dette modul har du deltaget i? Ingen eller næsten ingen (0-20 %) 0 0,0% Få (21-40 %) 1 4,8% En del (41-60 %) 0 0,0% En stor del (61-80 %) 5 23,8% Alle eller næsten alle ( %) 15 71,4% I alt ,0% 2. Hvor meget af det udleverede pensum har du læst? Intet eller næsten intet (0-20 %) 2 9,5% Lidt (21-40 %) 3 14,3% En del (41-60 %) 2 9,5% Meget (61-80 %) 1 4,8% Det hele eller næsten det hele ( %) 13 61,9% I alt ,0% 3. Hvilke personlige forhold har i særlig grad påvirket din arbejdsindsats? Min interesse for iværksætter i og international handel. Vi mistede vores virksomhed efter en godkendt brancheanalyse og fik istedet en virksomhed der ikke er engageret i en specifik branche. Derfor har jeg ikke prioriteret at læse så meget af pensum. Det har været vigtigt at følge med fordi det skulle være en del af vores projekt.
12 4. I fht. mine egne forudsætninger oplevede jeg pensum som: Alt for svært 0 0,0% Svært 0 0,0% Passende 13 61,9% Let 6 28,6% Alt for let 1 4,8% Ved ikke 1 4,8% I alt ,0% 5. Har du evt. kommentarer til pensummet? Meget af det var gennemgået før eller kendt, men det er i og for sig forståeligt, da faget lidt virkede som et opsamlingskursus. Har ikke lært noget i dette fag. Meget lille ( ) bog. Mon ikke der findes bedre? Meget af pensumstoffet var kendt i forvejen, men nok alligevel godt nok at få gentaget ifm. udarbejdelsen af brancheanalysen. 6. Hvordan vurderer du underviserens evne til at formidle stoffet set ud fra faglige kompetencer (fx forberedelse, viden om emnet, brug af hjælpemidler osv.)? Særdeles god 1 4,8% God 12 57,1% Nogenlunde 8 38,1% Dårlig 0 0,0% Meget dårlig 0 0,0% I alt ,0%
13 6. Hvordan vurderer du underviserens evne til at formidle stoffet set ud fra pædagogiske kompetencer (fx evne til at inspirere, variere, forklare, gøre stoffet spændende osv.)? Særdeles god 1 4,8% God 10 47,6% Nogenlunde 10 47,6% Dårlig 0 0,0% Meget dårlig 0 0,0% I alt ,0% 7. Hvad kan underviseren evt. gøre for at forbedre kvaliteten af sin undervisning? Give bedre, klar og mere brugbar respons på brancheanalysen. 8. Hvor stort har dit overordnede udbytte været af dette modul? Meget stort 0 0,0% Stort 0 0,0% Nogenlunde 17 81,0% Lille 2 9,5% Meget lille 1 4,8% Ved ikke 1 4,8% I alt ,0% 9. Har du øvrige kommentarer i forbindelse med dette modul? Hvis ja, hvilke? Jeg syntes ikke de kommentarer vi fik til vores regnskabsanalyse var brugbare, men det er også svært, når der ikke er en mundtlig tilbagemelding med mulighed for evaluering og diskussion. Jeg synes ikke rigtig der var meget vi kunne bruge i projektet, som jeg husker det. Sprog
14 Dansk 34 97,1% English 1 2,9% I alt ,0% Distributionsform 0 - Papir 0 - Brevfletning 0 - I alt 0 - Oprettet :09: :05: :06: :07: :14: :14: :54: :56: :58: :03: :03: :11: :21: :37: :59: :40:40
15 :48: :30: :33: :45: :37: :42: :45: :18: :03: :30: :20: :15: :21: :00: :48: :34: :46: :25: :28:40 Samlet status Ny 0 0,0% Distribueret 0 0,0% Nogen svar 13 37,1% Gennemført 22 62,9% Frafaldet 0 0,0% I alt ,0%
1. Hvor stor en del af forelæsningerne på dette modul har du deltaget i? 2. Hvor meget af det udleverede pensum har du læst?
1. Hvor stor en del af forelæsningerne på dette modul har du deltaget i? Ingen eller næsten ingen (0-20 %) 1 6,7% Få (21-40 %) 0 0,0% En del (41-60 %) 1 6,7% En stor del (61-80 %) 2 13,3% Alle eller næsten
Læs mere1. Hvor stor en del af forelæsningerne på dette modul har du deltaget i? 2. Hvor meget af det udleverede pensum har du læst?
1. Hvor stor en del af forelæsningerne på dette modul har du deltaget i? Ingen eller næsten ingen (0-20 %) 0 0,0% Få (21-40 %) 0 0,0% En del (41-60 %) 0 0,0% En stor del (61-80 %) 1 6,7% Alle eller næsten
Læs mereResultater af spørgeskemaundersøgelse: Mikroøkonomi 1 - Forelæsninger - Claus Thustrup Kreiner (skemanr = 24, evalid=1552)
Side 1 af 5 Resultater af spørgeskemaundersøgelse: Mikroøkonomi 1 - Forelæsninger - Claus Thustrup Kreiner (skemanr = 24, evalid=1552) 1.a: (enr=573) Er dine generelle forudsætninger for at følge faget
Læs mereEvaluering af klinisk undervisningsseance i Kvalitetssikring og Patientsikkerhed afviklet på AAU på 4. semester den
Evaluering af klinisk undervisningsseance i Kvalitetssikring og Patientsikkerhed afviklet på AAU på 4. semester den 25. 26.02.2015 Antal tilbagemeldinger: 131 ud af 138 mulige. 1: Har du fået den fornødne
Læs mereSEMESTEREVALUERING MODUL 1 OG 2 EFTERÅRET Køn
SEMESTEREVALUERING MODUL 1 OG 2 EFTERÅRET 2014 Køn Jeg oplevede, at der var sammenhæng mellem semesterets forskellige undervisningsmoduler (fagområder, projekter m.m.) Bemærkninger/kommentarer til Studiemiljøet
Læs mereEkstern evaluering af Makroøkonomi 2 Langt sigt Forelæsninger, efterår 2003 Underviser: Hans Jørgen Whitta-Jacobsen
Ekstern evaluering af Makroøkonomi 2 Langt sigt Forelæsninger, efterår 2003 Underviser: Hans Jørgen Whitta-Jacobsen Er dine generelle forudsætninger for at følge faget tilstrækkelige? Meget gode 0 0,0%
Læs mereForelæserne har alle virket meget engagerede og generelt set været gode til at formidle deres respektive emner.
Nævn noget, som har været godt ved kurset: Take home eksamen Mange forskellige emner giver en god ide om hvad studiet omhandler Undervisningen har generelt set været god. Og Rolf har været god til at ligge
Læs mereKurset: Elektriske og magnetiske felter i nanostrukturer
Kurset: Elektriske og magnetiske felter i nanostrukturer Gruppe: Nano 3 Grp. 64 OK Bogen: Ganske udemærket, den virker dog lidt tør. Et andet forslag til en bog er: "Introduction to Elctrodynamics, af
Læs mereEvaluering, Politik og Administration, forår 2019, 6. semester
Evaluering, Politik og Administration, forår 2019, 6. semester Kvalitativ og kvantitativ evaluering De studerende har evalueret semestret både kvalitativt gennem forretningsudvalgsmøder (FU-møder) og kvantitativt
Læs mere1: Hvilket studium er du optaget på: 2: Hvilke af nedenstående forelæsninger har du deltaget i?
1: Hvilket studium er du optaget på: 2: Hvilke af nedenstående forelæsninger har du deltaget i? 3: Hvis du har deltaget i mindre end halvdelen af kursusgangene bedes du venligst begrunde hvorfor har deltaget
Læs mereDet Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11. Antal respondenter: 8 stk.
Det Samfundsvidenskabelig Fakultet Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11 Antal respondenter: 8 stk. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? Jeg har været
Læs mereEvaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013
Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Opstartsdag... 3 Modul 4.1: Velfærdsstat velfærds- og
Læs mereEvaluering af Industriøkonomi forelæsninger, forår 2003. Underviser: Christian Schulz
Evaluering af Industriøkonomi forelæsninger, forår 2003 Underviser: Christian Schulz Er dine generelle forudsætninger for at følge faget tilstrækkelige? Meget gode 9 11,3% Gode 53 66,3% Middel 17 21,3%
Læs mere1.3 Hvordan er fagets koordinering med årsprøvernes andre fag / beslægtede fag?
Page 1 of 7 Titel: Ekstern E05-1.år, 1. semester (1st year) - Økonomiske Principper 1 - Forelæsninger Holdkode: Undervisere tilknyttet dette hold: Antal modtagede svar: 93 Antal respondenter 0 tilknyttet:
Læs mere1: Hvilket studium er du optaget på: 2: Hvilke af nedenstående forelæsninger har du deltaget i?
1: Hvilket studium er du optaget på: 2: Hvilke af nedenstående forelæsninger har du deltaget i? 3: Hvis du har deltaget i mindre end halvdelen af kursusgangene bedes du venligst begrunde hvorfor Når først
Læs mereOrganisationspsykologi, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 1: Informationsteknologi,
Læs mereKursusevaluering efteråret 2012 SIV Tysk
Kursusevaluering efteråret 2012 SIV Tysk Hvilken uddannelse går du på på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 1. semester Hvilke kurser på 3. semester Hvilke
Læs mereDet Samfundsvidenskabelige Fakultet
Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? det handler om det jeg laver! og jeg kan sætte teorierne på min dagligdag Jeg har kun deltaget på 2 af modulets 6 gange, derfor kan jeg ikke vurdere det i
Læs mere1.1 Er dine generelle forudsætninger for at følge faget tilstrækkelige?
Titel: Intern E05-2.år (2nd year) - Økonometri 1 - Forelæsninger Holdkode: Undervisere tilknyttet dette hold: Antal modtagede svar: 16 Antal respondenter 0 tilknyttet: Svar procent: 0 Evaluerings periode:
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereEvalueringsrapport Psykologi, pædagogik og sundhedskommunikation Efterår 2012
Evalueringsrapport, Psykologi, pædagogik og sundhedskom., 3sem., E2012 Studiemålene i faget: Faget omfatter introduktion til almen psykologi, sundhedspsykologi, pædagogik og sundhedskommunikation. Formålet
Læs mereIntern evaluering af Makroøkonomi 2 Langt sigt Forelæsninger, efterår 2003 Underviser: Hans Jørgen Whitta-Jacobsen
Intern evaluering af Makroøkonomi 2 Langt sigt Forelæsninger, efterår 2003 Underviser: Hans Jørgen Whitta-Jacobsen Er dine generelle forudsætninger for at følge faget tilstrækkelige? Meget gode 7 9,1%
Læs mereEvaluering 3. semester efteråret 2012
Evaluering 3. semester efteråret 2012 Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 3. semester: Evaluering af modul 4: Makroøkonomi 1 Hvordan vurderer du dine forudsætninger for at deltage i kurset? Dette spørgsmål
Læs mereEvaluering 7. semester efteråret 2012
Evaluering 7. semester efteråret 2012 Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 7. semester: Evaluering af modul 1: Videregående makroøkonomisk teori og økonomisk politik Hvordan vurderer du dine forudsætninger
Læs mereEvaluering MPA13, 1. sem. E13, Organisation og ledelse. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål?
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål? Meget dygtige forelæsere - en enkelt undtagelse som kom med 75 slides og nåede en tredjedel Var undervisningen faglig interessant?
Læs mere1. Hvor stor en del af forelæsningerne på dette modul har du deltaget i? 2. Hvor meget af det udleverede pensum har du læst?
1. Hvor stor en del af forelæsningerne på dette modul har du deltaget i? Ingen eller næsten ingen (0-20 %) 2 5,3% Få (21-40 %) 1 2,6% En del (41-60 %) 0 0,0% En stor del (61-80 %) 1 2,6% Alle eller næsten
Læs mereUndervisningsevaluering Kursus
Undervisningsevaluering Kursus Fag: Matematik A / Klasse: tgymaauo / Underviser: Peter Harremoes Antal besvarelser: ud af = / Dato:... Elevernes vurdering af undervisningen Grafen viser elevernes overordnede
Læs mereEkstern F07-2.år (2nd year) - Kvantitative metoder 1 - Forelæsninger - Dorte Grinderslev
1 af 5 07-06-2007 13:34 Ekstern F07-2.år (2nd year) - Kvantitative metoder 1 - Forelæsninger - Dorte Grinderslev Antal modtagede svar: 26 Antal respondenter tilknyttet: 0 Svar procent: 0 Periode: 14. maj
Læs mereFag: Modul 11 evaluering Hold: Erg109 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup
Fag: Modul 11 evaluering Hold: Erg109 Dato: 17/11 2011 Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup Indholdsfortegnelse:Besvarelsesprocent:38,4% 1.0 Spørgsmål vedrørende
Læs mereEvaluering 5. semester efteråret 2012
Evaluering 5. semester efteråret 2012 Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 5. semester: Evaluering af modul 14: Makroøkonomi Hvordan vurderer du dine forudsætninger for at deltage i kurset? Dette spørgsmål
Læs mereFag evaluering 7 Hold B10 (jan. 2012) Psykologi Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Cristina Lerche Bearbejdning af data og udfærdigelse af
2011 Fag evaluering 7 Hold B10 (jan. 2012) Psykologi Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Cristina Lerche Bearbejdning af data og udfærdigelse af rapport: Cristina Lerche Indholdsfortegnelse Spørgsmål
Læs mereHvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) BA i Tysk SIV
SIV Engelsk kursusanalyse foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) BA i Tysk SIV På hvilket
Læs mere1: Hvilket studium er du optaget på: 2: Hvilke af nedenstående forelæsninger har du deltaget i?
1: Hvilket studium er du optaget på: 2: Hvilke af nedenstående forelæsninger har du deltaget i? 3: Hvis du har deltaget i mindre end halvdelen af kursusgangene bedes du venligst begrunde hvorfor har deltaget
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera ret 2015 Indhold Indledning... 2 Forretningsudvalget (FU)... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Møde den 9. oktober 2015... Fejl! Bogmærke er ikke
Læs mere5. semester Evaluering: Del 1 E11 Sociologi
5. semester Evaluering: Del 1 E11 Sociologi Antal respondenter: 91 Antal svar: 60 Koordinator: Anders Petersen og Trond B. Klausen Hvor mange af teorikursets forelæsninger har du deltaget i? Praktisk taget
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på infektioner for medicinstuderende og MedIS på 5. semester til
Evaluering af klinikophold med fokus på infektioner for medicinstuderende og MedIS på 5. semester 15.09.17 til 21.09.17 Antal tilbagemeldinger: 150 ud af 165 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken
Læs mereCand.it. i it-ledelse, Semester- og undervisningsevaluering, 2. semester, fora r 2015
Cand.it. i it-ledelse, Semester- og undervisningsevaluering, 2. semester, fora r 2015 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Referat FU møde den 24. februar 2015... 3 Referat FU møde den
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?
Modulet Fra Velfærdsstat til konkurrencestat, F13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? 1 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del
Læs mereOpdeling af elevernes besvarelser fra spørgeskemaerne:
Opdeling af elevernes besvarelser fra spørgeskemaerne: Fokuspunkter Elevcentrering Informanternes svar -Føler du dig aktiv eller passiv i opgaverne - hvorfor? -Føler du mere eller mindre ejerskab over
Læs mereEvaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013
Evaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013 Indholdsfortegnelse Indledning...4 Forretningsudvalget (FU)...4 FU-møde: 21. oktober 2013...4 Elektronisk semesterevaluering...6 Samlet status...6
Læs mereHvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål?
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? jeg synes, at det var et rigtigt godt semester med engagerede undervisere og relevant materiale og diskussioner, og
Læs mereI forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:
Navn DM503, efterår 2010 Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det kursus, spørgeskemaet drejer sig om? Under 10 timer 7 26,9% 11-15 timer 7 26,9% 16-20 timer 9 34,6% 21-25 timer 2 7,7%
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mere7. semester: Kritik og Modkritik, Efterår 2011
7. semester: Kritik og Modkritik, Efterår 2011 Udsendt til 32 respondenter (11 sociologi + 21 HUM) Svar: 10 respondenter (9 Fuldført og 1 Nogen svar ) Koordinatorer: Anders Petersen Hvilken uddannelse
Læs mereRespondenter Procent 4. semester ,0% 6. semester 0 0,0% 8. semester 0 0,0% I alt ,0%
Semester: 4. semester 2010 4. semester 11 100,0% 6. semester 0 0,0% 8. semester 0 0,0% Evaluering af modul 9: Makroøkonomi 2: monetær makroøkonomisk teori og politik Hvordan vurderer du dine forudsætninger
Læs mereEvaluering 8. semester foråret 2012
Evaluering 8. semester foråret 2012 Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 8. semester: Evaluering af modul 4: Arbejdsmarkedsøkonomi Hvordan vurderer du dine forudsætninger for at deltage i kurset? Dette
Læs mereEvaluering 6. semester foråret 2012
Evaluering 6. semester foråret 2012 Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 6. semester: Evaluering af Valgfag: Finansielle markeder Hvordan vurderer du dine forudsætninger for at deltage i kurset? Dette
Læs mereSemesterevaluering for Politik & Administration og Samfundsfag 4. semester, fora ret 2014
Semesterevaluering for Politik & Administration og Samfundsfag 4. semester, fora ret 2014 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 FU-møde den 25. marts 2014... 3 Elektronisk semesterevaluering...
Læs mereRespondenter Procent 4. semester 0 0,0% 6. semester 0 0,0% 8. semester ,0% I alt ,0%
Semester: 8. semester 2010 4. semester 0 0,0% 6. semester 0 0,0% 8. semester 14 100,0% I alt 14 100,0% Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 8. semester: Modul 4 Arbejdsmarkedsøkonomi 14 100,0% Modul
Læs mereEvaluering, Strategisk ledelse, F15
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereResultater af spørgeskemaundersøgelse: Mikroøkonomi 1 - Forelæsninger - Claus Thustrup Kreiner (skemanr = 24, evalid=1352)
Side 1 af 5 Resultater af spørgeskemaundersøgelse: Mikroøkonomi 1 - Forelæsninger - Claus Thustrup Kreiner (skemanr = 24, evalid=1352) 1.a: (enr=573) Er dine generelle forudsætninger for at følge faget
Læs mereVælg din vejleder. Respondenter Procent Skriv navn ,0% I alt ,0%
Vælg din vejleder Skriv navn 32 100,0% Vælg din vejleder - Skriv navn Per bachmann Lise Abel Olesen Rooni T. Pedersen Per Bachmann Per Bachmann Søren Vaagholt Nielsen Torben Abildgaard David Martin Kristensen
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? 1 19.06.2018/Pia
Læs mereHvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål? Meget kvalificerede undervisere og udbytterige forelæsninger måden stoffet er blevet formidlet på har gjort, at jeg
Læs mereDet Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema PUF, Hold 2, MPG-uddannelsen, E11
Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Evalueringsskema PUF, Hold 2, MPG-uddannelsen, E11 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Følgende
Læs mereUddannelsesevaluering Bacheloruddannelsen i Politik & Administration, forår 2018
Uddannelsesevaluering Bacheloruddannelsen i Politik & Administration, forår 2018-1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau?
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereKursusevaluering efterår 2013 SIV spansk
Kursusevaluering efterår 2013 SIV spansk Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 1. semester Hvilke kurser på 3. semester Almen Basisgrammatik
Læs mereDet er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.
Overgang fra mellemtrin til ældste trin samtale med 6. kl. Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Det er en meget anderledes arbejdsform, men
Læs mereOrganisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014
Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014 55,8 % har besvaret skemaet om dette tilvalg. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet
Læs mereEvaluering Arbejdsmiljøledelse, F14
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereEvaluering, Markedsgørelse af den offentlige sektor, F15
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereKursus- og projektevaluering Efteråret 2013 Oecon. 3. semester
Kursus- og projektevaluering Efteråret 2013 Oecon. 3. semester Side 1 af 18 Indledning Undersøgelsen er foretaget i løbet af efterårssemesteret 2013 og er distribueret til samtlige medlemmer af populationen.
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester
Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 04.04 10.04.2018 Antal tilbagemeldinger: 184 ud af 204 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken var
Læs mereBio0908 modul 2: Grundlæggende humanbiologi og bi. Evaluering af modul 2: <br>bio0908, vinter 2008
Survey Bio0908 modul 2: Grundlæggende humanbiologi og bi Forfatter: Karen-Marie Olesen Publiceret: 01-02-2009 12:05:06 Beskrivelse: Evaluering af modul 2: bio0908, vinter 2008 Forventet: 18 Påbegyndt:
Læs mereKommunikation og ledelse, E12
Kommunikation og ledelse, E12 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan
Læs mereEvalueringsrapport. Sygeplejerskeuddannelsen. Fag evaluering - kommunikation Hold SOB13 Januar 2015. Med kvalitative svar.
Evalueringsrapport Sygeplejerskeuddannelsen Fag evaluering - kommunikation Hold SOB13 Januar 2015 Med kvalitative svar. Spørgsmål til mål og indhold for faget. I hvilket omfang mener du, at du har opnået
Læs mereEvaluering, Offentlig styring, F15
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereEvaluering af 3. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2015 Indhold Indledning... 2 Modulevaluering udleveret på modulets sidste kursusgang... 3 Elektronisk semesterevaluering... 3 Samlet status... 3
Læs mereEvaluering 1. sem. Psykologi - efterår 2015
Evaluering 1. sem. Psykologi - efterår 2015 Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret Efter min vurdering forstod jeg disse mål Arbejdsindsats i studieaktiviteterne
Læs mereEvaluering MPA13, 1. sem. E13, Økonomi. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål? 1 Var kurset fagligt interessant? Evaluering MPA13, 1. sem. E13, Økonomi Jeg havde håbet at der var tættere forbindelse
Læs mere7. semester: Biografisk metode, Efterår 2011
7. semester: Biografisk metode, Efterår 2011 Udsendt til 16 respondenter Svar: 9 respondenter (8 fuldført + 1 Nogen svar ) Koordinatorer: Trine Lund Thomsen Har du afleveret eksamensopgave? Ja 9 100,0%
Læs mereEvaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2014
Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2014 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Den elektroniske semesterevaluering... 6 Modul 3: Samfundsøkonomi
Læs mereEvaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2013
Evaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Forretningsudvalgsmøder... 2 Opstartsdag... 2 Modul 7 Policy analyse: Velfærdsstat
Læs mere3. Hvilken arbejdsform synes I, at I får mest ud af? Og hvorfor? (fx PBLøvelser. forelæsning.
Mundtlig evaluering modul 3.1 SOB15 basisgruppe 1 1. Hvordan oplever I at have opnået modulets/semesterets læringsudbytte? (læringsudbyttet findes frem) Umiddelbart fyldestgørende, til trods for at der
Læs mereEvaluering, Ledelse af reform og forandring E14
du planlægningen af modulet? du modulets relevans for dig? du modulets faglige indhold? 1 08.02.2015/Lis Carlsen du modulets pædagogiske indhold? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet:
Læs mereHvor meget har du i gennemsnit forberedt dig til de enkelte teori forelæsninger?
2. semester F15 del 1 Koordinatorer: Anja Jørgensen, Lene Tølbøll og Jakob Skjøtt-Larsen Distribueret til 169 studerende Antal svar: 70 gennemført + 22 nogen svar. Hvor mange af teorimodulets forelæsninger
Læs mereEvaluering af 1. semester BA OID eftera ret 2014
Evaluering af 1. semester BA OID eftera ret 2014 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Forretningsudvalget (FU)...3 FU-møde: 19. november 2014...3 FU-møde: 27. februar 2015...4 Elektronisk semesterevaluering...5
Læs mereVed semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestrets kurser
1. sem. E17 - Psykologi Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestrets kurser Arbejdsindsats i studieaktiviteterne Hvordan vil du vurdere din indsats i semestrets
Læs mereEvalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet
Evalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet Denne evalueringsrapport vil give Aalborg Universitet vigtig information om dit studieophold, som vil komme andre studerende til gode og samtidig kan den
Læs mereHvordan synes du planlægning, sekretariat og moodle fungerer? - Hvordan synes du planlægningen af studiet fungerer?
Hvor har du undervisningen? Hvilken bacheloruddannelse er du optaget på studiet med? Hvilken bacheloruddannelse er du optaget på studiet med? - Andet, hvad? Antropologi Supp.-kursus. Udd sygeplejerske
Læs mereDet Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema MPA11, 1. semester, Organisation og ledelse, F11. (10 respondenter har besvaret spørgeskemaet.
Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Evalueringsskema MPA11, 1. semester, Organisation og ledelse, F11 (10 respondenter har besvaret spørgeskemaet.) Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold
Læs mereUddannelsesevaluering, 6. semester, Politik & Administration, fora r 2016
Uddannelsesevaluering, 6. semester, Politik & Administration, fora r 2016 Indhold Indledning... 2 Uddannelsesevaluering... 2 Samlet status... 2 1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau?... 2
Læs mereEvaluering 8. semester foråret 2011
Evaluering 8. semester foråret 2011 Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 8. semester: Modul 4 Arbejdsmarkedsøkonomi 3 75,0% Modul 5 Velfærdsstatens politiske økonomi Modul 6 Valgfag A - Supplerende økonometri
Læs mereRespondenter Procent Organisation IMADA sekretariat ,0% I alt ,0%
Navn DM809, efterår 2008 Organisation Organisation IMADA sekretariat 10 100,0% Distributionsform Email 10 100,0% Papir 0 0,0% Brevfletning 0 0,0% Angiv dit køn Kvinde 0 0,0% Mand 10 100,0% Hvilken studieretning
Læs mereVed semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret
1. sem. E16 - Psykologi Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret Arbejdsindsats i studieaktiviteterne Hvordan vil du vurdere din indsats i semestrets studieaktiviteter?
Læs mereEvaluering af klinisk undervisningsseance i Kvalitetssikring og Patientsikkerhed for MedIS på 4. semester den
Evaluering af klinisk undervisningsseance i Kvalitetssikring og Patientsikkerhed for MedIS på 4. semester den 29.02.2012. Antal tilbagemeldinger: 37 ud af 40 mulige. 1: Har du på sygehuset fået den fornødne
Læs mereFag: Modul 1 evaluering Hold: Erg511 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup
Fag: Modul 1 evaluering Hold: Erg511 Dato: 17/11 2011 Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup Indholdsfortegnelse: Besvarelsesprocent 81% 1.0 Spørgsmål vedrørende
Læs mereModul evaluering 8.1 Hold B08 (feb. 2010) Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Annette Rungstrøm Bearbejdning af data og udfærdigelse af
2010 Modul evaluering 8.1 Hold B08 (feb. 2010) Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Annette Rungstrøm Bearbejdning af data og udfærdigelse af rapport: Annette Rungstrøm Indholdsfortegnelse Spørgsmål
Læs mereVed semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestrets kursus
BA-sidefag E17 - Psykologi Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestrets kursus Arbejdsindsats i studieaktiviteterne Hvordan vil du vurdere din indsats i semestrets
Læs mereSemesterevaluering: 1. semester cand.it efteråret 2012
Angiv din uddannelsesmæssige baggrund: Andet: Art and Technology Modul 1: Informationsteknologi, programmering og databasesystemer - Blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? 1 Hvordan
Læs mereEvaluering MPA12, 3. sem., F13, Strategi og ledelse Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål?
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? Jeg er lidt atypisk da jeg er kommet springende ind på 3. semester, og jeg syntes der gik lang tid inden jeg "fattede"
Læs mereEvaluering af 6. semester tilvalgsfag SIV forår 2011 Jeanne Strunck
Evaluering af 6. semester tilvalgsfag SIV forår 2011 Jeanne Strunck Tilvalg: Organisation og ledelse Der er i alt indleveret 29 besvarelser fra 2 fag: Retorik og mundtlig formidling; Styring og ansvarlighed
Læs mereEvaluering af BA Politik og Administration Forår 2013
1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Jeg savnede undervisning med mere substans især på 2. semester, hvor jeg synes,
Læs mereSpørgsmål vedrørende modulets indhold og læringsudbytte - Har modulets læringsudbytte som helhed været tydeligt fra starten af modulet?
Evalueringsrapport modul 12, RAD109 Antal studerende på holde 25 Antal besvarelser 14 Svarprocent 56 % Spørgsmål vedrørende modulets indhold og læringsudbytte - Har modulets læringsudbytte som helhed været
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013
Evaluering af 1. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013 Indholdsfortegnelse Indledning...4 Forretningsudvalget (FU)...4 FU-møde: 7. oktober 2013...4 FU-møde: 26. november 2013...5 Elektronisk semesterevaluering...6
Læs mereOffentlig Styring, F14
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du modulets relevans
Læs mere