!"# $!%"!&!# $!%'%% '' -! 78-*9 $",$ -*9 $",$ (!"#$./*+*01, *+,#,./ )*!"#$%&' ()*+,-./ : ;. <';. ($%& <. D E =>F./01 F3GBHIJK 5LM

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "!"# $!%"!&!# $!%'%% '' -! 78-*9 $",$ -*9 $",$ (!"#$./*+*01, *+,#,./ )*!"#$%&' ()*+,-./ : ;. <';. ($%& <. D E =>F./01 F3GBHIJK 5LM"

Transkript

1 !"#$!%"!&!#$!%'%% '' -!78-*9$",$ -*9$",$ (!"#$./*+*01, *+,#,./ )*!"#$%&'()*+,-./ D E=>F./01F3GBHIJK5LM7NOIJKF3.PQ 23RS6TUVWXYC3IJC$%&Z[\]^_VW(`abc (<.23=>/!".=>4< =>4.921.=>F(<=>F./ ,-#$%&23=>:;bc'VW./01( ' ; ;;(';#9#7$%& 57$%&.'. #$%&.-: ; I. R S #. = > '.:$%(=> '.3.( 6'.; ]U:%bc; VW(=>4&9.2 #$%&'6;($ %&;1; =>7$%&.+,VW U+,.=> =>.+,V WN=>C6+, (.=>-6.+,.')*)*'. GB#$%&.'6) *-LM#7$%&. +,)*'.!"@+,=>.!",#$323.4!"()*+,.=>%7#23R S#$%&'=>-.&'RS!"# 5.()*23. ( ) * +, = >!"# 23( ()*23.!"((()*%)"!* +&,"!%))))))-!+.))) #$%& ')/" 0+%1-$)",$) )!"#$%&'() )*+,-)- %-%"2-%3%)#$&!"#"&!%!%+%4!%+"!-,5&!#$!$#",!#%+5#%#6"-%"(%!-+$!%"!# &$#5"&)!"#$!%"!&!#$!%'%%)

2 ))) 59(.IJK623 -)*CU3IJ=>()*+,=> ?@U.=>+ /1,.)*IJK23-./0 23(23. 1[\]^($%&] /bc]i 6%729. 6%3(B-4';556 7@89F3:;/01#. <1.F3B TU=>bc/?1@ '6U(' 4&.A556B'-6 <1.FC6DE-. /01#C.DF# GE?.$%&(;H<. $%&461.I' 9#7$%&TU= >')*. JK L M N O $%&'! =>4N.= >FDF.PF3C= >@.QJ F.PF3/ RG.=>4 S=>46: =>-T?@AB %A B1UH+N29V RSCRSV# =>91.W#$#$%&' ()*+,.=>I.1 NX#$%&'6()*+, =>-.C:; YC3IJ6TU; XY()*+,.23= >623-/!"[\]^($%&.LMVW(bc. 5/!".23< C B#$%&')* 23=>.4$'.$% 4Z([.=>\! ] ^.A4 %% %% % %% % % % - %% ^_ `a%% ],^_ % Fb %% ^_%Hc]VW^_ 1bBC1,]$%&. (;.0 % CVWbJ% %cj c].^_ 5XYA.(> C';6XY.)* FA](AFB 1,;](]^4.0!J,c';&;U'U ;F :;0789 ^9 bc4 ( - B235+ \<*.> bc4 ( ) - `!,^_,^_, ^_,D1]^ _U bj ( J)J YN X-B'Ybc <=>?@ NX-.'6;97$%& *+,$%&*+)$%& $+,$ % & ( $+)$ % &

3 #$%&')*234 $%&!&-."/.0'/1%!0'/%!." U3RS6')*- $+, &. =(.)*$%&.F +, $+, &.=6C+, *+) *+)$+, *+, *+,$+, $+) $+) $+, -*+)*+,$+)($+, *+)*+,$+) ( $+, $% &. Z $ % &. C ';H< *+)*+, ( $+) A. < $ % &. $+, &. +" GB (<.23=> =>F(<=>F 7)*(bcIJK (6LM* / %(F<7U C)>23` NX==>FF3L. U'cF3C/>%623- F3F.0!J,cU323` AB=>?@ 23RS!" 0./ '! -=>Fb 7 = >F7IJK6 23`!&0.%/.1.!!%!." 23=>-B1,/ CcVW&(bc BQ17=>F.a 23RS236 1=>FF3.=>F 56.?IJK.2?.236=>FN X=>F(<=>F/0 11 IJK3RSIJK 6IJK.= >F.IJK. GBIJKPQIJK 3RS # I J K R S 55=.C,7I JK.U%=>O. 5/#$NXGBHIJK =>FL.IJK. F337.LM23RS =>F.F3NXGBDE 6=>19 =>F./01+9.=>

4 ))) F<3?'; F3 槡 NX.23RS!" & & & & " " " & " & 0./ '/ & 0./ & & & '/ & & IJKLM.N OIJK6=>F.F3 %IJK.F36C*7. +IJKRS3HIJK RS IJK.B_ DB)1,. IJK7=>F.I JK6 = IJK 7=>F.R & IJK 7 <=>F.R ( & 7 =>F( 7<=>F. ( & =>F(<=>F.7( 7=>F( <=>F. 7 7 = > F. R & 7 7 < = > F.R 7 I (23-.-( 23-=>F.F3F3 23RS23RS- (F.,23RS-. 6-=>F.R 1A4(bc4?@<=>F.R 94?@ 23RSPQ 23@7.89:;.<';;;897$% &7*99 4';GB9 ] > 6 G B, % F*&';. 9(] 9(]!&2/''/%01!"!0".0%" %/.3"%!.0 NX;=>=>F ;.&(!" 7=>F<=>F*+, *+)($+)';.TUVWXY #$4C V 5# "XY=>XY ' ;. $ % ;. #&;6&*&.bc bc:;y.'l =>:;C962 3-!"bc IJK';; $%&.[\]^ _VW(bc NX.23RSC

5 #$%&')*234!" & 5*+) 5 5*+, 5 5$+) 5 5$+, 5 % 67 *+) % % 67 *+, % % 67 $+) % % 67 $+, % % # (7 % % # ($7 % 1 0./ '/ & 0./ & & '/ & IJK$%&. [ \ ] ^ 67 *+) 67 *+, 67 $+) ( 67 $+, *+)*+,$+) ( $+, $%&.[\]^H c _ V W - # (7 _ ^# ($7 _ ^H c ; 7]J,c;_- ` * _ D 1<;.=> _^(_^1U.=>QJ `abc';6&*&.b c/( NX.23RS6(< =>F<2 +A7IJK;.F36C*7." 8 (+,.=> 6TUVWXYGB/!". =>4(=>4(<.23=>=>-GB*> -BIJK(.C("BO2 <=>F*+)*+,($+)+*.F36=>F.;. 2+*.F3 4?@.26 =>F(<=>F(<8. 23 NX:;89F3L. F31NO6=>F."9 =>F. 8 F.GE8)./0 1NO6<=>F. < & 88 ( 8. <.*,!&)/%!."!./!.1&%//%!.

6 ))) IJK;6!"=>F.-42.! 48 &4 23.1<23 +<=>F? 6=>F(<=>F< 21+IJ K.-2[ NX.=>4.9 ;*,!&)/%!."!./!.1!"&%.A--. A[\]^_^( _^";-./O +=>F #&%6=>F <_^(bc1/ 6<=>F<_ ^-#$6=>F(<= >F<F3% GB4?.2=>/1 923=> <=>FH:)*(VW (bc29!"=>f(< CDE=56!"""#$" 9%/%/ / &4 &48 /'/:%!." 1//'/:%!." 1//'/:%!." 7%#& *+)5 *+,5 ; ; ; $+)5 $+,5 ; ; ; 67*+) 67*+, 67$+) 67$+, #(7 #($7 1 ; 9%/%/ CAB=56 $"#$" 48 &48 48 &48 48 &48 1./ /'/:%!." 1/ /'/:%!." 1./ /'/:%!." 1/ /'/:%!." 1./ /'/:%!." /'/:%!." *+)5 ; ; ; ; ; ; *+,5 ; ; ; ; ; ; $+)5 ; ; ; ; $+,5 ; ; ; ; 67*+) 7 67*+, 7 67$+) 7 67$+, 7 #(7 7 #($7 7 1 ; 1/

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

:!!09 ;!' 09 % % (% %+ %1 164< 6 1 %- : #:%: %: : #: ):::::::::::::::::::::::!- : ::::::::::::::::::::::::::::::::"## 1 164< 6 1 % %12 %6!" #$%

:!!09 ;!' 09 % % (% %+ %1 164< 6 1 %- : #:%: %: : #: ):::::::::::::::::::::::!- : ::::::::::::::::::::::::::::::::## 1 164< 6 1 % %12 %6! #$% + 7 89 :!!09 ;!' 09 % % (% %+ %1 164< 6 1 %- : #:%: %: : #: ):::::::::::::::::::::::!- : ::::::::::::::::::::::::::::::::"## 1 164< 6 1 % %12 %6!" #$%&!"#$ %& ' ' ( ) * +, -. / 0 1 2 3 4 5 6 / 7 8 9 :

Læs mere

Canti erotici calabresi

Canti erotici calabresi Duonnu Pantu e Vincenzo Ammirа Canti erotici calabresi A cura di Giuseppe Candido e Filippo Curtosi Jati gridannu ppe tuttu lu munnu Viva lu cazzu, lu culu, e lu cunnu EDIZIONI DuonnuPantueVincenzoAmmirа

Læs mere

檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪

檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 =>?@/0,J.AnhuiAgric.Sci.2019,47(2):34-37,79 29 0Z $ 1, 2, 2,0 2,0 3 (1. /W0S 1!, / 211200;2. / / &20, / 210095;3. 3 BC, 650000) "# [] -=., - HIJ [ 2] 29- =.*K, 8 11 ) *IJIC,EOPK52IJ, HIJ - =. [$>] 2- =.

Læs mere

!" # $%&' ' '!! '('" %$'& )** +!"#$%&' *&'+,-. /0*& 1 -. *&'+ +-.)! '! &!!"# $%&' '& & '&!$ '!!"!'&!$! $ '&!$! '! 0! 2! #'! ' 3!!! "# $ %& ' "' #%& "#

! # $%&' ' '!! '(' %$'& )** +!#$%&' *&'+,-. /0*& 1 -. *&'+ +-.)! '! &!!# $%&' '& & '&!$ '!!!'&!$! $ '&!$! '! 0! 2! #'! ' 3!!! # $ %& ' ' #%& # !" # $%&' ' '!! '('" %$'& )** +!"#$%&' *&'+,-. /0*& 1 -. *&'+ +-.)! '! &!!"# $%&' '& & '&!$ '!!"!'&!$! $ '&!$! '! 0! 2! #'! ' 3!!! "# $ %& ' "' #%& "#"! "# $ %& ) '"'4 & $%'!& 4 $'!" & #' &'!"$'$ 56! &

Læs mere

Omklædning : Der opstilles DKF-telt til omklædning. Omklædningsteltet skal benyttes af hensyn til pladsens resterende brugere.

Omklædning : Der opstilles DKF-telt til omklædning. Omklædningsteltet skal benyttes af hensyn til pladsens resterende brugere. Praktisk information Parkering: Vi har eksklusivt fået lov til, at parkere trailere i spillerzonen ved ankomst før kl 9. Biler henvises til Jeudan s parkeringskælder; vær dog her opmærksom på, at hvert

Læs mere

23( $%&' ()*+, -./01!"#$ % &' ( )* +, #$-./ %9, : ; 78/ %678 1 < ABCDE!"#$! F G # $ HI%JKLM"#$ % NO, P%#&QRS'& T UVWXS '

23( $%&' ()*+, -./01!#$ % &' ( )* +, #$-./ %9, : ; 78/ %678 1 < ABCDE!#$! F G # $ HI%JKLM#$ % NO, P%#&QRS'& T UVWXS ' $%&'()*+, -./01!"#$ % &'( )*+, #$-./012345678%9, :;78/0478578%6781 ?@ ABCDE!"#$!FG# $HI%JKLM"#$% NO,P%#&QRS'&T UVWXS 'Y8NO NO % Z[\] ^_`abc%9,hijklm'& %' 6 %#& 4678%9, [\%9, % 6 4678%9,[\!"#$HI ` %

Læs mere

!"#$%&' '!" ' $ #%!"#$%&' ()*+,-./01 $ 234 $5) :; / < /CDE F $ GH F ;IJKL MNIJ!O F $ IJ!" P QRSTU VWX /CD 2Y F $F Z[#\]^_`F $abc W ` F Q

!#$%&' '! ' $ #%!#$%&' ()*+,-./01 $ 234 $5) :; / < /CDE F $ GH F ;IJKL MNIJ!O F $ IJ! P QRSTU VWX /CD 2Y F $F Z[#\]^_`F $abc W ` F Q !"#$%&''!" ' $#%!"#$%&' ()*+,-./01 $ 234 $5) 6784.9 :; /< =>?@AB /CDE F $ GH F ;IJKL MNIJ!O F $ IJ!"P QRSTU VWX /CD 2YF $FZ[#\]^_`F $abc W ` F QRSPF $!"#$%!&' &' ( ) *+,-./ 0&1% 2034 5 6789:; 5?@AB6CDE

Læs mere

Medarbejderen på den moderne vidensarbejdsplads

Medarbejderen på den moderne vidensarbejdsplads Medarbejderen på den moderne vidensarbejdsplads - Om stress og konflikter i det moderne arbejde Studierapport 2. Semester, 2012 Hus 20.2, Samfundsvidenskabligt Basisstudium, Roskilde Universitet Gruppe

Læs mere

Statusbog. Ea Energianalyse A/S Frederiksholms Kanall, Kabenhavn K. CVR-nr

Statusbog. Ea Energianalyse A/S Frederiksholms Kanall, Kabenhavn K. CVR-nr Statusbog Reyisionsfirmaet Wa rberg ;~~;;;~'O''''d Ea Energianalyse A/S Frederiksholms Kanall, 1 1220 Kabenhavn K CVR-nr. 28 98 58 27 Arsrapport for tiden 1. januar - 31. december 2009 Arsrapporten cr

Læs mere

!"#$%&'%(#%)&*&+,%-.%/)%$.0/12*30! 4/.5%3. Projektering Udførelse Drift Innovation og læring

!#$%&'%(#%)&*&+,%-.%/)%$.0/12*30! 4/.5%3. Projektering Udførelse Drift Innovation og læring #$%&'%(#%)&*&+,%-.%/)%$.0/12*30! 4/.5%3 Program Projektering Udførelse Drift Innovation og læring + X(*08$W X(*)8$"2$2U.W X(*)8$.W P$8)($.$1+F-.+#$%

Læs mere

A B C D E Hjemmeværnmuseet's arkiv/depot Søgaard Distrikter - LMD. Reol/hylde Region/distrikt/m.m. Kasse nr. Indhold 2C3 Flyverhjemmeværne 1

A B C D E Hjemmeværnmuseet's arkiv/depot Søgaard Distrikter - LMD. Reol/hylde Region/distrikt/m.m. Kasse nr. Indhold 2C3 Flyverhjemmeværne 1 0 A B C D E Hjemmeværnmuseet's arkiv/depot Søgaard LMK Distrikter - LMD. Reol/hylde Region/distrikt/m.m. Kasse nr. Indhold C Flyverhjemmeværne Flyverhjemmeværnet LMD Odense Nyt fra stabseskadrillen -.

Læs mere

Verbalrektion in den Vesti-Kuranty ( ). Teil 2: Die präpositionale Rektion (review)

Verbalrektion in den Vesti-Kuranty ( ). Teil 2: Die präpositionale Rektion (review) Verbalrektion in den Vesti-Kuranty (1600 1660). Teil 2: Die präpositionale Rektion (review) Jan Fellerer Journal of Slavic Linguistics, Volume 16, Number 1, Winter - Spring 2008, pp. 167-176 (Review) Published

Læs mere

! " % #$ " #$!"#$#%$#'#' $()*$+,-./01 " 23 $ :9 :; % 50PQRSTUVWXY (X0ZK[\]^<0_ (620 Qab0<c <=

!  % #$  #$!#$#%$#'#' $()*$+,-./01  23 $ :9 :;  % 50PQRSTUVWXY (X0ZK[\]^<0_ (620 Qab0<c <= !!"#!"#!" $%!"#$%'()*%(+,-./01!"# %-./02345 6789:;=?@ABCDE%F G?HIJK:;LKMN67OM PQDERST "## $%UVWX!"#% ' ##! "# $% '" $ "' ( % ) * +, ()*! +),-*. /)0)*. 1 +*-*.,) - *.)*)*. -*2/,)*. *2)/ -1 1 ()** ##

Læs mere

,-D QR\ ( UDb$ QR n( 4 A$ yz ( v BC$ D $ ( $ QR K ( r !%! #$%&!"# $ '( )*+ %(!(&('(#(((!& )

,-D QR\ ( UDb$ QR n( 4 A$ yz ( v BC$ D $ ( $ QR K ( r !%! #$%&!# $ '( )*+ %(!(&('(#(((!& ) : ; : $!"#$%&', -%!"#$%&'() *+,!-. /01234567+89:;0?@ABC DE FGHI"#()JK,!LMNO1LHI LPQRS ( (TUVWX *YCD *S (N,! "#() ' Z[\] )^ )%_`abc a0!$%&'cd!" #$%&./0%$%&' 1%*+, 234%- 56%=A./%,01, 7 8 9 %!"#$%!& '%#%

Læs mere

Side af 43!"!# % &!'()! * &, -."!# Plac. Navn Født Point FINA 00m 200m 300m Opnået Status Klub /// 0..(!#'# (#(..-! /// 0.#(!#/) (! #(!' 2 # "!#! /// 0)-(!) ) ( 00#( ' % 3 ) & ' /// 0!(!0)# (' ##(.-0 %(%

Læs mere

DOI /j.cnki /c :38:12

DOI /j.cnki /c :38:12 DOI10.16034/j.cnki.10-1318/c.2018.02.001 2018-03-26 16:38:12 http://kns.cnki.net/kcms/detail/10.1318.c.20180326.1450.001.html!"#$%&'!()*+,-./01 23456789:;?@$%8AB C DE $%FGHIJ#"#$%KL GMNO8$%MPQ8RSTUVWXY

Læs mere

? > $!(+,- "$ '. / !! "#$% &'! ()*+,-./0,- 1 "# 23456'789:; <= 78A BC78!" DE F GHIJK8 LMO 78 PQ RS TUN8VW JK8 LM X YRS 8 JK.Z [ \]^

? > $!(+,- $ '. / !! #$% &'! ()*+,-./0,- 1 # 23456'789:; <= 78A BC78! DE F GHIJK8 LMO 78 PQ RS TUN8VW JK8 LM X YRS 8 JK.Z [ \]^ ? > $!(+,-"$'. /01-0 -0!! "#$% &'! ()*+,-./0,- 1 "# 23456'789:;?@78A BC78!" DEFGHIJK8LMN8@LMO5@78 PQRSTUN8VWJK8LMXYRS 8JK.Z [\]^_8`a1bc^_8^ -F >W4./88LMV M@78= 29aWXY /@7824 RaRFGHIJK8 $%& HI JK @78

Læs mere

!"#$% &' & & ( &)*+,-./01 ' & :; 8 FGHIJK LMNO PQ R A S!"TUV WXY Y89 2 Z[\47] 4^_`abc 3 LMI( # V 7 %JK!" %JK LM&LM&A ab ( 89 \ TU

!#$% &' & & ( &)*+,-./01 ' & :; 8 FGHIJK LMNO PQ R A S!TUV WXY Y89 2 Z[\47] 4^_`abc 3 LMI( # V 7 %JK! %JK LM&LM&A ab ( 89 \ TU !"#$% &' & & ( &)*+,-./01 ' &2342564789:; 8 ? @ABCDE FGHIJK LMNO PQ R A S!"TUV WXY Y89 2 Z[\47] 4^_`abc 3 LMI( # V 7 %JK!" %JK LM&LM&A ab ( 89 \ TUY Y V Z Z[\4^ a c W X7Y J c N!"7 89 \!" EV ^ LMN c

Læs mere

Find de billeder som vises i begge kasser. Papiret kan eventuelt foldes på midten først - kig først på den øverste kasse. Vend papiret og se om du

Find de billeder som vises i begge kasser. Papiret kan eventuelt foldes på midten først - kig først på den øverste kasse. Vend papiret og se om du Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.8.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.8.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.8.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.8.2.1.da Navn: Klasse: 254 Materiale

Læs mere

Rundt om bordet Tegning

Rundt om bordet Tegning Rundt om bordet - Forfra Fra siden Fra oven Forfra Fra siden Fra oven 58 Quiz runden - A4 A Spørgsmål : Begrund. - Spørgsmål : Hvor høj er flagstangen? - Målepinden er m. 50 m 0 m Spørgsmål : Er alle kvadrater

Læs mere

Introduktion til uligheder

Introduktion til uligheder Itroduktio til uligheder, marts 0, Kirste Rosekilde Itroduktio til uligheder Dette er e itroduktio til ogle basale uligheder om det aritmetiske geemsit, det geometriske geemsit, det harmoiske geemsit og

Læs mere

Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap/10-da Almen sprogfors 14 1g ap/10-la Almen sprogfors 14 1g

Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap/10-da Almen sprogfors 14 1g ap/10-la Almen sprogfors 14 1g Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap/10-da Almen sprogfors 14 1g ap/10-la Almen sprogfors 14 1g ap/11-da Almen sprogfors 14 1g ap/11-la Almen sprogfors

Læs mere

Matematik: Struktur og Form Matrixmultiplikation. Regulære og singulære matricer

Matematik: Struktur og Form Matrixmultiplikation. Regulære og singulære matricer Matematik: Struktur og Form Matrixmultiplikation. Regulære og singulære matricer Martin Raussen Department of Mathematical Sciences Aalborg University 2017 1 / 12 Matrixmultiplikation Am n = [aij ], Bn

Læs mere

! "#$ #% " (,-#,.#/,,0. urn:nbn:de:gbv: [http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=nbn%3ade%3agbv%3a ]

! #$ #%  (,-#,.#/,,0. urn:nbn:de:gbv: [http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=nbn%3ade%3agbv%3a ] ! "#$ #% "! & ###&'()*& ##%#+)! (,-#,.#/,,0 urn:nbn:de:gbv:3-000011215 [http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=nbn%3ade%3agbv%3a3-000011215] !" #$ % & "'% () ( $ * %"* +, -. ) # 01, 12 00 3, 14

Læs mere

!"#$%&'%$ '$%%$ & ( %87 + 0)* )*) )*)!" )) FGHRO`a #$.../%0/1$00+ 0)*%1 ).++- [\ ] ()*+ (.+/0+1 67 `/^'5aFbc26 786F'4&Y:[^F6U 0J66AF/ ^_JA6"^ _^_6F A% ab^_&ab6 /6[aU8@ J="^ ]U*78c2 _^'6F' 89: ^_ ^.ab :[ab

Læs mere

PMALlNGSRESULTATER BLAG 2 TEGNNGSVERSGT: VandlØb Tegn. nr. Ene Tange å 01 Længdeprfil, st. 00 - st. 3300 02 Længdeprfil, st. 3300 - st. 6600 03 Længdeprfil, st. 6600 - st. 9968 Thrning bæk 04 Længdeprfil,

Læs mere

\J VI at E )ltt -o QJ'.3 -cl= fiu E CT; {-' ar, 4t o CL ffi:%- :--i & F -Ii +a.e u? Ett C v -J, t li Uu) o z H jj ts3r.:-i r I U \-/ lc)!u O-d u u ti

\J VI at E )ltt -o QJ'.3 -cl= fiu E CT; {-' ar, 4t o CL ffi:%- :--i & F -Ii +a.e u? Ett C v -J, t li Uu) o z H jj ts3r.:-i r I U \-/ lc)!u O-d u u ti \J V t )ltt - QJ'.3 -cl fiu CT; {-' r, 4t CL ffi:%- :--i & -i +. u? tt C v -J, t u) z jj ts3r.:-i r \-/ lc)! O-d u u ti 't? t d, iu -* u9.n lr ) '(J ) +ry.! j!! (-,9 D 5)d d" \) O u '- *dvn r/ - R, ';*r

Læs mere

*+,-./ %)) 0./!/,- *233 ; > D)*+ 0-0!" ' L 3-S+a > M! 2 '! O IU> ; B) & '! b & ' b / 7B) R >! &' ; ) * I O " I &] #$%! &' 1 /- () *+ 0./! //

*+,-./ %)) 0./!/,- *233 ; > D)*+ 0-0! ' L 3-S+a > M! 2 '! O IU> ; B) & '! b & ' b / 7B) R >! &' ; ) * I O  I &] #$%! &' 1 /- () *+ 0./! // *+,-./%))0./!/,- *233;?@ > '@ D)*+ 0-0!"'L3-S+a > M! 2 '!OIU> ;B) & '! b & ' b /7B)R>!&' ; ) * I O " I &] #$%! &'1/-()*+0./!/// %""##!#!&"*233 "%2$ 132,)2%223%$"32'%)13'('('$2%340-0%$ %&!!13332'#$32%33'3$$32'$(3'2'3$''$)&%&3'32343)%34

Læs mere

! " # !" # $ % & ' ( ) * +, -. /

!  # ! # $ % & ' ( ) * +, -. / !"#!# $%!"#$%&' ()*+,-./0' # ; >? FGHI J'# KLH MN KL!"#$%#&'()*+,-./ 0+ + 2 3456789:6;

Læs mere

Klarup skoles. Idebank. Internationalisering

Klarup skoles. Idebank. Internationalisering K Ib I INDHOLD Ib å K S... 3 I... 3 I øb... 5 E... 7 Sbj... 23 IDEBANK TIL INTERNATIONALISERING I UNDERVISNINGEN PÅ KLARUP SKOLE D å æ æ. T æ y å y ø. H øb j@.. IDEER TIL TEMAER B Bø F/ H M: - Bø Uc -

Læs mere

Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning

Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning Navn: Klasse: Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning Vurdering fra 1 til 5 (hvor 5 er højst) Læringsmål Selv Lærer Beviser og forslag til forbedring 1. Jeg kan anvende forholdet mellem sider i

Læs mere

Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning

Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning Navn: Klasse: Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning Vurdering fra 1 til 5 (hvor 5 er højst) Læringsmål Selv Lærer Beviser og forslag til forbedring 1. Jeg kan anvende forholdet mellem sider i

Læs mere

Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap Almen sprogfors 0 28 totalt 3g as Astronomi 44 1g bk

Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap Almen sprogfors 0 28 totalt 3g as Astronomi 44 1g bk Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap Almen sprogfors 0 28 totalt 3g as Astronomi 44 1g bk Billedkunst 47 1g bi Biologi 10 41 2a BI Biologi 45 95 2c

Læs mere

!"#$%&'(& )*+"),#$-.*)/,%-,-0& & 1&*+&%+)2+*0,%#&"'340&5")&34)*)%+$.*)*-.*&

!#$%&'(& )*+),#$-.*)/,%-,-0& & 1&*+&%+)2+*0,%#&'340&5)&34)*)%+$.*)*-.*& "#$%&'(& )*+"),#$-.*)/,%-,-0& & 1&*+&%+)2+*0,%#&"'340&5")&34)*)%+$.*)*-.*& 6"77$-,#2+,"-&829:*3")7".$3&;5+*)()&?&@&A"%#,3.*&B-,/*)%,+*+& &C*D3*.*)E&F"-2%&G2H),*3%*-& I37,-.*3,0&')"D*#+E&J.2&6"*5"*.1K2-%*-&LMNM

Læs mere

!"#$% $ %& ! " # $ ## !"#

!#$% $ %& !  # $ ## !# 1" " %+-/(' %, +'& ''&/&' ( &' + *+,-#./01"-( 2'345678"9(:; 6 ")!"#$%& '( )*+,!"#$! -./01 2&34567 89:;67 67 ?@ ABCD-E FGHIJK -LMN O'PQNRSTU VWXY K 89RSPZ[-\]^LMNK- K_45P`ab c-q5mn'tu 45P` 1VW-\]^

Læs mere

A BCDE EAF AE C C C C AE A C CD C A B C DEFA A B B

A BCDE EAF AE C C C C AE A C CD C A B C DEFA A B B C C C AE A C CD C A B C DEFA A B B F A A F F D EFF AA C A B B D B D D B F B D B C C C AE A C C E C AB CDE BF FAB E A A DA A B B A AB A B F B BB A B A AB B A A B B B A AB E A B A BB D A AB DA BB BB B B

Læs mere

)* +,-./$01 (,-4 +,- FGH L c R / 0L 01 R$Y # C $ : L %? FGH Y #$Z[\ ] ()*+,- R01 (3)* ^_ (3)*:;()* 3 R`a b c:b c4 $ : :!"Q:FGH & $ 3 FGH Y

)* +,-./$01 (,-4 +,- FGH L c R / 0L 01 R$Y # C $  : L %? FGH Y #$Z[\ ] ()*+,- R01 (3)* ^_ (3)*:;()* 3 R`a b c:b c4 $ : :!Q:FGH & $ 3 FGH Y )*+,-./$01(,-4 +,-FGH LcR/ 0L 01R$Y# C$: : @:@:c:l %?FGHY#$Z[\ ] ()*+,-R01(3)* ^_(3)*:;()*3R`ab c:bc4$::!"q:fgh &$3FGHY# Y#=+ @BN9X M/LP@ Y# VS $ ' Cb9 "#$! " # $ % & ' (!"#$%&!"# #' ()*+,-./01 (2345678

Læs mere

Unicorn Mandala CAL - del 4

Unicorn Mandala CAL - del 4 Unicorn Mandala CAL - del 4 Design: AnnaVirkpanna Oversat af: Gunvor Iben Madsen Side 1 Mønster Del 4 33. (519) 6 fm, 5 lm, spo 4 m, 1 fm, 5 lm, spo 4 m, *7 fm, 5 lm, spo 4 m, 1 fm, 5 lm, spo 4 m*, gentag

Læs mere

HAVREP STEN. Én skole 2 praktiske uddannelser i Havredal. Se og læs mere... Se og læs om

HAVREP STEN. Én skole 2 praktiske uddannelser i Havredal. Se og læs mere... Se og læs om HAVREP STEN Ef 2014 E R J j? H D??? S É 2 H S H f? STUDIETUR fy LANDMAND j j S y HAVREDAL F D y H fø V f j j A f y f f øj f! D y f f H V f j Rø K f f j f H D f cf J V A f f f y V D y H V Rø K j f V f f

Læs mere

! "#$ %&'! '$! +()1*, ] ; 4 4 Y ; # $ 3 ;E ZB E, 34 JY 8 J 3H ( 1 N1 N $ 2 ] 2 ( (!F 2U,* JK ) ZB E 2U X ] ] ] 51 H ]? ] )? ] ` c ( )) ; )

! #$ %&'! '$! +()1*, ] ; 4 4 Y ; # $ 3 ;E ZB E, 34 JY 8 J 3H ( 1 N1 N $ 2 ] 2 ( (!F 2U,* JK ) ZB E 2U X ] ] ] 51 H ]? ] )? ] ` c ( )) ; ) !"#$%&'!'$! "@_ABCD/ED+()1*, ] ;4 4Y; #$ 3 ;EZBE, 34 JY8 J3H ( 1 N1 N$2 ] 2 ( (!F 2U,*JK )ZBE 2UX]]]51H]? ])?]`c ()) ;)!5JKXX@ J YJ< JYa JY

Læs mere

eksaminand nr Opgavesættet består af 3 sædvanlige (essay) opgaver samt et antal opgaver af multiple choice typen.

eksaminand nr Opgavesættet består af 3 sædvanlige (essay) opgaver samt et antal opgaver af multiple choice typen. Københavns Universitet Det Farmaceutiske Fakultet Side 1 af 18 sider Skriftlig prøve: Den 12. januar 2009 Kursus navn og nr: Statistisk Forsøgsplanlægning, A-343 Tilladte hjælpemidler: Alle sædvanlige

Læs mere

!"#$%&'($)"#*")*+!$'"#$#*,"*()-"!"#*#$'(.% -./%.*!"#&0")

!#$%&'($)#*)*+!$'#$#*,*()-!#*#$'(.% -./%.*!#&0) !!"#$%&'($)"#*")*+!$'"#$#*,"*()-"!"#*#$'(.% -./%.*!"#&0") "#$%&'()"*#+,-.+/0+(.+10+,-+(2%34%+,-+5/06 +$!*()'&%+.,$*O1?9*B91=9*;1545*25?57*A97

Læs mere

Definition multiplikation En m n-matrix og en n p-matrix kan multipliceres (ganges sammen) til en m p-matrix.

Definition multiplikation En m n-matrix og en n p-matrix kan multipliceres (ganges sammen) til en m p-matrix. Oversigt [LA] 3, 4, 5 Nøgleord og begreber Matrix multiplikation Identitetsmatricen Transponering Fra matrix til afbildning Fra afbildning til matrix Test matrix-afbildning Inverse matricer Test invers

Læs mere

Nøgleord og begreber. Definition multiplikation En m n-matrix og en n p-matrix kan multipliceres (ganges sammen) til en m p-matrix.

Nøgleord og begreber. Definition multiplikation En m n-matrix og en n p-matrix kan multipliceres (ganges sammen) til en m p-matrix. Oversigt [LA] 3, 4, 5 Matrix multiplikation Nøgleord og begreber Matrix multiplikation Identitetsmatricen Transponering Fra matrix til afbildning Fra afbildning til matrix Test matrix-afbildning Inverse

Læs mere

GIV EN GED Julegavekatalog blev en kæmpe succes Side 2-3. N U M M E r 0 2 f e b r u a r 2 0 0 7

GIV EN GED Julegavekatalog blev en kæmpe succes Side 2-3. N U M M E r 0 2 f e b r u a r 2 0 0 7 GIV EN GED Ju b æ ucc S 2-3 N U M M E 0 2 f b u 2 0 0 7 : UE S 2007 yu U L L A T Ø R N Æ S ( V ) A Af Af hj f 63 c f h-. D 25. U h/ uø f uhb Af, å u å u Af u, f h f u, bjy å j f. D fæ, Af hå. D uy å u,

Læs mere

()&*&+&,-.%/ &$6 78)523)&%, 95%*.6%,0 :566.%$ ;1&,- <61(%,16 =>59236?6)4%$ @3)&B&)0

()&*&+&,-.%/ &$6 78)523)&%, 95%*.6%,0 :566.%$ ;1&,- <61(%,16 =>59236?6)4%$  @3)&B&)0 !!"#$! "#$% &% $ $" ( $&"!!"##$%& ()!(%* &+*#,$-$*.+/!"#$%& ()*+,-./01234&5678!"# $ "! $%% $ "! &! $ "!!! ( $ " &! )*+ $ "!!,-. $ "!; WX)*Y,Z)!"JK,[\]^_ ab cde! $%##*# "; J"7IJKLMfghNijkl ab cde! $%##*#

Læs mere

Side 1 af 66 Side 2 af 66! " $ %& ' (& %) '* + (,* Side 3 af 66! " *---. 0"1(201 ". (2 5*---!3 0 1 *---.,5* + -+" " 5 6.789 + 6+ +. + + + $ :;.: $ + < *. + + = =< Side af 66 + $ + > +" '- -5 "..?6.!"

Læs mere

Lineær algebra: Matrixmultiplikation. Regulære og singulære

Lineær algebra: Matrixmultiplikation. Regulære og singulære Lineær algebra: Matrixmultiplikation. Regulære og singulære matricer Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet 2011 Matrixmultiplikation Definition Definition A = [a ij ], B = [b ij ]: AB = C =

Læs mere

FOCUS-LIGHTING. PEAK 380 Design: AART designers

FOCUS-LIGHTING. PEAK 380 Design: AART designers PEAK 380 PEAK er et nyt lygtehoved til montering på lodret mast eller vandret arm. Lygtehovedet fås i sort og to grå farvevarianter, som begge passer til galvaniserede standardmaster. Armaturet er udført

Læs mere

BJB 06012-0018 5. T e l: 050-35 4 0 61 - E-m a il: in fo @ n ie u w la n d.b e - W e b s it e : - Fa x :

BJB 06012-0018 5. T e l: 050-35 4 0 61 - E-m a il: in fo @ n ie u w la n d.b e - W e b s it e : - Fa x : D a t a b a n k m r in g R a p p o r t M A a n g e m a a k t o p 17 /09/2007 o m 17 : 4 3 u u r I d e n t if ic a t ie v a n d e m S e c t o r BJB V o lg n r. 06012-0018 5 V o o r z ie n in g N ie u w

Læs mere

Jordforureningsattest

Jordforureningsattest Jordforureningsattest Denne jordforureningsattest er baseret på de informationer, der er registreret i den fællesoffentlige landsdækkende database på jordforureningsområdet, DKjord. Attesten er baseret

Læs mere

Oversigt [LA] 3, 4, 5

Oversigt [LA] 3, 4, 5 Oversigt [LA] 3, 4, 5 Nøgleord og begreber Matrix multiplikation Identitetsmatricen Transponering Fra matrix til afbildning Fra afbildning til matrix Test matrix-afbildning Inverse matricer Test invers

Læs mere

$ci d! ;èci! uèðñ( $ci $~èðñ!

$ci d! ;èci! uèðñ( $ci $~èðñ! !" #$%& $& ' & ''() ''''''!"#$%'*!'"'&' ( ()*+,-./ ((* (*(() (() ( 0123459;/01 < =>?@ABCD?E?EBCD01 #$'0101;H %&'+&, ''''!" -$./01./0 // "0 -/$ $- /.2/$ "0-3$01/04 5$/0-! "#'* #$%&'%'0 2/.$92-%2.;/%%.014/2/$9-00/0

Læs mere

犖狌狋狉犻狋犻狅狀狅犳犛狆犲狀狋犕狌狊犺狉狅狅犿犛狌犫狊狋狉犪狋犲犪狀犱犻狋狊犃狆狆犾犻犮犪狋犻狅狀犻狀犔犻狏犲狊狋狅犮犽犉犲犲犱

犖狌狋狉犻狋犻狅狀狅犳犛狆犲狀狋犕狌狊犺狉狅狅犿犛狌犫狊狋狉犪狋犲犪狀犱犻狋狊犃狆狆犾犻犮犪狋犻狅狀犻狀犔犻狏犲狊狋狅犮犽犉犲犲犱 40 1 Vol.40No.1 20191 ActaEcolog iaeanimalisdomastici Jan.2019 欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍!", ( @ABC DE C, 130118) [# $]!" #$%&'#& ( ) * +,-./0,.1 &' 2,3&'4256789,:; < [%&'] ; ;$% [ ] S811.5 [ ()*] A [ +, ] 1005 5228(2019)01

Læs mere

Matematik og Form: Matrixmultiplikation. Regulære og singu

Matematik og Form: Matrixmultiplikation. Regulære og singu Matematik og Form: Matrixmultiplikation. Regulære og singulære matricer Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet 2012 Matrixmultiplikation Definition Definition A = [a ij ], B = [b ij ]: AB = C

Læs mere

!"#$%&'#& ()"*!+#,& )-.)/+)#*)&+#&.01 2&3%!'/(&04(&5"%(6&%('/+)%&07& *!/+%(+"#&('11)%(/4. ""10'/,&4#+8)/%+(7 *!(9*/)"():""4:$;

!#$%&'#& ()*!+#,& )-.)/+)#*)&+#&.01 2&3%!'/(&04(&5%(6&%('/+)%&07& *!/+%(+#&('11)%(/4. 10'/,&4#+8)/%+(7 *!(9*/)():4:$; !"#$%&'#& ()"*!+#,& )-.)/+)#*)&+#&.01 2&3%!'/(&04(&5"%(6&%('/+)%&07& *!/+%(+"#&('11)%(/4. ""10'/,&4#+8)/%+(7 *!(9*/)"():""4:$; Survival kit til A&D-studerende Klip ud, fold, lim! 2&)-.)/+)#*)%!"#"$%&%%'()#*#+$%,*-!"#$%&'(#)%"*#%*+"),-$.)#/0*123*.#/4-5!"#"$%.%/01234

Læs mere

DK2013-19379 Feltperiode: 17-05-2013-27-05-2013

DK2013-19379 Feltperiode: 17-05-2013-27-05-2013 Feltperiode: 17-05-2013-27-05-2013 Gennemført af YouGov PlanMiljø ps YouGov 2013 Metodebeskrivelse Interviewperiode & dataindsamlingsmetode: Undersøgelsen er gennemført i perioden 17. - 27. maj 2013 via

Læs mere

s", U u F F .xx r- \O Hd3 F:I rno H\O c.t F y(g \oo ett H I (l) ooo \oo cne rr') o NiE cne (.) c) b'6 P nh9a oq-o ts H" O.T!\ E trhnx 8. lxci va-.

s, U u F F .xx r- \O Hd3 F:I rno H\O c.t F y(g \oo ett H I (l) ooo \oo cne rr') o NiE cne (.) c) b'6 P nh9a oq-o ts H O.T!\ E trhnx 8. lxci va-. \.l \ \l \R cj U u \ < \) R " \ (\l l l!{ (J x ) ii 9/ & B U: >': :U S * i fl q!. > ' z 1 ( 8 :.xx \O 3 9 VY Y : ii 0) ) (!i! > l/. ( < l y( \O c. )< O c = O 1 O x 9 c ' c4 : l c. \ l.! (1) u f \ O 1 '

Læs mere

& 0 // *0 // 70 " : /"

& 0 // *0 // 70  : / ## # " # $ %& () * +, --./ 01." 231.$ *.$ * 3 *.+,. 04. 0. 0.5 & 0.5 *0.5 (6.5 70.5 80 / 06 / 09 / :-) 0 / :0 / : / ; / 20 / 8 /. 04 // 0 // ' '.' "# 0 // & 0 // *0 // (6 // 70 /" 80 /" 06 /" 09 /" :)

Læs mere

swcco?» Mandag 22 juli 2019 Østbanegade 3, 2100 Kbh. Målepunkt 1 ZUBLIN Alle værdier er "frit-felt" (korrektion = -6 db)

swcco?» Mandag 22 juli 2019 Østbanegade 3, 2100 Kbh. Målepunkt 1 ZUBLIN Alle værdier er frit-felt (korrektion = -6 db) swcco?» ZUBLN Mandag 22 ju 2019 Østbanegade 3, 2100 Kbh. Måepunkt 1 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 o 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2 5 6 Den grå kurve vser det regstrerede ydtryknveau LAeq

Læs mere

Unge vrager job i den offentlige sektor

Unge vrager job i den offentlige sektor Unge vrager job i den offentlige Kun hver tiende 16-24-årige ser sig selv arbejde i den offentlige om 10 år. 70 % ser mest prestige at arbejde i det lavest prestige inden for ældreforsorg, børnepasning

Læs mere

Roskilde University. Genstandsfortællinger fra Museum Wormianum til de moderne museer Mordhorst, Camilla. Publication date: 2003

Roskilde University. Genstandsfortællinger fra Museum Wormianum til de moderne museer Mordhorst, Camilla. Publication date: 2003 Roskilde University Genstandsfortællinger fra Museum Wormianum til de moderne museer Mordhorst, Camilla Publication date: 2003 Citation for published version (APA): Mordhorst, C. (2003). Genstandsfortællinger:

Læs mere

Budget 2013 Resultat 20{3 Resultat?012. 688.223 5.130 683.498 449.670 24.365 lndtægter ialt 2.0u.601 2.040.545,69 1.850.887

Budget 2013 Resultat 20{3 Resultat?012. 688.223 5.130 683.498 449.670 24.365 lndtægter ialt 2.0u.601 2.040.545,69 1.850.887 Blvstrød Vandværk t/s Regnskab 21 3 lndtæqter Fast Driftsbidrag 967 å kr. 713, Sprinklerbidrag Kubikmeter bidrag 1.242 ms å kr 7.2A Statsafift på vand 1.242 m3 å kr. 5,9 Andre indtægter 14-1-214 Budget

Læs mere

17 B 17 A 19 B 1 9 C A. Antal boliger: 37 Bolig størrelse: m2. 12 J 7000aa 31 J F 3 31 N 31 M. Tiltag:

17 B 17 A 19 B 1 9 C A. Antal boliger: 37 Bolig størrelse: m2. 12 J 7000aa 31 J F 3 31 N 31 M. Tiltag: 000p bb cg u F C D L z C ay ac bt 0af ae bi Nav: Tøreha resse: Søgae tal bolig: olig størrelse: - m 0ao s 0am bq 0p Nav: øgeha resse: Tøre -J tal bolig: 0 olig størrelse: m bl bx H y G br 000ak 0l bk bv

Læs mere

Planlægning. 94,37 34,44 1.415 0 1.415 2,1 2,1 4,3 Sum total 110,17 38,76 1.652 0 1.652 2,5 2,5 5,0

Planlægning. 94,37 34,44 1.415 0 1.415 2,1 2,1 4,3 Sum total 110,17 38,76 1.652 0 1.652 2,5 2,5 5,0 2007 Oplandsskema for Balling Udskrevet den 31-12-2006 Side 1 A1 K Nørregade/Skivevej F 70,37 0,29 20,41 1.056 1.056 1,6 1,6 3,2 1 FB A11001U Balling Bæk A2 K Ørnevej/Falkevej S 16,00 0,70 11,20 240 240

Læs mere

VIGTIG TRAFIKINFORMATION

VIGTIG TRAFIKINFORMATION f pf p I é I I É é I y W w p y Æ f p I ü I y pp p II p f f f W p É y c I é É ü C ff f f f É y Æ p f é É Y Y y IX C f I y Y y p Y I I Æ Æ p p I y C p f p cp f y f f f y y w é p p p f@p f 35 26 69 00 f f,

Læs mere

Løsning til aflevering - uge 12

Løsning til aflevering - uge 12 Løsning til aflevering - uge 00/nm Opg.. Længden af kilerem til drejebænk. Hjælp mig med at beregne den udvendige, længde af kileremmen, der er anvendt på min ældre drejebænk. Største diameter på det store

Læs mere

FOCUS-LIGHTING. PEAK 380 Design: AART designers

FOCUS-LIGHTING. PEAK 380 Design: AART designers PEAK 380 PEAK er et nyt lygtehoved til montering på lodret mast eller vandret arm. Lygtehovedet fås i sort og to grå farvevarianter, som begge passer til galvaniserede standardmaster. Armaturet er udført

Læs mere

årgang 2012 lektionsfordeling v8 040613, 95 min. Moduler i 2. og 3.g Aalborg Katedralskole Årgang 12-15 Studieretning 1c, 1u Biotek A, MA A, Fy B

årgang 2012 lektionsfordeling v8 040613, 95 min. Moduler i 2. og 3.g Aalborg Katedralskole Årgang 12-15 Studieretning 1c, 1u Biotek A, MA A, Fy B Studieretning 1c, 1u Biotek A, MA A, Fy B Engelsk B 3 3 2 2,5 Matematik A 4 5 2,5 2 2,5 3 Samfundsfag C 3 3 Kemi C 3 3 Fysik B 1,5 1,5 2,5 2,5 Bioteknologi A (bio C) 3 3 2 2 2,5 3 SUM 34 32 17 17 13,5

Læs mere

Energiklasse, oplyst af leverandør Resultat af kontrol Leverandørs handling Kontrol afsluttet Kommentar

Energiklasse, oplyst af leverandør Resultat af kontrol Leverandørs handling Kontrol afsluttet Kommentar Resultater af Energistyrelsens kontrol Køle- /fryseapparater - Kontroller lavet før 2013 Senest opdateret 31. juli 2014 Skemaet nedenfor viser kontrolresultater for køle- og/fryseapparater, foretaget af

Læs mere

UNDERBLAD. ANMODER: LANDINSPEKTØRKONTORET BAATRUP OG THOMSEN A/S Ole Rømers Vej Helsingør CVR:

UNDERBLAD. ANMODER: LANDINSPEKTØRKONTORET BAATRUP OG THOMSEN A/S Ole Rømers Vej Helsingør CVR: UNDERBLAD ANMODER: LANDINSPEKTØRKONTORET BAATRUP OG THOMSEN A/S Ole Rømers Vej 3 3000 Helsingør CVR: 18389398 EJER: Bybolig Projektudvikling ApS Åsvejen 34 4330 Hvalsø CVR: 35823026 Underskrevet i henhold

Læs mere

Oversigt [LA] 1, 2, 3, [S] 9.1-3

Oversigt [LA] 1, 2, 3, [S] 9.1-3 Oversigt [LA] 1, 2, 3, [S] 9.1-3 Nøgleord og begreber Talpar, taltripler og n-tupler Linearkombination og span Test linearkombination Hvad er en matrix Matrix multiplikation Test matrix multiplikation

Læs mere

NCE/12/00576 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos

NCE/12/00576 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos NCE/12/00576 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos NCE/12/00576 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da

Læs mere

Report_A2A9_1 ALLTRADE FORKLIFT PARTS PTE LTD SINGAPORE

Report_A2A9_1 ALLTRADE FORKLIFT PARTS PTE LTD SINGAPORE ALLTRADE FORKLIFT PARTS PTE LTD SINGAPORE 31536-L9060 31536-41K00 600-863-4130 0-23000-1031 6678205 31536-L1500 6011-10130 0-33000-6000 31728-FJ100 31536-L6001 65425-13700 0001-367-054 31532-40K00 31532-25H01

Læs mere

6 Fleks-Time. 6 Fleks-Time

6 Fleks-Time. 6 Fleks-Time KLASSE : 1a VHG, FORÅR 2013 CP 2x He 1a OC 1a GN 1a 1 fy/c 2.12 bi 2.15 Sa 1.1 DA 1.1 Kunst C WN 1a MN 1a JN 1a OC 1a JN 1a 2 id Id EN 1.1 ma 1.1 Sa 1.1 ma 1.1 CS 2x GN 1a JN 1a He 1a CS 2x 3 MA 2.3 DA

Læs mere

Formelsamling i Matematik på C og B og A niveau Dette er en formelsamling der er under konstant udvikling Så hvis du har ønsker til denne så sig til

Formelsamling i Matematik på C og B og A niveau Dette er en formelsamling der er under konstant udvikling Så hvis du har ønsker til denne så sig til Niels Junges formelsmling Formelsmling i Mtemtik på C og B og A niveu Dette er en formelsmling der er under konstnt udvikling Så hvis du hr ønsker til denne så sig til Indhold Tble of Contents Specielle

Læs mere

BYPLANVEDTÆGT FOR ULLERØDOMRÅDET. Byplanvedtægt nr. 37

BYPLANVEDTÆGT FOR ULLERØDOMRÅDET. Byplanvedtægt nr. 37 BYPLANVEDTÆGT FOR ULLERØDOMRÅDET Byplanvedtægt nr. 37 Byplanvedtægt nr. 37 for Ullerødområdet I medfør af byplanloven (lovbekendtgørelse nr. 63 af 20. februar 1970) fastsættes følgende bestemmelser for

Læs mere

Svar på opgave 336 (Januar 2017)

Svar på opgave 336 (Januar 2017) Svar på opgave 6 (Januar 07) Opgave: De komplekse tal a, b og c opfylder ligningssystemet Vis, at a, b og c er reelle. (a + b)(a + c) = b (b + c)(b + a) = c (c + a)(c + b) = a. Besvarelse:. metode Lad

Læs mere

!!"#$%! & ' ( ) *+%, %--./(0 1 ' 2 #3, '* # $ 4 5 #3 * +

!!#$%! & ' ( ) *+%, %--./(0 1 ' 2 #3, '* # $ 4 5 #3 * + !!"#$%! &()*+%, %--./(012#3,*# $4 5#3 *+ +6) 1. INDLEDNING 6 1.1. PROBLEMFELT 7 1.2. PROBLEMSTILLING 8 1.3. PROBLEMFORMULERING 8 1.4. OPERATIONALISERING AF PROBLEMFORMULERING 8 2. METODE 10 2.1. BEGREBSAFKLARING

Læs mere

Regnestrategier - Fase 2 Rentevækst & økonomi

Regnestrategier - Fase 2 Rentevækst & økonomi Navn: Klasse: Regnestrategier - Fase 2 Rentevækst økonomi Vurdering fra 1 til 5 (hvor 5 er højst) Læringsmål Selv Lærer Beviser og forslag til forbedring 1. Jeg kan foretage beregninger med simpel rente

Læs mere

A15001U SR A15 2,6 0,7 0,0 S ,8 A16001U SR A16 2,1 1,7 0,0 S ,6

A15001U SR A15 2,6 0,7 0,0 S ,8 A16001U SR A16 2,1 1,7 0,0 S ,6 Udløb Type Bassin Deloplande A A(red) A(fra) Qa Qt+i Opland Overløb Vandm. BOD Total N Total P A10001U SR A6A, A11, A10 47,5 12,2 0,0 S2 67.151 672 134 33,6 A1001U SR A1, A8, A1C 47,2 8,0 0,0 SOP1 44.255

Læs mere

Ringe og Primfaktorisering

Ringe og Primfaktorisering Ringe og Primfaktorisering Michael Knudsen 16. marts 2005 1 Ringe Lad Z betegne mængden af de hele tal, Z = {..., 2, 1,0,1,2,...}. På Z har to regneoperationer, + (plus) og (gange), der til to hele tal

Læs mere

To-sidet varians analyse

To-sidet varians analyse To-sidet varians analyse Repetition En-sidet ANOVA Parvise sammenligninger, Tukey s test Model begrebet To-sidet ANOVA Tre-sidet ANOVA Blok design SPSS ANOVA - definition ANOVA (ANalysis Of VAriance),

Læs mere

Kørespor. Kantsten Kantsten. Kantsten. 30 mm AB 70 mm GAB mm SG 300 mm BL. 20 mm PA 50 mm GAB mm SG

Kørespor. Kantsten Kantsten. Kantsten. 30 mm AB 70 mm GAB mm SG 300 mm BL. 20 mm PA 50 mm GAB mm SG KARRO () VOGNP?? æ Å ØMR K ZONE z w G A P V 8 A c c G G c (6) D c O R C (6) M K PARKNG VE

Læs mere

Unicorn Mandala CAL - del 3

Unicorn Mandala CAL - del 3 Unicorn Mandala CAL - del 3 Design: AnnaVirkpanna Oversat af: Gunvor Iben Madsen Side 1 Mønster Del 3 23. (173) *5 bf relst, puffm i fm*, gentag omg rundt. Afslut med 1 km i første m. (30 puffm, 150 bf

Læs mere

#$%&'(%)*'+,-.$-()-! ! "!

#$%&'(%)*'+,-.$-()-! ! ! #$%&'(%)*'+,-.$-()- #$%(-%$/$." 0+'1(-2*-(," 0+'1(-2*'+23(-+/$. # 425'67'8-,+''.5'67'8-,+'89$$-+0'),-+ # 8-,'%-$ :%.9$.);3$6,'.?1-$&-%'.'

Læs mere

ORDIIUER GENERALFORSAMLING

ORDIIUER GENERALFORSAMLING Grundejerfrengen 18 Naesby Strand Til grundejerfrengens medlemmer; N^sby Strand, den 8. juli 2012. Hermed dkaldes til RIIUR GNRALFRSAMLING Lrdag den 28. juli 2012 kl. 16.00 i teltet a Grassgangen 11. Husk

Læs mere

Vedtægter for Grundejerforeningen Værebrohøj, Jyllinge

Vedtægter for Grundejerforeningen Værebrohøj, Jyllinge 1. Foreningens stiftelse. Jyllinge d. 28. juni 2010 Foreningen er stiftet ved 1. generalforsamling i København, den 10. oktober 1960. Navnet er: Grundejerforeningen Værebrohøj. Følgende matrikler er og

Læs mere

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen runde

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen runde Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2009 2. runde Det som skal vurderes i bedømmelsen af en besvarelse, er om deltageren har formået at analysere problemstillingen, kombinere de givne

Læs mere

TAL OG BOGSTAVREGNING

TAL OG BOGSTAVREGNING TAL OG BOGSTAVREGNING De elementære regnerter I mtemtik kn vi regne med tl, men vi kn også regne med bogstver, som gør det hele en smugle mere bstrkt. Først skl vi se lidt på de fire elementære regnerter,

Læs mere

OMRÅDE AVISEN. b g. m e. r d. l B. r i. Sådan er vort liv. Sommerlandet. Det sker JUNI 2009

OMRÅDE AVISEN. b g. m e. r d. l B. r i. Sådan er vort liv. Sommerlandet. Det sker JUNI 2009 JUNI 2009 OMRÅD AVISN V F - Ø A A - S B S S D» «: S 3 S 4-5 S 6 F: P B ø 69 V 2995 2 c 1195 5 V 10000 & ø 1000 95 5 5 2 ø 2 ø 26 V 4 995,- 2995,15 V 1 995,- 1395,32 V 5 995,- 3995,V 3 + 40 99,- : H A /

Læs mere

Danemark Journée n 6 31 août Dan Køge Aarhus GF 02:00 1 septembre Dan Viborg FF AB 02:01

Danemark Journée n 6 31 août Dan Køge Aarhus GF 02:00 1 septembre Dan Viborg FF AB 02:01 Danemark 2002 03 Journée n 1 27 juillet 143041 434345 01 Dan Silkeborg IF Brøndby IF 00:03 28 juillet 102501 0,54100 01 Dan Esbjerg fb Aalborg AB 01:02 411414 01 Dan AB Køge 02:02 101434 454554 01 Dan

Læs mere

Paradokser og opgaver Gamma 146 Opgave { Kombinatorik Lad p n (k) vre antallet af permutationer af n elementer med netop k xpunkter. Vis formlen Opgav

Paradokser og opgaver Gamma 146 Opgave { Kombinatorik Lad p n (k) vre antallet af permutationer af n elementer med netop k xpunkter. Vis formlen Opgav Paradokser og Opgaver Mogens Esrom Larsen (MEL) Vi modtager meget gerne lserbesvarelser af opgaverne, samt forslag til nye opgaver enten per mail (gamma@nbi.dk) eller per almindelig post (se adresse pa

Læs mere

!" # $%& $& ' & *!" #$%& "23 45 "# &678$9-:; - ( ABCDE '! " # $! % & ' -*0' 202 $% - 304'50 '3/04 "*$,0- " ()*+,-./01 234$5678!9 34 :; + < =>

! # $%& $& ' & *! #$%& 23 45 # &678$9-:; - ( ABCDE '!  # $! % & ' -*0' 202 $% - 304'50 '3/04 *$,0-  ()*+,-./01 234$5678!9 34 :; + < => !"# $%&$& '& *!"#$%& "23 45 "# &678$9-:;-67&?@ABCDE '! " # $! % & ' -*0'202$%-304'50 '3/04 "*$,0-")*+,-./01234$5678!9 34:;+?@11 A2B6CFG6HIJKLM,- 2BN=>JKOJK=> 11 A2BN=>JKO4JK,-./01JK+PQR+SPT

Læs mere

! "!! # " "!! $! % & ' "

! !! #  !! $! % & ' !"!!#""!!$! & '" ()" *)""" +,&-'. /0"1"!!#"$!" $2 304 7!" 8 " " 7 9" 999)" Bilag 1 Delrapporter 3 "!:"!!$!;7-< $!" $

Læs mere

!!! ""!!##!!!!5k±" Ü! Âo¾ Ú uíªz) bwyt + #! # + >C!I«JK3 ]OGHPYZ ¼ >D!3 ½ ^_ >F!`VWI«JK½ LMfp

!!! !!##!!!!5k± Ü! Âo¾ Ú uíªz) bwyt + #! # + >C!I«JK3 ]OGHPYZ ¼ >D!3 ½ ^_ >F!`VWI«JK½ LMfp !"#!# $% '--.''. -, E. /01 Q$% /89 :; 0 - : - # C -.CD./# C a B%&" -# N%23-. -# E - &' ac A$J $K #$ 6 > K X > 6 K N JG K M; 6A N6 K " J$ 6 9\; LR 2 3-. 1@ 9K #$CDA ;

Læs mere

fhair 52.0"; ( ^ ^ as Z < ^ -» H S M 3

fhair 52.0; ( ^ ^ as Z < ^ -» H S M 3 fair 52.0"; (515 974 ^ ^ as ^ -» S M 3 > D Z (D Z Q LU LU > LU W CC LO CO > CD LJJ > LJJ O LL .. O ^ CO ^ ^ ui,"" 2.2 C d. ii "^ S Q ~ 2 & 2 ^ S i; 2 C O T3 Q _, - - ^ Z W O 1- ' O CM OOCMOOO'-'O'^'N

Læs mere