PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE.

Transkript

1 Holbæk Sygehus Anæstesiologisk afdeling PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE. Anæstesiologisk afdeling/operationsafsnittet. Holbæk Sygehus. Beskrivelse af det kliniske undervisningssted og af det kliniske undervisningsforløb.

2 1.0 Organisatoriske forhold på det kliniske undervisningssted. 1.1 Præsentation af det kliniske undervisningssted. Central Operationsafsnittet og Dagkirurgisk afsnit hører til Anæstesiologisk Afdeling, som desuden består af anæstesiafsnittet, intensiv- og opvågningsafsnittet, sterilcentralen og smerteklinikken. Afdelingens afsnit er placeret således, at anæstesi- og operationsafsnit og intensiv- og opvågningsafsnit findes fysisk i forlængelse af hinanden på 1. sal i opgang B. Organisatorisk er Anæstesiologisk Afdeling, en del af Holbæk Sygehus. Afdelingsledelsen på Anæstesiologisk Afdeling, på Holbæk Sygehus består af en ledende overlæge og en ledende oversygeplejerske. Afsnitsledelsen består af 1 afdelingssygeplejerske fra operationsafsnittet, 1 afdelingssygeplejerske fra anæstesiafsnittet og 1 anæstesioverlæge. Under afdelingssygeplejersken på operationsafsnittet er der 3 kliniske ansvarlige sygeplejersker, som står for den daglige planlægning/ afvikling af dagsprogrammet af hvert speciale samt 1 klinisk ansvarlig sygeplejerske, som varetager den daglige planlægning/afvikling af dagsprogrammet i dagkirurgien. Desuden er der en souschef for afdelingssygeplejersken. Central Operationsafsnittet er delt op i 3 specialer: Kirurgisk speciale: - Gastroenterologi Mavetarmsygdomme Gynækologi: Kvindesygdomme. - Obstetrik Graviditet og fødsel. Ortopædkirurgi: Dagkirurgi: Knoglekirurgi + skopi af alle led. Mindre operative indgreb og undersøgelser i alle 3 specialer. Central Operationsafsnittet (COP) har 8 store operationsstuer, skyllerum, kontorer, depoter, personalerum og konferencerum. Til COP hører desuden 2 operationsstuer på Dagkirurgisk afsnit, beliggende i den nye del af sygehuset. Afdelingen har åbent hele døgnet. Dog har Dagkirurgisk afsnit kun åbent i dagtimerne på hverdage fra kl af 15

3 Personalet er speciale opdelt, således at en gruppe dækker det ortopædkirurgiske speciale og en anden gruppe dækker det gynækologiske og kirurgiske speciale. Vagtordningen er 2-holds skift, uden faste aften- og nattevagter. Dagvagten møder fra kl eller kl Vagtholdet består af 2 sygeplejersker og 1 social- og sundhedsassistent, der møder kl og derefter har rådighed fra vagtværelse til kl , samt 1 sygeplejerske i aftenvagt (kun hverdage), som møder kl , så der kan opereres på 2 lejer. Det ene leje bliver hovedsageligt brugt til det ortopædkirurgiske speciale. Lørdag og søndag og søgnehelligdage er der døgnvagt, dvs. 24 timers vagt, hvor der møder 2 sygeplejersker og 1 social- og sundhedsassistent. Der laves ca. 6,300 akutte og elektive operationer årligt, hvor af ca er dagkirusgiske elektive patienter. I afdelingen varetager den ansvarlig kliniske underviser (AKU) vejledende opgaver i forhold til både de sygeplejestuderende og de operationssygeplejersker, der varetager den daglige vejledning. AKU en varetager ligeledes koordinering og planlægning af de sygeplejestuderendes praktikforløb. 1.2 Patientkategorier. På Central Operatonsafsnittet og i Dagkirurgisk afsnit behandler vi alle aldersgrupper af patienter indenfor de 3 tidligere nævnte specialer. Vi behandler: Patienter til akut kirurgi, f.eks. blindtarmsoperationer. Patienter til elektiv kirurgi, dvs. patienter indkaldt til planlagt operation. Patienter til ambulante operationer og undersøgelser i Dagkirurgien. 1.3 Personalesammensætning og samarbejdsrelationer. Personalet på operationsafsnittet består af: a) 1 ledende oversygeplejerske (fælles for hele området). Fungerer i en afdelingsledelse sammen med den ledende overlæge. b) 1 afdelingssygeplejerske. c) 4 kliniske ansvarlige sygeplejersker. Fungerer i henholdsvis det ortopædkirurgiske, det gynækologiske, det kirurgiske speciale og dagkirurgien, samt en souschef for afdelingssygeplejersken. 3 af 15

4 d) 36 sygeplejersker. e) 2 social- og sundhedsassistenter. f) 3 portører. Den ene portør ar ansat som koordinerende portør(betjener den ortopædspeciale) på COP og den anden portør ar ansat som fast portør på COP(betjener den kirurgiske speciale). Den tredje portør er skiftende portør fra portør centralen. g) 1 uddannelses- og udviklingssygeplejerske. h) 1 ansvarlig klinisk underviser(aku) for sygeplejestuderende m.fl. i) 4 kliniske vejledere for sygeplejestuderende m.fl. j) 1 sår ansvarlige sygeplejerske. k)1 forflytnings og lejrings ansvarlig vejleder. l) 5 rengøringsassistenter i tidsrummet fra kl til kl m)der er sygeplejestuderende i afsnittet i 11. og 12. modul i 10 uger. n) Der er sygeplejestuderende i afsnittet på 1 dages studiebesøg. De kommer fra længerevarende praktikophold i børne-, medicinske og kirurgiske afdelinger. o) Der er jordemoderstuderende i afsnittet i korte besøg. En operationssygeplejerske har grunduddannelsen som sygeplejerske. Sygeplejersken skal helst have været ansat minimum 2 år på en kirurgisk afdeling, inden ansættelse på en operationsafdeling. På COP uddannes sygeplejersken især i specialet, som hun/han tilknyttes, men også i de øvrige specialer mhp. vagtrelateret arbejde. Uddannelsen sker dels ved mesterlære og brug af D4, men også ved refleksioner sammen med de øvrige operationssygeplejersker, samt kompetencekort. Oplæringen er tilrettelagt med en vagtfri periode af minimum 6 måneders varighed, fordelt med minimum 2 måneder i hvert speciale. Efter 6 måneder er operationssygeplejersken uddannet så meget i specialerne, at hun/han kan indgå i vagtberedskabet. Sygeplejerskerne på operationsafsnittet har mulighed for at videreuddanne sig indenfor specialet, ved at deltage i regionens undervisningstilbud for operationssygeplejersker og på diplomuddannelsen på Metropol i København. Derudover findes der forskellige muligheder for efter - og videreuddannelse for henholdsvis social- og sundhedsassistenter og sygeplejersker, både som diplom eller masteruddannelser. Operationssygeplejersken varetager koordinerende funktioner i patientens behandlingsforløb. Operationssygeplejerskens arbejde er derfor præget af samarbejde med stort set alle faggrupper på hospitalet, såvel mono- som tværfaglige: Anæstesiafsnittet. Læger fra samtlige specialer. Sengeafdelingerne. 4 af 15

5 Sekretærer. Portørcentralen. Sterilcentralen. Rengøringsafdeling. Teknisk afdeling. Opvågnings-/Intensivsafsnittet. Modtagelse/skadestue. Billeddiagnostisk afdeling. Bioanalytisk afdeling. Patologisk afdeling. Depot. Mange faggrupper bidrager med deres specielle viden og færdigheder i plejen og behandlingen af patienten. Her er altså tale om individuelle afgrænsede bidrag i patientens samlede behandlingsforløb. Derfor er sikker viden om egen og andre faggruppers ansvar og kompetence samt færdigheder i kommunikation og samarbejde afgørende for patientens behandling. 1.4 Plejeform. På Centralt Operationsafsnittet er sygeplejegruppen delt i 3 specialer. Kirurgisk, gynækologi og obstetrik samt ortopædkirurgi. Hvert speciale fungerer som en selvstyrende gruppe. Den kliniske ansvarlige sygeplejerske er i samarbejde med sygeplejepersonalet i gruppen ansvarlig for planlægning / koordinering / udførelse / kontrol af operationsprogrammet indenfor hvert af de 3 specialer, dette er med til at give større motivation og dermed større arbejdsglæde for personalet. For at sikre en vis kontinuitet i specialerne for den enkelte sygeplejerske og social- og sundhedsassistent foregår der rotation mellem det kirurgiske og det gynækologiske speciale ved hjælp af en rotationsplan. Operationsteamet på operationsstuen består af 1 operatør +1-2 lægeassistenter, 1-2 anæstesisygeplejersker +1 anæstesilæge, 1 operationssygeplejerske + 1 usteril hjælper, som kan være sygeplejerske eller social- og sundhedsassistent, d.v.s. at teamworket på operationsafsnittet består af mange forskellige faggrupper med forskellige interesser i handlingen for patienten, men alle arbejder ud fra et fælles mål patienten i centrum. Du vil under din periode på COP få et indblik i, hvor stor betydning det tværfaglige samarbejde har og hvorledes teamet kan bruge hinandens ressourcer og viden. 5 af 15

6 Dagens operationsprogram udkommer dagen før. Det giver dig som studerende mulighed for i samarbejde med den daglige vejleder at udvælge bestemte operationer/undersøgelser og derved får du mulighed for at forberede dig, så teori og praksis hænger sammen. 1.5 Uniformsetikette Når du er studerende på COP skal du være iklædt operationstøj. Det vil sige, at du får udleveret specielt tøj, en arbejdsdragt bestående af bukser med elastik forneden og en overdel med korte ærmer. Uniformen er en arbejdsdragt, der ofte udsættes for at blive forurenet under arbejdet med patienten. For at undgå overførsel af mikroorganismer via personalets påklædning er det vigtigt, at alle skifter uniform hver dag, samt ved mistanke om forurening. For at beskytte uniformen mod forurening, anvendes plastikforklæder, når der er risiko for forurening. Du må ikke bære halskæder og hængende øreringe. Du må ikke bære smykker på arme, hænder, fingre eller steder, der kan udgøre fare for overført smitte. Neglende skal være kortklippede og uden neglelak. Hår der er længere end skulderlangt skal være opsat i hestehale eller andet. I operationsafsnittet skal du have håret dækket med en operationshue. Se i øvrigt D4 dokumentet vedrørende påklædning. 2.0 Sygeplejefaglige forhold på det kliniske undervisningssted. 2.1 Værdigrundlag for sygeplejen på sygehuset Værdigrundlag: Alle har ansvar for, at patienter, pårørende, medarbejdere og samarbejdspartnere oplever at blive mødt med eller oplever en adfærd, der viser disse værdier: Professionalisme Ansvarlighed Respekt Tillid Desuden har alle et ansvar for at sikre et stærkt professionelt miljø samt at arbejde med forebyggelse og sundhedsfremme. Som universitetssygehus skal 6 af 15

7 Holbæk Sygehus uddanne, udvikle og forske i samarbejde med forsknings- og uddannelsesinstitutioner. Holbæk Sygehuses vision og mission har 5 ledelsesværdier i fokus: Fornyelse Resultater Igennem: Indlevelse Sammenhæng Klarhed Vision for sygeplejen, Holbæk Sygehus udkommer i løbet af foråret Målsætning. Der stilles store sygeplejemæssige krav til overholdelse af hygiejniske og sterile principper, overholdelse af de sikkerhedsmæssige foranstaltninger ved anvendelse og håndtering af teknisk udstyr, omkring instrumenter og servietkontrol, forsvarlig lejring og forsvarlig forsendelse af præpater. Endvidere er det for patienten væsentligt at der holdes ro på stuen præ- og postoperativt af sikkerhedsmæssige grunde i indsovnings- og opvågningsfasen. Der gennemføres Sikker Kirurgi Tjek før alle operationer eller indgreb på operationsstuen, som indebærer både et Tjekind inden patienten bedøves, et Time-out når patienten er bedøvet, enten universelt eller i lokalbedøvelse og endelig et Tjekud når operationen er overstået, og inden kirurgen forlader operationsstuen. Dette er med til at forhindre fejl og utilsigtede hændelser, samt sikrer at alle personalegrupper på stuen kender hinanden og hinandens funktioner på operationsstuen. I operationsafsnittet arbejdes der med korttidskommunikation, aktiv lytning, empati m.v. Kommunikationen afhænger af, om patienten er i universel anæstesi eller i lokal anæstesi. Enkelte patienter kan have behov for beroligende samtale, mens andre er meget påvirkede af præmedicin, hvorfor det er vigtigt at tale kort og præcist. Kommunikationen er typisk rettet mod at sikre patientens identitet og tiltaleform De eller du, fornavn eller efternavn, sikre enighed om indgrebets art, kort præsentation af personalet, specielle hensyn til lejring m.m., samt at 7 af 15

8 informere om de indledende tiltag, der effektueres i patientens nærhed. Der kan også være behov for at trøste, give tryghed. Der stilles meget store sygeplejemæssige krav til operationspersonalet, idet vi på baggrund af meget få oplysninger om patienten, skal kunne yde en målrettet, relevant og individuel sygepleje såvel ved modtagelsen af patienten som under og efter operationen. Mål for sygeplejen i operationsafsnittet. 1. At sikre at de hygiejniske principper overholdes og forebygge nosokomiale infektioner hos patienten. 2. At forebygge lejringsskader tryk på nerver og kar. 3. At skabe gensidig tillid personale og ledelse imellem. 4. At bevare patientens identitet og ligeværdighed. 5. At skabe tryghed og tillid for patienten. 6. At alle får lyst til at deltage i uddannelse af nyt personale. 7. At holde sin viden og færdighed ajour omkring den instrumentelle sygepleje. 8. At styrke det tværfaglige samarbejde. 9. At afdelingens ressourcer anvendes på økonomisk forsvarlig måde. 10. At alle medvirker til et åbent og godt arbejdsmiljø med muligheder for personlig udvikling. 11. At de sikkerhedsmæssige forskrifter overholdes. 2.2 Sygeplejefaglige udviklingsområder Der er i afdelingen en stadig udvikling i takt med de krav og forventninger, der er til operationsområdet. Vi har en lejringsgruppe, der har udarbejdet en mappe med retningslinjer for lejring af patienter i forbindelse med operation og undersøgelse på operationsafsnittet, denne mappe er et uundværligt redskab i det daglige arbejde til at sikre en korrekt lejring og derved undgå skader af patienter under operationen. Hver lejring er detaljeret beskrevet og illustreret. Lejringsgruppen udvikler materialet kontinuerligt. Lejringsprojektet bliver kontinuerligt kvalitetssikret. Vi udarbejder og udvikler til stadighed nye standarder for at kvalitetssikre sygeplejen på Central Operationsafsnittet og i Dagkirurgisk afsnit. Vi har standarder og vejledninger i relation til sygeplejeprocedurer, som vi anvender til dokumentation som f.eks. sygeplejejournaler på operationsstuen. Denne baggrundsdokumentation er en del af 8 af 15

9 kvalitetssikringen omkring sygeplejen på operationsafdelingen og bliver derfor kontinuerligt revideret. Vi udarbejder og ensretter vores instrument- og fremstillingskort til vores operationer i samtlige specialer. Dette for at kunne sikre en ensartet procedure ved hver operation. Fokus på håndhygiejne under Den Danske Kvalitetsmodel DDKM, indebærer, at der afholdes audit i håndhygiejne 2-4 gange om året. Vi har 7 sygeplejersker, der har gennemgået klinisk videreuddannelse for operationssygeplejersker i Danmark på RH. Denne er nu nedlagt og som tidligere beskrevet, erstattet af diplomuddannelsen på Metropol. Formålet med den kliniske videreuddannelse er bl.a. at give den erfarne operationssygeplejerske mulighed for via teori og praksis at videreudvikle sin kompetence og ansvar, samt styrke operationssygeplejerskens bevidsthed om nødvendigheden af sygeplejefaglig udvikling, herunder at fremme motivationen for iværksættelse af udviklingsprojekter, dokumentation og kvalitetsudvikling, inden for operationssygeplejen. På afsnittet er der 4 sygeplejerske med uddannelse i klinisk vejledning, samt 2 der har taget en master i voksenuddannelse. Derudover er der en lille gruppe sygeplejersker, som har påbegyndt en uddannelse som mentor. Vi deltager i: Arbejdet med arbejdspladsvurdering. Undervisning i infektionshygiejne til al nyansat personale. Indførelse af operationssygeplejejournaler for at få kontinuitet i sygeplejen og behandlingen. Afholdelse af udviklingssamtaler, 3 mdr. samtaler, 6 mdr. samtaler og 9 mdr. samtaler til nyt personale. Temadage. LEAN tavlemøder Individuelle uddannelses- og kompetenceudviklingsplaner. Kompetenceudvikling. Tirsdagsundervisning 1 gang ugentlig kl aftenpersonalemøder om året. 2 eftermiddagspersonalemøder om året. Interne kurser. Eksterne kurser. 9 af 15

10 3.0 Beskrivelse af klinisk undervisningsforløb. 3.1 Beskrivelse af undervisningsforløb på 11. og 12. modul Praktikken på 11. og 12. modul giver dig mulighed for at studere sygepleje i forhold til udvalgte situationer og fænomener, der er centrale i sygeplejens virksomhedsfelt. Overskriften for disse 2 moduler er: Kompleks klinisk virksomhed og selvstændig professionsudøvelse. På COP og i Dagkirurgisk afsnit har du mulighed for at tilegne dig viden om sygeplejen til både den akutte og den planlagte patient. I COP er du tilknyttet 1-2 specialer og med mulighed for praktikdage i det 3. speciale efter behov eller ønske. Sygeplejen i vores afdeling læres med AKU og daglige vejleder i et mesterlærelignende i forhold til pædagogisk PART, hvilket står for Professionalisme, Ansvarlighed, Respekt og Tillid. Du kan udvikle dine personlige kvalifikationer til at skabe nærhed, respekt og tillid til den enkelte operationspatient og samtidig udvikle dine evner til at observere, sanse og vurdere patienten i situationen. I den ekspressive sygepleje kan du udvikle dine kommunikative evner og bruge dine kriseteorier i praktikken. Praktikken på COP vil være meget præget af, at du skal observere, sanse og vurdere i operationsforløbet og udvikle din evne til at identificere og vurdere patientens situation og behov for sygepleje. Der er ligeledes mulighed for, at du kan udvikle dine færdigheder i den instrumentelle sygepleje og få en større viden omkring hygiejne og mikrobiologi. Det betyder, at du kan vælge et konkret emne, du synes er interessant i forhold til den kirurgiske patient og gå i dybden med dette emne. I løbet af din praktikperiode vil du komme omkring flere emner i det perioperative forløb og vil derfor kunne øve dig i at se helheden i relation til det patientforløb, du netop har valgt dig. Desuden vil du opleve, at du i den sidste del af perioden vil kunne se, hvordan du kan bruge din nye viden i den fremtidige sygepleje. Du vil få indsigt i betydningen af det tværfaglige samarbejde, både i det daglige og ved eventuelle studiebesøg. 10 af 15

11 Studiebesøg kan for eksempel foregå i Dagkirurgisk afsnit, Sterilcentralen, anæstesiafsnit, fødeafdelingen, ambulatoriet, Fertilitetsklinikken, på forskellige kirurgiske afdelinger osv. i relation til din studieplan. På dine studiedage er du selv ansvarlig for at studere i forhold til dit fokus i relation til det tema du arbejder med i øjeblikket. Således har du mulighed for at vise initiativ til egen læring. På COP er vores forventning, at den studerende arbejder med kompetencekort for sygeplejestuderende, som en del af port folie. Desuden forventes det, at du afholder 1 klinik per modul. Nedenstående kan du bruge som emner i relation til studieplanen og et patientforløb. Du skal sætte dig et mål for, hvad du vil lære, hvorfor og hvor god du vil være. Du skal være bevidst om, hvad der er dit fokus, det kan være situationen, sygdommen, en bestemt patient eller den handling der følger med sygeplejen. Til dine refleksionstimer med AKU forventes det, at du er velforberedt og bevidst om, det er dig som studerende, der sætter dagsordnen for, hvad der skal tales om. Ønsker du, at AKU er forberedt, skal du sende en mail nogle dage i forvejen. Listen over emner skal ses som et ide-katalog og er ikke fuldstændig: Instrumentel sygepleje. Lejring Kateter / Dræn Huddesinfektion Sterilitet / Hygiejne Instrumenter Teknisk udstyr Endoskoper Forbinding El-kirurgi Kikkert operationer Strålehygiejne Præparater / histologi Sterilisering, autoklavering Vedligeholdelse af instrumenter r Infektionsprofylakse Effektivitet, hygiejne og kvalitet Ekspressiv sygepleje. Kommunikation Identificering Omsorg / Berøring Tryghed / Tillid / Empati Etik / moral / respekt Krise- og mestringsteorier Teamwork / samarbejde Planlægning / logistik Information / dokumentation Sikker kirurgi DDKM UTH D4 dokumenter Sundhedsloven Patientsikkerhed Smerte Implementering LEAN 11 af 15

12 Forebyggelse Accelererede patientforløb Nul-aflysnings-politik 3.2 Organisering af den kliniske vejledning. Pædagogisk tilrettelæggelse og overvejelser relateret til kliniske undervisningsforløb. På Central Operationsafsnittet er der tilknyttet en Ansvarlig klinisk underviser (AKU), som sammen med dig er ansvarlig for din uddannelse. Den overordnede plan for praktikforløbet aftales mellem dig som studerende og AKU. Den daglige vejledning bliver ligeledes varetaget af kompetente og fagligt dygtige sygeplejersker i afsnittet. Som studerende arbejder du sammen med en sygeplejerske hele dagen, og tildeles ikke på noget tidspunkt selvstændigt ansvar for en patient. Vi forsøger at tilrettelægge praktikken således, at AKU er mere tovholder end klinisk vejleder. Et pædagogisk princip, der giver dig som studerende en enestående mulighed for at studere sygepleje. Nu er opmærksomheden flyttet fra at studere en sygeplejerskes praksis, til at studere de mange mulige måder, sygeplejen kan udføres på. I slutningen af introduktionsperioden vil vi ved forventningssamtalen tage udgangspunkt i dine forudsætninger og sammen tilrettelægge praktikforløbet, således at du får indsigt i, og opøver færdighed i netop de sygeplejeopgaver, der har generel værdi i operationssygeplejen. Forventningssamtalen tager udgangspunkt i dels en grundig samtale om dine faglige forudsætninger og dels de i afdelingens aktuelle uddannelsestilbud. Forventningssamtalen afvikles typisk i den anden praktikuge. Som studerende har du ansvar for at studere ud fra de delmål og aftaler, der indgås i samarbejde med AKU. Det er din pligt at lave referat af din 12 af 15

13 evaluering og aftaler. Referatet skal være tilgængeligt for din daglige vejleder og AKU. Med udgangspunkt i at læring er en fortløbende proces, og at det er din læring, der er omdrejningspunktet, har vi valgt at tilbyde dig refleksion i en time om ugen, hvor vi tager udgangspunkt i PART. Typisk afrundes disse samtaler med en diskussion af, hvad der er sygeplejens kerneydelser, og hvorledes vi varetager dem bedst muligt. Der vejledes i at arbejde grundigt med at gøre sig pædagogiske overvejelser, da disse er et spørgsmål om syn på andre mennesker og derfor centralt i sygeplejen. Vi sætter derved løbende fokus på dine forudsætninger og den sygepleje, der er typisk i vores afsnit og på, hvad der er væsentligt for dig. Formålet er også, at du øver dig i at få øje på nye læringsmuligheder, og at du øver dig i at lære og formulere dit læringsbehov. Den sygeplejerske, der er daglig vejleder og du som studerende laver en aftale om dagens vejledning og arbejdsopgaver. Hver uge, så vidt det er muligt, tilbydes du faglig teoretisk vejledning sammen med AKU. Med udgangspunkt i en konkret oplevet patientsituation reflekterer du sammen med AKU. Emnet som skal berøres ved disse refleksioner kan med fordel mailes til AKU senest dagen før vejledningen. Midtvejsevalueringen finder sted ca. 4 uger efter starten i afsnittet. Ved denne samtale kan dine mål for perioden justeres og samtidig vurderer vi, hvor langt du er nået i forhold til målene for perioden. Slutevaluering og intern evaluering finder sted den sidste uge du er i afsnittet. Her tages der udgangspunkt i dine egne mål med praktikperioden og afsnittets mål for perioden dvs. her beskrives og vurderes dine færdigheder i den praktiske sygepleje, der er øvet og tilegnet i praktikperioden. Ved praktikkens afslutning skal du evaluere praktikforløbet ud fra punkter skolen ønsker evalueret elektronisk. 3.3 Studiemiljø på det kliniske undervisningssted. På COP ønsker vi at modtage 2 sygeplejestuderende ad gangen på 11. og 12. modul. Derudover modtager vi sygeplejestuderende og jordemoderstuderende på studiebesøg fra andre afdelinger på sygehuset, samt uddannet personale fra de kirurgiske afdelinger, der som led i et patientforløb har interesse i at følge et operationsforløb. 13 af 15

14 I afdelingen har vi computer til rådighed, hvor du kan skrive eller søge viden på Internettet. Vi har også en del faglige bøger, som du har mulighed for at låne i den periode du er i afsnittet. 3.4 Det kliniske undervisningssteds forventninger til den studerendes forberedelse til kliniske undervisningsforløb. Din studieperiode på COP starter allerede ved valget af afsnittet. Vi ser gerne at du fra start prøver at være bevidst om, hvorfor du vælger COP. Denne indsigt kan være med til at overveje, hvilken læring du vil have ud af perioden på afsnittet. I løbet af perioden kan du vurdere, hvordan du kan bruge denne læring i dine fremtidige sygeplejehandlinger. Vi har valgt at opstille nogle forventninger til dig mens du er på COP: At du er parat til at indgå i et nyt læringsmiljø. At du engagerer dig i studiet under praktikken og øver dig i at diskutere fagligt. At du øver dig i at inddrage teoretisk viden fra teoriundervisningen på skolen til at forstå, begrunde og diskutere den praktiske sygepleje i afdelingen. At du aktivt studerer faget og benytter de tilbud om vejledning, der er i afdelingen. At du opøver erfaring i at udføre sygepleje. At du afholder klinik At du er bekendt med uddannelsesstrukturen for de studerende i afdelingen. Inden du starter din praktikperiode på COP vil du modtage et velkomstbrev ca. 1 måned før startdato. Brevet indeholder oplysninger om: Mødedato, tid og sted. Navn på AKU. Bestilling af uniform/hængelåse til skabe. Mødeplan for den 1. måned i afsnittet. Sygemeldingspolitik 3.5 Evaluering af kliniske undervisningsforløb. I forbindelse med afslutningen af hvert klinisk undervisningsforløb evaluerer de studerende elektronisk afsnittet. I afsnittet drøftes de studerendes 14 af 15

15 Revideret Februar 2014 skriftlige evalueringer af de kliniske undervisningsforløb på f.eks. personalemøde x 1 årligt. På Holbæk Sygehus registreres resultaterne af evalueringerne x 1 årligt. Resultatet drøftes efterfølgende med de ansvarlige kliniske vejledere og med de ledende sygeplejersker, hvorefter uddannelseskoordinatoren er ansvarlig for, at der iværksættes relevant handlingsplan til forbedring eller fastholdelse af niveauet for den kliniske undervisning. Vi ønsker dig en faglig udfordrende og motiverende periode på operationsafsnittet. Ansvarlig klinisk underviser Birgitte Kjær Afdelingssygeplejerske Susanne Søgaard Lund Godkendt af ledende oversygeplejerske M. Frandix 15 af 15