Frokost. Vi ses igen kl
|
|
|
- Karina Laustsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Frokost Vi ses igen kl
2 Velkommen tilbage fra frokost
3 Relationel kapacitet i praksis - hvad kræver det af ledelsen? Ledelse af komplekse tværgående børne- og familieindsatser v/ Carsten Hornstrup, direktør, Joint Action Analytics Kommunalt praksiseksempel hvordan skaber ledelsen på tværs af fagområder bedre løsninger for børnene og de unge v/ Marianne Berthelsen, chef for læring Hedensted Kommune
4 KL Ledernetværk Marianne Bertelsen, Hedensted Kommune Carsten Hornstrup, Joint Action Analytics
5 Kort om relationel kapacitet
6 Siden sidst fra koordinering til kapacitet (Fra planlagt kirurgi til komplekse velfærdsopgaver) Koordinator Fysioterapeuter SP Teknikere Patienten Kirurger Borgerne Henvisende læge SOSU er ADM Relationel koordinering: Veldefineret og velkendt opgave (flyafgange, hoftepatienter). Faggrupper & funktioner med specifikke/veldefinerede opgaver. Alle samarbejder med alle. Relationel kapacitet: Komplekse & dynamiske opgaver (udsatte borgere). Faggrupper & funktioner der skal etablere samarbejde, når opgaverne kalder på det. Selektiv samarbejde.
7 Fra strukturer til bæredygtige relationer (relationel kapacitet) Kommune Center Center Center Center Center Center Borgerne Relationel kapacitet? Det handler om evnen (og viljen) til at skabe sammenhæng omkring opgaverne når behovet opstår.
8 Dynamikkerne i Relationel Kapacitet Sammenhængende velfærdsydelser ORIENTERING: Gensidigt kendskab Samarbejdsorientering Gensidig respekt ADFÆRD Videndeling Problemløsning Innovation Fragmenterede velfærdsydelser ORIENTERING: Manglende kendskab Indad-orientering (silo-tænkning) Manglende respekt ADFÆRD Specialiseret Viden Manglende løsningsorientering Vanetænkning
9 Yderligere inspiration
10 Erfaringer fra Hedensted Kommune
11 Det lange lys på styrket tværfagligt samarbejde i hele organisationen Fælleskommunalt ledermøde RK som tema + præsentation af måling Fælleskommunalt ledermøde 1. Præsentation af analyseresultaterne 2. Vurdering af pile 3. Invitationer RK måling 2018 gennemføres AUGUST 2017 AUGUST 2017 OKTOBER 2017 APRIL 2018 OKT/NOV 2018 NOVEMBER 2018 RK måling 2017 gennemføres Lederinternat Opfølgning på områderne Fælleskommunalt ledermøde 1. Præsentation af analyseresultaterne 2. Vurdering af pile 3. Invitationer
12 Ledermåling
13 BORGEROPLEVET EFFEKT Betydningen af relationel kapacitet Høj relationel kapacitet Middel relationel kapacitet Lav relationel kapacitet Samarbejdet/koordineringen med kommunen hjælper os til at finde frem til de rigtige løsninger Borgeren oplever høj grad af sammenhæng i sagsbehandlingen, når alle er samlet til møderne, men efter møderne oplever borgeren, at de forskellige faggrupper arbejder ukoordineret. Det [mødet] gik meget på, at tiden skulle holdes, det blev derfor meget overfladisk, (...) planen er mere fokuseret på at få os ud af systemet end at hjælpe os, sådan føles det NIVEAU RELATIONEL KAPACITET
14 Fire kerneopgaver i Hedensted Kommune Social omsorg Læring Beskæftigelse Fritid & fællesskab
15 Fælles retning for Læring Forudsætter en grøn organisation
16 Relationel kapacitet i en organisatorisk sammenhæng EFFEKT OG STYRING SAMSKABELSE OG UDVIKLING AF VELFÆRD DRIFT OG FAGLIG KVALITET ORGANISATION OG SAMARBEJDE
17 Relationel kapacitet i en organisatorisk sammenhæng EFFEKT OG STYRING Vi møder hinanden i opgaverne SAMSKABELSE OG UDVIKLING AF VELFÆRD IND- GRIBENDE Den Tværfaglige Koordinationsmodel Projekt Styrke på Tværs niveau 4 Lokalt indsatsteam: projekt på Løsning Skole (3 områder) DRIFT OG FAGLIG KVALITET FOREGRIBENDE BREDE, FOREBYGGENDE Samarbejdsguide, herunder overblik samarbejdsrum Handleteam under PPR (afprøves skoleområdet 2018/19) Udvidet TTR (4 områder) Skabe synkrone processer Kompetenceudvikling på tværs: Signs Udvikle of Safety (efterår Kendskab 2018) Projekt Styrke på Tværs niveau 2 & relationelle 3 (3 områder) kompetencer Viden For ledere af medarbejdere lederrum For medarbejdere MED, AMR, kompetenceudviklin g på tværs Respekt Træffetid for socialrådgiver i forbindelse med TTR (3 områder) Dialog om hjælpekultur i forældrebestyrelser (2 områder) Skabe træningsbaner Stay Green og KLAR til Læring For ledere udvikling af ledere af lederrum metoder, forløb, systematikker mm. Relationel kapacitetsmåling på funktionsniveau Projekt Styrke på Tværs niveau 1 (3 områder) Nye muligheder og løsninger ORGANISATION OG SAMARBEJDE
18 Relationel kapacitet i en organisatorisk sammenhæng EFFEKT OG STYRING Den Tværfaglige koordinationsmodel SAMSKABELSE OG UDVIKLING AF VELFÆRD DRIFT OG FAGLIG KVALITET ORGANISATION OG SAMARBEJDE
19 Relationel kapacitet i en organisatorisk sammenhæng EFFEKT OG STYRING Relationel Kapacitet i organisationen Struktur: resultater og for borgerne SAMSKABELSE OG UDVIKLING AF VELFÆRD Medarbejderenes mindset Ledelsens rammesætning Borgeroplevet effekt Samarbejdskapacitet DRIFT OG FAGLIG KVALITET ORGANISATION OG SAMARBEJDE
20 Relationel kapacitet i en organisatorisk sammenhæng EFFEKT OG STYRING SAMSKABELSE OG UDVIKLING AF VELFÆRD DRIFT OG FAGLIG KVALITET ORGANISATION OG SAMARBEJDE
21 3 gode råd Almene/specialiserede Lokale/understøttende systemer Figur 4. Samlet teoretisk model for sammenhængen mellem TFL, RK og borgeroplevet effekt. Rammesættende ledelse
22 Forskningsprojekt: Ledelse af sammenhængende indsatser I samarbejde med Kronprins Frederiks Center for Offentlig Ledelse Projektledelse: Christian Bøtcher Jacobsen ChristianJ@ps.au.dk Carsten Hornstrup carsten@joint-action.dk
23 Forskning i sammenhængende indsatser: Mulighed for 5 yderligere kommuner Ledelse: Sammenhængende ledelse Rammesætning: Fælles vision & tydelige forventninger Involvering: Deltagelse & insisterende involvering Medarbejderne: Sammenhængende indsatser Orientering: Helhed, kendskab og respekt Adfærd: Videndeling, problemløsning og innovation Borgeren: Sammenhængende løsninger Få hjælp til at håndtere største udfordringer Oplever sammenhæng i de professionelles indsats Er ligeværdig samarbejdspartner I samarbejde med Hedensted Kommune, Haderslev Kommune, Randers Kommune, Stevns Kommune og Rødovre Kommune.
24 BORGEROPLEVET EFFEKT Betydningen af relationel kapacitet Høj relationel kapacitet Middel relationel kapacitet Lav relationel kapacitet Samarbejdet/koordineringen med kommunen hjælper os til at finde frem til de rigtige løsninger Borgeren oplever høj grad af sammenhæng i sagsbehandlingen, når alle er samlet til møderne, men efter møderne oplever borgeren, at de forskellige faggrupper arbejder ukoordineret. Det [mødet] gik meget på, at tiden skulle holdes, det blev derfor meget overfladisk, (...) planen er mere fokuseret på at få os ud af systemet end at hjælpe os, sådan føles det NIVEAU RELATIONEL KAPACITET
25 På sagsniveau to meget forskellige billeder Fagperson 6 Fagperson 1 Fagperson 6 Fagperson 1 Fagperson 5 Fagperson 2 Fagperson 5 Fagperson 2 Fagperson 4 Fagperson 3 Høj relationel kapacitet Middel relationel kapacitet Lav relationel kapacitet Ved ikke Fagperson 4 Fagperson 3
26 Afhænger i høj grad af opmærksomhed og gensidigt kendskab Fra tunnelsyn Til helhedssyn Fagperson 6 Fagperson 1 Fagperson 6 Fagperson 1 Kommune Fagperson 5 Fagperson 2 Fagperson 5 Fagperson 2 Center Center Center Center Center Center Fagperson 4 Fagperson Fagperson 4 Fagperson
27 Ledelsesopgaven er to-delt Ledelsessamarbejde på tværs Ledelserne er synlige og går foran sammen. Vis at i arbejder sammen Udvikler helhedssyn og hensyn gennem større kendskab. Inviter ledere/nøglepersoner på besøg Er effektiv ift. at løse de udfordringer som forhindrer medarbejdernes samarbejde på tværs. Lyt til de problemer der opleves og løs dem sammen. (Tværfaglig koordinationsmodel på lederniveau) Ledelse i egen enhed Ledelserne sikrer en synlig og tydelig retning på de fælles opgaver Brug netværket til at synliggøre samarbejdet. Sikrer mening gennem aktiv involvering i at udvikle holdbare løsninger Brug diskussionen af netværket til at finde mulige løsninger Anerkender bidrag og synliggør succeser ift. de tværgående indsatser. Fremhæv de gode eksempler (og vær aktiv omkring de dårlige historier
28 Når vi spørger medarbejderne om deres samspil: Data på den tværgående indsats: Det typiske mønster: Der er et manglende kendskab til andres opgaver, kompetencer og handlerum. Videndeling 1 Bidrag Kendskab Problemløsning Innovation Respekt
29 En relationel styringslogik? Kvalitet & effektivitet Høj Økonomisk effektivitet Borgeroplevet kvalitet Opgaven Lav Lav Relationel kapacitet Høj Faglig kvalitet Relationel kapacitet
30 Udviklingsprocessen 1. Skab overblik over relevante enheder og vigtige samarbejdsrelationer. 2. Få indblik i styrker og udfordringer i samspillet. 3. Brug analyser & principper til at skabe en mere udadvendt opmærksomhedskultur. 4. Start med nøglefunktioner (myndighed, PPR, etc.) 5. Få klarhed på sags-niveau.
31 Tak for i dag!
32 Gruppedrøftelse Hvad blev jeg mest optaget af?
33 Indimellem
34 Ses igen kl Hvad går vi hjem og gør i kommunen? (inkl. Kaffepause) Hvis I som samlet ledelse skal blive bedre til at understøtte, at der arbejdes tværfagligt og helhedsorienteret til gavn for de udsatte børn og unges skolegang i jeres kommune, hvad skal der så til? Hvad kalder det på af konkrete handlinger af jer som ledere hjemme i jeres kommune? Hvad vil I hver især helt konkret gå hjem og gå i gang med? Hvordan, hvem, hvad og hvornår følger jeg/vi op?
35 Aktuelt fra Socialstyrelsen, Styrelsen for Undervisning og Kvalitet og KL
36 Aktuelt fra Børne- og Socialministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Socialstyrelsen
37 Satspuljeaftalen for 2019 Aftalen indeholder bl.a. følgende initiativer og fokusområder: Retningslinjer for forældrekompetencevurdering Udviklings- og investeringsprogram (UIP) på børne- og ungeområdet: - Styrket læringsmiljø for anbragte børn og unge - Styrket familiebehandling i udsatte familier - Målrettet støtte til forældre under anbringelsen - Stepping Stones program målrettet forældre, der har et barn med handicap Fokus på barnets progression i myndighedssagsbehandlingen Styrkelse af den tidlige, forebyggende indsats i kommunerne for psykisk sårbare unge Styrket indsats i PPR Socialstyrelsen Ledernetværk - Helhedsorienteret indsats, hele vejen rundt 13. december
38 Lovgivning på vej Alle handlinger har konsekvenser reform af indsatsen mod ungdomskriminalitet Sammenhængsreformen ohelhedsorienteret plan ohelhedsorienterede indsatser Ghetto-udspillet om fravær Socialstyrelsen Ledernetværk - Helhedsorienteret indsats, hele vejen rundt 13. december
39 Nyt fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Styrk samarbejdet med familien og på tværs af professioner Styrk den dialogiske visitation Styrk kvaliteten af undervisningen i specialtilbud Forebyg og håndter konflikter, trusler og vold Socialstyrelsen Ledernetværk - Helhedsorienteret indsats, hele vejen rundt 13. december
40 Nyt fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Den Nationale Klageinstans mod Mobning og Medieringsindsatsen Inspirationsmateriale om inkluderende læringsmiljøer og differentieret forældresamarbejde i dagtilbud Inspirationsmateriale om inkluderende læringsmiljøer i dagtilbud og skole Læringsmateriale om forebyggelse og håndtering af mobning for fagpersonale i dagtilbud, grundskole og ungdomsuddannelser Socialstyrelsen Ledernetværk - Helhedsorienteret indsats, hele vejen rundt 13. december
41 Sidste nyt fra KL Afdækning af ny honoreringsmodel KL s udsatte konference den 19. marts 2019 på Nyborg Strand KL s Børnetopmøde 31. januar- 1. februar 2019
42 Tak for i dag I modtager en elektronisk evaluering Vi ses igen til maj 2019
KL Børn & Unge Topmøde 2019 Carsten Hornstrup
KL Børn & Unge Topmøde 2019 Carsten Hornstrup carsten@joint-action.dk Forskning i sammenhængende indsatser: Ledelse: Sammenhængende ledelse Rammesætning: Fælles vision & tydelige forventninger Involvering:
COK Personalepolitisk dag 2019 Rasmus Rossel
COK Personalepolitisk dag 2019 Rasmus Rossel rasmus@joint-action.dk Forskning i sammenhængende indsatser Ledelse: Sammenhængende ledelse Rammesætning: Fælles vision & tydelige forventninger Involvering:
Workshop Relationel Kapacitet: Ledelse af relationel velfærd Carsten Hornstrup
Workshop Relationel Kapacitet: Ledelse af relationel velfærd Carsten Hornstrup carsten@joint-action.dk Overblik Start og slut forskningsfokus Principperne i arbejdet med relationel kapacitet baggrund,
Tværfaglig samarbejde - kompleks organisation møder borgere med komplekse behov Carsten Hornstrup
Tværfaglig samarbejde - kompleks organisation møder borgere med komplekse behov Carsten Hornstrup carsten@joint-action.dk Der findes ikke komplekse borgere kompleksiteten opstår i mødet mellem borgernes
Tværgående ledelse. Christian Bøtcher Jacobsen, Aarhus Universitet Jacob Storch, Joint Action Analytics. Skanderborg Kommunes Ledertræf
Tværgående ledelse Christian Bøtcher Jacobsen, Aarhus Universitet Jacob Storch, Joint Action Analytics Skanderborg Kommunes Ledertræf 17.01.19 INSTITUT FOR STATSKUNDSKAB AARHUS UNIVERSITET 05-10-18 CHRISTIAN
Ledelse og koordinering omkring komplekse udfordringer Carsten Hornstrup
Ledelse og koordinering omkring komplekse udfordringer Carsten Hornstrup carsten@joint-action.dk Overblik - Fra sammenhængsreform til kommunal virkelighed - Sammenhængende indsatser erfaringer fra forskning
Fra egenmestring til fællesmestring med Relationel Kapacitet Sammenhæng i indsatser, sammenhængende borgerforløb
Fra egenmestring til fællesmestring med Relationel Kapacitet Sammenhæng i indsatser, sammenhængende borgerforløb Rasmus Rossel rasmus@joint-action.dk Hvem er vi? Forsknings- og konsulenthus, der arbejder
Samlet Netværksdiagram
Relationel Kapacitet Samlet Netværksdiagram Dette diagram viser deltagernes oplevelse af relationerne og samarbejdet på tværs af funktionerne. Pilene, der peger på funktionerne viser, hvordan andre funktioner
Velkommen til møde i Børne- og Socialministeriets ledernetværk. Den tværfaglige og helhedsorienterede indsats
Velkommen til møde i Børne- og Socialministeriets ledernetværk Den tværfaglige og helhedsorienterede indsats Velkommen Formål og rammesætning Nøgletal for udsatte børns skolegang Skolefravær for børn,
Udviklings- og forskningsprojekt vedr. komplekse velfærdsudfordringer
BILAG 3 Udviklings- og forskningsprojekt vedr. komplekse velfærdsudfordringer 2018 2020 Baggrund Kommunerne møder et konstant krav om at levere effektive ydelser af høj kvalitet til borgerne. Samtidigt
LEDELSE AF RELATIONEL KOORDINERING. En strategisk udviklingsproces, der sikrer samarbejdet omkring den komplekse kerneopgave.
LEDELSE AF RELATIONEL KOORDINERING En strategisk udviklingsproces, der sikrer samarbejdet omkring den komplekse kerneopgave. Vi skal væk fra at tænke i og producere velfærdsydelser som færdige produkter.
Dagtilbudspo liti dkendt i Nyb org B yråd 19.03. 2013
Dagtilbudspolitik Godkendt i Nyborg Byråd 19.03.2013 Dagtilbudspolitik i Nyborg Kommune Fra pasningsgaranti til kvalitetsgaranti! Dagtilbudspolitikken for 2013 2017 er den første politik for børns udvikling
Rådgivningskatalog. Omlægning til en tidligere forebyggende og mere effektiv indsats
Omlægning til en tidligere forebyggende og mere effektiv indsats Indledning...3 Forud for rådgivningsdagen...5 Efter rådgivningsdagen...5 1.Styringsgrundlag...6 2. Forandringsteori...7 3. Erfaringer med
Alle børn og unge har ret til et godt liv
NOTAT Dato: 28. maj 2013 Sags nr.: 330-2012-6687 Vedr.: Høringsoplæg til ny børne- og ungepolitik Alle børn og unge har ret til et godt liv Indledning Vi ønsker, at alle vores børn og unge i Slagelse Kommune
- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune
Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert
Børn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Esbjerg Kommunes. BØRN - og UNGEPOLITIK
Esbjerg Kommunes BØRN - og UNGEPOLITIK Sammenhæng og helhed 2014 August 2014 Forord For to år siden blev Esbjerg Kommunes Børn- og ungepolitik sendt ud i verden for at være den røde tråd, som skaber helhed
Fælles Børn - Fælles Indsats
Fælles Børn - Fælles Indsats PIXIUDGAVE TIL FAGPROFESSIONELLE Faglig Strategi 2018-2022 Børne- og Familieområdet Opgaveløsningen i Fælles Børn - Fælles Indsats hører under Lov om Social Service. Derudover
Personalepolitisk Dag 2019
Konference 30.01.2019 Odense Koncerthus v. ODEON Personalepolitisk Dag 2019 Personalepolitisk Dag 2019 Velkommen til en HR-dag med personalepolitiske temaer i højsædet. Personalepolitisk Dag er målrettet
Strategi for det specialiserede socialområde for voksne
Strategi for det specialiserede socialområde for voksne Forord Denne strategi er gældende for hele det specialiserede socialområde for voksne. Strategien er blevet til i forlængelse af, at der er gennemført
Temadag om tværfagligt samarbejde i Børn og Unge
Temadag om tværfagligt samarbejde i Børn og Unge 13. august 2008 Program 10.00 10.15 Velkommen ved direktør Kjeld Kristensen Myter, vi har om hinanden, fire mindre oplæg ved repræsentanter for børnefamilierådgivningen,
UDKAST. Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og Skole. 30. maj 2018
UDKAST Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og 30. maj 2018 Fra politiske mål til indsatser - hvor kommer vi fra? Nationale mål: Ny styrket læreplan: 2 landsdækkende læringsmål for
Inklusionspolitik at høre til i et fællesskab
Inklusionspolitik at høre til i et fællesskab Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 Indhold 3 5 6 7 8 9 Inklusion i Dragør Kommune at høre til i et fællesskab Faglighed Organisering Forældresamarbejde
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...
Omstilling til en tidligere forebyggende og mere effektiv indsats. 15. januar 2018
Omstilling til en tidligere forebyggende og mere effektiv indsats 15. januar 2018 Inspirationsmateriale til nye kommuner Erfarings- og praksisorienteret inspirationsmateriale Introduktion til centrale
INKLUSIONSPOLITIK at høre til i et fællesskab DRAGØR KOMMUNE (udkast)
INKLUSIONSPOLITIK at høre til i et fællesskab DRAGØR KOMMUNE (udkast) Revideret 2016 0 Indhold Inklusion i Dragør Kommune 2 Faglighed 4 Organisation 5 Forældresamarbejde 6 Tidlig indsats 7 Opfølgning og
Fremskudt Indsats. Familie og Forebyggelse samt Tværgående Enhed for Læring
Fremskudt Indsats Familie og Forebyggelse samt Tværgående Enhed for Læring Baggrund: Baggrunden for den fremskudte indsats er i høj grad at finde i Horsens Kommunes politiske udspil vedr. børn og unge
Holstebro Kommunes samlede inklusionsindsats
Holstebro Kommunes samlede inklusionsindsats Baggrund: Som et led i den samlede inklusionsindsats skal udarbejdes en handleplan for hvert af de tre driftsområder i Børn og Unge. Handleplanen skal udgøre
Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og Skole. 20. juni 2018
Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og 20. juni 2018 Fra politiske mål til indsatser - hvor kommer vi fra? Nationale mål: Ny styrket læreplan: 2 landsdækkende læringsmål for hvert
Standarder for sagsbehandlingen
Familieafdelingen Standarder for sagsbehandlingen Indledning Standarder for sagsbehandlingen er en del af den sammenhængende børnepolitik. I henhold til Servicelovens 138 skal den politiske målsætning
Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK
T S A K UD Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK Sammenhæng og helhed 2012 Forord Forordet kommer senere BØRN & UNGE POLITIKKEN HAR 5 TEMAER. Hans Erik Møller Formand Børn & Familieudvalget Knud Jager Andersen
Børne- og Ungepolitik
Haderslev Reformen Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner FN Børnekonvention Læring i universer Fremskudt indsats Social indsats Social strategi Fælles retning - lokal udvikling
Kendte/eksisterende politikker, strategier mv., der har betydning for det videre tværgående arbejde
Kendte/eksisterende politikker, strategier mv., der har betydning for det videre tværgående arbejde Forvaltning Hvilke(n) forvaltning(er) er politikken/strategien relevant? Titel Kort beskrivelse og formål
SAMLEDE RESULTATER FRA KL S FORVALTNINGSUNDERSØ- GELSE PÅ BØRN- OG UNGEOMRÅDET
SAMLEDE RESULTATER FRA KL S FORVALTNINGSUNDERSØ- GELSE PÅ BØRN- OG UNGEOMRÅDET Forår 2018 Om undersøgelsen KL s forvaltningsundersøgelse på børn- og ungeområdet er gennemført blandt de kommunale børn-
Standard for sagsbehandling vedrørende: Tidlig indsats
Standard for sagsbehandling vedrørende: Tidlig indsats Politisk målsætning for tidlig indsats Her angives målsætningen, der udtrykkes i den sammenhængende børnepolitik Den samlede indsats for børn og unge
STRATEGI FOR INKLUDERENDE FÆLLESSKABER I
1 I SKOLE OG SFO En pædagogisk kurs at styre efter i hverdagen Det er ikke en egenskab ved det enkelte barn, der afgør, om det kan inkluderes det er en egenskab ved fællesskabet (Bent Madsen, 2011) 2 INDHOLD
SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD. Inklusions strategi. Udkast nr. 2 Dagtilbud og Skole
SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD Inklusions strategi Udkast nr. 2 Dagtilbud og Skole Indhold Indledning... 2 Status:... 3 Formål... 3 Solrød Kommune... 3 Hvorfor inklusion... 3 Inklusion... 3 Mål... 4
Vejen til uddannelse og beskæftigelse
Vejen til uddannelse og beskæftigelse - for udsatte unge mellem 15 og 23 år Til beslutningstagere i kommuner 1 Vejen til uddannelse og beskæftigelse for anbragte udsatte unge og tidligere mellem anbragte
lige MULIGHEDER En tidligere forebyggende og mere effektiv indsats PIXI
lige MULIGHEDER En tidligere forebyggende og mere effektiv indsats PIXI Hvidovre Kommune har, som en del af et partnerskabsprojekt med Socialstyrelsen, gennemført et lokalt udviklingsarbejde. Det lokale
Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde
KONFERENCE Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde LÆRINGSKONSULENTERNE Den styrkede pædagogiske læreplan er det nationale fundament
Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde
KONFERENCE Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde LÆRINGSKONSULENTERNE Den styrkede pædagogiske læreplan er det nationale grundlag
PPR DE BORGERRETTEDE VISIONER. 1. Medbestemmelse. Side 1 af 8. Konkrete mål Igangværende: PPR har valgt to mål i forhold til medbestemmelse:
DE BORGERRETTEDE VISIONER 1. Medbestemmelse PPR har valgt to mål i forhold til medbestemmelse: PPR vil udbrede arbejdet med er, og indarbejde det som en fast metode i det forebyggende arbejde med børn
FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK
Vi iværksætter tidlig sammenhængende indsats Børn og unge skal udfordres FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK Børn og unge kan være i udfordringer de er ikke en udfordring Gældende fra 2019 til 2022 GREVE
Familie- og velfærdsafdelingen. Organisering, samspil og opgaver
Familie- og velfærdsafdelingen Organisering, samspil og opgaver 1 Familie- og velfærdsafdelingen Organisation, samspil og opgaver Én samlet forvaltning Fra den 1. april 2014 begiver vi os ud i en transformation
PPR i en kommunal organisation 0-18 år. PPR Konference, Nyborg Strand Den 20. juni 2017
PPR i en kommunal organisation 0-18 år PPR Konference, Nyborg Strand Den 20. juni 2017 1 Tak for invitationen vi er Malene Hein Damgaard, chefpsykolog PPR, leder af Fællesrådgivningen for Børn og Unge
Bilag 7. Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud
Bilag 7 Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud Det følgende er et idékatalog bestående af forslag til tiltag, som ville kunne styrke forudsætningerne for en øget faglig progression og trivsel hos
Børn og Families Strategiplan
Børn og Families Strategiplan 2017-2019 KERNEOPGAVEN Kerneopgaven i Børn og Familie er at skabe udvikling, sundhed, læring og trivsel for børn og unge i Ringkøbing- Skjern Kommune på et højere niveau,
Tønder Kommunes Handleplan Til den Sammenhængende børne- og ungepolitik
Tønder Kommunes Handleplan Til den Sammenhængende børne- og ungepolitik Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 3 Værdier og målsætninger... 4 Fokusområder... 6 1. Tidlig indsats... 7 2. Inklusion og fleksibilitet...
Forebyggelse og inklusion - hvad hæmmer og fremmer?
Forebyggelse og inklusion - hvad hæmmer og fremmer? Maj 2013 Indhold 1. Rammen for oplægget 2. Forebyggelse og inklusion 3. Hvad er tendenserne? 4. Hvorfor er det svært? 5. Hvad kan der gøres? Indhold
Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik
Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den
Inklusionshandleplan for Bjedstrup Skole og Børnehus 2014
Inklusionshandleplan for Bjedstrup Skole og Børnehus 2014 Handleplanen for inklusionsarbejdet i Bjedstrup Skole og Børnehus tager sit udgangspunkt i Skanderborg Kommunes strategi for inklusion, Børn og
Handleplan for den sammenhængende børnepolitik
Handleplan for den sammenhængende børnepolitik Indledning Alle børn og unge i Glostup skal have mulighed for at blive i stand til at mestre deres liv og udfolde deres potentialer. Med den sammenhængende
Velkommen til dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan
1 Velkommen til dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan #bhvchat #bhvdiadag Notesbøger til egne refleksioner Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 2 Processen og jeres rolle Januar 2016:
Børne-, Unge- og Familiepolitik Fælles Ansvar - Fælles indsats
Børne-, Unge- og Familiepolitik 2018 Fælles Ansvar - Fælles indsats INDLEDNING Et godt hverdagsliv er afgørende for alle børn, unge og familier i Hjørring Kommune uanset social og kulturel baggrund. En
Sårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune
Sårbare børn og unge Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Såbare børn og unge - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og
Fællesskab, sammenhæng og forenkling
Strategi 2018 Fællesskab, sammenhæng og forenkling Region Nordjylland skal sikre borgerne bedre kvalitet, øget faglighed og driftsøkonomisk bæredygtighed inden for alle tre sektorer; Sundhed, Specialsektoren
Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger
Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,
Fælles fagligt grundlag. Fagligt grundlag for det pædagogiske arbejde på 0-6 års området i Hedensted kommune
Fælles fagligt grundlag Fagligt grundlag for det pædagogiske arbejde på 0-6 års området i Hedensted kommune Et fælles fagligt grundlag en trædesten Det fælles faglige grundlag er en beskrivelse af de rammer,
BØRN, FAMILIE OG UDDANNELSESUDVALGET
2. GENERATION BØRN, FAMILIE OG UDDANNELSESUDVALGET INDLEDNING Ved udvalgsformand Janne Hansen Vi lever i en tid med store forandringer. Børnetallet falder og vi har ikke uanede ressourcer til at løse opgaven.
Realiseringsplan Marts 2019
Realiseringsplan Marts 2019 1 Visionen Tæt på hinanden - tæt på naturen skal sætte retningen for fremtidens Allerød I 2019 har Allerød Kommune fået en ny vision. Visionen er blevet til gennem en bred involveringsproces,
Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner
Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner Vi vil et helhedsorienteret og fagligt stærkt miljø, hvor børn, forældre og medarbejdere oplever sammenhæng ved kontakt med alle dele
Familiecentret arbejder med missionen om den aktive borger ved at fokusere på borgerens ressourcer og borgerens muligheder for at bidrage.
1. Vision: Aarhus en god by for alle Familiecentret er optaget af, at være medskabende til at Aarhus, er en god by for alle. Dette ved at støtte udsatte børn, unge og familier, som har særlige behov, med
Børne-, Unge- og Familiepolitik Fælles ansvar - fælles indsats
Børne-, Unge- og Familiepolitik 2018 Fælles ansvar - fælles indsats INDLEDNING Et godt hverdagsliv er afgørende for alle børn, unge og familier i Hjørring Kommune uanset social og kulturel baggrund. En
BØRN OG unge på vej mod stærkere fællesskaber
BØRN OG unge på vej mod stærkere fællesskaber 1 forord Stærkere fællesskaber gør os dygtigere sammen Kære læsere, Da jeg sidste vinter sammen med resten af byrådet præsenterede Aarhus Kommunes nye børne-
Kvalitetsrapport Læring i Dagtilbud Hedensted kommune. Kvalitetsrapport. Læring i Dagtilbud
Kvalitetsrapport Læring i Dagtilbud 2017-2018 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 2 2. Sammenfatning af kvalitetsrapporten... 3 3. Kvalitet i pædagogisk praksis... 4 3.1. Politik i bevægelse... 4 3.2.
Godt psykisk arbejdsmiljø. Inspiration og metoder til ledere og medarbejdere
Godt psykisk arbejdsmiljø Inspiration og metoder til ledere og medarbejdere Inspiration og metoder til et sundt arbejdsliv På www.etsundtarbejdsliv.dk finder du en vifte af værktøjer og metoder til at
Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Organisatorisk robusthed SL TR-møde 31. januar 2017
Organisatorisk robusthed SL TR-møde 31. januar 2017 Gentofte Kommune Robusthed 2 Program: Præsentation og introduktion arbejdsplads\tr Hvad er organisatorisk robusthed for jer? Oplæg: Organisatorisk robusthed
2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Unge med psykiske vanskeligheder overgang fra barn til voksen Til beslutningstagere i kommuner
1 Unge med psykiske vanskeligheder overgang fra barn til voksen Til beslutningstagere i kommuner SOCIALSTYRELSEN VIDEN TIL GAVN SAMARBEJDSMODELLEN 4. Samarbejdsmodellen som metode 2 INDHOLD Vejen til uddannelse
PPR UDVIKLER, ANVENDER OG FORMIDLER VIDEN
INDSÆT EMNE INDSÆT TITEL PPR UDVIKLER, ANVENDER OG FORMIDLER VIDEN NYBORG STRAND D. 19. JUNI 2019 PROGRAM formiddagen 10.00 Velkommen og præsentation af konferencen PPR-KONFERENCE 2019 10.15 Forskellighed
Ny Nordisk Skole-institution.
Ny Nordisk Skole-institution. 1. GRUNDOPLYSNINGER OM ANSØGER: 2. MOTIVATION OG TILGANG TIL FORANDRINGSPROCESSEN: Hvorfor vil I være Ny Nordisk Skole-institution og hvordan vil I skabe forandringen? Vi
Den nære psykiatri i Midtjylland
Den nære psykiatri i Midtjylland Udspil til vision, målgrupper og handlingsrum Alliancen om den nære psykiatri 8. juni 2018 Patient- og pårørendeforeninger Praktiserende læger (PLO Midt) Region Midtjylland
Anbefalinger til ny forebyggelsesstrategi
Anbefalinger til ny forebyggelsesstrategi 12. juni 2018 Børne- og Uddannelsesudvalget 12. juni 2018 Beskæftigelses- og Integrationsudvalget 13. Juni 2018 Velfærds- og Sundhedsudvalget Fra 2014 til i dag
Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK
Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK Sammenhæng og helhed 2012 Forord Med Børn & Unge politikken præsenterer Esbjerg Kommune de værdier og det børnesyn, som skal sikre, at alle kommunens børn og unge får
Oplæg til proces for en struktureret og helhedsorienteret forebyggende indsats på børneområdet. Oplæg Lisbeth Rindom, 1.
Oplæg til proces for en struktureret og helhedsorienteret forebyggende indsats på børneområdet Oplæg Lisbeth Rindom, 1. november 2017 Mål med det tidlige, tværfaglige samarbejde omkring børn med særlige
Lad os ikke begynde med at fastlægge rammer! Lad os begynde med det som skal indrammes!
Lad os ikke begynde med at fastlægge rammer! Lad os begynde med det som skal indrammes! Lad os genskabe den menneskelige 5lværelse og lad rammen elas5sk følge med udviklingen i denne 5lværelsens manifesta5oner,
Der mangler brugen af differentieret sprogbrug, hvilket får strategien til at fremstå som generaliserende. Bl.a. på side 3 i visionen for Egedal.
Høringssvar på inklusionsstrategien fra områdeledergruppen. Områdeledergruppen er undrende overfor strategiens form, processen og deltagelsen omkring udarbejdelsen. Formen ser vi som en blanding af vision,
Sammen om livsduelige børn og unge Dagtilbuds- og skolepolitik
Sammen om livsduelige børn og unge Dagtilbuds- og skolepolitik 2019-2023 Indledning Dagtilbuds- og skolepolitikken er blevet til i en inddragende proces, hvor forældrerepræsentanter, ledere, medarbejdere,
Behov for alles ressourcer
Behov for alles ressourcer Rå-udkast til Handicappolitik for Hedensted Kommune. 2016 1. Forord (½ side) Om processen, involvering, arbejdsgruppe o.l. 2. Vision og bærende principper (½ side) Visionen for
Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik
Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik 2019-2023 Indledning Formålet med Nyborg Kommunes børne- og ungepolitik er at give alle børn og unge mulighed for at udvikle og udfolde sig og blive livsduelige
BØRN OG unge på vej mod stærkere fællesskaber
BØRN OG unge på vej mod stærkere fællesskaber 1 forord Kære læsere, Da jeg ved udgangen af 2015 sammen med resten af byrådet præsenterede Aarhus Kommunes nye børneog ungepolitik, var jeg stolt. Stolt,
Sagsnr A Dato: Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet
Sagsnr. 27.24.00-A00-2-17 Dato: 28.09.2018 Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet Horsens Kommune 2018 1. Indledning Som en del af en sammenhængende børne- og ungepolitik har Horsens
Handicappolitik Med plads til alle
Handicappolitik Med plads til alle Handicappolitik Med plads til alle Denne politik retter sig mod borgere, der har varige begrænsninger af fysisk eller psykisk karakter. Udgangspunktet for Hedensted Kommunes
Skolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.
Skolepolitik Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den Gode Skole i Silkeborg Kommunes skolevæsen
Antimobbestrategi for Åmoseskolen Et godt værested er et godt lærested
Antimobbestrategi for Åmoseskolen Et godt værested er et godt lærested En fælles skolekultur med fælles grundlæggende værdier skal sikre, at eleven oplever: Formål: - At alle elever trives i skolens sociale
Ringsted Kommunes Børne og ungepolitik
Ringsted Kommunes Børne og ungepolitik Indhold: Indledning 3 Det står vi for 5 Dannelse og uddannelse rykker! 6-7 Inkluderende fællesskaber giver bedre muligheder for alle 8-9 Vi gør mere af det, der virker
Oplæg til debat. Bæredygtig pædagogik i et organisatorisk og ledelsesmæssigt perspektiv 03/09/13. 1. Den politiske udfordring
Bæredygtig pædagogik i et organisatorisk og ledelsesmæssigt perspektiv Oplæg til debat 1. Den politiske udfordring 2. Er bæredygtig pædagogik svaret? 3. Fokusering alles ansvar samlet strategi 4. Paradigmeskifte?
UDVALGSSTRATEGI SOCIAL, SUNDHED OG OMSORGSUDVALGET
UDVALGSSTRATEGI 2019-22 SOCIAL, SUNDHED OG OMSORGSUDVALGET INDLEDNING Ved udvalgsformand Bo Abildgaard Med afsæt i Guldborgsund Kommunes kerneopgave; Vi skal styrke borgernes muligheder for at mestre egen
Overblik over forandringer til Budget 2016
Overblik over forandringer til Budget 2016 Politikområde: Dagtilbud til 0 6 årige, Sundhedsfremme og forebyggelse, Skoler og pædagogiske fritidstilbud. Her gives et samlet overblik over forslag til nye
Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik
Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik 2019-2023 Indledning Formålet med Nyborg Kommunes børne- og ungepolitik er at give alle børn og unge mulighed for at udvikle og udfolde sig og blive livsduelige
Service og kvalitet. Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune
Service og kvalitet Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune Indledning Service og kvalitet er nøgleordene i Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune.
Samarbejde mellem skole og fritidsinstitution/fritidscenter
Børne- og Ungdomsforvaltningen FAKTA fra Børne- og Ungdomsforvaltningen 2016 Samarbejde mellem skole og fritidsinstitution/fritidscenter I Københavns Kommunes fritidsinstitutioner og -centre og skoler
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
Oplæg til temadrøftelse BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE Revideret forår 2016 1 Indhold Forord... 3 Indledning... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber... 5 Børn og unge med særlige
Frederiksbjerg Dagtilbuds kerneopgave, vision og strategi
1 Frederiksbjerg Dagtilbuds kerneopgave, vision og strategi Frederiksbjerg Dagtilbud er en del af Børn og Unge i Aarhus Kommune, og dagtilbuddets kerneopgave, vision og strategi er i harmoni med magistratens
Indsatsen mod vold, mobning og chikane i Region Midtjylland
Indsatsen mod vold, mobning og chikane i Region Midtjylland v. Per Bo Nørgaard Andersen Kontorchef Koncern HR Organisation, Ledelse og Procesoptimering www.olp.rm.dk Antal anmeldelser om vold Det samlede
Den nære psykiatri i Midtjylland
Den nære psykiatri i Midtjylland Udspil til vision, målgrupper og handlingsrum Alliancen om den nære psykiatri Juni 2018 godkendt af Kontaktudvalget d. 31. august 2018 Patient- og pårørendeforeninger Praktiserende
I Frederiksberg Kommune, Familieafdelingen, arbejdes der ud fra tankegangen i Integrated Children System i myndighedssagsbehandlingen.
Familieafdelingens Socialfaglige metode. I Frederiksberg Kommune, Familieafdelingen, arbejdes der ud fra tankegangen i Integrated Children System i myndighedssagsbehandlingen. På basis af engelske og svenske
Jobprofil for Centerchef til Center for Ejendomme og Intern Service
Jobprofil for Centerchef til Center for Ejendomme og Intern Service Centrets overordnede faglige områder, funktioner og formål er: Centrets faglige områder og funktioner er organiseret i forhold til Facility
Inklusionspolitik på Nordfyn
Inklusionspolitik på Nordfyn Evalueret 2015 Oprettet den 6. april 2016 Dokument nr. 480-2016-108394 Sags nr. 480-2016-14317 Indhold Indledning og baggrund... 2 Visionen for inklusion på Nordfyn... 3 Nordfyns