Blad nr. 2/2012 DANSK BØRNEFOND NYT FRA DANSK BØRNEFOND

Transkript

1 Blad nr. 2/2012 DANSK BØRNEFOND NYT FRA DANSK BØRNEFOND

2 2 Lad dit næste barn blive et af vore Hvem er vi? INDHOLD DANSK BØRNEFOND Vemmetoftevej 6 DK 4640 Fakse CVR Tlf.: Telefax: Telefontid: Mandag - torsdag: 9-15 Fredag 9-12 Dansk Børnefond er en organisation, der hjælper børn og unge i den tredje verden med fadderskaber, således at skolegang og uddannelse bliver en mulighed. Endvidere med fornødne behov som mad og medicin. Al hjælp ydes uden hensyn til modtagers religion, nationalitet, race eller politiske tilhørsforhold. I muligt omfang hjælper vi med renovering af skoler, brønde o.l. Dansk Børnefonds bestyrelse er ulønnet. En investering i fremtiden... 3 Villa Cosmos... 5 Årsmøde... 8 Kumasi... 9 Børneliv...10 Hansen Road...13 Tamale info@danskbornefond.dk Bestyrelse: Pastor Carl-David Andreasen Konsulent Doris Jørgensen Fysioterapeut Lennart Møller Lærer Kaj Rasmussen Regnskabskonsulent Lise Rechter Juridisk konsulent: Advokat Ebbe Holm Revisor: ReviFaxe, 4640 Faxe Daglig ledelse: Inger og Rudy Mortensen Regler for skatte-fradrag for gaver. Bidrag til Dansk Børnefond er fradragsberettiget efter ligningslovens 8a og 12. Skattefradragsmuligheder er forbedret fra Du kan få fradrag for gaver til Dansk Børnefond på maximalt på kr. for året. For at opmuntre os alle har staten fjernet det kendte bundfradrag på 500 kr. Du får nu fradrag for hele dit beløb. Ægtefæller har hver sit fradrag og kan således fratrække op til kr. Dette fradrag kan fratrækkes efter ligningslovens 8a. Disse beløb reguleres hvert år. Men husk, vi skal have dit fulde CPR nr.for at kunne indberette til SKAT Tænk også på Dansk Børnefond, når du skriver testamente. Vi er fritaget for arveafgift. Ansvarlig for bladet: Inger Mortensen. Bankforbindelse: Nordea Bank Netbank 71<debitornr: < PBS.nr Gruppe nr Norsk giro: Layout og tryk: Øko-Tryk

3 3 En investering i fremtiden Vi har modtaget denne rapport fra Mabuyemeru Børneskole, hvor vi støtter pygmæbørn. Som helhed er situationen i landet stabil, men en del flygtninge kommer til og har brug for hjælp. Mabuyemeru Børneskole modtager hjælp til 20 børn. En anden organisation hjælper 15 børn.27 af eleverne går i børneskolen og 7 er i højere klasser og 1 er elev i et frisørkursus. Støtten fra Dansk Børnefond har også gjort det muligt, at opretholde to stillinger på skolen, nemlig som skolens præst og kok. Skolens rektor fortæller, at de åndelige aktiviteter, som præsten har bidraget med, har været med til at ændre holdningen til livet hos adskillige børn fra pygmæfamilier. Aktiviteter Den vigtigste opgave i dette projekt er at yde hjælp til børnene fra Batwa stammen, (pygmæer), så de får mulighed for at gå i skole. Sponsoraterne hjælper dem til bl.a. at kunne betale skolepenge, købe skolemateriale samt personlige fornødenheder. Børnene bliver gennem skolen vejledt til, at det er vigtigt, at de arbejder hårdt og gør deres bedste i skolen,og gennemfører skolegangen. Udover skoleledelsen på Mabuyemeru Børneskole, har også United Organisation for Batwa Development Uganda, medvirket til, at både børnene og forældrene orienteres om værdien af uddannelse. Denne vejledning har betydet, at langt færre børn fra Batwas familier dropper ud af skolerne.

4 4 Det, der er opnået er at: De elever, som tidligere har modtaget økonomisk hjælp via projektet og som nu har afsluttet deres uddannelse, fortsat er rollemodeller for Pygmæfamilierne. Det oplevede man, da projektet blev evalueret Det viste sig, at de fleste forældre og børn, blev ved med at referere til Alice. En ung pige, der som den første Batwa gennemførte en universitets uddannelse. Hun bruger nu sin uddannelse til at arbejde for og blandt Batwaerne. Hun er en meget anerkendt og værdsat medarbejder i United Organisation for Batwa Development Uganda. Alice er nu blevet gift og fået en lille søn, men arbejder fortsat på at bringe nyt håb til familierne. Mange forældre fortalte, at de ønskede, at deres børn kunne blive undervist og blive ligesom hende. Et af resultaterne ved opfølgningen er, at forældrene føler ejerskab af skolen. Forældrene har anmodet skolens rektor om, at de må blive hørt, når nye børn skal anbefales til at erstatte de elever, som har færdiggjort deres uddannelse. I dette års projekt forventes 4 af de studerende at afslutte deres O-niveau uddannelser, mens 1 forventes at afslutte A-niveau. Hvad de vil senere, vil dog først blive fastlagt, når de modtager resultaterne fra deres eksaminer Udfordringer Skolen har fortsat store udfordringer, bl.a. på grund af mangler ved drengebygningen og lærerboligerne. Konklusion Trods disse udfordringer, har projektet udviklet sig på en god måde og har medvirket til at sikre, at børn fra pygmæfamilier hjælpes til en bedre fremtid gennem, at børnene gennemfører skolegangen. Hjælpen er målrettet 35 direkte modtagere, men indirekte har 230 mennesker - forældre og søskende til de understøttede børn glæde af det. Der sendes varme hilsner fra børn og forældre og Rose Nsbunga.

5 5 Villa Cosmos Center Kære sponsorer Vi ønsker at takke for jeres økonomiske bidrag, som gør det muligt for Villa Cosmos Center at fortsætte sit arbejde. Vi beder om, at Gud må velsigne jer for den økonomiske støtte, I yder. Centeret er beliggende i et område med meget få ressourcer. Vi har en oplevelse af, at Gud har fået os til at ønske at hjælpe de fattige børn i dette område - uden forskelsbehandling og vi har fokus på alle, der kommer for at få hjælp. De fleste børn kommer fra opløste familier, hvor de enten er forældreløse, eller med forældre, som ikke lever sammen eller med andre problemer i familien. En del af børnene tilbringer dagen alene, mens deres forældre er på arbejde. Vi tilbyder børn at komme i skole og for at lære og udvikle deres viden. Vi ønsker for dem, at de på den måde bliver i stand til at gennemføre skolen. Gennem forskellige aktiviteter forsøger vi,at lære børnene, at værdsætte sig selv som menneske og at de, på trods af deres situation også vil værdsætte deres familier, venner og medmennesker. Vi ønsker de må erfare, at alle er en del af Guds skaberværk, som de kan have sunde relationer til. Hvert kvartal fejrer vi fødselsdage. Børnene får en gave, og vi beder for deres liv og for deres familier og der er festlige aktiviteter. Nogle af de ældre elever har nu lært et håndværk så godt, at de derigennem er i stand til at forbedre deres families dagligdag takket være det ansvar, de påtager sig. Da vi havde fået foretaget en lægelig helbredsundersøgelse på børnene, var det tydeligt, at nogle af børnene lider af svær til let fejlernæring. På centeret forsøger vi at hjælpe børn til at udvikle sig normalt, bl.a. ved at tilbyde et dagligt måltid mad og sørge for helbredsundersøgelser, så vi dermed kan forbedre deres fysiske tilstand. Men på grund af familiens dårlige økonomi, er der mange børn, der kun får det, vi kan give dem. Vi beder fortsat for at deres udfordringer afhjælpes.. Ved helbredsundersøgelsen blev børnenes tænder undersøgt. Vi har dog ikke været i stand til at gennemføre nødvendige behandlinger, da vi ikke har råd til at betale for det. Denne udfordring har vi nu pålagt nogle af forældrene at tage sig af. Men det er svært, da de flestes indkomst er meget lille.

6 6 På det uddannelsesmæssige område har vi opnået, at mange teenagere har gennemgået et kursus som f.eks. frisør, bager, inden for it samt andre korte uddannelser. Det vil hjælpe dem til i fremtiden, at kunne bidrage økonomisk til deres familier. Børnenes sociale- og følelsesmæssige sider bliver udviklet ved at børnene deltager i centrenes sportsaktiviteter, hvor der konkurreres i forskellige aktiviteter. I år har vi som mål at tilbyde at opfylde børns basale behov, som: - at sørge for skolematerialer og toiletartikler, - at sørge for at infrastrukturen forbedres, - at sørge for at børnenes uddannelsesmuligheder er i top på alle områder, - at færdigbygge de lokaler, som der hidtil ikke har været ressourcer til. Frelsens Hær er kendt i lokalsamfundet som en institution, der deler Guds ord og som hjælper børn, der til daglig lever i ekstreme forhold. Vi tilbyder forældrene at deltage i det, vi kalder Skole for forældre. Her undervises de bl.a. i emnet, som vi kalder respekt for familielivet og i øjeblikket deltager ca. 10% af forældrene. Lidt statistik Status, når børnene ankommer til Centret: 10 % Er underernærede 50 % Kan ikke læse og skrive 50 % Har ingen gode skolekundskaber/godkendte eksaminer Status, når børnene forlader Centret: 80 % Er velnærede 90% Kan læse og skrive 90% Har gode skolekundskaber/godkendte eksaminer

7 7 Vi modtager donationer og børnenes forældre hjælper os med at lave mad. Familierne betaler også månedlige gebyrer. Lige som sidste år, har vi ved årets begyndelse, uddannet vores lærere. Vi gennemfører løbende workshops, hvor autoriserede organisationer underviser i spørgsmål som f.eks. Børns Beskyttelse. Lærerne modtog en vejledning, som omhandler dette emne, og informerers om konsekvenserne af, hvad der sker, hvis børn mishandles på den ene eller anden måde. Vi har også sørget for, at plakater blevet udfærdiget med børnenes hjælp, hvor børns rettigheder er beskrevet og dette er hængt op i klasseværelserne. Centerets aktiviteter er de samme for både drenge og piger - der sker ingen forskelsbehandling. Vi har også forsøgt, at der er en ligelig kønsfordeling blandt personalet, med det formål, at børnene kan se både en maskulin og en feminin frontfigur. Lærerne følger et særligt program i deres undervisning af børnene om forskellige situationer. I år har der været fokus på, at rydde op i de gader, der er tæt på Centeret Naboerne har desværre anvendt gaderne til skrald. De unge mennesker blev forsynet med handsker og poser og brugte tid på at rydde i området Derefter sørgede de for, at der blev skrevet på Centerets mure Skrald må ikke smides her. Børnene og de unge er igennem denne aktivitet, blevet mere bevidste om faren ved forurening. Mange tak for den økonomiske støtte, som I giver os. Vi kender jer ikke personligt, men føler os overbeviste om, at Gud vil fortsætte med at velsigne jer og os. Jeres bidrag er af stor betydning for os, og vi holder af jer uden at kende jer! Takket være jeres hjælp, oplever vi så megen lykke og taknemlighed fra alle dem, der deltager i dette centers aktiviteter. Vi ønsker, at I vore kære sponsorer - må opleve mange velsignelser hver især. Med venlig hilsen Kaptajn Grover Rojas

8 8 Meget vigtig informaiton! Indkaldelse til årsmøde Onsdag den 23. januar 2013 kl er der årsmøde i Dansk Børnefond. Alle er meget velkomne. Det vil glæde os at se så mange som muligt. Dagsorden ifølge vedtægterne med blandt andet fremlæggelse af regnskab, fastsættelse af årsbidragets størrelse pr. barn og valg af bestyrelse Årsmødet afholdes på Dansk Børnefonds kontor og er kl Vi vil være meget glade for en tilmelding,senest d. 16. januar. Det kan finde sted på mail: info@danskbornefond.dk eller Hjertelig velkommen til en hyggelig aften.

9 En dag på M. A. Bediako skolen En af de unge i Kumasi, Ghana har sendt os en beskrivelse af skoledagen 9 M.A. Bediako Børneskolen er en stor skole med omkring 1500 elever beliggende i centrum af Kumasi. En typisk dag på M.A.BEDIAKO skolen begynder i skolegården kl. 7:30. Eleverne står på rækker efter instruktion fra skoleleder og lærere. Alle beder i kor Fader Vor, synger nationalsangen og reciterer det nationale løfte. Efter dette gives der eventuelle informationer. Eleverne går efter dette til deres klasseværelser, medens de synger en marchsang. Lærerne samles for at bede en kort bøn, inden de går til elevernes klasseværelser. Kl. 8 begynder undervisningen, og atmosfæren summer af dyb koncentration, idet eleverne lytter opmærksomt. Den første pause er kl. 9, hvor klokken ringer. Man hører glade stemmer, medens eleverne løber mod kantinen. Der er der mulighed for at købe mad fra kvinderne, der har taget plads i skolegården. Der er ris, en gryderet, Gari (syltet ingefær), bønner, Kenkey (majsbrød). Nogle af eleverne slapper bare af eller deltager i forskellige spil som f.eks. ampe, hopper eller spiller fodbold. Den næste undervisningstime begynder kl. 10 og slutter kl. 12, hvor dagens anden pause begynder. Pausen hilses velkommen med glædesudbrud fra eleverne, som igen løber mod kantinen for at spise, inden de går ud og leger. Kl ringer klokkerne og undervisningen varer til kl.14. Den almindelige skoledag er slut, men nogle elever får ekstra undervisning. Lærerne udfører deres arbejde med et seriøst og stort engagement. De deltager i de skemalagte aktiviteter eller forbereder sig på lærerværelset, når de ikke underviser. På lærerværelset har de også mulighed for at slappe af, lytte til nyheder eller andet. Der er ligeledes mulighed for at benytte skolens computere, som stilles til deres rådighed, med det formål at hjælpe dem til at øge deres viden og for at forbedre deres undervisning. Eleverne benytter sig også af skolens computere og skolebibliotek. Her er der mulighed for at lære at anvende it eller læse bøger. Dermed kan de øge deres viden og holde sig ajour med nyt indenfor uddannelsesområdet. Fysisk træning er også en del af undervisningen. Dermed lærer de om vigtigheden af, at både krop og sjæl er stærk og sund. De elever, som gennemfører deres uddannelse på M.A.Bediako skolen bliver hjulpet til at blive ansvarlige borgere i det lokale samfund og blive sat i stand til at klare de udfordringer, de måtte møde. Og ved Guds hjælp formår de også at kunne videreuddanne sig inden for det område, de måtte ønske. Michael Oppong Peprah, 5. klasse, matematik

10 10 Børneliv Lad os fortælle et par af børnenes historier. Sandra er nr. 2 af fire børn og moderen fortæller, at hun har fået så mange børn, fordi hun ikke kender til familieplanlægning. Forældrene har i en periode været fra hinanden, men nu er faderen kommet tilbage. Han har intet arbejde og mulighederne for at få det, er minimale. Familiens indkomst afhænger helt af, hvad moderen kan skaffe. Hun sælger legetøj på gaden og forskellige andre småting. Det er ikke hver dag, hun kommer hjem med en dagløn. Eneste lyspunkt for familien er, at de to af børnene nu kommer på et dagcenter, hvor de hver dag får et måltid mad. På grund af deres mange problemer er forældrene igen tæt på at gå fra hinanden Nu går de til en workshop, der forhåbentlig kan hjælpe dem til at forbedre deres situation. Alejandra er en pige på 8 år, bosiddende i Bolivia. Familien bor i et udpræget slumområde med stor kriminalitet og misbrug Moderen blev enke sidste år under yderst tragiske omstændigheder. Faderen blev beskyldt for et tyveri og vrede naboer tog sagen i egen hånd og stenede ham til døde. Senere viste det sig, at han var uskyldig. Moderen har siden da, kæmpet for familiens eksistens. Hun forsøger at skaffe mad og tøj til børnene. Hun er uden fast arbejde og på grund af at Alejandra s lillebror kun er to år, kan hun ikke forlade ham. Det eneste hun kan er at vaske tøj for mere velstående folk. i den nærliggende flod. Indkomsten fra dette er minimal og det har medført, at både børnene og moderen er underernærede. Alejandra hjælper til,det hun kan i hjemmet og sommetider går hun på gaden om aftnen og sælger småting. Alejandra er nu kommet på et dagcenter, hvor hun får mad hver dag og undertiden får både moderen og lillebroderen også mad. De blev enormt lykkelige, da de fik denne mulighed, ikke alene for den fysiske hjælp, men også for den kærlighed og omsorg de møder. Moderen fortæller, at Alejandra er blevet en langt gladere pige, der hver dag glæder sig til at komme på centret, for at få mad, lege med kammeraterne. Disse to børns historie er desværre ikke enestående. Mange andre børn har den samme historie og lever under samme vilkår. Ikke alene i Sydamerika, men overalt hvor vi har projekter.

11 11 Vi er rigtig glade for at få din nye adresse, hvis du flytter, så vi ikke mister forbindelsen. Gavebeløb til børnene Ønsker man at give sit barn et ekstra beløb f.eks. til fødselsdag eller jul, beder vi om, at det indbetales ca.2 mdr. før det skal være fremme. Ved indbetaling til dette, brug Netbank kortart 71< dit nr < dit nummer, står på bladet oven over dit navn.

12 12 Tips og Lotto I juni måned kom den dejlige besked, at vi havde fået bevilliget godt kr til brug for IT og inventar på Sotokoi skolen i Gambia I Bangladesh var det flere skoler, der kunne glæde sig over at kunne købe IT. De fleste skoler har ikke så meget som en eneste computer. Et stor handicap for kostskoler med både unge elever. I Kumasi, Ghana, var der tre steder, hvor skoler, fik mulighed for at renovere og færdiggøre bygninger. Alle tre var i den situation, at man havde været nødt til at stoppe, idet pengene var sluppet op og man fra lokal side ikke var i stand til at skaffe nødvendige midler. I Sierra Leone er der stort behov for både at få renoveret og gravet brønde, også det blev der midler til. At dette vakte glæde behøver næppe yderligere forklaring. Vi kommer tilbage med mere nyt efterhånden som projekterne bliver færdige. Men fra Bangladesh har vi allerede modtaget nogle takkebreve, der fortæller hvilken glæde, computerne har bragt. Dansk Børnefond har været i stand til at bevillige kr af støttefonden til Asamankama Junior High School i Ghana. Man var gået i stå i byggeriet grundet pengemangel, og bygningerne var kun halvfærdige. Det var vigtigt at få det færdiggjort inden regntiden og for de mange børn, der har brug for skolegang. Vi glæder os til at se det færdige byggeri. Fra Kellogg- Mookeree Memorial Seminary, Bangladesh, beliggende i Gopalgonj distriktet, skriver principalen Mange, mange tak for de computere vi har modtaget. Vi har et computerlokale, men kun to computere, så det er en enorm hjælp. Specielt senioreleverne vil nyde godt af at kunne lære IT og lærerne kan forberede sig på lektierne. Det er virkelig en stor hjælp, som vi takker hjertelig for. Mange hilsner Sudan Chowdhury Det skal bemærkes, at skolen har over trehundrede elever. Fra en anden skole, skrives således: Mange, mange tak for den computer, der er doneret til Adventist International School i Kushita. Vores elever vil få meget gavn af disse, fordi vi kun har to computere, men nu har vi tre. Over to hundrede elever bruger hjælp på skolen. De bliver i stand til at lære moderne teknologi takket være jeres computer. Derfor på vegne af AIMS vil vi gerne udtrykke vores dybtfølte tak. Tag imod vores påskyndelse Kom og besøg os i Bangladesh.Må Gud fortsat velsigne jeres arbejde. Jeres hengivne f Bimol BaidyaJ.

13 13 Hansen Road SDA School Complex, Accra, Ghana Skolekomplekset er en skole under Adventistkirken. Den er beliggende iaccra, Ghana s hovedstad. En af skolens nærmeste naboer er et stort tømmer marked og er omringet af en hel masse offentlige skoler. og et stort slumområde som er kendt som Agbloshie. Fra dette meget fattige område med megen stor arbejdsløshed og kriminalitet, kommer de fleste af vore børn. Mange af børnene er tvunget til at have småjobs, for at familierne kan få basis fornødenheder. Hver morgen mødes alle børn i mindre grupper til en samling. Man er nødt til at dele børnene op, idet der ikke er samlingslokaler nok til at rumme alle. Skolens undervisningsplan indeholder foruden almindelige skolefag også fransk og Ghanesisk sprog og kultur, desuden design og teknologi samt en masse idræt Skolen har et meget fint omdømme og er kendt for sin gode undervisning og gode resultater ved afgangseksamener. I forhold til andre skoler i området, klarer skolen sig særdeles godt. Der stille store krav til børnene om at de skal være flittige og passe lektierne. På skolen får alle sponserede børn et måltid mad hver dag, et meget værdsat tilskud. Det er dejligt, at vi fik det nye køkken ved hjælp fra Dansk Børnefond. Det har haft stor indflydelse på børnenes helbred. Ligeledes betyder det computer lokale, vi fik for nogle år siden, også rigtig meget for både elever og lærere. Der er en meget aktiv skolebestyrelse, bestående af forældre, lærere, skoleinspektør og et par medlemmer af Adventistkirken. I gruppen er der flere kvinder. Skolebestyrelsen søger på mange måder, at skaffe midler til skolen, både i form af sponsorships og tilskud til selve skolen, så der hele tiden bliver midler til vedligehold. Denne gruppe er et stort aktiv for skolen. Jeg håber at have givet et lille indblik i livet på skolen. Venligste hilsner James Arthur, Head Master på Hansen Road skolen

14 14 Tamale ligger i den norlige del af Ghana. Her hjælper Dansk Børnefond børn, der går i tre forskellige skoler. Børnene kommer fra de allerfattigste familier. Mange familier er arbejdsløse eller kun har tilfældigt arbejde og har meget svært ved at skaffe blot det allermest nødvendige. For dem betyder det meget, at børnene udover skolegang også får et måltid mad på skolen. Ofte det eneste på dagen. Til jul får børnene en halv sæk ris, Olie, tørmælk og par dåser fiskekonserves, et meget værdsat tilskud til familien. Men det er blevet vanskeligere og vanskeligere for lederen af projektet, at skaffe de nødvendige midler til dette. Priserne har taget himmelflugt. Derfor er der kommet en appel til os, om hjælp til denne uddeling. En appel vi giver videre. Vi vil være meget glade for, om nogen vil hjælpe til. Gennem en stor del af året er der ekstremt tørt, i andre perioder er der voldsomme regnskyl og storme, der bringer megen ødelæggelse med sig. Høsten slår ofte fejl og dermed stiger priserne. Undertiden er der kampe mellem flere af områdets stammer og konger, med tab af menneskeliv. Disse uroligheder betyder, at det bliver problematisk at komme til visse områder. Senest har man været ramt af en voldsom regnstorm med mange omkomne og ødelæggelse af mange huse. Selve byen Tamale blev hårdest ramt, men også mange landsbyer. Det er en katastrofe for familier, der har mistet alt og nu er afhængige af andre familiers barmhjertighed. Heldigvis er ingen af vore skoler blevet alvorligt ramt. Denne hilsen sender Robert Asempa

15 Årsrapport 2011/ Resultatopgørelse 1. september august 2011/ /11 INDTÆGTER: Fadderskabsbidrag Andel i Tips og Lottomidler Øremærkede bidrag fra Tips og Lotto Indtægter i alt OMKOSTNINGER: Administration Personale Reklame og publicationer Omkostninger i alt RESULTAT FØR FINANSIELLE POSTER FINANSIERING: Finansielle indtægter Finansielle omkostninger Finansiering netto Balance pr. 31. august 2011/ /11 AKTIVER: BUNDNE AKTIVER: Værdipapirer Bundne aktiver i alt DISPONIBLE AKTIVER: Værdipapirer Depositum og udlæg Periodeafgrænsningsposter Likvide beholdninger Disponible aktiver i alt AKTIVER I ALT PASSIVER: BUNDEN KAPITAL: Kapitalkonto, primo Kursreguleringer Bunden kapital i alt DISPONIBEL KAPITAL: Kapitalkonto Disponibel kapital i alt GÆLDSFORPLIGTELSER: Kortfristede gældsforpligtelser: Uddelinger Anden gæld Kortfristede gældsforpligtelser i alt Gældsforpligtelser i alt PASSIVER I ALT Årsrapporten er revideret og påtegnet uden forbehold og supplerende oplysninger af Revifaxe Poul Johansson Registreret revisor FSR Side 3 RESULTAT FØR UDDELINGER UDDELINGER: Fadderskabsbidrag Øvrige bidrag Uddelinger i alt ÅRETS RESULTAT Disponibel kapital primo Årets resultat Til disposition DER ER ANVENDT SÅLEDES: Overført til næste år Anvendt resultat i alt Side 2

16 B DANSK BØRNEFOND S AKTIVITETER Bangladesh: Bangladesh Adventist Seminary & College, Goalbathan i Gaizipur distriktet. Samarbejdspartner: Bangladesh Children s Sponsorship s Services. Bolivia: Daghjem for børn. Catalina Booth i Cochabamba, Achiacala i La Paz, Villa Cosmos i El Alto, La Paz. El Temporal i Cochabamba, samt Centro Oruro i Oruro. Desuden, Centro Sucre i Sucre og Parotani School Centre, Cochabamba, Huayra K`assa Center. Samarbejdspartner: Frelsens Hær. Chile : Daghjem for børn: Centro Puento Altoo i Santiago, Nueva Extramadore i udkanten af Santiago Neptuno i Santiago, samt William Boths school i Osorno og Cathalina Boths school i Calama. Samarbejdspartner: Frelsens Hær. Gambia: New Jeshwang Education Centre, Sotokoi S.D.A.School Samarbejdspartner: Adventistkirken Ghana: Hansen Road skolen i Accra. Adventist Prep.School i Kumasi, Atakrom skolen, Jacobu skolen. Kortwia Community skolen ved Bekwai i Ashanti regionen. Desuden Kalpohimskolen i Tamale. S.D.A.Prep. School og Jakarayili skolen i Tamale. Samarbejdspartner: Adventistkirken Pakistan: Pakistan Adventist Seminary. Kostskole for børn og unge. Skolen er beliggende i Farooqabad Mandi. Samarbejdspartner: Adventistkirken. Peru: Daghjem for børn. Centro Vitarte i Vitarte og San Martin i Lima. Samarbejdspartner: Frelsens Hær. Sierra Leone: Masanga Leprosy Hospital Children s Fund. Landsbyskoler i Masanga og omliggende landsbyer. Desuden børn og unge i Freetown og omegn. Samarbejdspartner: Adventistkirken. Uganda: Mabuyemeru Primary School Samarbejdspartner: Adventistkirken Udover direkte støtte til børnenes underhold, ydes i begrænset omfang hjælp til skolebyggeri, renoveringer, brønde, latriner, hjælp til operationer m.v. Dansk Børnefond er ikke forpligtet af eller bundet til det religiøse eller politiske syn, vore samarbejdspartnere står for. Ja Ja Jeg vil gerne være fadder og betaler 180 kr. mdl. Jeg forpligter mig til at opsige med mindst én måndes varsel. Jeg, jeg vil vil gerne betale være fadder for skolemad og betaler til børn 155 i kr. Gambia mdl. Jeg 50 forpligter kr. mdl. mig til at opsige med mindst én måneds varsel. Jeg ønsker at betale pr. md. pr. kvt. halvårlig helårlig Navn CPR-nr... Adresse... Jeg vil betale 50 kr. pr. md. til skolemad i Gambia Jeg vil være fadder og betale 180 kr. pr. md. Jeg vil være medlem og betale 85 kr. om året Jeg vil give en engangsgave