Blad nr. 1/2006 DANSK BØRNEFOND NYT FRA DANSK BØRNEFOND

Transkript

1 Blad nr. 1/2006 DANSK BØRNEFOND NYT FRA DANSK BØRNEFOND

2 2 Lad dit næste barn blive et af vore DANSK BØRNEFOND Vemmetoftevej 6 DK 4640 Fakse Tlf.: Telefax: Telefontid: Mandag - torsdag: 9-15 Fredag danchild@get2net.dk Hvem er vi? Dansk Børnefond er en organistation, der hjælper børn og unge i den tredje verden med fadderskaber, således at skolegang og uddannelse bliver en mulighed. Endvidere med fornødne behov som mad og medicin. Al hjælp ydes uden hensyn til modtagers religion, nationalitet, race eller politiske tilhørsforhold. I muligt omfang hjælper vi med byggeri, renovering af skoler, brønde o.l. Dansk Børnefonds bestyrelse er ulønnet. Bidrag til Dansk Børnefond er fradragsberettige efter ligningslovens 8a og 12. INDHOLD Formandsberetning...s.3 Årsmødet...s.5 Daglig leders beretning...s.6 Analfabeter...s.12 Horrible forhold for børn i Peru..s.13 ICC Savar...s.14 Kahunge Skolen i Uganda...s.15 DB s projekter...s.16 Forsiden: Skoledreng i Sierra Leone Bestyrelse: Pastor Carl-David Andreasen Økonomichef Doris Jørgensen Fysioterapeut Lennart Møller Sygeplejerske Else Pedersen Lærer Kaj Rasmussen Juridisk konsulent: Advokat Ebbe Holm Revisor: ReviFaxe, 4640 Faxe Daglig ledelse: Inger og Rudy Mortensen Ansvarlig for bladet: Inger Mortensen Bankforbindelse: Nordea, Skolegade Karise Regler for skatte-fradrag for gaver. Beløbsgrænsen for skattefradrag for gaver er fra 2005 blevet sat op til, at man i årets løb kan give en gave på kr. og derefter trække beløbet minus 500 kr. fra på selvangivelsen. Ægtefæller har hver sit fradrag og kan således fratrække op til kr. minus 1000 kr. = Kr. Den årlige gave til hver godkendt gavemodtager skal være på mindst 500 kr. for at udløse et fradrag. Dette fradrag kan fratrækkes efter ligningslovens 8a. Gavebreve efter ligningslovens 12 kan fratrækkes med det fulde beløb. Det vil sige, tegner man et gavebrev på f.eks. 400 kr. kan dette beløb fratrækkes fuldt ud. Et gavebrev skal tegnes for mindst 10 år. Begge paragraffer kan anvendes Husk også Dansk Børnefond når du skriver testamente. Vi er fritaget for arveafgift. PBS.nr Gruppe nr Giro: Norsk giro:

3 3 Et lille udsnit af vore børn i Kumasi DER ER MANGE BØRN I VERDEN Formandsrapport, januar 2006 Der er mange børn i verden, og mange børn har det rigtig godt. De oplever tryghed og kærlighed. De får sund og nærende kost. De kan få hjælp og pleje, når de bliver syge. De har tøj og hjem. De får lov til at lege og udvikle sig, mens de udforsker den verden, de er født ind i. Og når de kommer i skolealderen, er der en skoleplads til dem og senere en plads til en uddannelse. Det er lykkeligt og en fornøjelse at iagttage børn, som trives. Det er livsbekræftende i en verden, hvor der også er så meget, som går galt. Og hvis vi mister øje for det smukke og det lykkelige i livet, taber vi lysten til livet og glæden ved at leve. Hvis vi selv fik et godt og trygt hjem at vokse op i, kan vi bedst udtrykke vores taknemmelighed ved at give vore egen børn og børnebørn den samme gave. Og har vi ikke børn selv, da kan vi hjælpe børn omkring os til glæde og tryghed. Og om vort egen opvækst var præget af smerte og svigt, da vil det være som et stort mirakel, om vi kunne være med til at give lidt af den godhed, vi selv savnede. Der er mange børn i verden, og mange børn lider store afsavn. Også det billede tegner sig i den virkelighed, som møder os hver dag. Derfor må vi stå sammen om at hjælpe dem, som ikke får den hjælp og omsorg, som blev vist mod os. Der er børn, som ikke får hjælp eller pleje i sygdom. Der er børn, som ikke kender til tryghed og omsorg. Der er børn, hvis umiddelbare tillid ikke bliver besvaret med kærlighed, men med misbrug og udnyttelse. Det er de børn, vi må hjælpe, for de har kun os, de voksne, som deres advokater. Kun vi, som er deres voksne medmennesker, kan træde ind og forsvare dem og vise dem den godhed, som børn fortjener mere end nogen andre. Hvad er problemet? Antallet er børn, som lever i ufattelige svigt, er større end vi forstår. Men nogle få tal kan alligevel illustrere problemets omfang. Der lever mere end 6,2 milliarder mennesker i verden. Ca. 1/3 af verdens befolkning er under 18 år, og næsten 50 % af alle børn i verden, dvs. ca. en milliard børn, lever i fattigdom. Sammen med fattigdommen følger mange ulykkelige konsekvenser for børnene. Børnearbejde, hvor børnene udnyttes eller misbruges i arbejdet, er en af disse konsekvenser. Man anslår, at omkring

4 4 60 millioner børn bliver udnyttet gennem børnearbejde, og den overvejende årsag til denne udnyttelse er fattigdom, manglende uddannelse og de kulturmønstre, som oftest følger i kølvandet. Det betyder så også, at denne udnyttelse først og fremmest må standses ved at tilbyde børnene og de unge uddannelse, for med uddannelsen gives den kommende generation mulighed for at skabe et værdigt liv, hvor de kan bryde ud af de fastlåste mønstre. mange børn udsættes for seksuelle overgreb. En anden ulykkelig skæbne, som rammer andre ca. 100 millioner børn, er livet som gadebørn. Årsagerne til denne skæbne er ofte de samme, nemlig fattigdom, utryghed og manglende uddannelse. Og uden hjælp udefra, har gadebørnene få chancer for at bryde ud fra livet på gaden. Hjælpen nåede frem UNICEF har anslået, at det vil koste ca. 50 milliarder kr. at kunne skaffe skolegang til alle børn i verden, og det er et svimlende beløb. På den anden side har man også udregnet, at det ikke er mere end det beløb, som europæerne bruger på at købe is for på et år. Derfor er det ikke ren utopi at sætte sig som mål, at alle børn skal have mulighed for skolegang og uddannelse, og dermed gives mulighed for et værdigt og trygt liv. En særlig ulykkelig form for børnearbejde kendes gennem gældsarbejde, hvor børn helt ned til 8 9 års alderen gives væk af forældrene, mod at de modtager et lille lån. Og de forældre, som således udlåner deres børn, binder ofte børnene gennem mange år, måske resten af livet. I mange tilfælde er urimeligt børnearbejdet gjort endnu mere uværdigt og ødelæggende for børnene, fordi Selv om der er befolkningsvækst i verden, og selv om antallet af børn er stadigt stigende, så er procentdelen af børn, som går i skole steget fra 78% til 82% gennem de seneste 10 år. Det betyder, at bestræbelserne for at skaffe skolegang for verdens fattigste børn lykkes og væksten i børn, som modtager undervisning bliver overhalet af tilvæksten af børn i verdens befolkning. I arbejdet for at hjælpe børn til skolegang og et værdigt liv er Dansk Børnefond en lille brik i en meget stor familie af organisationer, som arbejder for børn og børns mulighed for uddannelse og et trygt liv. Men vi er meget taknemmelige for at være med i den familie, for hvert barn, der bliver hjulpet, oplever en verden til forskel. Nye borde og bænke

5 2005 i Dansk Børnefond Dansk Børnefond har igen i det forgangne år haft et godt år. Indtægterne har ligget stabilt i niveau med tidligere år. Fadderskabsindtægterne har udgjort godt 2,4 millioner kroner. Derudover har vi modtaget godt kr. i gaver og fra fonde, hvilket er en lille stigning fra sidste år. Vi har desuden haft væsentlige stigninger både i øremærkede gaver og i øremærkede bidrag fra Tips og Lotto. De øremærkede gaver og bidrag androg i alt godt 1 million kr. Som det fremgår af årsregnskabet, er vi i år kommer ud med et underskud på ca kr. Det betyder ikke, at udgifterne er løbet løbsk. Men i samråd med Dansk Børnefonds revisor har vi valgt at opsatte uddelinger vedrørende regnskabsåret, som er udbetalt umiddelbart efter regnskabsårets udløb medregnes og afsættes som gæld. Det betyder derfor ikke, at regnskabet er faldet ud af balance, men blot at opstillingen af regnskabet er ændret. Vi forventer derfor, at vi igen næste år kommer ud med et regnskab i balance. En stor tak skal lyde til de fonde, som har valgt at støtte vort arbejde gennem særlige gaver. Det gælder i år Fonden af , Astra og P. Justesens Fond, Grundfoss og Maja Mourier s Fond. Vi har desuden igen i år modtaget bidrag og støtte fra Tips og Lotto midlerne. Dansk Børnefond er kun formidlere af den hjælp, I som faddere og fondsbestyrelser lægger i vore hænder. Vi skylder igen i år at udtrykke en stor tak til alle jer, som gennem fadderskabsbidragene gør hjælpen håndgribelig for vore mange børn. I er vort bagland og vor støttekreds. Og uden denne forankring kunne vi ikke formidle hjælp, ej heller søge fonde om støtte. Pr. 1. januar 2006 havde Dansk Børnefond 1528 faddere og 1826 børn, som blev hjulpet til skolegang, sundhed, uddannelse og en langt bedre mulighed for at skabe et værdigt liv for sig selv og sine familier. En særlig tak skal lyde fra bestyrelsen til Inger og Rudy Mortensen for deres engagerede og flittige arbejde på vegne af os som faddere og på vegne af børnene i det fremmede. Og til sidst en tak til bestyrelsen for godt samarbejde gennem året. Carl-David Andreasen Bestyrelsesformand Regnemark 25/ VI HAR HAFT ÅRSMØDE Onsdag d. 25 januar 2006 trodsede en lille gruppe det kolde vejr og kom til Dansk Børnefonds lokaler for at holde årsmøde. Agendaen indeholdt følgende: 1. Formandsberetning2. Regnskab 3.Daglig leders beretning 4.Godkendelse af årsbidragets størrelse 5. Valg af bestyrelsesmedlemmer og suppleanter samt valg af revisor 6. Eventuelt På denne måde fulgte vi vedtægterne. Formandens såvel som daglig leders beretning findes andet sted i bladet. Regnskabet blev enstemmigt godkendt. Bestyrelsen havde foreslået, at bidraget pr. barn pr måned blev hævet med 15 kr. pr måned pr barn. Dette blev vedtaget, da der ikke var sket ændringer siden Forhøjelsen træder i kraft pr Valget til bestyrelse blev genvalg, idet Else Pedersen, Lennart Møller og Kaj H. Rasmussen alle var villige til genvalg. Det samme gjaldt revisionsfirmaet Revi Faxe. Suppleant Jane Harlund var ikke på valg. Bestyrelsen er herefter : Pastor Carl-David Andreasen. Formand. Økonomichef Doris Jørgensen Fysioterapeut Lennart Møller Sygeplejerske Else Pedersen Lærer Kaj Rasmussen

6 6 RAPPORT FRA DAGLIG LEDER Verdens regeringsledere samlede i FN-bygningen i New York,vedtog for fem år siden, at i 2015 skal andelen af fattige mennesker i verden være halveret. Statslederne har på denne måde skrevet under på, at der er noget rivende galt, når 1,2 milliarder mennesker skal leve for mindre end det, der svarer til en dollar eller omkring 6 kr. om dagen gå ind i en slikbutik og se, hvad man kan købe for det. Man har opstillet 8 forskellige punkter, som der skal arbejdes hårdt på at nå. Punkter som at sikre skolegang for alle børn og nedbringe børnedødeligheden med to tredje dele. Både U-landene og vi skal yde en stor indsats, hvis dette mål skal nås. Det bliver vanskeligt, når man ser på, hvad FN s udviklingsprogram fortæller ved årsskiftet. Her bliver der ikke fejet noget under gulvtæppet. Medens ofrene for Tsunamien sidste år fik maksimal opmærksomhed, dør fattigdommens ofre, oftest uden for TV kameraernes synsfelt, også selv om deres død er forudsigelig. Hver måned dør der lige så mange børn i verden i upåagtet stilhed på grund af fattigdom, som havde der været ikke færre end tre tsunamier, som den i fjord, står der at læse i rapporten. Poul Nielson, tidligere udviklingskommissær i EU siger, da han bliver spurgt, om vi ikke risikerer, at målene for 2015 får samme skæbne som det gamle WHO mål om sundhed til alle: Det kan, det må, ikke ske. Målene er jo ikke blot en hensigtserklæring på linie med at nå 0,7pct i udviklingsbistand. Det er en forpligtende programerklæring for en anstændig verden. Den kan ingen holde til at svigte! Lad os så håbe, at verdens rege- Måske kan det være lidt forvirrende, når jeg taler om dette eller hint proringer har den samme holdning. Vi har alle et ansvar for en anstændig verden.derfor arbejder Dansk Børnefond rundt omkring i verden. Hvor er vi? Vi befinder os i Sydamerika, i Indien, Bangladesh, Pakistan, i Vest Afrika, på Sri Lanka og også lidt i Østafrika. Vi har en kontaktperson eller projektkoordinator i det pågældende land, der er ansvarlig for forbindelsen mellem os og børnene. De skal sørge for, vi får de nødvendige rapporter, breve m.v. Vi oplever, at vi har virkelig gode og loyale medarbejdere ude, som vi er stor tak skyldig. Samarbejdspartnere Vores væsentligste medspillere er Adventistkirken, Frelsens Hær og Den tibetanske eksilregering. Projekter Vi har fået gaver

7 jekt, for når vi tæller op, har vi i alt omkring 30 forskellige steder, hvor børnene er. Et projekt, er der, hvor man sørger for at børnene kommer i skole og /eller på daghjem/fritidshjem, hvor de får mad, omsorg og i fornødent omfang medicin. Nogle steder er man nødt til at sørge for at børnene kommer i bad, får vasket hår o.l. fordi, det er der ikke hverken penge eller overskud til i hjemmet. De største projekter findes i den nordlige del af Indien, i Sierra Leone, Gambia, Ghana og Bolivia / Peru. Hvert enkelt sted kan have flere forskellige skoler, børnehjem eller daghjem knyttet til, så det bliver mange mindre projekter hvert sted. Faddere Samarbejdet mellem ikke alene projekterne og os, men mellem os og vore faddere er meget vigtigt, når vi vil have det hele til at gå op i en højere enhed I årets løb har vi måttet sige farvel til en del faddere. En ganske stor del ved dødsfald. Andre har kun så at sige lige været inde om og er smuttet igen. Desværre er det meget ofte sådan, at vi ikke får besked, når man ønsker at holde op. Vi finder ud af det, når indbetalingerne udebliver. Det vil betyde meget, om man gav os besked, senest en måned før man stopper, som vi beder om allerede ved tilmeldingen. Nye faddere er kommet til og det er vi meget glade for, der er brug for hver eneste. Breve I årets løb sender vi mange breve ud fra vore børn. Og det er rigtig hyggeligt. Undertiden er brevene længere om at komme ud, end vi ønsker. Det kan skyldes, udover postgangen, at brevene skal oversættes i projekterne, og det tager tid at få et brev oversat f. eks. fra spansk til engelsk. Heller ikke vi er altid i stand til at videresende brevene den samme dag, de kommer til os. Vi gør vort bedste og håber, at breven bringer den glæde, de er tiltænkt. Mulighed for at støtte på en anden måde er stedet, hvor det er godt at gå ind, hvis man handler på Internettet. Så kan man støtte Dansk Børnefond uden det koster en selv noget, det er nemlig de mere end 220 netbutikker, der yder et bidrag uden at den vare, man køber, bliver dyrere. Derfor vil vi opfordre alle, der handler på nettet, til at gå ind her og vælge Dansk Børnefond, som den der skal modtage støtte. 7

8 8 Foredrag Midler fra Fonde Hansen Road skolen Vi har flere gange været inviteret ud til foreninger og skoler for at fortælle om Dansk Børnefond. Det er en opgave, der er meget inspirerende, for hvad kan vel være bedre, end at få lov til at mødes med 30 børn,der både lytter og spørger med stor iver og nysgerrighed, eller med unge, der skal have hjælp til at skrive en opgave i skolen. Hjælp til selvhjælp Af og til får vi midler, som er et overskud fra et arrangement. Vi aftaler med vedkommende giver, hvad man ønsker, at pengene skal bruges til. På denne måde har fire kvinder f. eksempel fået hjælp til at komme i gang med en lille forretning med gadesalg. Der skal ikke så store investeringer til, måske kr. og kvinden kan skabe sig en indkomst og dermed forbedre levevilkårene for sin familie. Desværre er der ikke i det forløbne år blevet skrevet så mange ansøgninger til fonde, som ønskeligt, men tiden har ikke slået til. Nogle ansøgninger er det dog blevet til, og gennem midler, vi har modtaget fra forskellige fonde samt Tips og Lotto har vi været i stand til at hjælpe med forskelligt byggeri, EDB m.v. Hvert år i oktober strømmer det ind med ansøgninger, som vore projekter gerne vil, at vi skal søge om penge til, blandt andet hos Tips og Lotto. Det er en meget stor hjælp, at vi kan søge, og få, midler derfra. I den forbindelse er det værd at nævne, hvilken stor betydning, det har, at vi har gode og solide medarbejdere i de forskellige projekter. Uden deres hjælp kunne det ikke lade sig gennemføre. Hansen Road skolen i Ghana, der har ca. 750 elever, fik penge til at indrette lokale med 25 nye computere. De har nu et undervisningslokale med udstyr som mange danske skoler vil misunde dem. Børnene kommer fra yderst fattige hjem, hvor mange af forældrene er enlige forsørgere, en stor del af dem lever af fiskeri eller gadehandel. Igennem de 24 år, som Dansk Børnefond har hjulpet skolen med sponsorships, har vi også været i stand til at hjælpe med forskellige andre opgaver. Børnehaveklassen er blevet forbedret, der er blevet indrettet kemi og fysiklokale, værktøj og redskaber til undervisningsbrug m.v. Alt sammen har bidraget til en væsentlig forbedring af skolen. De fleste udviklingslande har et stort problem, idet man ikke er i stand til Sotokoi skolen manglede tag og vinduer...

9 9...nu er her både døre og vinduer at give børn og unge den nødvendige uddannelse, da midlerne ikke er til stede. Bare 2% af Ghanas befolkning er i stand til at arbejde med og udnytte en computer. Derfor er det en meget stor landvinding,at Hansen Road skolen nu kan tilbyde sine elever undervisning i EDB. Det er værd at bemærke at skolens forældrekreds selv fremskaffede en del af de midler,der skulle til at indrette og indkøbe det nødvendige. Forældrekredsen er meget aktiv omkring skolens arbejde. Sotokoi Skolen i Gambia, besøgte jeg i Skolen er beliggende en lille times kørsel fra Serra Kunda. Det er et umådeligt fattigt område med megen stor arbejdsløshed Familierne lever fra hånden og i munden og ikke alle i familien får mere end et måltid mad om dagen. Det er meget almindeligt, at børnene herfra er fejl ernærede eller underernærede. Sotokoi skolen blev bygget for 8 år siden og har ca. 600 elever. Der er langt imellem skolerne i dette område og mange af dem er for dyre til at familierne har råd til at sende børnene. På Sotokoiskolen er skolepengene meget beskedne, men selv da, er det vanskeligt for familierne at betale. Spørger man børnene om de har spist denne dag, er svaret oftest: Nej. Hvornår har du sidst spist, er mit næste spørgsmål: Jeg ved det ikke, er svaret. De tomme øjne og den sløve krop fortæller, det er sandt. Nyt Køkken Vi ville gerne bygge et køkken til skolen. I forvejen var der en meget stor udendørs ovn, men det, de brugte som køkken, var et par stråmåtter sat op på et par pæle. Midlerne til køkkenet kom via fondsmidler. Byggeriet er knap afsluttet i skrivende stund, men dette projekt vil betyde en stor forandring, at man nu får et lokale, hvor der kan laves mad og børnene kan være, medens de spiser. Ikke alene for børnene bliver det en stor forandring, men også for de kvinder, der kommer til at lave mad.de får et arbejde og kan dermed skabe sig en levevej og forbedre forholdene for familien. Men vi kunne rigtig godt tænke os flere sponsorer til dette projekt, behovet er så stort. På denne skole fandt vi en bygning, hvor kun murene var rejst. Der manglede tag, vinduer, døre og gulve.det ville hurtigt gå i forfald, om ikke noget blev gjort. Det lykkedes at skaffe fondsmidler til at færdiggøre bygningen, der nu er i brug til gavn for de mange børn på skolen. Omkring Kumasi i Ghana har vi kunnet gennemføre flere større og mindre projekter.

10 10 Toiletter eller skal vi kalde dem latriner, er en mangelvare. Hør bare her: Kwadaso SDA Junior Secondary School har 147 piger og 143 drenge foruden lærere. Men man har ikke et eneste toilet. Det eneste offentlige toilet i hele området,ligger ca. 500 meter væk, hvor man skal krydse er en meget trafikeret hovedvej for at komme til. Det har bevirket at flere elever er blevet kørt ned på denne tur. Nogle benytter også anledningen til at forlade skolen ved denne lejlighed. Kan man ikke vente, sætter man sig derfor rundt omkring på skolens områder. At det ikke er særlig heldigt, skal der ikke megen fantasi til at forstå. Der var stor glæde, da vi kunne fortælle, at der var kommet midler via Tips og Lotto til at bygge 8 pit latriner. Det er nu gennemført og eleverne har på skift fået den opgave at sørge for rengøring og vedligehold. I forbindelse med dette byggeri har forældrekredsen selv fremskaffet nogle af midlerne. Alle hjælper til Wioso/Nerebehi skolen er også et af de steder, hvor behovet for toiletter var stort. Som der stod i ansøgningen : De følger naturens kald og besørger i bushen! Det er en småbørnsskole med plads til omkring 200 elever fra børnehaveklasse op til tredje klasse. Familierne er meget fattige småbønder, der kæmper for det daglige brød. Skolen, der trængte til renovering Skolen var i en elendig stand, ødelagt af vind, vejr og moskitoer. Murene var ved at falde ned, ingen vinduer eller døre, alt var faldefærdigt og nærmest livsfarlig at bruge til undervisningslokale med 45 småbørn i hver. Vedvarende regn vanskeliggjorde arbejdet med at bygge de tre nye klasseværelser og toiletter. Det var meget svært at få materialerne frem, men det første man gjorde, var, at bygge de nye

11 toiletter, så man hurtigst muligt kunne mindske risikoen ved at ungerne brugte naturmetoden. 11 I et takkebrev skrives der: På vegne af personale elever og hele landsbyen i Wioso/Nerebehi vil vi udtrykke vor store tak for toiletter og tre klasseværelser. Bygningen af dette, vil ændre livet for befolkningen her. Forældrene vil nu have ro til at arbejde med deres jord, medens deres børn er i en skole, der ikke længere er en dødsfælde. Forældrene har taget del i arbejdet og på denne måde ydet, hvad de kunne til at forny skolen, der nu står med fine bygninger. Det er en utrolig stor glæde, når man ser hvilken forandring, der sker i en skole og hvilken glæde og energi det bringer med sig, når man får hjælp til at komme i gang. Det er underskrevet af lederen af skolen og byens borgmester. Vi har hjulpet flere andre skoler i Kumasi området med om og nybygning. Det samme gælder for skoler i det nordlige Ghana omkring Tamale, alt sammen takket være midler fra Tips og Lotto. Jeg har ikke nævnt hvert enkelt projekt, vi i kraft af midler fra diverse fonde inklusive Tips og Lotto,har været i stand til at gennemføre. Skulle jeg give en udtømmende beretning om dette, ville det vare flere timer. Jeg tror, de allerede nævnte projekter tjener som en god fællesnævner for det arbejde, der gøres på denne måde, så børn får bedre forhold. Blot et par enkelte andre steder skal nævnes : Eleverne i 7 klasse længtes efter et nyt lokale MasangaChildren s Fond i Sierra Leone har som skolen på Hansen Road i Ghana fået hjælp til at indrette lokale og indkøbe 5 nye computere til brug for de unge elever. I området i Freetown er der mange unge, der går på universitet og i højere skoleklasser. For dem er det en uundværlig hjælp, at de har adgang til en computer. Ca. 250 elever vil benytte sig af denne nye mulighed. Og her er det

12 12 Fonden af har flere gange været os en meget stor hjælp. Således har denne fond gjort os i stand til at renovere en del af Kahunge skolen i Uganda To nye klasseværelser og 4 latriner er bygget til glæde for omkring 270 børn. Når man ser billederne fra dette projekt vil man forstå, hvilken forskel det gør. Se omtale andet steds i bladet. Tak Jeg har tilbage at rette en varm og meget stor tak for de midler, vi har modtaget i årets løb. Tak til fonde, til faddere, dette er jeres fortjeneste, at vi kan yde vores bidrag til en bedre verden. Tak for dejlige breve, gode telefonopringninger, små sedler med opmuntrende ord. De betyder meget i vores hverdag. Tak også for dejligt tøj, der er kommet til gavn, for frimærker og for enhver gave. Endelig, en stor tak til bestyrelse og revisor for godt og konstruktivt samarbejde. Inger Mortensen Daglig leder

13 Analfabeter skal lære at læse og skrive på syv uger 13 Det lyder lidt som en dårlig tv-reklame: Lær at læse og skrive på syv uger. Ikke desto mindre er det idéen bag en større alfabetiseringskampagne i Bolivia, der bliver skudt i gang den 15. marts med små uddannelsescentre over hele landet. Initiativet kommer fra landets nye regering, og planen er at udrydde analfabetisme i Bolivia. Man regner med, at 13,3 % af landets befolkning over 15 år er analfabeter. I alt personer ifølge Bolivias Nationale Institut for Statistik (INE). Metoden bag regeringens initiativ er cubansk og kaldes Yo sí puedo (populært oversat: Jo, jeg kan ). Med brug af denne metode vil vi gøre det til hvermandseje at læse og skrive, sagde Bolivias undervisningsminister Félix Patzi Paco, da kampagnen blev præsenteret. Budskabet om, at alle kan lære at læse og skrive, skal nå ud til de mange bolivianere, der er analfabeter af flere forskellige årsager; ofte på grund af fattigdom, fysisk handicap eller bopæl i et fjerntliggende landområde. Bolivias analfabeter er særligt sårbare og udsatte, som for eksempel Modesta Aramayo på 42 år. Jeg har altid ønsket at lære at læse og skrive, fordi der er mange som udnytter vores begrænsninger og snyder os, fortalte hun til avisen El Deber. Metoden Yo sí puedo har tidligere været anvendt i Venezuela, hvor niveauet af analfabeter nu er det laveste i Latinamerika. Om kampagnen bliver ligeså succesfuld i Bolivia, vil vise sig om 30 måneder, hvis kampagnens tidsplan holder. Sakset fra Ibis Unge søger fadder Desværre har vi en del unge, især fra Pakistan, i alderen år som er uden fadder. Det er altafgørende for disse unge, at de får lov at færdiggøre deres skolegang/uddannelse. Har du mulighed for at hjælpe en ung et eller to år, vil det betyde rigtig meget. Kontakt os gerne. Horrible forhold for børn i Peru Børn, der bader i vand brugt til kokain- fremstilling, børn der ikke går i skole. Børn,der lever i ekstrem fattigdom. UNICEF har i en ny rapport gjort opmærksom på de forhold som børn i Perus kokadyrkningsområder lever under. De skriver,at befolkningen i koka-dyrkningsområderne mangler rent drikkevand, kloaksystemer, sundhedssystem og uddannelse. Leveforholdene for børn i disse områder, er meget hårde. Deres adgang til grunduddannelse er vanskelig, fordi de begynder at arbejde meget tidligt. Teenage graviditeter er normalt, og kun 24,5 % af disse samfund har skoler for de ældste klasser og gymnasier. Vi arbejder hårdt for at ændre leveforholdene for børnene,udtaler Niels Kastberg, der er regional direktør for UNICEF i Latinamerika og Caribien. UNICEF erklærer,at indsatsen på de områder som fejlernæring og skolegang bør intensiveres,især på folkeskoleområdet, da de første skoleår i børns liv er de vigtigste. Et af problemerne er, at den lokale befolkning ikke ser noget problem ved børnearbejde. 90% af børnene arbejder enten i hjemmet eller på en kokafarm og hverken voksne eller børn synes, at arbejdet forstyrrer skolegangen. Børnenes arbejde bliver anset som en vigtig erfaring og forberedelse til fremtiden. Peru er verdens næststørste fremstiller af Kokain-. Tak fordi I reagerede I sidste blad skrev vi om problemerne i Pakistan og manglen på briller i Bolivia. Flere har indbetalt beløb til støtte begge steder. Det er dejligt, at vide, at vi aldrig går forgæves til jer.

14 14 ICC Savar er et hjem for børn i Bangladesh. Det er et helt specielt hjem, idet der er både piger og drenge, blinde børn og børn uden handicaps. Desuden er der tilknyttet en skole for landsbyens børn. Skolen har fællesundervisning indtil man kommer til 7 klasse for både seende og ikke seende. De blinde børn lærer deres lektier ved hjælp af braille systemet. Hovedparten af børnene kommer fra særdeles fattige hjem. Mange af dem lever i slumområder og har ikke mulighed for at komme i en lokal skole og er derfor kommet her, ofte meget langt væk fra deres hjem. At komme her er virkelig deres livs mulighed. Skolen følger de offentlige skolers pensum, men vesiden af gives der en masse ekstra undervisning. Når børnene har bestået 7 klasse kommer de på de offentlige High Schools og colleges. De blinde børn har specielt trænede lærere til at tage sig af dem og undervise dem. Børnene herfra klarer sig særdeles godt, både intellektuelt og i samværet med andre. ICC begyndte for nogle år siden en skole for børn fra landsbyen, En speciel skole for dem, der aldrig har haft mulighed til at lære og læse, fordi familierne var for fattige til at kunne undvære arbejdskraften hjemme, eller hvor børnene efter et år eller to har måttet opgive skolegangen og er droppet ud. Man har samlet dem i smågrupper og givet dem intensiv undervisning med specielt hensyntagen til deres forskellige problemer. Efter et år undervisning på denne måde, er mange af dem begyndt i almindelige skoler på det klassetrin, der svarer til deres alder. Ligeledes er det meget glædeligt, at de blinde børn fungerer særdeles godt blandt deres seende kammerater og efter nogle år på Kvinder og børn i en landsby ICC er de klar til at komme videre på desidere blindeinstitutioner for at lære mere. På ICC sørger man også for at de unge får en praktisk oplæring. I en landsdækkende konkurrence for blinde, var der to af de unge drenge fra ICC som vandt konkurrencen om at fremstille de fineste bambusmøbler. Deres møbler blev belønnet med medaljer og certifikater og deres produkter blev udstillet på national museet. Socialministeren overrakte drengene deres priser, en stor dag, ikke alene for dem, men for hele ICC. Undervisningen i møbel fremstillingen foregår ved siden af den almindelige skolegang, så det er meget imponerende at komme så langt. Pigerne på ICC danser folkedans

15 Kahunge skolen i Uganda 15 Denne skole er nævnt i årsrapporten. Ugandiske bosættere i Tanzania blev i år 2000 fordrevet fra Tanzania. Det ødelagde deres sociale, politiske og økonomiske liv. Uddannelsen af omkring børn blev afbrudt og forstyrret, da de var tvunget til at skifte fra det tanzanianske uddannelsessystem til det ugandiske. Det blev forværret ved at Kamwenge, hvor de blev bosat, er underforsynet med skoler. Den nærmeste skole er beliggende ca. 8 km fra bosættelsen. Det er svært for børn i alderen 6-11 år, at gå 16 km for at komme til og fra skole. Samtidig er problemet, at skolerne ikke har kapacitet til at tage de mange ekstra børn ind. Dette gør, at mange af børnene er udelukket fra at komme til at gå i skole. Atter andre kommer først i skole i 11 års alderen. Når de går i 3 klasse, betragter de sig selv for gamle til at gå i skole, dropper ud og enten...blev en tiltrængt afløsning bliver gift,begynder småhandel eller hjælper forældrene. Udover disse børn fra fordrevne familier, er der mange børn i nabolaget, der også har brug for at komme i skole og få undervisning. Lokalsamfundet er opmærksom på situationen og har doneret 6 accre jord, hvor man har opsat et par klasseværelser til børnehaveklasse og op til anden klasse. Nye latriner... Dette er meget midlertidigt og langt fra tilstrækkeligt. Bl.a. har man ikke borde og stole eller andet inventar. Således ansøgte vi Fonden af og svaret blev positivt, hvilket medførte at der kunne opføres to nye klasseværelser og fire latriner og 270 børn har fået helt nye muligheder.

16 DANSK BØRNEFOND S AKTIVITET Bangladesh: Frelsens Hær s Integrerede børnecenter ICC Savar Børnehjem uden for Dakka Blinde drenge og normalt seende piger,der oftest er forældreløse eller kun har den ene af forældrene. Samarbejdspartner :Frelsens Hær Bolivia: Daghjem for børn. Catalina Booth i Cochabamba, Achiacala i La Paz, Villa Cosmos i El Alto, La Paz. El Temporal i Cochabamba, samt Centro Oruro i Oruro. Desuden, Centro Sucre i Sucre. Mad /Helse/undervisning Samarbejdspartner: Frelsens Hær. Chile : Daghjem for børn: Centro Puento Altoo i Santiago, Nueva Extramadore i udkanten af Santiago Neptuno i Santiago, samt William Boths school i Osorno og Cathalina Boths school i Calama. Samarbejdspartner: Frelsens Hær. Gambia: New Jeshwang Education Centre Undervisning,mad og helse. Samarbejdspartner: Adventistkirken Ghana: Hansen Road skolen i Accra. Adventist Prep.School i Kumasi, Atakrom skolen, Jacobu skolen. Kortwia Community skolen ved Bekwai i Ashanti regionen. Desuden Kalpohimskolen i Tamale. S.D.A.Prep. School og Jakarayili skolen i Tamale. Samarbejdspartner: Adventistkirken Indien: Arbejde blandt tibetanske flygtninge Undervisning/mad og helse. Samarbejdspartner : His Hollines the Dalai Lama s Department of Education Pakistan: Pakistan Adventist Seminary. Kostskole for børn og unge.skolen er beliggende i Farooqabad Mandi. Mad/Helse/ Undervisning. Samarbejdspartner: Adventistkirken. Peru: Daghjem for børn.centro Vitarte i Vitarte og San Martin i Lima..Mad/ helse/undervisning. Samarbejdspartner: Frelsens Hær. Rwanda: Børn og unge i forskellige skoler. Undervisning/mad og helse. Samarbejdspartner: Adventistkirken. Sierra Leone: Masanga Leprosy Hospital Children s Fund. Landsbyskoler i Masanga og omliggende landsbyer. Desuden børn og unge i Freetown og omegn. Undervisning, mad/helse. Samarbejdspartner: Adventistkirken. Sri Lanka: Lakpahana Adventist College. Kostskole med videregående uddannelse. Samarbejdspartner : Adventistkirken. Uganda: Mabuyeme ru Primary School Mad/helse/undervisning Samarbejdspartner: Adventistkirken Udover direkte støtte til børnenes underhold, ydes i begrænset omfang hjælp til skolebyggeri, renoveringer, brønde,latriner, hjælp til operationer m.v. Dansk Børnefond er ikke forpligtet af eller bundet til det religiøse eller politiske syn, vore samarbejdspartnere står for.