Uddannelsespolitikken i Svendborg Kommune. Høringssvar. Liste over høringssvar. 1. Byhaveskolen - Bestyrelsen. 2. Issø-skolen - Skolebestyrelsen
|
|
- Charlotte Bech
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Uddannelsespolitikken i Svendborg Kommune Sendt i høring af Børne- og Ungeudvalget d. 3. april 209 Høringsperiode: 9. april maj 209 Liste over høringssvar Nr. Høringssvar. Byhaveskolen - Bestyrelsen 2. Issø-skolen - Skolebestyrelsen 3. Nymarkskolen - Skolebestyrelsen 4. Rantzausminde Skole - Skolebestyrelsen 5. Skårup Skole - Skolebestyrelsen 6. Stokkebækskolen - Skolebestyrelsen 7. Thurø Skole Skolebestyrelsen 8. Tved Skole - Skolebestyrelsen 9. Tåsingeskolen - Skolebestyrelsen 0. Vestre Skole - Skolebestyrelsen. Vestermarkskolen - Skolebestyrelsen 2. Ørkildskolen Skolebestyrelsen Side af 2
2 3. Ørkildskolen MED-udvalget Side 2 af 2
3 Høringssvar fra: Bestyrelsen ved Byhaveskolen Pejlemærket er meget relevant samt vedkommende for elever ved Byhaveskolen, det er vigtigt med ambitioner omkring elevernes læring og trivsel. Pejlemærket sætter bevægelse ind i en nytænkende og bred forståelsesramme, der også er meget relevant og vedkommende for elever ved Byhaveskolen. Pejlemærket er meget relevant for elever ved Byhaveskolen i forhold til at få flest mulige elever i varig og meningsfuld beskæftigelse, det er dog umiddelbart svært at se ambitionerne for denne elvmålgruppe ind i beskrivelsen.
4 Høringssvar fra: Issø-skolen Taget til efterretning Taget til efterretning Taget til efterretning
5 Høringssvar fra: Nymarkskolen Bestyrelsen tager forslaget til uddannelsespolitik til efterretning og ser frem til, at alle parter bidrager til, at de gode intentioner kan omsættes i praksis på trods af økonomiske udfordringer.
6 Høringssvar fra: Rantzausminde Skole Bestyrelsen på Rantzausminde skole har ingen bemærkninger til udkastet til Uddannelsespolitik udover at det i et bredt overordnet perspektiv ser fornuftigt, og at vi med spænding afventer når de overordnede betragtninger bliver konkretiseret og koblet på praksis.
7
8 Høringssvar fra: Stokkebækskolens bestyrelse Skolebestyrelsen er glad for, at der i politikken står dannelse, det gode liv, trivsel, mod til at fejle og fællesskab. Dannelsessynet vidner om, at uddannelsespolitikken ser på det hele menneske og en kultur, der understøtter positive fællesskaber. Vi kan i politikken se tegn på fysisk sundhed, men har vanskeligt ved at danne billeder på mental sundhed. Mange unge mennesker har vanskeligheder, og trivsel, selvrespekt og personlig robusthed er nødvendig for at kunne lære. Som skole i udkanten af Svendborg Kommune har vi mere begrænsede muligheder for samarbejde med erhvervslivet, da eleverne skal transporteres. Et systematisk samarbejde mellem grundskole, erhvervsskole og virksomheder er det, vi ønsker, men svært realiserbart.
9 Skabelon til høringssvar vedr. Sammen om uddannelse, - vores fælles fremtid, Svendborg Høringssvar fra: Skolebestyrelsen på Thurø Skole Flot og sammenhængende. Godt med fokus på mod til at fejle, og med fokus på at ALLE skal lykkes uanset vejen. Det er godt, at uddannelsespolitikken har fokus på sårbare unge og dem, der ikke går den lige vej eller hvis forudsætninger er problematiske. Men kunne man også i lidt højere grad have ambitioner for dem, der er fx ikke er sårbare, men faktisk dygtige og modne? Der står, vi har ambitioner for alle unge, men nogle gange kan det godt opleves som om, at ressourcer og fokus mest er på netop dem, der er sårbare. Det er jo også vigtigt, at de dygtige og modne bliver udfordret og bliver så dygtige som de kan. Kan man have en ambition, et fokus og initiativer omkring det? LOMA-konceptet beskrives som en grundpille i uddannelsespolitikken. Skal LOMA have den vigtige position, bør det overvejes, at sikre en økonomi også til de fødeskoler (til Nymarkskolen), der er LOMAskoler. I tider hvor økonomien strammes, bliver det svært at være LOMA-skole uden tilskud og udelukkende være afhængig af midler fra fonde. Lige nu er LOMA-fødeskolerne hverken finansieret af fonde eller af skoleområdet. Godt med den brede forståelse at bevægelse både fysisk, mental, kreativ og kulturel. Mangler dog lidt ord på det musiske. Svendborg har altid været kendt for sit rige kultur- og især musikliv. Det afspejles ikke i uddannelsespolitikken.
10 S. 3 Vision: hvorfor vi også kigger til FN s Verdensmål. kigger til er meget vagt formuleret. Hvad med tager afsæt i eller gør brug af / inspireres af? Uddannelsespolitikken har tydeligvis fokus på social bæredygtighed at alle skal være en del af et fællesskab, skal mødes hvor de er og lykkes uanset forudsætninger. Men hvor er fokus på den miljø- og klimamæssige bæredygtighed? I en verden, hvor miljø og klimaproblemer er så presserende, at konsekvenserne vil kunne mærkes i børnenes levetid og levevis, bør uddannelsespolitikken have et tydeligere fokus på miljø, klima og bæredygtighed. Det bør kunne skrives ind under de tre pejlemærker.
11 Høringssvar fra: Skolebestyrelsen på Tved Skole Positivt at vide, at alle - trods socialt arv - har mulighed for at få en uddannelse. Meget godt at læse, at ordet fejle netop bliver italesat. Godt at læse Visionen: Dejligt at læse, at kommunen ønsker at alle skoler - grundskoler som videregående uddannelser har et fælles grundlag at arbejde ud fra. Vi savner dog, at I præcisere jeres forventninger til folkeskolen, specielt for klasse. Det virker som en reklame for, hvad Svbgkan tilbyde, alt lyder smukt. Men hænger det sammen med kommunens nylige besparelser mht. flere i klasserne m.v.
12
13
14 Høringssvar fra: Vestre Skole Taget til efterretning Taget til efterretning Taget til efterretning
15 Høringssvar fra: Vestermarkskolen skolebestyrelse Vigtigt at læring er for hele livet i denne komplekse samfundsudvikling. Vigtigt at læring også finder sted andre steder end i uddannelsesinstitutionerne. Det at være en del af et fællesskab stort som lille er uendelig vigtigt. Samarbejde omkring i de unge, men i den grad også med aktiv involvering fra de unge selv er vigtigt. Og endelig pejlemærker og ambitioner er ikke nok, vi skal også sikre os at der så også foregår læring/ uddannelse gennem hele livet, uanset hvad man er aktiv med. Godt med et bredt begreb af ordet bevægelse. Vigtigt at det bygger på nysgerrighed dvs. den direkte motivation, og at uddannelse ikke kun foregår i hovedet men med hele kroppen. Mange lærer gennem bevægelse og her er Svendborg på forkant, det skal vi blive ved med at være. Inddragelse af andre aktører end Svendborgs egne institutioner er en yderst vigtig faktor for at kunne løfte denne opgave. Uddannelse til vækst er meget centralt, men ikke ligegyldigt til en hvilken som helst vækst. Her skal vi være fokuseret, således at ikke kun den enkelte, men også samfundet som sådan hele tiden udvikler sig i mod mangfoldighed og bæredygtighed. Ikke nødvendigvis vækst for enhver pris, men målrettet og vedkommende uddannelse til vækst, hilser vi velkomment.
16 Høringssvar fra: Skolebestyrelsen på Ørkildskolen. Vi er enige i den overordnede formulering og finder pejlemærket godt beskrevet. Dog skal bemærkes, at faktaboksen: LOMA ikke er helt korrekt for Ørkildskolen. Vi kan ikke opfylde alle kriterierne for LOMA. Tre af de fem kriterier er opfyldt og der arbejdes kraftigt på at opfylde alle kriterier. P.t bruges Ørkildskolen et stort beløb på at opfylde de tre kriterier og har ikke økonomi til at opfylde de to resterende. Vi er enige i den overordnede formulering og finder pejlemærket godt beskrevet. Vi er enige i at fysisk bevægelse er meget vigtig for både børn og unge mennesker. Derfor er vi ærgerlige over at vores skole ikke har tilstrækkelige gode lokaler og idrætsfaciliteter til at kunne honorere der kriterier der ligger i Svendborgprojektet. Vi forsøger at afhjælpe problemet ved at leje os ind i private faciliteter som SGhallen, fitnessinstitutter og Borgerhuset. Det er dyrt, men en nødvendighed. Vi finder desuden at der også skal nævnes at der i Svendborg også findes andre kulturelle områder hvor vi er i bevægelse. Vi har et spændende musikmiljø med en fremragende musikskole og spændende kulturmiljø i det hele taget. Vi er enige i den overordnede formulering og finder pejlemærket godt beskrevet. Måske kunne der i beskrivelsen suppleres med en beskrivelse af, at Svendborg Kommune også ønsker at præsentere børn og unge for det frivillige foreningsliv og dens muligheder. Både som aktiv udøver, men bestemt også som aktiv leder. Altså en vækstmulighed for civilsamfundet i Svendborg Kommune med frivillighedsbegrebet som omdrejningsfaktor. Generelt har vi bemærket, at der ikke er mange billeder af børn og det gode børneliv.
17 Høringssvar fra: MED udvalget på Ørkildskolen. Vi er enige i den overordnede formulering og finder pejlemærket godt beskrevet. Dog skal bemærkes, at faktaboksen: LOMA ikke er helt korrekt for Ørkildskolen. Vi kan ikke opfylde alle kriterierne for LOMA. Tre af de fem kriterier er opfyldt og der arbejdes kraftigt på at opfylde alle kriterier. P.t bruges Ørkildskolen et stort beløb på at opfylde de tre kriterier og har ikke økonomi til at opfylde de to resterende. Vi er enige i den overordnede formulering og finder pejlemærket godt beskrevet. Vi er enige i at fysisk bevægelse er meget vigtig for både børn og unge mennesker. Derfor er vi ærgerlige over at vores skole ikke har tilstrækkelige gode lokaler og idrætsfaciliteter til at kunne honorere der kriterier der ligger i Svendborgprojektet. Vi forsøger at afhjælpe problemet ved at leje os ind i private faciliteter som SGhallen, fitnessinstitutter og Borgerhuset. Det er dyrt, men en nødvendighed. Vi finder desuden at der også skal nævnes at der i Svendborg også findes andre kulturelle områder hvor vi er i bevægelse. Vi har et spændende musikmiljø med en fremragende musikskole og spændende kulturmiljø i det hele taget. Vi er enige i den overordnede formulering og finder pejlemærket godt beskrevet. Måske kunne der i beskrivelsen suppleres med en beskrivelse af, at Svendborg Kommune også ønsker at præsentere børn og unge for det frivillige foreningsliv og dens muligheder. Både som aktiv udøver, men bestemt også som aktiv leder. Altså en vækstmulighed for civilsamfundet i Svendborg Kommune med frivillighedsbegrebet som omdrejningsfaktor. Generelt har vi bemærket, at der ikke er mange billeder af børn og det gode børneliv.
Revideret Styrelsesvedtægt på Skoleområdet. Høringssvar. Liste over høringssvar. 1. Byhaveskolen - Skolebestyrelsen. 2. Issø-skolen - Skolebestyrelsen
Revideret Styrelsesvedtægt på Skoleområdet Sendt i høring af Børne- og Ungeudvalget d. 5. december 2018 Høringsperiode: 6. december 18. januar 2019 Liste over høringssvar Nr. Høringssvar 1. Byhaveskolen
Læs mereGARANTI-TILDELING. Elevtal pr. 5. september På baggrund af beløb pr. elev (løn) for skoleår 2011/12 (2011-niveau) 21. febr. 2012, rettet 1.
GARANTI-TILDELING. Elevtal pr. 5. september 2011. På baggrund af beløb pr. elev (løn) for skoleår 2011/12 (2011-niveau) 21. febr. 2012, rettet 1.m Beregning af garanti-tildeling v. udvalgte gn.snitlige
Læs mereSAMMEN OM UDDANNELSE - VORES FÆLLES FREMTID. Svendborg Kommunes uddannelsespolitik
SAMMEN OM UDDANNELSE - VORES FÆLLES FREMTID Svendborg Kommunes uddannelsespolitik FORORD Politikken er vedtaget af Svendborg Byråd d. 2019 2 VISION I Svendborg Kommune ønsker vi uddannelser med kvalitet,
Læs mereDialogmøde. Transskribering af flipover fra dialogmøde den 24. april 2013 vedr. status på ændringer af skolestrukturen. Børn og Unge afdelingen
Transskribering af flipover fra dialogmøde den 24. april 2013 vedr. status på ændringer af skolestrukturen Bilag til møde i udvalget for børn og unge d. 12/6 2013, sag 12/38364 Børn og Unge afdelingen
Læs mereStruktur for specialtilbud - dialogrunde afledt af høringssvar
Struktur for specialtilbud - dialogrunde afledt af høringssvar Liste over konklusionsnotater. 15/15327 Nr. Høringssvar 1. Issø-skolen 2. Nymarkskolen 3. Rantzausminde 4. Skårup 5. Stokkebækskolen 6. Thurø
Læs mereSAMMEN OM UDDANNELSE - VORES FÆLLES FREMTID. Svendborg Kommunes uddannelsespolitik
SAMMEN OM UDDANNELSE - VORES FÆLLES FREMTID Svendborg Kommunes uddannelsespolitik FORORD Politikken er vedtaget af Svendborg Byråd d. 2019 1 VISION I Svendborg Kommune kan vi meget. Især når vi står sammen.
Læs mereSAMMEN OM UDDANNELSE - VORES FÆLLES FREMTID. Svendborg Kommunes uddannelsespolitik 1
SAMMEN OM UDDANNELSE - VORES FÆLLES FREMTID Svendborg Kommunes uddannelsespolitik 1 FORORD I Svendborg Kommune er vi stærke, når vi står sammen. Derfor arbejder vi altid på tværs af vores områder også
Læs mere2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Læs mere3. Glostrups skoleelever skal trives National trivselsmåling
1. behandlet i Børne- og Skoleudvalget den 22. september 2016 HOVEDMÅL 1. Glostrups skoleelever skal opnå et højere fagligt niveau, når de forlader folkeskolen HOVEDINDIKATOR Afgangskarakterer DELMÅL 1.
Læs mereLoma - integration og inklusion. Kaj Hørberg Skoleleder Ørkildskolen, Svendborg
Loma - integration og inklusion Kaj Hørberg Skoleleder Ørkildskolen, Svendborg Ørkildskolen, Svendborg Start 1/8 2011 med to afdelinger Byen og Øst Skoledistriktet er Svendborg bymidte og østlige del af
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2013/ /27
ELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 1/1-/ INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger Modelmæssige forudsætninger Elevfordelingstabeller 9 Elevtalsprognosens hovedresultater 1 Resultattabeller 1 Elevtalsprognosen
Læs mereLærings- og Trivselspolitik 2021
Lærings- og Trivselspolitik 2021 Indhold Indledning... 3 Læring... 5 Trivsel... 7 Samspil.... 9 Rammer for læring, trivsel og samspil... 11 2 Lærings- og trivselspolitik 2021 Indledning Vi ser læring og
Læs mereVision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune. Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017
der er gældende for folkeskolen i Svendborg Kommune Vision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017 Vision, formål
Læs mereForårsSFO - Analyse og forslag til plan for etablering
ForårsSFO - Analyse og forslag til plan for etablering 18/21661 Beslutningstema Fremlæggelse af analyse af mulighed for etablering af forårssfo og beslutning om etablering af forårssfo som det pædagogiske
Læs mereKolding Kommunes vision 3.0 Sammen designer vi livet
Kolding Kommunes vision 3.0 Sammen designer vi livet Sammen om visionær velfærd Sammen går vi forrest i udviklingen af fremtidens velfærdsløsninger. Gennem en tidlig og forebyggende indsats arbejder vi
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Børne- og Ungepolitik 1 Børne- og Ungepolitikken er det fælles grundlag for alt arbejde med børn og unge fra 0 til 18 år i Rudersdal Kommune, og den supplerer lovbestemmelser, delpolitikker og strategier
Læs mere3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats 3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet i alle
Læs mereFremtidens Legeplads
Fremtidens Legeplads Godkendt af Billund Byråd den 21. maj 2019 Den legende kommune Billund Kommune er Fremtidens Legeplads fordi... Vi er hjemsted for Børnenes Hovedstad. Hos os er leg, læring og kreativitet
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2014/15-2027/28
ELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE /-/ INDHOLD Indledning og hovedforudsætninger Modelmæssige forudsætninger Elevfordelingstabeller 9 Elevtalsprognosens hovedresultater Resultattabeller 6 Elevtalsprognosen
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Børne- og Ungepolitik 2014-2017 Indledning Børne- og Ungepolitikken udtrykker kommunens grundlæggende tilgang til arbejdet med børn, unge og familier, uanset om der arbejdes på det generelle og forebyggende
Læs mereUDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats UDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune Byrådet, forår 2017 1 Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet i alle børn og
Læs mereDen legende kommune. Udviklingsstrategi for Billund Kommune
... 2 Den legende kommune Udviklingsstrategi for Billund Kommune I Billund gør vi os umage for at få det lokale til at spille sammen med det regionale, det nationale, og det globale. Vi vil inddrage relevante
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2018/ /32
ELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2018/19-2031/32 INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger 4 2 Modelmæssige forudsætninger 7 3 Elevfordelingstabeller 9 4 Elevtalsprognosens hovedresultater 15 5 Resultattabeller
Læs mereFremtidens pædagoger fremtidens pædagoguddannelse
Fremtidens pædagoger fremtidens pædagoguddannelse Professionshøjskolernes sigtelinjer for, hvad fremtidens pædagoger skal kunne, og hvordan pædagoguddannelsen kan styrkes for at understøtte det. Danmark
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2017/ /31
ELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2017/18-2030/31 INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger 4 2 Modelmæssige forudsætninger 7 3 Elevfordelingstabeller 9 4 Elevtalsprognosens hovedresultater 15 5 Resultattabeller
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2016/ /30
ELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2016/17-2029/30 INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger 4 2 Modelmæssige forudsætninger 7 3 Elevfordelingstabeller 9 4 Elevtalsprognosens hovedresultater 15 5 Resultattabeller
Læs mereÅRSBERETNING 2018 ... 2... 2... 2... 3... 4... 5... 5... 6... 7... 7... 8... 9... 10... 11... 12... 12... 13... 13 1 2 3 4 5 6 Integrationsrådet anser foreningslivet for at være en vigtig aktør i integrationsprocessen,
Læs mereScreening af faglokaler
Screening af faglokaler Der er foretaget en besigtigelse af faglokalerne på alle kommunens folkeskoler, undtaget Thurø Skole og Tåsingeskolen. Besigtigelserne er foretaget i uge 42 og 43. Der er foretaget
Læs mereForslag til ny kultur- og idrætspolitik 2016
Forslag til ny kultur- og idrætspolitik 2016 Til alle foreninger, organisationer, interessenter og borgere i Fredericia kommune, Fredericia, den 11. april 2016 Arbejdet med at skabe en ny kultur- og idrætspolitik
Læs mereCenter for Ejendomme og Teknisk Service. Distrikter
Center for Ejendomme og Teknisk Service Distrikter 1 Distrikter i Ejendomsservice Dette oplæg præsenterer 2 modeller for distriktsinddeling Modellerne er udarbejdet på baggrund af drøftelser af tidligere
Læs mereLærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod Sammen løfter vi læring og trivsel
Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod 2021 Sammen løfter vi læring og trivsel 1 Forord I Syddjurs Kommune understøtter vi, at alle børn og unge trives og lærer så meget, som de kan. Vi
Læs mereSkolepolitik i Hjørring Kommune unikke skoler i et fælles skolevæsen
Skolepolitik i Hjørring Kommune 2018 - unikke skoler i et fælles skolevæsen Forord Børne-, Fritids- og Undervisningsudvalget har i foråret 2018 i en involverende samarbejdsproces mellem forældre, elever,
Læs mereSkoleafdelingen Kirkevej Dragør. Dragør - Det rådgivende skoleudvalg Kommissorium for arbejdet i 17. stk. 4. Tlf.
Dragør - Det rådgivende skoleudvalg Kommissorium for arbejdet i 17. stk. 4 Folkeskolerne i Danmark slog den 1. august 2014 dørene op til første skoledag i den nye folkeskolereforms tegn. Ambitionerne for
Læs mereHesselager slidt og utidssvarende.
Billedkunst Stokkebækskolen/ Gudme og Hesselager Ørkildskolen afd. Byen Billedkunstlokaler er placeret i kælderen, det er et problem i forhold til lyskilder. Skårup Skole Fungerer nogenlunde. Er placeret
Læs mereUDKAST. Indstilling (udkast) Indstilling om erhvervsrettet 10. klasse (eud10) og ny vision for 10. klasse
Indstilling (udkast) Til Fra Dato Aarhus Byråd via Magistraten Børn og Unge Dato for fremsendelse til MBA Indstilling om erhvervsrettet 10. klasse (eud10) og ny vision for 10. klasse Byrådet skal træffe
Læs mereDirektionens årsplan
Direktionens årsplan 2019 Indhold Indledning 3 Fortælling, vision og pejlemærker 3 Fokusområder i Direktionens årsplan 2019 4 Mål for 2019 med central forankring 7 Mål for 2019 for institutioner og afdelinger
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Byrådet, forår 2017 syddjurs.dk Sammen løfter vi læring og trivsel Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs merePolitiske effektmål
Byrådets Politiske effektmål 2016-2019 Holbæk Kommune Politiske effektmål Effektmål handler om at skabe synlighed for, at de aktiviteter, vi sætter i gang, gør en forskel for borgere og virksomheder. Byrådet
Læs mereVelkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE.
UDVALGET FOR KULTUR OG FRITID - i Lejre Kommune Kære Borger, Kære Gæst - i Lejre Velkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE. Meningen med vore
Læs mereStrategi. for Psykiatri- og Handicapområdet TILLID, DIALOG OG ANSVARLIGHED
Strategi 2019 2022 for Psykiatri- og Handicapområdet TILLID, DIALOG OG ANSVARLIGHED Indhold Forord... 5 Om strategien.... 6 Vores strategiske pejlemærker... 8 Sundhed.... 11 Inklusion og fællesskab...
Læs mereFORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK
Vi iværksætter tidlig sammenhængende indsats Børn og unge skal udfordres FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK Børn og unge kan være i udfordringer de er ikke en udfordring Gældende fra 2019 til 2022 GREVE
Læs mereSkolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016
Skolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 National baggrund for Dragør Kommunes skolepolitik Vision Mål for Dragør skolevæsen Prioriteter for skolevæsenet Lokal sammenhængskraft
Læs mereUdviklingsplan for Brændgårdskolen 2015-16
Sammenhæng/status: 1. Kommunens mål er at 96% af elever skal inkluderes. (Andelen af ekskluderende fællesskaber skal nedbringes til maksimalt 4 procent). Det søges opnået ved at implementere inklusionsstrategien
Læs mereBo Rasmussen, Kommunaldirektør Gladsaxe Kommune 4. april 2019
Bo Rasmussen, Kommunaldirektør Gladsaxe Kommune 4. april 2019 Gladsaxestrategien 2018-22: Bæredygtig vækst og velfærd Gladsaxe en ambitiøs og fagligt stærk velfærds- og vækstkommune - gode forudsætninger
Læs meregladsaxe.dk Handicappolitik
gladsaxe.dk 2019-2022 Handicappolitik 1 Forord gruppen for Gladsaxes handicappolitik er meget bred. Hvor tilgængelighed og fysiske rammer er afgørende for nogen, har andre behov for støtte og træning gennem
Læs mereDen sammenhængende. børne- og ungepolitik
Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2017-19 Forord Vi har en fælles vision Vi har fælles værdier Vi er fælles om at nå målet Det er vores ønske, at alle i Horsens, der Sammenhængen mellem det, vi
Læs mere1. Byhaveskolen skolebestyrelse og MED-udvalg Issø-skolen skolebestyrelse Issø-skolen MED-udvalg 8
Reduktionsforslag ifm. budget 2019 i høring efter møde i Børne- og Ungeudvalget d. 12. november 2018 Høringsperiode: 13. november 2018 27. november 2018 Liste over høringssvar Nr. Høringssvar Side 1. Byhaveskolen
Læs mereVISION. Ringsted - midt i mulighederne
VISION Ringsted - midt i mulighederne VISION Ringsted - midt i mulighederne Ringsted - nærhed, medansvar, medbestemmelse og mangfoldighed I Ringsted er vi midt i et fællesskab, hvor vi løfter i flok, udvikler
Læs mereVISION. Ringsted - midt i mulighederne
VISION Ringsted - midt i mulighederne VISION Ringsted - midt i mulighederne Ringsted - nærhed, medansvar, medbestemmelse og mangfoldighed I Ringsted er vi midt i et fællesskab, hvor vi løfter i flok, udvikler
Læs mereBørne- og Ungeudvalgets dialogmøde med skoleområdet. 30.maj 2017
Børne- og Ungeudvalgets dialogmøde med skoleområdet 30.maj 2017 Hvilke veje SKAL vi gå? Hvad styrer vi efter? Hvilke veje SKAL vi gå? Hvad styrer vi efter? Skolepolitikkens fokusområder og de nationale
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale S 1 Velfærdspolitik Børne- og Ungepolitik Medborgerpolitik Miljøpolitik Erhvervs- og Beskæftigelsespolitik
Læs mereSkolepolitik KOMMUNEQARFIK SERMERSOOQ. Forvaltning for Børn, Familie og Skole
Skolepolitik KOMMUNEQARFIK SERMERSOOQ Forvaltning for Børn, Familie og Skole Skolepolitik Fælles om folkeskolen sammen skaber vi fremtiden I vores folkeskoler former vi vores elevers fremtid og dermed
Læs mereStrategi for Folkeskole
Strategi for Folkeskole 2014 Forfatter: Skole og dagtilbud Revideret den 5. februar 2015 Dokument nr. [xx] Sags nr. 480-2014-97805 I Indhold Forord... 1 Indledning... 2 Kerneopgaven:... 2 Visionen... 3
Læs mereDagtilbud for fremtiden. Børnesyn. Forældreinddragelse. Udviklingsafsnit for Børn og Unge Aalborg Kommune
2014-16 Dagtilbud for fremtiden Inklusion Læring Børnesyn Sundhed Forældreinddragelse Udviklingsafsnit for Børn og Unge Aalborg Kommune 2014-16 Forord I årene 2011-13 har Dagtilbud og Dagplejen i Aalborg
Læs mereÅrsmøde 9. oktober 2018 Skolelederens beretning
Årsmøde 9. oktober 2018 Skolelederens beretning Jeg indledte Jens Andersens oplæg med at fortælle om - og vise en video af - vores nyformulerede værdigrundlag. Jeg har besluttet i år at skrive en lidt
Læs mereBehandling af principper for en ny skoledag i Fredensborg Kommune
Behandling af principper for en ny skoledag i Fredensborg Kommune Sagsnummer: 13/29782 Sagsansvarlig: MITA Beslutningstema: Byrådet skal præsenteres for de indholdsmæssige rammer for en sammenhængende
Læs mereVISION 2030 BYRÅDETS VORES BORGERE VORES VIRKSOMHEDER VORES FRIVILLIGE OG FORENINGER VORES BÆREDYGTIGE FREMTID
BYRÅDETS VISION 2030 VORES BORGERE VORES VIRKSOMHEDER VORES FRIVILLIGE OG FORENINGER VORES BÆREDYGTIGE FREMTID Vækst med vilje - vi skaber fremtiden og det gode liv sammen VISION 2030 I Faxe Kommune har
Læs mereDen sammenhængende børne- og ungepolitik. Horsens Kommune
Den sammenhængende børne- og ungepolitik Horsens Kommune 2017-19 1 Forord Vi har en fælles vision I Horsens har vi en fælles vision om, at alle børn og unge skal have en uddannelse. Det gælder for alle
Læs mereReferat Børne- og Ungeudvalget's møde Onsdag den Kl. 15:30 Udvalgsværelse 3
Referat Børne- og Ungeudvalget's møde Onsdag den 07-03-2018 Kl. 15:30 Udvalgsværelse 3 Deltagere: Henrik Nielsen, Karl Magnus Bidstrup, Maria Haladyn, Mette Kristensen, Steen Tinning, Torben Frost, Jens
Læs mereRummelige fællesskaber og kreative frirum
gladsaxe.dk Rummelige fællesskaber og kreative frirum Kultur-, fritids- og idrætspolitik Gladsaxe Kommunes kultur-, fritids- og idrætspolitik har fokus på fællesskaber og på nytænkning. Vi mener, at det
Læs mereStrategi. for udviklende og lærende fællesskaber for alle
Strategi for udviklende og lærende fællesskaber for alle Herlev Kommune, 2016 1. udgave Oplag: 1000 eksemplarer Tryk: Herrmann & Fischer Grafisk layout: Mediebureauet Realize Fotos: Herlev Kommune, Panthermedia
Læs mereUnder kerneopgaven Fællesskab er der tre politiske målsætninger beskrevet som tre tværgående temaer:
Politiske effektmål Holbæk Kommune ønsker at tilbyde bedst mulig service til borgere og virksomheder, for de penge vi har. Byrådet har besluttet 27 overordnede politiske effektmål, som dækker kommunens
Læs mereALLERØD KOMMUNE VISION Arbejdstitel: Allerød - det gode liv hele livet, med fællesskaber og bæredygtighed
ALLERØD KOMMUNE VISION 2031 Arbejdstitel: Allerød - det gode liv hele livet, med fællesskaber og bæredygtighed 1 Indledning til visionen Allerød er en attraktiv kommune at bo i, at drive virksomhed i,
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale 1 Børne- og Ungepolitik for Ishøj Kommune Velfærdspolitik Borgmesteren har ordet I Ishøj Kommune har vi
Læs mereSUNDHED SAMMEN LØFTER VI SUNDHEDEN. i Assens Kommune FORORD
Sammen om sundhed FORORD SAMMEN LØFTER VI SUNDHEDEN I Assens Kommune vil vi sætte spot på sundheden og arbejde målrettet for udvikling, fremgang og livskvalitet for alle. Vi vil løfte sundheden. Derfor
Læs mereStyrket pædagogisk læreplan for børn og pædagoger. Anne Kjær Olsen, uddannelseschef
Styrket pædagogisk læreplan for børn og pædagoger Anne Kjær Olsen, uddannelseschef Oplæg BUPL Storkøbenhavn 26. oktober 2017 Det pædagogiske grundlag og den nye læreplan i highlights Læringsmål Læringsmiljø
Læs mereFolkeskolens Fornyelse i Frederikssund. Information til forældre om folkeskolereformen
Folkeskolens Fornyelse i Frederikssund Information til forældre om folkeskolereformen En ny skole fra august 2014 Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til en
Læs mereFRIVILLIGHEDSPOLITIK for det sociale område
FRIVILLIGHEDSPOLITIK for det sociale område Forord...4 Den overordnede vision...6 Bærende principper...8 Understøttelse af frivilligheden...10 Mangfoldighed og respekt...12 Synliggørelse af det frivillige
Læs mereOplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og Skole. 20. juni 2018
Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og 20. juni 2018 Fra politiske mål til indsatser - hvor kommer vi fra? Nationale mål: Ny styrket læreplan: 2 landsdækkende læringsmål for hvert
Læs mereDet fejlskøn betyder at vi i nu står overfor en stor sparerunde. For Radikale Venstre er det vigtigt at velfærden til borgerne berøres mindst muligt!
Budgettale Radikale Venstre i Aarhus 2018 Den opgave vi sidder med i dag ville vi helst være fri for. Men vi er selvfølgelig klar til at tage ansvar. Det er vores ansvar som politikere at skabe balance
Læs mereIndstilling. Ny vision for 10. klasse og aftale om erhvervsrettet linje (eud10)
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 11. november 205 Ny vision for 10. klasse og aftale om erhvervsrettet linje (eud10) Byrådet skal træffe beslutning om driften af det erhvervsrettede
Læs mereUdvalgsplan for Børne- og Skoleudvalgets område
Udvalgsplan for 2014-2017 Børne- og Skoleudvalgets område UDDANNELSE OG ARBEJDSMARKED Forord Vigtigheden af uddannelse kan ikke overdrives det gælder også i Horsens Kommune! Veluddannede borgere er forudsætningen
Læs mereJobprofil. Skoleleder på Rungsted Skole Hørsholm Kommune
Jobprofil Skoleleder på Rungsted Skole Hørsholm Kommune 1. Indledning Hørsholm Kommune ønsker at ansætte en skoleleder på Rungsted Skole. Stillingen er ledig og ønskes besat snarest muligt. Denne jobprofil
Læs mereEN BY MED PLADS TIL ALLE
BY MED PLADS TIL ALLE SOCIALSTRATEGI 2018 BY MED PLADS TILINDHOLD ALLE 4 8 VÆRDIGT HELSTØBT OG LANGSIGT LØSNING SELVSTÆNDIGT SUND OG FAGLIGT STÆRK ORGANISATION 6 10 INTRODUKTION København skal være en
Læs mereSammen om det gode liv. Kultur- og Fritidspolitik
Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik 2017 - Sammen om det gode liv Du sidder nu med Aabenraa Kommunes Kultur- og Fritidspolitik, der gælder fra 2017 og frem med overskriften Sammen om det gode
Læs mereTved Skole. Hhv. d. 5. marts og d. 12. marts 2014
Tved Skole Dagsorden til SKOLEBESTYRELSESMØDE TVED SKOLE Hhv. d. 5. marts og d. 12. marts 2014 Mødedeltagere: Forældrerepræsentanter: Pernille Hjorslev, Elisabeth Rokkjær Hammer, Puk Skovgaard Hansen,
Læs mereGENTOFTE KOMMUNE PARK OG VEJ. Fællesskabsmodellen i et systemisk perspektiv
GENTOFTE KOMMUNE PARK OG VEJ Fællesskabsmodellen i et systemisk perspektiv FORORD I Gentofte Kommune arbejder vi kontinuerligt med udvikling af fællesskaber. Fællesskaber hvor alle oplever glæden ved at
Læs mereForslag til Bornholms Udviklingsplan Behandling i Økonomi- og Erhvervsudvalget den 15. februar 2012
Forslag til Bornholms Udviklingsplan 2012 Behandling i Økonomi- og Erhvervsudvalget den 15. februar 2012 Økonomi- og Erhvervsudvalget besluttede den 7. december 2011 at sende forslaget til Bornholms Udviklingsplan
Læs mereALLERØD KOMMUNE VISION på hinanden. Høringsoplæg. Tæt Tæt på hinanden
ALLERØD KOMMUNE VISION 2031 Tæt Tæt på hinanden på hinanden Tæt Tæt på naturen på naturen 1 Høringsoplæg VISIONEN 2031 Fordi vi kan mere i fællesskaber Tæt på hinanden Tæt på naturen Fordi vi ønsker en
Læs mereVISION OG MÅL. Udkast Til høring. Fremtidens handicapområde. Rudersdal Kommune
VISION OG MÅL Fremtidens handicapområde Rudersdal Kommune 2017-2027 Udkast Til høring 2 Indholdsfortegnelse: INDLEDNING...4 FORORD...4 RAMME...5 VISION...6 MÅL...7 BESKÆFTIGELSE OG UDDANNELSE...7 BOLIG...7
Læs mereen by med plads til alle
by med plads til alle SocialStrategi 2018 by med plads til alle indhold 4 Et værdigt liv en helstøbt og langsigtet løsning Et selvstændigt liv 6 en sund og fagligt stærk organisation 10 introduktion København
Læs mereSammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik
Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik Sammen om det gode liv Du sidder nu med Aabenraa Kommunes Kultur og Fritidspolitik, der gælder fra 2017 og frem. I Aabenraa Kommune er kultur- og fritidslivet
Læs mereGENTOFTE KOMMUNE PARK OG VEJ. Fællesskabsmodellen. i et systemisk perspektiv
GENTOFTE KOMMUNE PARK OG VEJ Fællesskabsmodellen i et systemisk perspektiv FORORD I Gentofte Kommune arbejder vi kontinuerligt med udvikling af fællesskaber. Fællesskaber hvor alle oplever glæden ved at
Læs mereHanebjerg skole vil være en stolt og klog skole, hvor vi har lyst til at være og at lære
Vision Hanebjerg skole vil være en stolt og klog skole, hvor vi har lyst til at være og at lære Værdigrundlag Forskellighed er en styrke vi respekterer, anerkender og udvikles i forskelligheden Den glade
Læs mereHøringssvar fra Frie Børnehaver og Fritidshjem til Københavns kommunes Børne- og Ungeudvalg om Folkeskolereformen Faglig udmøntning.
København, 22. januar 2014 Til Børne- og Ungeudvalget, Københavns Kommune Høringssvar fra Frie Børnehaver og Fritidshjem til Københavns kommunes Børne- og Ungeudvalg om Folkeskolereformen Faglig udmøntning.
Læs meregladsaxe.dk Sammen om et sundt liv i Gladsaxe Sundhedspolitik
gladsaxe.dk Sammen om et sundt liv i Gladsaxe Sundhedspolitik Sammen om sundheden i Gladsaxe Vores sundhed er afgørende for, at vi kan leve det liv, vi gerne vil. Desværre har ikke alle mennesker de samme
Læs mereSkolens DNA (værdigrundlag)
Skolens DNA (værdigrundlag) Amager Fælled Skole lægger vægt på trivsel, at skolen er et godt og trygt sted at være for såvel børn som voksne. Der skal være plads til alle, men ikke til alt er vores motto,
Læs meregladsaxe.dk Sammen om et sundt liv i Gladsaxe Udkast til Gladsaxe Kommunes Sundhedspolitik 1
gladsaxe.dk Sammen om et sundt liv i Gladsaxe Udkast til Gladsaxe Kommunes Sundhedspolitik 1 2 Indledning Vision Et godt helbred er udgangspunktet for at kunne trives fysisk, psykisk og socialt. I Gladsaxe
Læs mereUDKAST. Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og Skole. 30. maj 2018
UDKAST Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og 30. maj 2018 Fra politiske mål til indsatser - hvor kommer vi fra? Nationale mål: Ny styrket læreplan: 2 landsdækkende læringsmål for
Læs mereHøringssvar fra Frie Børnehaver og Fritidshjem til Københavns kommunes Børne- og Ungeudvalg om Folkeskolereformen Faglig udmøntning.
København, 22. januar 2014 Til Børne- og Ungeudvalget, Københavns Kommune Høringssvar fra Frie Børnehaver og Fritidshjem til Københavns kommunes Børne- og Ungeudvalg om Folkeskolereformen Faglig udmøntning.
Læs mereVISION VEJEN. Din holdning - Jeres By - Vores Vejen PLADS TIL AT LYKKES
VISION VEJEN Din holdning - Jeres By - Vores Vejen PLADS TIL AT LYKKES Byerne driver fremtidens vækst. Befolkningstilvæksten foregår fortrinsvis omkring de større byer. Her sker også den største vækst
Læs mereBeliggenhed Ballerup Kommune ligger i Region Hovedstaden. Kommunen afgrænses af Egedal, Furesø, Herlev, Glostrup og Albertslund Kommuner.
Overordnede rammer 1. Vision Ballerup Kommunes motto vi satser på mennesker dækker over kommunens vision frem mod 2020. Ballerup Kommune vil være en sund kommune, hvor det sociale ansvar involverer alle.
Læs mereDagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune
Dagtilbudspolitik for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune Dagtilbudspolitikkens rammer Dagtilbudspolitikken vedrører 0-6 års området i Hedensted Kommune og skal fungere som en fælles ramme for den
Læs mereDagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune
Dagtilbudspolitik for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune Dagtilbudspolitikkens rammer Dagtilbudspolitikken vedrører 0-6 års området i Hedensted Kommune og skal fungere som en fælles ramme for den
Læs mereBilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Pædagogisk Faglighed NOTAT 20-11-2013 Bilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum Folkeskolereformen er en læringsreform. Den har fokus
Læs mereStrategi for frivillighed og civilsamfund. Lemvig Kommune
Strategi for frivillighed og civilsamfund Lemvig Kommune 2019-2022 Om vision, politik og strategi i Lemvig Kommune Denne strategi tager udgangspunkt i Lemvig Kommunes vision: Vi er stolte af vore forpligtende
Læs mereStrategi for sundhedsfremme og forebyggelse
Strategi for sundhedsfremme og forebyggelse Maj 2019 Indhold Forord... 2 Baggrund... 3 Sundhed i Danmark... 3 Social ulighed i sundhed... 3 Sundhed på tværs... 4 Strategimodel... 5 Sundhedsfaglige fokusområder...
Læs mere