Dagsorden. 8. januar Møde i Det Strategiske Panel (DSP) 27. november 2013, kl i Kulturstyrelsen. Dagsorden

Transkript

1 Dagsorden Kulturstyrelsen H. C. Andersens Boulevard København V Telefon Telefax post@kulturstyrelsen.dk 8. januar 2014 Møde i Det Strategiske Panel (DSP) 27. november 2013, kl i Kulturstyrelsen Dagsorden 1. Velkomst 2. Valg af næstformand Formanden indstiller, at Henriette Christiansen, direktør i Egmont Fonden, vælges til næstformand 3. Vedtagelse af forretningsorden (Bilag 1) 4. Drøftelse af overordnet strategisk indsatsområde for Panelets virke i de næste fire år (Bilag 2) 5. Overordnet prioritering af Strategisk udviklingspulje 2014 (Bilag 3) 6. Drøftelse af mulig strategisk indsats i forbindelse med skolereform og udvikling af museumsundervisningen (Bilag 4) 7. Anbefalinger til kulturministerens strategi for børn og unge (Bilag 5) 8. Planlægning af de næste møder (Bilag 6) 9. Evt. Deltagere fra panelet: Flemming Just, Ulla Schaltz, Jørgen Smidt-Jensen, Sine Kildeberg, Karsten Ohrt, Per Kristian Madsen, Thomas Bloch Ravn, Morten Meldgaard, Jens Olufsen, Christine Buhl Andersen, Broder Berg, Tove Damholt, Jens Peter Jakobsen, Henriette Christiansen og Martin Bender Fra Kulturstyrelsen: Poul Bache, Ole Winther, Jakob Hansen, Sophie Bruun (referent) Afbud: Kirsten Drotner, Mikkel Haarder og Annegrete Larsen J.nr.:

2 Beslutningsreferat Ad punkt 1: Velkomst Der blev byttet om på punkt 2 og 3, så forretningsorden var godkendt, inden næstformanden skulle vælges. Der blev på mødet uddelt en rev. dagsorden, som indeholdt punktet om valg af næstformand tilføjet. Ad punkt 2: Forretningsorden Det blev besluttet at tilføje forretningsordenen flg. formulering: Næstformanden leder panelets møder i tilfælde af, at formanden ikke er til stede. Den reviderede forretningsorden medtagende ovenstående punkt blev vedtaget og bliver lagt på Kulturstyrelsens hjemmeside. Ad punkt 3: Valg af næstformand Formanden foreslog Henriette Christiansen som næstformand. Efter en kort præsentation af sig selv, blev hun enstemmigt valgt. Ad punkt 4: Strategisk indsatsområde Formanden foreslog museernes samfundsmæssige rolle som strategisk indsatsområde for hele panelets fireårige periode, og at emnet bliver drøftet mere indgående på panelets næste møde den 17. marts. Her er det også tanken, at panelet skal finde frem til underemner, der skal være med til at definere panelets arbejde i perioden, f.eks. museets sociale rolle. Formanden opfordrede derfor medlemmerne til inden mødet i marts at melde ind med områder, de synes, skal have et særligt fokus på det næste møde. Medlemmerne blev også bedt om at tænke over mulige arbejdsformer på det næste møde, så panelet får mest muligt ud af dagen. Formanden orienterede desuden om, at panelet kan sætte undersøgelser/rapporter i gang for at få bestemte områder belyst, hvis der er behov for det. Det overordnede strategiske indsatsområde blev vedtaget, men der var efterfølgende en drøftelse ud fra følgende vinkler: 1. Det strategiske panels rolle og fokus ift. det strategiske indsatsområde Det blev anført, at panelet skal angive en retning jf. lovforslaget 1 og2 og reelt være strategisk og bidrage til at styrke de enkelte museers strategiske tænkning. Panelet skal derfor være klar over, hvilke mål og virkemidler, der er til rådighed for strategien. Panelet kan se på eksempler/politikker fra andre lande Holland, US, UK, Sverige til inspiration. Det kan evt. være i form af en oplægsholder fra udlandet. 2

3 2. Afgrænsning af det strategiske indsatsområde Panelet mente, at det bør arbejde med en nærmere specificering af, hvad der ligger i definitionen af samfundsmæssig rolle. Det bør endvidere tilføjes, at fokus også er at styrke museernes samfundsmæssige rolle. 3. Kommunikation Der var enighed om, at det strategiske indsatsområde skal kunne kommunikeres kort og klart. Panelet drøftede mulige kommunikationskanaler, herunder produktion af små hæfter, der kan lægge op til debatmøder m.v., men det er i sidste ende indholdet, der skal definere den valgte kommunikationskanal. Panelet foreslog, at man medtænker det strategiske indsatsområde ift. Kulturstyrelsens årsmøde og ODMs faglige møde m.v. som væsentlige kommunikationskanaler. Ad punkt 6 og 7: Drøftelse af mulig strategisk indsats i forbindelse med skolereform og udvikling af museumsundervisningen og anbefalinger til kulturministerens strategi for børn og unge Ole Winther orienterede om arbejdet med en kommende strategi for børn og unge, som ministeren gerne vil præsentere i begyndelsen af Strategien arbejder med en tredeling: førskolebørn, skolebørn og unge indtil 25 år. Der er forskellige udfordringer og muligheder for hver af de tre grupper, selvom der også er et stort overlap, og selvom man også skal være bevidst om sammenhængen mellem de tre målgrupper. Herefter holdt først Henriette Christiansen og efterfølgende Broder Berg og Jørgen Smidt-Jensen oplæg om hhv. museers sociale og kulturelle rolle ift. børn og unge og udfordringer for museer pt. Efterfølgende havde panelet en generel drøftelse af museernes muligheder og udfordringer på området. Henriette Christiansens oplæg medsendes som bilag til referatet. Panelet kom med bemærkninger og overvejelser primært inden for følgende temaer: 1. Generelt Hvorfor og hvordan kan museerne bidrage til at løse den samfundsmæssige udfordring, som skolereformen skal være et svar på. Museernes tiltag skal være et supplement til skolernes tiltag. Museerne kan noget andet end skolerne, og det skal de synliggøre og levere indhold til. 3

4 Målgruppe skal ikke kun være børn og unge i skolen, men også uden for skolen f.eks. i forbindelse med aktiviteter og samvær med venner og familie. Viden, læring og dialog er nøgleord. Det omgivende samfund ved ikke, hvad museerne kan. Museerne kan byde ind både ift. medborgerskab og borgerskab. Der er gode erfaringer med at få museerne ud på skolerne. Panelet skal overveje tidsperspektivet mht. støtte til tiltag/udmeldinger ift. kommunernes proces. 2. Økonomi Finansiering af projekter rettet mod børn og unge kan være en udfordring på visse museer. Der kan også være kapacitetsproblemer. Man kan overveje om midlerne til skoler fra AP Møller Fonden også kan bringes i spil ift. museumsprojekter. 3. Samarbejder/partnerskaber Museerne er i konkurrence med andre institutioner, der driver undervisning m.v., men kan museet samle disse tilbud og skabe fælles mål og markedsføring? Mange muligheder for partnerskaber, f.eks. med DR, hvis man vil nå bredt ud. Vigtigt at tænke i formalisering af partnerskaber, eksempler på dette er Interface, Politiken Talks. 4. Kontakten med og udfordringer ift. skolerne Hvem skal være indgangen til skolen: læreren, skolelederen og/eller forvaltningen her blev skoleleder og byråd foreslået som en god første kontakt. Skolelederne har fået mere ansvar, man kan derfor overveje at danne personlige partnerskaber ved at bringe skoleledere og museumsledere sammen. Der er stor forskel på lærernes kompetencer og det, som museerne kan tilbyde. 4

5 Pædagoger og lærere skal klædes på til indtænke kulturtilbud i deres undervisning. Her skal man også være opmærksom på, at skolerne arbejder med forskellige spor, f.eks. kunst, som museet kan lægge sig op ad. Kan fokus på kultur komme ind som led i læreruddannelsen, så det bliver mere naturligt for dem at tænke på kulturinstitutioner som partnere. På naturhistoriske museer bruges museerne som ramme for tværfaglige kurser for lærerne. Man kunne evt. opsamle erfaringer fra dette. Der findes flere profilskoler, men ingen med satsning på kunsthistorie m.v. 5. Udsatte børn og unge De udsatte børn og unge skal også italesættes og nås, men spørgsmålet er hvordan. Museerne mangler ideer og redskaber til at håndtere udsatte børn og unge. Det er vigtigt at samarbejde med andre organisationer, der allerede har kontakt til udsatte børn og unge og deres familier, f.eks. Røde Kors familienetværk. Panelet mangler viden om udsatte børn og unge. Ad punkt 5: Overordnet prioritering af Strategisk udviklingspulje 2014 Panelet havde ingen bemærkninger til det fremsendte notat, som bliver lagt på Kulturstyrelsens hjemmeside sammen med referatet. Panelet drøftede fordelingen og brugen af puljemidlerne i det kommende år, og besluttede, at opslagsteksten vedr. puljerne skal præciseres, så det er klart, hvad de enkelte underpuljer støtter og ikke støtter, da nogle af dem stadig vil kunne støtte formål, som ikke fremgår direkte af puljenavnet. Panelet besluttede også, at pulje 1 bør fokusere på udvikling af samarbejder ikke kun med skolerne, men også andre institutioner inden for undervisningssektoren, der bidrager til, at der efterfølgende kan ske en solid implementering af børn- og ungetiltag. På den baggrund ønskede panelet også, at pulje 1 får et navn, der bedre afspejler formålet. Panelet besluttede at følge forslaget til fordeling af den strategiske pulje, som fremgår af bilaget. Ligeledes besluttede panelet, at bortset fra hastende auktionskøb/erhvervelser, skal der opereres med to årlige frister ift. udviklingspuljen hhv. forår og efterår, og at de faglige udvalg skal indstille til styrelsen, hvordan midlerne konkret skal fordeles. 5

6 Styrelsen vil inddrage tre museumsudvalg i puljekriterier og ansøgningsproces, så det snarest kan offentliggøres hvornår og til hvad der kan søges. Ad punkt 8: Kommende mødedatoer Kommende mødedatoer er fastlagt til 17. marts og 24. september. Ad punkt 9: Evt. Intet Kommentar [SI1]: Pga afbud forsøger vi med en ny dato. Dette vil I få en doodle med snarest. 6