Hvad er KEEP? KEEP-metoden

Transkript

1

2 Hvad er KEEP? KEEP ( Keeping Fosterparents and Kinship parents Trained and Supported ) er et vidensbaseret kursus-program for plejefamilier med det sigte at forebygge og håndtere problemadfærd hos plejebørn. KEEP er veldokumenteret og implementeret med god effekt i udlandet - primært i USA og England, men også Sverige har erfaringer. Programmet afprøves nu i Danmark i 7 kommuner eller private organisationer gennem en projektperiode fra 1. januar 2015 til 31. december Herning kommune ønsker således i de kommende år at tilbyde KEEP til alle plejefamilier, som har plejebørn fra Herning kommune i alderen 4-12 år. KEEP fungerer både forebyggende og behandlende, og jeres plejebarn behøver derfor ikke at udvise problemadfærd, for at I kan deltage i KEEP. Udadreagerende- og problemadfærd ses dog i højere grad hos anbragte børn, end hos ikke-anbragte børn. Det kan bidrage til problemer i dagtilbud, skole osv., og i visse tilfælde bidrage til sammenbrud i anbringelser. Der er derfor behov for effektive indsatser, som kan styrke plejefamilier i at forebygge og håndtere vanskelig adfærd på en hensigtsmæssig og konstruktiv måde. Hvorfor deltage i et KEEP-forløb? Som plejefamilie får I: sparring og konkrete redskaber til at håndtere de eventuelle udfordringer I oplever, men også for at imødekomme nye udfordringer, der kan opstå. et netværk af andre plejefamilier. et forløb, der tager udgangspunkt i jeres plejebarns behov og familiens dynamik. KEEP-metoden KEEP er udviklet på Oregon Social Learning Center i USA. Programmet baserer sig teoretisk primært på social læringsteori og fokuserer på at styrke plejeforældrenes færdigheder gennem fokus på positiv forstærkning af barnet. Dette sker fx ved hjælp af pointsystemer og øvelse af konkrete strategier for håndtering af negativ adfærd. KEEP-programmet afvikles som et gruppebaseret kursus, bestående af 16 sessioner ( á 90 min.) med én ugentlig session i 16 uger. Der kan deltage plejeforældre for op til 6 plejebørn i hvert KEEP-forløb, dvs. op til ca personer i alt, afhængigt af om begge plejeforældre deltager.

3 14 af sessionerne har et forudbestemt indhold, og to sessioner omhandler emner, som plejefamilierne oplever behov for. Sessionerne har følgende emner: 1. Gruppeorientering (introduktion og diskussion omkring roller). 2. Opmuntring af et godt og effektivt samarbejde både mellem barnet og mellem plejeforældrene. 3. At lære ny adfærd (opmærksomhed og styrkelse af barnets positive adfærd). 4. At anvende pointtavle og incitament (tydeliggøre forventninger over for barnet). 5. Grænsesætning (fx pausetid i eskalerende konflikter). 6. Opdragelsesmetoder (hjælpe til i hjemmet og vanlige faldgrupper). 7. Balancering af opmuntring og grænsesætning. 8. Undgå magtkampe. 9. Før-indlæring (at øve situationen, inden den finder sted). 10. Håndtere særskilt svær adfærd (fx besathed eller løgne). 11. Fremme skolegang (strategier for samarbejde med skolen). 12. Opmuntre prosociale kammeratskabsrelationer. 13. Håndtere stress. 14. Tillægsmateriale (aktiviteter, som man kan foretage sig med barnet og problemstillinger i relationer) valgfrie emner. Sessionerne integrerer gruppediskussioner, og vigtige emner illustreres med rollespil og videoklip. KEEP-teamet indhenter hos de deltagende plejefamilier spørgeskema om børnenes adfærd, som plejefamilierne udfylder én gang ugentligt, og hver uge har kursuslederne og plejefamilierne en telefonisk samtale (ca. 15 min.) om, hvordan det går det enkelte plejebarn i familien. Denne viden integreres i undervisningen, således at undervisningen altid søges at være relevant for plejefamilien. Der anvendes tekstmateriale og hjemmeopgaver. Hvis et plejeforældrepar ikke kan deltage i en session, tager kursuslederen hjem til dem og formidler indholdet på et tidspunkt, der passer familien. Sessionerne leveres af 2 kursusledere fra Børne- og familiecenter Herning, som begge uddannes i KEEP-metoden, og som sideløbende modtager vejledning fra en certificeret KEEP-vejleder, bl.a. via video-optagelser fra sessionerne. KEEP-sessionerne afvikles på Børne- og familiecenter Herning s afd. Toften, Gl. skolevej 76 i Herning. Opstart for første KEEP-forløb forventes at være i efteråret 2015 på onsdage i tidsrummet kl og fortsættes de følgende onsdage på samme tidspunkter. Vi tilbyder børnepasning under sessionerne (hvis det er nødvendigt). Indbydelser til det første KEEP-hold udsendes i maj Læs mere om KEEP på Socialstyrelsens hjemmeside: Ønskes yderligere oplysninger så kontakt Helle Skinnerup Erling Bro Kursusleder, KEEP Kursusleder, KEEP Tlf Tlf Mail: bfhhs@herning.dk Mail: bfheb@herning.dk

4 Hvad er effekten? Det er dokumenteret, at effekten af KEEP er størst for børn, der udviser adfærdsvanskeligheder. Programudvikler Patricia Chamberlain argumenterer imidlertid for, at KEEP anvendes som en generel forebyggende indsats. Læreplanen i KEEP er designet for at kortlægge beskyttelses- og risikofaktorer, som har vist sig effektive til at skabe forandring. Konkret handler det om: - Øget fokus på positiv forstærkning. - Brug af mild disciplin. - Monitorerings-/tilsynsstrategier i forhold til at have et indblik i, hvad barnet foretager sig. - Strategier for at undgå magtkampe. - Strategier for at bidrage til, at barnet lykkes i skolen. Herning kommune forventer, at KEEP kan bidrage til at: Forebygge udviklingen af problemadfærd hos plejebørnene Reducere i problemadfærd hos plejebørn, der udviste problemadfærd i forvejen Plejebørnene i højere grad deltager i almindeligt skoleforløb uden specialundervisning Plejeforældrene oplever forbedret mestringsevne i forhold til at reducere plejebørnenes udadreagerende og negative adfærd Plejeforældrene opnår større personlig tilfredsstillelse og er mere tilbøjelige til at opleve flere positive placeringer i fremtiden. Der er en lavere sandsynlighed for sammenbrud i plejeanbringelserne

5