Evidens er mere for mindre på en klog måde CASE HERNING KOMMUNE OM STRATEGI OG ORGANISERING
|
|
- Camilla Damgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Evidens er mere for mindre på en klog måde CASE HERNING KOMMUNE OM STRATEGI OG ORGANISERING Chef for Center for Børn og forebyggelse Preben Siggaard Formand for Børne- og Familieudvalget Dorthe West Evidenskoordinator Birgitte Andersen Case Herning Kommune om strategi og organisering 1
2 Evidens er mere for mindre på en klog måde Herning Kommune har i mere end 10 år arbejdet med evidensbaserede programmer. Der er i kommunen ikke nogen tvivl om, at det har en positivt afsmittende effekt at arbejde med evidens. At man bliver mere fokuseret på, hvordan en indsats virker, når man er vant til at arbejde med systematik og afrapportering. At der er fordele ved at skabe et fælles sprog, som influerer hele tankesættet og alt skriftligt arbejde, der overdrages mellem faggrupper. Og at der er god synergi ved at arbejde med flere evidensbaserede programmer samtidig. Da vi besluttede at arbejde med DUÅ og PMTO, var der nok højst 10 personer i Danmark, der troede på, at det ville blive en succes, indleder Preben Siggaard, der er chef for Center for Børn og forebyggelse. Vores logik var, at hvis det kan være en succes i udlandet, hvorfor skulle det så ikke kunne blive det her i Herning? I alt for mange år har man på det sociale område arbejdet med metoder, man ikke er sikker på, hvordan virker. På sundhedsområdet ville man til sammenligning aldrig udsætte børn og unge for medicin, som ikke er prøvet af. Der er mening og god økonomi i at tænke over, hvordan vi gør tingene smartere. - Man skal tænke socialt arbejde ligesom vedvarende energi. Det er en langsigtet investering, understreger Preben Siggaard. I dag har vi to målspor på børne- og ungeområdet, som er fælles: At børn skal blive i stand til at ernære sig selv og leve sammen med andre. Det kan være i en klasse, en familie eller på en arbejdsplads. Evidens er Hernings svar på besparelser Evidensprogrammer har været en stor del af Herning Kommunes svar på besparelser på børne- og ungeområdet. Da kommunen i 2008 startede Knæk Kurven, stod man over for et budgetteret underskud på 16 mio. Udgifterne til specialundervisning var steget dramatisk. Frem for at skære i budgettet valgte kommunen at investere 14 mio. kroner fra driften. Pengene blev brugt til kompetenceudvikling og en rullende indføring af evidensbaserede programmer i folkeskolerne. Og kurven er knækket, understreger udvalgsformand Dorthe West. Vi begynder at se, at det rent faktisk virker. De 14 mio., der blev investeret i 2008, er i 2013 gået i nul. Allerede i 2014 giver investeringen overskud. Spurgt ind til, om der har været en plan b, som kommunen kunne gribe til i det tilfælde, at investeringen ikke havde været en succes, svarer Dorthe West: På andre området end det sociale ville man tænke, at hvis man investerer, så giver det selvfølgelig et afkast. Det er ikke heldigt, at det går godt, - det er dygtigt. Vi skulle spare 2,5 mio. i stedet investerede vi 1 mio. Da kommunen igen i 2013 står over for en besparelse, kommer erfaringerne fra Knæk Kurven i spil: Politikerne havde gode erfaringer fra det tidligere investeringsprojekt, derfor var det let at få dem til at sige ja, da vi præsenterede dem for Sverigesprogrammet. I stedet for at spare 2,5 mio., investerede vi 1 mio. kr., som vi lånte fra de fremtidige budgetter, forklarer Preben Siggaard. Vi blev inspireret af rapporter, som viste, at man i Sverige kan arbejde billigere og bedre på socialrådgiverområdet. Bl.a. ved et tættere samarbejde med barnets familie og netværk. Vi sendte nogle af vores socialrådgivere på studiebesøg i Sverige. De kom tilbage og pegede på besparelser, der kunne opnås ved at gøre nogle ting smartere. Case Herning Kommune om strategi og organisering 2
3 For ikke ret lang tid siden varede en anbringelse barndommen ud. I dag er vores anbringelser begrænset til maks et år, fortsætter Preben Siggaard. Døgntaksten er dyrere, når man tage børnene ind og samtidig arbejde med forældrene. Men i længden er det meget billigere. Pædagogerne bruger ikke ret mange kræfter på at skabe omsorgsrelationer, fordi deres fokus er, at barnet skal videre. Hvis ikke tilbage til forældrene, så i en netværksanbringelse eller plejefamilie. Det giver en langt mere professionel tilgang, når man som fagperson ikke skal erstatte forældrene, fortæller Preben Siggaard. Vi oplever, at både forældre og børn er trygge ved, at der er fastsatte rammer for, hvornår forløb begynder og afsluttes, og for de mål, der skal nås, tilføjer evidenskoordinator Birgitte Andersen. I dag kommer kommunens socialrådgiverne mere i familien. Der er flere opfølgninger faktisk dobbelt så mange, som loven foreskriver. Hvor hver socialrådgiver tidligere havde ca. 40 sager, har de i dag maks. 22. Sverigesprogrammet forventes tjent hjem efter første driftsår Et socialt mål for Sverigesprogrammet er, at langt flere udsatte unge kommer i et uddannelsesforløb, fortæller Preben Siggaard. - Økonomisk har målet været, at investeringen skulle tjene sig hjem i løbet af fire år. Vi forventer, at pengene allerede er sparet i 2014, dvs. efter første driftsår, fortæller Preben Siggaard. Og børnene har det bedre. Vi måler på, hvad skolen siger og på, hvad børn og forældre siger. Sverigesprogrammet har hurtigt vist sig at være en rigtig god måde at arbejde på, tilføjer Preben Siggaard. Metodecentret og KORA laver en midtvejsevaluering af projektet i Jeg har sagt til dem, at de skal offentliggøre resultatet, uanset hvad det bliver. - Det er altid vigtigt, at der er noget på spil. Et fælles mind-set omkring indsatstrappen I Herning kommune er der en udstrakt grad af konsensus omkring indsatstrappen. Alle fagprofessionelle arbejder hele tiden på at tilbyde den mindst indgribende indsats til barnet og familien. I Danmark har vi tradition for at tænke, at når det går godt, så skal vi lade være med at røre ved noget. En svensk tankegang er: Nu går det godt for barnet, nu skal vi tænke udvikling, fortæller Preben Siggaard. Når man arbejder hos os, skal man fra første dag tænke: Hvordan får vi de unge videre herfra? At arbejde evidensbaseret betyder, at vi hele tiden har fokus på at komme ned ad indsatstrappen. Vi har lavet kommunaliseringer og fusioner mellem nogle af vores institutioner, så man ikke længere kæmper om de samme kunder, men i højere grad har fokus på det, der er bedst for barnet. Vi har ikke længere arbejdssteder, hvor man risikerer sit job, når man sender de unge videre til andre tilbud. Det har været en erkendelse, og det har givet en større tilfredsstillelse at arbejde sådan. Medarbejderne har fået større sikkerhed i deres job, fordi de kan rykke rundt i systemet. Det giver også en rigtig god erfaringsudveksling, fortæller Dorthe West. Børn og Familiecenter Herning er et eksempel. Her dækker man 98% af alt det, kommunen har brug for i relation til familier med mindre børn: Bl.a. åben rådgivning, PMTO, DUÅ, tvangsfjernelser, DØGN, plejefamilier, KIFF til tackling af skilsmisser osv. Fælles sprog, faglighed og ejerskab Herning Kommune arbejder ud fra en evidensmodel, der er hentet fra Norge. Modellen har fire niveauer. Jo højere niveau, dets højere krav stilles til graden af evidens. I Herning arbejder vi med alle 4 evidensniveauer, forklarer Preben Siggaard. Det højeste niveau 4 er randomiseret, men det er ikke alt, der kan randomiseres. Sådan er det jo også på f.eks. sundhedsområdet. Målet er for os at arbejde på et så højt evidensniveau som muligt med alt, hvad vi gør. Vores mål er at arbejde vidensbaseret. Vi anbefaler skolerne at arbejde med LP eller PALS, men de kan også vælge noget andet, forklarer Dorthe West: Det eneste krav, vi Case Herning Kommune om strategi og organisering 3
4 stiller, er, at det skal være evidensbaseret. Det giver en frihed, som nok er vigtig. Tidligere har vi bombarderet både institutioner og skoler med nye måder at arbejde på, som strittede i alle retninger. Vi tror på, at det giver mening at holde fast. At arbejde med programmer, som hele tiden supplerer hinanden. Vi kan udvikle paletten af tilbud, men ikke sådan, at vi skifter spor. Vi vil evidens, og vi har kun gode erfaringer med at arbejde med evidens, uddyber Dorthe West. Vi hører fra de skoler, der har været i gang fra starten, at de har en fantastisk overbygning nu, tilføjer Birgitte Andersen: At der hele tiden er kvalitetsmålinger i forhold til det program, man arbejder med, er med til at højne fagligheden. Arbejdet med evidensbaserede programmer har givet kommunen et fælles sprog på tværs af faggrænser. I dag har vi besøg af 150 kollegaer fra hele landet, fortæller Preben Siggaard. Vi er stolte over, at det er almindelige medarbejdere, sagsbehandlere, psykologer osv., der formidler til de andre kommuner, hvordan vi arbejder. At man beslutter noget politisk og administrativt betyder ikke, at det altid lykkes. Ejerskab og stolthed ved det arbejde, man udfører, er afgørende. Man skal sikre stilladset fra politikere og ledere Søger man en hurtig løsning, skal man ikke starte op med evidensprogrammer, understreger Birgitte Andersen. Implementeringsforskere anslår, at resultater kommer efter 4-5 år. Det har passet meget godt i Herning, fortsætter Preben Siggaard. Det er mange års vaner, der skal brydes. Politikerne skal have en forståelse for, at implementering tager tid. I Herning holder politikerne lige så meget fast i evidens, som ledelsen gør. Organisering og systematik er altafgørende for at lykkes med at indføre evidensbaserede programmer. Der skal bygges stillads mellem det politiske niveau, medarbejdere og ledelse. Når beslutninger tages f.eks. i et familiehus, får man det ofte ikke til at fungere, fordi for få kender til tilbuddet. Det er nødt til at være en satsning, der er bundet op på cheferne. Det er vigtigt hele tiden at fastholde, at man arbejder i samme retning. Og det er vigtigt, at politikerne løbende melder ud, at det er det her, vi skal, slutter Birgitte Andersen: - Flere søjler er blevet brudt ned i processen, så der i dag er en god udveksling på tværs af forvaltninger og faggrænser. Næste år står vi igen over for en besparelse. Det er altid fristende at rulle projekter hurtigere ud, når det går godt, og man som kommune skal spare. Men man skal hele tiden passe på at være tålmodig, så man ikke ødelægger det gode, der allerede er etableret, understreger Dorthe West. Et langt sejt træk Efter 10 år med evidens arbejder kommunen fortsat systematisk for at vedligeholde kendskabet til indsatserne. Man arrangerer blandt andet markedsdag, hvor de forskellige tilbud præsenterer de fagprofessionelle for deres arbejde. Et evidenshus er med til at sikre et mødested primært for professionelle, der arbejder med børne- og familieprogrammerne. Der er etableret evidenskoordinationsgrupper, som også er repræsenteret i strategigruppen, så informationerne kommer hele vejen rundt. Teamledere er i praktik hos hinanden, og politikere præsenteres på samrådsmøder for de forskellige indsatser og for forældre, som har deltaget i programmerne. Der arbejdes med andre ord intensivt for at fastholde og udvikle projekterne, så de hele tiden holdes levende. Det handler om at skabe rammer for sparring og udveksling mellem de fagprofessionelle, der arbejder med evidensprogrammerne. Og det er et langt, sejt træk omkring kendskab!, slutter Preben Siggaard. Fremtidens Herning I 2015 opkvalificerer Herning Kommune den forebyggende indsats for alle dagplejere i kommunen. Denne indsats er allerede i gang i daginstitutionerne. Kommunen har søgt Socialstyrelsens pulje vedr. De Utrolige År, - og starter op uanset: Et barns første år er de vigtigste i barnets liv. Og det er her, vi ofte ikke har uddannet personale det holder jo slet ikke, konkluderer Preben Siggaard. I 2015 Case Herning Kommune om strategi og organisering 4
5 starter kommunen samtidig et evidensbaseret tiltag omkring årige med hashmisbrug. Projektet bliver randomiseret - det sker i samarbejde med Sundhedsstyrelsen. Vi skal også have fat i Cool Kids og Strong Kids, som er henholdsvis australske og amerikanske programmer, tilføjer Birgitte Andersen. Børnehandicap er et område, vi skal i gang med, fortæller Preben Siggaard. Her er vi virkelig udfordret. Hvordan kan vi gøre noget anderledes og bedre her? Kan vi bruge nogle af de elementer, vi arbejder med på almenområdet og hermed opkvalificere området? Når børnene kommer på døgninstitution er det ofte, fordi forældrene ikke magter mere. Det må vi kunne gøre bedre i fremtiden. Det kunne være et mål for os, at vi i fremtiden udelukkende udsætter børn og familier for indsatser, der er vidensbaserede, - det ville være en fantastisk vision at have, siger Preben Siggaard, men det skal vi selvfølgelig have mod til at beslutte. Vi har rigtig god erfaring med de programmer, der er sat i gang., afslutter Dorthe West: På det politiske plan er der opbakning til at arbejde videre med evidens. Case Herning Kommune Formand for Børne- og Familieudvalget Dorthe West Evidenskoordinator Birgitte Andersen Chef for Center for Børn og forebyggelse Preben Siggaardn Faktaboks Videns- og evidensbaserede projekter i Herning Kommune, der understøtter hinanden: Evidensbaserede programmer (fra 2004): MST, De Utrolige År, PMTO, ART, FFT, MST, MST-SA, MTFC, MultifunC. Knæk kurven/inklusionsstrategi (fra 2008): Styrket inklusion i folkeskolen gennem evidensbaserede programmer (bl. a. LP og PALS). Sverigesprogrammet (fra 2013 ): Styrket sagsbehandling, tidsbegrænsede anbringelser og forebyggelse gennem vidensbaserede indsatser. Case Herning Kommune om strategi og organisering 5
Når kolde hænder bliver varme
Når kolde hænder bliver varme Stinne Højer Mathiasen Udviklingskonsulent, Programleder, Ph.d. Kvalitet på nye måder, KORA, København 4. November 2014 Vores ambition? At være blandt de bedste på området
Læs mereWorkshop den 10. november 2015: Organisatoriske greb i en omlægningsproces
Workshop den 10. november 2015: Organisatoriske greb i en omlægningsproces Hernings samlede program er afprøvet i tre skoledistrikter siden januar 2013 Implementeres i resten af kommunen per 1. januar
Læs mereBørn og Unge August 2013
Sverigesprogrammet Børn og Unge August 2013 1 Indholdsfortegnelse 1. Baggrund...3 2. Indledning...5 3. Formål og mål...6 4. Organisering...8 5. Tidsplan...10 6. Indhold...12 7. Økonomi...19 8. Evaluering...20
Læs mereWorkshop: Den kommunale tilbudsvifte Temaseminar 10. november 2015
Workshop: Den kommunale tilbudsvifte Temaseminar 10. november 2015 Det samlede program er afprøvet i tre skoledistrikter siden januar 2013 Partnerskabskommune med Socialstyrelsen fra foråret 2015 Programmet
Læs mereKvalitet i sagsbehandlingen på børne- og ungeområdet DS konference d. 16.04.2015. Hernings Sverigesprogram Tættere på. Godt på vej
Kvalitet i sagsbehandlingen på børne- og ungeområdet DS konference d. 16.04.2015 Hernings Sverigesprogram Tættere på. Godt på vej Stinne Højer Mathiasen, Programleder Trine Nanfeldt, Teamleder Se også:
Læs mereDu har arbejdet for dine penge. Nu skal de arbejde for dig. - Drop opsparingen og investér i stedet pengene.
Du har arbejdet for dine penge. Nu skal de arbejde for dig. - Drop opsparingen og investér i stedet pengene. Side 2 Indhold Side 3...Drop opsparingen og investér i stedet pengene Side 4...Hyppigst stillede
Læs mereDe elementer af tids- og handleplanen, der er afhængige af en opnormering af sagsbehandlere påpeges under de enkelte punkter.
Bilag 1: Tids- og handleplan Dette bilag beskriver en tids- og handleplan for en implementering af en Svendborg-model. Tidsog handleplanen tager udgangspunkt i en kortlægning og analyse af Center for Børn,
Læs mereBilag 2 til Masterplan 2015-2019 på specialundervisningen: Igangværende indsatser
Bilag 2 til Masterplan 2015-2019 på specialundervisningen: Igangværende indsatser marts 2015 Denne masterplan har til formål at fastlægge de indsatser, der skal gennemføres for at overholde de økonomiske
Læs mereSÅDAN NÅR DU DINE MÅL
Hvad drømmer du om? Hvad vil du gerne opnå? DIT MÅL Hvor vil du placere dit mål på en skala fra 1-10? SKALA SKALA FORSKEL FORSKEL Hvorfor er du ikke allerede i mål? HVORFOR Skal dine overbevisninger ændres?
Læs mereAt arbejde med evidensbaserede programmer, forebyggelse og tidlige indsatser
At arbejde med evidensbaserede programmer, forebyggelse og tidlige indsatser Konference om tidlig indsats, Nyborg 21. august 2014 Preben Siggaard & Stinne Højer Mathiasen De kommunale udfordringer på børne-
Læs mereFrederikshavn Kommune. Politik for frivilligt socialt arbejde 2015-2019
Frederikshavn Kommune Politik for frivilligt socialt arbejde 2015-2019 frivilligheden blomstrer Bærende principper fælles pejlemærker Tænkes sammen med fra politik til praksis 3 5 7 9 11 frivilligheden
Læs merePAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken
PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken Praktik i afd.: Sirius. Praktikperiode: 1. praktikperiode. Generelt: 1. 2. 3. 4. 5. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart?
Læs mereHøringssvar fra de 6 netværk på baggrund af Inklusionsstrategien den 19.10.15
Høringssvar fra de 6 netværk på baggrund af Inklusionsstrategien den 19.10.15 Høringssvar fra netværksgruppe 1 (dagtilbudsdelen): Vi har haft inklusionsstrategien til drøftelse i vores netværksgruppe den
Læs mereTilsynsenhedens Årsrapport 2013. Center for børn og forebyggelse Plejefamilier
TILSYNSENHEDEN Tilsynsenhedens Årsrapport 2013 Center for børn og forebyggelse Plejefamilier Afdelingsleder Pia Strandbygaard Tilsynsførende Else Hansen Tilsynsførende Dorthe Noesgaard Tilsynsførende Joan
Læs mereKort præsentation af kandidater. Skolebestyrelsesvalg 2014 Tingstrup Skole
Kort præsentation af kandidater Skolebestyrelsesvalg 2014 Tingstrup Skole Skolebestyrelsesvalg 2014 På valgmødet i april var der 9 forældre, der meldte sig som kandidater til skolebestyrelsesvalget. En
Læs mereN O TAT. Inspiration til en strategi for effektivisering
N O TAT Inspiration til en strategi for effektivisering En politisk vedtaget strategi for effektivisering giver et godt afsæt for kommunalbestyrelsens arbejde med at skabe økonomisk råderum. Strategien
Læs mereTorben Buse Vicedirektør i Socialstyrelsen. Tidlig Indsats Livslang Effekt introduktion til mulighederne i pakken
Torben Buse Vicedirektør i Socialstyrelsen Tidlig Indsats Livslang Effekt introduktion til mulighederne i pakken Forebyggelsespakken Tidlig Indsats Livslang Effekt Formålet er at styrke det tidlige forebyggende
Læs mereKan børnehaven hjælpe udsatte børn?
Kan børnehaven hjælpe udsatte børn? - Ny viden om udsatte børn og unge Alva Albæk Nielsen, Forskningsassistent Det Nationale Forskningscenter for velfærd (SFI) Dagsorden Introduktion til emnet Diskussion
Læs mereIndhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3
Dagtilbudspolitik 2011-2014 Indhold Indledning.................................... 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune........... 6 Det anerkendende dagtilbud...................... 7 Visioner for
Læs mereDAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE
DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE Indhold Indledning 3 Formål for dagtilbud 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune 5 Det anerkendende dagtilbud 6 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro
Læs mereSkovsgård Tranum Skole
Skoleudviklingsplan for Skovsgård Tranum Skole 2015 1 Indhold Følgende indhold i kvalitetsrapporten giver anledning til særlig opmærksomhed:... 3 Svarende skal findes i følgende SMTTE-modeller:... 4 Teamarbejdet...
Læs mereDEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK
DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK Håndbogens første kapitel indeholder Jammerbugt kommunes sammenhængende Børnepolitik. Politikken er det grundlæggende fundament for alt arbejde,
Læs merePALS Positiv Adfærd i Læring og Samspil
PALS Positiv Adfærd i Læring og Samspil Ejsing Skole og børnehus - hvordan vi gør hos os i Skoleafdelingen - Hvad er PALS? PALS er et skoleomfattende program, hvor der sker en systematisk indførelse af
Læs mereKORA Temamøde 21. maj Stinne Højer Mathiasen Programleder - Hernings Sverigesprogram
KORA Temamøde 21. maj 2015 Stinne Højer Mathiasen Programleder - Hernings Sverigesprogram Fakta og organisation Herning Kommune: 86.864 indbyggere pr. 1. januar 2015 Børn og unge Center for udvikling og
Læs mereBorgmester Uffe Jensens tale ved Nytårskur 2015
Borgmester Uffe Jensens tale ved Nytårskur 2015 Odder Parkhotel, den 12. januar 2015 Velkomst Velkommen til nytårskur. Det er dejligt at se den store opbakning til den traditionsrige nytårskur i Odder
Læs mereUDKAST Faglig Ledelse
UDKAST Faglig Ledelse Udvikling for Dagtilbud & Skole Projekt Faglig Ledelse handler om de nye udfordringer og krav til ledelse af velfærdsinstitutioner. Fokus flyttes fra all-round ledelse til pædagogisk
Læs mereSKOLEN. Inklusion. Parkskolen POSITIV PÆDAGOGIK PÅ PARKSKOLEN
Inklusion Parkskolen POSITIV PÆDAGOGIK PÅ PARK 2 Inklusion på Parkskolen Hvad betyder inklusion og hvilken betydning har det for Parkskolen? Definitionen på inklusion Inklusion betyder at medtage noget
Læs mereAnbringelse i slægt eller netværk
Bilag 1 Hernings indsatstrappe Forebyggelse Fx DUÅ PMTO FFT Ungemodtagelsen Åben Rådgivning Hjemmebaserede indsatser Fx MST Familiebehandling Ungeteam & Støttekontakt Broen Anbringelse på eget værelse
Læs mereBilagBUV_141106_pkt.10.01. Lige muligheder. Faglig strategi. for udsatte børn og unge. i Hvidovre Kommune
Lige muligheder. Faglig strategi for udsatte børn og unge i Hvidovre Kommune Børne- og Velfærdsforvaltningen Oktober 2014 Lige muligheder. - Faglig strategi for udsatte børn og unge i Hvidovre Kommune
Læs mereSocialdemokraternes ordførertale Ved 1. behandling af budget 2013-2016
Socialdemokraternes ordførertale Ved 1. behandling af budget 2013-2016 Ved Lotte Cederskjold, Politisk ordfører (S) (Det talte ord gælder) Indledning Aarhus er en dejlig by, og jeg er stolt af at være
Læs mereEt kærligt hjem til alle børn
SOS Børnebyerne programpolitik Et kærligt hjem til alle børn SOS Børnebyernes programpolitik 2 programpolitik SOS Børnebyerne Indhold 1. Den danske programpolitik... 3 2. Del af en international strategi...
Læs merePixiudgave Til fagprofessionelle
Pixiudgave Til fagprofessionelle Alle børn og unge er en del af fællesskabet - Herning Kommunes Inklusionsstrategi Implementeringsperiode 2016-2020 November 2015 Forord Denne pixiudgave af Alle børn og
Læs mereTOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT
TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT INTRODUKTION TIL GUIDEN Din kommune er blevet udvalgt til at være med i projektet Bedre til ord, tal og IT. Du får denne guide, fordi du har en bærende rolle i
Læs mereALTERNATIV TIL TVANGSANBRINGELSE
ALTERNATIV TIL TVANGSANBRINGELSE En tidlig intensiv indsats i hjemmet betaler sig Mere forebyggelse og færre anbringelser Anbringelsesudgifterne er for de fleste kommuner et problem, som i voldsom grad
Læs mereForældrekurser på vej over hele landet
Side 1 af 9 Forældrekurser på vej over hele landet Knud Jakobsen 24. august 2013 Danske kommuner vil efter svensk forbillede sende nye forældre på skolebænken Forældregenerationen har ikke gjort det for
Læs mereHerningmodellen. Stinne Højer Mathiasen, Børn & Unge, Herning Kommune Inspirationsdag Socialstyrelsen 4. februar 2016
Herningmodellen på området for socialt udsatte er kompleks fordi tandhjulene hænger sammen. Den handler både om udfører og myndighed og om koblingen mellem det almene og det specialiserede Herningmodellen
Læs mereDe pædagogiske pejlemærker
De pædagogiske pejlemærker Sorø Kommune De pædagogiske pejlemærker På de næste sider præsenteres 10 pejlemærker for det pædagogiske arbejde i skoler og daginstitutioner i Sorø Kommune. Med pejlemærkerne
Læs mereFamilieafdelingen. trategi for omstilling & udvikling. Strategi for omstilling & udvikling. Side 1
Familieafdelingen Strategi trategi for omstilling & udvikling Strategi for omstilling & udvikling Side 1 Indledning Familieafdelingen kommer i kontakt med børn, unge og deres familier, når der er opstået
Læs mereÅrsplan 2016. Sammen skaber vi et stærkere Herlev
Årsplan 2016 Sammen skaber vi et stærkere Herlev Januar 2016 1 Indhold Indledning... 3 Sammen skaber vi et stærkere Herlev... 4 Måltal i årsplanen som aktivt styringsredskab... 4 1. fælles måltal: Herlev
Læs mere85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen?
85 svar Accepterer svar Tilhørsforhold (85 svar) 69,4% Er du nuværende elev på Gylling Efterskole? Er du tidligere elev på Gylling Efterskole? Er du forældre til en nuværende eller tidligere elev på Gylling
Læs mereFælles ansvar - fælles indsats VERSION 2.0
Fælles ansvar - fælles indsats VERSION 2.0 Indsatsområder for arbejdet med børn og unge i Hjørring Kommune 2016-2019 Indhold Hvorfor denne publikation? INDLEDNING Hvorfor denne publikation?... 2 Indledning...
Læs mereFAKTA OM KOMMUNEN. Herning Kommunes samlede areal udgør 1.322,83 km2. 26 SKOLEDISTRIKTER
FAKTA OM KOMMUNEN Herning Kommunes samlede areal udgør 1.322,83 km2. 26 SKOLEDISTRIKTER ANTAL BØRN Skoleområdet: 9.783 elever fordelt på 27 skoler 1 specialskole Dagtilbudsområdet 0-6 år: 4.231 børn fordelt
Læs mereSlagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017
Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017 Børn, Unge og Familie 2013 Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017 - Alle børn og unge har ret til et godt liv Alle børn og unge har ret til
Læs mereSkriftlig beretning til årsmøde i DGI Sønderjylland 2016!
Skriftlig beretning til årsmøde i DGI Sønderjylland 2016! Solen skinner udenfor lige nu, og der er så småt begyndt at komme knopper på træer og buske og forårsblomsterne begynder at stå i fuldt flor. Jeg
Læs mereSkole. Politik for Herning Kommune
Skole Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Folkeskolen - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og Familiesyn 11 3 - Politik
Læs mereBørnehave i Changzhou, Kina
Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen
Læs mereEtnisk Jobteam i Odense Kommune
Etnisk Jobteam i Odense Kommune Etnisk Jobteam ligger midt i Vollsmose og er af den grund ikke kun kulturelt, men også fysisk midt i hjertet af Odense Kommunes integrationsarbejde. Etnisk Jobteam er et
Læs mereRødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere. Vi finder løsninger sammen
Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere Vi finder løsninger sammen Forord Det er en stor glæde at kunne præsentere Rødovre Kommunes første politik for udsatte borgere. Der skal være plads
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering
Undervisningsmiljøvurdering 2014 Rejsby Europæiske Efterskole november 2014 1 Undervisningsmiljøvurdering November 2014 Beskrivelse af processen for indsamling af data I uge 39-40 har vi gennemført den
Læs mereTænk hvad man kan få for 700 millioner kr.
Tænk hvad man kan få for 700 millioner kr. Budgettale for Det Konservative Folkeparti den 15. september 2010 Af Økonomi- og budgetordfører Lars Havelund En ny økonomisk virkelighed side 2 Førtidspension
Læs mereGladsaxe Kommunes Frivilligpolitik
Gladsaxe Kommunes Frivilligpolitik 2013-2017 Marts 2013 Forord Byrådet sætter med frivilligpolitikken en ny ramme for at styrke kommunens indsats på frivilligområdet, som bidrager til et styrket frivilligt
Læs mereFORDI FREMTIDEN ER DE UDSATTE BØRNS SKAL CIVILSAMFUNDET IND I OPGAVELØSNINGEN
FORDI FREMTIDEN ER DE UDSATTE BØRNS SKAL CIVILSAMFUNDET IND I OPGAVELØSNINGEN 1. Indledning I sidste uge bragte TV 2 en inspirationshistorie om 14-årige Dawoud. Dawoud er en af de drenge, der er flygtet
Læs mereFormandens beretning 2015
Formandens beretning 2015 Den skriftlige beretning er en fortælling om fortiden hvad der er sket. Den mundtlige beretning skal pege ind i fremtiden og de kommende opgaver. Men først OK 15. Det har været
Læs mereEt nyt paradigme i den offentlige sektor. Trussel eller mulighed
Et nyt paradigme i den offentlige sektor Trussel eller mulighed Hvad er min baggrund? Forstander For den selvejende institution Under Kastanien i 14 år, arbejdet målrettet med at skabe evidens for effekt
Læs mereSammen om velfærd. Vi har brug for dig
Sammen om velfærd Vi har brug for dig Vi lever i en ny virkelighed, hvor det kommunale husholdningsbudget er presset. Det kræver, at vi sammen skaber en ny velfærd. Det kalder vi Ny virkelighed Ny velfærd.
Læs mereGenerelle oplysninger
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Ansøgningsskemaet skal udfyldes elektronisk via puljeportalen, https://tilskudsportal.sm.dk. For yderligere information om brug af puljeportalen
Læs mereFamiliemøde r. evaluering af et pilotprojekt
Familiemøde r evaluering af et pilotprojekt Erfaringer med afholdelse af Familiemøder i Ringsted Kommune i perioden. juni 20 3. maj 20 Børne- og Kulturforvaltningen August 20 Familiemøder evaluering af
Læs mereRevideret kommissorium
Center Familie og Handicap Journalnr: 27.00.00-G01-20-15 Ref.: Tanja Lillelund Telefon: 99887609 E-mail: tali@rebild.dk Dato: 22-12-2015 Revideret kommissorium Projekt: Fælles indsats Stamoplysninger Center/afdeling
Læs mereLær mig noget. Hver dag. Læring for de 0 2 årige i dagtilbud.
Lær mig noget. Hver dag. Læring for de 0 2 årige i dagtilbud. Der er hul igennem til de små Børn i 0-2-års alderen er parate til læring: De er faktisk født klar. Og det skal imødekommes. Vi skal selvfølgelig
Læs mereInterview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken
BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015
Læs mereFormandens beretning Bjæverskov håndbold generalforsamling den 9. marts. 2015
Formandens beretning Bjæverskov håndbold generalforsamling den 9. marts. 2015 Så står jeg her igen ved min 7. beretning som formand. Jeg tager nu hul på mit sidste år som formand da det må være på tide
Læs mereI Assens Kommune lykkes alle børn
I Assens Kommune lykkes alle børn Dagtilbud & Skole - Vision 0-18 år frem til 2018 I Assens Kommune har vi en vision for Dagtilbud & Skole. Den hedder I Assens Kommune lykkes alle børn og gælder for børn
Læs mereTør du tale om det? Midtvejsmåling
Tør du tale om det? Midtvejsmåling marts 2016 Indhold Indledning... 3 Om projektet... 3 Grænser... 4 Bryde voldens tabu... 6 Voldsdefinition... 7 Voldsforståelse... 8 Hjælpeadfærd... 10 Elevers syn på
Læs mereBørneudvalget. Næstved Kommunes årsberetning 2013 40 af 80
Børneudvalget Børneudvalget varetager forvaltningen af kommunens undervisningsmæssige, pædagogiske, sociale og sundhedsmæssige opgaver for børn og unge, herunder dagpleje, vuggestuer, børnehaver, daginstitutioner,
Læs mereHANDLEPLAN FOR INKLUSION I KRUDTUGLEN
HANDLEPLAN FOR INKLUSION I KRUDTUGLEN Indhold Handleplan for inklusion i Krudtuglen... 2 Sammenhæng... 2 Definition af inklusion.... 2 Område Skovvang... 3 Overordnede principper... 3 Aktører.... 4 Metoder...
Læs mereInformant 1. Meningskondenseret og kategoriseret transskription. Obligatoriske aktiviteter/pligter I1.1
Informant 1 Meningskondenseret og kategoriseret transskription Obligatoriske aktiviteter/pligter I1.1..Jeg fik hurtigt mange opgaver, alt for mange som jeg slet ikke skulle have og et meget større ansvar
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig
Læs mereDagplejere søges! Rekrutteringskampagne 2008. Testkampagne i Horsens, Skanderborg, Svendborg og Holbæk Og flere andre er også gået i gang
Dagplejere søges! Rekrutteringskampagne 2008 Testkampagne i Horsens, Skanderborg, Svendborg og Holbæk Og flere andre er også gået i gang Vi mangler dagplejere her og nu - lad os lave en kampagne KØR! Vi
Læs mereværdier Nomecos Respekt Værdiskabelse Troværdighed Entusiasme Teamwork
værdier Nomecos Respekt Værdiskabelse Troværdighed Entusiasme Teamwork Respekt Værdiskabelse Troværdighed Entusiasme Teamwork værdier Nomecos Værdierne i Nomeco udtrykker vores holdninger og adfærd, og
Læs mereSkoleleder Søndersøskolen
Skoleleder Søndersøskolen Job- og Kravprofil Forfatter: Jette Marie Christensen Oprettet den 10. december 2015 Dokument nr. 480-2015-100048 Sags nr. 480-2013-13508 Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg...
Læs mereInvitation til konference. Ledelse af fremtidens
Invitation til konference Ledelse af Er du med til at lede n? Så ved du, at du netop nu er i centrum for mange danskeres opmærksomhed. Der bliver i særlig grad bidt mærke i, hvad du gør, og hvordan du
Læs mereNOTAT: Bilag vedrørende omstilling af myndighedsarbejde og indsatser for udsatte børn og unge
Børn og Unge Sagsnr. 302754 Brevid. 2827080 Ref. PIWI Dir. tlf. 46 31 59 62 piawi@roskilde.dk NOTAT: Bilag vedrørende omstilling af myndighedsarbejde og indsatser for udsatte børn og unge 31. maj 2018
Læs mereJeg tror, at efter- og videreuddannelse kommer til at spille en central rolle i moderne fagforeninger i de kommende år.
Jeg tror, at efter- og videreuddannelse kommer til at spille en central rolle i moderne fagforeninger i de kommende år. Jeg tør påstå, at medlemmernes udvikling i endnu højere grad end nu vil være omdrejningspunkt
Læs merelige MULIGHEDER En tidligere forebyggende og mere effektiv indsats PIXI
lige MULIGHEDER En tidligere forebyggende og mere effektiv indsats PIXI Hvidovre Kommune har, som en del af et partnerskabsprojekt med Socialstyrelsen, gennemført et lokalt udviklingsarbejde. Det lokale
Læs mereKvalitetsrapport 2011
Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 11 Skoleåret 1-11 Delrapport fra 11 ved skoleleder Kedda Jakobsen KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Gennemsnittet er højnet betydeligt i
Læs mereTIGER * En idé var født IVÆRKSÆTTEREN 23
tiger En på spring TIGER * Som en rigtig købmand startede Lennart Lajboschitz med at sælge paraplyer på et kræmmermarked. Siden blev det til en rigtig butik og så til flere. I dag står han bag den ekspanderende
Læs mereN. Kochs Skole Årsmødeberetning 2014
N. Kochs Skole Årsmødeberetning 2014 Jeg har som de foregående år fundet nogle billeder fra årets gang på skolen, der kan køre i baggrunden, mens jeg taler. Skolepolitik og overordnede tanker om skoleudvikling
Læs mereDet da evident! Evidensbaserede indsatser har længe været på dagordenen. EVIDENS Af Sine Møller
EVIDENS Af Sine Møller Det da evident! Uden dokumentation for effekten risikerer vi, at behandlingen enten ikke virker eller gør mere skade end gavn, påpeger psykolog i Socialstyrelsen. Vi får aldrig garantier,
Læs mereKo m Va rd e. VISIONSSTRATEGI for skoleområdet 2014
En dn u dre skole e b 3 = + 7 B A C Ko m Va rd e mu ne VISIONSSTRATEGI for skoleområdet 2014 FREMTIDENS SKOLE I VARDE KOMMUNE At stræbe højt og skue mod nye horisonter Formålet med Varde Kommunes visionsstrategi
Læs mereHvad er KEEP? KEEP-metoden
Hvad er KEEP? KEEP ( Keeping Fosterparents and Kinship parents Trained and Supported ) er et vidensbaseret kursus-program for plejefamilier med det sigte at forebygge og håndtere problemadfærd hos plejebørn.
Læs mereBilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud
Bilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud Nøglen til succes ligger i høj grad i de tidlige år af børns liv. Vi skal have et samfund, hvor alle børn trives og bliver så dygtige,
Læs mereKompetencebevis og forløbsplan
Kompetencebevis og forløbsplan En af intentionerne med kompetencebevisloven er, at kompetencebeviset skal skærpe forløbsplanarbejdet og derigennem styrke hele skoleforløbet. Således fremgår det af loven,
Læs mereÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 1. og 4. Afdeling Distriktssamarbejdet om børn og unge Tlf. 8940 2000 - Epost DSA@aarhus.dk
ÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 1. og 4. Afdeling Distriktssamarbejdet om børn og unge Tlf. 8940 2000 - Epost DSA@aarhus.dk INDSTILLING Til Århus Byråd Den 23. marts 2005 via Magistraten Tlf. Nr.: 8940 5858
Læs mereSKOLEUDVIKLINGSPROJEKT OM KLASSERUMSLEDELSE PA A RHUS STATSGYMNASIUM
SKOLEUDVIKLINGSPROJEKT OM KLASSERUMSLEDELSE PA A RHUS STATSGYMNASIUM Slutrapport 1/11-2014 GYMNASIELÆRER Er det bare noget man er? 1 Skoleudviklingsprojekt om klasserumsledelse på Århus Statsgymnasium
Læs mereBaseline. Sverigesprogrammet
Baseline Sverigesprogrammet Børn og Unge August 2013 1 Indholdsfortegnelse 1. Formål og mål... 3 2. Evaluering... 4 3. Mål 1-3 anbringelser... 6 4. Mål 4 inklusion... 9 5. Mål 6 indsatstrappen... 10 6.
Læs mereValgavis. Bilag til dagsordenens punkt 7, Maj 2016
Valgavis Bilag til dagsordenens punkt 7, Maj 2016 Bodil Nielsen Blegdammen, Roskilde Kandidat til posten som næstformand Jeg bidrager med mit kendskab til branchen, min indsigt i organisationen og med
Læs mereRum til flere hos IKEA
Rum til flere hos IKEA Partnerskab mellem Huset Venture Nordjylland og IKEA Aalborg skaber jobmuligheder til personer på kanten af arbejdsmarkedet. Huset Venture Nordjylland får en træningsplatform til
Læs mereSynlig Læring i Gentofte Kommune
Synlig Læring i Gentofte Kommune - også et 4-kommune projekt Hvor skal vi hen? Hvor er vi lige nu? Hvad er vores næste skridt? 1 Synlig Læring i følge John Hattie Synlig undervisning og læring forekommer,
Læs mereJOB- OG PERSONPROFIL TIL UDVIKLINGSCHEF
JOB- OG PERSONPROFIL TIL UDVIKLINGSCHEF DYNAMISK UDVIKLINGSCHEF TIL GREVE KOMMUNE Er du god til strategisk udvikling af medarbejdere og organisation? Og er du stærkt processuelt forankret og har talent
Læs mereFÆLLES OM ODENSE. Civilsamfundsstrategi
FÆLLES OM ODENSE Civilsamfundsstrategi 1 FORENINGSFRIVILLIG Corperate Volunteer ADD-ON MODEL MEDLEM SERIEL ENKELTSTÅENDE DEN STRATEGISK INTEGREREDE MODEL UORGANISEREDE ELLER VIRTUEL FRIVILLIG OFFENTLIG
Læs mereKontrakt for. Agerbo
Kontrakt for Agerbo Center for Børn og Forebyggelse Børn og Unge 2013 1 Kontrakten beskriver rammerne for driften af Agerbo, Brændgårdvej 99, 7400 Herning. Derudover danner kontraktens mål- og evalueringsdel
Læs mereEt nyt paradigme i den offentlige sektor Trussel eller mulighed
Et nyt paradigme i den offentlige sektor Trussel eller mulighed Uddannelsesleder Dan Zielke - VUC Syd, Tidligere myndighedsleder i Tønder, Distriktsleder i Esbjerg og Forstander For Den selvejende institution
Læs mereHvordan får vi kompetencerne til at spille sammen?
Hvordan får vi kompetencerne til at spille sammen? Indlæg til konference om frivillighed den 17. januar 2014 Mads Samsing HK Kommunal Før jeg kaster mig over det, jeg egentlig skal sige noget om nemlig
Læs mereMål for budget 2015 / Opfølgning Serviceområde 16: Børn og Unge
Mål for budget 2015 / Opfølgning 2015 Serviceområde 16: Børn og Unge Serviceområde Fokusområde Udfordring Mål 16 Center for Børn og Forebyggelse Sverigesprogrammet styrket sagsbehandling, tidsbegrænsede
Læs mereBONUSMATERIALE TIL INSTITUTIONER Hvem er du? Spil VÆR LYDHØR, OPMÆRKSOM OG EMPATISK
BONUSMATERIALE TIL INSTITUTIONER Hvem er du? Spil Spillet, der spilles i grupper på fire medarbejdere, indledes med, at de 34 spillekort lægges i rækkefølge. Nu trækkes et kort ad gangen, og spørgsmålet
Læs mereEfterfølgende udkast til publikation om socialt udsatte er p.t. i høring i regionerne.
Til medlemmerne Efterfølgende udkast til publikation om socialt udsatte er p.t. i høring i regionerne. Har du bemærkninger til oplægget - helt konkrete forslag til ændringer - så er du velkommen til at
Læs mereDet sammenhængende børne- og ungeliv
Det sammenhængende børne- og ungeliv - vejen til ny velfærd for børn, unge og deres familier i Odense 14. februar 2013 Vores udfordring Vi har en dobbelt udfordring i Odense: Vi har høje ambitioner for
Læs mereSammenhængende. Børne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig støtte. Lovmæssigt
Læs merePRAKSIS SOM INSPIRERER
PRAKSIS SOM INSPIRERER Tema 2 Samarbejde på tværs Anbefalingerne til Samarbejde på tværs er lavet på baggrund af samtaler med ledere og medarbejdere fra jobcenter Mariagerfjord, Thisted og Aalborg samt
Læs mereDet udviklende samvær Men hvorvidt børn udvikler deres potentialer afhænger i høj grad af, hvordan forældrenes samvær med børnene er.
Også lærere har brug for anerkendelse (Jens Andersen) For et par måneder siden var jeg sammen med min lillebrors søn, Tobias. Han går i 9. klasse og afslutter nu sin grundskole. Vi kom til at snakke om
Læs mere