Velkommen til Uge Sex 2009

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Velkommen til Uge Sex 2009"

Transkript

1 INGEN SEXSYGDOMME ØNSKEBØRN SEKSUEL TRIVSEL UNDERVISNINGSMATERIALE TIL LÆRERE OG ELEVER Velkommen til Uge Sex 2009 Målet med Uge Sex er at give eleverne i landets klasser god og vedkommende seksualundervisning samlet i en uge: Uge 6. Det er vigtigt at styrke de unges viden om seksualitet, seksuel sundhed, prævention og sexsygdomme for at gøre dem i stand til at træffe kvalificerede valg om deres seksualitet og sundhed, og sikre at deres seksuelle grænser anerkendes. Uge Sex er vokset siden sidste år. Mere end dobbelt så mange elever er tilmeldt, og i år er kampagnen udvidet med websitet og et mobilspil til eleverne. Begge kan integreres i undervisningen. Husk også at der altid er inspiration at hente på underviser-websitet eller i vores nye undervisningshæfte af samme navn. Uge Sex arrangeres af Sex & Samfund, og dette hæfte er en samling af de metoder og øvelser, vi bruger i vores seksualundervisning til dagligt. Uge Sex er en god anledning til at sætte fokus på seksuel sundhed, kærlighed og følelser. I år har vi valgt at fokusere særligt på emnet Grænser og anerkendelse. Vi er rigtig glade for, at I har valgt at være med! Sex & Samfund Uge Sex, 2009 Sex & Samfund 2009 Kopiering tilladt til undervisningsbrug mod kildeangivelse. Indhold og redaktion : Frieda Molin, Mette Gundersen, Line Anne Roien og Joachim Maxen.

2 Forord Forord Da Sex & Samfund lancerede den første Uge Sex-kampagne, var det med store forventninger. Kunne ambitionerne holde, når målet var at skabe en landsdækkende event, hvor alle landets folkeskoler satte fokus på seksualundervisning samtidig? Det kunne de. Uge Sex 2008 blev en stor succes, hvor mere end elever fra landets klasser deltog. Og både elever og lærere tog imod kampagnen med kyshånd. Evalueringen af projektet viste således, at 96 pct. af de deltagende undervisere syntes rigtig godt eller godt om projektet. Nu gælder det Uge Sex 2009, der afholdes fra den februar, og hvor der på nuværende tidspunkt er tilmeldt over elever. Den store tilslutning viser behovet for bedre seksualundervisning. Og seksualundervisningen ér meget vigtig. Både for de mange unge, der ind imellem glemmer at beskytte sig og dermed udsætter sig for risikoen for at få en sexsygdom eller blive uønsket gravide. Og for lærerne, der tørster efter inspiration og bedre værktøjer til at kunne undervise i faget. Med dette undervisningsmateriale for Uge Sex er der rig mulighed for at opfylde både de unges og lærernes ønsker. Materialet er bygget op om tre basistemaer og et hovedtema, der i år handler om at kende og sætte sine grænser. Det er således vigtigt, at de unge lærer deres egne grænser at kende, og at de lærer at sige både til og fra. Det gælder f.eks. i forhold til internettet, hvor mange unge bruge meget tid, og hvor det kan være vanskeligt at sige fra. Sex & Samfund støtter og igangsætter projekter, der øger menneskers viden og bevidsthed om seksualitet, sexsygdomme, prævention, graviditet og abort. Målet er, at alle mennesker skal have mulighed for at tage et informeret og frit valg omkring deres seksualliv. Sex & Samfund driver bl.a. en præventionsklinik i København; en landsdækkende telefon- og internetrådgivning Sexlinien for Unge ; en række websites om prævention, sexsygdomme og abort samt et projekt der via undervisning, kurser og et website skal forbedre seksualundervisningen i Danmark. Derudover har Sex & Samfund et stort internationalt program med projekter i Afrika og Asien. Med dette materiale ønsker vi jer god fornøjelse med Uge Sex Med venlig hilsen Bjarne B. Christensen Generalsekretær, Sex & Samfund Indhold Forord Praktisk information Faglige vinkler Introduktion til Sexfordig.dk Introduktion til mobilspillet ScorFactor Introduktion til Sexifikat Tema- og øvelsessider : Tema 1 : Grænser og anerkendelse Tema 2 : Unge og Seksualitet Tema 3 : Prævention og sexsygdomme Tema 4 : Kærlighed, forelskelse og den første gang Artikler og supplerende information Bilag : Quizzer Bilag : Elevark og -artikler / 2

3 Praktisk information Dette undervisningsmateriale er bygget op af en række øvelser inddelt i temaer. Inden selve tema- og øvelsessiderne finder du afsnittet Faglige vinkler, som kan give inspiration til, hvordan materialet kan benyttes inden for forskellige fag, samt en kort præsentation af de nye elementer i Uge Sex: Sexfordig. dk, mobilspillet ScorFactor og Sexifikatet. Efter disse introducerende sider, finder du øvelsessiderne. De er inddelt i fire temaer : temaers mellemste trin. Mulighederne er mange og kun fantasien sætter grænser for brugen af materialet. Én lektion eller temauge Undervisningsmaterialet er tænkt således, at underviseren kan anvende øvelserne både separat, eller som en samlet pakke til en eller flere dage. Det er helt valgfrit, hvordan man ønsker at arbejde med Uge Sex, og om man ønsker at inddrage få eller flere øvelser og ideer fra undervisningsmaterialet. Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Grænser og anerkendelse Unge og seksualitet Prævention og sexsygdomme Kærlighed, forelskelse og den første gang 1-2 lektioner : Til hver øvelse er der beregnet et tidsforbrug. Find en øvelse eller to, som du finder relevant for eleverne, og som passer med varigheden af jeres lektioner. Det kan være fra samme eller forskellige temaer. 1 dag : Brug en dag på et samlet tema som er aktuelt i din klasse f.eks. Prævention og sexsygdomme, eller sammensæt selv ved at plukke øvelserne fra de forskellige temaer. Under hvert tema finder du seks konkrete øvelser. Hver øvelse er opdelt i afsnittene : Mål, Tidsforbrug, Materialer, Forberedelse, Beskrivelse og Tips til underviseren. Bagerst i undervisningsmaterialet efter tema- og øvelsessiderne findes bilagene til de forskellige øvelser. Bilagene indeholder også nogle elevartikler samt en oversigt over gode links og litteratur. Pædagogiske overvejelser : Klassetrin og niveau Uge Sex inspirerer til en uges fokus på seksualundervisning for klasse. Når undervisningen spænder over forskellige aldre, sociale sammensætninger og andre faktorer, er det vigtigt at tage hensyn til elevernes baggrund for at diskutere sex og kærlighed. Derfor er undervisningsmaterialet bygget op, så det netop kan varieres og tilpasses den enkelte klasse. Materialet består af i alt fire temaer med hver seks øvelser. De første øvelser i hvert tema er de mest simple, og gennem temaet bliver øvelserne således mere komplekse, så de sidste to øvelser i hvert tema, er dem som kræver den mest selvstændige indsats fra eleverne. De første øvelser i hvert tema kan med fordel benyttes til de yngste elever, men kan også sagtens anvendes som appetizers til de ældre elever. Med denne inddeling af sværhedsgrad får du altså mulighed for at tilrettelægge undervisningen, så den passer til klassens niveau. Du kan enten vælge at undervise ud fra en enkelt tema og gennemgå alle øvelserne fra 1-6, eller du kan vælge øvelser på tværs af temaerne, så klassen f.eks. bliver undervist i de fire 2-5 dage : Sammensæt selv flere dage ved at plukke i materialet, eller benyt det samlede undervisningsmateriale tema for tema. Du kan i øvrigt finde mange flere konkrete undervisningsideer i Sex & Samfunds nye undervisningshæfte Bedre seksualundervisning (som kan købes på eller på hjemmesiden til seksualundervisere Supplerende undervisning Dette undervisningsmateriale kan danne grundlaget for en eller flere dages undervisning i seksuel sundhed, kærlighed og sex. Det vil dog være oplagt at inddrage andre materialer, foldere og bøger om emnet. Bagerst i materialet har vi anført nogle forslag til litteratur du kan dog også prøve at kontakte det lokale Center for Undervisningsmidler for inspiration. I Danmark er der en tradition for, at skolerne også benytter sig af eksterne undervisere til at supplere seksualundervisningen. I de fleste kommuner findes forskellige tilbud om supplerende seksualundervisning, og i nogle kommuner kan det lokale tilbud om ung-til-ung undervisning og den lokale sundhedsplejerske eller forebyggelseskonsulent også komme og tale med eleverne. Du skal dog være opmærksom på, at dette ofte koster penge. Du kan se en liste over supplerende seksualundervisningstilbud på Mere information Du er altid velkommen til at kontakte Sex & Samfund for yderligere information. Sex & Samfund, Rosenørns Allé 14, 1634 kbh. V. Tlf , Læs mere om os på / 3

4 Faglige vinkler Der er mange muligheder for at bruge dette undervisningsmateriale i forskellige fag udover seksualundervisningen samt som udgangspunkt for tværfaglige projekter og temauger. Materialet er udviklet til brug i uge , men du er velkommen til at bruge det i forbindelse med undervisning på andre tidspunkter af året. Andre fag Det er oplagt at inddrage folkeskolens andre fag i seksualundervisningen her er en række forslag til hvilke fag, der kan inddrages, og hvordan : Biologi : Gennemgang af kroppen og dens opbygning f.eks. undervisning om menstruation, abort, hormoner etc. Fælles mål Uge Sex er tilrettelagt under hensyntagen til Fælles Mål om undervisningen i faget Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab og ved at deltage i ugen er du med til at nå de mål der er opstillet. Se målene for faget her : fag/sundhed/formaal.html. Historie : Historisk udvikling i f.eks. accepten af homoseksualitet, abort, kønsroller, porno, prævention etc. Kristendomskundskab: Diskussion af forskellige religioner og kulturers syn på mødom, abort, sex og seksualitet etc. Matematik : Statistikker over forskellige temaer f.eks. stigningen i sexsygdomme, udviklingen i hiv-smittede og antallet af aborter. Billedkunst : Eleverne kan lave deres egne billeder og kunstværker inden for de forskellige temaer i undervisningsmaterialet, evt. kan det bruges til udstillinger på skolen. Samfundsfag : Undersøgelse af hvilken holdning de forskellige politiske partier har til f.eks. abort, pornografi og gratis prævention. Diskussion af menneskerettigheder herunder seksuelle rettigheder og situationer hvor disse ikke respekteres, og hvor der sker diskrimination. Mulighed for inddragelse af forskellige kulturers syn på sex og seksualitet. Den internationale dimension : Inddrag regler for brug af prævention, abort og lovgivning omkring bl.a. homoseksualitet i andre lande. Det er også en mulighed at diskutere udbredelsen af f.eks. hiv/aids i Afrika. Dansk : Det er oplagt at skrive et essay over et eller flere temaer. Der er også mange muligheder for læsning af skønlitteratur skrevet til unge samt arbejde med ældre og nyere ungdomsfilm (find f.eks. undervisningsmateriale via Det Danske Filminstitut). Analyse af pornografiske og pornoficerede billeder i massemedier / 4

5 Introduktion til Sexfordig.dk Et nyt fagligt og spændende site for eleverne Sexfordig.dk er et helt nyt website for eleverne, som lanceres i forbindelse med Uge Sex Målet med sitet er, lige som Sex & Samfunds andre materialer, at give eleverne handlekompetencer til at træffe kvalificerede valg i deres hverdag. Sexfordig.dk er lavet, så det kan integreres i undervisningen. Derfor er der også henvisninger til websitet i de øvelser, hvor det med fordel kan benyttes. Alle unge er efterhånden brugere af internettet og de nye medier i deres dagligdag. Det er baggrunden for, at Sex & Samfund oprettet dette website. Vi mener, det er vigtigt at give de unge læring på deres præmisser. Vi har skabt et univers til de unge med læring gennem dilemmaer, tests og guides med forskellige temaer. Sitet indeholder også et sexikon, hvor eleverne kan få svar på en lang række spørgsmål uden rødmende at spørge lærere eller forældre. På bloggen har eleverne mulighed for selv at debattere og give deres mening til kende. Dilemmaspillet Spillet handler om at tage stilling og handle på tre konkrete dilemmaer: 1) Vil du være sammen med en, som din ven/ veninde er forelsket i? 2) Vil du gribe ind, hvis du observerer noget, der ligner et overgreb? 3) Hvordan vil du sige ja/nej til sex samt til at bruge kondom? I dilemmaspillet kan eleverne også selv tilføje kommentarer til deres svar samt læse de seneste kommentarer fra andre spillere. & Samfund og useriøse, krænkende eller på anden måde upassende indlæg vil blive slettet. Sexikon Dette er vores bud på et leksikon om sex. Her kan de unge finde fakta og viden om alt fra abort, prævention og sygdomme til mere svævende begreber som pubertet, følelser og kærlighed. Guides På Sexfordig.dk kan eleverne, lige som i sexikon et, finde viden om forskellige emner og problematikker. Guiderne kan handle om alt fra, hvad der sker med kroppen, når man kommer i puberteten, til vejledning og information om onani og scoretricks. De forskellige guides er knapt så faktuelt betonede som sexikonet, men stræber mere efter at vejlede eleverne inden for forskellige emner. Test dig selv Eleverne kan gennemføre testen Hvilken scoretype er du? og finde ud af, hvilken type de er. God fornøjelse med Sexfordig.dk. Det er nemt og sjovt og et rigtig godt startsted for elevernes brug af internettet til at finde informationer om bl.a. sex, prævention, sexsygdomme og kærlighed. Husk bare lige at booke computerlokalet! Bloggen Bloggen er et forum, hvor eleverne kan diskutere problemstillinger omkring bl.a. sex, prævention, sexsygdomme, kærlighed og følelser. De unge bruger til dagligt mange fora, hvor de chatter med hinanden og diskuterer forskellige problemer. På bloggen får eleverne mulighed for at diskutere med unge på deres egen alder. Bloggen vil være overvåget af Sex 2009 / 5

6 Introduktion til ScorFactor Mobilspillet ScorFactor Mobiltelefonen er et af de unges primære medier, og derfor har vi i år udviklet et mobiltelefonspil ScorFactor. Spillet kan bruges som et integreret element i undervisningen, men det er også oplagt, at eleverne spiller ScorFactor, når de har fri. En social legeplads med viden Målet med ScorFactor er at give unge handlekompetence inden for et meget svært område: Henvendelsen til og intimiteten med andre personer - både venner, den man er lun på og kæresten. Spillet er en social legeplads, hvor de unge får mulighed for at beskæftige sig med disse interaktioner på en ufarlig måde samtidigt med, at de lærer noget om prævention og sexsygdomme. Spillet medvirker dermed også til at fjerne tabuer om forskellige emner, der ellers kan være blandt de unge og øger samtidig deres vidensniveau. Endvidere formidler spillet informationer via en legende kontekst, hvormed man undgår den moralske løftede pegefinger, som ofte får de unge til at blokere. ScorFactor indeholder to dele En multiplayer del hvor det handler om at invitere venner, bekendte og måske potentielle kærester til forskellige fiktive aktiviteter f.eks. gå i biografen, hænge ud til en dvd, gå en tur i skoven, kysse i skyggen eller lægge dit tøj på mit gulv uden at blive smittet med en sexsygdom. Målet for den enkelte deltager er at få den højeste score inden for en eller flere kategorier f.eks. romantikeren, scoretypen eller vennen. En quiz om kærlighed, sex og sexsygdomme, som kan tages flere gange. Quizzen er opbygget som en historie, der udspiller sig i løbet af en aften, hvor spilleren bliver stillet over for fem dilemmaer, der præsenteres efterhånden, som aftenen skrider frem. Hvert dilemma er et spørgsmål om f.eks. sikker sex el.lign. Når de fem spørgsmål er besvaret, vil man blive bedømt på sin viden. Quizzen kan tages igen i forsøg på at forbedre resultatet, hvilket giver en ny kombination af spørgsmål, der skal svares på. Underviseren kan starte med at lade eleverne svare på quizzen. Det kræver kun, at eleverne downloader spillet (se faktaboks). Faktaquizzen kan nemt integreres med de andre quizzer i dette hæfte (se øvelse 2.1 og 3.1) eller kan bruges som en sjov og nyskabende appetitvækker. Multiplayerdelen kan enten præsenteres separat, eller efter eleverne har svaret på quizzen. Fakta Download ScorFactor ved at sende en sms til "1231" med teksten "scorfactor". Spillet er gratis, men download koster almindelig datatakst (ca. kr. 2,50 afhængigt af mobiltelefonselskab). Brugsvejledning En udførlig guide til brugen af spillet herunder informationer om download, de forskellige funktioner og spillets forløb kan findes på Vær opmærksom på... Dette spil er primært henvendt til elever i klasse. Spillet indeholder, udover bløde emner som venskab, romantik og kærester, også en mulighed for at have sex med og uden kondom. Hvis man dyrker sex uden kondom, er der en stor risiko for at blive smittet med en sexsygdom. Spillet er et virtuelt og fiktivt univers. En slags parallel-eksistens for eleverne, der minder om andre virtuelle universer på f.eks. internettet. Man skal dog altid være opmærksom på, at dette netop er et fiktivt univers, og at f.eks. et ja til sex ikke er en accept om, at dette skal ske i den virkelige verden / 6

7 Unge og Seksualitet Introduktion til Sexifikat Sexifikat Alle klasser, der deltager i Uge Sex, får som noget nyt et diplom et Sexifikat. De lærere, der har tilmeldt sig Uge Sex, vil i løbet af Uge Sex modtage en mail med et link til Sexifikatet. Sexifikatet skal, lige som Uge Sex materialet, printes ud. Det kan både printes i sort/hvid og i farver. Vi håber, I vil bruge Sexifikatet. Det er lige til at udfylde og hænge op i klassen. At have diplomet hængende i klassen, vil også minde eleverne om, at det, de har lært, ikke kun er aktuelt i Uge Sex, men hele året rundt: Det er altid vigtigt at anerkende hinandens grænser og forskellige forhold til seksualitet. For deltagelse i Uge Sex 2009 Klasse... Skole... Eleverne har modtaget undervisning i: Grænser og anerkendelse Prævention og sexsygdomme Kærlighed, forelskelse og den første gang... Dato... Underskrift 2009 / 7

8 Tema 1? Grænser og anerkendelse Vi har alle sammen grænser for, hvad vi har lyst til og ikke lyst til, og det kan være meget ubehageligt, hvis andre overskrider vores grænser. Det er en gængs opfattelse, at det især er piger, der har svært ved at sige til og fra, men problemet er også stort for drengenes vedkommende. Overgreb er et tydeligt tegn på overskridelse af grænser, men der er også mange gråzoner og fora, hvor det er sværere at definere og gennemskue, hvor grænserne er f.eks. på nettet. Formålet med dette tema er, at eleverne bliver opmærksomme på såvel deres egne som andres grænser, og at de tilegner sig konkrete redskaber til at sætte og overholde egne og andres grænser. For yderligere litteratur se Sex & Samfunds undervisningshæfte Bedre seksualundervisning samt Faktaboks Unge efterlyser mere snak om følelser i forbindelse med seksualundervisningen. I Ung undersøgelsen konkluderes det, at respekt for egne og andres grænser og accept af manglende lyst i højere grad bør inkluderes i seksualundervisningen.. Af de unge som er i fast parforhold er langt størstedelen godt tilfredse med deres sexliv. De unge accepterer i udstrakt grad forskellige former for sex, men i mindre grad at man ikke har lyst til sex. Den seksuelle debutalder ligger for begge køn stabilt omkring de 16 år og har ikke ændret sig nævneværdigt i de sidste mange år. 13 % af de unge var fulde eller skæve ved det første samleje.. 7 % følte sig presset af deres venner/veninder eller partner til at have sex første gang. Der er en stor gruppe, hhv. 14 % mænd og 9 % kvinder i aldersgruppen år, der slet ikke taler med nogen om sexsygdomme. Alle oplysninger er fra undersøgelsen Ung åriges seksualitet - viden, holdninger og adfærd, udgivet af Sundhedsstyrelsen i / 8

9 Tema 1 Grænser og anerkendelse 1.1 Stopleg om at komme for tæt på Mål : At sætte og respektere grænser At eleverne får en fornemmelse af, hvor deres egne og andres fysiske grænser er. At diskutere vigtigheden af at respektere hinandens grænser. Forberedelse Ingen. Tidsforbrug Ca min. Materialer Ingen.» Beskrivelse Eleverne fordeler sig på to rækker, så de står to og to over for hinanden. Øvelsen har størst virkning, hvis afstanden mellem eleverne er stor, f.eks. fra den ene væg til den anden. Den ene række står stille, mens den anden række langsomt nærmer sig. Når eleven, der står stille, føler, at den anden elev er kommet tæt nok på/ikke skal komme tættere, siger han eller hun stop. Øvelsen kan også udvides, så flere elever nærmer sig en elev. Dette føles oftest mere ubehageligt. Efter øvelsen spørger underviseren ind til elevernes oplevelser : Hvordan oplevede I det, når nogen kom for tæt på?, Var det ubehageligt og hvor mærkede I ubehaget?, Hvorfor føltes/føltes det ikke ubehageligt? I diskussionen kan I også komme ind på, hvilken forskel der er på, når én elev nærmer sig, og når en gruppe elever nærmer sig. Og er der forskel på, hvem det er om det er nogen, man kender, eller om det er fremmede? Og hvordan har man lyst til at reagere? Tips til underviseren Når du skal arbejde med elevernes grænsesætning, kan det være væsentligt for dig at vide, hvor et menneskes intimgrænse går. Intimgrænsen i forhold til dem man kender, men ikke er intime med f.eks. klassekammerater eller ens lærer vil typisk være en armslængde. Bedste venner/veninder, kærester og forældre vil man typisk lukke helt ind til kroppen. Forskellige mennesker kan selvfølgelig have forskellige grænser. Vær derfor også opmærksom på elevernes grænser i denne øvelse. Nogle kan synes, at det er meget ubehageligt at få folk for tæt på. Sørg derfor for, at eleverne ikke føler sig tvunget til at være med især til anden del af øvelsen, hvor flere elever nærmer sig én elev / 9

10 Tema 1 Grænser og anerkendelse 1.2 Hvor går grænsen? Mål : Bevidstgørelse af egne og andres grænser og tilegnelse af konkrete redskaber til at blive opmærksom på og overholde grænser At eleverne i fællesskab forholder sig til unges tanker og bekymringer inden for temaet sex. At eleverne tilegner sig redskaber til grænseaflæsning og grænsesætning. Forberedelse Ingen. Beskrivelse Øvelsen indledes med, at hver elev skriftligt formulerer sine umiddelbare tanker om temaet grænser. Dette gøres ved hurtigskrivning, hvor eleverne har fem minutter til individuelt at skrive en tekst med titlen Hvor går grænsen?. Underviseren introducerer hurtigskrivningen ved at fortælle eleverne, at de skal skrive det, der umiddelbart falder dem ind, når de hører overskriften. Formen er fri : De kan skrive stikord, sammenhængende tekst, et digt, en tale eller lave en brainstorm. De skal ikke læse teksten højt for andre bagefter, men de skal bruge den i det videre gruppearbejde. Når de fem minutter er gået, inddeles eleverne i mindre grupper, og eleverne diskuterer i grupperne ud fra nedenstående udsagn. Udsagnene kan f.eks. skrives på små kort, som gruppen på skift læser og diskuterer : Tidsforbrug Ca. 45 min. Materialer Papir og blyant. Tips til underviseren Underviserens rolle i denne øvelse er at være faciliterende for samtalen og gennem åbne og uddybende spørgsmål at sørge for, at elevernes forestillinger og holdninger kommer så meget på banen som muligt. Det kan være en god idé at diskutere, om fyre og piger har de samme behov for at sige til og fra - og om de er lige gode til at aflæse signaler. Husk at fyre også kan blive presset til sex eller andet, de ikke har lyst til, f.eks. via ældre personer på nettet.» Hvorfor har vi forskellige grænser? Hvordan kan man se på folk, om man har overtrådt deres grænser? Hvordan viser man folk, at de har overtrådt ens grænser? Formulér tre sætninger, hvor du siger stop. Når alle grupperne er færdige, samler underviseren fælles op på gruppearbejdet ved at gennemgå de forskellige bud på svar fra grupperne / 10

Kærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL

Kærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL Kærester Lærermanual Sexualundervisning 1 Kompetenceområde og færdigheds- og vidensmål Dette undervisningsmateriale, der er velegnet til sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab for 7. -9. klassetrin,

Læs mere

Velkommen til Uge Sex 2009

Velkommen til Uge Sex 2009 INGEN SEXSYGDOMME ØNSKEBØRN SEKSUEL TRIVSEL UNDERVISNINGSMATERIALE TIL LÆRERE OG ELEVER Velkommen til Uge Sex 2009 Målet med Uge Sex er at give eleverne i landets 6.-10. klasser god og vedkommende seksualundervisning

Læs mere

Undervisningsmateriale til lærere og elever

Undervisningsmateriale til lærere og elever INGEN SEXSYGDOMME ØNSKEBØRN SEKSUEL TRIVSEL Undervisningsmateriale til lærere og elever Kære lærer. Velkommen til Uge Sex! Uge Sex er en tilbagevendende begivenhed som fra og med 2008 hvert år i uge 6

Læs mere

IdÉer til sundheds- og seksualundervisning

IdÉer til sundheds- og seksualundervisning IdÉer til sundheds- og seksualundervisning Du kan både som ny og erfaren underviser få viden og inspiration i denne idébank. Du kan frit benytte og kopiere idéerne. Har du selv gode erfaringer eller idéer,

Læs mere

FRA SEX OG SAMFUND FRA NORMER OG IDEALER, 4-6 KLASSE, S. 7 Læringsmål

FRA SEX OG SAMFUND FRA NORMER OG IDEALER, 4-6 KLASSE, S. 7 Læringsmål 1. ER DU ENIG? FRA SEX OG SAMFUND FRA NORMER OG IDEALER, 4-6 KLASSE, S. 7 Læringsmål Beskrivelse Eleverne og underviseren sidder på stole i en cirkel. Underviseren læser et udsagn højt. Hvis eleverne er

Læs mere

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb

Læs mere

150.000 elever deltager i Uge Sex heraf 1.297 fra Thisted Kommune

150.000 elever deltager i Uge Sex heraf 1.297 fra Thisted Kommune PRESSEMEDDELELSE 04. FEBRUAR 2011 150.000 elever deltager i Uge Sex heraf 1.297 fra Thisted Kommune Danmarks suverænt største seksualundervisningskampagne løber af stabelen for 4. år i træk. Denne gang

Læs mere

1.OM AT TAGE STILLING

1.OM AT TAGE STILLING 1.OM AT TAGE STILLING Læringsmål Beskrivelse Underviseren introducerer klassen til arbejdsformen. Underviseren gør eleverne opmærksom på; Det handler om at tage stilling Der ikke er noget korrekt svar

Læs mere

RYGNING, ALKOHOL, STOFFER OG SEX. Få hjælp til at sætte unges livsstil på skemaet bestil et besøg i din klasse

RYGNING, ALKOHOL, STOFFER OG SEX. Få hjælp til at sætte unges livsstil på skemaet bestil et besøg i din klasse RYGNING, ALKOHOL, STOFFER OG SEX Få hjælp til at sætte unges livsstil på skemaet bestil et besøg i din klasse Hæftet er udgivet af Folkesundhed København Tekst: Andrea Collén Redaktion: Henrik Borggren

Læs mere

Maglebjergskolens seksualpolitik

Maglebjergskolens seksualpolitik Maglebjergskolens seksualpolitik Seksualpolitikken for Maglebjergskolen tager udgangspunkt i skolens målsætning og danner ramme om og udstikker retningslinjer for arbejdet med elevernes seksualitet. Derudover

Læs mere

Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indledning Emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er et obligatorisk emne i Folkeskolen fra børnehaveklasse til

Læs mere

1. Introduktion. 2. Personlig information. Navn. E-mail adresse. Parti. nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj. Kære Folketingskandidat

1. Introduktion. 2. Personlig information. Navn. E-mail adresse. Parti. nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj. Kære Folketingskandidat 1. Introduktion Kære Folketingskandidat Sex & Samfund laver i samarbejde med avisen 24timer denne spørgeskemaundersøgelse om folketingskandidaternes holdninger til sex, seksuel sundhed og seksuelle rettigheder.

Læs mere

FAKTA OM RETTIGHEDER

FAKTA OM RETTIGHEDER FAKTA OM RETTIGHEDER Børn og unge har ret til at bestemme over deres egen krop. De har ret til selv at bestemme, hvem der må give dem et knus, hvem de vil være kæreste med, og hvem der må se deres private

Læs mere

SUND PÅ TVÆRS IDÉKATALOG TIL SUNDHEDSFREMMENDE TILBUD TIL SKOLERNE

SUND PÅ TVÆRS IDÉKATALOG TIL SUNDHEDSFREMMENDE TILBUD TIL SKOLERNE IDÉKATALOG TIL SUNDHEDSFREMMENDE TILBUD TIL SKOLERNE 2013 2 INDHOLD Egen sundhed Sexualisterne Seksuel sundhed Mad og drikke Motion Uddannelse af legepatruljer Leg og fysisk aktivitet Tobak og rygning

Læs mere

En håndsrækning til læreren www.sextilsalg.info

En håndsrækning til læreren www.sextilsalg.info En håndsrækning til læreren I denne håndsrækning findes forslag til forløb, der tager udgangspunkt i udvalgte opgaver fra web-siden. Håndsrækningen er opbygget ud fra de forskellige temaer i materialet

Læs mere

BESØG PÅ EGEN HÅND PÅ NATIONALMUSEET 7.-10. KLASSE

BESØG PÅ EGEN HÅND PÅ NATIONALMUSEET 7.-10. KLASSE Kommunikation og kontakt BESØG PÅ EGEN HÅND PÅ NATIONALMUSEET 7.-10. KLASSE 2016 INDHOLD 1. introduktion TIL UNDERVISEREN.....................................................3 Færdigheds- og vidensmål

Læs mere

1996 2003 2003 15-19 år. toiletter/toiletsæder. Offentlige

1996 2003 2003 15-19 år. toiletter/toiletsæder. Offentlige Sundhedsstyrelsens kommentarer til Undersøgelse af befolkningens holdning, viden og adfærd i forhold til seksualitet, sexsygdomme og hiv 1 Baggrund for undersøgelsen 1 2 Hiv/aids 2 3 Klamydia 4 4 Præventionsvalg

Læs mere

Unge vil have forældre og venner på banen for at reducere mistrivsel hos danske børn og unge

Unge vil have forældre og venner på banen for at reducere mistrivsel hos danske børn og unge ANALYSEPAPIR SEX & SAMFUND UGE SEX JANUAR 2015 Unge vil have forældre og venner på banen for at reducere mistrivsel hos danske børn og unge Danske unge peger i en ny undersøgelse fra Sex & Samfund på forældre

Læs mere

Projektet er støttet af Ministeriet for Børn og Undervisning.

Projektet er støttet af Ministeriet for Børn og Undervisning. Brugervejledning Kære bruger Her præsenteres et filmisk casebaseret undervisningsmateriale om mobning og trivsel i skolen. De to film er blevet til på baggrund af virkelige historier og hændelser, som

Læs mere

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.

Læs mere

Digital mobning og chikane

Digital mobning og chikane Film 2 4. 6. klasse Lærervejledning >> Kolofon Digital mobning er udgivet af Børns Vilkår. Materialet er produceret i samarbejde med Feldballe Film og TV. Kort om materialet Tidsforbrug To til tre lektioner.

Læs mere

grænser 4.-6. klasse Temamateriale

grænser 4.-6. klasse Temamateriale grænser 4.-6. klasse Temamateriale indhold forord 3 1. HVAD INDEHOLDER MATERIALET? 4 1.1 Elever med særlige behov 6 1.2 Brug migogminkrop.dk 8 2. Baggrundsviden til underviseren 9 2.1 Fakta om rettigheder

Læs mere

Bliv red barnet AMBASSADØRSKOLE

Bliv red barnet AMBASSADØRSKOLE Bliv red barnet AMBASSADØRSKOLE VELKOMMEN! Tak fordi I nu overvejer eller har besluttet jer for at blive Red Barnet ambassadørskole. Red Barnet har nemlig meget brug for at samarbejde med jer. Over hele

Læs mere

Ingen sexsygdomme Ønskebørn Seksuel trivsel. temamateriale 2010. Din krop dit liv dit valg 8. 10. klasse 2010 / 1. Undervisningsmateriale til lærere

Ingen sexsygdomme Ønskebørn Seksuel trivsel. temamateriale 2010. Din krop dit liv dit valg 8. 10. klasse 2010 / 1. Undervisningsmateriale til lærere Ingen sexsygdomme Ønskebørn Seksuel trivsel temamateriale 2010 8. 10. klasse Undervisningsmateriale til lærere 2010 / 1 Introduktion I temamaterialet for 8.-10. klasse sættes fokus på retten til kroppen,

Læs mere

ØVELSESINSTRUKTION - LÆRER. Øvelsesinstruktion - lærer TEMA: #PRIVATLIV TEMA: #PRIVATLIV

ØVELSESINSTRUKTION - LÆRER. Øvelsesinstruktion - lærer TEMA: #PRIVATLIV TEMA: #PRIVATLIV Øvelsesinstruktion - lærer ØVELSESINSTRUKTION - LÆRER TEMA: #PRIVATLIV TEMA: #PRIVATLIV Speed date Øvelsens formål: At eleverne får sat egne tanker i spil, som relaterer sig til temaet #privatliv. At eleverne

Læs mere

Indledende niveau - Afklaring af alkoholerfaring

Indledende niveau - Afklaring af alkoholerfaring Indledende niveau - ALKOHOL DIALOG SIGER.DK HVAD SIGE D OM DU ALKOHOL? Indledende niveau Indledende niveau Indledende niveau Vores klasse... 20 Festen... 24 Alkoholdialog.dk 1919 19 Alkoholdialog.dk Vores

Læs mere

Åben skole. Ringsted Biblioteks. tilbud til skolerne 2016/2017

Åben skole. Ringsted Biblioteks. tilbud til skolerne 2016/2017 Åben skole s tilbud til skolerne 2016/2017 Kære skoler i Ringsted kommune s Åben-skole-katalog indeholder i år både nye og velkendte tilbud. Fælles for dem alle er, at der er fokus på læring, viden og

Læs mere

Syddjurs Kommune SSP Læseplan

Syddjurs Kommune SSP Læseplan Bilag 4. Syddjurs Kommune SSP Læseplan Indhold: Indledning side 2 0. klasse / Børnehaveklassen side 3 1. klasse side 4 2. klasse side 5 3. klasse side 6 4. klasse side 7 5. klasse side 8 6. klasse side

Læs mere

LÆRERVEJLEDNING NÅR KATASTROFEN RAMMER (FILM)

LÆRERVEJLEDNING NÅR KATASTROFEN RAMMER (FILM) LÆRERVEJLEDNING NÅR KATASTROFEN RAMMER (FILM) Oplysningsfilm om katastrofer og Red Barnets arbejde. Filmen viser, hvordan katastrofer rammer børns liv både de naturskabte som tsunamien i Asien og hungersnød

Læs mere

Gratis FOreBYGGelsestilBUD. - til skoler og KLUBBer. sparrin. events. Oplæg. Under visning

Gratis FOreBYGGelsestilBUD. - til skoler og KLUBBer. sparrin. events. Oplæg. Under visning Gratis FOreBYGGelsestilBUD - til skoler og KLUBBer g sparrin events Under visning Oplæg ! Kære lærere og pædagoger I sidder her med SSP Frederiksberg og Forebyggelsesområdets fælles tilbudspjece over den

Læs mere

Digital mobning og chikane

Digital mobning og chikane Film 3 7. 10. klasse Lærervejledning >> Kolofon Digital mobning er udgivet af Børns Vilkår. Materialet er produceret i samarbejde med Feldballe Film og TV. Kort om materialet Tidsforbrug To til tre lektioner.

Læs mere

MÅLGRUPPE 7.-9. klasse. FORBEREDELSE Arbejdsarkene printes.

MÅLGRUPPE 7.-9. klasse. FORBEREDELSE Arbejdsarkene printes. Side 1 af 3 3.1 TANKER OM TRIVSEL Gruppearbejde MÅL At eleverne har viden om faktorer, der kan påvirke unges trivsel. At eleverne har kendskab til aktører, der arbejder med at fremme unges trivsel. MÅLGRUPPE

Læs mere

VÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING

VÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING Formål og værdier VÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING KERNEFORTÆLLING At have nogenlunde styr på foreningens/aftenskolens formål og værdier er på mange måder helt grundlæggende og en forudsætning for megen anden

Læs mere

Denne rapport præsenterer de samlede resultater af undersøgelsen, der er gennemført i perioden januarmaj

Denne rapport præsenterer de samlede resultater af undersøgelsen, der er gennemført i perioden januarmaj Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 FORORD... 3 Sammenfatning... 4 1. INDLEDNING... 7 1.1 Undersøgelsens formål... 8 1.2 Undersøgelsens hovedspørgsmål:... 8 1.3 Undersøgelsens metoder... 8 1.4

Læs mere

Undervisningsvejledning 0.-2. klasse

Undervisningsvejledning 0.-2. klasse Undervisningsvejledning 0.-2. klasse I forbindelse med den årlige trivselsdag har jeres skole tilmeldt sig Call me og Red Barnets kampagne Min skole Min ven. Det betyder, at hver klasse på skolen skal

Læs mere

Sundhed og livsstil går hånd i hånd på Matematikkens Dag 2011

Sundhed og livsstil går hånd i hånd på Matematikkens Dag 2011 Pressemeddelelse Dag Sundhed og livsstil går hånd i hånd på Dag 2011 Kroniske sygdomme og ikke mindst livsstilssygdomme fylder meget i menneskers bevidsthed og oplevelse af livskvalitet, og koster samfundet

Læs mere

Inspiration til undervisning

Inspiration til undervisning Inspiration til undervisning Emner Det er meget individuelt fra klasse til klasse og elev til elev, hvilke emner de er motiveret for at arbejde med. Derfor er der samlet en palet med emner til alle elever

Læs mere

SEKSUEL FOREBYGGELSE OG SUNDHEDSFREMME I DANMARK

SEKSUEL FOREBYGGELSE OG SUNDHEDSFREMME I DANMARK SEKSUEL FOREBYGGELSE OG SUNDHEDSFREMME I DANMARK ANBEFALINGER FRA Høring om Seksuel sundhed i Danmark afholdt på Christiansborg den 19. april 2007 Af Folketingets Tværpolitiske Netværk for Seksuel og Reproduktiv

Læs mere

fn s børnerettighedsdag idékatalog

fn s børnerettighedsdag idékatalog fn s børnerettighedsdag idékatalog en vigtig dag for børn Børnerettighedsdagen den 20. november er en stor dag, der markerer, at børn siden 1989 har haft deres helt egne rettigheder, som er skrevet ned

Læs mere

Undervisningsforløb 1 6 lektioner for 4. 6. klasse. Rådgiver for en dag om mobning og digitale medier

Undervisningsforløb 1 6 lektioner for 4. 6. klasse. Rådgiver for en dag om mobning og digitale medier Undervisningsforløb 1 6 lektioner for 4. 6. klasse Rådgiver for en dag om mobning og digitale medier 1 Rådgiver for en dag undervisningsforløb om mobning og digitale medier Introduktion til forløbet Forberedelser

Læs mere

Ingen sexsygdomme Ønskebørn Seksuel trivsel LÆRERVEJLEDNING TIL SEXFORDIG.DK 2010. 6. 10. klasse 2010 / 1. Undervisningsmateriale til lærere

Ingen sexsygdomme Ønskebørn Seksuel trivsel LÆRERVEJLEDNING TIL SEXFORDIG.DK 2010. 6. 10. klasse 2010 / 1. Undervisningsmateriale til lærere Ingen sexsygdomme Ønskebørn Seksuel trivsel LÆRERVEJLEDNING TIL SEXFORDIG.DK 6. 10. Undervisningsmateriale til lærere / 1 Tema Uge Sex Prævention, Lærervejledning sexsygdomme til Sexfordig.dk Introduktion

Læs mere

DIALOG # 13. Hvordan skal man takle klikedannelse blandt elever?

DIALOG # 13. Hvordan skal man takle klikedannelse blandt elever? DIALOG # 13 Hvordan skal man takle klikedannelse blandt elever? Om trivsel på spil en god dialog De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt

Læs mere

Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave. 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen

Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave. 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen Indhold Indledning... 3 Budskab... 3 Målgruppe... 4 Medie... 4 Kommunikationsmodel... 5 Produkt... 6

Læs mere

Årsrapport 2006 for Hvidovre Ungdomsskoles Sundhedsprojekter

Årsrapport 2006 for Hvidovre Ungdomsskoles Sundhedsprojekter Årsrapport 2006 for Hvidovre Ungdomsskoles Sundhedsprojekter K Kost R Røg A Alkohol M Motion S Sex & regnskab 2006 Udarbejdet af Lise Zaar Ungdomsskolen Marts 2007 Navn: Mad på den fede måde. Vi er blevet

Læs mere

SEKSUELLE RETTIGHEDER FORLØB

SEKSUELLE RETTIGHEDER FORLØB SEKSUELLE RETTIGHEDER FORLØB 7.-9. KLASSE INDHOLD 1. Introduktion til forløbet..........................................................3 Fælles Mål...........................................................................4

Læs mere

erfaringer og anbefalinger fra SKUD, udviklingsarbejdet 2009-2010

erfaringer og anbefalinger fra SKUD, udviklingsarbejdet 2009-2010 PROJEKTOPGAVE I IDRÆT erfaringer og anbefalinger fra SKUD, udviklingsarbejdet 2009-2010 af Pia Paustian, University College Syddanmark og Det nationale videncenter KOSMOS Sådan laver du projektopgave i

Læs mere

Tilsynserklæring maj 2013 april 2014 Marie Mørks Skole, Hillerød

Tilsynserklæring maj 2013 april 2014 Marie Mørks Skole, Hillerød Tilsynserklæring maj 2013 april 2014 Marie Mørks Skole, Hillerød Tilsynets form Mit andet år som skolens tilsynsførende har i sin form lignet sidste år. Men ud over fokus på undervisningen og skolens samlede

Læs mere

ursisthæfte Dokumentation for deltagelse i DHFs Træneruddannelse Navn Forening

ursisthæfte Dokumentation for deltagelse i DHFs Træneruddannelse Navn Forening D H F s T R Æ N E R U D D A N N E L S E ursisthæfte Navn Forening Dokumentation for deltagelse i DHFs Træneruddannelse Velkommen - som kursist på Dansk Håndbold Forbunds Træneruddannelse For alle trænere

Læs mere

Pædagogisk værktøjskasse

Pædagogisk værktøjskasse Pædagogisk værktøjskasse Vi har lavet denne pædagogiske værktøjskasse for at styrke den alsidige historieundervisning, hvor du kan finde forskellige arbejdsformer og øvelser, som kan gøre historieundervisningen

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER. (men det er ikke altid det de andre kalder mig)

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER. (men det er ikke altid det de andre kalder mig) BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER JEG ER FREDE (men det er ikke altid det de andre kalder mig) Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse,

Læs mere

6. klasse. Børnearbejde

6. klasse. Børnearbejde 6. klasse Børnearbejde Børnearbejde Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Introduktion til børnearbejde Skole og arbejde Baggårdens børnearbejdere Børnearbejde Børnearbejde før og nu Modul 1

Læs mere

Tegn på læring sådan gør I

Tegn på læring sådan gør I Tegn på læring sådan gør I 1 2 3 Tegn på læring sådan bruger I materialet At sætte ord på læring sådan gør I At evaluere læring sådan gør I 4 Redskaber sådan holder I fokus 5 Cases sådan kan det gøres

Læs mere

2016 FORLØB KLASSE

2016 FORLØB KLASSE sociale medier 2016 FORLØB 0.-3. KLASSE INDHOLD 1. Introduktion.......................................................................3 Fælles mål for forløbet "Sociale medier"....................................................4

Læs mere

Klart på vej - til en bedre læsning

Klart på vej - til en bedre læsning FORLAG Lærerguide til LÆSEKORT Klart på vej - til en bedre læsning Af Rie Borre INTRODUKTION Denne vejledning er udarbejdet til dig, der gerne vil gøre din undervisning mere konkret og håndgribelig for

Læs mere

ind i historien 3. k l a s s e

ind i historien 3. k l a s s e find ind i historien 3. k l a s s e»find Ind i Historien, 3.-5. klasse«udgør sammen med historiesystemet for de ældste klassetrin»ind i Historien Danmark og Verden, 6.-8. klasse«og»ind i Historien Danmark

Læs mere

Læring og læselyst. Tilbud fra Bibliotek & Borgerservice til dig og dine elever i skoleåret 2016/2017. Vi ses på jeres skole eller på biblioteket!

Læring og læselyst. Tilbud fra Bibliotek & Borgerservice til dig og dine elever i skoleåret 2016/2017. Vi ses på jeres skole eller på biblioteket! Læring og læselyst Tilbud fra Bibliotek & Borgerservice til dig og dine elever i skoleåret 2016/2017. Vi ses på jeres skole eller på biblioteket! Opdateret marts 2016 Kære lærer! Vi vil gerne bidrage til

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

VARDE KOMMUNE Sundheds- og Rehabiliteringsteamet Social og Sundhedsafdelingen SKOLESUNDHEDSPROFILEN

VARDE KOMMUNE Sundheds- og Rehabiliteringsteamet Social og Sundhedsafdelingen SKOLESUNDHEDSPROFILEN SKOLESUNDHEDSPROFILEN PRÆSENTATION Børn, Forebyggelse og Trivsel Louise Thastrup Børn og Læring: Søren Meinert Skousen Mette Matthisson Sundhed og Rehabilitering: Mai Bjørn Sønderby Sara Møller Olesen

Læs mere

Maglebjergskolens seksualpolitik

Maglebjergskolens seksualpolitik Maglebjergskolens seksualpolitik Seksualpolitikken for Maglebjergskolen tager udgangspunkt i skolens målsætning og danner ramme om og udstikker retningslinjer for arbejdet med elevernes seksualitet. Derudover

Læs mere

Fremtidens førstehjælpere

Fremtidens førstehjælpere Fremtidens førstehjælpere Undervisningsmateriale til brug i udskolingen, 1. kvartal 2015 Dine elever er fremtidens førstehjælpere Handling følger holdning At redde liv er ikke kun et spørgsmål om at kunne

Læs mere

Idræt i folkeskolen et spring fremad

Idræt i folkeskolen et spring fremad Idræt i folkeskolen et spring fremad Ideer til idrætslærere DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Idræt er folkeskolens vigtigste bevægelsesfag, og idrætslærerne sætter fysisk aktivitet og glæden ved at lege og

Læs mere

Unge med særlige behov og seksualitet. v. Kim Steimle Rasmussen, SUMH Mette Gundersen, Sex & Samfund

Unge med særlige behov og seksualitet. v. Kim Steimle Rasmussen, SUMH Mette Gundersen, Sex & Samfund Unge med særlige behov og seksualitet v. Kim Steimle Rasmussen, SUMH Mette Gundersen, Sex & Samfund Program Introduktion Særlige temaer og problematikker Case del 1: Charlotte onanerer i timen Case del

Læs mere

Positiv selvopfattelse

Positiv selvopfattelse Positiv selvopfattelse Kompetencemål: Eleven kan håndtere dagligdagen med en grundlæggende tro på at kunne klare de udfordringer, der måtte komme. *: Målet er identisk med et mål fra Forenklede Fælles

Læs mere

Forældrenes idé-katalog til fremme af den gode trivsel på Hareskov Skole

Forældrenes idé-katalog til fremme af den gode trivsel på Hareskov Skole Forældrenes idé-katalog til fremme af den gode trivsel på Hareskov Skole Trivslen på Hareskov Skole angår os alle, og som forældre har vi også et ansvar for at fremme den gode trivsel. Dét har de fleste

Læs mere

Sundhedstjenesten på skolerne i Egedal Kommune

Sundhedstjenesten på skolerne i Egedal Kommune Sundhedstjenesten på skolerne i Egedal Kommune Alle elever inviteres elektronisk via forældreintranettet af den sundhedsplejerske der er tilknyttet skolen. Klassetrin Sundhedsfaglig fokus Bh. Kl. Motorisk

Læs mere

Mål for undervisningen Vejledning til brug af materialet

Mål for undervisningen Vejledning til brug af materialet Tysk Mål for undervisningen Opgaverne i denne del af materialet sigter på at skabe rammer for oplevelser, der giver eleverne lyst til at bruge tysk. Materialet sigter også på at udvikle elevernes sproglige

Læs mere

Generationsmøder i plejeboliger. Inspirationskatalog 2014-15

Generationsmøder i plejeboliger. Inspirationskatalog 2014-15 Generationsmøder i plejeboliger Inspirationskatalog 2014-15 I gang med Generationernes By På Frederiksberg vil vi fortsat have tilbud til borgere i alle faser af livet, og vores dejlige by skal indrettes

Læs mere

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT INTRODUKTION TIL GUIDEN Din kommune er blevet udvalgt til at være med i projektet Bedre til ord, tal og IT. Du får denne guide, fordi du har en bærende rolle i

Læs mere

Det handler bl.a. om:

Det handler bl.a. om: Når du arbejder med Læseraketten og Hele Verden i skole-projektet får du og dine elever en oplagt mulighed for at opfylde flere af formålene i folkeskoleloven landstingsforordning nr. 8 af 21. maj 2002.

Læs mere

Evaluering Opland Netværkssted

Evaluering Opland Netværkssted Evaluering Opland Netværkssted November 2015 1 Indholdsfortegnelse Indhold Evalueringsrapportens struktur... 3 Intro til spørgeskemaundersøgelsen... 3 Antal brugere gennem Oplands første år... 3 Evaluering

Læs mere

Velkommen på Julemærkehjem

Velkommen på Julemærkehjem Velkommen på Julemærkehjem Hvad er et Julemærkehjem? Et Julemærkehjem er et tilbud til børn, der i løbet af et 10-ugers ophold får hjælp til at få styrket selvværdet, en sundere livsstil og muligheden

Læs mere

Den pårørende som partner

Den pårørende som partner Materialet skal støtte en mere aktiv inddragelse af de pårørende Vi har tænkt materialet som en støtte for de ledelser, der i højere grad ønsker at inddrage de pårørende i udredning og behandling. Vi har

Læs mere

Børnehaven Stribonitten - 1 -

Børnehaven Stribonitten - 1 - Børnehaven Stribonitten - 1 - Profil Børnehaven Stribonitten her har hjertet plads. Børnehaven Stribonitten har til huse i to dejlige afdelinger, afdeling Münstervej med 22 børn og afdeling Øster Allé

Læs mere

1 of 17 L Æ S E P L A N. SSP Rosenholmvej 1, 8543 Hornslet

1 of 17 L Æ S E P L A N. SSP Rosenholmvej 1, 8543 Hornslet 1 of 17 L Æ S E P L A N 2 of 17 Indholdsfortegnelse Indledning side 1 0. klasse side 3 1. klasse side 4 2. klasse side 5 3. klasse side 6 4. klasse side 7 5. klasse side 8 6. klasse side 9 7. klasse side

Læs mere

UNG2006. 15-24-åriges seksualitet - viden, holdninger og adfærd. Sammenfatning

UNG2006. 15-24-åriges seksualitet - viden, holdninger og adfærd. Sammenfatning UNG2006 15-24-åriges seksualitet - viden, holdninger og adfærd 2007 Sammenfatning De 15-24-åriges seksualitet De vigtigste resultater fra undersøgelsen Ung2006 af unges viden, holdninger og adfærd De 15-24-åriges

Læs mere

MILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM M AR IAGERFJORD KO M M U N E

MILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM M AR IAGERFJORD KO M M U N E MILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM MILJØMENTOR HVAD ER EN MILJØMENTOR? En mentor er en erfaren person, som gennem rådgivning, sparring, vejledning, coaching og feedback deler ud af sin erfaring og sine kompetencer

Læs mere

Gratis prævention norske erfaringer s. 6

Gratis prævention norske erfaringer s. 6 Juni 2006 www.abortnet.dk og www.sexsygdom.dk er hjemmesider, der henvender sig til alle, der søger oplysninger om abort, prævention og sexsygdomme. Velkommen til nyhedsbrevet. I dette nummer vurderer

Læs mere

Undervisningsmateriale til årsmøderne 2016

Undervisningsmateriale til årsmøderne 2016 Undervisningsmateriale til årsmøderne 2016 Kan downloades her www.syfo.de/aarsmoede/undervisningsmateriale eller www.skoleforeningen.org/aarsmoede-2016-undervisningsmateriale ÅRSMØDERNE 2016 INTRO Det

Læs mere

Demokrati og digital dannelse

Demokrati og digital dannelse Demokrati og digital dannelse Hvorfor dog det? Aktuelle emner der fylder i den offentlige debat lige nu og er vedkommende for unge. Biblioteket ønsker at styrke samarbejdet med den lokale skole. Det fulde

Læs mere

Inklusion i Hadsten Børnehave

Inklusion i Hadsten Børnehave Inklusion i Hadsten Børnehave Et fælles ansvar Lindevej 4, 8370 Hadsten. 1. Indledning: Inklusion i Hadsten Børnehave Inklusion er det nye perspektiv, som alle i dagtilbud i Danmark skal arbejde med. Selve

Læs mere

Transskription af interview med Rasmus:

Transskription af interview med Rasmus: Bilag 3 Transskription af interview med Rasmus: I1: Interviewer 1 I2: Interviewer 2 R: Rasmus I1: Sådan. I2: Så er den i gang? I2: Perfekt. I1: Det skulle den være. Yes. I2: Ja. Øhm, ja, og vi fortalte

Læs mere

Forberedelse - Husk inden:

Forberedelse - Husk inden: Kære Underviser Nærværende undervisningsmateriale kan bruges som efterbearbejdelse af alle Superreals forestillinger. Det overordnede formål er at guide eleverne til at åbne op for selve teateroplevelsen

Læs mere

Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads

Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads FOA Fag Og Arbejde Projektansvarlig politiker: Gina Liisborg køkken & rengøringssektoren Projektleder: Lea Groth-Andersen November 2005 1 2 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Pædagogiske læreplaner på Abildgårdskolen.

Pædagogiske læreplaner på Abildgårdskolen. Pædagogiske læreplaner på Abildgårdskolen. Om skolen: Abildgårdskolen er beliggende i Vollsmose i Odense. Skolen har pt. 655 elever hvoraf ca. 95 % er tosprogede. Pr. 1. august 2006 blev der indført Heldagsskole

Læs mere

Evaluering i Helsingør Privatskole

Evaluering i Helsingør Privatskole Evaluering i Helsingør Privatskole Helsingør privatskole har til mål, at understøtte samt udvikle elevernes sociale og faglige kompetencer. For at kunne realisere det mål er udvikling et vigtigt aspekt,

Læs mere

BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner

BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner Indledning Dette er de pædagogiske læreplaner for børnehaveafdelingerne på Egholmgård. I 2004 blev det besluttet at børnehaverne skulle arbejde med børnene udfra pædagogiske

Læs mere

2. Opgaver. Uge Sex 2016 - Kommunikation og kontakt - 7.-10. klasse

2. Opgaver. Uge Sex 2016 - Kommunikation og kontakt - 7.-10. klasse 2. Opgaver introduktion D e sociale medier fylder meget næsten alt i vores hverdag. Man kan med mobiler hele tiden følge med i de nye opslag, som venner, familie og offentlige personer lægger ud på Facebook,

Læs mere

Køn betyder noget 7.-9. klasse. Temamateriale til lærere

Køn betyder noget 7.-9. klasse. Temamateriale til lærere Køn betyder noget 7.-9. klasse Temamateriale til lærere indhold forord 3 HVAD INDEHOLDER MATERIALET? 5 Elever med særlige behov 7 1. tanker om køn. dobbeltcirkler 8 2. Køn på mange måder. Billeddesign

Læs mere