Undervisningsbeskrivelse

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Undervisningsbeskrivelse"

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Foråret 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Skole, Sukkertoppen Htx Idéhistorie B Søren Maegaard Tholstrup 2. X Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Introduktion: Hvad er idéhistorie? Antikken og middelalderen Kosmologi og naturvidenskab Etik Evolution og kristendom Teknologi og menneske Individ og fællesskab Eksistentialisme Æstetik & filosofi Idehistoriske hovedlinjer Eksamensopgave Opsamling og repetition Side 1 af 23

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduktion til faget: Hvad er idéhistorie? Eget notat om idéerne, historien og springet fra mythos til logos med Thales som omdrejningspunkt. Robin Engelhardt & Hans Siggaard Jensen: ERGO, Naturvidenskabens filosofiske historie, Lindhardt & Ringhof 2007: - De første teorier om verden (s ) Introopgave: Gruppeopgave: Eleverne producerer en planche, som besvarer spørgsmålet, hvad er Idéhistorie?. Supplerende stof: Diverse relevante hjemmesider: Undervisningsministeriets henvisninger til læreplaner, vejledninger og andet relevant materiale om faget idehistorie på htx: K/Idehistorie%20-%20htx.aspx Introduktion til faget fra Aalborg Universitet Et par eksempler fra DRs overflødighedshorn af viden og information Introduktion til faget Idéhistorie af Hans Jørgen Schanz: Norsk hjemmeside om idéhistorie: Særlige fokuspunkter I alt 2 uger Faglige mål - udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer - redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder - analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes udvikling - foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål Side 2 af 23

3 - oldtiden Indfaldsvinkel Intro Tro og rationalitet Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer. Side 3 af 23

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Antikken og Middelalderen Jimmy Zander Hagen: Erkendelse og sandhed: - Heraklit og Parmenides (s ). - Platons idélære s. (43-50). - Aristoteles metafysik (s ). Astrid Holm: Den første filosofi: - Platons hulelignelse, (s ). Jostein Gaarder: Sofies verden, Høst og søns forlag 1992: - Aristoteles (s ). Gunnar Skirbekk og Nils Gilje: Filosofiens historie bd 1, Gyldendal 1995: - Staten og det gode (s ). - Praksis den kloge handling (s ). Keld B. Jessen (Red.): Indsigt og udsyn, Systime 2005: - Kristendom og Europas middelalder (s ). Hans-Jørgen Schanz: Europæisk idéhistorie, Høst & Søn (2006): - Gudstaten og den jordiske stat Middelalder og skolastik s Supplerende materiale: - Rosens Navn (DVD) Særlige fokuspunkter 8 uger Faglige mål - udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer - redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder - foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idéhistoriske centralspørgsmål - demonstrere overblik over ideernes udvikling inden for hvert af kernestoffets områder - diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i videnskab, politik, og etik med idéhistorisk baggrund. - oldtid - middelalder Indfaldsvinkel Side 4 af 23

5 Erkendelse, videnskaber og teknologi Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/projektarbejdsform/ Side 5 af 23

6 Titel 3 Kosmologi og naturvidenskab Olaf Pedersen og Mogens Pihl: Historisk indledning til den klassiske fysik, Munksgaard Kapitel 5: Grækernes praktiske astronomi (s ) Hans Fink, Carsten Bengt Pedersen & Niels Thomassen: Menneske, samfund, natur, Gyldendal 1993: - Den aristotelensk-ptolemeiske verdensopfattelse (s ) - Copernicus (s ). - Galilei (s ). - Kepler (s ). - Newton ( ). Frans Gregersen og Simo Købbe: Idehistorie, ideer og strømninger i det 20. århundrede, Amanda 1994: - Fysikken og naturens videnskabelighed (s ) Supplerende stof Den bevægede jord (DVD) Atom (Dokumentarfilm fra BBC om moderne fysik i det 20. århundrede fra BBC) Hjemmesider: - (Planetmodeller og info om diverse astronomer) - (Astronomisk tidslinje med links) - (God hjemmeside med masser af information). Særlige fokuspunkter 10 uger Faglige mål - udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer - redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder - analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes og teknologiformernes udvikling - foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål - analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling - analysere konkrete idéhistoriske og teknologiteoretiske problemstillinger - demonstrere overblik over ideernes udvikling inden for hvert af kernestof- Side 6 af 23

7 fets områder - diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idéhistorisk baggrund. - oldtiden - middelalder og renæssance - den naturvidenskabelige gennembrudsperiode - oplysningstiden og den industrielle revolution - det 19. århundrede og industrisamfundet frem til mellemkrigstiden - det moderne samfund. Indfaldsvinkel Erkendelse, videnskaber og teknologi Tro og rationalitet Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 7 af 23

8 Titel 4 Etik Jimmy Zander Hagen: Eksistens og ansvar Praktisk filosofi, Nordisk Forlag A/S, København 1999: - Etiske begreber og teorier (s ). Karl Aage Kirkegaard:Teknologifilosofi, Erhvervsskolernes forlag 2005: - Teknologietik (s ) Undervisningshjemmeside fra Etisk råd: Supplerende stof Merete Jensen: Egoisme på Mount Everest, Kristeligt Dagblad den 6. juni Særlige fokuspunkter 8 uger Faglige mål - udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer - redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder - analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes og teknologiformernes udvikling - foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål - analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling - analysere konkrete idéhistoriske og teknologiteoretiske problemstillinger - demonstrere overblik over ideernes udvikling inden for hvert af kernestoffets områder - diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab og etik med idéhistorisk baggrund. - oldtiden - oplysningstiden og den industrielle revolution - det moderne samfund. Indfaldsvinkel Etik og eksistens Side 8 af 23

9 Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/ projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde Side 9 af 23

10 Titel 5 Evolution og kristendom Hans Siggaard Jensen, Ole Knudsen og Frederik Stjernfeldt (Red.):Tankens magt bd 2, Lindhardt og Ringhof 2006: - Darwins udviklingsteori (s ). Søren Mørch: Vældige ting 63 fortællinger om verden som den er, Politikens Forlag 2009: - Omkring Herkules vugge (s ). Marie Vejrup Nielsen: En ny himmel, Århus Universitetsforlag 2009: - Hvad er et menneske, darwinisme og kristendom (s ). Hanne Strager: Som at tilstå et mord, Gyldendal 2009: - Evolution, kreationisme og intelligent design (s ). Supplerende stof Med Gud mod Darwin (Dokumentarfilm) Filmen fortæller, hvordan Arternes oprindelse rystede hele verden. For det første betød det, at Gud ikke havde skabt verden på seks dage. For det andet var Gud med et blevet overflødig, og Mennesket reduceret til et simpelt dyr i familie med aben. De danske præster var i oprør over dette angreb på Gud, men Darwins evolutionsteori skulle få afgørende betydning for danskernes forhold til Gud. Darwin, Grey og Gud (Filmet forelæsning fra Danskernes Akademi) Idehistoriker Casper Andersen fra Aarhus Universitet fortæller, hvordan evolutionsteorien skabte røre på Darwins tid, og hvordan den påvirkede Darwins eget syn på Gud. Særlige fokuspunkter 8 uger Faglige mål - udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer - redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder - analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes og teknologiformernes udvikling - foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål - analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling - analysere konkrete idéhistoriske og teknologiteoretiske problemstillinger - demonstrere overblik over ideernes udvikling inden for hvert af kernestoffets områder - diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idéhistorisk baggrund. Side 10 af 23

11 Væsentligste arbejdsformer - det 19. århundrede og industrisamfundet frem til mellemkrigstiden - oplysningstiden og den industrielle revolution - det moderne samfund. Indfaldsvinkel Erkendelse, videnskaber og teknologi Tro og rationalitet Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 11 af 23

12 Titel 6 Teknologi og menneske Intro til emnet med udgangspunkt i Platon og Descartes tænkning ud fra The Matrix. (Eget notat). Thomassen & Rendtorff (red): Kulturforståelse, Systime 1990: - Erich Klawonn: Mennesket som subjekt og som objekt (s ) Jimmy Zander Hagen: Erkendelse og sandhed, Teoretisk filosofi, Nordisk Forlag A/S (2000): - Sjæl og legeme (s ) Niels arne Nielsen: Sjæl og legeme, Filosofiske tekster, Systime (1993): - René Descartes: af Om metoden (s ) - Allan M. Turing: af Regnemaskiner og intelligens (s ) - John R. Searle: af Bevidstheder, hjerner og videnskab (s ) Supplerende stof: Charles Chaplin: Moderne Tider (DVD) Wachowski brødrene: The Matrix (DVD) Robotprofessoren jorden rundt (Dansk dokumentarfilm) Om professor ved DTU, Henrik Lautrop Lund, og hans arbejde. Særlige fokuspunkter 4 uger, 12 lektioner Faglige mål - udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer - redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder - foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål - analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling - analysere konkrete idéhistoriske og teknologiteoretiske problemstillinger - demonstrere overblik over ideernes udvikling inden for hvert af kernestoffets områder - diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idéhistorisk baggrund. Side 12 af 23

13 - oldtiden - oplysningstiden og den industrielle revolution - det moderne samfund. Indfaldsvinkel Erkendelse, videnskaber og teknologi Etik og eksistens Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 13 af 23

14 Titel 7 Individ, fællesskab og ideologi Steen Beck: Europa (Del 3): - Samfundspagten s Frans Gregersen og Simo Køppe: Idehistorie: - Liberalismen (s ) - Konservatismen (s ) - Socialismen (s ) - Ideologier på tværs: Racen, Nationen, Historien (72-85) Supplerende stof DR Undervisning: Filosofiske spørgsmål, Staten: Særlige fokuspunkter 6 uger Faglige mål - udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer - redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder - analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes og teknologiformernes udvikling - foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål - analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling - analysere konkrete idéhistoriske og teknologiteoretiske problemstillinger - demonstrere overblik over ideernes udvikling inden for hvert af kernestoffets områder - diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idéhistorisk baggrund. - oldtiden - oplysningstiden og den industrielle revolution - det 19. århundrede og industrisamfundet frem til mellemkrigstiden - det moderne samfund. Indfaldsvinkel Samfund, politik og økonomi - de politiske og økonomiske forestillingers udvikling og samspil med teknologi - forskellige former og aspekter af politisk styre - politiske ideologier og konflikter - tekniske rationalitet og økonomiske principper Side 14 af 23

15 Væsentligste arbejdsformer - Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 15 af 23

16 Titel 8 Eksistentialisme (tværfagligt samarbejde med dansk) Jimmy Zander-Hagen: Eksistentialisme i Eksistens og ansvar (s ) Astrid Holm: Det eksistentialistiske menneskesyn i Fire menneskesyn (s ) Supplerende stof Første afsnit af TV-serien Mad Men (DVD) Særlige fokuspunkter 4 uger Kompetencer Læreplanens mål udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes og teknologiformernes udvikling foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling analysere konkrete idéhistoriske og teknologiteoretiske problemstillinger demonstrere overblik over ideernes udvikling inden for hvert af kernestoffets områder diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idéhistorisk baggrund. Progression Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 16 af 23

17 Titel 9 Æstetik & filosofi Jimmy Zander Hagen: Filosofisk æstetik: - Den filosofiske æstetik historisk set (s. 9-22) - George Dickie og institutionsteorien (s ) - Hans Georg Gadamer og den hermeneutiske cirkel (s ) Jimmy Zander Hagen: Favrholdts parameterteori (Netartikel): - Supplerende stof Eksempler på artefakter og kunst fra omkr f. Kr. til i dag. Fra kusse til kaos (DVD) TV-dokumentar med Jens Jørgen Thorsen Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid 4 uger/12 lektioner Faglige mål - foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idéhistoriske centralspørgsmål - analysere samspillet mellem ideernes og andre livsvilkårs udvikling - analysere konkrete idéhistoriske problemstillinger - diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i videnskab, kunst og etik med idéhistorisk baggrund. - oldtiden - middelalder og renæssance - den naturvidenskabelige gennembrudsperiode - oplysningstiden og den industrielle revolution - det 19. århundrede og industrisamfundet frem til mellemkrigstiden - det moderne samfund. Indfaldsvinkel Æstetik, kunst og design - udviklingen af ideerne om det skønne i natur, teknik og kunst - udviklingen af forskellige kunstarter og designformer med tilhørende institutioner og af forskellige forståelser af det æstetiske. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/ skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 17 af 23

18 Titel 10 Idéhistoriske hovedlinjer Litteratur Keld B Jessen (red.): Indsigt og udsyn Systime 2005 (s ) Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid Faglige mål - udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer - redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder - analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes og teknologiformernes udvikling - foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål - analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling - analysere konkrete idéhistoriske og teknologiteoretiske problemstillinger - demonstrere overblik over ideernes udvikling inden for hvert af kernestoffets områder - diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idéhistorisk baggrund. - oldtiden - middelalder og renæssance - den naturvidenskabelige gennembrudsperiode - oplysningstiden og den industrielle revolution - det 19. århundrede og industrisamfundet frem til mellemkrigstiden - det moderne samfund. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/pararbejde. Side 18 af 23

19 Titel 11 Eksamensopgave Videnskabens historie i meget korte træk, fra Søren Harnow Klausen: Hvad er videnskabsteori Akademisk Forlag 2005 (s ) Hvad er videnskab?, fra Bjarne Troelsen: Videnskab og virkelighed, L&R Uddannelse 2008 (s ) Særlige fokuspunkter 4 uger Faglige mål - udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer - redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder - analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes og teknologiformernes udvikling - foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål - analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling - analysere konkrete idéhistoriske og teknologiteoretiske problemstillinger - demonstrere overblik over ideernes udvikling inden for hvert af kernestoffets områder - diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idéhistorisk baggrund. - oldtiden - middelalder og renæssance - den naturvidenskabelige gennembrudsperiode - oplysningstiden og den industrielle revolution - det 19. århundrede og industrisamfundet frem til mellemkrigstiden - det moderne samfund. Indfaldsvinkel Erkendelse, videnskaber og teknologi - tilblivelsen og udviklingen af ideen om videnskab og teknologi, deres bærende institutioner og samspillet mellem de forskellige videnskaber og teknologiformer - grundlæggende forestillinger om erkendelsens karakter - erkendelsesteoretiske og videnskabelige karakteriseringer af teknologier. Æstetik, kunst og design - udviklingen af ideerne om det skønne i natur, teknik og kunst Side 19 af 23

20 - udviklingen af forskellige kunstarter og designformer med tilhørende institutioner og af forskellige forståelser af det æstetiske. Samfund, politik og økonomi - de politiske og økonomiske forestillingers udvikling og samspil med teknologi - forskellige former og aspekter af politisk styre - politiske ideologier og konflikter - tekniske rationalitet og økonomiske principper Etik og eksistens - udviklingen af etiske grundopfattelser og opfattelser af menneskelig eksistens - etikkens og eksistensfilosofiens betydning for moderne livsforståelse - etiske og eksistentielle aspekter ved udvikling og implementering af teknologi Tro og rationalitet - opkomst og udvikling af religioner, mytesystemer, livsanskuelser og andre metafysiske systemer og overbevisninger - modsætninger, spændinger og samspil mellem tro og viden - sekulære og religiøse strømninger i det moderne samfund. udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes og teknologiformernes udvikling foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idéog teknologihistoriske centralspørgsmål analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling analysere konkrete idéhistoriske og teknologiteoretiske problemstillinger demonstrere overblik over ideernes udvikling inden for hvert af kernestoffets områder diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idéhistorisk baggrund. Progression Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 20 af 23

21 Titel 12 Opsamling og repetition Særlige fokuspunkter 4 uger udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes og teknologiformernes udvikling foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling analysere konkrete idéhistoriske og teknologiteoretiske problemstillinger demonstrere overblik over ideernes udvikling inden for hvert af kernestoffets områder diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idéhistorisk baggrund. Progression Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/Gruppearbejde Side 21 af 23

22 Faglige mål - udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer - redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder - analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes og teknologiformernes udvikling - foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål - analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling - analysere konkrete idéhistoriske og teknologiteoretiske problemstillinger - demonstrere overblik over ideernes udvikling inden for hvert af kernestoffets områder - diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idéhistorisk baggrund. - oldtiden - middelalder og renæssance - den naturvidenskabelige gennembrudsperiode - oplysningstiden og den industrielle revolution - det 19. århundrede og industrisamfundet frem til mellemkrigstiden - det moderne samfund. Indfaldsvinkel Erkendelse, videnskaber og teknologi - tilblivelsen og udviklingen af ideen om videnskab og teknologi, deres bærende institutioner og samspillet mellem de forskellige videnskaber og teknologiformer - grundlæggende forestillinger om erkendelsens karakter - erkendelsesteoretiske og videnskabelige karakteriseringer af teknologier. Æstetik, kunst og design - udviklingen af ideerne om det skønne i natur, teknik og kunst - udviklingen af forskellige kunstarter og designformer med tilhørende institutioner og af forskellige forståelser af det æstetiske. Samfund, politik og økonomi - de politiske og økonomiske forestillingers udvikling og samspil med teknologi - forskellige former og aspekter af politisk styre - politiske ideologier og konflikter - tekniske rationalitet og økonomiske principper Etik og eksistens - udviklingen af etiske grundopfattelser og opfattelser af menneskelig eksistens - etikkens og eksistensfilosofiens betydning for moderne livsforståelse - etiske og eksistentielle aspekter ved udvikling og implementering af teknologi Tro og rationalitet - opkomst og udvikling af religioner, mytesystemer, livsanskuelser og andre metafysiske systemer og overbevisninger Side 22 af 23

23 - modsætninger, spændinger og samspil mellem tro og viden - sekulære og religiøse strømninger i det moderne samfund. Side 23 af 23

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Foråret 2013 Københavns

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Foråret 2013 Københavns

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2011 Institution Uddannelsescenter Herning CEU Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Idehistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 15-Juni 17 Institution Hansenberg Uddannelse Fag og niveau HTX Idehistorie B - 150 timer Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2013. Institution Teknisk Gymnasium Skive Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Idehistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: juni 14 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUC Vest,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, august-september,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 15-Juni 17 Institution Hansenberg Uddannelse Fag og niveau HTX Idehistorie B - 150 timer Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 14-Juni 16 Institution Hansenberg Uddannelse Fag og niveau HTX Idehistorie B - 150 timer Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2014. Institution Teknisk Gymnasium Skive Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Idehistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Side 1 af 8 Undervisningsbeskrivelse Termin August-juni, 2009-2011 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Idéhistorie B Ulrik Huusom 3.g obligatorisk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin 2017-2018 Institution Det Naturvidenskabelige Gymnasium på HRS Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Idéhistorie B Trine Korp Skovgaard 3. x/y vf3 Oversigt over gennemførte

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse HTX Valgfag09 Idehistorie B Termin Efterår 2011 forår 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Gymnasiet HTX Skjern HTX Idehistorie B Niels-Arne Hansen HTXValgfag09

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2009/2010 Institution HTX Vibenhus Københavns Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2013. Institution Teknisk Gymnasium Skive Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Idehistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Efterår 2016 Forår 2017 Institution Gymnasiet HTX Skjern Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Idehistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2009/2011 Institution HTX Vibenhus Københavns Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 - juni 2011 Institution Københavns Tekniske Skole / Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Side 1 af 7 Undervisningsbeskrivelse Termin August-maj, 2012-2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen HTX Idéhistorie B Ulrik Huusom 2.X obligatorisk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2013/2014 Institution VUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Filosofi C Claus Peer Bækby

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution VUC Hvidovre-Amager Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Filosofi c Margaret

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Side 1 af 10 Undervisningsbeskrivelse Termin August-maj, 2012-2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen HTX Idéhistorie B Ulrik Huusom 3.Y obligatorisk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution VUC Hvidovre-Amager Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Filosofi c René Staustrup

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Side 1 af 8 Undervisningsbeskrivelse Termin August-juni, 2011-2012 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold HTX Idéhistorie B Ulrik Huusom 3.g obligatorisk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Efterår 2009-forår 2010 Institution Grenaa tekniske skoler Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Filosofi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Sommer 2015 VUC

Læs mere

Idehistorie B - Htx Vejledning / Råd og vink

Idehistorie B - Htx Vejledning / Råd og vink Idehistorie B - Htx Vejledning / Råd og vink Afdelingen for gymnasiale uddannelser 2011 Alle bestemmelser, der er bindende for undervisningen og prøverne i de gymnasiale uddannelser, findes i uddannelseslovene

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2015/2016 Institution VID Gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Filosofi C Frederik Bo

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse 1 UVB filosofi C 2011-2012 Undervisningsbeskrivelse Senest redigeret den 1. nov. 2011 Termin August-maj, 2011-2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2013/2015 Institution HTX Vibenhus Københavns Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Sommer 2016 VUC

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/ juni 2014 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Filosofi C Marianne

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2011-2012 Institution Teknisk Gymnasium Christiansbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Teknologihistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: Vinter 2014 (eksamen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2014 Institution Vestegnen HF & VUC, Albertslund Afdeling, Gymnasievej 10, 2625 Vallensbæk Uddannelse

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse / årsfagplan

Undervisningsbeskrivelse / årsfagplan Side 1 af 11 Undervisningsbeskrivelse / årsfagplan - Senest redigeret d. 15. september 2009 Termin August-juni, 2009-2011 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau

Læs mere

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Termin maj-juni, 2013-14. Uddannelse. Susanne Rosendal Lauersen(SRL)+ Bo (BBB) Hold 2.a

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Termin maj-juni, 2013-14. Uddannelse. Susanne Rosendal Lauersen(SRL)+ Bo (BBB) Hold 2.a Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni, 2013-14 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Teknisk Gymnasium Skive Htx Teknologihistorie c Susanne Rosendal Lauersen(SRL)+ Bo (BBB) Hold 2.a Oversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Skive-Viborg HF&VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hf Filosofi C-niveau Anders

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2013/2015 Institution HTX Vibenhus Københavns Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2011/2012 Institution HTX Vibenhus (Københavns Tekniske Skole) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse/årsfagplan - Senest redigeret d. 12. september 2008

Undervisningsbeskrivelse/årsfagplan - Senest redigeret d. 12. september 2008 Side 1 af 11 Undervisningsbeskrivelse/årsfagplan - Senest redigeret d. 12. september 2008 Termin August-juni, 07/09 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2013 VUF,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse 1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 13/14 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Filosofi C Johanne

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse HTX 210 Teknologihistorie C Termin Efterår 2011 forår 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Gymnasiet HTX Skjern HTX Teknologihistorie C Niels-Arne Hansen HTX210

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution HF & VUC København Syd Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold hfe Historie B Nina

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj/juni 2015 Campus

Læs mere

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Uddannelse. Henrik Kallesø-Hansen

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Uddannelse. Henrik Kallesø-Hansen Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold 2016 sommer Vid Gymnasier HTX Teknologihistorie C Henrik

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Filosofi C Marianne

Læs mere

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Skolens eksaminationsgrundlag: Jeg ønsker at gå til eksamen i nedennævnte eksaminationsgrundlag (pensum), som skolen har lavet. Du skal ikke foretage dig yderligere

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold August 2013 Juli 2014 Favrskov Gymnasium stx Filosofi C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar 2015 Institution VUC Hvidovre Amager Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Filosofi C Margaret

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2015-2016 Institution Vestegnen HF & VUC, Gymnasievej 10, 2620, Albertslund Uddannelse Fag og niveau

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011 - maj 2014 Institution HTX Vibenhus (Københavns Tekniske Skole) Uddannelse Htx Fag og niveau Idehistorie

Læs mere

Imperialisme og 1. verdenskrig. 30érne og Hitlers vej til magten

Imperialisme og 1. verdenskrig. 30érne og Hitlers vej til magten Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer e-mailadresse Hold Handelsgymnasiet Ribe HHX Samtidshistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold August 2015 Juli 2016 Favrskov Gymnasium stx Filosofi C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 1fic14e 0813 Filosofi C, VAF

Undervisningsbeskrivelse for: 1fic14e 0813 Filosofi C, VAF Undervisningsbeskrivelse for: 1fic14e 0813 Filosofi C, VAF Fag: Filosofi C, VAF Niveau: C Institution: HF og VUC Fredericia (607247) Hold: Filosofi C Termin: Juni 2014 Uddannelse: Valgfags Bek. Lærer(e):

Læs mere

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Kære selvstuderende i Filosofi B Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: onsdage 13-15 På mailadressen: jw@kvuc.dk Eller telefonnr.:

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2012 VUC

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 til juni 2013 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, afdeling Sukkertoppen Uddannelse Fag

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution VUC Skive-Viborg, Viborg afdl. Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Filosofi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1s Termin: Juni 2014 Uddannelse: STX Lærer(e): Anders Lytzen Lassen (AL) Forløboversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2014 maj 2015 Institution Handelsgymnasiet ved Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2016 Institution VUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Filosofi C Claus Peer Bækby 15FI0C11E15

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2011 Institution Vejle Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Organisation C Allan

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august 2011 - maj 2014 Institution HTX Vibenhus (Københavns Tekniske Skole) Uddannelse Htx Fag og niveau Idehistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2008 Juni 2009 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold ZBC, Vordingborg HHX FILOSOFI C Bjarke Jensen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Sommer 2015 VUC

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VID Gymnasier

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin April 2011 Institution Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Teknologihistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VID Gymnasier

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2011/2012 Institution HTX Vibenhus (Københavns Tekniske Skole) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar 2011 Institution Herningsholm Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Højere handelseksamen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2016 Hansenberg,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 Juni 2010 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2014/2015 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold August 2014 Juli 2015 Favrskov Gymnasium stx Filosofi C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2015 - juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Rybners HTX Teknologihistorie C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011-juni 2012 Institution KTS - Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk A Pernille

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juli 2017 Institution HF&VUC KBH SYD Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Filosofi C Casper Georgsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Rybners Gymnasium HTX Teknologihistorie C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse maj-juni, 11/12 VUC, Campus Vejle Hf Fag og niveau Historie B - hf-enkeltfag, juni

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 10/11 Institution KTS - Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk A Pernille Frøling

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 Juni 2010 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Lyngby HF Filosofi C Mathias Reichert

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle, Handelsgymnasiet HHX Organisation

Læs mere

Oversigt over gennemførte flerfaglige forløb disse hentes via hjemmesiden

Oversigt over gennemførte flerfaglige forløb disse hentes via hjemmesiden Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2015 maj 2016. Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer e-mailadresse Hold Handelsgymnasiet Ribe

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution VUC Skive-Viborg, Viborg afdl. Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Filosofi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Skive-Viborg HF og VUC Hf enkeltfag Filosofi C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 2012 Institution Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 til juni 2011 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, afdeling Sukkertoppen Uddannelse Fag

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Grenaa tekniske skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Samfundsfag B Christina

Læs mere

Religion og videnskab

Religion og videnskab Religion og videnskab Undervisningsforløb 3 - Origins2017 1 Religion og videnskab Undervisningsforløb 3 - Origins2017 Dag 1 Lektie til dag 1: Artiklen Videnskab og tro af Niels og Ole Hartling (se alle

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 14 Vestegnen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2009/2010 Institution HTX Vibenhus (Københavns Tekniske Skole) Uddannelse Fag og niveau Htx Teknologihistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2010 Institution Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Teknologihistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2017 Hansenberg,

Læs mere

Kina fra uland til supermagt? Titel 3 Afghanistan og krigen mod terror - dansk sikkerhedspolitik efter 11. september

Kina fra uland til supermagt? Titel 3 Afghanistan og krigen mod terror - dansk sikkerhedspolitik efter 11. september Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer E-mailadresse Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Samfundsfag

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin december 2017 Institution VUC Lyngby [407] Uddannelse Hf enkeltfag Fag og niveau Filosofi Filosofi C bilag

Læs mere