Spurvelundskolen Spurvelundsvej Odense N Tlf Fax spurvelundskolen.buf@odense.dk EAN:

Transkript

1 Spurvelundskolen Spurvelundsvej Odense N Tlf Fax spurvelundskolen.buf@odense.dk EAN: Skolebestyrelsesmøde onsdag den 18. april 2012 kl Indkaldte deltagere: Kirsten Folkersen (KF), Jan Mathiasen (JM), Stine Riis (SR), Trine Kwasniak (TK), Vagn Henriksen (VH), Ann Delman (AD), Berit Lambertsen (BL), Kirsten Andersen (KA), Camilla Mortensen (CM), Helle Rosgaard (HR), Jens Vedel (JV), Laila Scharff (LS). Dette møde er uden elever! Fraværende: Ordstyrer: Udarbejdet af: Referent: Dagsorden: Laila, Helle, Birgitte Ann Ann, Berit og Kirsten Stine Referat: 172. Godkendelse af dagsorden Her aftaler vi en endelig rækkefølge i punkterne. De vigtigste først. Ok 173. Godkendelse af referat 5. marts 2012 Er sendt rundt og underskrevet 174. Nyt fra skolen Intet nyt Barselsvikar for Carl August er besat Nyt fra SFO Fokus på dobbeltudnyttelse SFO og klasser i indskolingen efter sommer. Vi har mistet en pædagog og skal klare os med færre hænder. Vi får meget få ekstra børn efter sommer. Så økonomisk er der ikke udsigt til flere penge Nyt fra Klub Spurvelund Camilla arbejder flittigt med fortsættelsen af klubben. Der vil ske ændringer men det gøres med nænsom hånd. Nye pædagogiske tiltag og aktiviteter dukker frem. Udstyr kan lånes af Tarup ungdomsskole og giver klubben nye muligheder. Godt at Camilla er på Intra og kan kommunikere med børn og forældre den vej. Aula samlingen bruges til informationer Nyt fra klasser og udvalg Herunder orientering fra kontaktforældremødet den 21. marts. Godt forældremøde i 6. klasse. Store glæde og forventning til Holland og til genbesøg. 5. klasse har haft overnatning på skolen med projektfremvisning. Et godt arrangement hvor

2 børnene var søde og faldt tidligt i søvn Skoleåret 2012/13 Ressourcetildeling i forhold ny budgetmodel. Forslag til timefordelingsplan. Bilag uddeles på mødet. I ny budgetmodel er tildelingen af løn kr. fordelt mere retfærdigt end tidligere budgetmodeller. Besparelserne trækker dog i den negative retning. Vi har fået penge til det der svarer til det vejledende timetal i Odense Kommune. Jan gennemgår beregningerne af løn kr. fordelt til os i forhold til de timer vi skal læse. I år tildeles ikke vikar timer til fast lærerpersonale. Det er ikke rentabelt på vores lille skole med lavt sygefravær. Vi har fået lov til at oprette 2 nye børnehaveklasser. En lærer ønsker at gå ned i tid og en lærer skal læse halv tid grundet uddannelse. Ledelsen skal spare og tager undervisningstimer. Der spares timer på specialundervisning og bibliotek. Jan gennemgår timefordelingsplanen og begrunder fordelingen af de timer som vi har flyttet rundt med for at få timerne til at række. De forældrevalgtes råd: Bibliotekstimerne betragtes som så vigtige at vi skal være særlig opmærksomme på hvorledes vi udmønter de timer vi har tilbage bedst muligt for biblioteket. Det anbefales at den ekstra time dansk der er sat af til 4. klasse placeres som en 2-lærer time. En tanke at bibliotekstimer også kan ligge som et bånd på tværs. (en anderledes skoledag som afprøvning) Det vurderes, med forbehold, at ny læseindsats vil påvirke positivt i forhold til et mindre behov for støttetimer til ekstra læsning. Godt at indsatsen har fokus på 1 kl. niveau og 2. klasseniveau. Det, at vi har dansklærer fra 0. klasse det vil påvirker positivt. Godt når vi arbejder med niveaudeling i læseindsatser. Vi har gode erfaringer med samlæsningsuger og skal måske vælge at have flere.

3 Timefordelingsplanen blev godkendt af skolebestyrelsen. Forslag om at skolebestyrelsesmøder fra næste skoleår forkortes til kl Vi kan betragte timerne som en pulje der kan placeres efter behov. En mere hensigtsmæssig fordeling kan tilgodese mere produktiv udnyttelse af timerne. Godt at SFO er begyndt at udbyde bevægelse i morgen SFO. Vi har åbent i gymnastiksalen hver morgen 45. min Orientering om KIS-forløb. Skolebestyrelsens udtalelse til Skoleledelsens kvalitetsvurdering i forbindelse med KIS. Bilag vedlagt. Udeskoleteamet 0 klasse arbejdede med emnet naturen set gennem et kamera Børnene skulle vide hvordan et kamera fungerer. Finde motiv og tage billede. Deles om et kamera i grupper/turtagning. Fælles læring/hjælpe hinanden. Fortælle om motiver de har valgt. - Godt for børnene at få lov at prøve kamera, de var meget optaget. - Svært for dem at dele grupperne var for store. - Godt at de fik sat ord på valget af motiv, mange havde gjort sig gode tanker og kunne beskrive dem. I engelsk i 6. klasse har der været arbejdet med Engelskforløb koblet med natur og teknik omkring emnet afrikanske dyr og deres levevis fremlagt ved hjælp af lyd og billedmedieproduktion. Der var fokus på tydelig struktur på undervisningen og læreprocessen. Mangfoldighed i metodevalget. Skolebestyrelsens udtalelse til kvalitetsvurderingen gennemgås. Sproglige rettelser tilføjes. Skolebestyrelsens udtalelse redigeres og sendes på mail til kommentar. Deadline er senest i næste uge. Det er svært for skolebestyrelse at se og vide hvad vi generelt gør i forhold til inklusion. Det bliver en fremtidig vigtig drøftelse, således at skolebestyrelsen er bedre bekendt med, hvad vi gør i praksis i forhold til inklusion. Der drøftes hvorvidt tilgængeligheden til nye pædagogiske materialer er afgørende i forhold til en øget inklusionsindsats. Skolebestyrelsesmødet i juni bliver temasat til at informere om inklusionstiltag på Spurvelundskolen. Den nuværende dato i juni skal flyttes grundet

4 Hollands genbesøg. KF finder ny dato Orientering om processen vedrørende udarbejdelsen af en helhedsplan for børnehus og udvidelse af Spurvelundskolen. KF informerer. 2 forslag til placering af børnehus og skolens ombygning. Tilkørselsforhold er en vigtig omdrejningsfaktor i udformningen. AGF (fodboldklubben) er meget interesseret i at vi undgår at inddrage deres opvisningsbane. 2 forslag drøftes indgående. Der sås tvivl om hvorvidt udeområderne kvalitativt kan benyttes godt nok af henholdsvis sfo og børnehave. Usikkerhed omkring hvilket forslag der er bedst for hele skolen. Skolebestyrelsen føler sig ikke klædt godt nok på for nuværende til at pege på den rigtige løsning. Særligt på baggrund af at tvivl om økonomien i nær fremtid vil kunne understøtte helhedstanken. Da vi nu ikke må slå byggeprocesserne sammen. Kirsten tager kontakt til byggeudvalget og ønsker mere tid til eftertanke. Punktet tages op på skolebestyrelsesmødet i maj måned. De nuværende forslag skal rundsendes til nærmere eftersyn Idé-udvikling. Hvordan kan vi få frigjort det pædagogiske personale 3-4 dage i næste skoleår, så der bliver tid til pædagogisk udvikling af skolen? KF søgte om midler til arbejdet med børneunivers. Vi fik ikke nær det beløb som vi efterspurgte. Vi efterlyser ideer til hvorledes vi kan frigøre det pædagogiske personale på hele dag således at vi får tid og ro til fordybelse og refleksion i udviklingsprocessen. Kan vi bruge forældre kræfter til at skabe en god dag for børnene, mens lærerpersonalet er væk. Husflidsskolen kan bruges Klub personalet kan tilbyde sig. Værksteder med forskellige tilbud. Naturvidenskabelige værksteder. Skolen kommer med forslag til en struktur der er forsvarlig i forhold til børnehold og inddelinger. Vigtigt at der deles op i tovholder funktioner og assistenter. Det kan måske skabe flere hænder. Skolebestyrelsen kan hjælpe med at finde folk til posterne.

5 182. Evt. Næste møde er torsdag den 10. maj Høring af børn og ungepolitikken findes på nettet. Svar inden den 9. maj Der overvejes om vi behøver at komme med et høringssvar. Skolens pædagogiske profil Legeplads og udemiljø Lokalplan og skolens moderniering/udbygning Formulering af skolens kostpolitik Reaktion på besparelser Samarbejde med Borgerforeningen Folkeskolens ændringer med evaluering og elevplaner, test og kvalitetssikring Trafikudvalg Kontakt til Skole og Samfunds gæstelærere Skolebestyrelsens værdigrundlag Inklusion Skole-hjem-samarbejdet ForældreIntra Elevrådet En anderledes skoledag - indskolingen