Specialpædagogiske kompetencer

Transkript

1 Specialpædagogiske kompetencer I lærer- og pædagoguddannelsen fra 2007 Afdelingen for videregående uddannelser og internationalt samarbejde

2 Disposition 1. Specialpædagogik i læreruddannelsen 2. Specialpædagogik i pædagoguddannelsen 3. Efter- og videreuddannelse i specialpædagogik

3 Læreruddannelsen fra generelt om uddannelsen Færre og større linjefag (i alt 2 eller 3 linjefag) Obligatoriske linjefag inkl. aldersspecialisering (dansk, matematik eller naturfag) Adgangskrav til uddannelsen og til linjefag Styrkelse af naturfagene Styrkelse af de pædagogiske elementer Praktik som omdrejningspunkt (samspil med pæd. fag og linjefag) og med progression i alle fire år Mødepligt på første år

4 Specialpædagogik i læreruddannelsen Nyt linjefag i specialpædagogik (36 ETCS point) CKF siger: Linjefaget specialpædagogik sætter den studerende i stand til at begrunde, planlægge, gennemføre og evaluere undervisning af børn, unge og voksne med særlige behov under hensyntagen til den enkeltes forudsætninger Populært linjefag blandt årgang 2007

5 De pædagogiske fag Specialpædagogiske kompetencer i de pædagogiske fællesfag (33 ETCS point) Klasserumsledelse Specialpædagogiske problemstillinger i CFK Målet er at udvikle kompetence til at skabe, vedligeholde og lede et inkluderende fællesskab også for de særligt udsatte elever i folkeskolen. Indholdet er viden, begreber og teorier om specialpædagogikkens formål og betydning for læring, dannelse og social integration, om undervisningsdifferentiering og om vejledning samt metoder til identificering af forhold, der opretholder uhensigtsmæssige reaktioner og handlinger samt iagttagelse, beskrivelse og analyse af samspil og udviklingsmuligheder.

6 Ny Pædagoguddannelse 2007 Indhold: Pædagogik (43 ECTS) Dansk, Kultur og Kommunikation (28 ECTS) Individ, Institution og Samfund (18 ECTS) Et af følgende linjefag: a) sundheds, krop og bevægelse b) udtryk, musik og drama c) værksted, natur og teknik (30 ECTS) Praktikuddannelse (74 ECTS) En af følgende specialiseringer. 1) Børn og Unge 2) Mennesker med nedsat funktionsevne og 3) Mennesker med sociale problemer (5 ECTS udover sammensat elementer fra pæd, linjefag og praktik) Et tværprofessionelt element (sammensat) Bachelorprojekt (12 ECTS)

7 Faglig kerne i Pædagoguddannelsen Forebyggelse og tidlig indsats er ligeledes en grundlæggende pædagogisk opgave, der sammen med en eventuel særlig indsats skal sikre, at børn og brugere med behov for særlig støtte får samme udviklingsmuligheder som andre borgere

8 Dansk, Kommunikation og Kultur Faget DKK i den nye pædagoguddannelse har bl.a. til formål at: skærpe den studerendes sproglige og kulturelle bevidsthed og give den studerende forudsætninger for at varetage opgaven i forhold til sprogstimulering af børn, herunder sprogstimulering af tosprogede børn. CKF for faget DKK: sproglig udvikling, herunder sprogets funktion, indhold og form samt tosprogethed, andetsprogstilegnelse og børn og unge og voksne med særlige behov

9 Specialiseringen Børn og Unge CKF er for specialiseringen Børn og Unge: Udsatte børn og unge samt børn og unge med særlige behov for pædagogiske støtte og indsats Sprogvurdering Pædagogiske lærerplaner.

10 Pædagogiske diplomuddannelser Målgruppe: De pædagogiske diplomuddannelser henvender sig til lærere og pædagoger m.fl., som vil fordybe sig inden for et pædagogisk eller fagdidaktisk område. Optagelseskrav: 2 års relevant erhvervserfaring efter adgangsgivende eksamen Sted: Uddannelsessteder, som er godkendt af Undervisningsministeriet fortrinsvis ved professionshøjskolerne. Deltagerbetaling: Mulighed for SVU

11 Pædagogisk diplomuddannelse - specialpædagogik Den Pædagogiske Diplomuddannelse Specialpædagogik vil giver kompetencer til: Planlægning, tilrettelæggelse og gennemførelse af specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand Rådgivning, vejledning, koordination og udvikling i arbejdsfelter med mennesker med funktionsvanskeligheder.

12 Ekstra linjefag og kurser i specialpædagogik Ekstra linjefag i specialpædagogik (36 ETCS point) Åben uddannelse Takstforhøjelse i trepartsaftalen fra , dvs. lavere deltagerbetaling Kurser 200 mio. kr. i trepartsaftalen til fagspecifikke kurser for bl.a. lærere Kan omfatte kurser i specialpædagogiske problemstillinger

13 Kontaktpersoner Læreruddannelsen Birgitte Petersen, Pædagoguddannelsen Morten Mommsen, Kirsten Lippert,