Hermed sender vi jer årsplanerne for skoleåret

Transkript

1 August 2010 Vedr. årsplaner for skoleåret Kære forældre. Hermed sender vi jer årsplanerne for skoleåret Vi anvender til alle fag og klasser den skabelon, som "Årsplan-arbejdsgruppen" bestående af forældre og lærere har udarbejdet. Det er den enkelte lærer, som har det overordnede ansvar for sin undervisning, men det er vigtigt at understrege, at den nærmere tilrettelæggelse heraf skal foregå i et samarbejde med eleverne, således at eleverne oplever en reel medindflydelse. På hvilken måde og i hvilket omfang dette kan foregå afhænger naturligvis i høj grad af fag og klassetrin, men jo også af elever og lærer. Årsplanerne skal ses som de overordnede rammer, for selvfølgelig vil der være afvigelser fra planerne: Som eksempel kan nævnes undervisning i samfundsfag, hvor et pludseligt folketingsvalg vil være et helt oplagt aktuelt emne - også selv om der efter planen skulle have været arbejdet med noget andet. Årsplanerne skulle gerne give jer et indtryk af, hvad der skal foregå i de enkelte fag, og hvad der er planlagt mht. undervisningens mål, det faglige indhold og de arbejdsformer, bøger og materialer, som tænkes anvendt. I er naturligvis altid velkomne til at kontakte klasse- og faglærer, hvis I har spørgsmål vedrørende årsplanerne. Venlig hilsen Ulla Tirsted

2 Årsplan for skoleåret 2010/11 Klasse: 4.kl Fag: Dansk Lektioner/uge: 5 Lærer(e): Camilla Initialer: CS Elevernes glæde ved at lære skal fortsat bevares og udvikles. Eleverne skal udfordres i arbejdet med deres mundtlighed, skriftlighed og læsefærdigheder. De skal tilegne sig sikkerhed og automatisering i deres læsning. Eleverne skal ligeledes tilegne sig skriftlige udtryksfærdigheder gennem alsidige skriveprocesser. Disse kompetencer og færdigheder samt arbejdet med litteraturen skal bl.a. være baseret på den gode læseoplevelse Vi skal fortsat arbejde med læseforståelse og læsehastighed. Vi skal læse meget forskellig litteratur fra forskellige tider og se hvordan den kan afspejle den tid, den er blevet til i og afspejle forskellige tiders holdninger og værdier. Vi skal arbejde videre med at kende forskellige genrer inden for fiktion og ikke-fiktion, kende enkeltes forfatteres særpræg. Vi skal fortsat arbejde med det skrevne sprog gennem elevernes egne tekster. ( vi vil fortsætte arbejdet med procesorienteret skrivning.) Vi skal arbejde videre med elevernes stavning, samt brugen af substantiver, verber og adjektiver i korrekt bøjningsform i deres egne tekster, Eleverne skal arbejde videre med at lærer at bruge nyt afsnit, sætte punktum og spørgsmålstegn samt markere replikker i egne tekster. Vi skal genoptage arbejde med at skrive sammenbunden grundskrift samt skrivning på computer. Alle disse arbejdsområder vil blive integreret gennem hele skoleåret og arbejdsformer m.m. vil blive uddybet i 14.dags brevene. Materialer : Stav 4 grammatik og stavetræningsøvelser Pegasus - læsebog Pegasus - arbejdshæfte A + B Dansk system: Med syvmilestøvler på + Solen går i silkekjole Diverse frilæsningsmaterialer fra fællessamlingen Diverse ekstra materialer til differentieret undervisning

3 Årsplan for skoleåret 2010/11 Klasse: 4 kl. Fag: Historie Lektioner/uge: 2 Camilla Initialer: CS Undervisningens mål er at styrke elevernes viden om og forståelse af historiske sammenhænge, således at de får en helhedsforståelse af fortid og nutid. Undervisningen skal gøre eleverne fortrolige med dansk kultur og historie. Herudover skal eleverne opnå kompetencer i fagets metoder, kilder og litteratur, således at de f.eks. kan tage selvstændigt stilling til: Hvad har historien lært os? Tutankhamon Det egyptiske rige Oldtidens Grækenland Romerriget Det ældgamle Kina Danmark - Ertebøllekulturen solvognen Den danske sagntid Germansk jernalder Klar parat historie Diverse hjemmesider Andre aktuelle materialer Besøg på bl.a.. Nationalmuseet m.m.

4 Årsplan for skoleåret 2010/11 Klasse: 4.kl Fag: Idræt - mandag Lektioner/uge: 2 Lærer(e): Camilla Benjamin Initialer: CS BN Eleverne skal gennem forskellige former for idrætslige oplevelser og erfaringer opnå færdigheder, er giver muligheder for kropslig og almen udvikling. Børnene skal opleve at idræt er kendetegnet ved lyst, glæde, fascination, spænding og udfordring. De skal gennem teori og praksis udvikle forudsætninger for at forstå betydningen af fysisk udfoldelse. Svømmeundervisningen vil tage udgangspunkt i den enkeltes niveau : Idrætsundervisningen kommer til at omhandle: Teoretisk og praktisk kendskab til fysisk-, kondition-, smidighed- og koordinationstræning. Forskellige boldspil og årsag til regelsæt til spillene. Akrobatiske øvelser Svømmeundervisningen fortsætter. Foråret kommer til at omhandle emner der aftales i samspil med eleverne. Vigtigt: Eleverne skal til hver time medbringe idrætstøj, velegnede sko og håndklæde. De skal bade efter hver idrætstime. Vi starter altid med en gennemgang af lektionernes forløb og opvarmning. Hvis jeres barn ikke skal deltage i undervisningen bedes han / hun at medbringe skriftlig dokumentation herpå.

5 Årsplan for skoleåret 2010/11 Klasse: 4.kl Fag: Idræt - onsdage Lektioner/uge: 2 Lærer(e): Camilla Schou Initialer: CS Eleverne skal gennem forskellige former for idrætslige oplevelser og erfaringer opnå færdigheder, er giver muligheder for kropslig og almen udvikling. Børnene skal opleve at idræt er kendetegnet ved lyst, glæde, fascination, spænding og udfordring. De skal gennem teori og praksis udvikle forudsætninger for at forstå betydningen af fysisk udfoldelse. Vi skal starte skoleåret med et motionstema løb, styrketræning, osv. Senere på sæsonen skal vi arbejde med alternative boldspil, lege samarbejde og de store boldspil. Undervisningen vil have fokus på beherskelse af teknik, taktik og tillid til egne og andres færdigheder, takling af konkurrenceelementet I det 2. halvår skal vi fokusere på opvarmnings- og strækkeøvelser. Eleverne skal lære selv at sammensætte opvarmningsprogrammer og igangsætte deres eget forløb. Yderligere planlægning vil foregå i samråd med børnene. Vigtigt: Eleverne skal til hver time medbringe idrætstøj, velegnede sko og håndklæde. De skal bade efter hver idrætstime. Vi starter altid med en gennemgang af lektionernes forløb og opvarmning. Hvis jeres barn ikke skal deltage i undervisningen bedes han / hun at medbringe skriftlig dokumentation herpå.

6 Årsplan for skoleåret Klasse: 4 Fag: Natur/teknik Lektioner/uge: 2 Lærer(e): Benjamin N Initialer: BN Lære at begå sig i natur/tekniklokalet og få kendskab til lokalet Skal blive bekendte med og trygge ved forskellige undersøgelsesmetoder. Skaffe sig viden og information om emnerne vi arbejder med. At arbejde eksperimenterende og undersøgende. Vind og vejr Vandets kredsløb Broer Lav en maskine Lav en opfindelse Varme og kulde Træsorter Vi kommer til at arbejde med meget forskelligt materiale. Vil vi ikke knytte os til et bestemt system i år. Der vil blive lavet en del forsøg efter eget hoved, internettet og forskellige systemer.

7 Årsplan for skoleåret Klasse: 4 Fag: Sløjd Lektioner/uge: 2 Lærer(e): Benjamin N Initialer: BN Lære at begå sig i naturen og få kendskab til materialerne der findes i naturen Skal blive bekendte med og trygge ved forskellige arbejdsmetoder. Skaffe sig viden og information om emnerne vi arbejder med. At arbejde eksperimenterende og undersøgende. At følge en arbejdsplan (opskrift) Byg en drage Byg en bro Arbejd med forskellige materialer Kendskab til forskellige værktøjer Lav en maskine Lav en opfindelse Spejderknivskursus Behandling af træ Vi kommer til at arbejde med meget forskelligt materiale. Vil vi ikke knytte os til et bestemt system i år. Der vil blive lavet en del forsøg efter eget hoved, internettet og forskellige systemer.

8 Årsplan for skoleåret Klasse: 4. Fag: Engelsk Lektioner/uge: 2 Lærer(e): Uri Initialer: UK Eleverne skal kunne: Tale om nære og genkendelige emner Svare på enkle spørgsmål om sig selv, familie, fritid og skole Læse og skrive enkle ord, udtryk og sætninger Engelsksprogede sange, remser og lege Kende til ental og flertal Hilsener, tal, farver, familierelationer, kroppen, tøj, ugedage, skolen, klokken, div. remser og spil Vejret, årstiderne, alfabetet, mad, dyr, De Britiske øer, flag og symboler, York Abracadabra 1. Textbook og Workbook Div. supplerende materialer

9 Årsplan for skoleåret Klasse: 4.kl Fag: Jødisk Fag Lektioner/uge: 4 Lærer(e): Uri Initialer: UK Styrkelse af kendskab til sange, traditioner og ritualer tilknyttet helligdagene, shabbat. Oparbejdelse af fonologisk forståelse af det hebraiske alfabet. Introduktion til syntese. Styrkelse af kendskab til sammenhængen mellem jødisk historiske begivenheder og deres nutidige relevans. -Helligdage -Shabbat - Den jødisk kalender -Min siddur -Hebraisk alfabet samt begyndende syntese -Temaer: Drømme, tilgivelse, slaveri, familie,retfærdighed, hellige steder m.m. -Som 1. halvår -Pesachprojekt -Yom Haatsmaut Otiyot koreot Altscrolls Børnesiddur Uddrag af Liv og religion Desuden vil der i løbet af året blive sammensat relevant materiale

10 Årsplan for skoleåret Klasse: 4.kl Fag: Matematik Lektioner/uge: 4 Lærer(e): Uri Initialer: UK Eleverne skal lære: Gange og division Måleenheder Geometriske begreber Indføring i tekstbaserede opgaver Tal, talsystem,decimaltal og brøk, procent,negative tal, 15 Figurer,linjer,vinkler,plane figurer-trekanter-firkanter-polygonercirkler,flytninger,11 Regning,afrundning,plus og minus,gange,dele,regnehieraki,13 Logik,reduktion,ligninger,uligheder, 7 Regneark (EXCEL) Tegning,arbejds- og isometrisk tegning,ligedannethed,målestoksforhold,konstruktion,perspektivtegning, 9 Statistik og sandsynlighed,gennemsnit,tabeller og diagrammer,kombinatorik,chance, 9 Funktioner,ordnede talpar,graf,forskrift for funktion, 7 Måling, omkreds,areal,rumfang,enheder Systemer, rækker, mønstre Grundbog Format 4.klasse+arbejdshæfte Materiale til Excel/ Kursus i regneark Supplerende materiale Diverse matematik hjemmesider